专题 历史唯物主义课件-2025届高考政治一轮复习统编版必修四哲学与文化

必修4 《哲学与文化》 第二单元 认识社会与价值选择 第05课 寻觅社会的真谛 第06课 实现人生的价值 考点要求 考题统计 备考建议 社会历史的本质 2024 选择题：湖南卷、江苏卷 主观题：全国卷、北京卷、浙江卷 近年高考有把哲学知识与文化知识进行融合考查的趋势，如2023年湖北卷第20题综合考查“社会历史的主体”和“文化交流与文化交融”的知识，这需要在复习时引起重视。2024年是新中国成立75周年，2025年是“十四五”规划收官之年，2025年高考，可能会围绕中国巨大变化的具体细节，如延迟退休的落实等，考查社会历史发展的规律和总趋势，既可能进行模块内综合考查，也可能联系创新思维进行跨模块综合考查。 2023 选择题：广东卷、山东卷、湖北卷 2022 选择题：北京卷、浙江卷 社会历史的发展 2024 选择题：江苏卷、安徽卷、浙江卷 2023 选择题：全国卷、浙江卷、福建卷、河北卷、辽宁卷 2022 选择题：北京卷、湖北卷、山东卷 社会历史的主体 2024 选择题：北京卷 主观题：甘肃卷、浙江卷 2023 选择题：全国卷、山东卷、海南卷、辽宁卷 2022 选择题：海南卷、浙江卷 复习目标：领悟社会存在决定社会意识 价值与价值观 2024 选择题：全国卷、湖北卷、浙江卷 人生价值的创造与实现是高考高频考点。命题常以人民群众奋斗的具体事例、革命先烈和模范人物的成功事例等为情境，结合价值观的导向作用、价值判断和价值选择等知识进行综合考查。题型选择题、非选择题均涉及。2025年高考，可能会以希望工程、我国运动员在巴黎奥运会上的表现或者孙中山先生的革命经历等为背景，综合考查价值观的相关知识。 2023 选择题：山东卷、天津卷、广东卷 主观题：全国卷 2022 选择题：湖北卷、广东卷 价值判断与价值选择 2024 选择题：全国卷 2023 选择题：全国卷 主观题：海南卷 2022 选择题：北京卷、江苏卷、海南卷、湖北卷 价值的创造和实现 2024 选择题：安徽卷 主观题：湖南卷、山东卷 2023 选择题：浙江卷、福建卷 2022 选择题：山东卷、湖南卷、浙江卷 复习目标：1．理解价值观的形成与时代和环境密切相关 2．解析价值观差异与冲突产生的社会根源，能够进行合理的价值判断和行为选择 3．理解价值观对人们行为的导向作用，探寻实现人生价值的条件和途径，践行社会主义核心价值观 考点一 社会历史的本质 知识点1 社会生活在本质上是实践的 P79 劳动是人类最基本的实践活动，也是人的存在方式。 把社会生活当做实践去理解 劳动 实践 规律 劳动是社会历史的起点。劳动创造了人,劳动推动了人类社会的产生和发展 人类历史是由人的社会实践活动构成的历史 研究人类历史的规律,就是研究人的社会实践活动的运动规律 劳动发展史是理解所有社会历史奥秘的“钥匙” ①物质生产的实践构成了社会生活的经济领域 ②调整、改革社会关系的实践构成了社会生活的政治领域 ③创造科学文化的实践构成了社会生活的精神文化领域 全部社会生活在本质上是实践的,实践生成了社会生活的全部领域,形成了全部社会关系,推动着人类社会的发展 必修二 劳动是物质财富的源泉，也是价值的唯一源泉 劳动是财富的源泉，我们获取的任何收入归根结底都来自劳动创造 劳动是人类的本质活动 必修四 P19劳动创造了人和人类社会，没有劳动就 没有人，就没有人类社会。 劳动创造了人,劳动推动了人类社会的产生和发展。劳动发展史是理解所有社会历史奥秘的“钥匙” 劳动者在生产力发展中起主导作用，是生产过程的主体 劳动是人类最基本的实践活动，也是人的存在方式。 人只有在劳动中才能自由彰显和发挥自己的智力和体力、意志和情感，创造和实现自己的价值。 在社会主义社会，劳动是创造美好生活，促进人的自由发展的重要手段。 必修中对劳动的描述：劳动与财富的关系；劳动与人、人类社会的关系 社会存在 社会历史 本质 实践 社会意识 生成 社会生活领域 社会物质生活过程，主要指物质资料的生产方式，还包括地理环境、人口等社会生活的物质方面 社会精神生活过程，既包括社会意识的各种形式，即政治、法律、哲学、道德、艺术宗教等观点，也包括社会心理和自发形成的风俗、习惯。 历史观的基本问题？ 知识点2 社会存在与社会意识 社会存在与社会意识的关系问题 ——是历史观的基本问题 ≠哲学的基本问题 社会存在决定社会意识 社会意识决定社会存在 历史唯物主义 历史唯心主义 社会存在与社会意识何为第一性 社会存在与社会意识的关系问题是物质与意识关系问题在社会历史领域的体现 至多考察了人们历史活动的思想动机，而没有追溯到产生这些思想动机的物质原因—社会存在 （原因） 知识点2 社会存在与社会意识 社会存在 社会历史 本质 实践 社会意识 生成 社会生活领域 决定 相对独立性 社会存在与社会意识的辩证关系？ 知识点2 社会存在与社会意识 社会存在与社会意识的辩证关系 （1）社会存在决定社会意识，社会意识是对社会存在的反映； →强调社会存在的决定作用 有什么样的社会存在，就有什么样的社会意识（性质决定性质） 社会存在的变化、发展决定社会意识的变化、发展（变化决定变化） （2）社会意识具有相对独立性（社会意识与社会存在不完全同步） 落后的社会意识对社会发展起阻碍作用， 先进的社会意识可以正确的预见社会发展的方向和趋势，对社会发展起积极的推动作用。 从根本上说，社会意识随着社会存在的变化、发展而变化、发展， 但它有时会落后于、有时又会先于社会存在而变化、发展。 （3）社会意识对社会存在的反作用） 知识点2 社会存在与社会意识 考点二 社会历史的发展 知识点1 社会历史发展的规律 人们一般把物质资料生产的物质内容称作是生产力， 把其社会形式称作是生产关系 生产方式是指社会生活所必需的物质资料的谋得方式，在生产过程中形成的人与自然界之间和人与人之间的相互关系的体系。 人 活着 物资资料的生产活动 人类社会存在和发展的基础 物质资料的生产方式 社会的性质和面貌 社会形态的更替 决定 生产力 生产关系 人类改造自然使其适应社会需要的客观物质力量 劳动者——生产力中最具决定性的力量，在生产中起主导作用 生产工具——生产力发展水平的重要标志 劳动对象 生产资料 人们在生产过程中形成的不以人 的意志为转移的社会关系 劳动产品分配关系 生产中人与人的关系 生产资料所有制关系 生产关系的核心，占支配地位的生产资料所有制决定着社会的基本性质和发展方向 最活跃、最革命的因素 社会发展的最终决定力量 决 定 反作用 适合→推动 不适合→阻碍 生产力 生产关系 决定 反作用 生产关系一定要适应生产力状况的规律。 知识点1 社会历史发展的规律 提醒：经济体制方面的改革，如所有制结构调整、分配制度的改革、市场经济体制的改革、土地制度的改革等属于 的变革 生产关系 经济基础 上层建筑 政治上层建筑（政治制度、法律制度，军队、警察、法庭、 监狱、政府部门、党派等国家机器、国家机构改革、高考改革）制度、组织、设施 思想上层建筑（社会观点、思想体系，包括政治思想、指导思想、核心价值观、法律思想、道德、艺术、哲学、宗教等）意识形态 决 定 反作用 （占统治地位的 生产关系的总和） 适合 ↓ 巩固、完善 不适合 ↓ 阻碍 上层建筑 知识点1 社会历史发展的规律 经济基础 上层建筑 决定 反作用 上层建筑一定要适应经济基础状况的规律。 注意：不能说“上层建筑适应经济基础，就能促进生产力的发展，推动社会进步”， 因为：当上层建筑为先进的经济基础服务时，它促进生产力的发展，推动社会进步；当上层建筑为落后的经济基础服务时，则束缚生产力发展，阻碍社会进步。 　社会基本矛盾≠社会主要矛盾 　　社会基本矛盾是指生产力与生产关系的矛盾、经济基础与上层建筑的矛盾。 社会主要矛盾是指在某一社会历史阶段，对社会发展起着主导和决定作用的矛盾。我国社会基本矛盾是生产力与生产关系、经济基础与上层建筑之间的矛盾。我国当前社会主要矛盾是人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。 (2)社会历史发展的总趋势 ①社会发展的总趋势是前进的、上升的,发展的过程是曲折的。社会发展是在生产力与生产关系、经济基础与上层建筑的矛盾运动中,即社会基本矛盾的不断产生、发展和解决中实现的。 社会发展的根本动力 ②社会基本矛盾的解决 比较 阶级社会 社会主义社会 矛盾性质 对抗性(阶级矛盾) 非对抗性(人民内部矛盾) 解决方式 阶级斗争是推动阶级社会发展的直接动力 改革是社会主义制度的自我完善和发展,是社会主义社会发展的直接动力 根本目的 建立新的生产关系,解放生产力, 推动社会发展 改革的根本目的是使生产关系适应生产力的发展,使上层建筑适应经济基础的发展 知识点2 社会历史发展的总趋势 　【拓展深化】发展的动力问题 (1)社会发展的根本动力——社会基本矛盾运动：生产力和生产关系、经济基础和上层建筑的矛盾运动。 (2)社会发展的直接动力——在阶级社会中，阶级斗争是推动社会发展的直接动力。在社会主义社会，改革是发展中国特色社会主义的直接动力； (3)社会发展的主体动力——人民群众。 (4)事物发展的源泉和动力——矛盾 (5)认识发展的动力——实践 （6）精神动力：真正的哲学，我国社会发展的精神动力是马克思主义中国化的成果；实践基础上的理论创新 考点三 社会历史的主体 4.社会历史的主体 (1)人民群众是历史的创造者 人民群众是指一切对社会历史起推动作用的人们,主体部分是劳动群众。人民群众是社会历史的主体,是历史的创造者。 表现 理解 人民群众是社会物质财富的创造者 ①人民群众的生产活动是社会存在和发展的基础 ②人民群众是推动社会历史发展的决定力量社会发展的主体动力 人民群众是社会精神财富的创造者 ①人民群众的生活和实践是一切精神财富形成和发展的源泉 ②人民群众的实践为精神财富的创造提供了必要的物质条件 ③人民群众直接创造了丰硕的社会精神财富 人民群众是社会变革的决定力量 人民群众通过推动生产力的发展而不断创造和改变社会关系,从而不断推动社会历史进步和发展社会变革的主力军； 知识点1 人民群众是历史的创造者 物质资料的生产 知识点1 人民群众是历史的创造者 (2)群众观点与群众路线 比较 群众观点 群众路线 基本内容 相信人民群众自己解放自己,全心全意为人民服务,一切向人民群众负责,虚心向人民群众学习 一切为了群众,一切依靠群众,从群众中来,到群众中去 地位 群众观点是无产阶级政党的根本立场和根本观点, 人民群众的根本利益是党制定路线、方针、政策的根本出发点 群众路线是无产阶级政党的根本的领导方法和工作方法,是我们党的生命线和根本工作路线, 是党永葆青春活力和战斗力的重要传家宝 坚持群众观点和群众路线要求 发展中国特色社会主义,必须坚持以人民为中心,坚持人民主体地位;发挥人民的主人翁精神,更好地保障人民权益,更好地保证人民当家作主,实现好、维护好、发展好最广大人民群众的根本利益 原理名称 原理内容 方法论 价值观的导向作用 从性质看 ①价值观属于社会意识, 有正确和错误之分 ②正确的价值观对社会和人生具有积极的导向作用;错误的价值观对社会和人生具有消极的导向作用 重视价值观的导向作用, 树立正确的价值观,抵制错误的价值观。当前,我们倡导社会主义核心价值观 从领域看 ①价值观对人们认识和改造世界的活动有重要导向作用 ②价值观是人生的重要向导 ③价值观承载着一个民族和国家的精神追求,体现着一个社会评判是非曲直的标准 ①要树立正确的价值观, 坚持集体主义价值观 ②作出正确的价值判断和价值选择 考点三　实现人生的价值 1.历史唯物主义价值观的主要原理和方法论 原理名称 原理内容 方法论 价值判断与 价值选择 一般标准 作出正确的价值判断和价值选择,就必须坚持真理,遵循社会发展的客观规律,走历史的必由之路 最高标准 必须坚持人民至上,把人民群众的利益作为最高的价值标准。自觉站在最广大人民的立场上,牢固树立为人民服务的思想,把献身人民的事业、维护人民的利益作为自己最高的价值追求 实现人生价值的途径和条件 ①弘扬劳动精神,实现人生价值——实现人生价值的根本途径 ②在个人与社会的统一中创造和实现价值——实现人生价值的客观条件 ③在砥砺自我中创造和实现价值——实现人生价值的主观条件 2.价值与价值观 (1)人的价值 含义 人的价值在于通过自己的活动满足社会、他人和自己的需要,其中主要在于对社会的贡献 特点 人既是价值的创造者,又是价值的享受者 内容 ①社会价值:个人对社会的责任和贡献 ②自我价值:社会对自己价值的承认,实现自我的满足 评价标准 对一个人的价值的评价归根到底是看他的贡献。最根本的是对社会发展和人类进步事业的贡献 (2)价值、人生价值和价值观 比较 价值 人生价值 价值观 区别 含义 是指客体对主体的积极意义,即一事物所具有的能够满足主体需要的积极功能和属性 在于通过自己的活动满足社会、他人和自己的需要,其中主要在于对社会的贡献 是指人们对事物价 值的总的看法和根 本观点 涵盖范围 涵盖各个不同领域事物的价值,属于客观范畴 只涵盖人生领域的价值 对价值的主观反映,属于主观范畴 联系 ①价值在人生领域的具体体现就是人生价值 ②人们在认识具体事物的价值的基础上,形成对事物价值的总的看法和根本观点,就是价值观 易错点拨 人与物都具有满足主体需要的属性,所以人与物的价值是一样的。 点拨:(✕)哲学上的价值是指一事物所具有的能够满足主体需要的积极功能和属性。 从这个意义上说,人与物的价值要求是一样的,当人或物能够满足主体需要时,这个人 或物就是有价值的;反之,就没有价值。 但人和物如何满足主体需要是完全不同的。“物”以它自身的使用价值来满足主体 需要,当物被主体使用时,它的使用价值会一次性或分次被消耗,直至完全消失。但是 “人”的价值是通过劳动来创造新价值、满足主体需要的。当人付出劳动时,他的使 用价值不但不会消失,还会随着技术进步、熟练度提升而不断提高劳动和创造水平。 (3)培育和践行社会主义核心价值观 重要性 是当代中国精神的集中体现,凝结着全体人民共同的价值追求 特点 体现了社会主义本质要求,继承了中华优秀传统文化,吸收了世界文明有益成果,体现了时代精神 要求 总体:①使其像空气一样无所不在、无时不有;②使其与人们日常生活紧密联系起来,在落细、落小、落实上下功夫;③使其内化为人们的精神追求,外化为人们的自觉行动 青年:勤学、修德、明辨、笃实 3.价值判断与价值选择的特征 特征 表现 要求 侧重 社会历史性 会因时间、地点和条件的变化而不同 正确评价历史和现实中的各种价值观念,防止简单化和片面化倾向;与时 俱进,作出正确的价值判断和价值选择 侧重历史条件的影响,强 调纵向的变化 阶级性 在阶级社会中,价值判断和价值选择具有阶级性 自觉站在正确的立场上作出价值判断和价值选择 强调人们的社会地位不 同、需要不同 主体差异性 往往因人而异 明确价值判断和价值选择的标准,分辨什么是对的、什么是错的,应该怎么做、不应该怎么做 强调横向的变化 4.价值的创造与实现 原因 方法论 弘扬劳动精神,实现人生价值 (根本途径) ①劳动是人类最基本的实践活动,也是人的存在方式 ②劳动是财富的源泉,也是幸福的源泉 ③在社会主义社会,劳动是创造美好生活、促进人的自由全面发展的重要手段 ④努力奉献的人是幸福的 爱我们的家人、爱我们的朋友, 爱我们的事业,爱我们的祖国,积极投身于为人民服务的实践,是实现人生价值的必由之路,也是拥有幸福人生的根本途径 在个人与社会的统一中创造和实现价值 (客观条件) ①社会提供的客观条件是人们创造和实现人生价值的前提②强调在与社会的统一中创造和实现个人的价值,并不否认追求人的个性发展 要正确处理个人与集体、个人与社会的关系,在奉献社会中创造和实现自己的价值 原因 方法论 在砥砺自我中创造和实现价值(主观条件) 价值观是人生的重要向导 ①需要充分发挥主观能动性,需要顽强拼搏、自强不息的精神 ②需要努力增长自己的才干,全面提高个人素质 ③需要坚定的理想信念,需要正确价值观的指引 ④需要锤炼品德修为,不断打牢道德根基 $$