3.3汽化和液化导学案 --2024-2025学年人教版物理八年级上学期

第三章 物态变化 广元天立初中部课堂导学案 DWL0120241026 编制人：唐俊 审核人：谢菲 学科网（北京）股份有限公司 第3节 汽化和液化导学案 班级_________ 姓名____________ 小组________ 1、 学习目标 1． 知道物质在液态和气态之间是可以相互转化的。 2．了解汽化和液化现象。 3．解水的沸腾现象，了解沸点的概念。 2、 学习重、难点 重难点：运用汽化液化知识解释生活现象。 3、 学习过程 【导】视频导入新课 【思】 【活动一】汽化和液化 1.物质从________态变成________态的过程叫汽化，从________态变成________态的过程叫液化。 2.汽化有两种方式：________和________。 【活动二】探究水沸腾时温度的变化特点 1.沸腾是液体________和________同时发生的________________________现象。 2.水沸腾时，水中大量气泡不断________、________，到水面破裂开来，里面的____________散发到空气中。 3.水沸腾过程要不断地________，但水的温度________________。 4.各种液体沸腾时都有确定的温度，这个温度叫________。不同液体的沸点_________。1标准大气压下，水的沸点是________。 5.沸点的影响因素：________、________ 【活动三】蒸发 1.在________温度下都能发生的汽化现象叫做蒸发。蒸发只发生在液体的________。 2.蒸发的影响因素：________、________、________。 3.液体在蒸发过程要________热。 【议】 【活动四】沸腾与蒸发的异同点 沸腾 蒸发 不同点 发生部位 温度条件 剧烈程度 相同点 【活动五】液化的两种方法 1. 使气体液化有两种方法：____________和____________。 2. 液化过程要_________热 【展】 你们小组的收获：你们小组的困惑： 【评】 生：需要老师帮组的问题是什么？ 师：运用汽化液化知识解释生活现象 【检】完成以下习题并组内订正 1.纸锅烧水，当锅里的水沸腾以后，碗中的水（ ） A．同时沸腾   B．温度达到沸点，不会沸腾 C．稍后也沸腾了  D．温度低于沸点，不会沸腾 2.夏天，小雨将冰水和热水分别注入常温下的两只透明烧杯中，如图所示。一会儿发现两只烧杯的杯壁上都有一部分出现小水珠变得模糊了。针对这一现象，下列说法正确的是（ ） A．甲、乙两杯都在内壁出现了水珠         B．甲、乙两杯都在外壁出现了水珠 C．甲杯的内壁出现了水珠，乙杯的外壁出现了水珠             D．甲杯的外壁出现了水珠，乙杯的内壁出现了水珠 【评价标准】 能正确完成必做题，能独立对各题进行解释。 【结】 1. 请用思维导图梳理本节课所学知识与方法 2. 不足以及改进措施 $$