14 回忆我的母亲-2024-2025学年七年级语文上册课堂教学同步练（统编版2024）

七年级上册语文 2024部编版 同步练系列 初中语文（2024部编版）七年级上册第四单元 同步练【全国通用】 第四单元 14 回忆我的母亲（全课练·学生版） 一、选择题 1．下列加点词语使用不当的一项是（    ） A．周家为富不仁，老父死后，几个儿子互相残害，争夺家产。 B．家庭条件不好，他为了供儿子上大学，不得不节衣缩食。 C．他作为劳动委员不起模范带头作用，却只在一旁任劳任怨。 D．我爷一生勤劳，到了老年仍是不辍劳作，七十多岁了还下地干活。 2．下列加点字注音全对的一项是（    ） A．佃农（diàn）    妯娌（yóu）     辍学（chuò）    祖籍（jí） B．衙门（yá）      溺死（nì）      血溅（jiàn）     哭泣（qì） C．豪绅（shēn）    慰勉（wèi）     蛮横（héng）    庚子（gēng） D．私塾（shú）     调料（diào）     仁慈（cí）      聊叙（liáo） 3．对选文的赏析有误的一项是（   ） A．选文语言典雅含蓄，隽永沉郁，在平静的叙述中流露出一种真挚深沉的爱。 B．选文字里行间透露着作者对母亲的深情。 C．选文在平实的叙述中穿插着抒情。 D．选文抓住文章的主线，即母亲“勤劳一生”，来表现母亲的品格。 4．根据语气判断下面句子的类型正确的一项是（       ） （1）北宋时期，商业手工业迅速发展，城市布局打破了坊与市的严格界限，出现空前的繁荣局面。（毛宁《梦回繁华》） （2）愿母亲在地下安息！（朱德《回忆我的母亲》） （3）到别的地方去看看，如何呢？（鲁迅《藤野先生》） （4）妙！妙极了！（夏浩然  樊云芳《“飞天”凌空》） A．陈述句  祈使句  疑问句  感叹句 B．陈述句  感叹句  疑问句  祈使句 C．陈述句  祈使句  感叹句  疑问句 D．陈述句  感叹句  祈使句  疑问句 二、基础知识综合 5．下面是学习委员发言稿的节选内容，请你根据提示完成任务。 ①孝亲，不仅是对父母的物质供养，更是对他们精神上的慰籍。父母一生任劳任怨，他们用仁慈和宽厚陪伴子女成长。子女应时常慰勉他们，陪伴他们。 ②时光不缀，岁月如梭，我们对孝亲敬老的坚守从未改变。随着我国逐步进入老龄化阶段，使弘扬孝文化具有了更加突出的现实意义。让我们携手，共同传承这份美德，让孝亲敬老成为我们中华民族永恒的骄傲与荣光。 (1)请选出加点字的正确读音。 慰勉 （miǎn    mǎn）   携手 （juàn   xié） (2)你发现发言稿中有两个词语书写有误，请找出来并修改。 改为      改为 (3)发言稿中画横线的句子有语病，请将修改后的句子写在下面。 三、综合性学习 6．细读2—13段《回忆我的母亲》课文，概括母亲一生的主要事迹？（小组合作完成表格） 段落 时间 母亲经历的主要事件 2-7段 作者小时候 8段 1895--1900 9段 1905 10段 1908 11段 1919 12段 1924---1927 12段 1937 13段 老年 四、现代文阅读 阅读《回忆我的母亲》选段，回答问题。 ①我应该感谢母亲，她教给我与困难作斗争的经验。我在家庭中已经饱尝艰苦，这使我在三十多年的军事生活和革命生活中再没感到过困难，没被困难吓倒。母亲又给我一个强健的身体，一个勤劳的习惯，使我从来没感到过劳累。 ②我应该感谢母亲，她教给我生产的知识和革命的意志，鼓励我以后走上革命的道路。在这条路上，我一天比一天更加认识：只有这种知识，这种意志，才是世界上最可宝贵的财产。 ③母亲现在离我而去了，我将永不能再见她一面了，这个哀痛是无法补救的。母亲是一个平凡的人，她只是中国千百万劳动人民中的一员，但是，正是这千百万人创造了和创造着中国的历史。我用什么方法来报答母亲的深恩呢？我将继续尽忠于我们的民族和人民，尽忠于我们的民族和人民的希望——中国共产党，使和母亲同样生活着的人能够过快乐的生活。这是我能做到的，一定能做到的。 ④愿母亲在地下安息！ 7．文中①段当中的加点字“这”具体指什么？ 8．文中前两段，作者从哪三个方面写了母亲对“我”的教育和影响？ 9．文中谈到“无法补救的”和“能做到的”各指什么？ 10．文中③段画线句用了什么表达方式，分析其好处。 1 学科网（北京）股份有限公司 $$七年级上册语文 2024部编版 同步练系列 初中语文（2024部编版）七年级上册第四单元 同步练【全国通用】 第四单元 14 回忆我的母亲（全课练·参考解析与答案） 1．C 【详解】任劳任怨：比喻做事不辞辛苦，不怕别人埋怨。与“不带头劳动”相矛盾。故选C。 2．B 【详解】A.妯娌（yóu）——zhóu； C.蛮横（héng）——hèng； D.调料（diào）——tiáo： 故选B。 3．C 【详解】本题考查文章内容理解。 C．根据文章第④段“母亲在家庭里极能任劳任怨”“母亲那种勤劳俭朴的习惯，母亲那种宽厚仁慈的态度，至今还在我心中留有深刻的印象”可知，此两句均是议论的表达方式，其余都是记叙，并未使用抒情； 故选C。 4．A 【详解】本题考查句子类型。 （1）陈述句。陈述句是用来陈述事实或观点的句子，通常以动词的陈述式结尾，没有疑问词。该句主语是“北宋时期”，谓语是“出现”，宾语是“繁荣局面”，而“商业手工业迅速发展，城市布局打破了坊与市的严格界限”则是两个并列的状语，用来修饰主语和谓语之间的关系。它描述了北宋时期商业手工业的发展和城市布局的变化，表达了出现了空前繁荣局面的客观事实； （2）祈使句。祈使句是用来发出命令或请求的句子，通常以动词的命令式开头。该句表达的是朱德对已故母亲的怀念和祝福； （3）疑问句。疑问句是用来提出问题的句子，以疑问词（如“什么”、“哪里”、“何时”等）开头。该句询问的是关于去其他地方看看的提议是否合适或被接受； （4）感叹句。表达强烈情感或感叹，以感叹号结尾，使用强烈的形容词或副词来表达情感。该句表达的是对某个人或事物的赞扬和喜爱； 故选A。 5．(1) miǎn xié (2) 慰籍 慰藉 不缀 不辍 (3)我国逐步进入老龄化阶段，使弘扬孝文化具有了更加突出的现实意义（或：随着我国逐步进入老龄化阶段，弘扬孝文化具有了更加突出的现实意义）。 【详解】（1）本题考查字音。 慰勉（wèi miǎn）：指慰劳勉励。 携手（xié shǒu）：手拉着手，比喻共同做某事。 （2）本题考查字形。 慰籍——慰藉，其意思是安慰。 不缀——不辍，其意思是不中止，不停止。 （3）本题考查病句辨析及修改。 “随着我国逐步进入老龄化阶段，使弘扬孝文化具有了更加突出的现实意义”，此句缺少主语，应删去“随着”或“使”。 6．答案 段落 时间 母亲经历的主要事件 2-7段 作者小时候 “好劳动”“整日劳碌着” 8段 1895--1900 天灾、退佃、搬家 没有灰心、同情穷苦农民、反感为富不仁者 9段 1905 节衣缩食，供“我”读书 10段 1908 支持和慰勉“我”参加革命 11段 1919 回家继续劳动 12段 1924---1927 独立支撑一家人生活 12段 1937 依然过着勒劳的农妇生活 13段 老年 86 岁高龄仍不辍劳作 【详解】本题考查对课文内容的理解和分析。 结合《回忆我的母亲》及表格内容分析，2-7段中，母亲勤劳俭朴，宽厚仁慈，含辛茹苦地抚养子女，终日劳碌，任劳任怨，把全部的爱都倾注在儿女身上。她用自己的言行教育子女要爱劳动、爱祖国，待人要宽容，要有同情心。8段中，我们遭遇天灾、退佃、搬家，但母亲在家庭经济困难的情况下，依然坚持支持家庭成员的教育和学习，展现出对知识的尊重和对子女未来的期望，并且反感为富不仁者。9段中，在1905年，家庭的经济状况并不宽裕，但母亲深知教育的重要性，毅然决定节衣缩食，甚至不惜借债，来支持“我”的学业。她用自己的辛勤劳动和节俭生活，为“我”创造了一个可以安心读书的环境，希望“我”能够通过读书改变命运，为家庭和社会做出贡献。10段中，1908年，作为一个有识之士，“我”深受革命思想的影响，决定投身革命事业。在“我”即将离家参加革命之际，母亲通过书信或口头的方式给予了“我”深深的慰勉。11段中，由于革命形势的需要或个人原因，“我”暂时回到了家中。然而，母亲并没有因为“我”的归来而减轻她的劳动负担。相反，她依然保持着勤劳的习惯，继续在家中从事各种农业劳动和家务劳动。12段，在1924年至1927年期间，家庭的主要经济来源受到了影响。然而，母亲并没有因此而退缩或放弃，她凭借着自己的勤劳和智慧，独立支撑起了整个家庭的生活。12段，虽然社会环境和家庭状况有所变化，但母亲依然保持着勤劳的农妇生活。她可能已经年迈，但依旧不愿意停下来休息。她可能继续在田间地头辛勤劳作，种植庄稼、喂养家禽，为家庭提供基本的生活保障。13段，在老年时期，母亲已经步入了86岁的高龄，但她依然没有停止劳作。她可能已经无法像年轻时那样从事繁重的体力劳动，但她仍然尽自己所能为家庭做出贡献。她可能在家中帮忙做家务、照顾孙子孙女、编织衣物等。 7． 我在家庭中已经饱尝艰苦。 8． （1）母亲教给“我”与困难做斗争的经验。 （2） 母亲给“我”一个强健的身体，一个勤劳的习惯。 （3） 母亲教给“我”生产的知识和革命的意志，鼓励“我”以后走上革命的道路。 9． “无法补救的”指在母亲去世前“我”未能见母亲一面；“能做到的”指“尽忠于我们的民族和人民，尽忠于我们的民族和人民的希望——中国共产党，使和母亲同样生活着的人能够过快乐的生活”。 10．运用了议论的表达方式，不仅赞颂了母亲，而且由赞颂母亲推广到赞颂劳动人民，使情感得到升华，深化了文章主题，有画龙点睛的作用。 【解析】7．本题考查词语理解。 根据加点字前句“我在家庭中已经饱尝艰苦，这使我在三十多年的军事生活和革命生活中再没感到过困难”可知，“这”指代的是“我在家庭中已经饱尝艰苦”，因为我在家庭中已经饱尝艰苦，所以在三十多年的军事生活和革命生活中再没感到过困难，没被困难吓倒。 8．本题考查提炼信息。 根据首段中的“我应该感谢母亲，她教给我与困难作斗争的经验”“母亲又给我一个强健的身体，一个勤劳的习惯，使我从来没感到过劳累”和第②段中的“我应该感谢母亲，她教给我生产的知识和革命的意志，鼓励我以后走上革命的道路”提炼可得。 9．本题考查提炼信息。 根据文章第③段“母亲现在离我而去了，我将永不能再见她一面了，这个哀痛是无法补救的”可知，“我”无法补救的是母亲去世了，我没有机会再见到她了。根据文章第③段“我将继续尽忠于我们的民族和人民，尽忠于我们的民族和人民的希望——中国共产党，使和母亲同样生活着的人能够过快乐的生活。这是我能做到的，一定能做到的”可直接提炼“我”能做到的事。 10．本题考查表达方式。 画线句是作者对母亲和劳动人民的看法与评价，故是议论的表达方式。母亲是平凡的人，却有着伟大的精神，表达了对母亲的赞颂。“但是，正是这千百万人创造了和创造着中国的历史”由赞颂母亲推广到赞颂千千万万个像母亲一样伟大的劳动人民。使作者的情感得到升华，深化了文章主题，有画龙点睛的作用。 1 学科网（北京）股份有限公司 $$初中语文（2024部编版） 七年级上册 第四单元 同步练 【全国通用】 第四单元 14 回忆我的母亲 一、选择题 1．下列加点词语使用不当的一项是（ ）A．周家为富不仁，老父死后，几个儿子互相残害，争夺家产。B．家庭条件不好，他为了供儿子上大学，不得不节衣缩食。C．他作为劳动委员不起模范带头作用，却只在一旁任劳任怨。D．我爷一生勤劳，到了老年仍是不辍劳作，七十多岁了还下地干活。 1．C【详解】任劳任怨：比喻做事不辞辛苦，不怕别人埋怨。与“不带头劳动”相矛盾。故选C。 2．下列加点字注音全对的一项是（ ）A．佃农（diàn） 妯娌（yóu） 辍学（chuò） 祖籍（jí）B．衙门（yá） 溺死（nì） 血溅（jiàn） 哭泣（qì）C．豪绅（shēn） 慰勉（wèi） 蛮横（héng） 庚子（gēng）D．私塾（shú） 调料（diào） 仁慈（cí） 聊叙（liáo） 2．B【详解】A.妯娌（yóu）——zhóu；C.蛮横（héng）——hèng；D.调料（diào）——tiáo：故选B。 3．对选文的赏析有误的一项是（ ）A．选文语言典雅含蓄，隽永沉郁，在平静的叙述中流露出一种真挚深沉的爱。B．选文字里行间透露着作者对母亲的深情。C．选文在平实的叙述中穿插着抒情。D．选文抓住文章的主线，即母亲“勤劳一生”，来表现母亲的品格。 3．C【详解】本题考查文章内容理解。C．根据文章第④段“母亲在家庭里极能任劳任怨”“母亲那种勤劳俭朴的习惯，母亲那种宽厚仁慈的态度，至今还在我心中留有深刻的印象”可知，此两句均是议论的表达方式，其余都是记叙，并未使用抒情；故选C。 4．根据语气判断下面句子的类型正确的一项是（ ）（1）北宋时期，商业手工业迅速发展，城市布局打破了坊与市的严格界限，出现空前的繁荣局面。（毛宁《梦回繁华》）（2）愿母亲在地下安息！（朱德《回忆我的母亲》）（3）到别的地方去看看，如何呢？（鲁迅《藤野先生》）（4）妙！妙极了！（夏浩然 樊云芳《“飞天”凌空》）A．陈述句 祈使句 疑问句 感叹句B．陈述句 感叹句 疑问句 祈使句C．陈述句 祈使句 感叹句 疑问句D．陈述句 感叹句 祈使句 疑问句 4．A【详解】本题考查句子类型。（1）陈述句。陈述句是用来陈述事实或观点的句子，通常以动词的陈述式结尾，没有疑问词。该句主语是“北宋时期”，谓语是“出现”，宾语是“繁荣局面”，而“商业手工业迅速发展，城市布局打破了坊与市的严格界限”则是两个并列的状语，用来修饰主语和谓语之间的关系。它描述了北宋时期商业手工业的发展和城市布局的变化，表达了出现了空前繁荣局面的客观事实；（2）祈使句。祈使句是用来发出命令或请求的句子，通常以动词的命令式开头。该句表达的是朱德对已故母亲的怀念和祝福；（3）疑问句。疑问句是用来提出问题的句子，以疑问词（如“什么”、“哪里”、“何时”等）开头。该句询问的是关于去其他地方看看的提议是否合适或被接受；（4）感叹句。表达强烈情感或感叹，以感叹号结尾，使用强烈的形容词或副词来表达情感。该句表达的是对某个人或事物的赞扬和喜爱；故选A。 二、基础知识综合 5．下面是学习委员发言稿的节选内容，请你根据提示完成任务。 ①孝亲，不仅是对父母的物质供养，更是对他们精神上的慰籍。父母一生任劳任怨，他们用仁慈和宽厚陪伴子女成长。子女应时常慰勉他们，陪伴他们。②时光不缀，岁月如梭，我们对孝亲敬老的坚守从未改变。随着我国逐步进入老龄化阶段，使弘扬孝文化具有了更加突出的现实意义。让我们携手，共同传承这份美德，让孝亲敬老成为我们中华民族永恒的骄傲与荣光。(1)请选出加点字的正确读音。慰勉 （miǎn mǎn） 携手 （juàn xié）(2)你发现发言稿中有两个词语书写有误，请找出来并修改。 改为 改为 (3)发言稿中画横线的句子有语病，请将修改后的句子写在下面。 5．(1) miǎn xié(2) 慰籍 慰藉 不缀 不辍(3)我国逐步进入老龄化阶段，使弘扬孝文化具有了更加突出的现实意义（或：随着我国逐步进入老龄化阶段，弘扬孝文化具有了更加突出的现实意义）。 【详解】（1）本题考查字音。慰勉（wèi miǎn）：指慰劳勉励。携手（xié shǒu）：手拉着手，比喻共同做某事。（2）本题考查字形。慰籍——慰藉，其意思是安慰。不缀——不辍，其意思是不中止，不停止。（3）本题考查病句辨析及修改。“随着我国逐步进入老龄化阶段，使弘扬孝文化具有了更加突出的现实意义”，此句缺少主语，应删去“随着”或“使”。 三、综合性学习 6．细读2—13段《回忆我的母亲》课文，概括母亲一生的主要事迹？（小组合作完成表格） 段落 时间 母亲经历的主要事件 2-7段 作者小时候 8段 1895--1900 9段 1905 10段 1908 11段 1919 12段 1924---1927 12段 1937 13段 老年 段落 时间 母亲经历的主要事件 2-7段 作者小时候 “好劳动”“整日劳碌着” 8段 1895--1900 天灾、退佃、搬家没有灰心、同情穷苦农民、反感为富不仁者 9段 1905 节衣缩食，供“我”读书 10段 1908 支持和慰勉“我”参加革命 11段 1919 回家继续劳动 12段 1924---1927 独立支撑一家人生活 12段 1937 依然过着勒劳的农妇生活 13段 老年 86 岁高龄仍不辍劳作 四、现代文阅读 阅读《回忆我的母亲》选段，回答问题。 ①我应该感谢母亲，她教给我与困难作斗争的经验。我在家庭中已经饱尝艰苦，这使我在三十多年的军事生活和革命生活中再没感到过困难，没被困难吓倒。母亲又给我一个强健的身体，一个勤劳的习惯，使我从来没感到过劳累。 ②我应该感谢母亲，她教给我生产的知识和革命的意志，鼓励我以后走上革命的道路。在这条路上，我一天比一天更加认识：只有这种知识，这种意志，才是世界上最可宝贵的财产。 ③母亲现在离我而去了，我将永不能再见她一面了，这个哀痛是无法补救的。母亲是一个平凡的人，她只是中国千百万劳动人民中的一员，但是，正是这千百万人创造了和创造着中国的历史。我用什么方法来报答母亲的深恩呢？我将继续尽忠于我们的民族和人民，尽忠于我们的民族和人民的希望——中国共产党，使和母亲同样生活着的人能够过快乐的生活。这是我能做到的，一定能做到的。 ④愿母亲在地下安息！ 7．文中①段当中的加点字“这”具体指什么？8．文中前两段，作者从哪三个方面写了母亲对“我”的教育和影响？9．文中谈到“无法补救的”和“能做到的”各指什么？10．文中③段画线句用了什么表达方式，分析其好处。 7．我在家庭中已经饱尝艰苦。 8．（1）母亲教给“我”与困难做斗争的经验。 （2）母亲给“我”一个强健的身体，一个勤劳的习惯。（3）母亲教给“我”生产的知识和革命的意志，鼓励“我”以后走上革命的道路。 9．“无法补救的”指在母亲去世前“我”未能见母亲一面；“能做到的”指“尽忠于我们的民族和人民，尽忠于我们的民族和人民的希望——中国共产党，使和母亲同样生活着的人能够过快乐的生活”。 10．运用了议论的表达方式，不仅赞颂了母亲，而且由赞颂母亲推广到赞颂劳动人民，使情感得到升华，深化了文章主题，有画龙点睛的作用。 【解析】7．本题考查词语理解。根据加点字前句“我在家庭中已经饱尝艰苦，这使我在三十多年的军事生活和革命生活中再没感到过困难”可知，“这”指代的是“我在家庭中已经饱尝艰苦”，因为我在家庭中已经饱尝艰苦，所以在三十多年的军事生活和革命生活中再没感到过困难，没被困难吓倒。8．本题考查提炼信息。根据首段中的“我应该感谢母亲，她教给我与困难作斗争的经验”“母亲又给我一个强健的身体，一个勤劳的习惯，使我从来没感到过劳累”和第②段中的“我应该感谢母亲，她教给我生产的知识和革命的意志，鼓励我以后走上革命的道路”提炼可得。9．本题考查提炼信息。根据文章第③段“母亲现在离我而去了，我将永不能再见她一面了，这个哀痛是无法补救的”可知，“我”无法补救的是母亲去世了，我没有机会再见到她了。根据文章第③段“我将继续尽忠于我们的民族和人民，尽忠于我们的民族和人民的希望——中国共产党，使和母亲同样生活着的人能够过快乐的生活。这是我能做到的，一定能做到的”可直接提炼“我”能做到的事。10．本题考查表达方式。画线句是作者对母亲和劳动人民的看法与评价，故是议论的表达方式。母亲是平凡的人，却有着伟大的精神，表达了对母亲的赞颂。“但是，正是这千百万人创造了和创造着中国的历史”由赞颂母亲推广到赞颂千千万万个像母亲一样伟大的劳动人民。使作者的情感得到升华，深化了文章主题，有画龙点睛的作用。 $$