第4单元 物态变化-【众相原创·赋能中考】2025年中考物理分层进阶练习册（河北专用）

模块三　热学 　第四单元　物态变化 !6#$%789: !"# $%&'()* !"# １ VW5XY （每年１５题考查１个选项） １．（河北历年中考真题考法）判断正误 （１）（２０２４河北１５题Ｄ）冰箱正常工作时冷藏 室的温度约为２６℃ （ ） （２）（２０２３河北１５题Ｃ）８００ｍ比赛后体温约 为４５℃ （ ） （３）（２０２２河北１５题 Ｄ）河北省１２月份的平 均气温约为２５℃ （ ） （４）（２０２１河北 １５题 Ａ）人正常体温约为 ３７．８℃ （ ） （５）（２０２０河北１５题Ｄ）让人感觉温暖又舒适 的房间温度约为３７℃ （ ） （６）（２０１９河北１５题Ｄ）标准大气压下冰水混 合物的温度约为４℃ （ ） （７）（２０１８河北１５题 Ａ）洗澡水的温度约为 ７０℃　　 （ ） （８）（２０１６河北１５题Ｃ）绿色蔬菜保鲜的适宜 温度约为３０℃ （ ） （９）（２０１４河北１７题Ｂ）电冰箱冷冻室的温度 约为４℃ （ ） !"# ２ VWZ5[H?\] （１０年３考） 第２题图 ２．常用温度计是根据液体　热胀 冷缩　的规律制成的。图中温 度计的示数为　－１４　℃。 ３．（２０２４连云港）用温度计测量液 体的温度，下面四幅图中，操作 正确的是 （Ｃ ） !"# ３ ^_`a^_56b （往年每年１１题 考查一个选项） ４．下列物体中属于晶体的是　①③⑤⑥⑧⑨　（选 填序号）。 ①萘　　②石蜡　③铁　④玻璃　⑤冰 ⑥食盐　⑦沥青　⑧铝　⑨海波　⑩橡胶 !"# ４ cdef56&Kghi5' ( （必考） ５．（２０２４河北１７题２分）如图中的四幅图，反映 的物态变化不属于凝华的是 （Ａ ） ６．（２０１６河北１７题２分）下列发生了物态变化 的现象中，属于凝华的是 （Ｂ ） Ａ．洒在地板砖上的水不见了 Ｂ．刚出冷库的冻肉比原来重 Ｃ．加在饮料中的冰块越来越小 Ｄ．放在衣柜里的樟脑丸变小了 ７．（２０２２河北１６题２分）下列说法正确的是 （Ｃ ） Ａ．“渊冰厚三尺，素雪覆千里。”“冰”的形成 是凝华现象 Ｂ．“雾里山疑失，雷鸣雨未休。”“雾”的形成 是汽化现象 Ｃ．“可怜九月初三夜，露似真珠月似弓                                                            。” ３１ 　　众相原创　赋能中考　河北物理 “露”的形成是液化现象 Ｄ．“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。” “霜”的形成是凝固现象 ８．（２０２０河北１７题２分）江、河、湖、海及大地表 层中的水不断蒸发变成水蒸气，升入高空的 水蒸气温度降低凝成小水滴或凝成小冰晶悬 浮在空中，这就是云。两个“凝成”所指的物 态变化分别是 （Ｂ ） 　 　 　　　 　 　　　 　 　　Ａ．汽化 升华 Ｂ．液化 凝华 Ｃ．凝固　凝华 Ｄ．升华　熔化 ９．（２０２４南充）用飞机向云层撒干冰进行人工降 雨，出现下列物态变化，其中放热的是 （Ｄ ） Ａ．干冰迅速升华成二氧化碳气体 Ｂ．小冰晶在下落过程中熔化为小水珠 Ｃ．小雨滴在下落过程中部分汽化为水蒸气 Ｄ．云层中的水蒸气凝华成小冰晶 １０．生活中我们会在不同环境看到“白气”。下 面有关形成“白气”的说法中正确的是 （Ｃ ） Ａ．文艺演出时舞台上经常释放“白气”，这 是干冰在常温下升华的气体 Ｂ．夏天，刚从冰箱里取出的冰棒周围冒“白 气”是空气中水蒸气的凝华现象 Ｃ．冬天我们嘴里呼出的“白气”，这是口中 水蒸气的液化现象 Ｄ．清晨能看到河面上有一团团的“白气”， 这是河面上水蒸气的蒸发现象 １１．（２０２４河南）如图，在塑料袋中滴入几滴酒 精，将袋挤瘪，排出空气后把袋口扎紧，放入 热水中，塑料袋鼓起，该过程中酒精发生的物态 变化是　汽化　，此过程中酒精　吸收　热量。 第１１题图 １２．（２０２４扬州）冬季雨雪严重时，温度极低的雨 水在高铁电网上迅速结冰，发生的物态变化 是　凝固　，此过程　放　热，对铁路道岔 通电融雪除冰利用了电流的　热　效应。 !"# ５ cj5kf`lmB; １３．（２０２４滨州）如图所示是某物质熔化时温度 随时间变化的图像，下列说法正确的是 （Ｃ ） 第１３题图 Ａ．该物质是非晶体 Ｂ．熔化过程持续了２５ｍｉｎ Ｃ．该物质熔化过程中不断吸热，温度保持 不变 Ｄ．熔化前后，该物质的比热容不变 !"# ６ nf`of １４．（２０２３成都改编）学校开展的综合实践活动， 项目丰富，体验感强，深受同学们喜爱。下列 实践活动中，主要是为了加快水分蒸发的是 （Ｄ ） Ａ．给果树剪掉多余的枝叶 Ｂ．为移栽的瓜苗盖上地膜 Ｃ．给山坡上的小树苗浇水 Ｄ．将潮湿的稻谷摊开晾晒 Ｅ．将水果放在低温冷藏柜中 Ｆ．将新鲜的蔬菜封装在保鲜袋中 １５．传统文化《天工开物》记载的“透火焙干”是 造纸的一道工序，其做法是将刚生产出的湿 纸张贴在烤火的墙上。给墙壁烤火能加快 湿纸变干的主要原因是 （Ａ ） Ａ．提高了湿纸的温度 Ｂ．增大了湿纸的表面积 Ｃ．改变了湿纸中的液体种类 Ｄ．加快了湿纸表面的空气流动 !"# ７ TUpqrstuVWef5 <# （２０２３．３２，２０１５．３２） １６．（２０２４连云港）在“观察水的沸腾”实验时，当 水沸腾时，观察到烧杯内产生大量气泡并不断 上升，气泡在上升过程中将　逐渐变大　（                                                                          选 ４１ 　第四单元　物态变化 填“逐渐变小”“逐渐变大”或“不变”）。沸 腾时继续吸热，水的温度　不变　。实验 中，有三组同学选用同样规格的温度计，测 量水的沸点却不同，同学猜想可能是温度计 本身的差异引起的。为了验证同学的猜想， 你的操作方法是　将该三支温度计放入同 一杯沸水中进行观察　。 １７．（２０２３河北３２题４分）小明按如图甲所示装 置探究水沸腾时温度变化的特点。 　　　 第１７题图 （１）组装器材时，应按照　自下而上　 （选 填“自下而上”或“自上而下”）的顺序进行。 （２）当水温升高到９３℃时，每隔１ｍｉｎ记录 一次温度填入下表，同时观察水中发生的 现象。 时间／ｍｉｎ ０ １ ２ ３ ４ ５ ６ 温度／℃ ９３ ９５ ９７ ９９ ９９ ９９ ９９ 根据实验现象和表中数据可知，水在沸腾时 不断吸收热量但温度保持不变。烧杯中水 的沸点是　９９　℃。 （３）实验结束后，小明取下烧杯上的盖子，发 现盖子上有水珠，请从物态变化的角度简要 写出水珠的形成过程：　小水珠是水蒸气遇 冷液化形成的　。 （４）若按图乙所示装置用烧杯中的水为试管 中的水加热，试管中的水　不能　（选填 “能”或“不能”）沸腾。 １８．（２０１５河北３２题４分）探究水沸腾时温度变 化的特点。 第１８题图 （１）如图所示实验中的错误之 处是　温度计的玻璃泡接触烧 杯底部　。烧杯上加盖的目的 是　缩短加热时间（或减小热量 损失）（合理即可）　。 （２）改正错误后，继续实验，记录的数据如下 表，分析表中数据可知，烧杯内水面上方气 压　小于　１标准大气压。 时间 ／ｍｉｎ … ６ ７ ８ ９ １０１１１２１３１４１５１６ 温度 ／℃ … ９２９３９４９５９６９７９８９８９８９８９８ （３）水沸腾后，烧杯上方出现大量“白气”，和 它的形成过程相同的是　③　（选填序号）。 ①冰 ②霜 ③雾 ④                                              雪 +" ,-./012* １９．微观角度如图表示某晶体的物态变化过程， 其中甲、乙、丙分别表示三种物态。下列分析 正确的是 （Ｄ ） Ａ．甲为气态 Ｂ．甲→乙的过程需要放热 Ｃ．乙→丙的过程与露珠形成过程相同 Ｄ．ＢＣ段对应的温度为该晶体的熔点 第１９题图 　 第２０题图 ２０．如图所示，有关家用冰箱，下列说法错误的是 （Ｄ ） Ａ．制冷剂在冷冻室中汽化吸热制冷 Ｂ．制冷剂是在冷凝器中液化放热来工作的 Ｃ．食物冷冻后表面有一层白“霜”，是冰箱 内水蒸气凝华形成的 Ｄ．在冰箱冷冻室里的肉时间长了会变干，是 汽化现象 ２１．（教材素材 ｜２０２１河北２０题改编）我国北 方秋、冬两季的清晨，树枝上常出现雾凇，那 么雾凇是怎样形成的？小明做了演示实验 来进行探究，将冰块放于易拉罐中并加入适 量的盐，用筷子搅拌一会儿，                        发现易拉罐内 ５１ 　　众相原创　赋能中考　河北物理 有冰与盐水混合物、底部出现了白霜。则雾 凇在形成过程中需要　放出　（选填“吸收” 或“放出”）热量；易拉罐内冰与盐水混合物 的温度　低于　（选填“高于”“等于”或“低 于”）０℃ 　第２２题图 ２２．（２０２４苏州）据记载，唐朝时 省油灯已在四川地区出现。 瓷质灯体如碗状，腹部有中空 夹层，可通过注水孔向夹层装 水，碗内有油和灯芯，如图所 示。燃灯前，向注水孔缓慢注入冷水，让 　空气　及时排出。燃灯时，　水　吸收燃 烧产生的热量后不断蒸发，使灯碗和灯油 　温度　较低，灯油蒸发速度　减小　，以 达到省油的目的。 ２３．冰熔化和水沸腾实验对比考查探究“冰熔化 时温度的变化规律”和“水沸腾时温度变化 特点”的实验装置如图所示。按规范要求调 整铁圈高度时　需要　（选填“需要”或“不需 要”）点燃酒精灯。晶体熔化和水沸腾过程中 的共同特点是　吸收热量温度保持不变　。 甲 　　 乙 第２３题图 ２４． （２０２４河北新形式考法）根据如图 所示的四幅图，在下面的空格处填入相应的 内容。 （１）爱探索的小琪同学在学习了物态变化的 知识后，就尝试模拟大自然中“雨”的形成。 如图甲所示，烧瓶中水正在沸腾，在瓶口的 上方倾斜地放置一个金属盘，仔细观察：水 沸腾时，　瓶口上方　（选填“瓶内水面上 方”或“瓶口上方”）会出现白雾。 （２）如图乙所示是某固体熔化前后温度随时 间变化的图像，分析图像可知该固体是　晶 体　（选填“晶体”或“非晶体”）。 （３）图丙中，烧瓶中的水被加热至沸腾以后， 移走酒精灯水很快停止沸腾，然后用注射器 从烧瓶中往外抽气，会看到水又沸腾起来，这 是因为　液面上方气压降低，水的沸点降 低　。 甲 　　　 乙 丙 　　　　 丁 　　 第２４题图 （４）在两块玻璃板上分别滴上等量的酒精， 按如图丁所示的情况进行操作，比较两块玻 璃板变干的快慢情况。图中的实验现象表 明：蒸发快慢，与液体的　温度　有关。 ２５．（２０２４扬州）如图所示，做“观察水的沸腾” 实验时，实验小组发现水沸腾时温度计示数 高于１００℃，于是对此进行探究。 第２５题图 （１）小华猜想：可能是实验室中 气压高于 １个标准大气压导致 的。她应该选用　气压计　（填 测量工具）进行测量验证。 （２）小丽猜想：可能是因为盖了 硬纸板，增大了水面上方气压， 提高了水的　沸点　。要验证猜想，应　去 掉硬纸板，观察水沸腾后的温度　，进行实 验验证。 （３）小明猜想：可能是温度计不准确导致的。 要验证猜想，请简述做法：　拿一个标准温 度计和此温度计一起放入水中，观察两个温 度计的示数　。 （４）小芳猜想：可能是由于水蒸气温度高于 １００℃导致的。她的猜想是否合理？请说明 理由：　不合理，水蒸气在液面上方，温度计 的玻璃泡要全部浸入液体中，不接触水蒸气， 所以水蒸气的温度不影响温度计的示数　                                                                          。 ６１ 　 众相原创 赋能中考 光屏向靠近凸透镜方向移动，直到光屏上出现清晰 的像 （４）撤去光屏，从光屏一侧向透镜方向观察 二阶　情境·模型提升练 １４．Ａ　１５．Ｄ １６．（１）远离　变大　（２）能　（３）远离　变大 （４）靠近 １７．Ｄ　１８．Ｂ　１９．Ｂ　２０．Ｃ ２１．（１）刻度尺　（２）大　大　（３）光屏　不能　（４）２　 ｕ＋ｖ＜４５ｃｍ ２２．（１）镜头　视网膜　瞳孔　（２）①同一高度　③强　 前面　④凹　（３）读书写字的姿势要正确，读书写字 时眼与书的距离保持在３３ｃｍ          左右 模块三　热学 (>,-+ ?@AB 一阶　基础巩固分点练 １．（１）　（２）　（３）　（４）　（５）　（６）　 （７）　（８）　（９） ２．热胀冷缩　－１４　３．Ｃ　４．①③⑤⑥⑧⑨ ５．Ａ　６．Ｂ　７．Ｃ　８．Ｂ　９．Ｄ　１０．Ｃ　１１．汽化　 吸收　１２．凝固　放　热　１３．Ｃ　１４．Ｄ　１５．Ａ １６．逐渐变大　不变　将该三支温度计放入同一杯沸水 中进行观察 １７．（１）自下而上　（２）９９　（３）小水珠是水蒸气遇冷液 化形成的　（４）不能 １８．（１）温度计的玻璃泡接触烧杯底部　缩短加热时间 （或减小热量损失）（合理即可）　（２）小于　（３）③ 二阶　情境·模型提升练 １９．Ｄ　２０．Ｄ　２１．放出　低于 ２２．空气　水　温度　减小 ２３．需要　吸收热量温度保持不变 ２４．（１）瓶口上方　（２）晶体　（３）液面上方气压降低，水 的沸点降低　（４）温度 ２５．（１）气压计　（２）沸点　去掉硬纸板，观察水沸腾后 的温度　（３）拿一个标准温度计和此温度计一起放 入水中，观察两个温度计的示数　（４）不合理，水蒸 气在液面上方，温度计的玻璃泡要全部浸入液体中， 不接触水蒸气，所以水蒸气的温度不影响温度计的 示数 (C,-+ DEFDEGH= 第１节　分子动理论、内能、热机 一阶　基础巩固分点练 １．Ａ　２．Ｃ　３．Ａ　４．Ｃ　５．Ａ　６．扩散　剧烈　引力 ７．Ａ　８．Ｃ　９．热传递　方向　扩散 １０．做功　燃烧　不相同　１１．Ｄ 二阶　情景·模型提升练 １２．Ｃ　１３．Ｄ １４．（１）分子间存在引力 （２）分子间存在间隙 （３）温度越高，分子运动越剧烈 （４）将两瓶位置互换 第２节　比热容、热值、热机及其相关计算 一阶　基础巩固分点练 １．Ｄ　２．Ｃ　３．Ｄ　４．热值　４．２×１０３　②③④ ５．＜　热传递　不变　６．全部燃烧　化学能　小 ７．Ｂ　８．Ａ ９．水蒸气液化　膨胀对外做功（或部分内能转化为瓶塞 的机械能）　做功 １０．比热容　６．３×１０７　做功 １１．不可再生　保持不变　３．３６×１０５　１２．０．６×１０３ １３．ｂ　煤油　２．５２×１０４　１４．６２０　做功 １５．化学　内　９．２×１０１０　１６．可再生　１×１０５ １７．４．２×１０６　８０　１８．４．２×１０９　１．２５×１０４ １９．１．２６×１０８　４５％　２０．１．８９×１０５　７５％ 二阶　情境·模型提升练 ２１．（１）做功 （２）水蒸气的内能转化为塞子的机械能 （３）液体升高的温度 （４）水的比热容比煤油的比热容大 ２２．内能　做功　机械能 ２３．（１）好　（２）热传递　（３）４．２×１０４ ２４．４．２　５×１０４　５ ２５．２　２．２５×１０４　６３％　【解析】该车以１０８ｋｍ／ｈ的速 度匀速直线行驶 ２１６ｋｍ，所需时间为 ｔ＝ ｓｖ＝ ２１６ｋｍ １０８ｋｍ／ｈ＝２ｈ；若此过程中所受阻力是车重（忽略燃 油的重力）的０．０５倍，即 ｆ＝０．０５Ｇ＝０．０５ｍｇ＝０．０５ ×１５００ｋｇ×１０Ｎ／ｋｇ＝７５０Ｎ，因该车匀速直线行驶， 故牵引力Ｆ＝ｆ＝７５０Ｎ，则牵引力做功的功率为 Ｐ＝ Ｗ ｔ＝ Ｆｓ ｔ＝Ｆｖ＝７５０Ｎ×１０８× １ ３．６ｍ／ｓ＝２．２５×１０ ４Ｗ； 牵引力做的功为Ｗ＝Ｆｓ＝７５０Ｎ×２１６×１０３ｍ＝１．６２ ×１０８Ｊ，在亏电状态下耗油量３．５Ｌ／１００ｋｍ，匀速直 线行驶２１６ｋｍ消耗汽油的体积为 Ｖ＝３．５Ｌ／１００ｋｍ ×２１６ｋｍ＝７．５６Ｌ，根据密度公式可知，消耗汽油的质 量为ｍ汽油 ＝ρ汽油Ｖ＝０．７５×１０ ３ｋｇ／ｍ３×７．５６×１０－３ｍ３＝ ５．６７ｋｇ，汽油完全燃烧放出的热量为Ｑ放 ＝ｍ汽油ｑ汽油 ＝ ５．６７ｋｇ×４．５×１０７Ｊ／ｋｇ＝２．５５１５×１０８Ｊ，则发动机的效 率约为 η＝ＷＱ放 ×１００％ ＝ １．６２×１０ ８Ｊ ２．５５１５×１０８Ｊ ×１００％ ≈６３％。 ２６．５０　０．４　２７．３０　４×１０４ (I,-+ EJFEKGLB/MN １．Ｂ　２．煤、石油、核能　二次能源　方向　３．Ｄ ４．裂变　１００　太阳能集热器把水加热 ５．可再生　太阳　１０　６．Ｄ ７．可再生　光（或太阳）　                                                          电 ２