主题3 地图(地理工具)-【众相原创·赋能中考】2025年中考地理课堂精讲册（广西专用）

主题三 地图(地理工具) 阶 #追本潮源过考点 教材·真题·课标 考点1 地图的三要素 1.比例尺 计算公式 比例尺=① /② (注意:单位要统一成厘米) 文字式 图上1厘米代表实地距离1千米 表示形式 数字式 1:100000或1/100000 线段式 0 1km 2.方向 定向方法 一般定向法 指向标定向法 经伟网定向法 适用情景 有指向标时 既无指向标,又无经纬网 有经纬网时 面向地图 指向标 定向依据 经线指示南北方向 “③ 。 (箭头一般指向北方) 纬线指示东西方向 方法指导 指向标判定方向的方法(以判断A点位于B点的方向为例) (1)指向标平移法(图1):首先,将指向标平移至参照物(B点)的中心 _ 位置,确定南北方向;然后作指向标的垂线,确定东西方向;最后,判定 南 所求方向(连接A、B两点,即可得出A点位于B点的西北方向) N (2)转动地图法(图2):根据指向标的指示情况,转动地图(或书本),使指 图1 图2 向标箭头指向上(“”),再按照“上北下南,左西右东”的方法进行判定。 3.图例和注记:在不同的地图上,图例和注记也往往不同,阅读地图时,首先要熟悉地图上的图例和 注记,然后在地图上查找需要的地理信息。 (1)图例:是对地图上各种符号和注记的说明(图例一般在地图外面)。 ...路 1山峰 ___国界 ...:沙 。主要瑜事 ___未定国界 △火: _一公路 --高逸公路 __图界 ++十军事分界线。停火线 __常年河,湖 时令河、湖 -.-.-.-中国省、自治区、辖市界 (2)注记:指地图上的文字说明(注记一般在地图里面),如山脉、河流、国家等名称及标明山高、海 深等的文字。 考点2 地形图的判读[2023广西,14、15;2024广西,2、3] 1.海拔和相对高度 海拔:地面某个地点高出海一 相对高度:地面某个地点高 h-10来 平面的垂直距离,也称绝对 出另一个地点的垂直距离。 图中甲地和乙地的相对高度 高度,图中甲地海拔为① 海面 150来 是② 来 主题三 地图(地理工具) 11 2.等高线地形图的判读 (1)基本特征 I.同一条等高线上各点的海拔③ (同线等高)。如A点所在等 高线上各点的海拔均为④ 米。 II.同一幅等高线地形图的等高距相等(同图等距)。如右图中等高距为 米。 III.等高线一般不重叠( 处等高线重叠)。 (2)山体部位的判读 晓崖:多等叠处 山:线含, 中同高,, 山卷:等背画部 有“△”符号1 分向低海越处品出 书:两山峰之问平嫁较低的部位 山谷:等高线弯部分 向海处昌出 (3)坡度缓陆及地势高低的判读 130来 #,年#分 度 ##0# #7度 ##_## 100 ←_) 等高线稀院 ,等高线密集 数值小,地势低 /水平而 教值大,地势高 等高线示意图 (4)陆地五种地形类型的判读 地形 海拔 地面起伏程度 较高,海拔在500米以上 7 面积较大,外围较随、内部起伏较为和缓 ⑧ 较高,海拔在500米以上 具有耸立的山峰、陆峭的山坡 丘陵 海拔在500米以下 相对高度较山地小 盆地 无一定标准 四周高,中间低 平原 一般在200米以下 起伏很小,宽广平坦 3.分层设色地形图 。 分层设色地形图 12 众相原创 赋能中考 广西地理 在分层设色地形图上,可以一目了然地看到地表的高低形态和海底的起伏状况;分层设色地 形图上各种颜色表示的高度(深度)范围,需要查看图上所附的高度表。 4.地形剖面图 定义 地形副面图可以更加直观地表示地面上沿某一方 向地势的起伏和坡度的陆缓 / 首先判断剖面线的绘制方向;再根据剖面图中不同 判读 位置的海拔,判断该剖面图绘制地区的地势特征 (详见,P147地形剖面图的判读) 考点 选择适用的地图 常用地图 应用实例 景区导览图 在某一景区寻找景点 交通图 自驾游、外出确定行程 政区图 了解国内(国外)时事、确定事件发生地点 等高线地形图 去户外探险、考察、修路等 考点4 数字地图和卫星导航系统 1.数字地图及其在生产、生活中的应用 电子地图 遥感影像 优点 快速获取地理信息,携带方便,内容更新快 覆盖面广、信息丰富、空间位置准确、快捷、直观 应用于定位、导航、交通管理、个人出行等。如 广泛应用于城乡规划、农林水利、地质测绘、环 应用 车载导航地图、手机北斗地图等 境监测及自然灾害监测等领域 2.卫星导航系统 中国的北斗卫星导航系统(BDS).美国的全球卫星定位系统(GPS).饿罗斯的格洛 卫星导航系统 纳斯卫星导航系统(GLONASS)和欧盟的偷利略卫星导航定位系统(Galileo) 行业及区域应用 交通运输、农林渔业、水文监测、气象测报、通信授时、救灾减灾、公共安全等 大众应用 电子商务、智能手机、智能穿戴设备等 ·溯源针对练 教材潮源 【新版湘教七上P8·教材素材改编】地图是学习地 后校门 1 理的第二语言。刚踏进初中的李华同学非常喜欢他的学校,他 绘制了一幅学校的平面图。读图,完成1~2题。 _ 1.学校后校门大致位于前校门的 _ A.北方 B.西北方 C.东北方 D.西南方 前校门比例尺1:3000 主题三 地图(地理工具) 13 2.若图上测得后校门与前校门相距5厘米,则实地距离为 A.15米 B.150米 C.30米 D.300米 广西真题潮源 【2024广西节选,2~3题】陕北某村地处黄土高原腹地,具有典型的黄土景观和地域 特色,是全国乡村旅游重点村,曾经的饮水井现已成为该村的标志性景点之一。下图为该村景区及 周边地区等高线示意图(单位:米)。据此完成3~4题。 3.饮水井位于该景区 B.西北 C.东南 A.东北 D.西南 4.图中虚线①表示 ( ) B.山峰 C.沟谷 A.山脊 D.陆崖 二阶 真实情境破重难 重难点拨·情境迁称 重难 比例尺大小与表示范围大小、内容详略的关系 图幅相同 比例尺越大,表示的范围越小,内容越详细;比例尺越小,表示的范围越大,内容越简略 比例尺越大,图幅越大,反映的地理事物越详细;比例尺越小,图幅越小,反映的地理事物 实地范围相同 越简略 图幅大小不会改变,放大地图,是将比例尺变大,范围缩小,内容更详细;缩小地图,是将 电子地图 比例尺变小,范围变大,内容较简略 真实情境迁移运用--【手机电子地图在生活中的应用】 公园躲猫猫是一种在卫星定位导航系统支持下的新型游戏,正在年轻群体中走红。玩家使用手 机电子地图共享位置模拟猫捉老鼠,在公园内你找我藏、你追我跑,让跑步运动变成一个好玩有趣的 社交游戏。下图为某次游戏中猫和老鼠位置示意图。读图,完成1~2题。 乙_ 2 围 进来 众相原创 赋能中考 广西地理 1 1.玩家将手机电子地图进行放大,地图的 - A.比例尺变大,内容更详细 B.比例尺不变,内容更详细 C.比例尺变大,内容更简略 D.比例尺变小,内容更简略 2.“猫1”捉“鼠1”的最近线路是 . ) A.先向西北,再向北 B.先向东北,再向东 C.先向西,再向西南 D.先向南,再向东南 重难2等高线地形图的应用 1.交通线选址:一般尽量与等高线平行,避免跨越太多的等高线。避开随崖和易滑坡处;尽可能少地 经过河流。 2.水库选址:一般选在河谷、山谷地区的“口袋型”注地,便于根据地形蓄水。 建坝。 3.居民区选址:尽量建在地形平坦开阔、靠近水源、交通便利、远离污染、向阳 的地方。 水库选址 4.户外运动选址:攀岩活动适宜在等高线重叠的陆崖处;登山活动适宜在等高线稀疏的缓坡;漂流活 动适宜在等高线密集的山谷处。 >真实情境迁移运用 -【乡村振兴】 3.为了解乡村振兴战略的实施情况,某中学地理兴趣小组实地探访,体验了一堂真实生动的地理课 下图为某地等高线地形图。阅读图文材料,完成下列问题 H28 30 200 -200-等高线/米----登山路线 比例尺1:30000 _桥梁河流-公路 村庄 (1)图中山顶甲与B点的相对高度为 米。 C。 (2)图中地形类型以 为主,A处的气温为18C,乙山峰的气温不低于 (3)为了发展乡村旅游业,在图中①、②两条河中开展了夏季漂流活动,漂流速度较快的是 河,原因是 (4)图中李村规模远大于张村和王村,原因可能有哪些? 主题三 地图(地理工具) 15 实践探究培素养 主题整体构建 -乡村振兴(地理实践) 全面推进乡村振兴,是“三农”工作重心的历史性转移。某乡村为响应国家号召,计划因地制宜 发展经济。当地中学的地理小组对家乡的地理环境展开了以下探究。下图是该乡村部分地区等高 线地形图(单位:米)。读图,回答下列问题。 11312 11315' 甲 3646 {A00 3645 01千米居民点----山间小路煤温泉 【探究一 自然环境细分析】 (1)图示区域的地形以 为主。 (2)图中A、B两地可形成河流的是,请说出判断依据 (3)根据图中信息分析,该区域经济发展的突出矿产资源优势是 资源丰富。 (4)山顶M的海拔大约在 (填范围)。 【探究二 因地制宜搞发展】 (5)为了加强村庄之间的联系,计划在甲、丙村和乙、丙村之间各修一条公路,你认为 (甲 丙/乙丙)线路更容易修建,理由是 随着乡村振兴工作的扎实开展,乡村景观发生了巨大变化-道路的铺平硬化,实现了城乡公 路平坦宽阔;提水工程完工,实现清澈河水爬上山坡的愿景。万亩蜜桃、万亩花椒、千头肉牛、千亩红 梨等规模化、产业化,让老百姓摆脱传统种植,实现了经济的高增收。 (6)根据区域的地理特征,列举当地可开展的致富工作还有哪些? 温馨提示 请完成分层进阶练习册P6~8习题 16 众相原创 赋能中考 广西地理尔相原创 参考答案及解析·2025广西地理 5 赋能中考 Q课堂精讲册：P1~5。分层进阶练习册：P6~11@填图速记册：P12~15Q综合测评卷：P16 课堂精讲册 第一部分 立足教材过基础 模块一地球与地理工具 (4)李村地形平坦：靠近河流，水源丰富：有公路经过 主题一地球的宇宙环境和地球仪 交通便利。 一阶追本溯源过考点 实践探究培素养 考点1①球体②6371③4万④5.1亿⑤8 (1)山地、丘陵 ⑥地球 (2)BB处等高线向高处凸出，为山谷，易发育河流。 著点2①相等②不相等③南北④东西⑤东经 (3)煤炭(4)450~500米 (5)乙丙 乙丙线路穿越的等高线少，地面较平坦，工程 ⑥西经⑦北纬⑧南纬 ⑨20°W和160°E10赤道 量小 ①东半球①西半球 (6)利用地热资源“温泉”发展旅游业：水果、蔬菜、肉类 湖源针对练 产品深加工，增加产品的附加值：借助网络等销售平台， 1.B2.B3.C4.A 拓宽产品的销售渠道等。 二阶真实情境破重难 1.D2.A 模块二 地球的表层 实践探究培素养 主题一 陆地和海洋 (1)北半球文昌太原西北 一阶追本溯源过考点 (2)春分 昼渐长，夜渐短(3)三海王 考点1①71②29③北半球④南半球⑤太平 主题二 地球的运动 ⑥大西⑦印度⑧北冰⑨乌拉尔山脉0乌拉尔河 一阶追本溯源过考点 ①大高加索山脉2苏伊士运河白令海峡④巴拿 考点1①自西向东②24 马运河 5马六甲海峡6霍尔木滋海峡 考点☑①太阳②北回归线③昼长夜短④长 考点3①魏格纳②环太平洋③地中海一喜马拉雅 ⑤短⑥昼短夜长⑦短⑧长⑨极昼0极夜 湖源针对练 ①南回归线2昼短夜长3短长5昼长夜短 1.B2.C 6长⑦短⑧极夜四极昼。 ①两次①一次 3.(1)火山地震 溯源针对练 (2) (1)昼夜西东逆时针 (2)昼夜交替昼半球(3)悉尼 二阶真实情境破重难… 1.A2.D 实践探究培素养 (1)长一短-长自转D(2)A (3)冬至(4)纬度差异(5)大 (6)应选择冬季去看房。原因：冬季时太阳直射南半球 (3)A、B两点的距离会变大，因为两地处于板块的生长 北半球太阳高度角小，物影长，因此为了确保房间一年四 边界。 季都能有阳光，应该在冬季去看房。（言之有理即可） (4)可再生(5)火山喷发冰山 主题三地图（地理工具）】 二阶真实情境破重难 一阶。追本溯源过考点 1.C2.D 考点Ⅱ①图上距离②实地距离 ③上北下南，左西 实践探究培素养 右东 (1)如果在室内，可以躲在三角地带、卫生间或者厨房：躲 考点☑①1500②1000③相同④800 ⑤200 在桌子底下保护头部：避免使用电梯：如果在室外，要到 ⑥陡崖⑦高原⑧山地 开阔且安全的地区。 溯源针对练 (2)亚欧太平洋印度洋 1.B2.B3.B4.C (3)日本环太平洋火山、地震带日本处于亚欧板块和 二阶真实情境破重难 太平洋板块的交界处，地壳运动活跃。 1.A2.C (4)变小处于板块碰撞挤压的地区 3.(1)682(2)山地16.2 (5)喜马拉雅山脉这里曾经是海洋，后来由于地壳运动 (3)①经过的地区等高线较密集，坡度陡，水流速度快： 形成陆地 广西地理 1