7.1 集体生活成就我 课件- 2024-2025学年统编版道德与法治七年级上册

第二单元 成长的时空 第七课 在集体中成长 7.1 集体生活成就我 自主预习：课本P50—52页内容 （时间：3分钟） 第一步：大声读蓝色字体， 找到本课（或本小目）要解决的问题有哪些，并用笔 勾画出来！ 第二步：带着问题去读黑色字体，找到答案，用铅笔勾画出答案。（不要大段大段的勾画！） 第三步：读活动探究，完成问题，请写在书上 ！ 你见过这些表情包吗？ 《西游记》是中国古代第一部浪漫主义章回体长篇神魔小说。该小说主要讲述了 ？ 让我们一起跟随师徒取经的脚步学习本课！ 你认为师徒四人是一个集体吗？为什么？ 集体不是成员的简单相加， 是人们联合起来的有组织的整体。 笔记：1.什么是集体？ 笔记：一.什么是集体？（P50） 地铁上的乘客 大街上的人群 超市购物人员 篮球队 中国女排 军队 √ √ √ 一些简单地聚合在一起、没有组织的群体，不是集体。 判断：这些是集体吗？为什么？ 7 1.什么是集体？ 判断：这些是集体吗？为什么？ 黑社会性质组织 传销组织 犯罪团伙 为了错误目标组织起来的团伙，不是集体。 不违法（正义性） 遵守社会规则 底线意识： 8 集体不是成员的简单相加， 是人们联合起来的有组织的整体。 组织性 纪律性 稳定性 正义性（不违法） 笔记：1.什么是集体？ 笔记：二、集体生活如何成就我？ （集体生活对个人的影响（作用/意义）） ①集体生活能带给我们温暖，让我们获得安全感和归属感 思考： 集体生活给悟空带去了什么？ 笔记：二、集体生活如何成就我的？ ①集体生活能带给我们温暖。 一般来说，集体的联结度越高，个体感知到的温暖就越多。集体成员间的相互体贴、团结互助，传递着关爱和温暖，让我们获得安全感和归属感。 拓展：联结度 （P51相关链接） 1，含义：指集体成员之间的关联程度，即成员之间相互联系，相互依赖的程度。 2.影响联结度的因素有：（1）交流的频率、（2）共识程度、（3）默契程度、（4）存在的时间 3.结论：成正比 加入集体之前的悟空 加入集体之后的悟空 思考：悟空加入集体之后有哪些收获？ 你加入集体后又有哪些收获呢？ 笔记：二、集体生活如何成就我的？ ②集体生活有助于我们学会与人交往。 ▲ 集体生活为我们搭建交往的平台。 ▲ 每个人有着不同的生活经历和性格特点 ▲ 学会接纳和尊重， ▲ 学会理解和包容， 彼此友好相处。 。 师徒二人矛盾冲突 《西游记》第五十六回：神狂诛草寇 道昧放心猿 师徒四人一路向西，行到一处，悟空让唐僧暂坐歇息，自己前去化斋，回来后发现唐僧被一伙强盗绑架后吊在树上。悟空使用法术救下唐僧，打死了两个强盗，唐僧责备悟空，悟空心中不平。 当天晚上，师徒借住在一个老人家的家里，老人的儿子原来和强盗是一伙的。发现悟空后，强盗们打算谋财报仇。老人知道后，给唐僧报信，师徒得以走脱。后来强盗追上来，被悟空打得非死即伤，老人的儿子亦被割下头，唐僧大惊，先念起紧箍咒，使悟空疼痛难忍，又赶走了他。 师徒四人取经之行 你认为这件事情谁对谁错？ 这说明了什么？ 唐僧和孙悟空虽是师徒，但是二人因性格与经历完全不同，遇事的立场与感受也不同，无法做到完全接纳、信任对方。 你认为唐僧、孙悟空该怎样才能重归于好？ 师徒二人重归于好 观看视频后，思考在集体中你与他人发生了冲突，应该怎么处理呢？ 每个人有着不同的生活经历和性格特点，我们在集体生活中，学会接纳和尊重，学会理解和包容，彼此友好相处。 笔记：P52 (1)与他人发生了冲突，应该怎么处理呢？ 师徒四人取经之行 在取经路途中，性格迥异的师徒四人分别扮演着什么角色，承担着什么职责？ 孙悟空：业务骨干 推进和创新作用,能力担当 唐僧：领导者、制度维护者 凝聚和完善作用,信念担当 师徒四人取经之行 猪八戒：关系协调 信息收集和监督作用，搞笑担当 集体中每个人有不同的角色，承担不同的责任 沙僧：基础干部 协调和实干作用, 苦干担当 思考：你在班集体角色，扮演着什么角色？承担着什么责任？ ③集体生活有助于培养我们的责任感。 在集体生活中每个人都有不同的角色，承担不同的职责。我们在认真做事的过程中体现自己的价值，体验责任感，做有担当的人。 笔记：二、集体生活如何成就我的？ 师徒四人取经之行 取经前期，猪八戒经常把“分行李”挂在嘴边。师父被抓，他要分行李；师父生病了，他要分行李；听说前面有厉害的妖怪，他也要分行李……但是随着取经之路越走越远，他的这句口头禅提得也越来越少，最后受封净坛使者：“猪悟能……入吾沙门，保圣僧在路，因汝挑担有功，加升汝职正果。” 思考：猪八戒的转变说明集体生活有什么作用？你在班集体有哪些转变？ 师徒四人取经之行 有人说，孙悟空在取经路上被磨平了棱角，失去了个性。你怎样看待这种说法？ 孙悟空的变化 取经之前的孙悟空是“齐天大圣”，他桀骜不驯、无所畏惧，求兵器大闹龙宫夺走如意金箍棒，为长生闯地府火烧生死簿；他追求自由，讨厌天庭的约束和对他的嘲弄，便舍弃天庭回到花果山自称齐天大圣敢与天为敌。 取经之后的孙悟空成了“斗战胜佛”，他依然嫉恶如仇、不畏强权，会设身处地地解救百姓脱离水深火热的处境；他变得成熟稳重，懂得了尊师重道，学会了承担责任、慎重思考，收获了师门情分，也学会了如何与他人相处。 ④集体生活有助于我们发展个性。 人与人之间的差异是我们发展个性的“明镜”，在集体中学习他人的优点有助于我们不断完善自己，发挥自己的优势和特长。 笔记：二、集体生活如何成就我的？ 师徒四人虽性格各异，但在西天取经的路上不断相处磨合，完善自己，发挥自己的优势和特长。最终他们完成了取经任务的同时，也实现了自我的价值。 唐僧 —旃檀（zhān tán）功德佛 孙悟空 —斗战圣佛 猪八戒 —净坛使者 沙僧 —金身罗汉 师徒四人的自我发展 思考：在集体生活中，你有哪些收获呢？ ⑤集体是我们共同成长的园地。 在集体这个平台上，我们得以展示自己，发展自己。集体的发展推动个人能力的提升和健康成长。让我们在集体生活中相互促进相互成就，共同发展。 笔记：二、集体生活如何成就我的？ 班级就像一个大家庭 ” 班级就像一个大家庭，同学们如兄弟姐妹般互相关心着、帮助着，互相鼓舞着、照顾着，一起长大了，成熟了，便离开这个家庭，走向了社会。 “ ——著名教育改革家魏书生 本框小结 集体生活成就我 1.集体的含义：联合起来的有组织的整体 2.集体的作用 （重点） ①能带给我们温暖 ②有助于我们学会与人交往 ③有助于培养我们的责任感 ④有助于我们发展个性（重难点） ⑤是我们共同成长的园地 阅读材料，完成下列要求。尊敬的刘老师: 您好!谢谢您推荐我做班级黑板报主编。还记得您曾对我说:“我注意到，你认真地看每期黑板报，我从你的点评中看出了你的渴望。”担任黑板报主编后，征稿、催稿、编辑、版面设计……我忙得不亦乐乎。为了编好黑板报，我主动与同学交流、合作，感觉自己比以前开朗了许多，生活也过得更加充实。我会更加努力地做好这份工作，为大家呈现内容更为丰富的黑板报，让我们的班级生活更加精彩。再次感谢您! 元元有哪些收获？ $$