第二单元 空气和氧气(精练本)-【中考123】2025年中考全程复习测试卷化学（牡丹江专版）

中123 第二单元 空气和氧气 命题点三 空气成分与保护大气环境 [答案P2] 。考向1 空气的成分及用途 1.(2023;牡丹江)空气的成分按体积分数计算,含量最多的气体是 ) A.氮气 B.氧气 C.稀有气体 D.二氧化碳 ( 2.(2024·牡丹江)五颜六色的霓虹灯中充填的气体是 _ A.氮气 B.氧气 C.二氧化碳 D.稀有气体 3.(2024·烟合)空气是一种宝贵的自然资源。下列有关空气及其成分的说法错误的是 A.二氧化碳是空气污染物,也是重要的资源 B.工业上可用分离液态空气法制氧气 C.氧气能供给生物呼吸,约占空气体积的21% D.氢气化学性质不活泼,可用来延长食品保质期 。考向2 空气中氧气含量的探究 4.新势(2024·乐山)为探究空气中氧气的含量,某同学将教材实验进行改进,改进后的实验装置如 图所示(部分夹持装置已忽略),实验时引燃红磷后便熄灭酒精灯。下列有关改进实验的说法不正确 的是 ( ~ 红硝 弹赞夹 (教材实验) (改进实验) B.待红磷熄灭并冷却至室温,打开弹策夹,注射器活塞向右移动 C.实验结束后试管内气体的主要成分为氢气 D.改进后的装置能减少测量误差,且对环境更友好 5.(2022·牡丹江)兴趣小组创新实验装置,完成了如下兴趣实验(装置气密性良好)。请回答下列 问题: 电热丝{ 图装置中,用电热丝引燃红磷的优点是 (请写出一条):集气瓶中的 水除了吸收五氧化二磷和降温的作用,还有 _作用。 6.(2023·宁津是整缀模拟)小明用如图所示装置测定空气中氧气的含量,实验过程如下 第一步:按图连接好装置: 第二步:?; 第三步:在集气瓶内加少量水,并将水面上方的空间分为5等份,用弹策夹夹紧 1- 孔胶管; - 第四步:取红磷放入燃烧匙内,点燃后立即伸入集气瓶中,并把塞子塞紧 6题图 第五步:待红磷熄灭并冷却至室温后,打开弹箭夹,观察现象 回答下列问题: (1)红磷燃烧的现象为 ;打开弹策夹后观察到的现象为 (2)请补充第二步实验操作: (3)上面的实验同时证明了氮气有 的化学性质。 因可能是 (写两条)。 。考向3 空气的污染与防治 7.(2024·赤峰)2022北京冬奥会期间,国家环保部门加大了对奥运场馆周边地区空气质量的监测力 度。下列物质没有被列入空气质量监测项目的是 _ B.臭氧 A.二氧化疏 C.细颗粒物 D.稀有气体 8.(2024·缓化模拟)酸雨对农作物以及一些建筑有不利影响。下列措施中与酸雨的防治有关的是 _ A.控制二氧化碳的排放量 B.减少使用一次性塑料制品 C.分类回收处理生活垃圾 D.减少含疏化石燃料的燃烧 9.(2024·考东地区模拟)人和动物都需要洁净的空气。但是由于人类生产、生活等因素的影响,全球 性空气污染程度越来越严重。 (1)向空气中大量排放s0,会导致 的产生,请列举一条有效防治该污染的措施 ;含有金属元素的粉尘会加速s0。转化,此时粉尘可能起到的是 作用。 (2)过多C0.的排放会加剧 (3)为了减缓大气中C0。含量的增加,目前以下建议中可行的是 A开发太阳能。风能,地执能等新能源 B.禁止使用煤、石油、天然气等化石燃料 C.电解水制取最清洁的能源-一氢气 D.开发燃煤新技术,使煤炭充分燃烧 第一部分 牡丹江市中考命题点集训 命题点四 氧气的性质及用途 [答案P2] 。考向1 氧气的性质与用途 ( 1.(2022·牡丹江)下列有关氧气的说法错误的是 _~ A.通常状况下,氧气是无色、无臭的气体 B.氧气能支持燃烧,是一种重要的燃料 C.潜水员随身携带氧气以便在水下工作 D.分离液态空气制氧气是利用液氮和液氧的沸点不后 2.(2021·牡丹江)下列关于氧气性质的描述不正确的是 ~ A.氧气具有可燃性 B.氧气的化学性质比较活泼 C.通常状况下,氧气不易溶于水 D.氧气在低温、高压时能变成液体或固体 3.(2024·牡丹江)下列关于氧气用途的说法错误的是 ( ~ A.炼钢 C.医疗急救 B.航天燃料 D.潜水 。考向2 物质在氧气中燃烧的现象 4.(2024·牡丹江)下列物质在空气中燃烧,产生大量白烟的是 _ B.木炭 C.疏粉 A.铁丝 D.红磷 5.(2024·缓化)下列有关实验现象的描述中,正确的是 ( _~ A.铁丝伸入盛有氧气的集气瓶中剧烈燃烧 B.打开盛有浓盐酸的试剂瓶的瓶盖,有白烟冒出 C.条在氧气中燃烧,发出耀眼的白光,生成白色的氧化钱固体 D.将铜片和黄铜相互刻画,铜片表面留下明显痕迹 ( 6.(2023·齐齐哈余)下列有关实验现象的描述正确的是 _ A.疏在氧气中燃烧,发出明亮的蓝紫色火焰 B.浓梳酸敞口放置时,产生大量白雾 C."溶于水,形成紫红色溶液 D.铁和疏酸铜溶液反应,生成红色的铜 命题点五 氧气的制取 [答案P2] 。考向1 氧气的实验室制取 1.(2024·齐齐哈余模拟)下图是初中化学实验室制取气体的常用装置图,请回答下列问题 # D B (1)仪器①的名称是 见l图 号扫音/信扫码 化学·精练本 对话中考复习助手考点攻克提分无忧 (2)实验室制取二氧化碳选择的发生和收集装置是 (填写装置下方的字母) (3)若用高舒酸钾制取氧气应选用的发生装置是 (填写装置下方的字母),写出该反应的化 学方程式 ,检验氧气的方法是 排水法收集氧气不纯的原因是 (答一点即可)。 2.(2024·龙东地区模拟)根据图示回答问题 #0# C B F & (1)写出标有序号①的仪器名称 (2)实验室用过氧化氢溶液和二氧化舒制取氧气的化学方程式为 此反应中二氧化铎起 作用。 (3)实验室制取二氧化碳的试剂是 ,选择的发生和收集装置为 (填装置字母)。 (4)铁在氧气中燃烧的实验需预先在瓶中加有少量水,水的作用是 (5)某兴趣小组同学将制取的氧气和二氧化碳(各一瓶)混淆了,请设计一个实验方案进行区分 3.(2024·哈尔滨南岗区模拟)化学是一门以实验为基础的科学。根据下列实验装置图,回答有关 问题: #7行行 #行 B C D G A H (1)仪器①的名称是 (2)实验室用加热高 酸钾的方法制取氧气的化学方程式为 ,选择 的发生装置为 (填字母)。 (3)医院里给病人输氧时,在氧气钢瓶和病人吸氧器之间连接一个类似装置C的仪器,在仪器中盛放 大约半瓶蒸水,导管 (填“a”或“b”)端连接在供氧气的钢瓶上,来观察氧气的通入 速率。 (4)实验室用H.0.制取氧气时,用铀丝代替MnO。作催化剂(装置D).反应中通过铀丝的上下移动 控制反应的发生与停止,若制备过程中体系内压强过大,则安全管中的现象是 (5)中国航天员在空间站工作需要大量的氧气,若在空间站失重状态下收集制得的0.,可选用E~H 装置中的 (填字母)。 -10- 4.(2024·缕化)如图所示为实验中常见气体制备、净化、干燥、收集的部分仪器,请回答下列问题。 2 E G A H (1)在装置A中使用仪器①时的注意事项是 (2)写出实验室制取二氧化碳的化学方程式 ,如果要控 制反应的发生和停止,应选择的发生装置是 (填字母)。 (3)实验室用装满水的E装置收集氧气,应从导管口 (填“a”或“b”)通入气体。 (4)若用辞粒和稀盐酸反应制取氢气,收集的氢气往往不纯,其中含有的杂质是 (填物 质名称),想要得到纯净的氢气,则连接仪器的顺序是A→ (5)用A、D装置制取氧气,由干试剂不足,没有收集满一瓶氧气,在不拆解装置,不添加反应物的情 况下,想要多收集一些氧气,接下来应如何操作 。考向2 催化剂和催化作用 5.(2023·缓化模拟)实验室制取某些气体时常用到催化剂。下列有关催化剂的说法中正确的是 (填序号)。 ①使用催化剂能使生成物的质量增加 ②催化剂只能加快化学反应速率 ③化学反应前后催化剂的质量和化学性质都没有发生变化 6.(2024·山西)探究“分解过氧化氢制氧气的反应中二氧化的作用”。 /带有火星 的木条 。2二氧化 一过氧化氢 溶液 图2 图1 图3 (1)实验方法;①向图1试管中加入5mL5%的过氧化氢溶液,把带有火星的木条插入试管,观察现 象。②向图2试管内加入少量二氧化,把带有火星的木条插入试管,观察现象。③待试管中没 有现象发生时,重复进行①的实验操作,观察现象。 (2)实验原理:图2中发生反应的化学方程式为 (3)实验现象;图1中带有火星的木条不复燃。图3中的现象为 (4)实验结论:二氧化可使过氧化氢分解的速率 【问题与思考 (1)研究表明,二氧化是该反应的催化剂,它在反应前后的化学性质有无变化 (2)常温下,图1试管内也产生了氧气,但带有火星的木条不能复燃的原因可能是什么? 中考集训 [答案P2] 满分:100分 一、判断与选择(本题共10小题,每题4分,共40分。1~8题每题各有一个正确选项,9~10题每题各 有一个或两个正确选项,漏选一个得2分,多选或错选不得分 1.(2023·长沙)2023年5月30日神舟十六号载人飞船顺利发射,将三名航天员成功送入空间站。下 列能供给航天员呼吸的气体是 _~_ A.氧气 B.氮气 C.二氧化疏 D.氛气 2.(2024·辽宁模拟)为了打赢蓝天保卫战,我们要加强大气质量监测。下列气体属于空气污染物的是 ~ A.氧气 C.氮气 B.二氧化疏 D.水蒸气 3.(2023·天津)下列有关空气的说法正确的是 ) A.空气是由空气分子组成的 B.空气中氧气的体积分数最大 C.空气中氧气的化学性质不活泼 D.空气中氢气、氧气等分子均匀地混合在一起 4.(2024·天津)下列对实验现象的描述正确的是 () A.磕在氧气中燃烧发出淡蓝色火焰 B.红磷在空气中燃烧产生大量白雾 C. 木炭在空气中充分燃烧生成黑色固体 D.铁丝在氧气中燃烧时,火星四射,生成黑色固体 5.(2023·陕西)氧气是维持生命的重要物质。下列说法不正确的是 () A. 自然界绿色植物的光合作用产生氧气,同时消耗大气中的二氧化碳 B.工业上分离液态空气制氧,利用的是液氧、液氮的沸点不同 C.家用制氧机有的是通过吸附空气中的氮气得到较纯的氧气,该过程氧分子未发生变化 D.实验室电解水制氧气,生成氢气和氧气的质量比为2:1 6.(2024·福建二模)在“氧气的实验室制取与性质”实验中,下列装置或操作不正确的是 1 高酸钟 B.制备氧气 C.收集氧气 A.检查气密性 D.蜡烛燃烧 7.(2024·陕西模拟)化学实验中常会出现一些“出乎意料”的现象或结果,下列各项对相关异常情况的 解释不合理的是 , _ 弹夹 #2### -细铁丝 实验 水 验证氧气的化学 探究空气中氧气的 检验实验室制出的二 除去粗盐中的泥沙 性质 含量 氧化碳气体 异常情况 测定结果偏大 滤液浑浊 未看到火星四射 澄清石灰水未变浑浊 A.可能是红磷的量 C.可能是温度未达 D.可能是二氧化碳中混 选项 B.可能是滤纸破损 不足 到铁丝的着火点 有氢化氢气体 8.新(2023·重庆A卷)《汉书·食货志》对酿酒有这样的记载“用粗米二解,曲一解,得酒六解六 斗”。下列相关说法错误的是 ( __ A.“粗米”到“得酒”发生了缓慢氧化 B.“曲”在酿酒过程中可起催化作用 C.“酒”的主要成分乙醇属于有机物 D.“酒”中的乙醇是人体需要的营养物质 9.(中考真题重组)下列推理正确的是 C _~_ A.催化剂在化学反应前后质量不变,则化学反应前后质量不变的物质一定是催化剂 B. 二氧化舒能催化加速过氧化氢的分解,因此为加快化学反应速率可以选择适宜的催化剂 C.催化剂能改变化学反应速率,则能改变化学反应速率的物质一定作催化剂 D. 二氧化在过氧化氢分解反应中作催化剂,所以二氧化可作一切化学反应的催化剂 10.(2024·韩城市模拟)用如图所示的装置测定空气中氧气的含量,胶头滴管中的水滴入生石灰一段 时间后,试管内的白磷开始燃烧,待白磷熄灭并冷却至室温后打 注射器装20mL水 __m 开弹策夹。下列说法正确的是 ) 水 弹夹 A.注射器中的水最终减少了10mI 试管容积50mI B.胶头滴管中的水和注射器中的水作用相同 生石灰放在细沙上的足量白磷 C.滴入水后白磷燃烧,证明燃烧需要与氧气接触 10题图 D.用氢氧化纳固体代替生石灰,也能达到相同的实验效果 二、填空与简答(本题每空2分,共8分) 11.(2024·河北路编)如图所示的是疏在氧气中燃烧的实验。燃烧停止后,取 出燃烧匙,用毛玻璃片盖紧集气瓶,振荡、悬空倒置,发现毛玻璃片不脱落。 过氧 (1)观察到火焰的颜色是。 ,疏在氧气中燃烧的化学方程式为 #1_ 11题图 (2)氢氧化钟溶液的作用是 (3)毛玻璃片不脱落时,大气压强 (填“大于”“小于”或“等于”)瓶内气体压强。 -13- 三、实验与探究(本题共4小题,每空2分,共52分) 12.(2024·陕西)根据下面图示的三个实验回答问题。 ,弹赞夹 cO- 红磷 -① 水 纸花a一 纸花b 甲 乙 丙 (1)写出标有序号①的仪器名称; (2)实验乙中,发生反应的化学方程式是 (3)实验甲中, (填“能”或“不能”)用细铁丝代替红磷探究空气中氧气的含量。 (4)实验丙中,纸花a用紫色石溶液浸泡后干燥,纸花b用紫色石溶液润湿,通入CO。气体后 纸花 (填字母)变红。 13.(2024·江西路编)下图是氧气的实验室制取与性质的有关实验示意图。 图1 阁2 (1)图1中仪器①的名称是 (2)实验室用装置A制取氧气的化学方程式为 加热试剂前使 试管均匀受热的具体操作是 (3)欲收集一瓶于燥的氧气,可从图1中选择的收集装置是 (填序号)。 (4)图2为木炭在氧气中燃烧的实验。为检验产物二氧化碳,IV中倒人的试剂为 对比步骤I和II的木炭燃烧情况,得出可燃物燃烧的条件之一是 14.(2024·甘孜州)小科查阅资料发现P.0.有毒,在教材实验(如图1)的启发下设计了如图2的实验, 用于测定空气中0,的含量。回答下列问题; 硬质璃管 注射器 # 铜粉 20mD. 水 图1 图2 (1)图1、图2实验前均需检查装置的 (2)图1中红磷燃烧的现象是 ,反应的化学方程式为 ;打开弹策夹K的最佳时机是 (3)图2实验中需要提供足量的 (填“铜粉”或“空气”);在实验中反复推拉注射器是为了 尽可能消耗装置中的 -14- 第一部分 牡丹江市中考命题点集训 (4)室温下,图2实验测定的数据如表(在气球完全干瘪的状态下测量注射器内气体的体积) 硬质玻璃管的体积 反应前注射器中空气的体积 反应后注射器中气体的体积 50.0mL. 20.0mL. 6.5mL. ①反应消耗的0.的体积为 mL: ②实验测得空气中0。的体积分数为 (保留到小数点后一位)。 (5)图2实验的优点是 (答一点)。 15.(2024·江西二模)学习了“过氧化氢制氧气使用二氧化作催化剂”,化学社团在“寻找新的催化 剂”的活动中,对“梳酸铜能否作过氧化氢分解的催化剂”进行了以下探究 【实验探究】甲同学按如下方案进行实验。 乙带有火星 术茶 实验步骤 过 “化氢游液 步① 步骤② 步羲③ 实验现象 步骤①木条不复燃;步骤②产生气泡,溶液变蓝色;步骤③ 实验结论 疏酸铜能作过氧化氢分解的催化剂,反应的化学方程式为 【评价改进】大家认为甲同学的实验结论不严谨。若要确定该实验结论正确,还需证明梳酸铜的 在反应前后都没有发生改变 【继续探究】乙同学补做以下实验,进而确认了甲同学的实验结论。 m2g 加人足量 待疏酸铜 氢氧化铀 全部溶解 溶液 过滤、洗逢。 至无气泡 干、称量” 5%的过氧 产生 花氧落液 1 A C 根据上述实验中m:m。=_,证明反应前后铜离子没有发生变化;将实验方案中的氢氧化纳 溶液换成 溶液,再次实验,证明反应前后梳酸根离子也没有发生变化。 【讨论交流】大家认为还可以采取另一种方法获取上述实验结论:在甲同学实验的基础上,将乙同学 实验时烧杯B中的溶液蒸发、干燥得到白色固体,再称其质量为 g,然后将固体加入5%的 过氧化氢溶液中,仍然可以加速过氧化氢分解 【拓展延伸】比较碎酸铜和二氧化对过氧化氢制氧气的催化效果,实验过程中不需要控制的条件 是_ (填字母)。 A.溶液的起始温度 B.催化剂的质量 C.溶液的浓度 D.反应起始时间14.(1)D (2)F (3)蒸发皿(4)坩埚钳 (3)b 15.(1)4.5 (2)大于(3)集气瓶 (4)安全管中形成稳定液柱 (4)玻璃仪器内壁的水既不聚成水滴也不成股 流下 (5)H 4.(1)长颈漏斗下端应伸入液面下(合理即可) 16.(1)失火(2)沾污试剂，腐蚀胶头 (2)CaCO?+2HCI—=CaCl?+H?O+CO?个 B (3)试管炸裂(4)腐蚀标签 (3)b (5)稀释试剂(6)酸液飞溅 (4)氯化氢和水(或氯化氢和水蒸气)G F 第二单元 空气和氧气 (5)向长颈漏斗中加水(合理即可) 5.③命题点三 空气成分与保护大气环境 1.A 2.D 3.A 4.B 6.(2)2H?O?MnO=2H?O+0?个 5.减小误差 防止气体逸出 (3)带有火星的木条复燃 6.(1)红磷燃烧，产生大量白烟，放热 水进入集气瓶 至刻度1处 (4)加快 【问题与思考】(1)无变化 (2)检查装置气密性 (2)常温下，过氧化氢分解速率缓慢，产生氧气量很 少，不足以使带有火星的木条复燃(3)不能燃烧、不支持燃烧 (4)红磷量不足、装置漏气(合理即可) [解析](3)图1中没有加入二氧化锰，带有火星的 木条不复燃。图3中过氧化氢在二氧化锰的催化 下迅速分解生成氧气和水，氧气具有助燃性，插入 带有火星的木条后观察到木条复燃。【问题与思 7.D 8.D 9.(1)酸雨 使用脱硫煤(合理即可) 催化 (2)温室效应(3)AD(漏选不得分) 命题点四 氧气的性质及用途 考】(1)二氧化锰是该反应的催化剂，反应前后催化 剂的质量和化学性质不变，物理性质可能改变。1.B 2.A 3.B 4.D 5.D 6.A 命题点五 氧气的制取 中考集训 1.(1)试管 1.A [解析]氧气能供给呼吸。 (2)BD 2.B (3)A 2KMnO?—K?MnO?+MnO?+O?个 把带有火星的小木条插入集气瓶内 集气瓶的水 未装满或未等导管口气泡连续均匀冒出时就开始 收集 3.D [解析]空气是混合物，主要成分如下表所示。 其中，氮气的体积分数最大，氧气的化学性质较为 活泼，因此A、B、C项错误。 空气的组 氮气 氧气 稀有 二氧成成分 气体 化碳 其他气体 2.(1)集气瓶 和杂质 (2)2H?O?MnO22H?O+O?个 催化 体积分数/% 78 21 0.94 0.03 0.03 (3)大理石(或“石灰石”)和稀盐酸 BC 4.D (4)防止高温熔融物溅落炸裂瓶底 5.D [解析]D.水通电分解：2H?O 通电2H?个+ O?个。生成的氢气和氧气的体积比是2:1,质量比 (5)用燃着的木条分别插入两个集气瓶，使燃着的 木条熄灭的是二氧化碳，燃烧更旺的是氧气(完整 的表述一种气体的检验即给分)(或“用带有火星的 木条”或“澄清石灰水”或“石蕊溶液”,合理即可) 是1:8。 6.C [解析]氧气的密度比空气大，用向上排空气法 收集，收集时导管应伸至集气瓶底部。 3.(1)长颈漏斗 7.A [解析]用红磷探究空气中氧气含量实验中，若 红磷的量不足，测定结果偏小，A错误。(2)2KMnO?—K?MnO?+MnO?+0?个 B —2— 8.D [解析]粮食发酵最终生成乙醇，发酵属于缓慢 氧化，其中酒曲能催化发酵，乙醇属于有机物。乙 醇不是人体需要的营养物质(人体必需的六大营养 物质分别是：糖类、蛋白质、油脂、水、无机盐和维 生素)。 9.B [解析]催化剂在化学反应前后质量不变，但化 学反应前后质量不变的物质不一定是催化剂，如不 参加反应的杂质在反应前后质量也不发生变化，A 错误；催化剂可以改变化学反应速率，选择适宜的 催化剂可以加快化学反应速率，B正确；催化剂能 改变化学反应速率，但能改变化学反应速率的物质 不一定作催化剂，还需反应前后质量和化学性质保 持不变，C错误；催化剂具有选择性，二氧化锰不可 作一切化学反应的催化剂，D错误。 10.AD 11.(1)蓝紫色 S+O?点so? (2)吸收生成的 SO?,防止污染空气 (3)大于 12.(1)水槽 (2)3Fe+20?点Fe?O? (3)不能(4)b [解析](3)铁丝在空气中不能燃烧，所以实验甲 中不能用细铁丝代替红磷探究空气中氧气的含 量。(4)二氧化碳与水反应生成碳酸，碳酸显酸 性，能使紫色石蕊变红，因此实验丙中通入 CO?气 体后，纸花b会变红。 13.(1)铁架台 (2)2KMnO?—-K?MnO?+MnO?+0?个 将酒精灯火焰在试管下方来回移动 (3)C (4)澄清石灰水(写化学式也可) 温度达到着 火点 14.(1)气密性 (2)发出黄色火焰，冒白烟，放热 4P+50?点2P?O? 火焰熄灭并冷却至室温后 (3)铜粉 氧气 (4)①13.5 ②19.3% (5)装置始终密闭，实验更环保，实验结果更准确 15.【实验探究】木条复燃 2H?O?CasO-2H?O+0?个 【评价改进】质量和化学性质 【继续探究】160:98(或 80:49) 氯化钡(或硝酸 钡等) 【讨论交流】m? 【拓展延伸】D 第三单元 物质构成的奥秘 命题点六 构成物质的微粒 1.C 2.A 3.B 4.C 5.B 6.C 7.A 命题点七 元素及元素周期表 1.C 2.B 3.(1)最外层电子数相同 (2)氖(或Ne) (3)电子层数相同 4.D 5.C 6.(1)65.38 微量 (2)AC(错选、漏选不给分) CI- 四(或4) 7.(1)58(2)BD CDE 得到 中考集训 1.A 2.A [解析]人体中含量最多的元素是氧，含量最多 的金属元素是钙。 3.B [解析]核电荷数小于核外电子数，即核内质子 数小于核外电子数，则该微粒是阴离子。A.钠原子 失去1个电子形成带1个单位正电荷的 Na+,核电 荷数大于核外电子数。B.氢氧根离子带1个单位 的负电荷，形成过程中需要得到1个电子，核电荷 数小于核外电子数。C.氧分子不显电性，核电荷数 等于核外电子数。D.镁原子不显电性，核电荷数等 于核外电子数。 4.C [解析]氚原子和氢原子的质子数都为1,属于 同种元素，A错误。氢原子没有中子，氚原子的中 子数为2,B错误。原子中，质子数=核外电子数， 氚原子和氢原子的质子数都为1,且都含有1个电 子层则最外层电子数相同，也为1,C正确。氢原子 的相对原子质量为1,氚原子的核内质子数为1、中 子数为2,相对原子质量约为1+2=3,与氢原子不 同，D错误。 —3—