精品解析：2024-2025学年山东省潍坊市坊子区统编版二年级上册期中考试语文试卷

2024—2025学年第一学期单元作业展示 二年级语文 关卡一：字词关 1. 拼一拼，写一写。 （1）画条小上漂，画个男孩吹，画只放光芒，画只蹦又。 （2）北京是座美丽的，除了高大厦，还有许多。 【答案】（1） （2） 【解析】 【详解】本题考查看拼音写汉字。 要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。 （1）本题“船”“熊”“猫”“跳”的笔画较复杂，易写错，需注意。 （2）本题“楼”“胜”的笔画较复杂，易写错，需注意。 2. 在下面加点字正确的读音下面打“√”。 （1）秋天稻子上了（liǎo  le）场（chǎng  cháng），农民伯伯开始忙碌起来。 （2）老师天天教（jiāo jiào）我们学习知识，还教（jiāo jiào）育我们怎样做人。 （3）李叔叔非常好（hǎo  hào）客，经常邀请好（hǎo  hào）朋友来家做客。 （4）我发（fà fā）现妈妈今天理了发（fà fā）特别精神。 【答案】（1）le cháng （2）jiāo jiào （3） hào hǎo （4）fā fà 【解析】 【详解】考查多音字。 了 [le]1. 用在动词或形容词后面，表示动作或变化已经完成。 [liǎo]1. 完毕；结束。2. 放在动词后，跟“得、不”连用，表示可能或不可能。3. 完全（不）；一点（也没有）。 场 [chǎng]1. 适应某种需要的比较大的地方。2. 舞台。3. 指某种活动范围。4. 事情发生的地点。5. 指表演或比赛的全场。 [cháng]1. 平坦的空地，多用来翻晒粮食，碾轧谷物 打～。起～。～上堆满麦子。2. 集；市集 赶～。3. 用于事情的经过 一～透雨。一～大战。空欢喜一～ 。 教 [jiào]1. 教导；教育。2. 宗教。3. 姓。4. 使；令；让。 [jiāo]把知识或技能传给人。 好 [hǎo]1. 优点多的；使人满意的（跟“坏”相对）。2. 合宜；妥当。3. 用在动词前，表示使人满意的性质在哪方面。4. 友爱；和睦。5. （身体）健康；（疾病）痊愈 体质～。身子比去年～多了。他的病～了。 [hào]1. 喜爱。2. 常容易（发生某种事情） 发 [fā]1. 送出；交付。2. 发射。3. 产生；发生。4. 表达。5. 扩大；开展。6. 因得到大量财物而兴旺。7. 食物等因发酵或水浸而膨胀。8. 放散；散开。9. 揭露；打开。10. 姓。 [fà]头发。 3. 补充词语，并选择恰当的词语填空。（填序号） ①（ ）（ ）争艳 ②闻名（ ）（ ） ③五（ ）（ ）色 ④（ ）（ ）满园 ⑤一动（ ）（ ） ⑥热（ ）（ ）客 （1）我知道上面的词语中____________ 、_____________是描写春天的词。 （2）当你告诉别人黄山风景区非常有名时，你会选用成语__________ 。 （3）如果你到葡萄沟去，_____________的老乡会请你吃甜甜的葡萄。 （4）与“蹦蹦跳跳”意思相反的一个词语是_______________。 【答案】 ①. 百 ②. 花 ③. 中 ④. 外 ⑤. 光 ⑥. 十 ⑦. 春 ⑧. 色 ⑨. 不 ⑩. 动 ⑪. 情 ⑫. 好 ⑬. ① ⑭. ④ ⑮. ② ⑯. ⑥ ⑰. ⑤ 【解析】 【详解】本题考查的是补充词语，并选词填空。 ①“百花争艳”：各种花草树木竞相开放出艳丽的花朵。形容花的颜色、姿态很多。 ②“闻名中外”：在中国和外国都很有名气，形容名声传播得极远。 ③“五光十色”：形容色彩鲜艳，花样繁多。 ④“春色满园”：园内到处都是春天美丽的景色。比喻欣欣向荣的景象。 ⑤“一动不动”：形容毫不移动。 ⑥“热情好客”：非常热心、乐于接待客人，对客人很热情。 （1）描写春天的词是“百花争艳”和“春色满园”。因为这两个词语描绘了春天花朵盛开、满园春色的景象。故选①、④。 （2）句子中强调黄山风景区的名气很大，“闻名中外”能够准确地传达出这种名声远扬的意思，让人一听就知道黄山是一个广为人知的著名风景区，无论是国内还是国外都有它的知名度。故选②。 （3）在这个句子里，葡萄沟的老乡对于外来的客人会有热情的招待，“热情好客”这个词语精准地描绘出了老乡们的这种友好、热情的行为和态度，让人感受到当地人民的淳朴和友善，体现出在葡萄沟这个地方客人会受到热情的接待，包括请客人品尝当地美味的葡萄。故选⑥。 （4）在句子情境中，如果要找一个和“蹦蹦跳跳”相反的状态，“一动不动”符合要求，比如“别人都在蹦蹦跳跳地玩耍，他却一动不动地站在那里”，这样就很明显地体现出两者之间相反的动作状态。故选⑤。 4. 口语交际。 你喜欢做手工吗？请你选择一件最得意的作品，写一写你是怎么做的，记得用上“先……然后……最后……”等连接词。 ____________________________。 【答案】我很喜欢做手工。我最得意的作品是一个纸飞机。先准备一张长方形的纸，然后把纸对折，再把对折后的纸展开，接着把两个角向中间对折，最后把纸对折成飞机的形状，一个纸飞机就做好了。做手工让我很有成就感。 【解析】 【详解】本题考查语言表达能力。 本次口语交际是写自己制作的手工制品。首先回忆一下自己做的手工品，选择一件自己喜欢的手工制品，用上“先……然后……最后……”写一写制作过程即可。 示例：喜欢。我最喜欢做的手工是风车。我们先裁好一张正方形的折纸，然后沿着对角折一下，在沿着另外一个对角再折一下，沿折痕，将四个对角剪开三分之二左右。接着交错中心折，四个角折回来之后，最后用胶水粘好，风车就完成了。 关卡二：积累运用关 5. 照样子，写句子。 一（方）鱼塘 一（ ）石桥 一（ ）翠竹 一（ ）帆船 一（ ）大秤 一（ ）眼睛 一（ ）鲜花 烟云（烟消云散） 穷尽（ ） 山川（ ） 【答案】 ①. 座 ②. 丛 ③. 条 ④. 杆 ⑤. 双 ⑥. 朵 ⑦. 山穷水尽 ⑧. 名山大川 【解析】 【详解】本题考查量词搭配及仿写词语。 石桥：用石料建造的桥梁。可以搭配的量词有座、排等。 翠竹：翠绿色的竹子。可以搭配的量词有根、丛、捆等。 帆船：利用风力前进的船。可以搭配的量词有只、艘、条等。 大秤：秤砣。可以搭配的量词有杆、台等。 眼睛：由眼球及其辅助结构组成。可以搭配的量词有只、双等。 鲜花：新鲜的花朵。可以搭配的量词有朵、束、捧、篮等。 烟云（烟消云散）：此题目要求根据给出的词组，写出相应词语的成语形式。例子中“烟云”对应成语“烟消云散”，说明将前两个字合理组成一个成语，且这两个字应在成语中呈现并具有一定意义联系。依照这个规律，找出包含“穷”和“尽”的成语，即“穷形尽致、无穷无尽”。 “山川”的常见成语有“山崩川竭、山川秀丽”。 6. 例：大象又高又大，身子像一堵墙，腿像四根柱子。 _______________像______________________。 【答案】 ①. 长颈鹿的脖子又细又长，脖子 ②. 一根电线杆，腿像四根高耸的树干。 【解析】 【详解】本题考查仿写句子。 这个例句运用了比喻的修辞手法，把大象的身子和腿分别比作一堵墙和四根柱子，突出了大象又高又大的特点。在仿写时，首先要确定一个描写的对象，然后根据这个对象的特点找到合适的喻体进行比喻，可以从形状、颜色、大小等方面去联想。 例如：荷叶又圆又大，像一把撑开的绿伞，像一个碧绿的大圆盘。 7. 例：爸爸一边刮胡子，一边逗露西玩。 ____________一边____________，一边______________。 【答案】 ①. 妈妈 ②. 扫地 ③. 唱歌 【解析】 【详解】本题考查仿写、补写句子。 例句中“一边……一边……”是表示并列关系的关联词语，用于描述同一主体同时进行的两个动作。仿写时，结合我们平时的行为，想想哪两件事情是同时做的，用“一边……一边……”写句子。 示例：弟弟一边看电视，一边吃爆米花。 8. 依据课文内容填空。（不会写的生字可以用拼音代替） （1）《梅花》这首诗是____代诗人____写的。“________，_______________”两句诗描写了严冬群芳凋谢，独有梅花凌寒开放的景象；“___________________，____________________”两句诗赞颂了梅花的风度和品格。 （2）《小儿垂钓》一诗中，描写小孩机灵、怕惊跑鱼儿的两句诗是_________，_________。 （3）描写瀑布非常有气势的诗句是：____________，_______________。 （4）“______________________，言而有信。”做个诚实守信的人，我们才能更受欢迎。 （5）这里有山有水，景色迷人，我不由得想起了赞美山水的名句：“__________皆图画，__________不文章。” 【答案】 ①. 宋 ②. 王安石 ③. 墙角数枝梅 ④. 凌寒独自开 ⑤. 遥知不是雪 ⑥. 为有暗香来 ⑦. 路人借问遥招手 ⑧. 怕得鱼惊不应人 ⑨. 飞流直下三千尺 ⑩. 疑是银河落九天 ⑪. 与朋友交 ⑫. 有山 ⑬. 无水 【解析】 【详解】本题考查名篇名句默写与理解。 （1）宋代王安石所作《梅花》原诗为“墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。”诗句意思是“那墙角的几枝梅花，冒着严寒独自盛开。遥知不是雪，为有暗香来。” 此诗前两句写墙角梅花不惧严寒，傲然独放；后两句写梅花的幽香，以梅拟人，凌寒独开，喻典品格高贵，暗香沁人，象征其才华横溢。亦是以梅花的坚强和高洁品格喻示那些像诗人一样，处于艰难环境中依然能坚持操守、主张正义的人。 书写时注意“墙”“枝”“梅”“凌”“寒”“遥”的正确写法。 （2）唐代胡令能所作《小儿垂钓》原诗为“蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。”诗句意思是“ 一个头发蓬乱的小孩子正在学垂钓，侧身坐在青苔上绿草映衬着他的身影。遇到有人问路，他老远就招着小手，因为不敢大声应答，唯恐鱼儿被吓跑。”此诗描写一个小孩子在水边聚精会神钓鱼的情景，尤其“路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。”两句从动作和心理方面刻画出小孩机警聪明的特点。 书写时注意“路”“借”“遥”“惊”的正确写法。 （3）唐代李白所作《望庐山瀑布》原诗为“日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”诗句意思是“太阳照耀香炉峰生出袅袅紫烟，远远望去瀑布像长河悬挂山前。仿佛三千尺水流飞奔直冲而下，莫非是银河从九天垂落山崖间。”其中“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”两句既写出山之高峻陡峭，又可以体现水流之急，那高空直落，势不可挡之状如在眼前。 书写时注意“直”“疑”“银”“落”的正确写法。 （4）书写时注意“朋”“友”的正确写法。 （5）书写时注意“水”的正确写法。 关卡三：阅读关 阅读检阅台。 南瓜小房子 ①菜园的大南瓜里，住着一只很小很小的老鼠。一天晚上，外面刮风下雨，小老鼠点亮蜡烛，坐在南瓜屋里看图画书，又暖和又舒服。半夜，雨越下越大，一只青蛙来敲门：“不好啦！不好啦！南瓜屋被大水冲到了河里。” ②南瓜在水中漂来荡去。小老鼠遇见湿淋淋的大公鸡一家。大公鸡喔喔叫：“怎么办？大水冲走了篱笆，我们没有家了！”小老鼠打开大门，让它们快进屋。 ③不好不好，兔妈妈一家也被洪水围住了。小老鼠向兔妈妈呼喊：“我马上就来，你们千万别着急！”不好不好，小猪和小羊的妈妈不见了，它们也有危险。只见小老鼠打开雨伞，对小猪和小羊说：“快来躲雨，雨太大，伞太小，大家挤一挤。” ④天亮了，雨停了，金色的阳光照在大地上。小猪小羊找到了妈妈，小兔小鸡回到了家里。大家都说：“再见了，小老鼠，谢谢你！” ⑤大南瓜里住着一只小老鼠，谁都知道它的故事，人人都夸它了不起！ 9. 文中第________自然段写了动物们感谢小老鼠的事情。 10. 联系上下文，我知道了“湿淋淋”在文中的意思是_________。 11. 根据短文内容，给下面的故事情节排序。 （ ） 小老鼠帮助小动物们躲雨。 （ ） 小老鼠在南瓜屋里看图画书。 （ ） 小动物们感谢小老鼠。 （ ） 青蛙告诉小老鼠南瓜屋被大水冲到了河里。 12. 读了短文，我们要学习小老鼠（ ） 的品质。 A. 聪明机智 B. 勤奋学习 C. 乐于助人 【答案】9. 4##四 10. 大公鸡一家的身上都湿得往下滴水 11. ①. 3 ②. 1 ③. 4 ④. 2 12. C 【解析】 【9题详解】 本题考查短文内容理解。 结合短文④自然段中“大家都说：‘再见了，小老鼠，谢谢你！’”可知，这里写了动物们感谢小老鼠的事情。故文中第四自然段写了动物们感谢小老鼠的事情。 【10题详解】 本题考查理解词语。 读书的时候，如果遇到不理解的词语，我们可以采取以下几种方法：查字典、联系上下文、换词法、拆拼法、比喻解释法、做动作理解法等等。 结合短文②自然段中“小老鼠遇见湿淋淋的大公鸡一家”联系上文“南瓜屋被大水冲到了河里”可知，这里“湿淋淋”的意思是指大公鸡一家的身上都湿得往下滴水。 【11题详解】 本题考查短文内容理解及句子排序。 结合短文①自然段内容可知，短文第一段先写了：小老鼠在南瓜屋里看图画书；青蛙告诉小老鼠南瓜屋被大水冲到了河里；结合短文②③自然段内容可知，短文二、三段写了小老鼠帮助小动物们躲雨；结合短文④自然段内容可知，短文第四段写了小动物们感谢小老鼠。故依次排序为：3142。 【12题详解】 本题考查短文主旨。 结合短文②自然段中“大公鸡喔喔叫：“怎么办？大水冲走了篱笆，我们没有家了！”和短文③自然段中“小老鼠向兔妈妈呼喊：‘我马上就来，你们千万别着急！’”和“只见小老鼠打开雨伞，对小猪和小羊说：‘快来躲雨，雨太大，伞太小，大家挤一挤。’”可知，小老鼠帮助了大公鸡一家、兔妈妈一家以及小猪和小羊。它乐于助人的好品质值得学习。结合选项内容可知，C选项正确。故选C。 关卡四：写作关 13. 小明去小华家里通知他周末做一件精美的创意手工，周一带到学校参加展评，可他家里没人，小明应该怎样写留言条呢？ 【答案】例文： 留言条 小华： 今天来找你，你们家里没人。你周末做一件精美的创意手工，周一带到学校参加展评。不要忘记哦。 小明 2024年11月2日 【解析】 【详解】本题考查写留言条。 留言条的格式应包括称呼、正文、署名和日期。称呼要顶格写，正文要简洁明了，署名和日期要写在留言条的右下角。先写是留给谁的，即称呼；称呼顶格写。再写什么事，即正文；正文开头空两格。最后写自己的名字和时间，名字和时间都要单独占一行右边对齐。 读题可知是小明给小华写留言条，称呼顶格写小华，另起一行写正文，告诉他周末要做一件精美的创意手工，周一带到学校参加展评。正文下面写清署名（小明）和日期。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024—2025学年第一学期单元作业展示 二年级语文 关卡一：字词关 1. 拼一拼，写一写。 （1）画条小上漂，画个男孩吹，画只放光芒，画只蹦又。 （2）北京是座美丽的，除了高大厦，还有许多。 2. 在下面加点字正确的读音下面打“√”。 （1）秋天稻子上了（liǎo  le）场（chǎng  cháng），农民伯伯开始忙碌起来。 （2）老师天天教（jiāo jiào）我们学习知识，还教（jiāo jiào）育我们怎样做人。 （3）李叔叔非常好（hǎo  hào）客，经常邀请好（hǎo  hào）朋友来家做客。 （4）我发（fà fā）现妈妈今天理了发（fà fā）特别精神。 3. 补充词语，并选择恰当的词语填空。（填序号） ①（ ）（ ）争艳 ②闻名（ ）（ ） ③五（ ）（ ）色 ④（ ）（ ）满园 ⑤一动（ ）（ ） ⑥热（ ）（ ）客 （1）我知道上面的词语中____________ 、_____________是描写春天的词。 （2）当你告诉别人黄山风景区非常有名时，你会选用成语__________ 。 （3）如果你到葡萄沟去，_____________的老乡会请你吃甜甜的葡萄。 （4）与“蹦蹦跳跳”意思相反的一个词语是_______________。 4. 口语交际。 你喜欢做手工吗？请你选择一件最得意的作品，写一写你是怎么做的，记得用上“先……然后……最后……”等连接词。 ____________________________。 关卡二：积累运用关 5. 照样子，写句子。 一（方）鱼塘 一（ ）石桥 一（ ）翠竹 一（ ）帆船 一（ ）大秤 一（ ）眼睛 一（ ）鲜花 烟云（烟消云散） 穷尽（ ） 山川（ ） 6. 例：大象又高又大，身子像一堵墙，腿像四根柱子。 _______________像______________________。 7. 例：爸爸一边刮胡子，一边逗露西玩。 ____________一边____________，一边______________。 8. 依据课文内容填空。（不会写的生字可以用拼音代替） （1）《梅花》这首诗是____代诗人____写的。“________，_______________”两句诗描写了严冬群芳凋谢，独有梅花凌寒开放的景象；“___________________，____________________”两句诗赞颂了梅花的风度和品格。 （2）《小儿垂钓》一诗中，描写小孩机灵、怕惊跑鱼儿的两句诗是_________，_________。 （3）描写瀑布非常有气势的诗句是：____________，_______________。 （4）“______________________，言而有信。”做个诚实守信的人，我们才能更受欢迎。 （5）这里有山有水，景色迷人，我不由得想起了赞美山水的名句：“__________皆图画，__________不文章。” 关卡三：阅读关 阅读检阅台。 南瓜小房子 ①菜园的大南瓜里，住着一只很小很小的老鼠。一天晚上，外面刮风下雨，小老鼠点亮蜡烛，坐在南瓜屋里看图画书，又暖和又舒服。半夜，雨越下越大，一只青蛙来敲门：“不好啦！不好啦！南瓜屋被大水冲到了河里。” ②南瓜在水中漂来荡去。小老鼠遇见湿淋淋的大公鸡一家。大公鸡喔喔叫：“怎么办？大水冲走了篱笆，我们没有家了！”小老鼠打开大门，让它们快进屋。 ③不好不好，兔妈妈一家也被洪水围住了。小老鼠向兔妈妈呼喊：“我马上就来，你们千万别着急！”不好不好，小猪和小羊的妈妈不见了，它们也有危险。只见小老鼠打开雨伞，对小猪和小羊说：“快来躲雨，雨太大，伞太小，大家挤一挤。” ④天亮了，雨停了，金色的阳光照在大地上。小猪小羊找到了妈妈，小兔小鸡回到了家里。大家都说：“再见了，小老鼠，谢谢你！” ⑤大南瓜里住着一只小老鼠，谁都知道它的故事，人人都夸它了不起！ 9. 文中第________自然段写了动物们感谢小老鼠的事情。 10. 联系上下文，我知道了“湿淋淋”在文中的意思是_________。 11. 根据短文内容，给下面的故事情节排序。 （ ） 小老鼠帮助小动物们躲雨。 （ ） 小老鼠在南瓜屋里看图画书。 （ ） 小动物们感谢小老鼠。 （ ） 青蛙告诉小老鼠南瓜屋被大水冲到了河里。 12. 读了短文，我们要学习小老鼠（ ） 的品质。 A. 聪明机智 B. 勤奋学习 C. 乐于助人 关卡四：写作关 13. 小明去小华家里通知他周末做一件精美的创意手工，周一带到学校参加展评，可他家里没人，小明应该怎样写留言条呢？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $