精品解析：广东省东莞市塘厦金桂园学校2024-2025学年八年级上学期期中考试化学试卷

东莞市塘厦金桂园学校10月份练习 八年级化学试卷 说明： 1．全卷共2页，满分100分，考试时间60分钟； 2．答卷前，考生务必用黑色字迹的签字笔或钢笔在答题卡填写自己的准考证号、姓名、考场号、座位号，用2B铅笔把对应该号码的标号涂黑； 3．选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试题上； 4．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目的指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用修正带或涂改液。 一、选择题：本大题包括20小题，每小题3分，共60分。在每小题列出的四个选项中，只有一个是正确的，请将答题卡上对应题目所选的选项涂黑。 1. 2023年第19届杭州亚运会呈现了一届“中国特色、浙江风采、杭州韵味、精彩纷呈”的体育文化盛会。下列亚运会事项与化学无直接关系的是 A. 场馆建设选用新型环保材料 B. 高清信号在网络中传输 C. 庆祝活动中的烟花秀 D. 用消毒剂进行环境消杀 2. 《梦溪笔谈》记载了最早的活字印刷术的工艺过程，其中一定有化学变化的是 A. 刻字胶泥 B. 火烧泥印 C. 铺字于板 D. 按板印字 3. 诗是中国独有的传统文化，下列诗句中主要涉及化学变化的是 A. 帆得樵风送，春逢谷雨晴 B. 春种一粒粟，秋收万颗子 C. 露从今夜白，月是故乡明 D. 夜深知雪重，时闻折竹声 4. 2022年11月29日23时08分，我国用长征二号F遥十五运载火箭成功发射神舟十五号载人飞船。下列火箭发射准备和发射过程中，涉及化学变化的是 A. 组装箭体 B. 平台转运 C. 加注燃料 D. 点火发射 5. 向抗疫一线运输的75%酒精消毒液的包装箱上需张贴的标志是 A. B. C. D. 6. 2023年杭州亚运会于9月23日开幕，火炬“薪火”以氢气为燃料，体现了绿色办亚运的理念。下列做法不符合绿色化学理念的是 A. 植树种草，增加绿地面积 B. 垃圾分类投放，并露天焚烧 C. 工厂废气处理达标后排放 D. 鼓励乘坐公交车或骑自行车出行 7. 实验有三瓶气体，分别是氧气、空气、二氧化碳，但是标签被腐蚀，只用（ ）就可以区分出这三种物质。 A. 带火星的木条 B. 澄清石灰水 C. 燃着的木条 D. 闻气味 8. 要具有良好的发现和提出问题的能力，下列观点不可取的是 A. 善于观察，善于变换角度看问题，时刻保持一颗好奇心 B. 善于从生活实际中发现和提出问题 C. 固执己见尽量不去交流，这样可以排除其他人对自己观点的干扰 D. 学会质疑，不轻信现成的结论 9. 在“蜡烛及其燃烧探究实验”中，属于化学变化的是 A. 点燃白烟，白烟燃烧 B. 产物水蒸气凝结成小水珠 C. 蜡烛刚熄灭时产生白烟 D. 燃烧中石蜡融化 10. 在“蜡烛及其燃烧的探究”实验中，以下不属于实验过程中所记录的实验现象的是 A. 火焰分为三层 B. 熄灭后有白烟产生 C. 罩在火焰上的烧杯内壁出现水雾 D. 生成二氧化碳和水 11. 某位学生用托盘天平称量某固体物质时，在右盘放称量物，左盘放5g砝码，游码移到0.4g处，此时天平平衡，则固体物质的实际质量是： A. 5.4g B. 5g C. 4.4g D. 4.6g 12. 下列是一些物质的自我介绍，其中介绍自己物理性质的是 A. “酒精”：我具有可燃性 B. “白磷”：我能自燃 C. “铜丝”：我是紫红色 D. “铁钉”：我容易生锈 13. 发现元素周期律并编制元素周期表的科学家是 A. 拉瓦锡 B. 门捷列夫 C. 道尔顿 D. 屠呦呦 14. 王小波同学在厨房中发现一种白色固体，他认为可能是白糖，就“可能是白糖”而言，属于科学探究中的 A. 猜想与假设 B. 设计实验 C. 收集证据 D. 得出结论 15. 小明通过对蜡烛及其燃烧的探究，得出如下结论，其中错误的是 A. 蜡烛燃烧仅生成二氧化碳 B. 火焰的外焰温度最高 C. 燃烧时火焰分成三层 D. 燃烧时既发生物理变化又发生化学变化 16. 生活中的物质会发生一些变化。下列表述一定发生了化学变化的是 A. 铁锅：“救命啊！我在潮湿的空气中生锈了。” B. 酒精：“我的盖子哪里去了？我的酒精在减少！” C. 湿衣服：“晒吧晒吧，晒得越狠我干得越快！” D. 玻璃杯：“不小心摔了一跤，我被摔坏了。” 17. 有一次上课时，小明觉得很闷、呼吸不畅。他想“可能是教室里二氧化碳的含量较多的缘故，应该用石灰水来检验一下”。就“可能是教室里二氧化碳的含量较多的缘故”而言，属于科学探究中的(   ) A. 猜想假设 B. 收集证据 C. 归纳总结 D. 得出结论 18. 在日常生活中用适当的方法来区分下列各组物质，其中利用化学性质来达到目的的是 A. 白酒和白醋——闻气味 B. 自来水和酒精——点燃，看能否燃烧 C. 金箔和银箔——看颜色 D. 葡萄糖粉和面粉——投入水中，看是否溶解 19. 用火柴去点燃蜡烛刚熄灭时的白烟，他惊奇的发现蜡烛又能重新燃烧起来。由此，他大胆地做出了个推测：此白烟是 A. 石蜡固体小颗粒 B. 二氧化碳 C. 棉线 D. 氧气 20. 银是一种银白色金属，密度较大，具有良好的导电性，长期放置会因被氧化而发黑。这段话中属于银的化学性质的是 A. 银白色 B. 密度较大 C. 良好的导电性 D. 会因被氧化而发黑 二、非选择题：（本大题共6小题，共40分） 21. 下列是小明同学在实验室里完成“硫在空气中燃烧”实验所做的笔记。 ①硫磺是一种淡黄色固体；②把块状硫磺研碎；③硫磺可制药：④加热，硫磺在空气中燃烧生成的气体有刺激性气味；⑤说明硫磺有可燃性：其中： （1）属于描述物理性质的是______。（填序号，下同）。 （2）属于描述化学性质的是______。 （3）属于描述物理变化的是______。 （4）属于描述化学变化的是______。 （5）属于描述用途的是______。 22. 默写元素周期表（写出对应的元素符号或元素名称） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 ______ 氦 ______ ______ 硼 碳 ______ 氧 氟 ______ H ______ Li Be ______ ______ N ______ ______ Ne 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 钠 ______ 铝 硅 ______ 硫 氯 ______ ______ 钙 ______ Mg ______ ______ P ______ ______ Ar K ______ 23. 人类的发展历程也是人类追求光明的历程。人类照明经历了如图所示的过程。 请结合图示回答有关问题。 (1)在上述照明方法中，_______照明没有发生化学变化。 (2)蜡烛燃烧的过程并不简单，主要包含以下过程：石蜡先熔化成液态，再汽化成气态，石蜡蒸气再燃烧。在蜡烛燃烧的过程中属于物理变化的是_______ ；属于化学变化的是_______。由此说明发生化学变化时_______(填“一定”或“不一定”)同时发生物理变化。 (3)制造电灯的过程需要设计灯的形状，研制发光效率高的灯丝以及透光性能好的玻璃。这些过程中与化学无关的是_______。 (4)蜡烛燃烧的过程中，最能说明其发生化学变化的现象是_______。 A蜡烛变短 B放出大量的热 C发出黄光 D生成小水珠 24. 某同学对蜡烛（主要成分是石蜡）及其燃烧进行了探究； （1）化学是一门以________为基础的学科。 （2）用小刀可以把蜡烛切一块下来，说明蜡烛质________（“软”或“硬”），蜡烛放入水中，发现它会浮于水面，说明蜡烛密度比水________（“大”或“小”），并且蜡烛________溶于水。 （3）点燃蜡烛，把一根火柴梗放在蜡烛的火焰中，如图1所示，约1s后取出，可以看到火柴梗的________（填字母）处最先炭化，说明蜡烛火焰的________温度最高。 （4）在火焰上方罩一个干冷的烧杯，烧杯内壁会出现________现象，在火焰上方罩一个澄清石灰水润湿内壁的烧杯，澄清石灰水会________。 （5）吹灭蜡烛后立即点燃白烟，发现蜡烛重新燃烧，说明该白烟具有________性；进行图2实验时，用导气管引出焰心中的物质，用燃着的火柴靠近导管末端，发现导管末端也有火焰，说明燃烧的是石蜡的________（选填“固体”，“液体”或“气体”）。 25. 科普阅读： 臭氧是一种具有特殊臭味的淡蓝色气体，在常温下，它是一种不稳定的气体，可以自行分解为氧气。臭氧主要分布在平流层大气中，尤其是在10~50km的高度范围内，其中极大值位于20~30km的高度之间。臭氧层是地球大气中的一层保护层，能够吸收大量的太阳辐射紫外线，保护地球上的生物免受紫外线的伤害。然而，近地面的臭氧则是一种有害气体，如果浓度过高，会对人体健康产生一定的危害。臭氧对人体健康有一定的正面作用，如吸入少量臭氧对人体有益，但吸入过量则对人体健康有害，尤其是对眼睛和呼吸道有刺激和损害作用。此外，臭氧还可能对农作物或森林造成损害。因此，了解臭氧的性质和来源对于保护环境和人类健康至关重要。 总的来说，臭氧既是地球的保护层，又是潜在的污染物，其存在和浓度对人体健康、生态环境有着直接的影响。因此，我们需要更加深入地了解臭氧的性质、来源和影响，以便更好地保护环境和人类健康。 根据材料，回答下列问题： （1）臭氧的物理性质有________（写一条即可）。 （2）臭氧在一定条件下转化为氧气，这是________变化（填“化学”或“物理”）属于臭氧的________性质。（填“化学”或“物理”） （3）大气平流层中臭氧含量最高的高度范围为________。 （4）请你正确评价臭氧的作用：________。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 东莞市塘厦金桂园学校10月份练习 八年级化学试卷 说明： 1．全卷共2页，满分100分，考试时间60分钟； 2．答卷前，考生务必用黑色字迹的签字笔或钢笔在答题卡填写自己的准考证号、姓名、考场号、座位号，用2B铅笔把对应该号码的标号涂黑； 3．选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试题上； 4．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目的指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用修正带或涂改液。 一、选择题：本大题包括20小题，每小题3分，共60分。在每小题列出的四个选项中，只有一个是正确的，请将答题卡上对应题目所选的选项涂黑。 1. 2023年第19届杭州亚运会呈现了一届“中国特色、浙江风采、杭州韵味、精彩纷呈”的体育文化盛会。下列亚运会事项与化学无直接关系的是 A. 场馆建设选用新型环保材料 B. 高清信号在网络中传输 C. 庆祝活动中的烟花秀 D. 用消毒剂进行环境消杀 【答案】B 【解析】 【详解】A、研制新型环保材料用于场馆建设，材料与化学密切相关。A不符合题意； B、高清信号在网络中传输属于信息技术领域研究范畴。与化学无直接关系。B符合题意； C、庆祝活动中的烟花秀，烟花燃烧、爆炸与化学密切相关。C不符合题意； D、用消毒剂进行环境消杀，消毒剂杀死细菌、病毒与化学相关。D不符合题意。 综上所述：选择B。 2. 《梦溪笔谈》记载了最早的活字印刷术的工艺过程，其中一定有化学变化的是 A. 刻字胶泥 B. 火烧泥印 C. 铺字于板 D. 按板印字 【答案】B 【解析】 【详解】A、刻字胶泥是形状的改变，没有生成新物质，属于物理变化，不符合题意。 B、燃烧过程中生成新物质，属于化学变化，符合题意。 C、铺字于板，没有生成新物质，属于物理变化，不符合题意。 D、按板印字，没有生成新物质，属于物理变化，不符合题意。 故选：B。 3. 诗是中国独有的传统文化，下列诗句中主要涉及化学变化的是 A. 帆得樵风送，春逢谷雨晴 B. 春种一粒粟，秋收万颗子 C. 露从今夜白，月是故乡明 D. 夜深知雪重，时闻折竹声 【答案】B 【解析】 【详解】A、帆得樵风送，春逄谷雨晴，过程中无新物质生成，属于物理变化，故选项不符合题意； B、春种一粒粟，秋收万颗子，植物生长过程中有新物质生成，属于化学变化，故选项符合题意； C、露从今夜白，月是故乡明，过程中无新物质生成，属于物理变化，故选项不符合题意； D、夜深知雪重，时闻折竹声，过程中无新物质生成，属于物理变化，故选项不符合题意； 故选：B。 4. 2022年11月29日23时08分，我国用长征二号F遥十五运载火箭成功发射神舟十五号载人飞船。下列火箭发射准备和发射过程中，涉及化学变化的是 A. 组装箭体 B. 平台转运 C. 加注燃料 D. 点火发射 【答案】D 【解析】 【分析】有新物质生成的变化是化学变化，无新物质生成的变化是物理变化。 【详解】A. 组装箭体无新物质生成，属于物理变化，此选项不符合题意； B. 平台转运无新物质生成，属于物理变化，此选项不符合题意； C. 加注燃料无新物质生成，属于物理变化，此选项不符合题意； D. 点火发射有新物质生成，属于化学变化，此选项符合题意。 故选D。 5. 向抗疫一线运输的75%酒精消毒液的包装箱上需张贴的标志是 A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【详解】A、该图标是“国家节水标志”，无需张贴此标志，不符合题意； B、该图标是“有毒品”标志，酒精不是有毒品，不符合题意； C、该图标是“腐蚀品”标志，酒精不是腐蚀品，不符合题意； D、该图标是“易燃液体”标志，酒精属于易燃液体，符合题意。 故选D。 6. 2023年杭州亚运会于9月23日开幕，火炬“薪火”以氢气为燃料，体现了绿色办亚运的理念。下列做法不符合绿色化学理念的是 A. 植树种草，增加绿地面积 B. 垃圾分类投放，并露天焚烧 C. 工厂废气处理达标后排放 D. 鼓励乘坐公交车或骑自行车出行 【答案】B 【解析】 【详解】A、植树种草，增加绿地面积，有利于改善空气质量，故符合绿色化学理念； B、垃圾分类投放，并露天焚烧，会污染环境，故不符合绿色化学理念； C、工厂废气处理达标后排放，防止了工厂废气的污染，有利于改善空气质量，故符合绿色化学理念； D、鼓励乘坐公交车或骑自行车出行，提倡绿色出行，有利于环保，故符合绿色化学理念。 故选：B。 7. 实验有三瓶气体，分别是氧气、空气、二氧化碳，但是标签被腐蚀，只用（ ）就可以区分出这三种物质。 A. 带火星的木条 B. 澄清石灰水 C. 燃着的木条 D. 闻气味 【答案】C 【解析】 【详解】A、将带火星木条分别伸入三瓶气体中，氧气能使带火星的木条复燃，用带火星的木条只能鉴别出氧气，带火星的木条在空气、二氧化碳都无明显现象，无法鉴别，故选项不符合题意； B、二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，用澄清的石灰水只能鉴别出二氧化碳，澄清石灰水在空气、氧气中都无明显现象，无法鉴别，故选项不符合题意； C、将燃着木条分别伸入三瓶气体中，若燃着的木条立即熄灭，则气体是二氧化碳；若燃着的木条燃烧更旺，则气体是氧气；若燃着的木条照常燃烧，则气体为空气，现象不同，可以鉴别，故选项符合题意； D、三种气体都没有气味，通过闻气味无法鉴别，故选项不符合题意。 故选C。 8. 要具有良好的发现和提出问题的能力，下列观点不可取的是 A. 善于观察，善于变换角度看问题，时刻保持一颗好奇心 B. 善于从生活实际中发现和提出问题 C. 固执己见尽量不去交流，这样可以排除其他人对自己观点的干扰 D. 学会质疑，不轻信现成的结论 【答案】C 【解析】 【详解】A、学习化学要善于观察，善于变换角度看问题，时刻保持一颗好奇心，正确；B、学习化学要善于从生活实际中发现和提出问题，正确；C、学习化学要多交流，错误；D、学习化学要学会质疑，不轻信现成的结论，正确。故选C。 【点睛】学习化学要善于观察、多交流、善于从生活实际中发现和提出问题、学会质疑，不轻信现成的结论。 9. 在“蜡烛及其燃烧探究实验”中，属于化学变化的是 A. 点燃白烟，白烟燃烧 B. 产物水蒸气凝结成小水珠 C. 蜡烛刚熄灭时产生白烟 D. 燃烧中石蜡融化 【答案】A 【解析】 【详解】A、点燃白烟，白烟燃烧生成了二氧化碳、水等新物质，属于化学变化，故A符合题意； B、产物水蒸气凝结成小水珠只是物质的状态发生了变化，没有生成新物质，属于物理变化，故B不符合题意； C、蜡烛刚熄灭时产生白烟是石蜡的固体颗粒，没有生成新物质，属于物理变化，故C不符合题意； D、石蜡融化只是物质的状态发生了变化，没有生成新物质，属于物理变化，故D不符合题意。 故选A。 10. 在“蜡烛及其燃烧的探究”实验中，以下不属于实验过程中所记录的实验现象的是 A. 火焰分为三层 B. 熄灭后有白烟产生 C. 罩在火焰上的烧杯内壁出现水雾 D. 生成二氧化碳和水 【答案】D 【解析】 【详解】A、蜡烛的火焰可分为焰心、内焰、外焰三部分，这是我们可以观察到的，故A不符合题意； B、蜡烛刚熄灭时产生白烟是蜡蒸汽遇冷形成的石蜡固体，故B不符合题意； C、蜡烛燃烧有水生成，所以可看到罩在火焰上的烧杯内壁出现白雾，故C不符合题意； D、生成二氧化碳和水属于实验结论而不是实验现象，故D符合题意。 故选D。 11. 某位学生用托盘天平称量某固体物质时，在右盘放称量物，左盘放5g砝码，游码移到0.4g处，此时天平平衡，则固体物质的实际质量是： A. 5.4g B. 5g C. 4.4g D. 4.6g 【答案】D 【解析】 【详解】某位学生用托盘天平称量某固体物质时，在右盘放称量物，左盘放5g砝码，游码移到0.4g处，此时天平平衡，该同学把砝码与药品的位置放反了；由左盘的质量=右盘的质量+游码的质量可知：砝码质量=药品质量+游码的质量，所以药品质量=砝码质量-游码质量，即固体物质的实际质量=5g-0.4g=4.6g。 故选：D。 12. 下列是一些物质的自我介绍，其中介绍自己物理性质的是 A. “酒精”：我具有可燃性 B. “白磷”：我能自燃 C. “铜丝”：我是紫红色 D. “铁钉”：我容易生锈 【答案】C 【解析】 【分析】物质在化学变化中表现出来的性质叫做化学性质，如碳能在空气中燃烧。物质不需要发生化学变化就表现出来的性质叫做物理性质，如物质的颜色、状态。 【详解】A、酒精的可燃性需在化学变化中表现出来，不符合题意； B、白磷能自燃，必须通过化学变化才能表现出来，不符合题意； C、铜丝呈紫红色，不需要发生化学变化就表现出来，符合题意； D、铁钉易生锈，必须通过化学变化才能表现出来，不符合题意。 故选C。 13. 发现元素周期律并编制元素周期表的科学家是 A. 拉瓦锡 B. 门捷列夫 C. 道尔顿 D. 屠呦呦 【答案】B 【解析】 【详解】A、拉瓦锡首先通过实验得出空气是由氮气和氧气组成的结论，故选项错误； B、门捷列夫在化学上的主要贡献是发现了元素周期律，并编制出元素周期表，故选项正确； C、道尔顿在化学上的主要贡献是提出了原子学说，故选项错误； D、屠呦呦发现并提取了青蒿素，故选项错误。 故选B。 14. 王小波同学在厨房中发现一种白色固体，他认为可能是白糖，就“可能是白糖”而言，属于科学探究中的 A. 猜想与假设 B. 设计实验 C. 收集证据 D. 得出结论 【答案】A 【解析】 【详解】A、猜想与假设是对于一个未知事物进行理论性上的猜想，故可能是白糖属于猜想与假设，符合题意； B、在符合一定科学依据的基础上，结合相关资料设计实验方案，不符合题意； C、收集证据即收集相关的资料和相关的数据，不符合题意； D、得出结论是根据实验现象和相关资料得出结论，不符合题意。 故选A。 15. 小明通过对蜡烛及其燃烧的探究，得出如下结论，其中错误的是 A. 蜡烛燃烧仅生成二氧化碳 B. 火焰的外焰温度最高 C. 燃烧时火焰分成三层 D. 燃烧时既发生物理变化又发生化学变化 【答案】A 【解析】 【详解】A、蜡烛燃烧生成二氧化碳和水，故A错误； B、蜡烛燃烧火焰的外焰温度最高，故B正确； C、蜡烛燃烧时火焰分成外焰、内焰、焰心三层，故C正确； D、蜡烛燃烧时蜡烛会熔化，此过程只是状态的改变，没有新物质生成，发生的是物理变化，蜡烛燃烧过程，有新物质二氧化碳和水生成，发生的是化学变化，故D正确； 故选：A。 16. 生活中的物质会发生一些变化。下列表述一定发生了化学变化的是 A. 铁锅：“救命啊！我在潮湿的空气中生锈了。” B. 酒精：“我的盖子哪里去了？我的酒精在减少！” C. 湿衣服：“晒吧晒吧，晒得越狠我干得越快！” D. 玻璃杯：“不小心摔了一跤，我被摔坏了。” 【答案】A 【解析】 【详解】A、生成了其他物质的变化是化学变化，铁锅：“救命啊！我在潮湿的空气中生锈了。”表述中涉及到铁和铁锈，这是两种不同的物质，一定发生了化学变化，故选项A符合题意； B、酒精在减少，是因为酒精从液态变成了气态，逸散到空气中去了，没有其他物质生成，发生的是物理变化，故选项B不符合题意； C、湿衣服被晒干，是因为衣服上的水变成了水蒸气，没有其他物质生成，发生的是物理变化，故选项C不符合题意； D、玻璃杯摔碎了，只是玻璃的形状发生了改变，没有其他物质生成，发生的是物理变化，故选项D不符合题意。 故选：A。 17. 有一次上课时，小明觉得很闷、呼吸不畅。他想“可能是教室里二氧化碳的含量较多的缘故，应该用石灰水来检验一下”。就“可能是教室里二氧化碳的含量较多的缘故”而言，属于科学探究中的(   ) A. 猜想假设 B. 收集证据 C. 归纳总结 D. 得出结论 【答案】A 【解析】 【详解】“可能是教室里二氧化碳的含量较多的缘故”是对很闷、呼吸不畅的一种推测，还需要通过实验去验证，属于探究中的猜想与假设，故选A。 18. 在日常生活中用适当的方法来区分下列各组物质，其中利用化学性质来达到目的的是 A. 白酒和白醋——闻气味 B. 自来水和酒精——点燃，看能否燃烧 C. 金箔和银箔——看颜色 D. 葡萄糖粉和面粉——投入水中，看是否溶解 【答案】B 【解析】 【详解】A、白醋具有酸味，白酒有特殊气味，白酒和白醋能通过闻气味区分，气味属于物理性质，故选项不符合题意； B、自来水和酒精分别点燃，能燃烧的是酒精，不能燃烧的是自来水，可燃性属于化学性质，故选项符合题意； C、金箔是金黄色，银箔是银白色，通过观察颜色可以鉴别，颜色属于物理性质，故选项不符合题意； D、葡萄糖粉能溶于水，面粉难溶于水，可以通过溶解性鉴别，溶解性属于物理性质，故选项不符合题意。 故选B。 19. 用火柴去点燃蜡烛刚熄灭时的白烟，他惊奇的发现蜡烛又能重新燃烧起来。由此，他大胆地做出了个推测：此白烟是 A. 石蜡固体小颗粒 B. 二氧化碳 C. 棉线 D. 氧气 【答案】A 【解析】 【分析】用火柴去点燃蜡烛刚熄灭时的白烟，他惊奇的发现蜡烛又能重新燃烧起来，说明该物质可以燃烧；烟是固体小颗粒； 【详解】A、石蜡固体小颗粒可以燃烧，正确； B、二氧化碳是气体不是烟，错误； C、棉线不是蜡烛燃烧后的烟，错误； D、氧气是气体不是烟，错误； 故选A。 20. 银是一种银白色金属，密度较大，具有良好的导电性，长期放置会因被氧化而发黑。这段话中属于银的化学性质的是 A. 银白色 B. 密度较大 C. 良好的导电性 D. 会因被氧化而发黑 【答案】D 【解析】 【详解】A、银白色，颜色属于物理性质，故选项错误； B、密度较大，密度属于物理性质，故选项错误； C、导电性良好，导电性属于物理性质，故选项错误； D、能被氧化，氧化性属于化学性质，故选项正确。 故选：D。 二、非选择题：（本大题共6小题，共40分） 21. 下列是小明同学在实验室里完成“硫在空气中燃烧”实验所做的笔记。 ①硫磺是一种淡黄色固体；②把块状硫磺研碎；③硫磺可制药：④加热，硫磺在空气中燃烧生成的气体有刺激性气味；⑤说明硫磺有可燃性：其中： （1）属于描述物理性质的是______。（填序号，下同）。 （2）属于描述化学性质的是______。 （3）属于描述物理变化的是______。 （4）属于描述化学变化的是______。 （5）属于描述用途的是______。 【答案】（1）① （2）⑤ （3）② （4）④ （5）③ 【解析】 【小问1详解】 硫是一种淡黄色固体，是描述物质的性质，该性质不需要通过化学变化就能表现出来，属于物理性质，故填：①； 【小问2详解】 硫磺有可燃性，是在硫燃烧这一化学变化过程中表现出来的性质，属化学性质，故填：⑤； 【小问3详解】 把块状硫磺研碎，只是硫磺的形状发生改变，没有产生新物质，属于物理变化，故填：②； 【小问4详解】 加热，硫磺在空气中燃烧生成的气体有刺激性气味，变化过程中有新物质生成，属于化学变化，故填：④； 【小问5详解】 硫磺可制药，属于物质的用途，故填：③。 22. 默写元素周期表（写出对应的元素符号或元素名称） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 ______ 氦 ______ ______ 硼 碳 ______ 氧 氟 ______ H ______ Li Be ______ ______ N ______ ______ Ne 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 钠 ______ 铝 硅 ______ 硫 氯 ______ ______ 钙 ______ Mg ______ ______ P ______ ______ Ar K ______ 【答案】 ①. 氢 ②. 锂 ③. 铍 ④. 氮 ⑤. 氖 ⑥. He ⑦. B ⑧. C ⑨. O ⑩. F ⑪. 镁 ⑫. 磷 ⑬. 氩 ⑭. 钾 ⑮. Na ⑯. Al ⑰. Si ⑱. S ⑲. Cl ⑳. Ca 【解析】 【详解】元素符号书写，一个字母的大写，两个字母表示的第一个大写，第二个小写。 1-20 号元素依次为氢（H）、氦（He）、锂（Li）、铍（Be）、硼（B）、碳（C）、氮（N）、氧（O）、氟（F）、氖（Ne）、钠（Na）、镁（Mg）、铝（Al）、硅（Si）、磷（P）、硫（S）、氯（Cl）、氩（Ar）、钾（K）、钙（Ca）。 23. 人类的发展历程也是人类追求光明的历程。人类照明经历了如图所示的过程。 请结合图示回答有关问题。 (1)在上述照明方法中，_______照明没有发生化学变化。 (2)蜡烛燃烧的过程并不简单，主要包含以下过程：石蜡先熔化成液态，再汽化成气态，石蜡蒸气再燃烧。在蜡烛燃烧的过程中属于物理变化的是_______ ；属于化学变化的是_______。由此说明发生化学变化时_______(填“一定”或“不一定”)同时发生物理变化。 (3)制造电灯的过程需要设计灯的形状，研制发光效率高的灯丝以及透光性能好的玻璃。这些过程中与化学无关的是_______。 (4)蜡烛燃烧的过程中，最能说明其发生化学变化的现象是_______。 A蜡烛变短 B放出大量的热 C发出黄光 D生成小水珠 【答案】 ①. 电灯 ②. 石蜡先熔化成液态，再汽化成气态 ③. 石蜡蒸气燃烧 ④. 一定 ⑤. 设计灯的形状 ⑥. D 【解析】 【分析】根据是否生成新物质判断物理变化和化学变化。 【详解】(1)篝火、油灯和蜡烛的燃烧都有新物质生成，属于化学变化，电灯发光，没有新物质生成是物理变化； (2)石蜡先熔化成液态，再汽化成气态，是指的物质状态的改变，没有新物质生成，属于物理变化；石蜡蒸气燃烧会生成二氧化碳和水等物质是化学变化，说明发生化学变化时一定同时发生物理变化； (3)化学是在分子、原子水平，研究物质的组成、结构、性质及其变化规律的，形状的设计是与化学无关的内容，不是化学研究的内容； (4)化学变化的判断依据是有新物质生成，蜡烛燃烧生成小水珠说明其发生化学变化，蜡烛变短、放出大量的热、发出黄光都不能说明发生化学变化。 24. 某同学对蜡烛（主要成分是石蜡）及其燃烧进行了探究； （1）化学是一门以________为基础的学科。 （2）用小刀可以把蜡烛切一块下来，说明蜡烛质________（“软”或“硬”），蜡烛放入水中，发现它会浮于水面，说明蜡烛密度比水________（“大”或“小”），并且蜡烛________溶于水。 （3）点燃蜡烛，把一根火柴梗放在蜡烛的火焰中，如图1所示，约1s后取出，可以看到火柴梗的________（填字母）处最先炭化，说明蜡烛火焰的________温度最高。 （4）在火焰上方罩一个干冷的烧杯，烧杯内壁会出现________现象，在火焰上方罩一个澄清石灰水润湿内壁的烧杯，澄清石灰水会________。 （5）吹灭蜡烛后立即点燃白烟，发现蜡烛重新燃烧，说明该白烟具有________性；进行图2实验时，用导气管引出焰心中的物质，用燃着的火柴靠近导管末端，发现导管末端也有火焰，说明燃烧的是石蜡的________（选填“固体”，“液体”或“气体”）。 【答案】（1）实验 （2） ①. 软 ②. 小 ③. 不 （3） ①. a ②. 外焰 （4） ①. 水雾 ②. 变浑浊 （5） ①. 可燃 ②. 气体 【解析】 【小问1详解】 化学是一门以实验为基础的学科。 【小问2详解】 用小刀可以把蜡烛切一块下来，说明蜡烛质软，蜡烛放入水中，发现它会浮于水面，说明蜡烛密度比水小，并且蜡烛不溶于水。 【小问3详解】 点燃蜡烛，把一根火柴梗放在蜡烛的火焰中，如图1所示，约1s后取出，可以看到火柴梗的a处最先炭化，说明蜡烛火焰的外焰温度最高。 【小问4详解】 蜡烛燃烧生成水、二氧化碳，二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊。所以在火焰上方罩一个干冷的烧杯，烧杯内壁会出现水雾现象，在火焰上方罩一个澄清石灰水润湿内壁的烧杯，澄清石灰水会变浑浊。 【小问5详解】 吹灭蜡烛后立即点燃白烟，发现蜡烛重新燃烧，说明该白烟具有可燃性；进行图2实验时，用导气管引出焰心中的物质，用燃着的火柴靠近导管末端，发现导管末端也有火焰，说明燃烧的是石蜡的气体。 25. 科普阅读： 臭氧是一种具有特殊臭味的淡蓝色气体，在常温下，它是一种不稳定的气体，可以自行分解为氧气。臭氧主要分布在平流层大气中，尤其是在10~50km的高度范围内，其中极大值位于20~30km的高度之间。臭氧层是地球大气中的一层保护层，能够吸收大量的太阳辐射紫外线，保护地球上的生物免受紫外线的伤害。然而，近地面的臭氧则是一种有害气体，如果浓度过高，会对人体健康产生一定的危害。臭氧对人体健康有一定的正面作用，如吸入少量臭氧对人体有益，但吸入过量则对人体健康有害，尤其是对眼睛和呼吸道有刺激和损害作用。此外，臭氧还可能对农作物或森林造成损害。因此，了解臭氧的性质和来源对于保护环境和人类健康至关重要。 总的来说，臭氧既是地球的保护层，又是潜在的污染物，其存在和浓度对人体健康、生态环境有着直接的影响。因此，我们需要更加深入地了解臭氧的性质、来源和影响，以便更好地保护环境和人类健康。 根据材料，回答下列问题： （1）臭氧的物理性质有________（写一条即可）。 （2）臭氧在一定条件下转化为氧气，这是________变化（填“化学”或“物理”）属于臭氧的________性质。（填“化学”或“物理”） （3）大气平流层中臭氧含量最高的高度范围为________。 （4）请你正确评价臭氧的作用：________。 【答案】（1）有特殊臭味 （2） ①. 化学 ②. 化学 （3）20~30km （4）臭氧层是地球大气中的一层保护层，能够吸收大量的太阳辐射紫外线，保护地球上的生物免受紫外线的伤害。近地面的臭氧则是一种有害气体，如果浓度过高，会对人体健康产生一定的危害。臭氧对人体健康有一定的正面作用，如吸入少量臭氧对人体有益，但吸入过量则对人体健康有害，尤其是对眼睛和呼吸道有刺激和损害作用。此外，臭氧还可能对农作物或森林造成损害。 【解析】 【小问1详解】 物理性质不需要通过化学变化表现出来。由短文可知，臭氧的物理性质有在常温下是淡蓝色气体，有特殊臭味； 【小问2详解】 臭氧在一定条件下转化为氧气，该过程中有新物质生成，属于化学变化；该性质需要通过发生化学变化才能表现出来，属于臭氧的化学性质； 【小问3详解】 臭氧主要分布在平流层大气中，尤其是在10~50km的高度范围内，其中极大值位于20~30km的高度之间，大气中平流层中臭氧含量最高的高度范围为20~30km； 【小问4详解】 臭氧层是地球大气中的一层保护层，能够吸收大量的太阳辐射紫外线，保护地球上的生物免受紫外线的伤害。近地面的臭氧则是一种有害气体，如果浓度过高，会对人体健康产生一定的危害。臭氧对人体健康有一定的正面作用，如吸入少量臭氧对人体有益，但吸入过量则对人体健康有害，尤其是对眼睛和呼吸道有刺激和损害作用。此外，臭氧还可能对农作物或森林造成损害。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $