河南省郑州市郑中国际学校2024-2025学年六年级上学期11月月考语文试题

24-25学年上期自主练习一 六年级 语文学科 卷首语：青少年要做社会主义核心价值观的坚定信仰者，向前辈学习，向英雄学习，向榜样学习。开学至今，我们勇敢追逐内心的光芒，坚定理想，努力成长，请认真完成闯关练习吧。 一. 根据语境和拼音，写词语。 1. 2024年4月 25 日,"神舟十八号"飞船发射升空, 所有航天人 quán shén guànzhù ( ) 地注视着飞船升空的监控画面。伴随着 lóng lóng ( ) 的啊声，飞船驶入 yù dìng( ) 轨道，航天工作者悬着的心终于放下了，他们的脸上又一次露出了胜利的 xǐ yuè( ) 。看到这激动人心的画面，所有的中国人都 rè xuè fèi téng ( ) 2. 科学家经过研究揭开了火星神秘的面纱，揭开了人们心中的gē da( )，通过卫星pāi shè( )的太量照片发现: 火星是一个gān zào( ) 的沙漠星球,他的cí chǎng( )非常弱,氧气也很稀薄,这些yīn sù( )都表明生命在火星上难以生存。 二. 选择题。 1. 下列词语书写全部正确的一项是( ) A. 迥然不同 孤芳自赏 纹丝不动 得意扬扬 B. 技高一畴，虎视眈眈 亭台楼阁 津津乐道 C. 唯妙唯肖 气势磅礴 沧海一栗 斩钉截铁 D. 心潮澎湃 心弛神往、弄巧成拙 别出新裁 2.依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一项是( )。 ①面对敌人的枪口，王若飞昂首 ，宁死不屈。 ②五位壮士 在狼牙山顶峰，眺望着群众和部队主力远去的方向。 ③这里群山 ，地势相当险要。 A.屹立 挺立 耸立 B.挺立 矗立 屹立 C.挺立 屹立 耸立 D.挺立 屹立 矗立 3.下列句子中加点词语运用不恰当的一项是( ) A.嘎子嘴皮都快磨破了，可奶奶还是斩钉截铁地说：“不行”！ B.在这千钧一发的时刻，周恩来爷爷把伞包递给了小杨梅。 C.无数革命先烈为了人民的解放事业粉身碎骨，献出了年轻而宝贵的生命。 D.虽然同志们多次提醒和批评他，但他仍坚强不屈，固执地坚持自己的意见。 4.下面诗句不是毛泽东主席长征时期所写的是( ) A.不到长城非好汉，屈指行程二万。 B.钟山风雨起苍黄，百万雄师过大江。 C.更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。 D.雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。 5.写人物说话时可以不用“说”来表达，下面语境中加点词语运用不恰当的一项是( ) 课间，小月和小芳A.谈论关于关于杭州亚运会的问题，小月B.不耻下问：“你”观看杭州亚运会的比赛了吗?”“看了。我们国家的运动员表现的太棒了！ ”芳芳情不自禁地说………聊着聊着，小月C一脸兴奋： “周末一起打羽毛球吧? ”芳芳D欣然应允： “好呀。” 6.家国情怀一脉相承。下面四句话是网友对祖国的告白，其中有语病的一项是( ) A.此生无悔入中华。 B.假如生命终结，我仍然选择中国。 C.清澈的爱，只为中国。 D.你有千年底蕴，你有万里河山，我有你。 7.高小语国庆节期间参加社区“革命精神”主题演讲比赛，以下最不适合作演讲稿题目的是 ( ) A.《奋斗，再少年时》 B.《传承红色精神，争做时代少年》 C.《我们多彩的新世界》 D.《地球，我们的母亲》 8.根据“革命精神”的演讲的主题，下面材料可以选用( )几则材料。 A.关于中共河南省“二七塔”的资料、故事。B.同学们在国庆节期间的志愿者活动。 C.关于航天员不畏艰难探索太空的事迹。 D.同学们创办了校园环保宣传栏。 9.高小语要增强演讲稿的感染力和说服力，以下建议不正确的一项是( ) A.好的演讲稿一定是一气呵成的，没有字斟句酌的痕迹。 B.观点要鲜明，语言要准确，事例要典型，故事要生动。 C.恰当的语气能增加演讲的气势。 10.依次填入下面横线出的句子，排序正确的一项是( ) 好诗如四季，岁岁不相同。春日踏青，青草如毯， ；夏日听雨，雨声淅淅， ；秋日观菊， 花叶相辉， ；冬日赏雪， 雪意阑珊, 。 ①诗是千里冰封下那一丝虚幻的朦胧 ②诗是玉田琼屋上那一份惊艳的洁白 ③诗是绿茵遍野时那一抹久违的新绿 ④诗是黄花清风里那一派无尽的潇洒 A.①④③② B。②③①④ C. ④②①③ D.③①④② 三. 引经据典，根据所学内容填空。 1.祖国的大好河山，让古今文人为之动情。到故人村庄做客，孟浩然写下了“绿树村边合， ”； 在望湖楼醉酒，苏轼吟咏“卷地风来忽吹散， 。登山万里长城，不由感慨：“红军不怕远征难, 。 2.爱国情怀几千年来代代相传，始终流淌在中华儿女的血脉之中。李纲认为“祖宗疆土， ”陆游则做到了“ 时至今日，我不禁吟诵“ ”来抒发我的爱国之情。 3.明月传情。同是一轮明月，在孟浩然眼中有孤苦之感：“ ，江清月近人”； 在辛弃疾眼中，则是喜悦欢庆的“ 清风半夜鸣蝉”。 四. 阅读部分。 (一) 大江保卫战(节选) ①1998年的夏天。暴雨，大暴雨，一场接着一场。奔腾不息的长江，转瞬间变成了一条暴怒的巨龙，疯狂地撕咬着千里江堤。荆门告急！ 武汉告急！ 九江告急！ ……灾情就是命令，灾区就是战场。在这万分危急的关头，几十万解放军官兵日夜兼程，朝着大江挺进。他们和几百万人民群众一起，打响了气壮山河的大江保卫战。 ②7月27日凌晨两点，九江赛城湖的大堤塌陷了。四百多名官兵闻讯赶到。支队长一声令下： “上！ ”顿时，一条长龙在崩塌的堤坝下出现了。官兵们肩扛沉重的沙包，在泥水中来回穿梭。有的为了行走快捷，索性赤脚奔跑起来。嶙峋的片石割破了脚趾，他们全然不顾，心中只有一个念头：“大堤，保住大堤！ ”狂风卷着巨浪，猛烈地撕扯着堤岸，战士们高声喊道：“狂风为我们呐喊！ 暴雨为我们助威！ 巨浪为我们加油！ ”他们一个个奋然跳入水中，用自己的血肉之躯筑起了一道人墙。经过几个小时的鏖战，大堤保住了，官兵们浑身上下却是伤痕累累。 “风声雨声涛声，声声震耳； 雨水汗水血水，水水相融。”这是人民子弟兵在这场惊心动魄的大决战中的真实写照。 ③面对肆虐的洪水，更显出人民子弟兵铮铮铁汉的本色。 ④解放军某部四连连长黄晓文正扛着麻包在稀泥中奔跑，忽然觉得脚底一阵疼痛，抬脚一看，原来是一根铁钉扎了进去。团长见状，马上派人去找随队医生。黄晓文大声说： “来不及了！ ”说着，一咬牙，猛地把铁钉一拔，一股鲜血涌了出来。黄晓文随即从身上扯下一绺布条，三下两下把脚捆了个结实，二话没说，转身扛起地上的麻包，又爬上了大堤……在那几十个难忘的日日夜夜，有多少这样感人的事迹啊！ ⑤汹涌的激流中，战士们的冲锋舟劈波斩浪，飞向漂动的树梢，飞向灭顶的房屋，飞向摇摇欲坠的电杆。在安造境，他们救出了被洪水围困了三天三夜的幼儿园老师周运兰； 在簾洲湾，他们给攀上树梢等待了近九个小时的小江珊以生的希望……哪里有洪水，哪里就有军旗飘扬； 哪里有危险，哪里就有军徽闪烁。滔滔洪水中的群众，看到了红五星，看到了迷彩服，就像看到了他们的大救星。 ⑥大江，永远铭记着1998年的夏天，铭记着我英勇的人民子弟兵。 1.结合上下文和阅读经验，写出下列词语在文中的意思。 日夜兼程： 惊心动魄： 2. 根据本文内容，结合关键语句，仿照第①段的小标题，分别给第②-④段、第⑤段加上小标题。 ①险情危急 ②-④ ⑤ 3.体会第⑤段中画" 的句子的特点：说说这样写的好处。 4.文章第②段写了人物众多的群体场面，第④段又着重写 ，这是运用了 的方法。这种方法的好处是： 5.文中解放军官兵的哪些品质深深震撼了你? 请结合短文内容，简要说明理由。 (二) ①妈妈爱吃蘑菇。 ②到青海出差，在幽蓝的天穹与黛绿的草原之间，见到点点闪烁的白星。 ③那不是星星，是草原上的白蘑菇。 ④路旁有三三两联的藏胞，坐在五颜六色的口袋中间，仰着褐色的面庞，向经过的汽车微笑。袋子口，颤巍巍地露出花蕾般的白蘑菇。 ⑤从马岛返回的途中，我买了一袋白蘑菇，预备两天后坐火车带回北京。回到宾馆，铺下一张报纸，将蘑菇一柄柄小伞朝天，摆在地毯上，一如它们生长在草原时的模样。 ⑥服务员进来整理卫生，细细的眉头皱了起来。我忙说，我要把它们带回去送给妈妈。服务员就暖暖地笑了，说您必须把蘑菇翻个身，让菌根朝上，不然蘑菇会烂的。草原上的白蘑菇最难保存。听了服务员的话，我让白蘑菇趴在地上，好像晒太阳的小胖孩儿，温润而圆滑地裸露在空气中。上火车的日子到了。服务员帮我找来一只小纸箱； 用剪刀戳了许多梅花形的小洞，把白蘑菇妥妥地安放进去。 ⑦进了卧铺车厢，我小心翼翼地把纸箱塞在床下。对面一位青海大汉说，箱子上捅了那么多的洞，想必带的是活物了。小鸡? 小鸭? 怎么没听见叫? 天气太热，可别 憋死了。 ⑧我说，带的是草原上的白蘑菇，送给妈妈。 ⑨他轻轻地重复，哦，妈妈……好像这个词语对他已十分陌生。半晌他才接着说，只是你这样的带法，到不了兰州，蘑菇就得烂成污水。 ⑩我大惊失色地说，那可怎么办? ⑪他说，你在卧铺下面铺开几张纸，把蘑菇晾开，保持它的通风。 ⑫我依法处置，摆了一床底的蘑菇。每日数次拨弄，好像育秧的老农。蘑菇们平安地穿兰州，越宝鸡，直逼郑州……不料中原一带，酷热无比，车厢内闷热如桑拿浴.池，令人窒息。青海汉子不放心地蹲下检查，突然叫道：快想办法！ 蘑菇表面已生出白膜，再捂下去，就不能吃了！ ⑬我束手无策。青海大汉二话不说，把我的白蘑菇，重新装进浑身是洞的纸箱。我说，这不是更糟了? 他并不解释，三下五除二，把卧铺小茶几上的水杯食品拢成一堆，对周围的人说，烦请各位把自家的东西，拿到别处去放。腾出这个小桌，来放小箱子。箱子里装的是咱青海湖的白蘑菇，她要带回北京给妈妈。我们把窗户开大，让风不停地灌进箱子，蘑菇就坏不了啦。大家帮帮忙，我们都有妈妈。 ⑭人们无声地把面包、咸鸭蛋和可乐瓶子移开，为我腾出一方洁净的桌面。 ⑮风呼啸着。郑州的风，安阳的风，石家庄的风……穿箱而过。白蘑菇黑色的血液，渐渐被蒸发了，烘成干燥的标本。 ⑯青海大汉坐的是窗口迎风的一面，疾风把他的头发卷得乱如蒿草。无数灰屑敷在他的脸上，犹如漫天抛洒的芝麻。若不是为了这一箱蘑菇，窗子原不必开得这么大。我几次歉意的说同他换换，他一摆手说，草原上的风比这还大。 ⑰终于，北京到了。我拎起蘑菇箱子同车友们告别，对大家说，我代表自己和妈妈谢谢你们！ ⑱大家说，你快回家去看妈妈吧。 ⑲由于路上蒸发了水分，白蘑菇比以前轻了许多。我走得很快，就要出站台的时候，青海汉子追上我，说：有一件很要紧的事，忘了同你交代——白蘑菇炖鸡最鲜。 ⑳妈妈喝着鸡汤说，青海的白蘑菇味道真好！ 1. 给短文你个合适的题目，写在文前横线上。 2. 阅读短文，下列说法错误的一项是( ) A.保洁员一开始“眉头皱了起来”，是因为“我”把蘑菇摆在地毯上让房间太凌乱。 B.保洁员为“我”的孝心所感动，所以随后又“暖暖地笑了”。 C.车友们并不愿意为“我”腾出桌面，只是碍于情面而为之。 D.短文以“带蘑菇回家”为线索，记叙了大家如何帮助“我”呵护蘑菇的故事。 3.本文叙述了一个动人的故事， “白蘑菇回家”可谓是一波三折，根据短文内容，概 括故事情节。 在 宾 馆，保洁 员 找 纸 箱 捅 洞 盛蘑 菇 ； 上了 火 车 青 海 大汉 ，车到中原，车友们 火车到站，青海大汉 ；回到家后，妈妈喝汤赞蘑菇。 4.短文主要抓住了“青海大汉”的 和 进行描写，形象地写出了“青海大汉”的 美好品质。 5.短文结尾写到“妈妈喝着鸡汤说：‘青海的白蘑菇味道真好！ ’”，这仅仅是对白蘑菇的赞美吗? 你还读出了什么? 六年级习作 1.题目: ,温暖我心。 亲爱的同学们，你的生活中有那些人、事、景、物曾经让你的心有温暖的感觉?想一想，将印象深刻的记忆写下来吧。 要求：围绕中心意思“温暖”选择材料，把重点部分写详细，写具体，表达出自己的真情实感，不少于 450个字。 2. 家人的陪伴，为我们的成长增添了安全感； 朋友的陪伴，使我们的成长不再孤单；成功的陪伴，为我们的生活增添绚丽的色彩。请你以“陪伴”为话题，写一篇作文。 要求：题目自拟，写出是什么在陪伴你，他(她或者它) 是怎样让你的生活变得更加美好的； 叙述时要融入感情，表达自己的看法，不少于450字。 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$