2.3 喀斯特地貌课件2024-2025学年高中地理湘教版（2019）必修一

第三节 喀斯特、海岸和冰川地貌 1.识别常见的喀斯特地貌、海岸地貌和冰川地貌； 2.根据景观图片或示意图，描述常见地貌的景观特点； 3.运用资料，分析喀斯特地貌、海岸地貌和冰川地貌的形成过程； 4.探究特定地貌环境与人类活动的相互影响； 课标要求 通过野外观察或运用视频、图像，识别3~4种地貌，描述其景观的主要特点。 学习目标 2 读图，指出我国喀斯特地貌（岩溶地貌）的分布特点(where) ？ ①分布不均 ②分布较为广泛； ③主要集中于西南地区，就省份而言， 多见于广西、云南、贵州、重庆等。 “（广西）桂林山水甲天下” 4 喀斯特地貌 ——岩溶地貌 【自学自研】：阅读教材P59-63 1.什么是喀斯特地貌（圈关键词）？ 2.该地貌的类型划分以及分别包含的微地貌有哪些？ 3.沉浸式欣赏，观察地貌特点，熟悉地貌名称。 5 喀斯特地貌 由于可溶性岩石（以石灰岩为主）溶于水并被带走或重新沉淀，在地表和地下形成形态各异的地貌。 pic: 桂林漓江两岸地貌景观 Why——化学原理 石灰岩的主要成分是碳酸钙，在有水和二氧化碳时发生化学反应生成碳酸氢钙，后者可溶于水，于是空洞形成并逐步扩大。该反应用化学方程式可以表现为： CaCO3+CO2+H2O=Ca(HCO3)2 （可逆性）溶有碳酸氢钙的水如果受热或遇周围压强突然变小时，其中溶解的碳酸氢钙就会分解，二氧化碳逸出，导致碳酸钙沉积，此时的反应方程式为： Ca(HCO3)2 =CaCO3↓+CO2↑+H2O 领略喀斯特景观之美（特别关注：被提及的微地貌） 　地表水沿岩石表面和裂隙流动过程中不断对岩石溶蚀和侵蚀，从而形成的石质沟槽，称为溶沟； 溶沟之间的突出部分，称为石芽。其实它是溶沟形成过程中的残余物。 辨认赛 9 9 山坡陡峭，山与山之间变得相对独立散布，相对高度可超过100米，远望如林。称之为 峰林 。（峰丛） 辨认赛 山与山之间基座相连，则被称为峰丛。 云南罗平的喀斯特与油菜花田 竖立在平原上孤立的石灰岩山峰，形成孤峰 。 辨认赛 思考：以上三种地貌发育的先后顺序是怎样的？ 峰丛-峰林-孤峰 ① ② ③ 读演变过程示意，指出残余物、地表起伏的变化规律。 溶斗又称喀斯特漏斗，是喀斯特地区一种口大底小的圆锥形洼地，平面轮廓为圆形或椭圆形，直径数十米至数百米，深十几米至数十米。 辨认赛 辨认赛 落水洞 注意: 地表水 突然转为… 　　富含 CO2 的水在地下沿裂隙流动时，将石灰岩溶解后随水带走，形成溶洞。 辨认赛 17 17 含Ca（HCO3）2的水从洞顶往下滴时，从水中析出的CaCO3在洞顶、洞壁和洞底发生沉积，形成石钟乳、石笋、石柱、石幔 。 辨认赛 天坑是指周壁峻峭、深度与口径可达数百米的喀斯特负地形，具有巨大的容积，底部与地下河相连接（或者有证据证明地下河道已迁移）。 小寨天坑的形成 辨认赛 在合适的条件下，富含Ca（HCO3）2的地下热水接近或出露于地表时，因CO2大量逸出，导致CaCO3沉积，形成钙华。主要有钙华坝和钙华湖。 辨认赛 喀斯特沉积地貌 石钟乳、石笋、石柱、钙华等 溶沟、石芽、 峰丛、峰林、孤峰、 溶洞、溶斗、 岩溶洼地、岩溶盆地、平原 落水洞、天坑等 喀斯特溶蚀地貌 2.结合视频与教材内容，对书本60页例举的微地貌进行补充。 溶沟 石芽 峰林 孤峰 溶斗 溶洞 石钟乳 石笋 石柱 钙华 地表景观 地下景观 沉积地貌 溶蚀地貌 【检测】将各地貌与对应分类连线 【讨论：人地关系探究】喀斯特地貌对当地人们的生产和生活有哪些影响? 【讨论：人地关系探究】喀斯特地貌对当地人们的生产和生活有哪些影响? 有利影响：开发旅游资源、开发地下水、科学考察研究价值等… 不利影响： ①地形崎岖→交通不便，工程建设难度大，增加建设成本；→闭塞 →耕地面积占比小 →水土流失严重，土壤薄且贫瘠； ④地表水缺乏… 完整版--喀斯特形成原因、条件、过程梳理： 石灰岩广布且深厚（物质基础） 季风气候，降水充沛 植被茂密 雨热同期 【思考】 相较于其它地区，为什么西南地区的喀斯特地貌如此典型？（结合自然环境特征） 课堂小结 27 $$