精品解析：内蒙古自治区鄂尔多斯市杭锦旗2024-2025学年二年级上学期期中数学试题

2024—2025学年第一学期期中教学质量调研试题 二年级数学 一、我会认真填空每个空1分，共19分） 1. 1米里面有（ ）个1厘米，食指的宽大约是1（ ）。 【答案】 ①. 100 ②. 厘米##cm 【解析】 【分析】根据生活经验、对长度单位和数据大小的认识可知： 量比较短的物体的长度，通常用厘米作单位，食指的宽大约是1厘米。 1米＝100厘米，也就是有100个1厘米。 【详解】1米里面有100个1厘米，食指的宽大约是1厘米。 2. 铅笔长（ ）厘米 橡皮长（ ）厘米 【答案】 ①. 5 ②. 4 【解析】 【分析】用直尺的“0”刻度线和线段的一个端点重合，另一个端点在直尺上的刻度，就是该线段的长度；取一整刻度线为零刻线的，切莫忘记最后读数中减掉取代零刻线的刻度值，据此解答即可。 【详解】5－0＝5（厘米），所以铅笔长5厘米； 6－2＝4（厘米），所以橡皮长4厘米。 3. 在直线上两个点，这两个点之间的一段叫（ ） 【答案】线段 【解析】 【详解】本题考查学生对直线，射线和线段的区别，直线没有端点，向两边无限的延伸；射线只有一个端点，向一边延伸；但是线段有两个端点． 4. 6＋6＋6＋6＋6＋6＝（ ）×（ ） 5＋5－5＝（ ）×（ ）－（ ） 【答案】 ①. 6 ②. 6 ③. 2 ④. 5 ⑤. 5 【解析】 【分析】根据乘法的意义可知：求几个相同加数的和的简便运算。结合题干要求进行解答。 6＋6＋6＋6＋6＋6表示6个6相加，即6×6。 5＋5－5表示2个5减去1个5，即2×5－5。 【详解】6＋6＋6＋6＋6＋6＝6×6 5＋5－5＝2×5－5 5. 50比36多（ ）；比63少20的数是（ ）。 【答案】 ①. 14 ②. 43 【解析】 【分析】求一个数比另一个数多几，用这个数－另一个数计算；求比一个数少几的数是多少，用这个数－少的数计算。 【详解】50－36＝14；63－20＝43 50比36多14；比63少20的数是43。 6. 62加上30，再减去14，得多少？列式是（ ）。 【答案】62＋30－14＝78 【解析】 【分析】根据题意，先用加法计算出62加30的和，再用这个和减去14，最终的结果是两个数的差，由此解答。 【详解】62加上30，再减去14，得多少？列式是62＋30－14＝78。 最终结果得78。 7. 红领巾上有（ ）个锐角。 【答案】2 【解析】 【分析】角由一个顶点和两条边组成，和书本、黑板的角相同大小的是直角，比直角大的是钝角，比直角小的是锐角，由此解答。 【详解】如图：红领巾上有2个锐角。 8. 计算32＋（80－29）时先算（ ）法，再算（ ）法，结果得（ ）。 【答案】 ①. 减 ②. 加 ③. 83 9. 根据“三五十五”这句乘法口诀，写出两个乘法算式（ ）和（ ）。 【答案】 ①. 3×5＝15 ②. 5×3＝15 【解析】 【分析】根据乘法口诀，结合题干要求列出对应的乘法算式即可。 【详解】根据“三五十五”这句乘法口诀，写出两个乘法算式3×5＝15或5×3＝15。 二、我会用心判断（共5分） 10. 笔算两位数加、减法，都要把相同数位对齐，从个位算起。（ ） 【答案】√ 【解析】 【分析】本题根据竖式计算的法则来解答即可。 加法：相同数位对齐，从个位算起，哪一位相加满十，向前一位进1。 减法：相同数位对齐，从个位算起，哪一位不够减，从前一位退1作十计算。 由此解答。 【详解】笔算两位数加、减法，都要把相同数位对齐，从个位算起。原题说法正确。 例如：24＋28＝52 50－28＝22 故答案为：√ 11. 课桌上的直角比黑板上的直角小。（ ） 【答案】× 【解析】 【分析】任何一个直角的度数都是90°，据此解答。 【详解】由分析可得：课桌上的直角等于黑板上的直角，所以原题说法错误。 故答案为：× 【点睛】本题考查直角的认识，无论直角的边长如何变化，角的度数不变，都是90°。 12. 最大的两位数比最大的一位数多9。（ ） 【答案】× 【解析】 【分析】最大的两位数是99，最大的一位数是9，根据减法的意义，用最大的两位数减去最大的一位数求出差，再与9比较即可。 【详解】最大的两位数是99，最大的一位数是9。 99－9＝90 所以最大的两位数比最大的一位数多90，原题说法错误。 故答案为：× 13. 角的两条边叉开越大，角就越大。（ ） 【答案】√ 【解析】 【分析】由两条具有公共端点的射线组成的图形叫做角。角的大小与边的长短无关，跟两边叉开的大小有关，叉开越大角的度数就越大；据此解答即可。 【详解】角的大小要看两条边夹角的大小，叉开越大角的度数就越大。 原题说法正确。 故答案为：√ 14. 正方形有4个角，剪去一个角后一定还剩3个。（ ） 【答案】× 三、我会精心选择（每空2分，共10分） 15. 下面是角的是（ ）。 A. B. C. 【答案】B 【解析】 【分析】如图： 角有一个公共顶点和两条边，且每条边都是直的，据此判断即可。 【详解】A． 有1条边是弯曲的，它不是角； B． 是角； C． 没有顶点，它不是角。 故答案为：B 【点睛】本题主要考查了角的初步认识，熟练掌握角的特征是解答本题的关键。 16. 小华计算两位数加两位数时，先算5个一加4个一，再算3个十加6个十，这道算式可能是（ ）。 A. 54＋36 B. 63＋54 C. 35＋64 【答案】C 【解析】 【分析】两位数与两位数的加法计算时，相同数位对齐，从个位算起，个位若相加满十向十位进1，由此解答。 【详解】5个一加4个一，个位是5和4相加；3个十加6个十，十位是3和6相加。 A．54＋36：个位是4和6，十位是5和3，不符合题意； B．63＋54：个位是3和4，十位是6和5，不符合题意； C．35＋64：个位是5和4，十位是3和6，符合题意。 这道算式可能是35＋64。 故答案为：C 17. 下面竖式中的小1可以用图（ ）表示。 A. B. C. 【答案】C 【解析】 【分析】计算37＋54时，个位相加是7＋4＝11，向十位进1，表示的是1个十，由此求解。 【详解】竖式中的小1表示1个十。 A．1根小棒表示1。 B．2根小棒表示2。 C．1捆小棒表示10。 故答案为：C 【点睛】解决本题关键是明确个位相加满十向十位进1，表示的是1个十。 18. 明明买了同样一种物品正好花了9元，他可能买的是（ ）。 A. B. C. 【答案】A 【解析】 【分析】已知物品的总价是9元，那么得数是9的口诀有一九得九，三三得九这两句。据此可知这个物品的单价可能是9或1或3。据此选择即可。 【详解】用数量×每个物品的价格＝花的总价，据此用算式分析： 1×9＝9（元） 3×3＝9（元） 这个物品的单价可能是9或1或3，选项里只有3符合题意。 故答案为：A 19. 校园里的旗杆高是15（ ）。 A. 厘米 B. 分 C. 米 【答案】C 【解析】 【分析】根据生活经验以及对长度单位和数据大小的认识，量比较长的物体，通常用米作单位。二年级学生双臂展开的长度大约是1米，所以计量校园旗杆的高度用“米”作单位比较合适。据此解答即可。 【详解】据分析可知：校园里的旗杆高是15米。 故答案为：C 四、我会细心计算（共20分） 20. 直接写出得数。 48＋22＝ 54－32＝ 58－40＝ 5×3＋8＝ 5×4＝ 65＋12＝ 70＋26＝ 40－16－14＝ 【答案】70；22；18；23 20；77；96；10 【解析】 21. 列竖式计算。 38＋46＝ 80－35＝ 45＋（19＋18）＝ 62－（18＋31）＝ 【答案】84；45；82；13 【解析】 【分析】加法竖式计算时，相同数位对齐，从个位加起，哪一位相加满十就向前一位进1。 减法竖式计算时，相同数位对齐，从个位减起，哪一位不够减就向前一位借1当十。 100以内连加、连减、加减混合运算中，没有括号时，从左到右依次计算；有括号时，先算括号里面的，再算括号外面的。 【详解】38＋46＝84     80－35＝45   45＋（19＋18）＝82   62－（18＋31）＝13 五、我会动手操作（共9分） 22. 画一条比6厘米短2厘米的线段。 【答案】 【解析】 【分析】首先利用6厘米减去2厘米求出所画线段的长度，再在纸上标记一个点作为起点（端点）。将直尺的0刻度线与起点对齐。沿直尺边缘用铅笔轻划至所需长度的终点位置。 终点处可加粗或画小点以突出显示。据此画出线段即可。 【详解】6－2＝4（厘米），所以比6厘米短2厘米的线段长4厘米。 画图为： 23. 按要求画角，从给出的点画角。 · · 直角 钝角 【答案】（画法不唯一） 【解析】 【分析】角有两条直直的边和一个公共端点，这两条直直的边叫做角的边，它们的公共端点叫做角的顶点； 三角板上最大的角就是直角，比直角小的角是锐角，比直角大的角是钝角。据此作图即可。 【详解】作图略； 24. 看图填一填，画一画。 （1）上图中有（ ）个角，（ ）个角是直角，请你用垂直符号标出来。 （2）在图形中加画一条线段，使它增加3个直角。 【答案】（1）4；2； （2） 【解析】 【分析】（1）根据角的特征：有一个顶点和两条直的边；判断一个角是不是直角，可以利用三角尺上的直角比一比，据此解答； （2）要求在图形里加一条线段，使它增加三个直角，这条线段的一个端点必须是图形中上面线段的右端点；将三角尺上的直角顶点与图形上面线段的右端点重合，三角尺的一条直角边与图形上面的线段重合，沿三角尺的另一条直角边画线段，据此解答。 【详解】（1）图形里有4个角，其中2个是直角，图略。 （2）图略。 六、我会看图列式计算。（16分） 25. 我会看图列式计算。 （ ） 【答案】65＋13＝78（元） 【解析】 【分析】从图上可得：一个书包65元，一个文具盒13元，要求两样物品一共多少钱，根据加法的意义，将两样物品的价钱相加即可得出答案。 【详解】65＋13＝78（元） 26. 我会看图列式计算。 （ ） 【答案】65－44＝21（元） 【解析】 【分析】已知一件衣服和一条裙子的合起来是65元，已知一件衣服44元，要求一条裙子多少元，根据减法的意义，用65－44进行解答即可。 【详解】65－44＝21（元） 27. 我会看图列式计算。 （ ） 【答案】3×5＝15（下）或5×3＝15（下） 【解析】 【分析】从图上可得：每次跳5下，要求3次一共跳了多少下，即求3个5的和是多少，根据乘法的意义，用3×5或5×3进行解答即可。 【详解】3×5＝15（下）或5×3＝15（下） 28. 我会看图列式计算。 （ ） 【答案】57＋16＝73（棵） 【解析】 【分析】桃树有57棵，梨树比桃树多16棵，求梨树有多少棵，用加法计算，即桃树的数量＋梨树比桃树多的数量＝梨树的数量。 【详解】57＋16＝73（棵） 梨树有73棵。 七、我会解决问题。（共21分） 29. 舞蹈兴趣小组有女生24人，男生比女生少8人。男生有多少人？舞蹈兴趣小组一共有多少人？ 【答案】16人；40人 【解析】 【分析】先根据减法的意义，用舞蹈兴趣小组的女生人数减去8求出男生人数，再根据加法的意义，用求出的男生人数加上女生人数即可求出舞蹈兴趣小组的总人数，据此解答即可。 【详解】24－8＝16（人） 16＋24＝40（人） 答：男生有16人，舞蹈兴趣小组一共有40人。 30. 涛涛看《故事书》，第一天看了32页，第二天看了36页，两天一共看了多少页？如果他第三天看30页，能看完吗？ 【答案】68页；不能看完 【解析】 【详解】32＋36＝68（页） 68＋30＝98（页）　98＜100 答：两天一共看了68页。如果他第三天看30页，不能看完。 31. （1）妈妈买了5个水杯，一共花了多少钱？ （2）红红买了2个水杯和1把雨伞，一共花了多少钱？ （3）妈妈想买1个书包和1把雨伞，实际要付多少钱？ 【答案】（1）20元 （2）35元 （3）77元 【解析】 【分析】（1）妈妈一共花的钱数＝买水杯的个数×每个水杯的价钱，正确计算即可； （2）红红一共花的钱数＝买水杯的个数×每个水杯的价钱＋1把雨伞的价钱，正确计算即可； （3）妈妈买1个书包和1把雨伞的钱数＝1个书包的价钱＋1把雨伞的价钱，结果满80减8元，再减去8元，据此解答即可。 【详解】（1）5×4＝20（元） 答：一共花了20元。 （2）2×4＋27 ＝8＋27 ＝35（元） 答：一共花了35元。 （3）58＋27＝85（元） 因为满80减8元 85－8＝77（元） 答：实际要付77元。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024—2025学年第一学期期中教学质量调研试题 二年级数学 一、我会认真填空每个空1分，共19分） 1. 1米里面有（ ）个1厘米，食指的宽大约是1（ ）。 2. 铅笔长（ ）厘米 橡皮长（ ）厘米 3. 在直线上两个点，这两个点之间的一段叫（ ） 4. 6＋6＋6＋6＋6＋6＝（ ）×（ ） 5＋5－5＝（ ）×（ ）－（ ） 5. 50比36多（ ）；比63少20的数是（ ）。 6. 62加上30，再减去14，得多少？列式是（ ）。 7. 红领巾上有（ ）个锐角。 8. 计算32＋（80－29）时先算（ ）法，再算（ ）法，结果得（ ）。 9. 根据“三五十五”这句乘法口诀，写出两个乘法算式（ ）和（ ）。 二、我会用心判断（共5分） 10. 笔算两位数加、减法，都要把相同数位对齐，从个位算起。（ ） 11. 课桌上的直角比黑板上的直角小。（ ） 12. 最大的两位数比最大的一位数多9。（ ） 13. 角的两条边叉开越大，角就越大。（ ） 14. 正方形有4个角，剪去一个角后一定还剩3个。（ ） 三、我会精心选择（每空2分，共10分） 15. 下面是角的是（ ）。 A. B. C. 16. 小华计算两位数加两位数时，先算5个一加4个一，再算3个十加6个十，这道算式可能是（ ）。 A. 54＋36 B. 63＋54 C. 35＋64 17. 下面竖式中的小1可以用图（ ）表示。 A. B. C. 18. 明明买了同样一种物品正好花了9元，他可能买的是（ ）。 A. B. C. 19. 校园里的旗杆高是15（ ）。 A. 厘米 B. 分 C. 米 四、我会细心计算（共20分） 20. 直接写出得数。 48＋22＝ 54－32＝ 58－40＝ 5×3＋8＝ 5×4＝ 65＋12＝ 70＋26＝ 40－16－14＝ 21. 列竖式计算。 38＋46＝ 80－35＝ 45＋（19＋18）＝ 62－（18＋31）＝ 五、我会动手操作（共9分） 22. 画一条比6厘米短2厘米的线段。 23. 按要求画角，从给出的点画角。 · · 直角 钝角 24. 看图填一填，画一画。 （1）上图中有（ ）个角，（ ）个角是直角，请你用垂直符号标出来。 （2）在图形中加画一条线段，使它增加3个直角。 六、我会看图列式计算。（16分） 25. 我会看图列式计算。 （ ） 26. 我会看图列式计算。 （ ） 27. 我会看图列式计算。 （ ） 28. 我会看图列式计算。 （ ） 七、我会解决问题。（共21分） 29. 舞蹈兴趣小组有女生24人，男生比女生少8人。男生有多少人？舞蹈兴趣小组一共有多少人？ 30. 涛涛看《故事书》，第一天看了32页，第二天看了36页，两天一共看了多少页？如果他第三天看30页，能看完吗？ 31. （1）妈妈买了5个水杯，一共花了多少钱？ （2）红红买了2个水杯和1把雨伞，一共花了多少钱？ （3）妈妈想买1个书包和1把雨伞，实际要付多少钱？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $