必修一《中国特色社会主义》【知识清单】

必修1《中国特色社会主义》 · 知识清单 人类社会两大矛盾运动及其规律 1.生产力与生产关系 (1)生产力：人们利用和改造自然的能力。它包括劳动者、劳动工具和劳动对象。劳动者作为生产力中人的因素，是生产工具的创造者和使用者，在生产中起主导作用。生产工具是生产力发展水平的重要标志。 (2)生产关系：生产过程中形成的人和人之间的经济关系。它包括生产资料归谁所有；人们在社会生产中的地位和相互关系；产品如何分配。其中，生产资料所有制是生产关系的基础，决定着生产关系的其他两个方面。 (3)生产力与生产关系的辩证关系：①生产力决定生产关系，生产关系对生产力具有反作用，二者之间存在着自始至终的矛盾运动。②生产力决定生产关系：生产力的性质和水平决定生产关系的性质和形式；生产力的发展决定生产关系的变革。③生产关系反作用于生产力：生产关系适合生产力状况则促进生产力发展；生产关系不适合生产力状况则阻碍生产力发展。 【拓展】判断一种社会形态代替另一种社会形态，究竟是历史的进步还是倒退的主要标准，是看生产关系是否适应生产力的发展要求。 2.经济基础与上层建筑 (1)经济基础：占统治地位的生产关系的总和构成社会的经济基础。 (2)上层建筑：建立在经济基础之上的政治、法律、哲学、艺术、宗教以及与之相适应的政治法律机构、制度等。 (3)经济基础与上层建筑的辩证关系：经济基础决定上层建筑，上层建筑反作用于经济基础。 3.人类社会的基本矛盾运动及其规律：生产力与生产关系的矛盾、经济基础与上层建筑的矛盾，是人类社会的基本矛盾。生产关系一定要适应生产力状况的规律、上层建筑一定要适应经济基础的规律是支配人类社会发展的基本规律。 1.1 第一课 第1框 原始社会的解体和阶级社会的演进 1.原始社会 (1)历史地位：是人类社会发展的最初阶段，也是最低阶段。 (2) 生产力状况：低下的生产力——劳动技能低下，生产工具极其简陋，劳动对象范围有限。 (3) 生产关系：共同劳动，共同占有生产资料，在生产中结成平等互助的关系，平均分配劳动产品。 (4)上层建筑：氏族制度。 (5) 主要矛盾：人与自然的矛盾 (6) 解体： ①原因：原始社会末期，生产工具的改进大大推动了生产力的发展。 ②私有制确立的标志：土地变成私有财产。 2.奴隶社会 (1) 生产力状况：金属工具的广泛使用、城市的出现、文字的发明和应用、脑力劳动和体力劳动的分工等，促进了生产力的发展，使人类摆脱蒙昧野蛮的状态，迈入了文明时代的门槛。 (2)生产关系：奴隶主占有生产资料并完全占有奴隶；奴隶毫无人身自由，在奴隶主的强制下劳动；奴隶劳动的全部产品都归奴隶主占有和支配，奴隶主只给奴隶最低限度的生活资料。 (3)国家产生：阶级矛盾不可调和的产物，是阶级统治的工具。奴隶主为了维护本阶级的利益，建立了军队、法庭、监狱等暴力机关。人类历史上最早的国家是奴隶制国家。 (4) 主要矛盾：奴隶阶级和奴隶主阶级之间的矛盾。 3.封建社会 (1) 生产力状况：铁制工具得到广泛使用和推广，耕作技术有了显著进步，水利、手工业、冶铁业、商业和城市进一步发展。 (2) 生产关系：地主占有绝大部分土地，通过收取地租等方式，占有农民大部分劳动成果。农民有一定的人身自由，有自己的劳动工具甚至少量土地，劳动成果除缴纳地租外，还能留下一部分归自己支配。 (3)地主阶级剥削农民的基础：在封建社会，封建土地所有制是地主阶级剥削农民的基础。 (4)地主阶级剥削农民的主要方式：收取地租，包括劳役地租、实物地租和货币地租。徭役、高利贷、苛捐杂税等。 (5)封建制国家的显著特征：君主专制、等级森严。 (6)封建社会的主要矛盾：地主阶级和农民阶级的矛盾。 4.资本主义社会 (1)生产力：工业革命的发生和完成带来机器大生产、生产社会化、科技快速发展，这些都使生产力得到了前所未有的巨大飞跃。 (2)生产关系：资本家占有一切生产资料，失去生产资料的劳动者不得不出卖自己的劳动力，受雇于资本家，成为雇佣工人；资本家在生产过程中占有工人创造的剩余价值。 (3)资本主义生产关系建立的两个基本条件：一是要有大批失去生产资料、有人身自由、能够自由出卖劳动力的人；二是要有开办资本主义企业所必需的大量货币当作资本。西方资产阶级依靠暴力、通过掠夺促使这两个条件形成。 (4)经济危机 ①基本特征：生产相对过剩 ②主要表现：大量商品卖不出去，大量生产资料被闲置，大批生产企业、银行破产，大批工人失业，生产迅速下降，信用关系被破坏，整个社会生活陷入混乱。 ③直接原因：生产无限扩大的趋势与劳动人民有支付能力的需求相对缩小之间的矛盾，以及个别企业内部生产的有组织性与整个社会生产的无政府状态之间的矛盾。 ④根本原因：生产社会化和生产资料资本主义私人占有之间的矛盾。(资本主义社会的基本矛盾) (5)资本主义社会基本矛盾运动及其发展趋势 ①基本矛盾：生产社会化和生产资料资本主义私人占有之间的矛盾。在阶级关系上表现为无产阶级和资产阶级的对立。 ②发展趋势：资本主义基本矛盾的发展，贯穿于资本主义生产的始终，决定着资本主义的命运。资本主义基本矛盾的尖锐化不可避免，资本主义终究要被社会主义所取代。 1.2 第一课 第2框 科学社会主义的理论与实践 1..如何辩证地评价空想社会主义？ (1)合理性：①一些先进分子看到了资本主义的弊端，对资本主义进行揭露和批判，表达对未来理想社会的诉求。②对实现理想社会的道路进行了探索。③空想社会主义是科学社会主义的思想来源。 (2)局限性：①空想社会主义者仅从理性、正义等原则出发，揭露资本主义的弊端，设计未来社会的美好蓝图。②他们主张阶级调和，反对阶级斗争，看不到广大人民群众特别是无产阶级的力量。③没有找到消灭资本主义社会和建立新社会的强大力量，也没有找到进行社会变革的正确途径。 2.科学社会主义诞生的条件 (1)思想来源：空想社会主义。 (2)历史前提：资本主义的发展和工人运动的兴起。 (3)理论基石：唯物史观和剩余价值学说。 3.科学社会主义创立的标志--《共产党宣言》发表 (1)主要内容：①分析了资本主义生产方式的内在矛盾与人类社会的发展规律，科学论证了资本主义必然灭亡和社会主义必然胜利的历史必然性。②总结了工人运动的经验和教训，第一次系统论述了无产阶级政党的性质、特点、任务和策略原则，阐明了建立无产阶级政党的必要性。③阐述了未来共产主义社会的理想目标：每个人的自由发展是一切人的自由发展的条件。 (2)意义：《共产党宣言》的发表标志着科学社会主义的诞生； (3)马克思主义为什么是对的？(马克思主义包括马克思主义哲学、马克思主义政治经济学和科学社会主义) ①马克思主义是科学的理论，创造性地揭示了人类社会发展规律。 ②马克思主义是人民的理论，第一次创立了人民实现自身解放的思想体系。 ③马克思主义是实践的理论，指引着人们改造世界的行动。 ④马克思主义是不断发展的开放的理论，始终站在时代前沿。 4.社会主义从一国到多国的实践 (1)巴黎公社：社会主义的第一次伟大尝试。 (2)俄国十月革命：1917年，俄国十月革命建立了世界上第一个社会主义国家，实现了科学社会主义从理论到现实的历史性飞跃，开启了人类历史的新纪元。 (3)第二次世界大战后，社会主义在世界范围内获得大发展，实现了从一国实践到多国实践的历史性飞跃。 (4)社会主义运动的曲折发展：东欧剧变、苏联解体 (5) 从人类社会发展的进程看，社会主义终将代替资本主义是不可逆转的。中国特色社会主义的伟大实践，显示了科学社会主义在21世纪焕发出强大的生命力。 2.1 第二课 第1框 新民主主义革命的胜利 1.近代中国的复兴之路(旧民主主义革命) (1)近代中国国情：中国逐步沦为半殖民地半封建社会。 (2)历史任务：争取民族独立、人民解放和实现国家富强、人民幸福。 (3)过程及结果：无数仁人志士不屈不挠、前仆后继，进行了可歌可泣的斗争，进行了各式各样的尝试，但终究未能改变旧中国的社会性质和中国人民的悲惨命运。 (4)结论：在半殖民地半封建的近代中国，资本主义道路走不通。原因：资本主义道路在中国走不通，是由近代中国的基本国情决定的。①帝国主义为了维护其在华特权，决不允许中国通过发展资本主义强大起来，成为它的竞争对手。②封建主义同帝国主义相勾结，严重阻碍资本主义的发展。③中国民族资产阶级的力量十分弱小，不能承担领导中国人民完成反帝反封建的民主革命的使命。 2.新民主主义革命 (1)指导思想：马克思列宁主义 (2)开始标志：1919年，五四运动是中国旧民主主义革命走向新民主主义革命的转折点。 (3)主心骨：中国共产党 (4)革命道路：农村包围城市、武装夺取政权，最后夺取全国胜利的新民主主义革命道路。 (5)取胜法宝：统一战线、武装斗争、党的建设 (6)革命的性质：新民主主义革命是无产阶级领导的，工农联盟为基础的，人民大众的，反对帝国主义、封建主义和官僚资本主义的民主革命。 (7)与社会主义革命的关系：新民主主义革命是社会主义革命的必要准备，社会主义革命是新民主主义革命的必然趋势，二者相互衔接。 (8)胜利的标志及其意义 标志：中华人民共和国成立。 意义：①结束过去：彻底结束了旧中国半殖民地半封建社会的历史，彻底结束了少数剥削者统治广大劳动人民的历史，彻底结束了旧中国一盘散沙的局面，彻底废除了列强加给中国的不平等条约和帝国主义在中国的一切特权，实现了中国从几千年封建专制统治向人民民主的伟大飞跃。②开创未来：为实现由新民主主义向社会主义的过渡创造了前提条件，从根本上改变了中国社会的发展方向，为实现国家富强、民族复兴展示了美好前景和现实道路。③改变世界：冲破了帝国主义的东方战线，极大改变了世界政治力量的对比，鼓舞和推动了世界被压迫民族和被压迫人民争取解放的斗争。 2.2 第二课 第2框 社会主义制度在中国的确立 1.社会主义革命 (1)开始的标志：中华人民共和国的诞生，标志着新民主主义革命结束、社会主义革命开始。 (2)过渡时期的总路线和总任务：在一个相当长时期内，逐步实现国家的社会主义工业化，并逐步实现国家对农业、对手工业和对资本主义工商业的社会主义改造。这一内容概括说来，就是“一化三改”。 (3)新民主主义向社会主义过渡的历史必然性：①社会主义国营经济迅速发展，逐步成为社会经济中的主导性因素；②国家积累了利用、限制和管理私营工商业的经验，不同程度的开始了对他们初步的社会主义改造。③个体农业经济难以适应国家工业化建设的新形势，迫切需要组织起来。④国际形势有利于中国加快向社会主义阵营的转变。 (4)社会主义制度确立的标志：1956年，三大改造的胜利完成，标志着我国从新民主主义到社会主义的转变，进入了社会主义社会。 (5)社会主义改造的实质：将生产资料所有制转变为社会主义公有制，是对生产关系的根本性变革。 (6)社会主义改造的意义：①极大地激发了广大人民群众建设社会主义的积极性；②社会生产力有了比较迅速的发展；③社会秩序更加稳定，人民民主专政更加巩固，从而为我国全面建设社会主义奠定了坚实基础；④创造性地开辟了一条适合中国特点的社会主义改造道路，顺利实现了对生产资料私有制的社会主义改造，在中国建立起社会主义制度，完成了中华民族有史以来最为深刻而广泛的社会变革。 2.社会主义制度确立后的历史课题：如何在中国建设社会主义、如何巩固和发展社会主义。 3.中共八大的贡献 (1) 指出了社会主义改造完成后中国社会的主要矛盾：人民对于建立先进的工业国的要求同落后的农业国的现实之间的矛盾，人民对于经济文化迅速发展的需要同当前经济文化不能满足人民需要的状况之间的矛盾。 (2)规定了主要任务：集中力量发展社会生产力，尽快把我国由落后的农业国变为先进的工业国。 4.全面建设社会主义时期的成就：我国建立起独立的比较完整的工业体系和国民经济体系，农业方面初步满足了占世界1/4人口的基本生活需求，建筑、交通运输等基础设施建设获得较快发展，教育医疗事业得到长足进步，人民的精神面貌得到极大改变，科技发展取得重要突破，成为在世界上有重要影响的大国。 5.社会主义革命和建设的重大意义： (1)证明了：只有社会主义才能救中国。 (2)实现了：中华民族从“东亚病夫”到站起来的伟大飞跃。 (3)产生了：马克思主义中国化时代化的第一次历史性飞跃——毛泽东思想 (4)提供了：为在新的历史时期开创中国特色社会主义提供了宝贵经验、理论准备和物质基础。 6.探索中的严重曲折——“文化大革命”十年内乱 3.1 第三课 第1框 伟大的改革开放 1.改革开放的开启——党的十一届三中全会： (1)时间：1978年12月。 (2)主要内容：重新确立了马克思主义的思想路线、政治路线和组织路线，确定把党和国家工作的重点转移到社会主义现代化建设上来，作出实行改革开放的重大决策。 (3)意义：开启了改革开放和社会主义现代化建设新时期，实现了新中国成立以来党的历史上具有深远意义的伟大转折。 2. 改革开放的进程：起步阶段(1978-1992)|逐步深化阶段1992-2012)|全面深化阶段(2012年至今) 3.改革开放的实质：改革是社会主义制度的自我完善和发展，目的是调整生产关系使之与生产力水平相适应，调整上层建筑使之与经济基础相适应。(不是社会性质和生产关系的根本变革) 4.改革开放的意义 (1)“四个改变”：改革开放改变了中国的面貌、中华民族的面貌、中国人民的面貌、中国共产党的面貌。 (2)“三个飞跃”：中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，中国特色社会主义迎来了从创立、发展到完善的伟大飞跃，中国人民迎来了从温饱不足到小康富裕的伟大飞跃。 (3)实践充分证明：改革开放是党和人民大踏步赶上时代的重要法宝，是坚持和发展中国特色社会主义的必由之路，是决定当代中国命运的关键一招，也是决定实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的关键一招。 3.2 第三课 第2框 中国特色社会主义的创立、发展和完善 1.中国特色社会主义的创立 (1)提出：1982年，在党的十二大开幕式上,邓小平明确提出了:“走自己的道路,建设有中国特色的社会主义”这一鲜明主题。 (2)意义：中国特色社会主义是改革开放以来党的全部理论和实践的主题。 2.中国特色社会主义的发展—形成中特理论成果 注意:中国特色社会主义理论体系是改革开放以后党形成的思想体系，是对马列主义、毛泽东思想的继承与发展。毛泽东思想不包含在中国特色社会主义理论体系之内。 3.坚定“四个自信”——中国特色社会主义道路、理论、制度、文化 (1)改革开放以来，我国取得一切成绩和进步的根本原因：中国共产党带领全国人民，开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系，确立了中国特色社会主义制度，发展了中国特色社会主义文化。 (2)中国特色社会主义道路、理论、制度、文化(列表比较) 4.1 第四课 第1框 中国特色社会主义进入新时代 1.新时代的地位：是我国发展新的历史方位。(十八大进入、十九大正式提出，新时代≠新时期) 2.新时代的科学内涵： (1)是承前启后，继往开来，在新的历史条件下继续夺取中国特色社会主义伟大胜利的时代。(历史脉络) (2)是决胜全面建成小康社会，进而全面建设社会主义现代化强国的时代。(奋斗目标)； (3)是全国各族人民团结奋斗，不断创造美好生活，逐步实现全体人民共同富裕的时代。(人民期待) (4)是全体中华儿女勠力同心、奋力实现中华民族伟大复兴中国梦的时代。(历史使命) (5)是我国日益走近世界舞台中央，不断为人类作出更大贡献的时代。(国际地位)。 3.进入新时代的意义 (1)历史意义：意味着近代以来久经磨难的中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，迎来了实现中华民族伟大复兴的光明前景。 (2)政治意义：意味着科学社会主义在二十一世纪的中国焕发出强大生机活力，在世界上高高举起中国特色社会主义伟大旗帜。 (3)世界意义：意味着中国特色社会主义道路、理论、制度、文化不断发展，拓展了发展中国家走向现代化的途径，给世界上那些既希望加快发展又希望保持自身独立性的国家和民族提供了全新选择，为解决人类问题贡献了中国智慧和中国方案。 4.新时代我国社会主要矛盾： (1)是什么：人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。 (2)怎么办(解决主要矛盾的措施)： ①应对变化：要在继续推动发展的基础上，着力解决发展不平衡不充分问题，大力提升发展质量和效益，更好满足人民在济、政治、文化、社会生态等方面日益增长的需要，更好推动人的全面发展、社会全面进步。 ②把握不变：基本国情不变，我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段。国际地位不变，我国是世界最大发展中国家。 5.新时代坚持和发展中国特色社会主义要一以贯之 (1)共产党人：坚持好、发展好中国特色社会主义，是无比崇高的事业，需要一代又一代中国共产党人带领人民接续奋斗。把新时代坚持和发展中国特色社会主义这场伟大社会革命进行好，在实践中不断丰富中国特色社会主义的实践特色、理论特色、民族特色、时代特色，在新的历史条件下把党和国家各项事业继续推向前进。 (2)人民群众：每一个人都是新时代的见证者、开创者、建设者。要不忘初心、牢记使命，一以贯之坚持和发展中国特色社会主义(伟大事业)，一以贯之推进党的建设新的伟大工程，一以贯之增强忧患意识、防范风险挑战(伟大斗争)，开新局于伟大的社会革命，强体魄于伟大的自我革命，在广袤国土上继续书写十四亿多中国人民伟大奋斗的历史新篇章。要勇于改革创新，迎难而上，担当尽责，不断交出新时代坚持和发展中国特色社会主义的合格答卷。 4.2 第四课 第2框 实现中华民族伟大复兴的中国梦 1.中国梦的本质：国家富强、民族振兴、人民幸福。 2.共产党人的初心和使命：为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴。 (完成这个使命，须进行伟大斗争、建设伟大工程、推进伟大事业，实现伟大中国梦) (1)必须进行伟大斗争：①要充分认识这场伟大斗争的长期性、复杂性、艰巨性，发扬斗争精神，提高斗争本领，不断夺取伟大斗争新胜利。②要做到“5个更加自觉”：更加自觉坚持党的领导和我国社会主义制度，更加自觉地维护人民利益，更加自觉地投身改革创新时代潮流，更加自觉地维护我国主权安全，发展利益，更加自觉地防范各种风险。 (2)必须党的建设伟大工程：①中国共产党要始终成为时代先锋、民族脊梁，始终成为马克思主义执政党，自身必须始终过硬。②中国共产党要不断增强政治领导力、思想引领力、群众组织力、社会号召カ，以永葆旺盛生命力和强大战斗力。③ 要结合伟大斗争、事业、梦想的实践，确保党做到：在世界形势历史进程中始终走在时代前列；在应对内外风险考验历史进程中始终成为全国人民的主心骨；在中国特色社会主义事业历史进程中始终成为坚强的领导核心。 (3)必须推进伟大事业：要更加自觉地增强道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，既不走封闭僵化的老路，也不走改旗易帜的邪路，保持政治定力，坚持实干兴邦，始终坚持和发展中国特色社会主义。 【扩展1】全面理解四个伟大及其关系：伟大斗争，伟大工程，伟大事业，伟大梦想，紧密联系、相互贯通、相互作用。伟大梦想是目标，指引正确方向；伟大斗争是动力，破解难题；伟大工程是保证；伟大事业是路径；起决定性作用的是党的建设新的伟大工程。 【扩展2】为什么“四个伟大”中起决定作用的是党的建设新的伟大工程？ ①办好中国的事情，关键在党，关键在坚持党要管党、全面从严治党。中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征，是中国特色社会主义制度的最大优势。②历史已经并将继续证明，没有中国共产党的领导，民族复兴必然是空想，中国共产党要始终成为时代先锋、民族脊梁，始终成为马克思主义执政党自身必须始终过硬。③党在世界形势深刻变化的历史进程中，始终走在时代前列，在应对国内外各种风险和考验的历史进程中，始终成为全国人民的主心骨，在坚持和发展中国特色社会主义的历史进程中，始终成为坚强领导核心。 3.两步走建成社会主义现代化强国 (1)两步走的战略安排：从2020—2035年基本实现社会主义现代化；从2035到本世纪中叶把我国建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。 (2)两步走战略安排的要求： ①坚持重大原则。坚持和加强党的全面领导、坚持中国特色社会主义道路、坚持以人民为中心的发展思想、坚持深化改革开放、坚持发扬斗争精神。 ②抓住历史机遇。要抓住大有可为的历史机遇期，锐意进取、埋头苦干、善于创新 、永不懈怠。不负时代的要求、历史的期待。 ③对青年的要求。广大青年要坚定理想信念，志存高远，脚踏实地，勇做时代的弄潮儿，在实现中国梦的生动实践中放飞青春梦想，在为人民利益的不懈奋斗中书写人生华章！新时代中国青年要树立远大理想，要热爱伟大祖国，要担当时代责任，要勇于砥砺奋斗，要练就过硬本领，要锤炼品德修为。 4.3 第四课 第3框 习近平新时代中国特色社会主义思想 1.回答时代之问——从理论和实践上系统回答了新时代(习近平新时代中国特色社会主义思想的主题)：坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义等重大时代课题。 2.习近平新时代中国特色社会主义思想产生的时代背景 (1)世情: 世界百年未有之大变局加速推进。 (2)国情:中华民族伟大复兴进入关键时期；中国式现代化全面推进。 (3)科社情: 科学社会主义在21世纪的中国焕发新的蓬勃生机。 (4)党情:中国共产党自我革命开辟新的境界。 3. 习近平新时代中国特色社会主义思想的主要内容 (1)“十个明确” ①内容P60; ②地位：是习近平新时代中国特色社会主义思想最为核心关键的组成部分；是支撑习近平新时代中国特色社会主义思想的“四梁八柱”；每一个“明确”都是具有原创性的新思想新观点，集中反映着我们党对科学社会主义在当今时代的理论思考和理论贡献。 (2)“十四个坚持” ①内容P60; ②地位：“十四个坚持”的基本方略，涵盖坚持党的领导和“五位一体”总体布局、“四个全面”战略布局，涵盖国防和军队建设、维护国家安全、对外战略。是对党的治国理政重大方针、原则的最新概括，是实现“两个一百年奋斗目标、实现中华民族伟大复兴中国梦的“路线图”和“方法论”。 (3)“十三个成就” ①内容P62-63; ②地位：“十三个成就”全景展示了以习近平同志为核心的党中央治国理政理念、成就和经验，既是习近平新时代中国特色社会主义思想指导的结果，又以一系列重要原创性成果丰富发展了这一重要思想。 (4)三者关系：“十个明确”“十四个坚持”“十三个方面成就”彼此呼应、相互贯通，明确了新时代坚持和发展中国特色社会主义的总目标、总任务、总体布局、战略布局和发展方向、发展方式、发展动力、战略步骤、外部条件、政治保证等基本问题，构成了系统全面、逻辑严密、内涵丰富、内在统一的科学理论体系。 4.党和国家必须长期坚持的指导思想—习近平新时代中国特色社会主义思想 (1)为什么？①使我们党对共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律的认识达到了新高度②实现了马克思主义中国化时代化新的飞跃。③是全党全国人民为实现中华民族伟大复兴而奋斗的行动指南。 (2)怎样坚持：就要真正坚持和发展马克思主义，就要真正坚持和发展科学社会主义。必须高举马克思主义、中国特色社会主义伟大旗帜不动摇；必须坚持习近平新时代中国特色社会主义思想指导地位不动摇；必须把握好这一思想的世界观和方法论，坚持好、运用好贯彻其中的立场观点方法；必须坚持人民至上，必须坚持自信自立，必须坚持守正创新，必须坚持问题导向，必须坚持系统观念，必须坚持胸怀天下。 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$