内容正文:
nullnull六年级上册
设计一周营养食谱
粤教版
人体所需营养成分
食物营养价值分类介绍
营养食谱设计原则
设计一周营养食谱
新课导入
新知讲授
从视频里得到了什么启示?
我们一定要关注饮食对健康的重要影响
想一想
“你们觉得自己吃的东西健康吗?”
“你们知道身体需要哪些营养吗?
人体所需营养成分
蛋白质是身体细胞的重要组成部分,有助于身体的生长、修复和维护;碳水化合物是人体能量的主要来源;维生素和矿物质在调节身体机能、维持正常生理功能方面起着关键作用。脂肪是细胞内良好的储能物质,主要提供热能;保护内脏,维持体温等;水维持身体水分平衡、促进新陈代谢、帮助消化、调节体温、滋润皮肤等功能
人体所需营养成分
任务单
想一想
回忆自己日常生活中的饮食,举例说出哪些食物富含上述营养成分。
案例分析
缺乏蛋白质:在一些经济落后地区,儿童可能因蛋白质摄入不足而出现蛋白质 - 能量营养不良(PEM)。例如,一名非洲贫困地区的 3 岁儿童,由于家庭贫困,食物主要以少量谷物为主,肉类、蛋类、豆类等富含蛋白质的食物摄入极少。长期下来,孩子出现了消瘦、生长迟缓的症状。孩子的体重明显低于同龄人,身高增长也极为缓慢,肌肉松弛,头发枯黄易断,还经常容易生病。蛋白质缺乏会影响身体组织的构建和修复,导致生长发育迟缓,同时也会使免疫系统功能受损,身体抵抗力下降。
案例分析
维生素 C 缺乏:18 世纪英国海军的一些船员,在长时间的远洋航行中,只能食用腌制的肉类和干粮,几个月后,许多船员开始出现牙龈肿胀、出血,皮肤下出现瘀点、瘀斑,身体虚弱,伤口难以愈合等情况。这是因为维生素 C 在胶原蛋白的合成过程中起着关键作用,缺乏维生素 C 会导致胶原蛋白合成障碍,使血管壁、牙龈等组织的韧性下降,从而出现出血等症状。
食物营养价值分类介绍
谷类食物富含碳水化合物,是能量的主要来源;肉类、蛋类、豆类富含优质蛋白质;蔬菜水果富含维生素、矿物质和膳食纤维等。同时,介绍一些特殊食物的营养价值,如深海鱼富含不饱和脂肪酸,对心血管健康有益。
营养食谱设计原则
营养均衡原则:食谱应包含六大营养成分,且比例要适当。例如,碳水化合物应占总能量的 50% - 65%,脂肪占 20% - 30%,蛋白质占 10% - 15%。
食物多样性原则:选择多种不同的食物,避免食物过于单一。一周的食谱中应尽量涵盖不同种类的谷类、蔬菜、水果、肉类、豆类等。
营养食谱设计原则
合理搭配原则:例如,肉类与蔬菜搭配可以使营养更全面,同时提高食物的口感和视觉效果;粗粮与细粮搭配可以增加膳食纤维的摄入。
个性化原则:考虑到不同人群(如儿童、青少年、老年人、孕妇等)、不同身体状况(如肥胖、糖尿病、高血压等)的营养需求差异,食谱应具有一定的针对性。
设计一周营养食谱
1.小组讨论与资料收集
各小组根据不同人群(如小学生、老年人、上班族等)或不同场景(如家庭日常饮食、学校午餐、减肥食谱等)进行讨论,确定设计目标。
小组成员分工收集资料,包括查阅书籍、搜索网络、询问家长等,了解目标人群的营养需求特点和适合的食材。
设计一周营养食谱
2.食谱设计
小组根据收集到的资料开始设计一周营养食谱,包括早、午、晚餐和加餐(如有需要)。在设计过程中,要详细列出每餐的食物名称、用量、烹饪方法,并计算出每餐及每天的营养成分含量,确保符合营养均衡原则。
小组展示
每个小组推选一名代表,使用 PPT 或手抄报等形式向全班展示设计的一周营养食谱。展示内容包括设计目标、目标人群的营养需求分析、食谱内容(每餐详细信息)、营养成分计算结果以及设计特色和亮点等。其他小组讨论分析,指出优点和不足之处。
课外拓展
“中国居民平衡膳食宝塔”旁的文字注释标明了在1 600~2400kcal能量需要量水平时,一段时间内成年人每人每天各类食物摄入量的建议值范围。实际生活中,每种食物具体的摄入量取决于每个人的年龄、身体活动水平等情况。
课外拓展
生活中常见的垃圾食品
垃圾食品含有大量的高热量、高脂肪、高糖分和高钠等成分,长期使用会导致人体的肥胖、心血管疾病、糖尿病等健康问题
课外拓展
偏食的危害:
1. 营养不良,易患贫血,头发发黄,智力下降,注意力不集中,个子长不高。2.营养不均衡,食欲不佳,肠胃不好,吸收不良,身体素质不好,抵抗力差,不利于生长发育.....
说一说
请分析下面一天的食谱,看营养是否均衡,并说说你的建议。
说一说
请大家从合理用餐、平衡膳食的需要出发,立足于实际条件,对各自记录的一周食谱进行修改,修改后与同学们分享一周营养食谱,交流这样修改的理由。经大家认可后,重新抄写一遍,请老师或学校营养师加盖“健康食谱”印章。请将加盖了“健康食谱”印章的一周食谱推荐给家长,涉及在校用餐的部分请推选代表送呈校总务处。大家齐努力,健康你我他!
谢谢观看
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