2024--2025学年统编版七年级历史上学期（1-12课）知识清单

第一单元 史前时期：原始社会与中华文明的起源 单元复习 第1课 远古时期的人类活动 基本概念： 1、石器时代：以石器为主要生产工具的时代。旧石器时代——打制石器；新石器时代——磨制石器。 2、化石是研究古人类历史的和古环境变迁的重要证据。 一、地位：我国是世界上发现古人类化石和旧石器时代遗址最多的国家之一。 二、代表 距今时间 发现地址 地位 面貌特征 生产生活 元谋人 距今约170万年 云南元谋 我国境内目前已知最早的古人类之一 制作和使用工具 蓝田人 距今约160万年 陕西蓝田 郧县人 距今约100万年 湖北郧阳 北京人 距今约70万-20万年 北京周口店龙骨山 北京周口店遗址是迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址之一。包括北京人在内的我国境内直立人遗存的发现，对研究人类起源和古人类演化的历史具有重要意义。 保留了部分猿的特征 制作工具（打制石器）；狩猎、采集；群居；用火（天然火） 用火作用：改善了生存条件，是人类演化史上的里程碑 山顶洞人 距今约3万年 北京周口店龙骨山顶部的洞穴 和现代人相同 打制石器；骨器；磨光、钻孔；人工取火；采集、狩猎、捕鱼；缝制衣服；爱美意识；埋葬死者；群居 第2课 原始农业与史前社会 一、地位 我国是世界上农业起源地之一。目前已知世界上最早的栽培水稻、粟和黍均发现于我国。 二、表现 1.磨制石器；2.制作陶器；3.饲养家畜；4.定居生活；5.农作物的出现 三、作用 1.农业的起源和发展促进了人类的定居生活； 2.原始农业为古代文明社会的形成奠定了重要基础 四、代表【南稻北粟】 流域 遗址名称 时间 地址 生产生活 房屋 类型 贫富 分化 长江中下游和淮河流域 河姆渡遗址 约7000年 浙江余姚 骨耜；水稻；木结构水井；家畜饲养（猪狗）；天然漆；陶器、玉器、乐器骨哨；雕刻（象牙雕刻器） 干栏式建筑 舞阳贾湖遗址 约9000 -7500年 河南中部 骨笛 黄河中游 仰 韶 文 化 仰韶文化 约7000 -5000年 河南渑池仰韶村 彩陶 晚期出现 半坡遗址 约6000年 陕西西安 磨制石器；种植粟、黍，饲养猪狗等家畜；渔猎、采集；乐器陶埙；纺织、制衣 半地穴式房屋 黄河下游和淮河中下游 大汶口文化 约5900 -4400年 山东及江苏北部 陶器 晚期出现 龙山文化 约4400 -3800年 蛋壳陶 第3课 中华文明的起源 一、早期国家的产生 1.时间：大约在5000多年前 2.表现：①早期城市逐步形成；②社会成员分化加剧；③统治阶级对内统治，对外发动战争 二、文明的起源 1.标志：私有制、阶级和国家的产生是人类进入文明社会的重要标志。 2.代表 名称 良渚古城 陶寺古城 时间 距今约5300-4300年 距今约4300-4000年 地点 浙江余杭 山西襄汾 流域 长江下游 黄河中游 3.中华文明的起源和初步发展具有多元一体的特征。 三、远古的传说 1.华夏族： 炎帝和黄帝——阪泉之战；炎黄部落联盟和蚩尤——涿鹿之战； 炎帝黄帝——“人文初祖”；海内外华人——“炎黄子孙” 2.禅让制：将首领传位于贤德之人。 ◆远古传说不一定全部是真实的，只有经过考古文物证实的才是真实的。 第二单元 夏商周时期：奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡 单元复习 第4课 夏商西周王朝的更替 基本概念： 1、五种社会形态说：原始社会、奴隶社会、封建社会、资本主义社会，并将经由社会主义社会的过渡最终走向共产主义社会。 2、公元与世纪的换算，百位数加一，公元前后不变。如2024年为21世纪，公元前2024年为公元前21世纪。 3、年代计算，看十位数，公元前后不变。如2024年为21世纪20年代，公元前1046年为公元前11世纪40年代。 4、世纪前期/后期计算，以五十年为界，此前为世纪前期，此后为世纪后期，公元前后相反。如2024年为世纪前期，公元前2024年为世纪后期。 一、夏商西周更替 朝代 起止时间 建立者 都城 亡国者 重要事件 /制度 其他 夏朝 约公元前2070年-公元前1600年 禹 阳城 桀 世袭制（从启开始；家天下）；中国历史上第一个奴隶制王朝 1.二里头遗址2.建立军队，制定刑法，设置监狱，有了较为成熟的国家形态3.青铜器——青铜时代 商朝 公元前1600年-公元前1046年 汤 亳→殷 纣 盘庚迁殷 1.迁都原因：受战乱及环境变化等因素2.纣王：酒池肉林 西周 公元前1046年-公元前771年 周武王 镐京 周幽王 牧野之战 国人暴动；分封制 1.周公旦营建洛邑加强对东部地区的控制；2.周公旦制礼作乐（礼乐制度） 二、分封制 分封制 目的 为稳定周初的政治形势，巩固周王朝对地方的控制，扩大统治范围。 依据 血缘关系远近和功劳大小 对象 功臣和宗亲 权力 （1）管理土地和民众，建立诸侯国 （2）有一定的独立性，可以在自己的封地内进行再分封 义务 向周王进献贡赋，服从周王调兵 贵族等级 天子、诸侯、卿大夫、士 作用 积极：（1）稳定了周初的政治形势，巩固了周王朝对地方的控制，扩大了统治范围。（2）确立了周朝内部严格的等级结构和统治秩序。 消极：导致地方势力过大，威胁中央。 总结讨论： （1）夏、商、西周三朝灭亡的共同原因. 都是由于国君暴虐无道，统治残暴、腐败，失去民心。 （2）从夏朝和商朝灭亡中我们能得什么启示？ 得民心者得天下，失民心者失天下；得道多助，失道寡助；以民为本。 第5课 动荡变化中的春秋时期 一、春秋时期政治特征 1.王室衰微 2.礼崩乐坏 3.诸侯争霸（军事） （1）战争性质：争霸 （2）旗号：尊王攘夷 （3）霸主：齐桓公、晋文公、秦穆公、楚庄王等 （4）齐桓公首霸原因： ①任用管仲为相，进行改革； ②地理位置优越； ③答出“尊王攘夷”旗号； （5）争霸战争影响： ①出现统一的趋势； ②促进民族交融，产生了华夏认同观念； ③给人们带来沉重灾难。 二、春秋时期经济发展 1.农业：铁制农具和牛耕的出现，是春秋时期农业生产力水平提高的重要标志之一。（区分：战国推广使用） 2.手工业：规模不断扩大，分工细致 3.商业：商业活动活跃，金属货币得到广泛使用。 第6课 战国时期的社会变革 一、战国时期的军事变化——战国七雄 1.战国标志：三家分晋、田氏代齐 2.战国七雄（记忆口诀）：齐楚秦燕赵魏韩，东南西北在中间 3.战争性质：兼并战争 4.战争特点：规模大、参战兵力多、交战区域广、持续时间长 5.著名战役：桂陵之战（围魏救赵）、马陵之战（增兵减灶）、长平之战（纸上谈兵） 二、战国时期的政治变革——商鞅变法 1.原因：铁农具和牛耕的推广使用，生产力提高。 （其他变法：魏国李悝变法、楚国吴起变法、赵国赵武灵王胡服骑射） 2.目的：富国强兵 3.基本信息：公元前356年，秦国秦孝公任用商鞅变法 4.主要内容 政治 ①确立县制，由国君直接派官吏治理（建立县制，对后世影响最为深远） ②废除贵族的世袭特权（损害了旧贵族的利益，是后来商鞅被处死的原因） ③改革户籍 ④严明法度，禁止私斗 经济 ①废除井田制，允许土地自由买卖（最能体现变法性质/封建性质） ②鼓励耕织，生产粮食布帛多的人免除徭役（国富） ③统一度量衡 军事 奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地（兵强） 5.性质：封建性质的改革 6.结果：成功 （判断改革是否成功的标准：①是否顺应时代潮流；②是否推动社会发展） 7.影响：使秦国的国力大为增强，提高了军队的战斗力，一跃成为最强盛的诸侯国，为以后秦国统一全国奠定了基础。 8.商鞅具有的品质：坚持真理，不畏艰难，敢于和顽固势力作斗争，勇于创新，为改革不怕牺牲。 三、战国时期的经济发展 1.农业：铁器使用日趋普遍；牛耕进一步推广；兴修水利 2.手工业：分工更加细密 3.商业：商业发达，货币流通广泛，出现中心城市，大工商业主出现 4.都江堰 （1）基本信息： 公元前256年，（战国）秦国蜀郡郡守李冰主持，成都附近的岷江 （2）功能：防洪、灌溉、水运 （3）作用：使成都平原成为沃野，被称为“天府之国”。 第7课 百家争鸣 一、百家争鸣的背景 1.经济：铁制农具和牛耕的推广使用，生产力提高。 2.军事：战争频繁，招揽人才。 3.文化：私学兴起，文化发展。 二、诸子百家的代表人物及其思想主张 流派 代表人物 地位及代表作 思想 道家 老子（春秋） 道家学派创始人；《老子》又称《道德经》 1、核心思想是“道”，要顺应事物内在规律来行事；2、哲学思想：一切事物都有对立面，对立的双方可以互相转化。(辩证思想）；3、政治主张：“无为而治”，追求“小国寡民”的理想社会； 庄子 《庄子》 强调顺应自然和民心；认为人生应追求精神自由，保持人格独立 儒家 孔子 （春秋） 1、我国历史上著名的思想家；2、大教育家；3、儒家学派创始人； 《论语》（弟子整理） 思想核心：“仁”，仁者爱人，将“仁”作为处理人与人关系的最高行为准则和道德规范； 政治方面：1.恢复西周的礼乐文明；2.反对苛政，提出为政以德； 教育方面：1.兴办私学（从学在官府到学在私人）2.有教无类3.注重道德教育和文化知识教育4.总结教育规律，提出因材施教、举一反三、温故知新等教学原则和方法 孟子 《孟子》 主张实行仁政；提出民贵君轻；反对非正义战争，拥护正义之战 荀子 《荀子》 主张实行礼治，提倡礼法并用，明确尊卑等级，以维系社会秩序 墨家 墨子 墨家创始人；《墨子》 主张兼爱、非攻；选贤任能；主张统一思想；提倡节俭； 法家 韩非 法家集大成者；《韩非子》 主张君主治国要靠法令、权术和威势；反对空谈仁义，强调以法治国，树立君主权威，建立中央集权专制统治。 兵家 孙武 兵家的创始人；《孙子兵法》 《孙子兵法》奠定了我国古代军事理论的基础。 灵活多变的战略战术，除孙武外还有吴起、孙膑。 三、百家争鸣的影响 促进了思想文化的繁荣，我国古代第一次思想文化发展的高峰，为古代思想文化的发展奠定了基础，对后世有十分重要而深远的影响。 第8课 夏商周时期的科技与文化 一、天文 原始社会末期 总结日月星辰的运行规律 商代 甲骨文里有许多日食、月食的记载 春秋 《春秋》中记载了一颗彗星扫过北斗 二、历法 夏朝 可能有了历法 商朝 历法逐渐完备，有闰年 战国 一年分为二十四节气 三、医学 传说时代 神农尝百草 战国时期 扁鹊：望闻问切 战国时期 《黄帝内经》是一部重要的中学理论著作，中医学奠基之作。 四、甲骨文 含义 商朝时期，刻在龟甲和牛、羊等兽骨上的文字 内容 记载的内容十分丰富 举例 象形字；指事字；会意字；形声字 发现者（了解） 1899年，清朝官员王懿发现甲骨文 意义 已经具备了汉字的基本结构，是汉字发展的重要阶段，也是我国已发现的古代文字中年代最早、体系较完整的成熟文字，目前所知，我国有文字可考的历史从商朝开始。 五、青铜器 商周时期，制作工艺高超 作用：主要用于祭祀及军事等方面，成为王公贵族身份地位乃至国家权力的象征 青铜器代表：四羊方尊；司母戊鼎；何尊 金文：商朝中晚期开始，青铜器上铸刻的文字；金文内容丰富 遗址：长江上游四川广汉三星堆遗址，展现了夏商时期古蜀文明；三星堆遗址还出土了中原夏商王朝系统的玉礼器和青铜器，表明它与中原王朝具有密切关系。（多元一体） 六、《诗经》 时间 西周和春秋时期 地位 我国现存第一部诗歌总集《诗经》 内容 305篇诗歌，分为“风、雅、颂”三部分，关注现实，保存了丰富的先秦史料 七、楚辞 时间 战国时期 人物 楚国的屈原等人，创作出一种新体诗歌“楚辞” 代表作 《离骚》，充分表达了对祖国和人民的热爱，是千古传诵的长诗。 《诗经》和“楚辞”是我国古典诗歌的两大源头，对后世诗歌创作影响深远。 第三单元 秦汉时期：统一多民族封建国家的建立和巩固 第9课 秦统一中国 一、秦统一的条件（原因） 1、社会：广大民众期盼结束战乱； 2、军事：制定正确的战略方针（远交近攻）； 3、政治：商鞅变法后，秦国实力大增；(根本原因） 4、个人：嬴政本人雄才大略； 秦朝建立三要素：时间：公元前221年；都城：咸阳；人物：秦始皇嬴政 二、巩固统一的措施 1.政治（专制主义中央集权制度）： （1）中央：①皇帝制度，皇帝总揽全国大权，拥有至高无上权威；②三公九卿制，丞相、太尉、御史大夫分管行政、军事、监察； （2）地方：郡县制；（影响：加强了中央集权，开创了我国历代王朝地方行政的基本模式） 中央集权的意义：使国家的一切权力都高度集中在中央政府，奠定了后世政治制度的框架，对以后历史的发展有着深远影响。 辨析：第9课有三个意义，秦朝统一的意义/中央集权制度的意义/郡县制的意义，注意辨析，尤其是后两者常混淆。 2.经济： （1）统一货币（圆形方孔半两钱） （2）统一度量衡 意义：利于国家管理经济；促进了经济的发展； 3.文化：统一文字（小篆；书同文） 意义：使政令能够在全国各地顺利推行，有利于文化的交流与发展； 4.交通 （1）统一车轨和道路宽度（车同轨），修驰道和直道； （2）修建灵渠 5.军事 （1）北击匈奴 （2）修建长城（西起临洮，东到辽东） 三、秦朝建立的意义 建立起我国历史上第一个统一多民族的专制主义中央集权的封建国家。 （秦朝疆域四至：东到东海，西到陇西，北至长城一带，南到南海） 第10课 秦末农民大起义 一、起义原因（秦的暴政） 1.沉重的赋税、徭役、兵役； 2.法律严苛； 3.刑法严酷； 4.焚书坑儒，加强思想控制； 5.秦二世的暴政 二、起义过程 1.陈胜吴广起义 （1）基本信息：公元前209年；大泽乡； （2）原因：直接原因——遇雨误期；根本原因——秦的暴政 （3）口号：王侯将相宁有种乎 （4）政权：张楚 （5）结果：失败 （6）地位：中国历史上第一次农民大起义； （7）意义： ①中国历史上第一次农民大起义； ②沉重冲击了秦朝的统治； ③鼓舞了后世农民阶级反抗封建残暴统治的斗争； （8）典故：斩木为兵；揭竿为旗； 2.刘邦项羽的反秦斗争 （1）项羽：巨鹿之战（破釜沉舟），以少胜多，歼灭秦军主力； （2）刘邦：率军直抵咸阳，推翻秦朝统治； 注意区分刘邦项羽在反秦斗争中的贡献；此阶段属于农民起义 三、起义结果 公元前207年，秦朝灭亡； 项羽和刘邦进行的战争性质的变化： 战争目的 代表阶级 战争性质 秦末农民战争 反抗秦的暴政 农民阶级 农民战争 楚汉之争 帝位之争 封建地主阶级 封建统治阶级内部争夺最高统治权的斗争 第11课 西汉建立和“文景之治” 一、楚汉之争与西汉建立 1.楚汉之争的基本信息 项羽——西楚霸王；刘邦——汉王； 2.性质：争夺封建最高统治权的战争（争夺帝位） 3.典故/战争： 刘邦——约法三章； 决定性战役：垓下之战（成语：四面楚歌；霸王别姬） 4.结果：刘邦胜利，建立西汉 （西汉建立：时间——公元前202年；都城——长安；人物——刘邦（汉高祖）） （胜利原因：知人善任；收揽民心） 二、休养生息政策（道家：黄老之学） 1.汉初的社会状况及面临的问题： （1）汉初的社会状况:社会生产遭到严重的破坏，社会十分贫困，经济萧条。 （2）原因是：秦朝的残暴统治和秦末的战乱。 （3）如何恢复和发展社会生产，巩固新的王朝，成为首要问题。 二、休养生息政策： 1.原因：①为了巩固政权和稳定社会局势，②吸取秦亡的教训 2.汉高祖采取的措施： ①让士兵还家务农（解甲归田），将奴婢释放为平民（释奴为民）。 ②鼓励人民致力农业生产，轻徭薄赋。 ③汉高祖对匈奴采取和亲政策。 3.汉文帝、汉景帝采取的措施：（文景之治） ①注重农业生产，提倡以农为本 ②减轻赋税和徭役，把田赋降到三十税一 ③“以德化民”，废除一些严刑峻法 ④勤俭治国 4.意义（作用）：为汉武帝的大一统奠定基础。 5.文景之治表现：政治清明，经济发展，人口增长，人民生活安定。（治世盛世共性） 秦亡汉兴启示： ①应实行仁政 ②要以民为本，减轻农民的负担。 ③得心者得天下，失民心者失天下。 第12课 大一统王朝的巩固 一、巩固措施 措施 作用 政治上 ①采纳主父偃的建议，实行推恩令（规定诸侯王队以嫡长子继承王位外，可将封地再次分封给其子弟作为侯国，由皇帝制定封号。这样，侯国越来越多，诸侯王的封地和势力越来越小） ②削爵、夺地甚至除国 ③将郡国豪强迁往京师一带 ④建立刺史制度，监视地方官吏 加强了中央对地方的控制，巩固了统一 经济上 ①兴修水利，新修建六辅渠、白渠等；发明耧车，大大加快了播种速度。 ②把铸币权收归中央，统一铸造五铢钱 ③实行盐铁官营和专卖 ④统一调配物资，平抑物价 ⑤对商人征收车船税 使中央对经济的管控大大加强，国家的财政状况得到很大改善，为汉武帝许多政策的推行奠定了经济基础 思想上 接受董仲舒的建议，把儒家学说立为正统思想【尊崇儒术】 ②在长安兴办太学，以儒家的《诗》、《书》、《礼》、《易》、《春秋》作为教材 1. 使儒家忠君守礼的思想成为大一统政权的精神支柱。 2.儒家学说成为封建社会的正统思想，儒学居于主导地位，为历代王朝所推崇，影响深远 军事上 公元前119年，派卫青、霍去病在漠北战役中打败匈奴 西汉控制了阴山以南，河西走廊的大片区域。西汉在河西走廊设置武威、张掖、酒泉、敦煌四郡。 二、巩固作用 汉武帝从政治、经济、思想和军事等方面巩固了大一统的局面，使西汉王朝进入鼎盛时期。 列表比较汉武帝和秦始皇对儒学的态度： 汉武帝“罢黜百家，独尊儒术” 秦始皇“焚书坑儒” 不同点 方式 独尊儒术，以儒学为正统 采用法家的思想，对其他思想文化，特别是儒家文化进行粗暴破坏 结果 促进了汉朝大一统局面的形成和西汉的兴盛 结果未能巩固统治，反而加速其灭亡 相同点 目的 都是为了加强中央集权、巩固统治 实质 都是思想文化上的专制政策 ( 1 ) 学科网（北京）股份有限公司 $$