第1-36课 阶段性测试卷-2024-2025学年高中日语新版标准日本语初级下册（新题型）

新题型 新标准日本语1-36课测试卷 满分：150分时间：120分钟 姓名： 班级： 得分： 第一部分—听力(满分30分) 第一节、听下面7段录音，从题中所给的A、B、C三个选项中选择最佳选项。 例：男の人はどのぐらい日本語を勉強しましたか。 A.6か月√ B.9か月 C.12か月 1.学生はどの教室に荷物を置きますか。 A.3階の1番 B.2階の2番 C.3階の2番 2.女の人は何をしますか。 A.お客さんと予約する B.お客さんを会議室に案内する C.冷たいお茶を会議室に持って行く 3.女の学生は今日何を忘れましたか。 A.宿題をすること B.鍵を掛けること C.鍵を持ってくること 4.女の人は明日何時の電車に乗りますか。 A.8時 B.9時50分 C.10時 5.男の人はこれから何をしますか。 A.窓を掃除する B.お風吕を掃除する C.タオルを片付ける 第二节――听下面4段对话或独白，每段对话或独白后有三个小题，从题中所给的Ａ、Ｂ、Ｃ三个选项中选出最佳选项。每段录音播放两遍. 听下面这段录音，回答6-8题。 6. 男の人は昨日何をしましたか。 　A.山へ行きました 　　　　　B.海へ行きました 　　　　C.家で本を読みました 7. 昨日はどんな天気でしたか。 　A.いい天気 　　　　　　　　B.悪い天気　　　　　　 　C.分かりません 8. 女の人は昨日何をしませんでしたか。 　A.リンゴを買いました 　　　B.山へ行きました　　　　 C.海へ行きました 听下面这段录音，回答9-11题。 9. ナタリーさんの誕生日はいつですか。 　A.今日 B.明日 　 C.明後日 10. ナタリーさんの誕生日に何を買ってあげますか。 　A.花 B.ケーキ 　 C.鞄 11. 男の人はどこで待ちますか。 　A.鞄屋 B.本屋 C.ケーキ屋 听下面这段录音，回答12-14题。 12. 女の人はパーティーに何を持って行きますか。 　A.サンドイッチ B.肉料理 C.果物 13. 男の人はパーティーに何を持っていきますか。 　A.肉料理と果物 B.肉料理とおにぎり C.おにぎりとサンドイッチ 14. パーティーはいつにしますか。 　A.今日 B.明日 C.来週 听下面这段录音，回答15-17题。 15. 女の人は自分の冷蔵庫を誰にあげる予定ですか。 　A.娘 B.息子 C.親 16. 冷蔵庫をもらう人はいつ取りに来ますか。 　A.朝 B.昼 C.晩 17. 店の人はいつ冷蔵庫を届けますか。 　A.来週の月曜日 B.再来週の日曜日 C.再来週の月曜日 听下面这段录音，回答18-20题。 18. 男の人は図書館に本を借りに来たことがありますか。 　A.初めてです B.何回か来ました C.何回も来ました 19. 男の人はこの後まず何をしますか。 　A.図書館カードを持って来る 　B.図書館カードを作る 　C.好きな本を借りる 20. 本を返す時にどこに置いてはいけませんか。 　A.受付の所 B.外にあるポスト C.本棚の上に 第二部分—阅读理解（50分） 阅读下列短文，从每题所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。 （一） 「私，暑いの大好きなんです」。先日，ある芸能人がテレビの情報番組で元気いっぱいに話していた。 連日の暑さにバテ気味（累坏了）だっただけに，世の中には①こういう人もいるのだなあと驚きながら， 生き生きとした表情に見入った（看入迷）。 子どもの頃は夏が好きだった。思えば昔は今ほどの猛暑ではなかった。夏休みに家族や親戚と海へ行 くのが楽しみで，学校のプールには毎日のように通った。 泳げるようになったのは小学 2 年の夏休み。学校のプールで，たまたま校長先生からマンツーマン（一对一）で指導を受けた。②教え方が上手だったのだろう。体が水に浮き，前に進んだ時の（ア)は忘れられない。 　運動は走るのも跳ぶのも器械体操も苦手だったが，水泳はなんとか③人並みにできたことで自信が付いた。大人になってからも一時期水泳を続け，その結果友人との出会いにも繋がった（有关联）。 夏休みにしかできない体験は，その後の人生を豊かにしてくれる。コロナ禍（新冠疫情）で感染防止 対策を取りながらという制約が付く中だが，工夫を凝らして（想办法）自分なりの夏休みを楽しんでほ しい。 21.文中の①「こういう人」はどんな人か。 A.暑いのが好きな人 B.暑いのが嫌いな人 C.夏バテ気味の人 D.暑さにどうでもいい人 22.文中に②「教え方が上手だったのだろう」とあるが，誰の教え方が上手なのか。 A.家族や親戚 B.友人 C.校長先生 D.筆者自分 23.文中の（ア）に入れるのに最も適当なものはどれか。 A.おもさ B.うれしさ C.にがさ D.くるしさ 24.文中の③「人並み」の意味は何か。 A.普通の人より上手であること B.普通の人より下手であること C.普通の人よりうまくできないこと D.普通の人と同程度であること 25.文章の内容と合っているのはどれか。 A.筆者は芸能人の生き生きとした表情に気持ち悪いと思った。 B.毎日学校のプールに通ったが，泳ぐことができなかった。 C.水泳ということで大人になってずっと友人と出会っている。 D.コロナ時期でもできるだけ自分の夏休みを楽しむ必要がある。 （二） 生徒：もしもし、李明と申しますが、山田先生のお宅でしょうか。 家族：はい、そうです。少々お待ちください。 山田：お電話変わりました。山田ですが。 生徒：こんばんは。李明です。今、 ① 。 山田：はい、いいですよ。何でしょうか。 生徒：先生の送別会の件なんですが。 山田：ああ、あさってですね。 生徒：実は、その日はあいにく②ご希望のレストランの予約が取れなくて、次の日なら大丈夫なのですが、いかがでしょうか。 山田：残念ながら、③その日は用事があります。私は別のレストランでいいですよ。 生徒：わかりました。それでは、他にいい所がないか探してみます。先生のリクエスト（希望）は魚でしたよね。 山田：④できるといいですが、特に拘りませんよ。では、よろしくお願いしますね。 生徒：はい、分かりました。それでは ⑤ 。 26.　①　に入る最も適当なものはどれですか。 A.お時間よろしいでしょうか B.お忙しいですか。 C.少し話す時間をください D.少し話す暇はありますか。 27.②「ご希望のレストラン」はどんなお店ですか。 A.寿司専門店 B.海鮮料理店 C.焼き肉店 D.蕎麦屋 28.生徒がこの電話をかけたのが水曜日だとすると、文章にある③「その日」は何曜日ですか。 A.木曜日 B.金曜日 C.土曜日 D.日曜日 29.④「できればというだけで、特に拘りませんよ」とあるが、何の意味ですか。 A.すみませんが、魚を食べなければなりません。 B.魚がいいですが、他の料理でもいいです。 C.送別会をしないほうがいいです。 D.生徒が好きなレストランを選びます。 30. ⑤ に入る最も適当なものはどれですか。 A.お元気で B.お休みなさい C.失礼します D.またね (三) 　電車に乗ると、化粧をしている女性をときどき見かける。彼女たちは、「時間がないんだし、他人に迷惑をかけているわけじやないんだから、別にいいでしょ」と思っているらしい。確かに忙しい毎日の中、少しでも時間を節約したい気持ちも分かるが、私は①それを見ると、不快な気持ちになる。化粧は人に会うための準備なので、家でするものであり、②電車ですべきではない（不应该做）。 　電車で化粧をする人たちに、これから会う人の前でもそうやって化粧をするのかと聞くと、しないと言う。一方、自分とは全然関係ない周りの乗客には、化粧する姿を見られても別に構わないと言う。 　これは、彼女たちが周りの人たちを風景の一部、壁や座席などと同じだと考えているように私には感じられる。これは大変失礼ではないだろうか。電車で化粧をするということは、③そういう印象を周りの人に与えていることに気づいてほしい。 31.女性が電車で化粧する理由に合わないのはどれか。 A.毎日忙しくて.時間がないから B.他人に迷惑を掛けているわけではないから C.自分と関係ない他人に見られてもかまわないから D.電車で会いたい人に会えるから 32.①「それ」は何を指すか。 A.電車に乗る人 B.会いたい人 C.電車で化粧すること D.人に会うためにいろいろ準備すること 33.②「電車ですべきではない」とあるが、筆者が電車の中で化粧をすべきではないと言う理由は何か。 A.化粧は家ですべき行動だから B.化粧をするのは周りの人に迷惑をかける行動だから C.これから会う人に対して大変失礼なことだから D.化粧する時間を節約するのは女性として恥ずかしいことだから 34.③「そういう印象」とあるが、そんな印象か。 A.きれいな印象 B.失礼な印象 C.忙しい印象 D.時間を節約したい印象 35.この文章は何について書かれているか。 A.女性の化粧のよさ B.女性の化粧の悪さ C.電車での女性の化粧 D.女性の化粧の準備 （四） 街のにぎやかなクリスマスの飾りを見ながら，私は①30年前のクリスマスイブ（圣诞节前夜）の日のことを思い出していた。 今から30年前.長男が5歳、次男3歳だったクリスマスイブの日のことだ。福岡から東京に引つ越してきたばかりの私たち夫婦には、子供たちにプレゼントする余裕がなかった。そこで、プレゼントの代りに②誰かにサンタのおじいさん（圣诞老人）になってもらって、子供たちに話をしてもらうことにした。家の近所には立派な作りの家があり、その家のご主人にサンタクロース（圣诞老人）になってもらおうと、イブの前日に訪れた。どきどきしながらブザー（门铃）を押すと、玄関から髪の白い優しそうな男性が出てきた。事情を話すと「いいですよ。サンタクロースになりましょう。③明日の夕方、電話をしてくださいと言って電話番号を書いた紙をくれた。 約束の日の夕方.子供たちは少し緊張しながらも、④目をきらきら（闪闪发光）させてサンタのおじいさんと話をした。外は寒い風が吹いていたが.私の心はとても温かかった。 私たち家族に温かい思い出を作ってくれたおじいさんに、「ありがとう」と言いたい。 36.①「30年前のクリスマスイブの日のことを思い出していた」とあるが.それはどんな思い出か。 A.30年前のクリスマスイブに.子供たちがサンタクロースに会ったこと B.30年前のクリスマスイブに街がきれいに飾られていたこと C.子供が幼かったころ、クリスマスイブに近所のおじいさんと楽しく遊んたこと D.幼い子供のために、近所のおじいさんがサンタクロースになってくれたこと 37.②「誰かにサンタのおじいさんになってもらって、子供たちに話をしてもらうことにした」とあるが.それはなぜか。 A.子供にプレゼントする余裕がないから B.子供がプレゼントが好きではないから C.子供がサンタのおじいさんに会いたいから D.サンタのおじいさんが子供に会いたいから 38.③「明日の夕方.電話をしてください」とあるが.誰から誰に電話をするか。 A.筆者から子供に電話する。 B.子供からサンタクロースになるおじいさんに電話する。 C.筆者からサンタクロースになるおじいさんに電話する。 D.サンタクロースになるおじいさんは子供に電話する。 39.④「目をきらきらさせて」とあるが.なぜきらきらしたのか。 A.知らない人と話して、緊張したから B.サンタクロースと話せて、嬉しかったから C.近所のおじいさんと話せて、嬉しかったから D.おじいさんの声を聞いて、悲しくて涙が出たから 40.筆者が一番伝えたいことは何か。 A.クリスマスに子供たちにプレゼントをして喜ばせたいという気持ち B.よい思い出を作ってくれたサンタのおじいさんへの感謝の気持ち C.子供たちにプレゼントをすることができなくて、残念だという気持ち D.クリスマスに毎年プレゼントをするので、面倒だという気持ち 第三部分 语言运用（共两节，满分30分） 第一节（共10小题；每小题1.5分，满分15分） 阅读下面短文，从每题所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。 速報！和食が文化遺産に登録 ユネスコ（国際連合教育科学文化機関）は和食をユネスコ無形文化遺産に　4１　ことを発表しました。 和食の特徴は主に4つあります。 1つ目は、料理　42　使う材料の多さと新鮮さです。日本では、昔からその土地、その季節に採れる魚や野菜が食べられてきた。　43　、食事で季節を楽しむような習慣が　44　。 2つ目は、栄養　45　のよさです。和食の基本は、ご飯と汁物、和食器中心のおかずの三品で、とても　45　が良く、健康的です。 3つ目は、その美しさです。和食では、器にこだわり、季節や祝祭の美しさを表現する。和食は食べる　46　、見て楽しむ食事でもあるのだ。 4つ目は、年中行事との深い関係です。日本では常にお正月などの年中行事には、家族や地域の人たち　47　集まり、特別な料理を作って食べる　48　文化がある。そのため、和食文化は、年中行事と共に　49　ことができる。 　和食は古くから日本人が食べてきた　50　食事でもあり、日本の地理や文化とも関係が深いから、無形文化遺産に選ばれたということだ。 41. A. する B. なる C. ある D. いる 42. A. の B. に C. を D. も 43. A. これから B. そこから 　C. それでは D. これでは 44. A. 発生しました B. 発生する 　　C. 生む D. 生まれました 45. A. バランス B. バラ C. バナナ D. パンフレット 46. A. だけ B. だけで C. だけではなく 　 D. だけではなり 47. A. が B. を 　 C. に D. で 48. A. のは B. といい 　C. によると D. という 49. A. 言う 　B. 言った C. 言っている D. 言いました 50. A. 伝統的 B. 伝統的な C. 伝統的で D. 伝統的に 第二节（共10小题；每小题1.5分，满分15分） 阅读下面短文，在空白处填入适当的助词或括号内单词的正确形式，括号内单词有双下划线时，写出该单词的汉字或假名。 はじめまして。ぼくは伊藤達郎　 51 　言います。東京にある私立大学の2年生です。出身地は四国で、家族は両親と二つ年下の妹です。 専攻は経営学ですが、選択で中国語を勉強しています。高校時代、修学旅行で中国を　 52 　（訪れる)ました。漢字の国--中国　 53 　とても興味があります。中国の映画と歌も大好きです。ぼくは姜文と王菲のファンです。中国語の勉強を　 54 　（始める）てから、映画のせりふや歌詞が少し分かるようになりました。新宿駅の近くに、中国語の歌が歌えるカラオケボックスがあります。時々歌いに行きます。秋の学園祭では、中国の歌を　 55 　（歌う）と思っています。 ぼくの　 56 　（趣味）はサッカーです。大学のサッカー部に入っています。ポジション（防守位置)はゴールキーパー（守门员）です。勉強をしながら、アルバイトをしています。私立大学は学費が高いので、アパートの部屋代と食費は親の仕送り（生活费）に頼っていますが、小遣いは自分で　 57 　（稼ぐ）なければなりません。今週から秋の学期が始まりました。講義はそれほど負担ではありません。しかし、演習は二つとっており、来月発表が回ってくるので、今からその準備をしなければなりません。図書館で資料を調べるほか、関係の店へ実地調査に行くつもりです。 今年の初めに、妹が大学　 58 　受験しました。4校受けて、最後の1校にやっと合格しました。中国の大学受験はどうでしょうか。勉強は忙しいでしょうか。ぼくは将来、貿易関係の会社に　 59 　(就職する)たいので、いつか中国の大学に留学できたらと思っています。今日メールを送った　 60 　は、日本語を勉強している中国の大学生と、友達になりたいと思ったからです。ぼくにメールをください。必ず返事をします。メル友になれたらとてもうれしいです。 51 　 　 52 　 　 53 　 　 54 　 　 55 　 　 56 　 　 57 　 　 58 　 　 59 　 　 60 　 　 第四部分—作文（满分４0分） 第一节（满分10分） 你的朋友小野考上了心仪的大学，请你给她写一封祝贺信。 注意： (1)字数80~120字； (2)格式正确，书写清楚； 第二节（满分30分） 助人为乐，是中华民族的传统美德。从小到大，你有帮助别人做过哪些事情呢？请以「人を助けたことについて」为题，写一篇短文。 写作要点： 1.简述一件你帮助过别人的事情的经过； 2.简述一下你帮助过别人之后的心情。 写作要求 ： 1.文中不得出现真实信息（如姓名、学校等），若需要出现人名，请用「Aさん、Bさん……」代替，若需 要出现具体的地名请自拟； 2.字数280字～320字，使用「です·ます」体； 3.语法准确，语义连贯，语句通顺，书写工整。 5/5 学科网（北京）股份有限公司 $$null 标日1-36课新题型试卷 参考答案 1、 听力(20*1.5=30) 1-5 ACCAB 6-10 CBCAB 11-15 CABBA 16-20 CCABC 二、阅读理解(20*2.5=50) 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 A C B D D A B C B C 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 D C A B C D A C B B 三、语言运用 第一节(10*1.5=15) 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 A B B D A C A D A B 第二节(10*1.5=15) 51. と 　52. 訪ね 53. に 　 54.始め 55. 歌おう 56. しゅみ 57. 稼が 　 58. を 　 59. 就職し 60. の 四、作文（满分30分） 作文一 小野さんへ 小野さん、おめでとうございます。やっと望んでいた大学に合格して、本当に心から嬉しいです。大学の生活は新しいスタートで、きっと素敵な経験がたくさん待っています。頑張ってくださいね。 2024年11月4日 安倍晋三 作文二 人を助けたことについて 誰でも困難に遭ったことがあるでしょう。こんな時、私達は助けるべきだと思います。 私は人を助けることが大好きです。ある土曜日の午後、家に帰る途中、あるおばあさんが重いリンゴを持って、のろのろ歩いていました。突然、袋に大きな穴が開いて、リンゴがボールのように地面に落ちてしまいました。おばあさんはとても急いでいました。しかし、袋に穴が開いて、リンゴを入れることができません。私は帽子を取って、りんごを拾って中に入れました。それから、帽子をおばあさんに渡すと、おばあさんが「助かった、ありがとう˩と言って、喜んで帰りました。私も大変嬉しかったです。 人を助けると、他人の笑顔や感謝の言葉を得ることができます。それは何よりも嬉しことでしょう。（315字） 学科网（北京）股份有限公司 $$