记叙文(1)-知识点训练卷 江西省“三校生”对口升学《语文考纲百套卷》 第31卷

江西“三校生”对口升学《语文考纲百套卷》 第31卷编写说明：江西省“三校生”对口升学《语文考纲百套卷》专辑，依据江西省“三校生”对口升学考试《语文》考试说明编写。本套专辑由90份试卷三个部分组成。第一部分是语文各类型题知识点训练卷共53份 ，第二部分是针对职教高考重点考察的内容，编写的17份专项训练卷，第三个部分是参考近几年全国各省职教高考真题，编写的20份综合训练卷。 本试卷是《江西省语文考纲百套卷》的第31卷，是第一部分知识点训练卷，主要考查记叙文文内容。 记叙文（1）·知识点训练卷 考试时间60分钟 满分100分 班级 姓名 学号 成绩 记叙文阅读（本题共3小题，满分100分） （一）阅读下面的文字，完成下面小题。（本题共5小题，满分30分） 一把老钥匙 王举芳 ①回到家时，母亲正翻箱倒柜。杂乱的地面让我无处落脚。我说：“妈呀，您这是在翻传家宝吗？” ②母亲停住手看着我说：“见我的钥匙没？” ③“喏，在这儿。”我从玄关柜上拿起属于母亲的那串钥匙。 ④“我说的不是这个，是老宅的，老宅的那个。”母亲的语气和神情有些焦急。我和母亲几乎把家里翻了个底朝天，也没找到母亲要找的钥匙。母亲坐下来，情绪有些低落。我说，妈，您就别总想着老宅了，咱又不回去住了，有没有钥匙都一样。母亲叹了一口气，开始收拾地上的凌乱。 ⑤其实，我没有告诉母亲，弟弟正四处托人，要把老宅卖掉。弟弟说老宅总空着，时间久了，房屋会倒塌的，到时候想出手都不好意思谈价钱。 ⑥一周后，弟弟告诉我，老宅卖掉了，卖了两万元。看着那些钱，不知怎么，我的心里像坠了一块石头。 ⑦那天下班，在小区外碰到三婶。三婶是我家后邻居，和我们家没有亲属关系，按村里辈分我这么喊她。三婶说，我正发愁找不到你家呢，你说这城里的楼一个框一个框的，看着都叫人眼花缭乱。我让三婶家里坐坐，她直摆手，说没啥大事，就不去家里了，说着掏出一把钥匙交给我，说这钥匙是你们家老宅的，啥时候想回家就回。原来是她家买了我们家的老宅。 ⑧母亲没再提钥匙的事儿。我想着老宅现在已经是别人家的了，也就再不能回去，就没跟母亲提钥匙的事儿，把它包裹好，放在了柜子顶上的一个盒子里。 ⑨农历六月六，我们老家有传统庙会。母亲执意要回去看看。无奈，我和弟弟只好依着母亲。一路上母亲说着故乡风俗和旧年往事，精神从未有过地爽朗，她没有看到我和弟弟偶尔交汇的眼神里都藏着忐忑。 ⑩三婶听说我们回来了，招呼我们去她家里。做邻居的那些年，三婶和母亲一直处得很好，亲姐妹一样。吃过晚饭，三婶拿了几床铺盖说，你们别嫌，都是干净的。走，到你们家去，你们还睡你们各自的屋。三婶掏出钥匙打开老宅的锁，我们怔怔地望着那干净整洁的院子，有些恍惚，仿佛我們从未离开过。 ⑪我送三婶到大门口，对她说谢谢。三婶说，咱不说远亲近邻，我懂你妈的心思。我知道她舍不下老家。庄稼人走到哪里，其实根都牢牢扎在老家的土里。另外，我给你们钥匙，还有一个原因。还记得你在家的时候，经常问我为什么总带着一把老钥匙吗？我的老家在遥远的山里，是土房子，因为一场突来的泥石流，房子没有了，但母亲一直让我们自个儿保存着属于自己的那把老钥匙。想家的时候，我就看看老钥匙，摸摸老钥匙，想象着转动钥匙打开门锁，爹娘兄妹啊，那些熟悉的物件啊，一下子呼啦啦在眼前演电影，心里就热乎乎的，就连当初的一些懊恼、吵闹都成了好。你们想回来看看的时候就回来，这里啥时候都是你们的家。 ⑫三婶眼里有亮光闪烁。我也感觉似乎有水滴落进了眼里。 ⑬回城后，我把三婶送来的钥匙给了母亲。母亲摩挲着钥匙说，家门的钥匙在手里，不论何种身份何种境遇，你还是个有家可归的人。 ⑭从那以后，不知为什么，有时候我也会摩挲那把老宅的钥匙。那一个个匙痕，似一个个密码，打开岁月的珍藏。 ⑮三婶来电话说村里要建社区了，老房子要拆迁了，用不了多久，老家的人也都要住进楼房里了。停了停，她说：“也好，咱们有钥匙。” ⑯几年过去了，母亲一直保存着那把老钥匙，再也未丢过。 ⑰老钥匙陪着母亲风来雨往，不经意间常生斑斑锈迹，但都会被母亲那厚重、灵巧的双手反反复复摩挲着擦亮。 （选自《时代文学》2018年第7期，有删改） 1．请参照下面表述将主要事件补充完整。 母亲寻找钥匙——（ ① ）——（ ② ）——陪母亲回老宅——（ ③ ） 【答案】①弟弟卖掉老宅 ②三婶送回钥匙 ③我们珍藏（保存）钥匙 【解析】本题考查学生分析作品结构，概括作品主题的能力。 本题需要明确事件的主体和核心内容。在文中，事件围绕母亲、老宅、钥匙展开。关注事件之间的逻辑关系和发展脉络。仔细阅读文章，边读边标记关键事件。对关键事件进行提炼，去除不必要的细节描述。 由第⑤段“一周后，弟弟告诉我，老宅卖掉了，卖了两万元”可概括出“弟弟卖掉老宅”； 由第⑦段“三婶说…… 说着掏出一把钥匙交给我，说这钥匙是你们家老宅的”可概括出“三婶送回钥匙”； 由第⑭段“有时候我也会摩挲那把老宅的钥匙，那一个个匙痕，似一个个密码，打开岁月的珍藏”可概括出“我们珍藏钥匙”。 2．阅读第（9）段画线语句，联系上下文，分析“我”和弟弟“忐忑”的原因。 _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 【答案】回老家的途中看到母亲精神爽朗，感受到母亲对老宅的依恋，再想到瞒着母亲卖掉老宅，怕母亲伤心责怪而感到愧疚不安。 【解析】本题考查学生分析文章重要情节的作用的能力。 本题中关键人物是“我”和弟弟，情境是陪母亲回老宅时的“忐忑”。回到文中寻找与人物心理相关的线索，主要从老宅已被卖掉以及母亲对老宅的感情等方面入手。综合分析这些线索，得出人物 “忐忑” 的原因。 由第⑤段“一周后，弟弟告诉我，老宅卖掉了，卖了两万元”可知我们在母亲不知情的情况下卖掉了房子。另外由第④段母亲寻找老宅钥匙、第⑨段母亲执意回老宅时的表现可体现出母亲对老宅的感情。由此可总结出“我”和弟弟“忐忑”是因为老宅已被卖掉，怕母亲回到老宅后得知这个消息会伤心。 3．理解文中第14段画线语句的含义。 那一个个齿痕，似一个个密码，打开岁月的珍藏。 ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】运用比喻的修辞手法，把老钥匙的一个个齿痕比作密码，生动形象地写出了老钥匙能让“我们”想起老宅，唤醒在老宅的那段有意义的潜藏在心底的生活记忆，表达作者对老宅深深的不舍。 【解析】本题考查学生体会重要语句的丰富含义，品味精彩的语言表达艺术的能力。 本题需要重点分析关键词“齿痕”“密码”“岁月的珍藏”的象征意义。联系文章的主题和情感，阐释整个句子的深层含义。一方面可以从句子的修辞手法入手，把齿痕比作密码，分析“密码”的深刻意义。另一方面可从“岁月的珍藏”展开情感描述。由文章第⑯、⑰段中“母亲一直保存着那把老钥匙……老钥匙陪着母亲风来雨往……母亲的双手反反复复摩挲着擦亮”可体会出钥匙带来的过往的珍贵回忆。即老钥匙的齿痕引发人们对过去的联想，如同密码开启岁月珍藏的记忆。 4．结合文本，简要分析三婶这人物形象。 ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 【答案】①重情重义。三婶买下老宅，主动送回钥匙。②淳朴热情，善解人意。我们回到老家，三婶周到热情地接待；三婶懂“我”妈的心思。③热爱故土家园。三婶讲述自己家“老钥匙”的故事，老房子将拆迁时三婶说还好有钥匙。 【解析】本题考查学生鉴赏作品的人物形象的能力。 仔细阅读文中与三婶相关的内容，提取三婶的具体行为和言语表现，分析这些行为和言语所体现出的人物特点。 文中写三婶买下了我家的老屋，但她却送给我们一把老屋的钥匙，由第⑦段“这钥匙是你们家老宅的，啥时候想回家就回”，第⑪段“你们想回来看看的时候就回来，这里啥时候都是你们的家”等句子可知，三婶重情重义。 由第⑩段“望着那干净整洁的院子，有些恍惚，仿佛我们从未离开过”可知，可见三婶收拾的干净，而且与原来的布局一样，只为我们再次回来看着舒心。这表现了三婶的善良、为他人着想。 由第⑮段“老房子要拆迁了”“也好，咱们有钥匙”等句子可知，老房子将拆迁时三婶说还好有钥匙，体现了三婶热爱故土家园。 5．文中的“老钥匙”承载着哪些情感？请简要分析。 ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 【答案】①对故土家园的依恋之情。文中人物对老钥匙的珍视，对老宅的依恋。②血脉亲情。三婶讲述的故事中，回想起与亲人生活的场景。③邻里真情。三婶送回钥匙；我们回乡时，三婶热情周到的接待。 【解析】本题考查学生鉴赏作品的文学形象，领悟作品的艺术魅力的能力。 从表面来看，“老钥匙”寄托的是拥有者对老屋的一种眷恋。根据文中记述的事件来看，这把钥匙母亲一直保存着，第⑬段“有时候我也会摩挲那把老宅的钥匙”体现出对过往的依恋。 另一方面，也有对送来老钥匙，并一再称只要想回随时可回的三婶的感激之情。同时三婶送回钥匙，讲述老钥匙的故事，让“我”感受到亲情的温暖和珍贵，老钥匙也成为亲情的象征。 从文章的主旨来看，结合三婶及母亲所说的话“家门的钥匙在手里，不论何种身份何种境遇，你还是个有家可归的人”，“有家可归”表现了这把“老钥匙”寄托着人们对“根”的追寻。 （二）阅读下面一篇文章，完成下面小题。（本题共3小题，满分30分） 小心落叶（有改动） 唐元峰 落叶是微不足道的。谁能去关注一片落叶呢？只有当它从高高的枝头跌落，那飘荡的曲线，也许会划亮一下你暗淡的目光。 是的，匆忙劳碌，苦苦奔波，早使我们疲惫不堪。我们甚至不知道每个季节怎样来临，从不留意黄叶如花，装点你消逝的年华；甚至惊诧为什么这样快就下雪了呢。 有一位俄国诗人在他的一首诗中提到，每到秋天，莫斯科街心花园里，都挂出一块小木牌，这块小小的木牌上写着四个字：小心落叶。 这四个字久久挤在我的脑子里，我知道这是一个十分友善的提醒。落叶在脚下飘动，那是一种悲壮，一种无言的辉煌。看见那些苍绿蓬勃的枝叶，转眼间枯萎，不禁令人深思。 许多无知和错误都过去了。我生命的绿树曾苍绿如水，我徜徉的脚步曾充满稚气，也漫不经心。在潮润的幼林中我挥霍着，因为我不相信春光能消逝，不相信几阵秋风就能像梳子一样，把树叶捋光。 那是多么让人难以忘怀的时光，而今终于看到它一去不复返了！我还清楚地记得，那时的欢笑是怎样惊散树上的群鸟，是怎样在绿草上滚向无涯的远方。我也记得那透明的欢笑，在清澈的河面上欢跳，在悠悠的白云上飘摇…… 但从什么时候起，这一切竟被一团浓重的浊气所取代呢？无法回想，我们生命力所有鲜活的枝杈，是怎样颓败的。如今只剩下光秃秃的躯干，孤零零地呈现着令人伤感的灰暗！ 我在丛林中漫步，树林也由此充满灵性，充满了爱与悲哀，美丽与死亡。在许多方面，应该承认我们人类对自身的感悟远不及树木来的灵透。瑞士小说家赫曼·黑塞把居所前后的每棵树都用自己亲人的名字命名，崇敬并爱戴它们。与它们交流，向它们倾诉。他把它们当作朋友、父兄。可见在他深邃的心灵里，有着比常人更悠远的世界，他由此在自然中获得了灵感和艺术生命。 落叶无声，在萧瑟的秋风里，他仍怀有最后一次奋舞的悍勇。当它伏在柔嫩的枝条上，刚刚绽开鹅黄色的初梦时，他看到的是什么呢？是浩渺的长天，还是嘈杂的市井？融融春光中，那金黄的季节怎样孕育？又是怎样，一步一步，准确而缓慢地向它移来？在它离开母体的一瞬间，是平静快乐，还是惆怅郁怀？当它完成生命中仅有的一次飞翔。坠入大地无边的怀抱，是否会溅起一次悠远的回声？它在泥土和寒雪的覆盖下，会不会再一次扣响春天的大门，进入那永无穷绝的枯荣？ 小心落叶。 这充满着善意与博爱的提醒，也许就是对人自身的一种珍视，一种期望。 对于这片小小的随风飘舞的落叶，假如你投以生命的关注，一股震颤会油然而生。你会感到这片不值一提的落叶实在是你自身的写照。而它却来得比你超脱，比你奔放，比你从容。面对落叶，你的思绪会被扯向生命的极限，跨越千年，包容万里。 可否？让我在岁岁的深秋里，在你生命的花园里挂出一片木牌： 小心落叶。 1．在第5自然段中，“无知和错误”指的是什么？ _____________________________________________________________________________ 【答案】不知岁月无情，不知珍惜青春。 2．作者从“落叶”中感悟到了什么？ ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 【答案】作者的感悟：树木有灵、时光易逝（答“要珍惜青春”“对逝去年华的惋惜”亦可）；对生命应从容、超脱与包容。 【解析】本题考查学生对文本相关内容的理解、分析和概括能力。 找出与从落叶中获得感悟的相关的地方并具体分析即可。如： 由“我在丛林中漫步，树林也由此充满灵性，充满了爱与悲哀，美丽与死亡。在许多方面，应该承认我们人类对自身的感悟远不及树木来的灵透”可看出，作者认为树木有灵。 由“他崇敬并爱戴它们。与它们低语，和它们交流，向它们倾诉。他把它们当作朋友、父兄”可看出，作者认为树是可以交流的，落叶让人感伤时光流逝。因为这样，所以要珍惜时光，好好生活。 由“你会感到这片不值一提的落叶实在是你自身的写照。而它却来得比你超脱，比你奔放，比你从容。面对落叶，你的思绪会被扯向生命的极限，跨越千年，包容万里”可看出，作者认为我们应该向“落叶”学习，对生命应从容、超脱与包容。 3．下列对本文的理解与分析，正确的一项是（ ） A．第2自然段叙写我们日常匆忙劳碌，以致忽略了对自然的观察和感悟的生活状态，使下文“小心落叶”的提醒具有了现实意义。 B．第9自然段，作者用诗化的语言回顾了树叶的生命历程，对树叶即将离开母体、飘零枯萎，表示了深切的同情和惋惜。 C．结尾部分作者运用第二人称和拟人手法，直抒胸臆、具体细致地表明了对落叶的喜爱，那是对生命的追求以及对读者的期望。 D．面对落叶，作者反思了自己的生命历程，并对人生进行了深刻的思考。全文感情基调昂扬向上，赋予哲理气息和思辨色彩。 【答案】A 【解析】本题考查学生辨析文中内容及表现手法分析的能力。 B.“表示了深切的同情和惋惜”错误。原文中没有“深切的同情和惋惜”，只有探究生命奥秘 的遐想。 C.“结尾部分作者运用第二人称和拟人手法，直抒胸臆、具体细致地表明了对落叶的喜爱”错误。结尾部分作者运用第二人称和拟人手法，直抒胸臆、具体细致地表明了对落叶的喜爱。“具体细致”不符合文章实际。 D.“全文感情基调昂扬向上”错误。文章的感情基调并非昂扬向上，而是带有淡淡的忧伤和对生命的深刻思考。 故选A。 （三）阅读下面文段，完成下面小题。（本题共4小题，满分40分） ①老太太从那装有三棵白菜的蜡条篓子里挑了一棵最小的白菜，撕扯着那棵小白菜上有点干枯了的菜帮子。我十分恼火，便刺她：“别撕了，你撕了让我们怎么卖？” ②“你这个小孩子，说话怎么就像吃了枪药一样呢！”老太太嘟哝着，但撕扯菜帮子的手却并不停止。 ③“大婶子，我们熟悉。别撕了，放到这时候的白菜，老帮子脱了五六层，成了核了。”母亲劝说她。 ④她终于还是将那层干菜帮子全部撕光，露出了鲜嫩的、洁白的菜帮，让母亲给她过秤。母亲用秤钩子挂住白菜根，将白菜提起来。老太太把她的脸几乎贴到秤杆上，仔细地打量着上面的秤星。终于核准了重量，老太太说：“俺可是不会算账。”母亲让我算，我报出了一个数字，母亲重复了我报出的数字。“没算错吧？”老太太用不信任的目光盯着我说。“你自己算就是了。”我说。“这孩子，说话真是暴躁！”老太太低声嘟哝着。 ⑤老太太从腰里摸出一个肮脏的手绢，层层地揭开，露出一叠纸票，然后将手伸进嘴里，沾了唾沫，一张张地数着。她终于将数好的钱交到母亲的手里。 ⑥等我放了学回家后，一进屋就看到母亲正坐在灶前发呆。那个蜡条篓子摆在她的身边，三棵白菜都在篓子里，那棵最小的因为被老太太剥去了干帮子，已经受了严重的冻伤。我的心猛地往下一沉，知道最坏的事情已经发生了。母亲抬起头，眼睛红红地看着我，过了许久，用一种让我终生难忘的声音说： ⑦“孩子，你怎么能这样呢？你怎么能多算人家一毛钱呢？” ⑧“娘，”我哭着说，“我……” ⑨“你今天让娘丢了脸……”母亲说着，两行眼泪就挂在了腮上。 ⑩这是我看到坚强的母亲第一次流泪，至今想起，心中依然沉痛。 （摘编自莫言《卖白菜》） 1．解释下列句子中加点词语的意思。 ①仔细地打量着上面的秤星 打量：_______________ ②至今想起，心中依然沉痛 沉痛：_______________ 【答案】仔仔细细地观察。 深刻而令人痛心。 【解析】本题考查学生理解文中重要词语含义的能力。 ①“打量”，仔细地察看。在文中形容老太太看秤星看得非常仔细。 ②“沉痛”，深刻而令人痛心。在文中形容“我”看到母亲因“我”犯错而流泪的场景感到痛心。 2．根据文段的相关内容，说说母亲是一个怎样的人？ _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】母亲是一个通情达理、坚强、诚信的农村妇女。 【解析】本题考查学生鉴赏作品的人物形象的能力。 根据文中“母亲劝说她”可看出母亲的通情达理；再根据“母亲抬起头，眼睛红红地看着我”“你怎么能多算人家一毛钱呢”“你今天让娘丢了脸……”可以看出母亲是一个讲诚信的人；再根据“这是我看到坚强的母亲第一次流泪”可以看出母亲是一个坚强的人。 3．第⑥段划线句子中的“最坏的事情”在该文段中没有明说，请你根据文意补写出来。 _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】老太太发现“我”故意多算了一毛钱，来家里退货并且要回了菜钱。 【解析】本题考查学生分析文章重要情节的作用的能力。 根据文中“三棵白菜都在篓子里，那棵最小的因为被老太太剥去了干帮子，已经受了严重的冻伤”“你怎么能多算人家一毛钱呢”可以推断，“最坏的事情”指老奶奶发现“我”多算了一毛钱后到家里来退菜，要回了菜钱。 4．根据文意，说说母亲为什么会“流泪”？ ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 【答案】（1）母亲为“我”的不诚信行为羞愧而流泪； （2）母亲为没有教育好“我”感到愧疚而流泪。 【解析】本题考查学生探究文本中的某些问题，提出自己的见解的能力。 根据文中“孩子，你怎么能这样呢？你怎么能多算人家一毛钱呢？”可知，母亲流泪的原因之一是“我”的不诚信导致的；再根据“你今天让娘丢了脸……”可知，母亲流泪的原因之二是觉得自己没有教育好“我”而感到很羞愧。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 江西“三校生”对口升学《语文考纲百套卷》 第31卷编写说明：江西省“三校生”对口升学《语文考纲百套卷》专辑，依据江西省“三校生”对口升学考试《语文》考试说明编写。本套专辑由90份试卷三个部分组成。第一部分是语文各类型题知识点训练卷共53份 ，第二部分是针对职教高考重点考察的内容，编写的17份专项训练卷，第三个部分是参考近几年全国各省职教高考真题，编写的20份综合训练卷。 本试卷是《江西省语文考纲百套卷》的第31卷，是第一部分知识点训练卷，主要考查记叙文文内容。 记叙文（1）·知识点训练卷 考试时间60分钟 满分100分 班级 姓名 学号 成绩 记叙文阅读（本题共3小题，满分100分） （一）阅读下面的文字，完成下面小题。（本题共5小题，满分30分） 一把老钥匙 王举芳 ①回到家时，母亲正翻箱倒柜。杂乱的地面让我无处落脚。我说：“妈呀，您这是在翻传家宝吗？” ②母亲停住手看着我说：“见我的钥匙没？” ③“喏，在这儿。”我从玄关柜上拿起属于母亲的那串钥匙。 ④“我说的不是这个，是老宅的，老宅的那个。”母亲的语气和神情有些焦急。我和母亲几乎把家里翻了个底朝天，也没找到母亲要找的钥匙。母亲坐下来，情绪有些低落。我说，妈，您就别总想着老宅了，咱又不回去住了，有没有钥匙都一样。母亲叹了一口气，开始收拾地上的凌乱。 ⑤其实，我没有告诉母亲，弟弟正四处托人，要把老宅卖掉。弟弟说老宅总空着，时间久了，房屋会倒塌的，到时候想出手都不好意思谈价钱。 ⑥一周后，弟弟告诉我，老宅卖掉了，卖了两万元。看着那些钱，不知怎么，我的心里像坠了一块石头。 ⑦那天下班，在小区外碰到三婶。三婶是我家后邻居，和我们家没有亲属关系，按村里辈分我这么喊她。三婶说，我正发愁找不到你家呢，你说这城里的楼一个框一个框的，看着都叫人眼花缭乱。我让三婶家里坐坐，她直摆手，说没啥大事，就不去家里了，说着掏出一把钥匙交给我，说这钥匙是你们家老宅的，啥时候想回家就回。原来是她家买了我们家的老宅。 ⑧母亲没再提钥匙的事儿。我想着老宅现在已经是别人家的了，也就再不能回去，就没跟母亲提钥匙的事儿，把它包裹好，放在了柜子顶上的一个盒子里。 ⑨农历六月六，我们老家有传统庙会。母亲执意要回去看看。无奈，我和弟弟只好依着母亲。一路上母亲说着故乡风俗和旧年往事，精神从未有过地爽朗，她没有看到我和弟弟偶尔交汇的眼神里都藏着忐忑。 ⑩三婶听说我们回来了，招呼我们去她家里。做邻居的那些年，三婶和母亲一直处得很好，亲姐妹一样。吃过晚饭，三婶拿了几床铺盖说，你们别嫌，都是干净的。走，到你们家去，你们还睡你们各自的屋。三婶掏出钥匙打开老宅的锁，我们怔怔地望着那干净整洁的院子，有些恍惚，仿佛我們从未离开过。 ⑪我送三婶到大门口，对她说谢谢。三婶说，咱不说远亲近邻，我懂你妈的心思。我知道她舍不下老家。庄稼人走到哪里，其实根都牢牢扎在老家的土里。另外，我给你们钥匙，还有一个原因。还记得你在家的时候，经常问我为什么总带着一把老钥匙吗？我的老家在遥远的山里，是土房子，因为一场突来的泥石流，房子没有了，但母亲一直让我们自个儿保存着属于自己的那把老钥匙。想家的时候，我就看看老钥匙，摸摸老钥匙，想象着转动钥匙打开门锁，爹娘兄妹啊，那些熟悉的物件啊，一下子呼啦啦在眼前演电影，心里就热乎乎的，就连当初的一些懊恼、吵闹都成了好。你们想回来看看的时候就回来，这里啥时候都是你们的家。 ⑫三婶眼里有亮光闪烁。我也感觉似乎有水滴落进了眼里。 ⑬回城后，我把三婶送来的钥匙给了母亲。母亲摩挲着钥匙说，家门的钥匙在手里，不论何种身份何种境遇，你还是个有家可归的人。 ⑭从那以后，不知为什么，有时候我也会摩挲那把老宅的钥匙。那一个个匙痕，似一个个密码，打开岁月的珍藏。 ⑮三婶来电话说村里要建社区了，老房子要拆迁了，用不了多久，老家的人也都要住进楼房里了。停了停，她说：“也好，咱们有钥匙。” ⑯几年过去了，母亲一直保存着那把老钥匙，再也未丢过。 ⑰老钥匙陪着母亲风来雨往，不经意间常生斑斑锈迹，但都会被母亲那厚重、灵巧的双手反反复复摩挲着擦亮。 （选自《时代文学》2018年第7期，有删改） 1．请参照下面表述将主要事件补充完整。 母亲寻找钥匙——（ ① ）——（ ② ）——陪母亲回老宅——（ ③ ） 2．阅读第（9）段画线语句，联系上下文，分析“我”和弟弟“忐忑”的原因。 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________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ （二）阅读下面一篇文章，完成下面小题。（本题共3小题，满分30分） 小心落叶（有改动） 唐元峰 落叶是微不足道的。谁能去关注一片落叶呢？只有当它从高高的枝头跌落，那飘荡的曲线，也许会划亮一下你暗淡的目光。 是的，匆忙劳碌，苦苦奔波，早使我们疲惫不堪。我们甚至不知道每个季节怎样来临，从不留意黄叶如花，装点你消逝的年华；甚至惊诧为什么这样快就下雪了呢。 有一位俄国诗人在他的一首诗中提到，每到秋天，莫斯科街心花园里，都挂出一块小木牌，这块小小的木牌上写着四个字：小心落叶。 这四个字久久挤在我的脑子里，我知道这是一个十分友善的提醒。落叶在脚下飘动，那是一种悲壮，一种无言的辉煌。看见那些苍绿蓬勃的枝叶，转眼间枯萎，不禁令人深思。 许多无知和错误都过去了。我生命的绿树曾苍绿如水，我徜徉的脚步曾充满稚气，也漫不经心。在潮润的幼林中我挥霍着，因为我不相信春光能消逝，不相信几阵秋风就能像梳子一样，把树叶捋光。 那是多么让人难以忘怀的时光，而今终于看到它一去不复返了！我还清楚地记得，那时的欢笑是怎样惊散树上的群鸟，是怎样在绿草上滚向无涯的远方。我也记得那透明的欢笑，在清澈的河面上欢跳，在悠悠的白云上飘摇…… 但从什么时候起，这一切竟被一团浓重的浊气所取代呢？无法回想，我们生命力所有鲜活的枝杈，是怎样颓败的。如今只剩下光秃秃的躯干，孤零零地呈现着令人伤感的灰暗！ 我在丛林中漫步，树林也由此充满灵性，充满了爱与悲哀，美丽与死亡。在许多方面，应该承认我们人类对自身的感悟远不及树木来的灵透。瑞士小说家赫曼·黑塞把居所前后的每棵树都用自己亲人的名字命名，崇敬并爱戴它们。与它们交流，向它们倾诉。他把它们当作朋友、父兄。可见在他深邃的心灵里，有着比常人更悠远的世界，他由此在自然中获得了灵感和艺术生命。 落叶无声，在萧瑟的秋风里，他仍怀有最后一次奋舞的悍勇。当它伏在柔嫩的枝条上，刚刚绽开鹅黄色的初梦时，他看到的是什么呢？是浩渺的长天，还是嘈杂的市井？融融春光中，那金黄的季节怎样孕育？又是怎样，一步一步，准确而缓慢地向它移来？在它离开母体的一瞬间，是平静快乐，还是惆怅郁怀？当它完成生命中仅有的一次飞翔。坠入大地无边的怀抱，是否会溅起一次悠远的回声？它在泥土和寒雪的覆盖下，会不会再一次扣响春天的大门，进入那永无穷绝的枯荣？ 小心落叶。 这充满着善意与博爱的提醒，也许就是对人自身的一种珍视，一种期望。 对于这片小小的随风飘舞的落叶，假如你投以生命的关注，一股震颤会油然而生。你会感到这片不值一提的落叶实在是你自身的写照。而它却来得比你超脱，比你奔放，比你从容。面对落叶，你的思绪会被扯向生命的极限，跨越千年，包容万里。 可否？让我在岁岁的深秋里，在你生命的花园里挂出一片木牌： 小心落叶。 1．在第5自然段中，“无知和错误”指的是什么？ _____________________________________________________________________________ 2．作者从“落叶”中感悟到了什么？ ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 3．下列对本文的理解与分析，正确的一项是（ ） A．第2自然段叙写我们日常匆忙劳碌，以致忽略了对自然的观察和感悟的生活状态，使下文“小心落叶”的提醒具有了现实意义。 B．第9自然段，作者用诗化的语言回顾了树叶的生命历程，对树叶即将离开母体、飘零枯萎，表示了深切的同情和惋惜。 C．结尾部分作者运用第二人称和拟人手法，直抒胸臆、具体细致地表明了对落叶的喜爱，那是对生命的追求以及对读者的期望。 D．面对落叶，作者反思了自己的生命历程，并对人生进行了深刻的思考。全文感情基调昂扬向上，赋予哲理气息和思辨色彩。 （三）阅读下面文段，完成下面小题。（本题共4小题，满分40分） ①老太太从那装有三棵白菜的蜡条篓子里挑了一棵最小的白菜，撕扯着那棵小白菜上有点干枯了的菜帮子。我十分恼火，便刺她：“别撕了，你撕了让我们怎么卖？” ②“你这个小孩子，说话怎么就像吃了枪药一样呢！”老太太嘟哝着，但撕扯菜帮子的手却并不停止。 ③“大婶子，我们熟悉。别撕了，放到这时候的白菜，老帮子脱了五六层，成了核了。”母亲劝说她。 ④她终于还是将那层干菜帮子全部撕光，露出了鲜嫩的、洁白的菜帮，让母亲给她过秤。母亲用秤钩子挂住白菜根，将白菜提起来。老太太把她的脸几乎贴到秤杆上，仔细地打量着上面的秤星。终于核准了重量，老太太说：“俺可是不会算账。”母亲让我算，我报出了一个数字，母亲重复了我报出的数字。“没算错吧？”老太太用不信任的目光盯着我说。“你自己算就是了。”我说。“这孩子，说话真是暴躁！”老太太低声嘟哝着。 ⑤老太太从腰里摸出一个肮脏的手绢，层层地揭开，露出一叠纸票，然后将手伸进嘴里，沾了唾沫，一张张地数着。她终于将数好的钱交到母亲的手里。 ⑥等我放了学回家后，一进屋就看到母亲正坐在灶前发呆。那个蜡条篓子摆在她的身边，三棵白菜都在篓子里，那棵最小的因为被老太太剥去了干帮子，已经受了严重的冻伤。我的心猛地往下一沉，知道最坏的事情已经发生了。母亲抬起头，眼睛红红地看着我，过了许久，用一种让我终生难忘的声音说： ⑦“孩子，你怎么能这样呢？你怎么能多算人家一毛钱呢？” ⑧“娘，”我哭着说，“我……” ⑨“你今天让娘丢了脸……”母亲说着，两行眼泪就挂在了腮上。 ⑩这是我看到坚强的母亲第一次流泪，至今想起，心中依然沉痛。 （摘编自莫言《卖白菜》） 1．解释下列句子中加点词语的意思。 ①仔细地打量着上面的秤星 打量：_______________ ②至今想起，心中依然沉痛 沉痛：_______________ 2．根据文段的相关内容，说说母亲是一个怎样的人？ _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 3．第⑥段划线句子中的“最坏的事情”在该文段中没有明说，请你根据文意补写出来。 _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 4．根据文意，说说母亲为什么会“流泪”？ ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$