第一课 开启初中生活 课件-2024-2025学年统编版道德与法治七年级上册

第一单元 少年有梦 第一课 开启初中生活 一线课堂 YIXIAN KETANG 指点之间，一线即达 学习目标 道德修养：通过分享，了解他人中学时代的生活经历，体会中学时代的独特价值和意义，热爱初中生活。 健全人格：通过比较初中与小学生活的不同，回顾过去遗憾，确立新的目标，学会珍惜中学生活，激发发展自我、确立新目标的内在动力，努力塑造新形象。 责任意识：把握中学时代提供给自己的机会，初步规划中学时代的读书目标和想要完成的事。 教学重点：认识中学生活是一个全新的天地；认识中学时代的独特价值与意义。 教学难点：了解中学时代的独特价值与意义，珍惜新生活，开始新行动。 一线课堂 指点之间，一线即达 说说你的开学故事 我认识的第一个新同学是..... 我上第一节课的心情是..... 来到中学是一种什么样的体验？ 对于中学生活，你有什么样的期许或打算？ 新课导入 指点之间，一线即达 一线课堂 新学期，新开始 告别小学，走进中学学校，开启我们人生的新篇章！ 指点之间，一线即达 一线课堂 一、为什么说中学生活是我们的新起点？ 同学 老师 环境 课程 新 01 新身份 02 新的开始 我们对新生活充满了期待！ 中学生 一线课堂 指点之间，一线即达 谈变化 谱写新篇 走进新学校，走进新班级； 认识新同学，见到新老师； 步入新的学习领域，有了新的心情感受； 走进一个“新世界”。 新 “我们有了一个新的身份”=中学生 一线课堂 指点之间，一线即达 新的起点 0-12岁 儿童 18岁-- 青年 （成年人） 12-18 青少年 婴儿 小学生 中学生 大学生 “打工人” （参加工作） ◆ 现在的我们处于人生的那一阶段？ ◆ 与小学生活相比，这一阶段有什么不同呢？ 一线课堂 指点之间，一线即达 1.学习时间： 2.游戏时间： 3.独立做的事情： 4.自由自在的时间： 长 短 少 多 5.学习科目内容： 6.休息时间： 多 少 7.课堂寝室纪律： 8.学科老师： 严格 多 中学生和小学生的不同 一线课堂 指点之间，一线即达 重要 时期 （1）是人生美好的年华，也是规划未来之路的重要时期。 （2）为我们的发展提供了新的机会。 拔节孕穗期 （3）对我们的成长提出了新的要求。 （4）对我们的人生具有独特的价值。 二、初中阶段的重要性？ 一线课堂 指点之间，一线即达 初中阶段为我们的发展提供了哪些机会？ ①富有挑战的课程和学习任务，带领我们探索新的知识领域。 ②丰富多彩的社团活动，给我们提供更多培养兴趣的平台。 ③各种各样的社会实践，为我们打开认识社会的大门。 ④在新的集体生活中，我们涵养品格，提升自我。 一线课堂 指点之间，一线即达 初中阶段对我们的成长提出了哪些要求？ 家庭、学校、社会寄予我们更高的期望，期待我们越来越上进，志存高远，追梦远航； 越来越踏实，努力学习，勤于思考； 越来越包容，尊重他人，学会合作； 越来越坚强，能坚持，有韧劲，取得更大进步。 一线课堂 指点之间，一线即达 你知道哪些人物的中学时代故事呢？与大家分享一下吧！ 活动：体味中学时代—他人的中学时代 一线课堂 指点之间，一线即达 曾担任过习近平中学语文老师的陈秋影对习近平中学时的表现记忆犹新，包括课间给大家让路、喜欢读杜甫的诗、爱好踢足球。在陈秋影看来，习近平“沉稳、朴实”，他身上具备中华民族的传统美德，并有良好教养。说到这儿，陈秋影提到一件小事。“中学楼门很小，当几个同学或老师一起进去时，他会做个手势让老师先进。一般在这个年龄像他这样做的很少。”在学生时期，习近平学习很认真，不满足于老师在课堂上讲的内容，因此，也会私下自己找书看。“他的阅读量很丰富，很喜欢杜甫的诗。”“一到课间他就和同学踢足球，直到今天他也依旧很喜欢足球。” 一线课堂 指点之间，一线即达 人物二  1923年，华罗庚顺利进入金坛县中学就读，彼时华罗庚是个贪玩的孩子，不仅写字潦草，数学考试还经常不及格。王维克老师发现，华罗庚的数学本上，经常有涂改的地方，但每一次涂改，都提出了新的见解。透过华罗庚涂涂改改的笔迹，王维克看到了这个孩子出色的数学天赋。此后，他精心呵护着华罗庚的数学兴趣，并且常常在一旁加以鼓励和指导，在他的帮助下，“差生”华罗庚以第二名的好成绩从金坛中学毕业了。 人物三  杨振宁在文章中回忆道：“1933年到1937年我在北平崇德中学念了四年书，从中一到中四。崇德中学当时有差不多三百个学生，有一间很小的图书馆，我常去里面翻阅各种杂志和书籍。我第一次接触到二十世纪的物理学就是在那间图书馆内看到了Jeans的《神秘的宇宙》中译本。Jeans把1905年的狭义相对论、1915年的广义相对论和1925年的量子力学用通俗的语言描述，使得我发生了浓厚的兴趣。” 一线课堂 指点之间，一线即达 钱学森说：“6年师大附中学习生活对我的知识和人生观起了很大的作用。”他归国回到北京的第二天，就赶往母校探望。每次路过母校的老校址，他都会说：“这是我最熟悉的地方。” 从化学、几何学、矿物学、生物学到国文、哲学概论、伦理学、音乐、美术，从基础科学知识体系到做人的伦理道德，中学教育为钱学森的成长打下了坚实的基础。 钱学森在晚年曾写下一段话，称有17个人对自己的一生影响深远，其中12个人是求学期间的老师，而中学老师就占了7个。这足见中学教育在他人生道路上的重要性。 阅读材料，回答问题： 中学生活对钱学森有着怎样的影响？ 钱学森 （1911-2009） 为他的一生奠定重要的基础 阅读感悟 一线课堂 指点之间，一线即达 初中阶段对我们的人生具有独特的价值。我们正处于生命成长的“拔节孕穗期”,这一时期我们初步形成世界观、人生观、价值观，需要精心引导和栽培。 生活经验丰富 身心不断发展 探寻生命的奥秘 思维、理解提高 主动发现和认识自己 认识世界更具体、深入 自我意识觉醒 磨砺意志、品格 这些将为我们的人生长卷打上更加丰富而厚实的底色 一线课堂 指点之间，一线即达 我们应该怎么度过中学生活？ 我们要珍视当下，把握机遇，把准人生方向，积极追求进步，确立更高的发展目标，在担当中历练，在尽责中成长，努力使自己成为适应时代发展的有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的中学生。 三、我们应该怎么度过中学生活？ 一线课堂 指点之间，一线即达 新课导入 如何让初中生活过得丰富多彩，更有意义和价值？说说你的打算。 我喜欢打篮球，想在篮球比赛中为咱们班争光。 我喜欢做实验。我想在学校的科技节上向大家展示我的成果。 我的兴趣比较广泛，但还没有发现自己最擅长的是什么。 我想参加学校的辩论社，在那里，我既能锻炼自己的表达能力，还能交到志趣相投的朋友。 一线课堂 指点之间，一线即达 同学们， 规划是人生的重要组成部分。我们该怎样规划初中生活呢？让我们走进本课。 一线课堂 指点之间，一线即达 （2）如何让初中生活过得丰富多彩、更有意义和价值？说说你的打算 生活观察 （1）你们有规划过未来吗？你想过自己未来想做什么工作吗？ 一线课堂 指点之间，一线即达 一、什么是规划？ 1.什么是规划? 规划是对未来的事情作出事先的设计与安排。 一线课堂 指点之间，一线即达 生命只是一种极其偶然而短暂的现象和过程，人生苦短，转瞬即逝。 人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已。——庄子 生命是一个不可逆转的单向历程。 人生不发返程车票，一旦出发了，绝不能返回——罗曼·罗兰 生命对于每个人都只有一次，谁都不可能重新来过 花有重开日，人无再少年。——元杂剧 若无规划，枉活一世，追悔莫及。 人生有规划，便活的从容，活的无悔 二、规划的意义？（为什么需要规划？） 一线课堂 指点之间，一线即达 “人生规划为人生指明了方向。” 一个人的人生规划，就是一个人一生的行动纲领，指引着他前进的方向。一个人若没有对自己人生的规划，对自己的人生目标不清晰，那么无论学历有多高，知识面有多广，都可能会感到彷徨，感到不知所措。 人生最重要的事，不是你现在站在何处，而是你今后要朝那个方向走，只要方向对，找到路，就不怕路远。 一线课堂 指点之间，一线即达 2.规划的意义？（为什么需要规划？） 没有规划 容易让我们陷入盲目和无序， 合理的规划 可以帮助我们更好地度过初中阶段。 笔记 一线课堂 指点之间，一线即达 三、怎样做好初中生活规划？ 我会把新学期目标写在卡片上，贴在醒目的位置，时刻提醒自己。 为了提高身体素质，我制订了每天坚持跳绳的计划，还邀请了好朋友来监督我。 结合自己的成长经历，分享实现学期目标的好做法。 一线课堂 指点之间，一线即达 （1）应当先确定个人发展目标 结合社会需要和兴趣、性格、能力、等自身条件 设定合理的发展目标 一线课堂 指点之间，一线即达 做好初中生活规划，还应当制订行动方案。我们可以根据实际情况对发展目标进行分解，明确实施细节，列出时间表，使行动方案切实可行。 周末生活计划表 6:30—7:00 起床、洗漱、吃早餐 7:00—7:30 晨练 7:30—8:30 英语单词/古诗文背诵 8:30—10:00 英语作业/语文作业 10:00—11：30 看电视 11:30—13:30 午饭+午休 13:30—14:30 阅读课外书 14:30—16:00 跟朋友玩 16:00—17:30 写数学作业 17:30—19:00 晚饭+看新闻 19:30—21:00 灵活安排 21:00—21:30 洗漱+单词回顾 下面是某位同学的周末生活计划表 这位同学的做法带给你哪些提示？ 一线课堂 指点之间，一线即达 为者常成、行者常至。有了规划，我们更应当持之以恒，向着既定目标前进，将“努力”落实在每一天的具体行动中。 一线课堂 指点之间，一线即达 请从学业发展、身心健康、人际交往等方面描绘自己初中三年的成长愿景，设计并完成“我的初中生活规划书” 初中三年个人成长规划书 品德方面： 学习方面： 体育方面： 人际方面： 劳动方面： 一线课堂 指点之间，一线即达 1 分清主次，合理规划和管理时间。 2 劳逸结合，学会科学用脑。 3 “不积跬步，无以至千里”，每天进步一点点。 4 “学而不思则罔，思而不学则殆”，学思并进 5 珍视团队合作。 “努力有方法” 方法与技巧 一线课堂 指点之间，一线即达 3.怎样做好初中生活规划？ （1）做好初中生活规划，应当先确定个人发展目标。我们可以在老师和家长的帮助下，结合社会需要和兴趣、性格、能力 等自身条件，设定合理的发展目标。 （2）做好初中生活规划，还应当制订行动方案。我们可以根据实际情况对发展目标进行分解，明确实施细节，列出时间表，使行动方案切实可行。 （3）为者常成，行者常至。有了规划，我们更应当持之以恒，向着既定目标前进，将“努力”落实在每一天的具体行动中。 笔记 一线课堂 指点之间，一线即达 你期望一年、两年、三年后的自己收获哪些成长？请从学业发展、身心健康、人际交往等方面描绘自己初中三年的成长愿景，设计并完成“我的初中生活规划书” 初中三年个人成长规划书 品德方面： 学习方面： 体育方面： 人际方面： 劳动方面： 一线课堂 指点之间，一线即达 青春须早为，岂能长少年 —我需“人生早规划” 一线课堂 指点之间，一线即达 规划初中生活 规划 规划的意义 没有规划容易陷入盲目、无序 怎样规划？ 确定个人发展目标 制订切实可行的方案 持之以恒，向着既定目标前进 课堂总结 对未来的事情事先的设计与安排 合理的规划可以帮助我们更好地度过初中阶段 一线课堂 指点之间，一线即达 为什么说中学生活是我们的新起点？ 我们应该怎样度过中学生活？ 初中阶段的重要性 奏响中学序曲 课堂小结 一线课堂 指点之间，一线即达 $$