如何读懂诗歌 2024—2025学年统编版高一语文专题复习

走好鉴赏诗词的第一步 读懂诗歌 如何读懂诗歌 标题 通向诗歌主旨的第一条快速通道 出现即是关键（每个都有用，每个都要用） 注释 作者 知人论世（了解风格、了解时代） 尾句 一篇之妙，在乎落句，卒章显志 意象 意象是作者情感的载体 正文 读懂诗歌的关键 题干 命题要素很关键。 一、看题目 ——题目定诗由 看题目 1、概括诗歌重要内容。 2、揭示诗歌线索。 3、奠定诗歌感情基调。 4、交代写作时间、地点、对象等。 5、交代写作缘由与写作目的。 说说下列标题写出了什么？ 《秋旱方甚，七月二十八夜忽雨，喜而有作》 《金陵酒肆留别》 《闺怨》 《望洞庭 》 《近试上张水部》 是唐代诗人朱庆馀在应进士科举前所作的呈现给张籍的行卷诗。 写作缘由，情感 题材，地点 写作内容、情感 呈送对象 写作对象 颂其诗，读其书，不知其人，可乎？ ——孟子 二、知作者 ——作者定诗风 二读作者：了解作者的生活背景 北朝战乱尚武精神 南朝安定男女情思 盛唐建功立业的豪歌 晚唐王朝衰败的挽歌 北宋的哲理思考入诗 南宋的爱国情怀入诗 积累历史知识 二读作者：了解作者的气质、风格。 了解作者的际遇 陶渊明——归园之乐 李白——愤世嫉俗、清新飘逸 杜甫——沉郁顿挫 王维——含蓄生动，雄浑奇拔(边塞诗) 白居易——雅俗共赏 李商隐——含蓄绰约 回放课本 杜甫的经历和诗歌创作可以分为四期。 一、读书和漫游时期（三十五岁以前） 二、困居长安时期（三十五至四十四岁） 三、陷贼和为官时期（四十五至四十八岁）。 四、西南飘泊时期（四十八至五十八岁）。 　　官军在相州大败和关辅饥荒后，杜甫弃官，携家随人民逃难，经秦州、同谷等地，到了成都，筑草堂于浣花溪上，世称浣花草堂，过了一段比较安定的生活。严武入朝，蜀中军阀作乱，他漂流到梓州、阆州。后返成都。严武死，他再度飘泊，在夔州住两年，继又漂流到湖北、湖南一带，病死在湘江上。 三、读正文 《红楼梦》第四十八回，香菱学诗学得痴迷，要拜黛玉为师，黛玉对她说：“什么难事，也值得去学？不过是起承转合，当中承转是两副对子。平声的对仄声，虚的对实的，实的对虚的。” 这起承转合是古人作诗遵循的章法结构，顺着它就可以了解作者的思路，领悟诗的真意。 “起”即起句， “承”是承接， “转”是转句， “合”是结句， （一）起承转合 起 “起”，即起句。是紧承诗题，引出所叙、所描之事、物，为后边的抒情或议论作准备。 “起”的作用一般有三点： （1）点题明旨，统领全诗，奠定基调； （2）托物起兴，烘托铺垫，渲染映衬； （3）状物叙事，描景铺陈，提供背景。 承 “承”就是承接连贯。是“起”的眼神，拓展。 “承”的作用主要是： （1）结构上承上启下； （2）为下文铺垫蓄势。 转 转句，表明诗意的转折变换。转折突起，陡生波澜，有起有伏，力免平铺直叙。 合 “合”则是结句，往往有揭示题旨，或耐寻味，或启遐想，以有力取胜。有收束全诗的作用。 “合”的作用 1、照应上文或题目，前后呼应，使诗歌结构严谨。 2、对比衬托前文或总结全诗，卒章显志。 3、以景结情，含蓄蕴藉，余味无穷。 东坡① 苏轼 雨洗东坡月色清，市人行尽野人行。 莫嫌荦确②坡头路，自爱铿然曳杖声。 [注]①此诗为苏轼贬官黄州时所作。东坡，是苏轼在黄州居住与躬耕之所。②荦确：山多大石貌。 翻译诗歌： 雨点纷落，把东坡洗得格外干净，月亮的光辉也变得清澈。 城里的人早已离开，此处只有山野中人闲游散步。 千万别去嫌弃这些坎坷的坡路不如城里平坦， 我就是喜欢这样拄着拐杖铿然的声音。 练中悟3 东坡 苏轼 雨洗东坡月色清， 市人行尽野人行。 莫嫌荦确坡头路， 自爱铿然曳杖声。 练中悟3 ——起，破题，写景。 ——承，接上句，写景。 ——转，由写景转入议论。 ——合，收束全篇，显志。 四、读意象明寓意 意象的效果。（表达情感、塑造形象） 柳树—寓意是“惜别怀远”，表达思乡之情。 月亮—是思乡、念亲的标志，多传达离愁别恨、寂寞思归之情。 流水—流水不返 喻时光的流逝，慨叹时光易逝 ，生命苦短。 梅—最先开放，傲霜斗雪—敢为人先，不畏权贵—君子不愿同流合污的高尚情操。 杜鹃（子规、布谷）—叫声凄切、悲凉凄清—忧愁忧思。(哀怨、思归 ) 积累文化常识 莲—纯洁、脱俗、高洁。 菊花 —傲霜之花，坚强的品格，清高的气质。 松—傲霜斗雪的典范 。 梧桐—凄凉悲伤的象征。 寒蝉—命在旦夕，悲凉的同义词 。 鸿雁—候鸟，引起游子思乡怀亲之情和羁旅伤感。 丁香—指愁思或情结，浮云喻游子 。 关键词 情感词：情感词直接表露情感，如“悲”、“愁”、“孤”、“喜”、“闲”之类。 意象词：意象的特殊内涵与诗歌的传情达意有着密不可分的关系 。 修饰词：形容词、动词、副词等，尤其是冷暖色调形容词多能表现悲喜心情 。 五、看关键词句 关键句 首句（联）：从首句了解基调，许多诗词，往往在开头部分，奠定基调，统领全诗。 尾句（联）：从尾句了解主旨，在最后一两句升华，卒章显志，或较为鲜明直接地表达出情感、主旨和态度，或婉转含蓄表现郁积在心中的情感。 重要句：隐含诗歌重要信息，有助于我们了解诗歌内容，理解诗人情感。 典故句：辨析所用典故有助于把握诗人情感。 枫桥夜泊　　张继 月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。 姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。 这首诗表达了作者怎样的思想感情？从哪里看出？ 表现了羁旅游子的思乡之情。 小试牛刀 闻雁 韦应物 故园渺何处？ 归思方悠哉。 淮南秋夜雨， 高斋闻雁来。 寒塘 赵嘏 晓发梳临水， 寒塘坐见秋。 乡心正无限， 一雁过南楼。 找出下面诗歌中直接体现情感的词。 小试牛刀 典故 解释疑难词句 提供写作背景、目的、主旨等重要信息 注 释 六、看注释题干 注释的两个作用： 1、暗示背景，介绍作者这时的处境，诗歌的写作背景。 2、解说重点字词、典故，消除阅读障碍。 近试上张水部 朱庆余 洞房昨夜停红烛，待晓堂前拜舅姑。 妆罢低声问夫婿，画眉深浅入时无。 酬朱庆余 张 籍 越女新妆出镜心，自知明艳更沉吟。 齐纨未足时人贵，一曲菱歌敌万金。 注：朱庆余平日很得水部郎中张籍的赏识，临考试前写下此诗，征求张籍的意见，而张籍则以酬诗的方式作了回答。 设问：朱诗表达了作为应试举子在考试前所特有的不安和期待的心情。张诗对此表明了什么看法？ 张诗肯定了朱庆余的才能，暗示他不必为这次考试担心。 小试牛刀 岁暮① [唐]杜甫 岁暮远为客，边隅还用兵。烟尘犯雪岭②，鼓角动江城。 天地日流血，朝廷谁请缨？济时敢爱死？寂寞壮心惊! [注]①本诗作于唐代宗广德元年(763)末，时杜甫客居阆州(今四川阆中)。②雪岭：又名雪山，在成都(今四川成都)西。雪岭临近松州、维州、保州(均在今四川成都西北)，杜甫作本诗时，三州已被吐蕃攻占。 问题：诗人为什么会发出“寂寞壮心惊”的感慨?请结合全诗作简要分析。 【答案】边境发生战争，时局艰危，朝中无人为国分忧；岁末暮年，漂泊异乡，政治上被冷落，孤独寂寞；诗人崇高的责任感、强烈的爱国感情与其艰难的处境，报国愿望难以实现形成巨大反差。 经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More You Know, The More Powerful You Will Be 写在最后 28 谢谢你的到来 学习并没有结束，希望大家继续努力 Learning Is Not Over. I Hope You Will Continue To Work Hard 演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日 $$