上海市闵行区实验西校2024-2025学年九年级上学期期中考试物理试卷

上海市闵行区实验西校2024学年第一学期九年级物理学科阶段教学评估 一、选择题(本大题共6题，每题2分，共12分。每题只有一个正确选项) 1.水结成冰后，不变的物理量是 A A.质量 B.比热容 C.体积 D.密度 2.下列实例中，属于利用大气压工作的是 D A.液位计 B.船闸 C.体温计 D.脱排油烟机 3.甲乙两个正方体放在水平地面上，它们对地面的压强相等，已知甲的密度是乙的密度的2倍，则甲、乙物体的底面积之比是 C A.1：2 B.2：1 C.1：4 D.4：1 4.如图1所示，在烧杯中盛有水，水上面漂浮了一个冰块，冰块中有一枚小铁钉。过一会当冰块融化后，铁钉会沉入水底。则在整个过程中水对容器底部的压力和压强将如何变化 D A.压力增大、压强增大 B.压力不变、压强增大 C.压力不变、压强减小 D.压力减小、压强减小 图1 图2 图3 5.两个相同的柱形容器中分别盛有甲、乙两种液体，将两个相同测量装置的金属盒分别放入液体中，装置右侧两细管内液面的高度差∆H0相同，如图2所示，此时两容器内液面相平。若将两金属盒同时竖直向下移动一段相同的距离后，则此时右侧两细管内液面的高度差分别为∆H1、∆H2，两液体的密度分别为ρ甲、ρ乙。则下列判断中正确的是 B A.ρ甲>ρ乙，∆H1>∆H2 B.ρ甲<ρ乙，∆H1<∆H2 C.ρ甲>ρ乙，∆H1<∆H2 D.ρ甲<ρ乙，∆H1>∆H2 6.如图3所示，水平地面上的柱体A、B高度相等，其底面积S的大小关系为SA>SB。现分别从两柱体的上表面沿竖直方向往下切除部分后，发现A、B剩余部分对地面的压力、压强恰好均相等。则关于对切去部分的质量∆mA、∆mB以及底面积∆SA、∆SB的判断，正确的是 B A.∆SA<∆SB，∆mA>∆mB B.∆SA>∆SB，∆mA>∆mB C.∆SA>∆SB，∆mA=∆mB D.∆SA<∆SB，∆mA<∆mB 二、填空题(本大题共6题，最后一空2分，其余1分，共22分) 7.冰的密度为0.9×103千克/米3，其单位读作 千克每立方米 ，体积为1米3的冰熔化成水后，水的质量为 900 千克，水的体积为 0.9 米3。 8.压强是用来表示 压力产生形变效果 的物理量。若有一长方体物块重力为100牛，放在水平地面上，它与地面接触面积为0.1米2，则长方体对地面的压强为 1000 帕，它表示的物理意义是 每平方米受力面积上受到的压力为1000牛 ；若在此长方体的中央竖直作用一个大小为10牛的力，则长方体对地面的压强为 1000或900 帕。 9.图4(a)中盛有药液的玻璃瓶在静脉输液时主要是利用 液体压强 使液体流出；图4(b)中锥子头很尖锐是为了增大 压强 ；图4(c)所示的密度计漂浮在不同液体中，其排开液体的体积 不同 (选填“相同”或“不同”)；图4(d)中所示的拦河大坝建成上窄下宽的主要原因是 水的内部压强随深度的增大而增大 。 图4 (a)静脉输液 (b)锥子 (c)密度计 (d)拦河大坝 10.如图5所示，圆柱形容器内装有一定量的水，边长为0.1米的正方体木块漂浮在水面上，木块的下表面距离水面0.05米，则木块下表面处受到水的压强为 490 帕，下表面受到水的压为为 4.9 牛。若在容器中再加入一些水，水不溢出，则木块下表面受到水的压强将 不变 。(选填“变大”、“变小”或“不变”) 图5 图6 11.一物体放在水平桌面上，如图6所示，(1)若沿aa'线将它切成两块，拿去上面的部分，物体对桌面的压力将 减小 ，物体密度将 不变 ； (2)若沿bb'线切开，拿去右半部分，则物体对桌面的压力将 减小 ，压强将 不变 。(均选填“增大”、“不变”或“减小”) 12.某同学在暑假期间从上海去玉龙雪山旅行，发现从家里带的零食包装袋膨胀起来，他查阅资料后知道：从海平面到高空的大气压强变化如图7所示； ①1标准大气压可近似取为1×105帕，则玉龙雪山的大气压强约为 5×104 帕。 ②从图7中我们可以知道大气压强与海拔高度的关系为： 大气压强随海拔高度的增加而减小 。 ③请你结合所学的知识及上述信息，分析小华从家里带到玉龙雪山的零食包装袋膨胀起来的原因： 大气压强随海拔高度的增加而减小，小华把零食从家里带到玉龙雪山，包装袋内气压不变，外界气压随高度的增大而减小，包装袋内外形成压强差，所以包装袋膨胀起来了 。 图7 三、作图题(本大题共2小题，共4分) 13.如图8所示，水平地面上有一重为8牛的物体A。请在图中用力的图示法画出A对地面的压力。 14.如图9所示，三个两端开口的玻璃管，下端用橡皮膜封住，插入水中，其中A为空管；B管内装入与外面液面等高的酒精；C管内装入与外面液面等高的盐水。请画出三个橡皮膜大致的形变情况。 已知(ρ盐水>ρ水>ρ酒精) 图8 图9 四、综合题(本大题共5题，共32分) 15.自行车使用方便，而且环保无污染，越来越受到人们的喜爱。小敏从家里骑自行车到学校，已知小敏的质量为50kg，小敏的自行车相关数据见右表。求：车架材料 碳纤维 车架材料体积/m3 2.5×10-3 车架质量/kg 5 整车质量/kg 10 车轮子与地面的接触的总面积/m2 0.01 (1)自行车车架材料的密度。 (2)小敏骑自行车行驶时，自行车对地面的压力。 (3)小敏骑自行车行驶时，自行车对地面的压强。 (1)ρ=m/V=5千克/2.5×10-3米3=2×103千克/米3； (2)F=G总=(m人+m车)g=(50千克+10千克)×9.8牛/千克=588牛； (3)p=F/S=588牛/0.01米2=58800帕。 16.如图10所示，水平放置的轻质圆柱形容器底面积为1×10-2米2，内装有重为10牛的水。现将体积为5×10-4米3、重为24.5牛实心金属块A用细线拴着浸没在水中。 ①求金属块A受到的浮力F浮。 ②求水对容器底部的压力F水。图10 ③现将绳子剪断，求绳子剪断前后容器对水平地面压强的变化量∆p容。 (1)F浮=ρ水gV排=ρ水gVA=1×103千克/米3×9.8牛/千克×5×10-4米3=4.9牛； (2)F水=G水+F浮=10牛+4.9牛=14.9牛； (3)∆F容=F拉=GA-F浮=24.5牛-4.9牛=19.6牛，∆p容=∆F容/S容=19.6牛/1×10-2米2=1960帕。 17.如图11所示，实心均匀圆柱体A、薄壁圆柱形容器B和C，三者高度均为H=10cm，都放置在水平桌面上。容器B内装有油，容器C内装有水，相关数据如下表所示。忽略圆柱体A吸附液体等次要因素，常数g取10N/kg。 圆柱体A 油 水 质量/g 90 54 120 密度(g/cm3) 0.6 0.9 1.0 深度/cm 2 6 (1)求物体A的底面积； (2)若将A竖直缓慢放入B内，释放后静止时，求油对容器底部的压强；图11 (3)若将A竖直缓慢放入C内，释放并稳定后，再将A竖直向上缓慢提升0.5cm，求静止时水对容器底部的压力。 (1)VA=mA/ρA=90克/0.6克/厘米3=150厘米3，SA=VA/hA=150厘米3/10厘米=15厘米2； (2)V油=m油/ρ油=54克/0.9克/厘米3=60厘米3，SB=V油/h油=60厘米3/2厘米=30厘米2， 将A竖直缓慢放入B内，ρA<ρ油，假设A沉底且无溢出时， h'油=V油/(SB-SA)=60厘米3/(30厘米2-15厘米2)=4厘米=0.04米<H， F浮B=ρ油gV排油=ρ油gSAh'油=0.9×103千克/米3×10牛/千克×15×10-4米2×0.04米=0.54牛， GA=mAg=90×10-3千克×10牛/千克=0.9牛，GA大于F浮A，故假设A沉底成立， 所以p'油=ρ油gh'油=0.9×103千克/米3×10牛/千克×0.04米=360帕； (3)V水=m水/ρ水=120克/1.0克/厘米3=120厘米3，SC=V水/h水=120厘米3/6厘米=20厘米2， 将A竖直缓慢放入C内，ρA<ρ水，假设A沉底时， h'水=V水/(SC-SA)=120厘米3/(20厘米2-15厘米2)=24厘米>H，所以h'水=H=0.1米，有水溢出， F浮C=ρ水gV排水=ρ水gSAh'水=1×103千克/米3×10牛/千克×15×10-4米2×0.1米=1.5牛， GA=0.9牛小于F浮C，故假设A沉底不成立，所以A在水中漂浮； F浮C=ρ水gSAh''水=GA， 1×103千克/米3×10牛/千克×15×10-4米2×h''水=0.9牛，h''水=0.06米=6厘米，hA下水=4厘米； V剩水=V容-VA排=SCH-SAh''水=20厘米2×10厘米-15厘米2×6厘米=110厘米3，V溢=10厘米3， 再将A竖直向上缓慢提升0.5厘米后， hA下水'=4厘米+0.5厘米=4.5厘米， VA下水'=SChA下水'=20厘米2×4.5厘米=90厘米3， VA上水'=V剩水-VA下水'=h'排水(SC-SA)，110厘米3-90厘米3=h'排水(20厘米2-15厘米2)，h'排水=4厘米， h'水总=h'排水+hA下水'=4厘米+4.5厘米=8.5厘米=0.085米， F=pSC=ρ水gh总SC=1×103千克/米3×10牛/千克×0.085米×20×10-4米2=1.7牛。 18.在“探究液体内部的压强与哪些因素有关”实验时，使用了图12(a)所示的装置，该装置叫做 U形管压强计 ；若用手按压金属盒上的橡皮膜，两管中液面将 不相平 (选填“相平”或“不相平”)；实验中，将它的金属盒分别放入盐水中的不同位置处，实验现象如图(c)和(d)所示，这说明： 同种液体，深度大，液体内部压强大 。 图12 19.某同学利用弹簧测力计、实心圆柱体物块、烧杯等器材探究浮力的大小跟哪些因素有关。他提出如下猜想，设计并进行了实验。 猜想a：浮力大小与物体浸没在液体中的深度有关； 猜想b：浮力大小与物体排开液体的体积有关； 猜想c：浮力大小与液体的密度有关。 (1)确定了测量浮力的方法：如图13所示，他用弹簧测力计先测出物体的重力G；接着将物体浸入液体中静止时，读出测力计对物体的拉力F拉，可计算出物体所受的浮力F浮。其测量利用了下面 D 原理(填选项字母符号)； A.F浮与G是一对平衡力 B.F浮与G是相互作用力 C.F浮与F拉是相互作用力 D.F浮、F拉和G是一组平衡力 (2)接着他进行的操作步骤及测量数据如图13所示： 图13 由测量数据可得：B步骤中圆柱体物块受到水的浮力为 0.7 N； (3)分析图中A步骤与 A、C、D 步骤的数据，可以验证猜想a是错误的；(填出步骤的序号) (4)进一步学习阿基米德原理之后，利用上图的测量数据，还可以计算出其它一些物理量(假设水的密度已知)。下列物理量中不能计算出的是 A、B、D (填选项字母符号) A.物块的体积 B.物块的密度 C.盐水的体积 D.盐水的密度 九年级物理 第1页 共4页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 上海市闵行区实验西校2024学年第一学期九年级物理学科阶段教学评估 一、选择题(本大题共6题，每题2分，共12分。每题只有一个正确选项) 1.水结成冰后，不变的物理量是 A.质量 B.比热容 C.体积 D.密度 2.下列实例中，属于利用大气压工作的是 A.液位计 B.船闸 C.体温计 D.脱排油烟机 3.甲乙两个正方体放在水平地面上，它们对地面的压强相等，已知甲的密度是乙的密度的2倍，则甲、乙物体的底面积之比是 A.1：2 B.2：1 C.1：4 D.4：1 4.如图1所示，在烧杯中盛有水，水上面漂浮了一个冰块，冰块中有一枚小铁钉。过一会当冰块融化后，铁钉会沉入水底。则在整个过程中水对容器底部的压力和压强将如何变化 A.压力增大、压强增大 B.压力不变、压强增大 C.压力不变、压强减小 D.压力减小、压强减小 图1 图2 图3 5.两个相同的柱形容器中分别盛有甲、乙两种液体，将两个相同测量装置的金属盒分别放入液体中，装置右侧两细管内液面的高度差∆H0相同，如图2所示，此时两容器内液面相平。若将两金属盒同时竖直向下移动一段相同的距离后，则此时右侧两细管内液面的高度差分别为∆H1、∆H2，两液体的密度分别为ρ甲、ρ乙。则下列判断中正确的是 A.ρ甲>ρ乙，∆H1>∆H2 B.ρ甲<ρ乙，∆H1<∆H2 C.ρ甲>ρ乙，∆H1<∆H2 D.ρ甲<ρ乙，∆H1>∆H2 6.如图3所示，水平地面上的柱体A、B高度相等，其底面积S的大小关系为SA>SB。现分别从两柱体的上表面沿竖直方向往下切除部分后，发现A、B剩余部分对地面的压力、压强恰好均相等。则关于对切去部分的质量∆mA、∆mB以及底面积∆SA、∆SB的判断，正确的是 A.∆SA<∆SB，∆mA>∆mB B.∆SA>∆SB，∆mA>∆mB C.∆SA>∆SB，∆mA=∆mB D.∆SA<∆SB，∆mA<∆mB 二、填空题(本大题共6题，最后一空2分，其余1分，共22分) 7.冰的密度为0.9×103千克/米3，其单位读作 ，体积为1米3的冰熔化成水后，水的质量为 千克，水的体积为 米3。 8.压强是用来表示 的物理量。若有一长方体物块重力为100牛，放在水平地面上，它与地面接触面积为0.1米2，则长方体对地面的压强为 帕，它表示的物理意义是 ；若在此长方体的中央竖直作用一个大小为10牛的力，则长方体对地面的压强为 帕。 9.图4(a)中盛有药液的玻璃瓶在静脉输液时主要是利用 使液体流出；图4(b)中锥子头很尖锐是为了增大 ；图4(c)所示的密度计漂浮在不同液体中，其排开液体的体积 (选填“相同”或“不同”)；图4(d)中所示的拦河大坝建成上窄下宽的主要原因是 。 图4 (a)静脉输液 (b)锥子 (c)密度计 (d)拦河大坝 10.如图5所示，圆柱形容器内装有一定量的水，边长为0.1米的正方体木块漂浮在水面上，木块的下表面距离水面0.05米，则木块下表面处受到水的压强为 帕，下表面受到水的压为为 牛。若在容器中再加入一些水，水不溢出，则木块下表面受到水的压强将 。(选填“变大”、“变小”或“不变”) 图5 图6 11.一物体放在水平桌面上，如图6所示，(1)若沿aa'线将它切成两块，拿去上面的部分，物体对桌面的压力将 ，物体密度将 ； (2)若沿bb'线切开，拿去右半部分，则物体对桌面的压力将 ，压强将 。(均选填“增大”、“不变”或“减小”) 12.某同学在暑假期间从上海去玉龙雪山旅行，发现从家里带的零食包装袋膨胀起来，他查阅资料后知道：从海平面到高空的大气压强变化如图7所示； ①1标准大气压可近似取为1×105帕，则玉龙雪山的大气压强约为 帕。 ②从图7中我们可以知道大气压强与海拔高度的关系为： 。 ③请你结合所学的知识及上述信息，分析小华从家里带到玉龙雪山的零食包装袋膨胀起来的原因： 。 图7 三、作图题(本大题共2小题，共4分) 13.如图8所示，水平地面上有一重为8牛的物体A。请在图中用力的图示法画出A对地面的压力。 14.如图9所示，三个两端开口的玻璃管，下端用橡皮膜封住，插入水中，其中A为空管；B管内装入与外面液面等高的酒精；C管内装入与外面液面等高的盐水。请画出三个橡皮膜大致的形变情况。 已知(ρ盐水>ρ水>ρ酒精) 图8 图9 四、综合题(本大题共5题，共32分) 15.自行车使用方便，而且环保无污染，越来越受到人们的喜爱。小敏从家里骑自行车到学校，已知小敏的质量为50kg，小敏的自行车相关数据见右表。求：车架材料 碳纤维 车架材料体积/m3 2.5×10-3 车架质量/kg 5 整车质量/kg 10 车轮子与地面的接触的总面积/m2 0.01 (1)自行车车架材料的密度。 (2)小敏骑自行车行驶时，自行车对地面的压力。 (3)小敏骑自行车行驶时，自行车对地面的压强。 16.如图10所示，水平放置的轻质圆柱形容器底面积为1×10-2米2，内装有重为10牛的水。现将体积为5×10-4米3、重为24.5牛实心金属块A用细线拴着浸没在水中。 ①求金属块A受到的浮力F浮。 ②求水对容器底部的压力F水。图10 ③现将绳子剪断，求绳子剪断前后容器对水平地面压强的变化量∆p容。 17.如图11所示，实心均匀圆柱体A、薄壁圆柱形容器B和C，三者高度均为H=10cm，都放置在水平桌面上。容器B内装有油，容器C内装有水，相关数据如下表所示。忽略圆柱体A吸附液体等次要因素，常数g取10N/kg。 圆柱体A 油 水 质量/g 90 54 120 密度(g/cm3) 0.6 0.9 1.0 深度/cm 2 6 (1)求物体A的底面积； (2)若将A竖直缓慢放入B内，释放后静止时，求油对容器底部的压强；图11 (3)若将A竖直缓慢放入C内，释放并稳定后，再将A竖直向上缓慢提升0.5cm，求静止时水对容器底部的压力。 18.在“探究液体内部的压强与哪些因素有关”实验时，使用了图12(a)所示的装置，该装置叫做 ；若用手按压金属盒上的橡皮膜，两管中液面将 (选填“相平”或“不相平”)；实验中，将它的金属盒分别放入盐水中的不同位置处，实验现象如图(c)和(d)所示，这说明： 。 图12 19.某同学利用弹簧测力计、实心圆柱体物块、烧杯等器材探究浮力的大小跟哪些因素有关。他提出如下猜想，设计并进行了实验。 猜想a：浮力大小与物体浸没在液体中的深度有关； 猜想b：浮力大小与物体排开液体的体积有关； 猜想c：浮力大小与液体的密度有关。 (1)确定了测量浮力的方法：如图13所示，他用弹簧测力计先测出物体的重力G；接着将物体浸入液体中静止时，读出测力计对物体的拉力F拉，可计算出物体所受的浮力F浮。其测量利用了下面 原理(填选项字母符号)； A.F浮与G是一对平衡力 B.F浮与G是相互作用力 C.F浮与F拉是相互作用力 D.F浮、F拉和G是一组平衡力 (2)接着他进行的操作步骤及测量数据如图13所示： 图13 由测量数据可得：B步骤中圆柱体物块受到水的浮力为 N； (3)分析图中A步骤与 步骤的数据，可以验证猜想a是错误的；(填出步骤的序号) (4)进一步学习阿基米德原理之后，利用上图的测量数据，还可以计算出其它一些物理量(假设水的密度已知)。下列物理量中不能计算出的是 (填选项字母符号) A.物块的体积 B.物块的密度 C.盐水的体积 D.盐水的密度 九年级物理 第1页 共4页 学科网（北京）股份有限公司 $$