第七课 从这里出发 复习课件-2023-2024学年统编版道德与法治九年级下册

第三单元 走向未来的少年 第七课 从这里出发 第1课时 回望成长 目 录 CONTENTS 01 素养园地 02 课时训练 素 养 目 标 1.健全人格：知道选择对于人生的重要性，学会合理选择的方法和策略；能够正确认识自己，勇于战胜自己，实现自己的人生价值。 2.责任意识：能够正确总结初中三年的收获，作出正确的选择，明确以后的道路。在总结得失的前提下更加独立，承担更大的责任。 素养园地 知 识 构 建 任 务 小 测 任务一：初中阶段的收获 毕业在即，九年级某班召开“青春无悔，不负韶华”主题班会。在回忆初中生活，畅谈难忘时光时，同学们纷纷表达了自己的心得感悟，以下是其中三位同学的分享。 请将下列内容填到表格的相应位置。(填写序号) 畅谈初中难忘时光 初中阶段的收获 红红：过去三年，我们都在知识的海洋中努力遨游。每一页书籍的翻阅，每一个问题的思考，都是对毅力和耐心的考验。每一次攻克难题后的激动，每一次取得进步后的欣喜，都让我觉得这一切的付出是值得的。 ② 畅谈初中难忘时光 初中阶段的收获 丽丽：还记得，那次我参加学校运动会八百米比赛，到后半程时感到有些吃力，就在我快要坚持不住的时候，我听到了同学们的加油呐喊声，那声音顿时给了我无尽的力量。我奋力向前、突破自己，最终取得了优异的成绩，这让我感受到了从未有过的成就感和自豪感。 小秦：三年来，我和小西一直一起上学，成了形影不离的好朋友。我们还经常一起做作业，一起看电影，互相帮助，互相关心。小秦说：“有小西这个朋友真是一辈子的幸运。” ③ ① 任 务 小 测 ①初中三年，结交了志同道合的朋友，体会到了友谊的真谛 ②初中三年，体会了学习的快乐与艰辛，理解了学习的意义 ③初中三年，学会了战胜挫折，感受到了集体的力量，不断激发自我潜能 任务二：结束与开始 初中生活即将结束，回望成长历程，有快乐，也有遗憾。按照下列要求，请写出你的遗憾和打算。 任 务 小 测 (1)在学习生活中：①我的遗憾是_______________； ②我的打算是________________________________ __________________________________________。 (2)在实现目标中：①我的遗憾是_________________________________;②我的打算是___________________________________________。 (3)在人际交往中：①我的遗憾是__________________; ②我的打算是_________________________________ ___________________________________________。 没有认真听课 在今后的学习中，认真听讲，积极回答问题，提高学习效率，学习更多的知识 没有完成一年阅读3本名人传记的目标 今后减少玩游戏的时间，多读书，增长自己的见识 对待朋友不够热情 今后主动关心照顾朋友，也要对朋友的关心心怀感激 1. 回望成长，三年初中生活，或喜或悲，或恼或忧；一路欢声笑语，一路风雨相伴。下列对成长的诠释正确的有(　　) ①成长是意志力增强的过程  ②成长是必然产生伟大人物的过程  ③成长是身心发育成熟与知识水平提高的过程  ④成长是收获友谊、增强责任感、树立理想的过程 A.①②③    B.②③④  C.①③④    D.①②④ C 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 课时训练 【点技巧】遇见“只要……就……”“都”“必须”“必然”“完全”等相对绝对的表述，要多加思考，其往往不符合实际。 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 2. [2024·天津模拟]回望初中生活，我们不断完善自我，收获成长的喜悦。通过三年的努力，我们(  ) ①在学海中泛舟，掌握越来越多的知识 ②参加实践活动，学会做人，学会做事 ③不断地修炼道德操守，提高法治意识 ④树立全球视野，改变人类的前途命运 A.①②③    B.①②④  C.①③④    D.②③④ 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 A 点拨：本题考查初中三年的收获。依据题文及教材知识，初中三年，我们在学海中泛舟，掌握越来越多的知识；我们参加丰富多彩的实践活动，学会做人，学会做事；我们结交一群志同道合的朋友，在成长的路上互帮互助，风雨同行；我们不断修炼自己的道德操守，提高自己的法治意识，坚持与德并进，与法同行，①②③说法正确；依据教材知识，我们逐步树立全球视野，主动思考人类的前途命运，④说法错误。 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 3.一位哲学家说过：“当我们追求一个遥远的目标时，切莫忘记，旅途处处有美景！”这说明(  ) A.要重视过程，结果无关紧要 B.要重视结果，可以忽视过程 C.过程不顺利，就没有好结果 D.结果很重要，过程同样重要 D 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 4.九年级，我们站在一个交汇点上，这个交汇点可以是(  ) ①相聚与别离   ②升学与工作 ③学校与家庭   ④过去与未来 A.①②④    B.①③④  C.②③④    D.①②③ A 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 5.即将初中毕业的我们会面临着多种选择。有同学选择到普通高中学习，有同学选择到中等职业学校学习，还有的同学选择直接踏入社会。站在人生的第一个十字路口,我们在选择时应(  ) A.坚持己见，只需考虑自己的兴趣 B.立足现实，理性分析主客观条件 C.顺其自然，现在努力已毫无意义 D.投其所好，完全听从父母的安排 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 B 6.在人生道路上，我们每次关键性的选择都将对未来产生重要影响。面对选择，我们要(  ) ①理性分析主客观条件，思考并决定自己的目标和方向 ②自觉践行社会主义核心价值观，走好人生选择这重要的一步 ③努力学习，培养创新意识，提高创新能力 ④正确认识自己，努力发现和发挥自己的潜能 A.①③  B.②③  C.①②  D.③④ C 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 7.日月如梭，你即将完成义务教育阶段的学习任务，就要初中毕业了。回首三年，你一定收获多多。下面的成长树上，你的“果实”有(  ) ①学会做人，学会做事  ②骄人分数，理想高中  ③一群朋友，红尘知己  ④道德操守，法治意识 A.①②  B.①③  C.①④  D.③④ C 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 8. [2024·山西模拟]下列是小李对自己三年初中生活成长历程的自评，你不认同的是(  ) A.七年级我有一次上学迟到，为了维护集体的荣誉没有向值周生报自己的真实姓名—非常后悔自己当时不诚信和不负责任的做法 B.八年级我曾经有一段时间情绪波动很大，为此常常用写日记的方法调整—很庆幸自己懂得用放松训练的方法调节情绪 C.九年级我参与了学校组织的生涯发展规划活动，了解了社会发展需求—这个活动有利于我作出恰当的人生选择 D.三年间我结交了许多好朋友，与朋友分享快乐，共担烦恼—积极交往，平等互惠为我的人际关系助力不少 B 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 点拨：本题考查初中阶段的成长历程。为了维护集体的荣誉没有向值周生报自己的真实姓名，是不诚信的表现，也是不负责任的行为，应该对自己当时不诚信和不负责任的做法感到后悔，A说法正确；用写日记的方法调整是通过合理宣泄的方法来调节情绪，B说法错误；参与学校组织的生涯发展规划活动，了解了社会发展需求 ，有利于作出恰当的人生选择，C说法正确；三年间结交了许多好朋友，与朋友分享快乐，共担烦恼，说明积极交往，平等互惠为我的人际关系助力不少，D说法正确。本题属于逆向选择，B入选。 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 9.日月如梭，我们即将初中毕业。回首三年和面向未来，你的感受有(  ) ①三年来，我们一直在努力，但收获甚微  ②在人生道路上，我们每次关键性的选择都将对未来产生重要影响  ③时代给我们提供了一个展示才华的广阔舞台  ④勇于战胜他人，才能成为真正的强者 A.①②  B.②③  C.①④  D.③④ B 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 点拨：本题考查对展望未来的认识和把握。依据题文描述，日月如梭，我们即将初中毕业。回首三年和面向未来，你的感受是在人生道路上，我们每次关键性的选择都将对未来产生重要影响；时代给我们提供了一个展示才华的广阔舞台，②③说法正确；三年来，我们一直在努力，收获很大，①说法错误；勇于战胜自己，才能成为真正的强者，④说法错误。 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 10. 上普通高中还是上职业学校成为每个九年级学生及家长面临的重要抉择。临近毕业，部分家长和同学认为：上职业学校就意味着求学生涯走到了尽头。结合下图，你可以对这些家长和同学说(  ) ①“条条大路通罗马”，成才道路千万条     ②“行行出状元”，职校才是最佳选择 ③“天生我材必有用”，职校学习也成才    ④“志当存高远”，有梦想就能成功 A.①③    B.①④  C.②③  D.②④ A 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 点拨：本题考查把握人生选择。临近初中毕业，上普通高中还是上职业学校成为每个九年级学生及家长面临的重要抉择。“条条大路通罗马”，成才道路千万条；“天生我材必有用”，职校学习也成才，这些说法均是正确的，①③正确；“职校才是最佳选择”的说法绝对，②错误；少年有梦，更要付诸行动，④错误。 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 11.实现中华民族伟大复兴，需要每一个人付出艰苦努力，用实干托起中国梦。下列名言警句中勉励我们“实干”的有(  ) ①功崇惟志，业广惟勤 ②平安是幸，知足是福﹐清心是禄，寡欲是寿 ③天赐食于鸟，而不投食于巢 ④宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来 A.①②③   B.②③④ C.①②④   D.①③④ D 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 12.(14分) 肩负伟大历史使命，争做奋进新征程的青春楷模。小秦所在的班级开展青春成长主题活动，请你参与。 活动一 初中生活即将结束,小秦回顾三年来的点点滴滴,有些镜头十分难忘。 镜头一：八年级运动会时，同学们踊跃报名，利用课余时间训练运动项目。赛场上，大家都在为本班级的参赛选手加油呐喊，赛场气氛被推向了高潮。 镜头二：家长会上,家长们阅读着孩子写给自己的一封信,不少家长感动不已，心与心之间的距离不断被拉近。 (1)请你结合以上镜头，为同学们写一段毕业寄语。(4分) 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 初中生活即将结束，回顾这三年的时光，点点滴滴都在心头，忘不了同学们一起参加运动会的情景，为了班级的荣誉奋勇争先；忘不了在家长会上，家长阅读孩子写给自己的信时的感动，这份情感伴随着我们成长。在今后的学习生活中，同学们要努力拼搏，一切趁现在，一切趁年轻，勇往直前，朝着既定的目标去努力，去奋斗。(符合题意即可。4分) 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 活动二 个人梦涓流成海，中国梦奔涌向前。实现个人梦想，需要对自己的人生进行全面合理的规划，同学们以“如何规划自己的生涯”为话题，展开了讨论。 (2)你同意以上两位 同学的观点吗？ 请阐明理由。(6分) 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 不同意。①我们在作出合理选择时，要明辨是非，树立正确的价值取向，要学会在比较复杂的社会生活中作出正确的选择，选择重要，但选择后的努力更重要。 ②我们要树立远大理想，热爱伟大祖国，担当时代责任，勇于砥砺奋斗，练就过硬本领，锤炼品德修为，通过实干奋斗来实现自己的人生梦想。(6分) 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 活动三 少年强则国强。走向未来的少年，要有责任，有担当。我们在人生道路上，会遇到一些关键性的“十字路口”，我们每次关键性的选择都将对未来产生重要影响。 请在下列表格中作出一种选择，并谈谈初中三年你为自己的选择做了哪些准备。(4分) 序号 选择 初中三年为自己的选择做了以下准备 ① 到普通高中学习 ② 到中等职业学校学习 ③ 年满16周岁后就业 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 示例：选择①。勤于学习，积极参加社会实践活动；积极参加体育锻炼；努力学习，培养自己的操作能力、实践能力；培养自己的爱好兴趣；树立终身学习的观念。(开放性试题，符合题意即可。4分) 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 $$第三单元 走向未来的少年 第七课 从这里出发 第2课时 走向未来 目 录 CONTENTS 01 素养园地 02 课时训练 素 养 目 标 1.健全人格：认识到畅想未来不是不切实际的空想，要把握注意事项，规划有意义的人生，践行脚踏实地的行动。明确畅想未来的目的是丰富自己的生命，提升生命的质量。明确时不我待，只争朝夕，踏上新征程，走向成熟，促进自己的全面发展。 2.责任意识：增强责任感与使命感，学会对自己的人生负责，对国家和民族负责。 素养园地 知 识 构 建 任 务 小 测 任务：向未来出发   毕业在即，小秦所在的班级召开“一起追梦，走向美好未来”的主题班会活动，请你参与。   【畅想未来】现在我们即将结束初中的学习生活，开启人生的新征程。 (1)请你写下对祖国、对自己未来的畅想。 示例：①本世纪中叶中国已经实现第二个百年奋斗目标，建成了富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国，祖国，我为你感到骄傲！②今后的我能够在学习和实践中实现人生价值，担当时代责任,锤炼品德修养，做守法公民。 任 务 小 测  【一起追梦】小秦打算制作自己的“梦想卡片”。 梦想卡片 三年后，我要实现的梦想是①__________，为了实现这个梦想我将②__________。 十年后，我要实现的梦想是③__________，为了实现这个梦想我将④__________。 二十年后…… (2)走向未来的你，将在这张“梦想卡片”上填写什么内容？ 示例：①考上理想的大学(或者学习某种专业技能等)②珍惜时光，努力学习科学文化知识(或刻苦学习，积极参与实践等)③成为一名优秀的人民教师④向前辈们学习，刻苦钻研教材教学 1.习近平主席在多种场合畅想了未来的世界，明确提出中国方案：构建人类命运共同体，实现共赢共享。对于青少年来说，畅想未来就是要(  ) ①激发个人兴趣，大胆尝试，积极行动  ②全面规划有意义的人生  ③忽略个人发展，转向关注人类和世界的命运  ④不断反思自己、完善自己 A.①②③    B.②③④  C.①③④    D.①②④ D 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 课时训练 2.中国科学家杨辉的研究已站上世界基因编辑技术的浪潮之巅。面对哈佛大学抛出的橄榄枝，他还是选择了回国：“我还是想回去，开发出属于中国的基因编辑技术。”杨辉的言行启示我们，畅想未来需要(  ) A.把个人需求与国家发展相结合 B.寻找自我成长的良好社会条件 C.理性分析主客观条件后再择业 D.锤炼品德修为和提高自身素质 A 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 3.漫画《脚踏实地，梦行云端》告诉我们(  ) 脚踏实地，梦行云端 A.梦想是无拘无束的，想做什么，就做什么 B.只要对未来有美好的憧憬，就能到达成功的彼岸 C.既需要对未来有美好的憧憬,也需要有脚踏实地的行动 D.只需要对人生作出长远规划即可 C 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 【点技巧】解答本题的关键在于，看懂漫画的寓意，排除干扰性选项和绝对性选项，选择与漫画寓意相符合的选项。 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 4.即将结束初中生活，踏上新征程，这对我们来说既意味着机会和可能，也意味着新的目标和挑战。结束初中生活后，我们应该(  ) ①胸怀理想、求真务实  ②满怀激情、锲而不舍  ③把提高学习成绩作为唯一的任务  ④用实干精神创造明天的辉煌 A.①②③    B.①③④  C.①②④    D.②③④ C 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 5. [2024·渭南模拟]“青年者，国之魂也。”当代中国青年生逢盛世，责任重大，希望广大青年牢记党的教诲，不负时代，不负人民，在青春的赛道上努力奔跑。奔跑在青春路上的我们应(  ) ①丰富知识储备，坚持终身学习 ②提升核心素养，做到知行合一 ③敢于打破常规，培养创新能力 ④关注人类命运，避免国际竞争 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 A 6. [教材改编]古代一位哲学家喜欢四处游历。一次，他约朋友一起爬远方的一座高山，他们走了很长时间，发现那座高山实在太远了，于是决定放弃。朋友感到很沮丧：“山没爬成，白白浪费了这么长的时间。”这位哲学家却仍然很开心：“当我们追求一个遥远的目标时，切莫忘记，旅途处处有美景！”材料中哲学家的观点给我们的人生启示有(  ) ①走向未来，重视人生过程中的种种经历 ②学会多方面收集信息，作出最优的选择 ③走好人生每一步，在历练中不断成长 ④要结合自己的能力和经验，明白自己想做什么 A.①②  B.①③  C.②④  D.③④ 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 B 点拨：分析题文，追求目标时切莫忘记旅途的美景，珍惜旅途的风景，这启示我们走向未来，重视人生过程中的种种经历。走好人生每一步，在历练中不断成长，①③符合题意；②④在题文材料中没有体现，不符合题意。 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 7. 面向未来，既需要对未来有美好的憧憬，也需要有脚踏实地的行动。正确规划自己的人生，积极关切国家和民族的发展，关注人类与世界发展的前途和命运，在学习和实践中走向未来。对此，下列排序正确的是(  ) ①成功的人生总结  ②有效的决策行动 ③确立人生目标  ④认识自我和外部世界 A.①→②→③→④  B.①→③→②→④ C.②→①→③→④   D.④→③→②→① D 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 点拨：本题考查走向未来。青少年要在学习和实践中走向未来，首先应认识自我和外部世界，之后确立明确的人生目标 ，还要采取行动，开始有效的决策行动，最后进行成功的人生总结，故④→③→②→①的顺序正确。 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 8.初中毕业是人生的一段结束，也是另一段旅程的开始。面对新征程，我们青少年应(  ) ①坚定信念，矢志不移服务社会国家 ②合理选择，只关注自身的发展需要 ③畅想未来，全面规划有意义的人生 ④担负使命，领导人民创造美好生活 A.①②  B.①③  C.②④  D.③④ B 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 9. 某职业学院的周同学经过反复刻苦训练，在世界技能大赛上获得数控铣项目金牌。他说：“有梦想，人人都有出彩的机会！”这启发我们要(  ) ①坚持不懈，努力成就未来         ②坚定理想，明确人生目标 ③砥砺奋斗，练就过硬本领         ④认真学习，专注文化成绩 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ A 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 点拨：本题考查对走向未来的认识和把握。题文中世界技能大赛冠军周同学“经过反复刻苦训练获得金牌”的事迹,启发我们要坚持不懈、砥砺奋斗，练就过硬本领，努力成就未来，①③正确；题文中周同学的话，启发我们要有梦想，要坚定理想，明确人生目标，②正确；题文中周同学的事迹和话语启发我们要有梦想、有奋斗，未强调专注文化成绩，④错误。 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 10. (10分)初中生活即将结束,浓浓的毕业氛围开始在班级中弥漫。但某中学九年级(1)班的同学们却有他们的特别行动。 【回望成长】   初中的生活，丰富多彩，绚丽多姿，像是一股清泉，给予了我们许许多多的快乐，也是一场经历，我们从中收获了许多……同学们准备举办一次以“回望成长，畅谈收获”为主题的演讲比赛，小秦同学准备参加。 (1)请你帮小秦撰写一份发言提纲。(4分) 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 ①初中三年生活的点滴回味。②初中三年的收获,包括知识增长、自我完善、当下学习等方面。③正确面对初中毕业。④毕业后的打算、憧憬等。(4分) 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 【畅想未来】 同学们以“怀揣梦想,走向未来”为主题展开了讨论。 (2)你同意以上两位同学的看法吗？请阐明你的观点。(6分) 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 甲和乙的观点都是片面的。理由：甲同学没有认识到畅想未来要激发兴趣，大胆尝试，积极行动，不断地反思自己，全面规划有意义的人生。乙同学没有认识到畅想未来不仅仅意味着丰富自己的生命，提升生命的质量，还需要增加生命的厚度，提高自己的思想高度等。(6分) 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 $$