浙江省丽水市莲都区2023-2024学年三年级上学期期末语文试题

丽水市莲都区三年级上册语文期末考试卷 (满分100分 时间90分钟) 第一部分 积累与运用(48分) 一、书写展示。(2分) 请将下面句子抄写在方格里,注意横画写得平稳,坚画写得端正,撇捺写得舒展 美丽的校园,成长的摇篮,梦想启航的地方。 二、看拼音写词语。(10分) )的lq( 我们的世界缤纷多彩,有着wgiongw.jin )。春赏 百花,夏听虫鸣,qiūfèngxixi( ).dāng xupiāo piāo( )大 自然中tngf( )的色彩,mimiào( )的声音,给我们带来无比的喜悦。 佩戴着xiānyàn( )的红领中,我们在各种学习活动中成长。童话世界 chāng mn( )神奇想象:蟋蚌可以在牛肚子里10xing( ),种子也有自己的 梦想。我们在古诗中游山川大地,在课文中向伟人学良好品质,插上阅读的chibāng ②排 ).打开通往世界的大门. 三、查字典。(3分) 语文课上,小都不理解“凌云壮志”一词中“凌”的意思,他可以 凌一_ 用音序查字法查字典,先查 ___。根据字典内 ,再查 凌,侵,默,~1气一 表.,高出,一去~ 容,他知道了“凌”的意思是 _.(填序号) .,一. 四、选择题。(每题1分,共5分) 班 1.下列词语中加点字读音完全正确的一组是 f ) 压(y)根 A.拆(chi开 凝(ning)视 浸(jin)湿 战斗(dòu) B.根(jing) 钓(diào)鱼 线 吞咽(yàn) 挣(zhèng)钱 胸(pū) C.偶(u)尔 基础(ch) 2.同学们正在参加汉字听写大赛,谁的书写全部正确? A.小莲:一本正经 初夏 流意 气焰 B.小语:暴风雨 视线 规则 摇摆 C.小文:大吃一惊 郎 早晨 或着 3.下列同学向别人请教问题时,说话最得体的一项是 A.喂,去图书馆的路怎么走? B.王红,我这道题不会做,你一定要来教我 C.王老师您好,我想知道如何更好地读懂童话故事,您能教教我吗? 4.下列句子说法错误的一项是 A.“众/皆弃去,光/持石/击瓮/破之,水进,儿/得活。”这句话的停顿是对的 B.《不懂就要问》表现出了孙中山的乐于思考、敢于提问。 C.“我茫茫然地望着凝神静气的像树一般兀立的父亲”,句中画线部分可以看出父亲 是个不爱说话的人。 5.关于默读,下列说法不正确的一项是 _~ A.默读就是要用手指着每个字,小声地读,避免读漏字。 B.默读时,边读边思考,能帮助我们理解内容 C.默读时,可以把不认识的字、不理解的词画出来,再想办法弄清楚意思。 五、按要求做一做。(共25分) 1.小都阅读时喜欢收集有新鲜感的词语,请帮他把下列词语补充完整。(3分) ()( ()平( )忙( )乱 )丰登 )稳 2.小都说他最喜欢每周的社团活动,我们一起去他的社团看看吧。 (1)小都最爱国画,以下最适合小都的社团是 )(1分) A. B 水墨丹青 棋逢对手 翩翩起舞 (2)在社团里,小都认识了一位叫“高云天”的新朋友,这个名字让他想到了一个描写 秋天的词语 。(1分) ( (3)两人合作完成了一幅国画作品,下列哪句诗适合题在画上? )(1分) A.停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。 B.两岸青山相对出,孤帆一片日边来。 C.萧萧梧叶送寒声,江上秋风动客情。 (4)这幅画在学校艺术长腐展出,老师夸他们合作得好,真是” ,其利断金”。 期末,小都和高云天都被评为“优秀学员”,他俩高兴得 。(2分) 3.校园广播员正在朗读诗歌《花的学校》(泰戈尔):“于是,一群一群的花从无人知道的 地方突然跑出来,在绿草上跳舞,狂欢。” (1)这句话应读出(沉重 舒缓 欢快)的语气。(选择合适的答案,画“/”)(1分) (2)读句子,在表示花开得多、开得热闹的词语下打“△”,至少两处。(2分) (3)泰戈尔把花当成人来写,请你仿照着写一写。 小溪在山林里 .(2分) 4.请用修改符号修改下列句子中的错误。(2分) (1)观看了新年联欢会的精彩节目,感到很开心。 (2)我经常回忆起过去幼儿园的往事。 5.“快乐读书吧”社团邀请你一起来聊书。(4分) 我最喜欢的一本童话故事书是《 》,我最喜欢书中的人物是 .我能用一两句话说说tā的故事: 6.按照课文内容或积累填空。(6分) (1)小雨滴敲敲打打,一场 便开始了。滴滴答答......叮叮咚咚......所有的 树林,树林里的 ;所有的房子,房子的屋顶和窗户,都发出 (2)教室的宣传栏上张贴着许多名言警句,有的告诉我们“ ,无理寸 步难行”;有的告诉我们“一个篱色三个桩, ”;有的告诉我 们“仁者爱人, 六、品读句子。(共3分) 微风吹来,沙沙的竹叶声,如同温柔的细语。 这句话把“沙沙的竹叶声”比作 _,我仿佛听到 第二部分 阅读与鉴赏(27分) 七、课内阅读。(共12分) 秋天的雨(节选) 秋天的雨,有一盒五彩缤纷的颜料。你看,它把黄色给了银杏树,黄黄的叶子像一 把把小扇子,扇哪扇哪,扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树,红红的枫叶像一枚枚 邮票,飘哇飘哇,邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的,看,田野像金色的海洋。橙红 色是给果树的,橘子、柿子你挤我碰,争着要人们去摘呢!菊花仙子得到的颜色就更多 了,紫红的、淡黄的、雪白的......美丽的菊花在秋雨里频频点头。 1.这段话是围绕哪句话写的?请把它抄在下面的横线上。(1分) 2.根据选文内容填一填。(6分) 色②全黄色④ 紫红、淡黄、 ]....” ①权树 ③ 3.想象一下,秋天的雨还会把颜色分给谁呢?仿照画波浪线的句子写一写。(3分) 4.结合选段内容,完成摘抄卡。(2分) 你可以摘抄写得生动的句子,或归类摘抄词语(不少于3个)。 八、课外阅读。(共15分) 兔子的胡萝卜 ①兔子自从有了一个胡萝卜,就梦想依靠泥土和他辛勤的劳动得到更多的胡萝卜。 他觉得兔子的幸福生活就应该是这样的。 ②一天,他遇到了一个孤独的雪人。 嗨,伙计,这天可真冷!你在做什么呢 兔子抱着胡萝卜问雪人雪人头都没抬 轻声答道 我在数地上的脚印 他们还 聊了很多其他事情,其实,雪人最想聊的是胡萝卜。因为他还没有鼻子,他好想拥有一 个胡萝卜鼻子。但是,雪人没有说出心里真正的想法,他想,或许他还可以拥有别样的 鼻子,比如:煤漆鼻、树枝鼻、红辣椒鼻、瓶盖鼻....反正不是胡萝卜鼻子,因为他一眼就 看出来,胡萝卜是兔子最喜爱的东西。 ③分别的时候,兔子发现雪人没有鼻子,他想:没有鼻子就不能闻到各种味道,这一 定是雪人生活中最遗憾的事情。兔子想也没想就把胡萝卜插在雪人的脸上。 ④雪人还没弄清楚发生了什么,兔子毫不犹豫地就像雪球一样滚动着离开了雪地。 拥有了胡萝卜鼻子的雪人觉得自己是世界上最幸福的雪人。 一只小鸟飞累了,停在雪人的胡萝卜鼻子上休息。他们一起聊天气,聊雪地上的 脚印。小鸟饿了,雪人就让他啄食胡萝卜鼻子,这是多么有营养的胡萝卜啊!对于小 鸟,能吃到雪人的胡萝卜鼻子,是非常幸福的事情。 春天来了,雪人融化在泥土里。小鸟把吃剩下的半截胡萝卜种在雪人站过的 地方。 兔子又经过树林, 联系上文和生活 经验,我预测故事 的结局是这样的 (作者:王一梅选文有改动) 1.联系第④段中“免子像雪球一样滚动着离开了雪地”这句话,知道了“毫不犹豫”的意思是 )(填序号),在这里,我是用 的方法理解词语意思的。(2分) A.一点儿也没有迟疑 B.迟疑不决,做不了决定 C.不知发生了什么事情,摔倒了 2.在第②段的填上合适的标点符号。(3分) 3.对第②段画线的句子“反正不是胡萝卜鼻子”的理解,正确的是 _ )(1分) A.雪人不想拥有胡萝卜鼻子。 B.雪人觉得能拥有一个胡萝卜鼻子是不可能的。 C.雪人觉得任何一个鼻子都比胡萝卜鼻子更好。 4.故事的结局又是怎样的呢?根据泡泡的提示,对第段进行预测,把你猜想的内容清 楚地写在横线上。(3分) 5.读短文,完成填空。(4分) 兔子想 拥有更多的胡萝 ,可是他 把胡萝卜送给了雪人 雪人想 ,可是他 小鸟想 ,可是他 ( 6.读了文章,我明白了真正的幸福是 )(填序号)(2分) A.得到自己想要的东西 B.在得到的时候要学会传递爱 C.任何付出都不能考虑回报 第三部分习作与表达(25分) 花园、果园、校园、小区、阳台......在我们周围都有许多美丽的地方,请你以“这儿真 美”为题,写一写自己眼中的缤纷美景吧! 提示:(1)围绕一个意思写 (2)用上平时积累的好词好句 (3)书写端正,语句通顺,内容具体