广东省江门市新会东方红中学2021-2022学年统编版七年级下学期期中考试历史试题

东方红中学2021-2022学年度第二学期期中考试 七年级 历史 命题人： 说明：1.全卷共7页，满分为100分，考试用时为80分钟。 2.答卷前，考生务必用黑色字迹的签字笔或钢笔在答题卡上填写字过约准考证号、姓名、试 室号、座位号。用2B铅笔把对应号码的标号涂黑。 3.单项选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息涂黑，如需 改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。 4.综合题必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡个体指定区域内相应位置上。 如苦改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案，不准使用铅笔和涂改液。不按以上要家 作答的答案无效。 一、单项选择意（本大题共30小题，每小题2分，共60分。在每小题列出的四个选项中， 只有一个是正确的、，请把答题卡上对应题目所选的选项涂黑。) 1.(历代源，陈》中有诗句：“六朝至此灭，天下归杨坚”此句描述的史实是() A.南北政权并立 B.江南政权更替C.隋朝完成统一 D.隋朝经济发展 2。如图为隋朝大运河示总图，图中②所示的 段是() A.永济渠 B.通济渠 C.邗沟 D.江南河 3.贞观十年(636年)十一月，他在为自己营建昭陵时，想到了曾经与他屡立战功的六L 战马，决定用青石雕刻六骏的形象，并亲自为之作赞，这就是著名的昭陵六骏。下列关 于他的说法正确的是()】 A.建立唐朝、定都长安 B.广纳贤才、知人普任 C.确立并完吾科举制 D.使唐朝进入鼎盛时期 4.她在位时，以策稳当、兵略妥普、文化复兴、百姓富裕，故有“贞观遗风”的美誉，亦 为“开元盛世”局面的出现奠定了基础。这说明“地”() A.重视农业生产 B.进行了-·系列制度创新 C.善用人才；扩大了统治基础 D.励精图治，为唐朝鼎盛奠定了基础 5,如表是不同文献中对唐玄宗的历史记述。这反映出() 七年级历史第I页共8页 扫描全能王创建 历史记述 出处 我开元之有天下也，…庙堂之上，无非经济之才：表著之中，皆得 《旧唐书》 论思之士.…贞观之风，一朝复振。 上（玄宗）晚年自特承平，以为天下无复可优，遂深居禁中，渐肆奢欲， 《天宝旧闻》 怠于政事 A.历史记述尊重了当时的历史事实 B.评价历史人物要与时俱进 C.对历史人物的评价没有确切定论 D.评价历史人物要客观全面 6,唐朝诗人王建在诗歌《凉州行》中描绘道：“蕃人旧日不耕犁，相学如今种禾黍。… 城头山鸡鸣角角，洛阳家家学胡月。”诗中所反映的盛唐气象为() A经济发展，国力强盛 B.民族交融更进一步 C.中外文化交流频繁 D.社会风气昂扬进取 7.大体米看，唐朝诗歌前期气势雄放，唐中期大多体现一种孤独寂寞的心境，唐后期主要 呈现出婉约含蓄的风格。这说明() A.唐朝是我国诗歌创作的黄金时期 B.唐朝诗人的文化水平不断降低 C.唐诗风格与唐朝历史息息相关 D.居朝科举制促进了诗歌的繁荣 8.美国学者谢弗撰文指出：“浓缩在唐朝统治者的万花筒般的三个世纪中，几乎亚洲的每 个国家都有人曾经进入过这片神奇的十地。”下列史实能反映这一规点的是( A.日本深澄唐使来华 B.玄奘西行 C.甘英出使大案 D.鉴真东渡 9。“及范阳节度使反，犯京师，天子之兵弱不能抗，遂陷两京。肃宗起灵武，而诸镇之兵 共起诛贼。”材料所述历史事件导致了() A.东汉宋年社会动荡 B.隋朝灭亡 C.唐朝由盛转衰 ·D.金与南宋对峙 10.《三字经》记载：“唐高祖，起义师，除隋乱，创国基。二传，三百载，梁灭之， 国乃改。梁唐晋，及汉周，称五代，皆有由。”其中，“梁灭之，国乃改”指的是（） A.朱温建立后梁，唐亡 B.黄巢起义推翻唐朝 C.五代政权更迭频繁 D.五代十国结束 1山，起学者研究，唐朝安史之乱后百余年间的基本情况如表所示， 由此可知( 藩镇类型 数量（个） 官员任免 赋税供纳 兵额与功能 河朔型 7 落镇自擅 不上供 拥重兵以自立 中原型 8 朝廷住命 少上供 拥重兵防骄藩 边疆型 17 朝廷任命 少上供 驻重兵守边疆 东南型 9 朝廷任命 上供 驻兵少防盗贼 七年级历史第2页共8页 扫描全能王创建 A.安史之乱推翻了唐朝的统治 B.安史之乱引发了黄巢起义 C.安史之乱后逐步形成藩镇割据的局面 D.五代十国是唐末以来藩镇割据的延续 12.宋朝建立之初，宋太祖曾忧虑道：“自唐季以来，数十年间，帝王凡易十姓，兵戈不 总，其故何也？吾欲息天下之兵，为因家建长久计，其道如何？”针对此情况，他采取 的措施是() A.废分封行郡县 B.废三省削相权 C.收兵权置通判 D.废丞相设内阁 13.作为宋代中央最高军事机构的枢密院，长期由文官掌控，这种现象被称作“文臣主枫 密”。宋代实施这一政策的主要目的是( A.提升官员素质 B.发展文教事业 C.缓和阶级矛盾 D.稳固国家政权 14.北宋中期，·王安石变法所要解决的核心问题是() A.铲除割据势力，加强中央集权 B.打击官僚地主，抑制土地兼并 C.缓和民族矛盾，巩固国家统 D.扭转积贫积弱局面，富国强兵 15.两宋时期民族政权并立，末、辽、西夏、金有战有和。下列示意图错误的是()》 西夏 辽 宋 北宋 南宋 南宋 D ]6.“榷场，与敌国互市之所也。”这是古代史书中对榷场的描述，北宋与辽、西夏对峙， 但相互间的商业往来一直进行。榷场的存在() A.使民族间长期征战不休 B.使民族间完全消除隔阂 C.促进了民族交流与融合 D.消除了民款间经济差距 17.据考证，杭州小笼包源自开封灌汤包，西湖醋鱼的做法几近相同。这一现象的发生极 有可能在() A.配水之战后 B.安史之乱后 C,澶渊之盟后 D.靖康之变后 18.下列事件按发生的先后顺序排列，正确的是( ①宋金议和②金灭北宋 ③完颜阿骨打称帝④岳飞抗金 ⑤金灭政权辽 A.②①④8⑤ B.②①③④⑤ C.③⑤②①① D.③②⑤①① 19.历史要善于抓住特征和主题。如果你婴完成一篇关于“辽、米、西夏、金、元时期” 的历史小论文，你可以选择最合适的论文主题是() 七年级历史第3页共8页 扫描全能王创建 A.地方军阀割据的时代 B.民族关系发展和社会变化 C.统-一多民族国家的巩固与发展 D.封建国家的统一时代 20.“中国硕大的沙漏在南宋时期倒转了”，这使得产出稻米的地区在经济上逐渐超过了产 出小麦和小米的地区。导致“沙漏倒转”的最主要原因是(） A。南方战乱较少，社会相对安定 B.南方自然环境优越 C。北人南迁，带来先进技术 D.路上丝绸之路开通 21.《东京梦华录》记载：茶坊每五更点灯，买卖衣服图画花环之类，至晓即散，谓之“鬼 市子”。…大抵诸酒肆瓦市，不以风雨寒暑，白昼通夜。此生活景象反映的是() A.北民南迁，南方成为全国经济重心 B.唐朝经济繁华，饮茶成风 C.隋统一后，实行休养生息政策 D.宋代都市生活丰富，商业繁荣 22.一位法国学者说，（宋代中国）“现代化”的程度令人吃惊。…在经济和人民日常 生活方面，中国是当时世界上首屈一指的国家。下列名词能够反映宋代社会经济与人民 生活“现代化”水平的有 ①会户②越窑背瓷③交子 ④岁币 ⑤夜市、早市 A.①③⑤ B.②③④ C.①③④ D.①②③ 23.柏杨在《中国人史纲》中给予成吉思汗极高的评价：“铁木真是历史上最伟大的组织家 暨军事家之一，他在政治上和战场上的光辉成就，在20世纪之前，很少人可跟他媲美。” 下列史实最能支撑该观点的是() A.与南宋结盟，南北夹击金朝 B.统一蒙古草原，建立蒙古政权 C.改国号为元，定都大都 D.率领军队攻入南宋都城 24.在我国是统一的多民族国家，一部中华民族史就是一部各民族团结凝聚、共同奋进的 历史。下面是某同学用制表法梳理少数民族杰出人物制作的表格，`表格中由上到下应依次 填写的人物是() 人物 主要事迹 494年，迁都洛阳，推行汉化政策 统一女真各部，颁行女真文字 统蒙古草原，建立蒙古政权 七年级历史第4页共8页 扫描全能王创建 改国号为元，完成全国统一 A阿骨打、北魏孝文帝、铁木真、忽必烈 B.北魏孝文帝、铁木真、阿骨打、忽必烈 C.阿骨打、北魏孝文帝、忽必烈、铁木真D.北魏孝文帝、阿骨打、铁木真、忽必烈 25.元代以前常“因山川民俗以制州界”，而元代采取“犬牙交错”的原则，任意将自然 环境差异极大的地区拼成一个省级行政区。这表明元代() A.以山川地理环境米划分行区域 ·B.以消除割据可能性来划分行政区域 C以发展经济为目标划分行政区域 D.以文化认同作为行政区划的依据 26.元代的行中书省，就是-一个行动的中央政府，宰相府的派出所，分驻在这个地方来管 事。如是则地方无权，权只在中央。”这段内容反映了行省的设置() A,加强了中央对地方的控制 B.使地方保持相当大的权力 C.调动了地方政府的积极性 D.一定程度上限制了皇权 27.2020年热播剧《清平乐》的时代背景为北宋。尉中，宋仁宗带女儿徽柔公到东京街 头游玩。公主最有可能看到的是( A.瓦子中的勾栏内在表演减陶 B.人们争先抢购热门新书《天工开物 C.大湘国诗J口上演《牡丹亭》 D.路边摊点兜售热气腾腾的水煮玉米 28.《世界文明史》记载：“元代戏曲的地位提高，成为一种主要的艺术形式，部分原因是 科举中止，使才子无法求取功名，转而在以往不屑一顾的这种群众喜闻乐见的文娱形 式上下功夫。”以上论述揭示出元曲兴盛的原因是( A。科考功名的需要 B.商品经济的发展 C.元朝的高压统治 D.国家政策的影响 29.司马光和司马迁被后人称为“史学两司马”，《资治通鉴》与《史记》则是他们的史 学名著，下列历史事件在两部著作中都有记载的是() A.武王伐纣 B.秦灭六国 C.安史之乱D.陈桥兵变 30有人认为：“以前一直改不破的贵族堡垒的石墙抵不住市民的大炮，市民的枪弹射穿了 骑士的盔甲，贵族的统治跟身披铠甲的贵族骑兵队同归于尽了。”在这里，作者强调了 火药的西传() 七年级历史第5贞共8页 扫描全能王创建 A.直接导致欧洲资产阶级民主革命 B.暴露了欧洲封建势力的腐朽落后 C.对推动欧洲社会变革的积极作用 D.表现了欧洲市民阶层力量的强大 二、综合题（本题共3小题，其中第31小题13分，第32小题13分，第33题14分，共 40分) 3礼.(13分)创新是一个民族发展的灵魂，是一个民族进步的不竭动力。自古以来中华民 族就是富有创新精神的民族。阅读下列材料后回答问题： 【材料一】如图所示 中书省 免部：管经说考核 (决第) 户部：管户簪财政 礼部：管礼仪科举 帝 尚书省 (执行) 兵部常兵器军令 门下省 别部：管司法刑赏 邪(] (审议) 工部：常工程营造 (令我长 的、 图二 【材料二】下图反映的是东晋至北宋时期平民子弟在政府官司群体中所占比例 ≤（法 4 30% 17.29% 2(0% 1(2 4 0 图 东背 特刺 北果 【材耕三】 宋朝的政治体制大体沿袭唐朝的政治制度，但宰相不再由三省长官担任，而 是另以同中书门下平章事为军相。宋朝的相权大幅萎缩，仅负责行政职能，因此剂弱了相 权，加强了皇权。 【材料四】（他）进入中原，建立元朝，为加强对地方的控制，以中书省分驻地方.· 以便直接处理政务，这是秦汉以来那县制的一大发展，是我国省制的开端，在我国行 政区划和地方政治制度史上占有狼重要的地位。一《中国政治制成之》 (1)材料一中图一所示制度诞生于哪个朝代？(1分)图二所示的是什么制度(1分) (2)材料二反映了怎样的历史现象？(1分)这一现象与哪·制度的开创和实行密切相 七年级历史第6页共8项 扫描全能王创建 关？(1分)这一制度创立的标志是什么？(1分) (3)根据材料三并结合所学知识，说明宋朝为加强中央集权采取了什么措施？(2分)为 把地方财赋收归中央又采取了什么措施？(2分) (4)材料四中元朝“为加强对地方的控制”创立了什么制度？(1分)元朝管辖台湾的中 央机构是什么？(1分) (5)综合以上材料，你从上述改革中获得了哪些启示？(2分) 32.(13分)隋唐和两宋时期，我国经济、社会高度发展，并呈现出一些新的变化。阅读 材料，回答问题。 【材料一】如图所示 图2 【材料二】 汉至宋南北方户效统计表（单位：万户） 地区 朝代 西汉(2年) 西普(280年) 店代(742年) 宋代(1080年1 北方 965 149 493 459 南方 111 65 257 830 【材料三】 如图所示 品卤高卤☑ 【材料四】两宋期间，丝绸之路被金·西夏等所阻，对外贸易只好集中在东南沿海的海 路进行。当时与宋朝通商的海外国家，共五十多国，总称为“海南诸国”。中国过去的海外 贸易，主要为统治阶层带来珍贵的旁侈品，整体经济收益不大.然而，宋朝的海外贸易不 仅在规模上远超过前朝，而且为政府取得了可观的经济收益.宋朝因此增设机关负责管理 七年级历史第7页共8页 扫描全能王创建 和推广海外贸易。 一摘自杭倪《两宋：在繁华中沉没》 (1)根据材料一并结合所学知识，指出图1、图2两种生产工具的名称和用途。（4分) (2)根据材料二，说说南北方的人口出现了怎样的变化趋势，并结合所学知识，分析导 致这一变化的政治因素。(3分) (3)根据材料三并结合所学知识，说说材料反映了什么现象？写出材料中A处代表的朝 代和B处代表的区域名称。(3分) (4)根据材料四，概括指出宋代的海外贸易呈现的新特点。(3分) 33.(14分)我国自古以来就是一个多民族国家，各族人民密切交往、休戚与共，形成了 中华民族多元一体的格局，共同推动了国家发展和社会进步。阅读下列材料，回答问题。 【材料一】·“自古皆贵中华.贱夷狄，联独爱之如一。” 一唐太宗 【材料二】“凡四十年不识干戈，岁遗差优，然不足以当用兵之费百一二焉，则知遭渊 之盟，未为失策，而所可痛者，当国大臣，论和之后，武备皆废。”一《续资治通鉴长编》 【材料三】辽，宋、西夏时期各民族之间的文化交往，呈现出相互吸收的特点。在辽朝， 契丹族上自皇帝下至臣僚百址，大都向往汉文化。两夏王室同样重视暖收汉族文化。虽然 宋朝自以为是文化大国，但仍然吸收了辽夏的某些文化成分， 一摘编自翁独健《中国民族关系史纲要》 【材耕四】一般来说，中原王朝和边疆民族关系的发展模式主要有以下几种：第一种是 中原政权覆灭，各边疆地区少数民族进入中原；第二种是边醴民族的强大导致其与中原王 朝势均力敌，形成割据分裂局面：第三种是统一的中原王朝非常强大，各边民族以中原 民族和地区为中心相互交往，直至融入中原民族。一摘编自《历史创新能力培养》 ()材料一表明唐太宗实行了怎样的民族政策？请列举一例体现唐太宗奉行此政策的史 实。(3分) (2)材料二涉及的盟约是哪两个政权之间签订的？(2分)依据材料说一说作者是怎样看待 这一盟约的？(2分) (3)依据材料三，指出辽、宋、西夏时期的民族文化交往呈现出怎样的特点？(2分)结 合所学知识，比较辽与西夏在学习汉族文化方面的相同之处。(1分) (4)根据材料四并结合所学的知识，说说唐、宋时期中原与边弧民族关系的发展分别属 于哪一种模式。(2分) (5)综合以上探究内容，谈谈这对当今民族关系的处理有何借鉴意义？(2分) 七年级历史第8页共8页 扫描全能王创建 一、单项选择题 1. C 2. C 3. B 4. D 5. D 6. B 7. C 8. A 9. C 10. A 11. C 12. C 13. D 14. D 15. C 16. C 17. C 18. C 19. B 20. C 21. D 22. A 23. B 24. D 25. B 26. A 27. A 28. D 29. B 30. C 二、综合题 31. (1)隋朝；科举制。 (2)东晋至北宋时期平民子弟在政府官员群体中所占比例逐渐上升；科举制；隋炀帝时正式设置进士科。 (3)措施：在中央，削弱相权，设同中书门下平章事为宰相，仅负责行政职能；在地方，派文臣担任各地州县的长官，设通判以分知州的权力。地方财赋收归中央措施：设置转运使，把地方财赋收归中央。 (4)行省制度；澎湖巡检司。 (5)启示：制度创新推动社会进步；要合理调整中央与地方的权力关系等。 32. (1)图1：曲辕犁，用于耕地；图2：筒车，用于灌溉。 (2)变化趋势：南方人口逐渐增加，北方人口逐渐减少。政治因素：唐朝安史之乱后，北方战乱频繁，南方相对安定；宋朝时，经济重心南移，南方经济发展吸引人口南迁。 (3)现象：经济重心南移。A：南宋；B：江南地区。 (4)新特点：对外贸易集中在东南沿海海路进行；海外贸易规模远超前朝；为政府取得可观经济收益；增设机关负责管理和推广海外贸易。 33. (1)开明的民族政策；文成公主入藏。 (2)北宋和辽；作者认为澶渊之盟未为失策，但也指出和议之后武备皆废。 (3)特点：相互吸收。相同之处：都重视吸收汉族文化。 (4)唐朝属于第三种模式；宋朝属于第二种模式（与辽、西夏等民族政权并立）。 (5)借鉴意义：坚持民族平等、民族团结；加强民族之间的经济文化交流；促进民族融合等。 学科网（北京）股份有限公司 $$