文言字词（1）-知识点训练卷 江西省“三校生”对口升学《语文考纲百套卷》 第46卷

江西“三校生”对口升学《语文考纲百套卷》 第46卷编写说明：江西省“三校生”对口升学《语文考纲百套卷》专辑，依据江西省“三校生”对口升学考试《语文》考试说明编写。本套专辑由90份试卷三个部分组成。第一部分是语文各类型题知识点训练卷共53份 ，第二部分是针对职教高考重点考察的内容，编写的17份专项训练卷，第三个部分是参考近几年全国各省职教高考真题，编写的20份综合训练卷。 本试卷是《江西省语文考纲百套卷》的第46卷，是第一部分知识点训练卷，主要考查文言字词内容。 文言字词（1）·知识点训练卷 考试时间60分钟 满分100分 班级 姓名 学号 成绩 单项选择（本题共25小题，每小题4分，满分100分） 1．下列各文言句式完全不同的一组是（ ） A．不吾知也 加之以师旅 戍卒叫，函谷举 夫晋，何厌之有 B．臣未之闻也 臣之所好者道也 百姓之不见保 而刀刃若新发于硎 C．技经肯綮之未尝 长桥卧波 以其无礼于晋 直栏横槛，多于九土之城郭 D．为国以礼 牛何之 浴乎沂 明星荧荧，开妆镜也 【答案】B 【详解】本题考查学生理解与现代汉语不同的句式和用法的能力。 A.宾语前置句，正常语序为“不知吾也”。/状语后置句，正常语序为“以师旅加之”。/被动句。/宾语前置句,正常语序为“有何厌”。 句意：没有人了解我。/加上外国军队的侵犯。/戍边的陈涉、吴广一声呼喊，函谷关被攻下。/晋有什么满足的呢？ B.宾语前置句，正常语序为“臣未闻之也”。/判断句，“也”表判断。/被动句，“见”表被动。/状语后置句，正常语序为“而刀刃若于硎新发”。 句意：我没有听说这件事。/我所崇尚的是道。/百姓没有受到保护。/刀刃好像从磨刀石上刚磨出来一样。 C.宾语前置句，正常语序为“未尝技经肯綮”。/省略句，应为“长桥卧（于）波”。/状语后置句，正常语序为“以其于晋无礼”。/状语后置句，正常语序为“直栏横槛，于九土之城郭多”。 句意：（宰牛刀）没有碰到过经络相连和筋骨结合的地方。/长桥横卧在渭水上。/因为郑国对晋国没有礼貌。/纵横的栏杆,比全国的城郭还多。 D.状语后置句，正常语序为“以礼为国”。/宾语前置句，正常语序为为“牛之何”。/状语后置句，正常的语序应该是“乎沂浴”。/判断句，“也”表判断。 句意：用礼仪来治理国家。/牛到哪里去？/在沂水里洗洗澡。/明亮的星星晶莹闪烁，那是宫妃们打开了梳妆的镜子。 故选B。 2．下列各组句中加点字活用方式完全不相同的一项是（ ） A．赤也为之小 辇来于秦 族庖月更刀 明足以察秋毫之末 B．风乎舞雩 老吾老，以及人之老 骊山北构而西折 欲辟土地，朝秦楚 C．曾皙后 晋军函陵 既东封郑 韩魏之经营 D．四海一 端章甫 故王之不王 后人哀之而不鉴之 【答案】B 【详解】本题考查学生对文言实词中的词类活用现象的理解能力。 A.形容词作名词，小相。/名词作状语，乘辇车。/名词作状语，每月。/形容词作名词，视力。 句意：公西华只能替诸侯做小相。/乘辇车来到秦国。/技术一般的厨师每月就得更换一把刀。/我的眼力可以看清楚鸟兽在秋天新生的羽毛。 B.名词作动词，吹风。/形容词作动词，孝敬。/名词作状语，从北边。/使动用法，使……来朝见。 句意：在舞雩台吹风。/在孝敬自己的长辈时不应忘记其他与自己没有亲缘关系的老人。/(阿房宫)从骊山北边建起，折而向西。/想开拓疆土，使秦国、楚国来朝见。 C.名词作动词，走在后面。/名词作动词，驻扎。/使动用法，使成为封地。/动词作名词，指收藏的珠宝。 句意：曾皙走在后面。/晋军驻扎在函陵。/已经在东边使郑国成为封地。/韩魏收藏的珠宝。 D.数词作动词，统一。/名词作动词，穿着。/名词作动词，称王。/意动用法，以……为鉴。 句意：四海统一。/穿着礼服。/大王您没有做到用道德来称王天下。/后人为它哀叹却又不把它作为教训。 故选B。 3．下列各句中通假字最多的一项是（ ） A．鼓瑟希 为长者折枝 抑为采色不足视于目 朝济而夕设版焉 B．砉然向然 刑于寡妻 罔民而可为也 行旅皆欲出于王之涂 C．共其乏困 盖亦反其本矣 进乎技矣 失其所与，不知 D．莫春者 批大郤 秦伯说，与郑人盟 矗不知其几千万落 【答案】C 【详解】本题考查学生对文言词语中的通假字现象的理解能力。 A.“希”通“稀”。句意：弹奏瑟的声音渐渐稀疏。 “枝”通“肢”，肢体。句意：为长者按摩肢体。 “采”通“彩”，色彩。句意：还是为了艳丽的色彩不够看呢？ 无通假字。句意：早上渡过黄河回国，晚上就修筑防御工事。 B.“向”同“响”，响声。句意：砉砉作响。 “刑”通“型”，作榜样。句意：给自己的妻子作榜样。 无通假字。句意：却做出这种陷害百姓的事呢? “涂”通“途”，道路。句意：旅行的人都想在大王的道路上出入。 C.“共”通“供”，供给。句意：供给他们缺乏的东西。 “盖”同“盍”，何不；“反”通“返”，返回。句意：为什么不回到根本上来呢？ 无通假字。句意：已经超过技术了。 “知”通“智”，明智。句意:失掉自己的同盟者，这是不明智的。 D.“莫”通“暮”，晚。句意：晚春时节。 “郤”通“隙”，缝隙。句意：砍入牛体筋骨相接的缝隙，顺着骨节间的空处进刀。 “说”通“悦”，高兴。句意：秦伯很高兴，与郑国人结盟。 无通假字。句意：矗立着不知道有几千万座。 故选C。 4．下列句子的句式特点与例句相同的一项是（ ） 例句：明星荧荧，开妆镜也 A．为天下理财，不为征利 B．为秦人积威之所劫 C．秦人不暇自哀 D．苟以天下之大 【答案】A 【详解】本题考查学生理解与现代汉语不同的句式和用法的能力。 例句：判断句，“也”为判断句标志。句意：光如明星闪亮，是宫人打开梳妆的镜子。 A.判断句，“为”表判断。句意：为天下治理整顿财政，（这）不能算是（与百姓）争夺财利。 B.被动句，“为……所”表判断。句意：不要让自己被敌人积久的威势所胁制。 C.宾语前置句，正常语序为“秦人不暇哀自”。句意：秦国的统治者来不及为自己的灭亡而哀叹。 D.定语后置句，正常语序为“苟以大天下”。句意：如果凭着一统天下的大国。 故选A。 5．下列各句中加点词的活用类型归纳正确的一项是（ ） ①盖失强援，不能独完 ②日削月割 ③辇来于秦 ④可怜焦土 ⑤以膏泽斯民 ⑥智者尽其谋 ⑦择善而从之 ⑧君人者 A．①⑦/②③/④⑤⑥/⑧ B．①⑥/②③/④⑤⑧/⑦ C．①⑦/②④⑤/③⑧/⑥ D．①⑥/②③⑤/④⑧/⑦ 【答案】B 【详解】本题考查学生对文言实词中的词类活用现象的理解能力。 ①形容词作动词，保全。句意：原因是失掉了强有力的外援，不能独自保全。 ②名词作状语，日，每天；月，每月，一月月。句意：每日每月割让土地。 ③名词作状语，乘辇车。句意：坐着辇车来到秦国。 ④名词作动词，成为焦土。句意：可惜（华丽的阿房宫）化为了一片焦土。 ⑤名词作动词，施恩惠。句意：施恩惠给这些百姓。 ⑥形容词作动词，用尽，施展。句意：那些有智慧的就会施展他们的全部才谋。 ⑦形容词作名词，好的意见。句意：挑选好的意见而加以采纳。 ⑧名词作动词，做君主，统治。句意：统治百姓的人。 ①⑥形容词作动词，②③名词作状语，④⑤⑧名词作动词，⑦形容词作名词。 故选B。 6．下列句子中不含通假字的一项是（ ） A．暴秦之欲无厌 B．以地事秦 C．振之以威怒 D．不复一一自辨 【答案】B 【详解】本题考查学生对文言词语中的通假字现象的理解能力。 A.“厌”，通“餍”，“满足”。句意：强暴的秦国的欲望永远不会满足。 B.没有通假字。句意：用土地侍奉秦国。 C.“振”，通“震” ，威吓。句意：用威风怒气来吓唬（人们）。 D.“辨”，通“辩”，辩解。句意：不再一一为自己辩解了。 故选B。 7．下列句中加横线词语古今意义相近的一项是（ ） ①则胜负之数，存亡之理 ②思厥先祖父，暴霜露，斩荆棘 ③于反复不宜卤莽 ④可谓智力孤危 ⑤瓦缝参差 ⑥较秦之所得，与战胜而得者，其实百倍 ⑦然则诸侯之地有限，暴秦之欲无厌 ⑧下而从六国破亡之故事 A．①⑤⑦ B．③④⑤ C．①②⑦ D．④⑥⑧ 【答案】A 【详解】本题考查学生对文言词语中的古今异义现象的理解能力。 ①胜负：古今意思一致，胜败。句意：那么胜败存亡的命运。 ②祖父：古义，祖辈，父辈；今义，指父亲的父亲。句意：想到他们的祖辈父辈，冒着寒霜雨露，披荆斩棘。‌‌ ③反复：古义，书信往来；今义，多次重复。句意：在书信的往来中不应该草率从事。 ④智力：古义，智慧和力量；今义，指运用智慧解决问题的能力。句意：可说是智谋已尽，力量单薄。 ⑤参差：古今意思一致，长短、高低、大小不齐；不一致。句意：瓦楞长短不一。 ⑥其实：古义，它实际上；今义，副词，表示所说的是实际情况。句意：把秦国通过割让而获得的土地，与战胜而得到的土地比较，它实际上多达百倍。‌ ⑦有限：古今意思一致，数量不多。句意：既然如此，那么诸侯的土地有限，强暴的秦国的欲望没有满足之时。 ⑧故事：古义，先例，旧例；今义，真实的或虚构的用做讲述对象的事情。句意：自降身份追随六国灭亡的前例。 ①⑤⑦古今意思一致。 故选A。 8．下列选项中，加点字解释有误的一项是（ ） A．不爱珍器重宝肥饶之地 爱：吝惜 B．必固其根本 固：使……稳固 C．窃以为与君实游处相好之日久 游处：交往 D．各抱地势，钩心斗角 抱：抱住 【答案】D 【详解】本题考查学生理解文言实词在文中的意义和用法的能力。 A.正确。句意：不吝惜珍贵的宝物和富饶的土地。 B.正确。句意：一定要使它的根底稳固。 C.正确。句意：我私下里认为与您一起相处交往、互相友好的时间已经很久了。 D.错误。抱：凭靠。写楼阁各随地势的高下向背而建筑的状态。句意：楼阁各依地势的高低倾斜而建筑，（低处的屋角）钩住（高处的）屋心，（并排相向的）屋角彼此相斗。 故选D。 9．下列各句中没有通假字的一项是（ ） A．而刘夙婴疾病，常在床蓐 B．不能喻之于怀 C．乃瞻衡宇 D．某所，而母立于兹 【答案】B 【详解】本题考查学生对文言词语中的通假字现象的理解能力。 A.蓐：通“褥”，垫子，草垫子。句意：但祖母刘氏又早被疾病缠绕，常年卧床不起。 B.无通假字。句意：不能明白于心。 C.衡：通“横”，横木。句意：刚刚看到自己简陋的家门。 D.而：同“尔”，你的。句意：某个地方，你的母亲曾经站在这里。 故选B。 10．下列各句中划线词与现代汉语意思相同的一项是（ ） A．引以为流觞曲水。 九岁不行 B．臣欲奉诏奔驰，则刘病日笃。 是以区区不能废远 C．非臣陨首所能上报 悦亲戚之情话 D．庶刘侥幸，保卒余年。 零丁孤苦，至于成立 【答案】D 【详解】本题考查学生对文言词语中的古今异义现象的理解能力。 A.古今义不同。 古义：把……作为；今义：认为、觉得。句意：引溪水作为流觞的曲水。 古义：不能行走；今义：不可以、不允许。句意：九岁时还不能行走。 B.古今义不同。 古义：奔走效劳；今义：指车马等快速奔跑。句意：臣想手捧诏书奔走效劳，但因祖母刘氏的病一天比一天重。 古义：自己的私情；今义：小，少。形容微不足道。句意：因此我不能因为私情而废止奉养祖母的责任。 C.古今义不同。 古义：报答；今义：向上级报告。句意：这实在不是臣杀身捐躯所能报答的。 古义：知心话；今义：男女间所说表示爱情的话。句意：跟亲戚朋友谈心使我愉悦。 D.古今义相同。 由于偶然的原因而得到成功或免去灾害。句意：祖母刘氏或许能因此有幸安度余生。 孤独困苦。句意：孤独无依，直到长大成人。 故选D。 11．下列加点虚词意义和用法相同的一项是（ ） A．臣之进退，实为狼狈 报养刘之日短也 B．门虽设而常关 时矫首而遐观 C．当其欣于所遇 故列叙时人，录其所述 D．或因寄所托，放浪形骸之外 不如因善遇之 【答案】C 【详解】本题考查学生理解文言虚词在文中意义和用法的能力。 A.错误。词义和用法不同。 主谓之间，取消句子独立性，无实义。句意：我进退两难的处境，实在是狼狈。 助词，的。句意：回报和奉养祖母的日子（时间）很短了。 B.错误。词义和用法不同。 连词，表示转折，但是。句意：虽然设有大门，但经常关闭。 连词，表示修饰。句意：不时抬头来向远处眺望。 C.正确。词义和用法相同，所字结构，构成名词性词组。句意：当他们对所接触的事物感到高兴时。/句意：所以列出当时参加聚会的人，记录下他们所说的话。 D.错误。词义和用法不同。 介词，依，随着。句意：有的人随着自己所爱好的事物寄托情怀，不受约束，自由放纵地生活。 介词，趁机。句意：不如趁机好好对待他。 故选C。 12．下面各组句中加点字与所给例句中加点字用法相同的一项是（ ） 例：又何以蕃吾生而安吾性耶 A．乳二世，先妣抚之甚厚 B．眄庭柯以怡颜 C．余自齐安舟行适临汝 D．驼业种树 【答案】B 【详解】本题考查学生对文言实词中的词类活用现象的理解能力。 例句：“蕃”，使动用法，使……繁盛。句意：又怎能使我们繁衍生息，民心安定呢？ A.“乳”，名词活用作动词，抚养。句意：给两代人喂过奶，先母对她很好。 B.“怡”，使动用法，使……快乐。句意：看看院子里的树木，觉得很愉快。 C.“舟”，名词活用作状语，乘舟。句意：我从齐安乘着船到临汝去。 D.“业”，意动，以……为业。句意：我以种树为业。 故选B。 13．下列各句中加点词的解释，全都正确的一项是（ ） A．足以极视听之娱 极：十分 字而幼孩 字：资助 B．辍飧饔以劳吏 饔：晚饭 策扶老以流憩 策：拄着 C．况修短随化 化：自然 余扃牖而居 扃：窗户 D．见长人者好烦其令 长：统治 善万物之得时 善：羡慕 【答案】D 【详解】本题考查学生理解文言实词在文中的意义和用法的能力。 A.极，尽、穷尽。字，养育。句意：可以尽情享受看和听的乐趣。/哺育你们的幼孩。 B.饔，早饭。句意：停止吃早饭和晚饭去慰劳差吏。/拄着拐杖走走歇歇。 C.扃，关闭。句意：况且寿命长短，听凭造化。/我关着窗户住在里面。 D.句意：看见那些官吏喜欢不断地发号施令。/羡慕万物恰逢繁荣滋长的季节。 故选D。 14．下列各句中，句式特点不同于其他三项的一项是（ ） A．敏于事而慎于言 B．非所以要誉于乡党朋友也 C．古之欲明明德于天下 D．仁以为己任 【答案】D 【详解】本题考查学生理解与现代汉语不同的句式和用法的能力。 A.状语后置句，正常语序为“于事敏而于言慎”。句意：勤勉做事而说话谨慎。 B.状语后置句，正常语序为“非所以于乡党朋友要誉也”。句意：这并非因为想要在同乡朋友中博取名誉。 C.状语后置句，正常语序为“古之欲于天下明明德”。句意：古代那些要想在天下弘扬光明正大品德的人。 D.宾语前置语，“以仁为己任”。句意：把实现仁作为自己的责任。 故选D。 15．下列选项中，加点虚词意义和用法全都相同的一项是（ ） A．大学之道 学而时习之，不亦说乎 B．虑而后能得 物格而后知至 C．欲治其国者 其“恕”乎 D．如君实责我以在位久 有一言而可以终身行之者乎 【答案】B 【详解】本题考查学生对文言词语中的一词多义现象的理解能力。 A.助词，的/代词，它，指已经学习的知识。句意：大学的宗旨。/学习了并时常温习它，不也高兴吗？ B.句意：均为助词，表顺承。思虑周详才能够处事合宜。/通过对万事万物的认识、研究后才能获得知识。‌‌ C.代词，他的（自己的）/助词，表推测，大概。句意：要想治理好他自己的国家。/“大概‘恕’字可以吧？ D.连词，因为，表原因/连词，用来，表目的。句意：如果您责备我任职很久。/有没有一句可以终身奉行的话呢？‌‌ 故选B。 16．下列句子中加点词词类活用现象归类正确的一项是（ ） ①大学之道，在明明德②积善成德③欲治其国者，先齐其家④见贤思齐焉⑤譬如平地⑥必先苦其心志⑦朝闻道，夕死可矣 A．①④/②③/⑤⑥⑦ B．①②/③⑥/④⑤/⑦ C．①⑤/②④/③⑥/⑦ D．①④⑦/②③/⑤⑥ 【答案】C 【详解】本题考查学生对文言实词中的词类活用现象的理解能力。 ①明：形容词活用作动词，使……彰明。句意：大学的宗旨在于使光明正大的品德得以彰明。 ②善，形容词活用作名词，善行。句意：积累善行养成高尚的品德。 ③齐：使动用法，使……整齐有序。句意：想要治理好自己的国家，先要使家族中的各种关系整齐有序。 ④贤，形容词活用作名词，有贤德的人。句意：见到有贤德的人就想着向他看齐。 ⑤平，形容词活用作动词，填平。句意：就像填平洼地。 ⑥苦，使动用法，使……痛苦。句意：一定先要使他的内心痛苦。 ⑦朝/夕，名词活用作状语，在早晨/在晚上。句意：在早晨听闻了道，在晚上死去也可以了。 ①⑤形容词作动词/②④形容词作名词/③⑥使动用法/⑦名词作状语。 故选C。 17．下列各句中加点词语，意思相同的一项是（ ） A．先妣抚之甚厚 不抚壮而弃秽兮 B．大母过余曰 过春风十里，尽荠麦青青 C．比去，以手阖门 比及三年，可使有勇 D．瞻顾遗迹，如在昨日 三顾频烦天下计 【答案】C 【详解】本题考查学生对文言词语中的一词多义现象的理解能力。 A.照顾，对待。/趁、把握。句意：先母待他特别好。/不把握年轻力壮的时候铲除奸邪。 B.拜访，看望。/经过。句意：祖母来看我，说。/经过昔日繁华热闹的扬州路，看到如今长满了青青荠麦。 C.均为“等到”。句意：等到离开的时候，用手关上门。/等到三年之后，可以让它的(百姓)勇敢起来。‌‌ D.回顾。/拜访。句意：回忆起旧日这些事情，就好像发生在昨天一样。/为统一天下多次拜访。 故选C。 18．下列各组句子中，加横线的虚词的意义和用法相同的一项是（ ） A．生孩六月，慈父见背 信而见疑，忠而被谤 B．州司临门，急于星火 请奉命求救于孙将军 C．臣以供养无主，辞不赴命 扶苏以数谏故，上使外将兵 D．臣欲奉诏奔驰，则刘病日笃 有则改之，无则加勉 【答案】C 【详解】本题考查学生理解文言虚词、实词在文中的意义和用法的能力。 A.用在动词前，表示对自己怎么样/表被动。句意：生下来才六个月，慈爱的父亲就离开了我。/诚信却被怀疑，忠诚却遭到诽谤。 B.介词，表比较；/介词，向。句意：州县的长官登门督促，比流星坠落还要急迫。/请允许我奉命向孙将军求救。 C.都是介词，因为。句意：臣因为供奉赡养祖母的事无人承担，辞谢不接受任命。/扶苏因为多次劝谏的原因，皇上派他到外面带兵。 D.连词，表转折，可是；/连词，就。句意：我很想奉旨为皇上奔走效劳，但祖母刘氏的病却一天比一天重。/有缺点就改正，如果没有，就加以自勉。 故选C。 19．下列各组句子中，加点词的词义相同的一组是（ ） A．猿猱欲度愁攀援 度我至军中，公乃入 B．蜀道之难，难于上青天 从此道至吾军，不过二十里耳 C．以手抚膺坐长叹 但坐观罗敷 D．连峰去天不盈尺 人面不知何处去 【答案】B 【详解】本题考查学生理解文言实词、虚词在文中的意义和用法的能力。 A.动词，度过/动词，推测，估计。句意：即使猢狲要想翻过也愁于攀援。/估计我到了军营中，您再进去。 B.均为名词，道路。句意：蜀地的道路难走，简直比上天还难。/从这条路到我们军营，不超过二十里。 C.副词，空，徒然/连词，因为。句意：用手抚胸惊恐不已徒然长吁短叹。/只是因为要看罗敷。 D.动词，距离/动词，往。句意：山峰座座相连离天还不到一尺。/那佳人已不知所踪。 故选B。 20．下列句子中，与“嗟尔远道之人胡为乎来哉”句式相同的一句是（ ） A．蜀道之难，难于上青天 B．不然，籍何以至此 C．但见悲鸟号古木 D．为仲卿母所遣 【答案】B 【详解】本题考查学生理解与现代汉语不同的句式和用法的能力。 例句是宾语前置句，正常语序是“嗟尔远道之人为胡乎来哉”。句意：唉，你这个远方而来的客人，为什么要到这里来呢。 A.状语后置句，正常语序是“蜀道之难，于上青天难”。句意：蜀道难以攀越，简直比登天还难。 B.宾语前置句，正常语序是“不然，籍以何至此”。句意：如果不这样，我怎么会到这个地步呢！ C.省略句，“古木”前省略了“于”。句意：只见那悲鸟在古树上哀鸣啼叫。 D.被动句，“为……所”表被动。句意：被焦仲卿的母亲驱遣。 故选B。 21．下列加点虚词意义和用法相同的一项是（ ） A．而刘夙婴疾病 拔剑撞而破之 B．臣以险衅，夙遭闵凶 猥以微贱，当侍东宫 C．臣不胜犬马怖惧之情 外无期功强近之亲 D．州司临门，急于星火 零丁孤苦，至于成立 【答案】C 【详解】本题考查学生理解文言虚词在文中的意义和用法的能力。 A.连词，表转折；/连词，表承接。句意：可是刘氏很早就疾病缠身。/拔出剑来撞破了它。 B.介词，因为；/介词，凭……的身份。句意：我因为命运不好，很早就遭遇不幸。/我凭借卑微低贱的身份，担当侍奉太子的职务。 C.均为结构助词“的”。句意：我怀着像犬马一样不胜恐惧的心情。/在外面没有勉强算是接近的亲戚。 D.介词，比；/介词，到。句意：州县的长官登门督促，比流星坠落还要急迫。/孤独无靠，一直到成人自立。 故选C。 22．下列加点词语的意义和用法全都相同的一项是（ ） A．焉用彼相矣 愿为小相焉 B．间至军中 道芷阳间行 C．素善刘侯张良 善刀藏之 D．每至于族 族庖月更刀 【答案】B 【详解】本题考查学生理解文言实词在文中的意义的能力。 A.名词，搀扶盲人走路的人/名词，诸侯祭祀、盟会时的司仪官。句意：那何必要用那个做相的人呢？/做一个小小司仪。 B.秘密地。句意：秘密地回到军营里。/取道芷阳，秘密地走。 C.副词，一向/动词，擦拭。句意：一向同留侯张良交好。/把刀擦拭干净收藏起来。 D.名词，(筋骨)交错聚结的地方/形容词，众、一般。句意：每当遇到筋骨交错聚结的地方。/一般的厨子每月换一把刀。 故选B。 23．下列句中加点词不全都含有古今异义词的一项是（ ） A．季氏将有事于颛臾 未有封侯之赏而听细说 B．刀刃若新发于硎 备他盗之出入与非常也 C．所见无非牛者 依乎天理 D．沛公居山东时 行李之往来 【答案】B 【详解】本题考查学生常见古今异义词的含义的能力。 A.有事：古义：用兵；今义：有事情。句意：季氏将对颛臾用兵。 细说：古义：小人的谗言；今义：详细地说。句意：没有得到封侯的赏赐，反而听信小人的谗言。 B.刀刃：刀用来切削的一边。句意：刀刃锋利的就象刚从磨刀石上打磨出来的一样。 非常：古义：意外的变故；今义：特别，异乎寻常。句意：为了防备其他盗贼的进入和意外事故的发生。 C.无非：古义：没有不是；今义：不外，没别的。句意：所看到的没有不是全牛的。 天理：古义：牛的生理上的天然结构；今义：自然的法则。句意：依照牛的生理上的天然结构。 D.山东：古义：崤山以东；今义：山东省。句意：沛公在崤山以东的时候。 行李：古义：外交使者；今义：行旅的人出行所带的东西。句意：（秦国）使者往来。 故选B。 24．下列各句中加点词的意义和用法全都相同的一项是（ ） A．如其礼乐 方六七十如五六十 B．吾与点也 失其所与，不知 C．此心所以合于王者 所以遣将守关者 D．夫我乃行之，反而求之，不得吾心 是乃仁术也 【答案】C 【详解】本题考查学生理解文言实词和虚词在文中的意义的能力。 A．不同。连词，至于/连词，表选择，或者。句意：至于这个国家的礼乐教化。/纵横六七十里、或者五六十里的地方。 B．不同。动词，赞同/动词，结盟。句意：我赞成曾点的观点。/失去自己的同盟者，这是不明智的。 C．相同。都表原因，译为“……的原因”。句意：这种心符合王道的原因。/特意派遣将领把守函谷关的原因。 D．不同。代词，这样/动词，表判断，是。句意：我这样做了，回头再去想它，却想不出是为什么。/这就是施行仁政的策略。 故选C。 25．下列各句中，全都含有通假字的一项是（ ） A．然则废衅钟与 刑于寡妻 盖亦反其本矣 B．令将军与臣有郤 因击沛公于坐 若不阙秦 C．旦日飨士卒 颁白者不负戴于道路矣 愿伯言臣之不敢倍德也 D．鼓瑟希 莫春者，春服既成 陈力就列，不能者止 【答案】A 【详解】本题考查学生对文言词语中的通假字现象的理解能力。 A.“与”，通“欤”，表示疑问语气词。‌‌句意：那么既然这样，(需要)废弃祭钟的仪式吗？ “刑”，通“型”，表率，模范，此处做动词。句意：给自己的妻子作榜样。 “盖”，通“盍”，何不。句意：为什么不回到根本上来呢？ B.“郤”，通“隙”，隔阂、嫌怨。句意：让将军和我有了隔阂。 “坐”，通“座”，座位。句意：趁机把沛公杀死在座位上。‌ 句意：如果不使秦国土地减少。 C.句意：明天用酒食慰劳士兵。 “颁”，通“斑”，头发花白。句意：头发花白的老人不会在路上背着或顶着东西了。 “倍”，通“背”，背叛。句意：希望你（向项王）详细地说明我不敢忘恩(负义)的。 D.“希”，通“稀”，稀疏。句意：（曾皙）弹瑟的声音渐渐稀疏下来。 “莫”，通“暮”，晚。句意：暮春时节，穿上做好的春服。 句意：能够施展自己才能的就可担任官职，如果不能施展才能就应罢官免职。 故选A。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 江西“三校生”对口升学《语文考纲百套卷》 第46卷编写说明：江西省“三校生”对口升学《语文考纲百套卷》专辑，依据江西省“三校生”对口升学考试《语文》考试说明编写。本套专辑由90份试卷三个部分组成。第一部分是语文各类型题知识点训练卷共53份 ，第二部分是针对职教高考重点考察的内容，编写的17份专项训练卷，第三个部分是参考近几年全国各省职教高考真题，编写的20份综合训练卷。 本试卷是《江西省语文考纲百套卷》的第46卷，是第一部分知识点训练卷，主要考查文言字词内容。 文言字词（1）·知识点训练卷 考试时间60分钟 满分100分 班级 姓名 学号 成绩 单项选择（本题共25小题，每小题4分，满分100分） 1．下列各文言句式完全不同的一组是（ ） A．不吾知也 加之以师旅 戍卒叫，函谷举 夫晋，何厌之有 B．臣未之闻也 臣之所好者道也 百姓之不见保 而刀刃若新发于硎 C．技经肯綮之未尝 长桥卧波 以其无礼于晋 直栏横槛，多于九土之城郭 D．为国以礼 牛何之 浴乎沂 明星荧荧，开妆镜也 2．下列各组句中加点字活用方式完全不相同的一项是（ ） A．赤也为之小 辇来于秦 族庖月更刀 明足以察秋毫之末 B．风乎舞雩 老吾老，以及人之老 骊山北构而西折 欲辟土地，朝秦楚 C．曾皙后 晋军函陵 既东封郑 韩魏之经营 D．四海一 端章甫 故王之不王 后人哀之而不鉴之 3．下列各句中通假字最多的一项是（ ） A．鼓瑟希 为长者折枝 抑为采色不足视于目 朝济而夕设版焉 B．砉然向然 刑于寡妻 罔民而可为也 行旅皆欲出于王之涂 C．共其乏困 盖亦反其本矣 进乎技矣 失其所与，不知 D．莫春者 批大郤 秦伯说，与郑人盟 矗不知其几千万落 4．下列句子的句式特点与例句相同的一项是（ ） 例句：明星荧荧，开妆镜也 A．为天下理财，不为征利 B．为秦人积威之所劫 C．秦人不暇自哀 D．苟以天下之大 5．下列各句中加点词的活用类型归纳正确的一项是（ ） ①盖失强援，不能独完 ②日削月割 ③辇来于秦 ④可怜焦土 ⑤以膏泽斯民 ⑥智者尽其谋 ⑦择善而从之 ⑧君人者 A．①⑦/②③/④⑤⑥/⑧ B．①⑥/②③/④⑤⑧/⑦ C．①⑦/②④⑤/③⑧/⑥ D．①⑥/②③⑤/④⑧/⑦ 6．下列句子中不含通假字的一项是（ ） A．暴秦之欲无厌 B．以地事秦 C．振之以威怒 D．不复一一自辨 7．下列句中加横线词语古今意义相近的一项是（ ） ①则胜负之数，存亡之理 ②思厥先祖父，暴霜露，斩荆棘 ③于反复不宜卤莽 ④可谓智力孤危 ⑤瓦缝参差 ⑥较秦之所得，与战胜而得者，其实百倍 ⑦然则诸侯之地有限，暴秦之欲无厌 ⑧下而从六国破亡之故事 A．①⑤⑦ B．③④⑤ C．①②⑦ D．④⑥⑧ 8．下列选项中，加点字解释有误的一项是（ ） A．不爱珍器重宝肥饶之地 爱：吝惜 B．必固其根本 固：使……稳固 C．窃以为与君实游处相好之日久 游处：交往 D．各抱地势，钩心斗角 抱：抱住 9．下列各句中没有通假字的一项是（ ） A．而刘夙婴疾病，常在床蓐 B．不能喻之于怀 C．乃瞻衡宇 D．某所，而母立于兹 10．下列各句中划线词与现代汉语意思相同的一项是（ ） A．引以为流觞曲水。 九岁不行 B．臣欲奉诏奔驰，则刘病日笃。 是以区区不能废远 C．非臣陨首所能上报 悦亲戚之情话 D．庶刘侥幸，保卒余年。 零丁孤苦，至于成立 11．下列加点虚词意义和用法相同的一项是（ ） A．臣之进退，实为狼狈 报养刘之日短也 B．门虽设而常关 时矫首而遐观 C．当其欣于所遇 故列叙时人，录其所述 D．或因寄所托，放浪形骸之外 不如因善遇之 12．下面各组句中加点字与所给例句中加点字用法相同的一项是（ ） 例：又何以蕃吾生而安吾性耶 A．乳二世，先妣抚之甚厚 B．眄庭柯以怡颜 C．余自齐安舟行适临汝 D．驼业种树 13．下列各句中加点词的解释，全都正确的一项是（ ） A．足以极视听之娱 极：十分 字而幼孩 字：资助 B．辍飧饔以劳吏 饔：晚饭 策扶老以流憩 策：拄着 C．况修短随化 化：自然 余扃牖而居 扃：窗户 D．见长人者好烦其令 长：统治 善万物之得时 善：羡慕 14．下列各句中，句式特点不同于其他三项的一项是（ ） A．敏于事而慎于言 B．非所以要誉于乡党朋友也 C．古之欲明明德于天下 D．仁以为己任 15．下列选项中，加点虚词意义和用法全都相同的一项是（ ） A．大学之道 学而时习之，不亦说乎 B．虑而后能得 物格而后知至 C．欲治其国者 其“恕”乎 D．如君实责我以在位久 有一言而可以终身行之者乎 16．下列句子中加点词词类活用现象归类正确的一项是（ ） ①大学之道，在明明德②积善成德③欲治其国者，先齐其家④见贤思齐焉⑤譬如平地⑥必先苦其心志⑦朝闻道，夕死可矣 A．①④/②③/⑤⑥⑦ B．①②/③⑥/④⑤/⑦ C．①⑤/②④/③⑥/⑦ D．①④⑦/②③/⑤⑥ 17．下列各句中加点词语，意思相同的一项是（ ） A．先妣抚之甚厚 不抚壮而弃秽兮 B．大母过余曰 过春风十里，尽荠麦青青 C．比去，以手阖门 比及三年，可使有勇 D．瞻顾遗迹，如在昨日 三顾频烦天下计 18．下列各组句子中，加横线的虚词的意义和用法相同的一项是（ ） A．生孩六月，慈父见背 信而见疑，忠而被谤 B．州司临门，急于星火 请奉命求救于孙将军 C．臣以供养无主，辞不赴命 扶苏以数谏故，上使外将兵 D．臣欲奉诏奔驰，则刘病日笃 有则改之，无则加勉 19．下列各组句子中，加点词的词义相同的一组是（ ） A．猿猱欲度愁攀援 度我至军中，公乃入 B．蜀道之难，难于上青天 从此道至吾军，不过二十里耳 C．以手抚膺坐长叹 但坐观罗敷 D．连峰去天不盈尺 人面不知何处去 20．下列句子中，与“嗟尔远道之人胡为乎来哉”句式相同的一句是（ ） A．蜀道之难，难于上青天 B．不然，籍何以至此 C．但见悲鸟号古木 D．为仲卿母所遣 21．下列加点虚词意义和用法相同的一项是（ ） A．而刘夙婴疾病 拔剑撞而破之 B．臣以险衅，夙遭闵凶 猥以微贱，当侍东宫 C．臣不胜犬马怖惧之情 外无期功强近之亲 D．州司临门，急于星火 零丁孤苦，至于成立 22．下列加点词语的意义和用法全都相同的一项是（ ） A．焉用彼相矣 愿为小相焉 B．间至军中 道芷阳间行 C．素善刘侯张良 善刀藏之 D．每至于族 族庖月更刀 23．下列句中加点词不全都含有古今异义词的一项是（ ） A．季氏将有事于颛臾 未有封侯之赏而听细说 B．刀刃若新发于硎 备他盗之出入与非常也 C．所见无非牛者 依乎天理 D．沛公居山东时 行李之往来 24．下列各句中加点词的意义和用法全都相同的一项是（ ） A．如其礼乐 方六七十如五六十 B．吾与点也 失其所与，不知 C．此心所以合于王者 所以遣将守关者 D．夫我乃行之，反而求之，不得吾心 是乃仁术也 25．下列各句中，全都含有通假字的一项是（ ） A．然则废衅钟与 刑于寡妻 盖亦反其本矣 B．令将军与臣有郤 因击沛公于坐 若不阙秦 C．旦日飨士卒 颁白者不负戴于道路矣 愿伯言臣之不敢倍德也 D．鼓瑟希 莫春者，春服既成 陈力就列，不能者止 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$