2.1体验“挣钱”（教学课件）-六年级综合实践活动上册同步备课系列（苏少版）

六年级上册 体验“挣钱” 粤教版 挣钱途径介绍 取之有道 实践活动 新课导入 “同学们，你们有没有想过钱是怎么来的呢？” “那父母的钱又是怎么挣来的呢？” 你有过“挣钱”的经历吗?让我们一起体验一下“挣钱” 吧! 任务单 聊一聊 将你的挣钱经历和大家分享一下吧! 看一看 一起看看各行各业的人们都是如何挣钱的 挣钱途径介绍 提供劳务（如做家务获取报酬、社区服务等） 要注重服务质量和客户满意度 挣钱途径介绍 售卖商品（自制手工艺品、二手物品等） 需要考虑成本、市场需求和竞争 挣钱途径介绍 利用特长技能（如绘画、表演获得报酬） 试一试 课余，请你在老师或家长的指导下，去学校图书馆、食堂或种植园等，开展一次勤工俭学活动。 议一议 俗话说:“君子爱财,取之有道。’”这个“道”应是正道。财迷心窍的人是没有好下场的。大家讨论一下，怎样才是取之有道? 议一议 1.通过正当的劳动获取财富： 体力劳动：像建筑工人在烈日下搬运建筑材料、砌砖，他们用自己的汗水和力气建造起一座座高楼大厦，以此获得工资。 脑力劳动：科学家们经过无数次的实验和研究，研发新的技术或者药物。他们投入大量的时间和精力在知识探索和创新上。 议一议 1.通过正当的劳动获取财富： 服务行业劳动：酒店服务员为顾客提供周到的服务，从客人入住时的热情接待，到房间的清洁整理，再到退房时的手续办理，他们用热情和耐心换取顾客的满意度，从而获得相应的报酬。这种通过提供优质服务来获取收入的方式也是取财有道的体现。 议一议 2.凭借合法的商业活动获得财富 诚信经营：在商业活动中，诚信是基本原则。例如，一家传统的手工艺品店，店主从手工艺人那里收购精美的手工艺品，在店铺中以合理的价格售卖。 遵守市场规则：企业在市场竞争中，要遵守法律法规，不能进行不正当竞争。 议一议 3.合理利用自身资源和优势获取财富 知识技能资源：一位精通多种语言的翻译人员，利用自己的语言技能为企业或个人提供翻译服务。 天赋特长资源：有绘画天赋的人可以通过出售自己的画作、为出版社绘制插画或者在网上开设绘画教学课程来获取收入。 实践活动 1.小组策划 分组讨论，根据自身条件和兴趣选择挣钱方式，并制定详细的计划。计划内容包括目标收入、挣钱途径、所需资源（如资金、材料、场地等）、人员分工等。 每个小组派代表向全班汇报计划，其他小组可以提出问题和建议。 实践活动 2.挣钱体验 根据小组计划开展实践活动。如果是校内义卖活动，教师协助学生准备场地、宣传等工作；若是社区服务，可联系社区工作人员安排任务。 实践活动 3.小组总结 活动结束后，各小组进行内部总结。计算实际收入和利润，对比目标收入，分析差异原因。讨论在挣钱过程中的成功经验和遇到的困难，如商品不受欢迎、沟通障碍等。 每个小组成员都要分享自己在活动中的感受和收获，组长负责整理成小组总结报告。 实践活动 4.班级分享与反思 各小组派代表在班级中分享小组总结报告，展示实践成果和心得体会。其他小组可以提问、交流和分享相似的经历。 写一写 也许有的同学还没有过“挣钱”经历，听了其他同学的介绍，是不是也打算去体验一下呢? 制订一份“挣钱”计划并写下来吧。 谢谢观看 Lavf57.83.100 $$null