第二章声现象 单元习题 -2024-2025学年人教版物理八年级上册

第二章声现象 单元习题 一、单选题 1．大师兄手机下载了显示波形图和测分贝值的软件，他保持手机与正在打呼噜的二师兄的距离不变．利用手机软件显示呼噜声波形图，并发现分贝数从70 dB变为40 dB。由此可对应波形图哪方面变化（　　） A．高度减小 B．变得更密集 C．形状发生变化 D．前三点均正确 2．地震发生前出现的“鸭不下水岸上闹，鸡飞上树高声叫；冰天雪地蛇出洞，大鼠叼着小鼠跑”等反常现象，主要原因是动物听到地震产生的（　　） A．响度较小的声音这 B．次声波 C．超声波 D．速度很小的声音 3． 小红同学喜欢利用复读机进行英语听力训练，在音量不变情况下，如果让复读机先正常播放一段录音，然后再快速播放同一段录音，则发出的录音（　　） A．响度增大，音调不变 B．响度减小，音调不变 C．响度不变，音调升高 D．响度不变，音调降低 4．宇航员在飞船舱外工作时，他们之间的对话必须借助电子通讯设备才能进行，而在飞船舱内却可以直接对话，其原因是（　　） A．太空中噪声太大 B．太空是真空，不能传声 C．用通讯设备对话更方便 D．声音只能在地面附近传播 5．下列与声现象有关的说法中不正确的是（　　） A．宇航员之间在太空中不能直接对话，是因为真空不能传声 B．只有主人说出暗语时才能打开“声纹锁”，其辨别声音的主要依据是音色 C．公路两旁的隔音板是通过吸收声波从而减小噪声 D．汽车安装的倒车雷达能探测障碍物距离是利用超声波回声测距来工作的 6．一些青年演员经常演出模仿秀节目，模仿如：刘德华、费翔、刀郎等的声音，观众感觉很像．从物理学角度看，演员们主要是模仿了明星歌声的（　　） A．音速 B．音调 C．响度 D．音色 7．关于乐音和噪音，下列叙述中错误的是（　　） A．乐音是由乐器发出的，噪声是由机械发出的 B．从环保的角度来看，一切干扰人们休息、学习和工作的声音都是噪音 C．乐音悦耳动听，使人心情舒畅；噪音使人烦躁不安，有害身体健康 D．乐音的振动遵循一定的规律；噪音的振动杂乱无章，无规律可循 8．下列事物中不属于声源的是（　　） A．演奏中的乐队 B．飞行中的战斗机 C．高举着的指路牌 D．震动着的手机 9．如图所示，分别是甲、乙、丙、丁四个物体发出的声音在示波器上显示的波形．下面关于四者发出声音的特性描述正确的是（　　） A．甲、乙音调不同 B．乙、丙响度不同 C．丙、丁音色不同 D．甲、乙、丙音调和响度都不相同 10．超声波测速仪可以根据发出并接收超声波脉冲信号的时间差测量出汽车速度。如图，设超声波测速仪连续发出两次脉冲信号的时间间隔为1.6s，该超声波测速仪所收到的这两次脉冲信号的时间间隔是1.8s，已知汽车第一次接收到信号时距超声波测速仪170m，则汽车的速度为（　　）（超声波在空气中传播速度为340m/s） A．20m/s B．30m/s C．40m/s D．50m/s 二、填空题 11．声音的悦和噪 用硬纸板做一个圆盘，最外周打一圈距离相等的小孔，第二圈打上许多距离不等的、杂乱无章的小孔．把圆盘固定到一个轴上，匀速转动圆盘，同时用一根橡皮管对准最外一圈的小孔吹气，听！这是一种乐音．对准第二圈的小孔吹气，听！那是讨厌的噪声！ 这个实验说明，乐音是　 　振动发出的声音，噪声则是　 　的振动发出的声音． 12．为迎接南昌市举办的“校园歌手大赛”，某校合唱团将成员分为高音部和低音部，这里的高、低是指　 　；在训练时，同学们歌声嘹亮，“歌声嘹亮”是指声音的　 　。（均选填声音的特性） 13．人说话时发出的声音是靠声带的　 　，并靠　 　作为媒介将声音传播出去． 14．如图所示，把一个装有少量水的高脚酒杯放在桌面上，一只手按住高脚酒杯的底座，将另一只手的手指润湿后沿着杯中边缘摩擦（手指不要脱离杯口），使其发出声音。当高脚酒杯中的水量增加时，发出声音的音调　 　(选填“升高”、“降低”或“不变”） 15．小华在假期探望外祖母，他乘坐火车时发现，每经过铁轨接头处，车身都要振动一次，他还发现，火车进山洞前的一瞬间要鸣笛一次。小华恰好坐在车尾，从听到笛声到车尾出洞，小华共数出85次车身振动，所用的时间是1分45秒。若车身总长280米，每节铁轨长12.5米，当时火车的速度是　 　，山洞的长度是　 　m。（设火车一直匀速直线行驶，声音在空气中的传播速度是） 三、实验探究题 16．小明在弹吉他中发现，琴弦发出声音的音调与弦线的长度、粗细和松紧有关。他用几根弦做研究，如图，其中a、b、c、d四根弦线的松紧相同；他选择b、d两弦线，用相同的力拨动，b的音调低，则研究的目的是探究音调与弦线　 　的关系；小明研究后可得出结论：　 　。 17．小丽同学在学习声现象时做了几个探究实验： （1）如图甲所示，将正在发声的音叉放入水中，能观察到音叉周围溅起许多水花，这说明发出声音的音叉在　 　； （2）如图乙所示，敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声，并且把泡沫塑料球弹起，该实验能说明　 　可以传声； （3）如图丙所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出玻璃罩内的空气，所听到的铃声将会逐渐　 　（选填“变大”“变小”或“不变”），并由此推理可知：如果玻璃罩内抽成真空后，就听不到闹钟响铃的声音了，最后得出结论：真空不能传声，这种研究方法称之为　 　； （4）通过丙实验的结论可知，若在月球上做图乙实验，泡沫塑料球　 　（选填“能”或“不能”）被弹起。 18．如图所示的是探究声现象的三个实验情景，请回答下列问题： （1）如图甲所示，用竖直悬挂的乒乓球接触发声的音叉时，乒乓球被弹起，这个现象说明　 　；如果加大力度敲击音叉，发现乒乓球被弹得越远，听到的声音的响度也越大，这个现象说明　 　； （2）如图乙所示，敲击右边的音叉，左边完全相同的音叉把乒乓球弹起，这个现象说明　 　，若把甲、乙两个实验移到月球上去做，不能看到泡沫塑料球被弹起的图是　 　（选填“甲”或“乙”）。 （3）如图丙所示，将一把钢尺紧按在桌面上，先让一端伸出桌边短一些，拨动钢尺，听它振动发出的声音，然后一端伸出桌边长一些，再拨动钢尺，听它振动发出的声音，使钢尺两次振动幅度大致相同，比较两种情况下，第　 　次钢尺振动得快，它的音调　 　（选填“高”或“低”），这说明音调与　 　有关。 四、计算题 19．为了监测超速行驶的违法行为，公路上常常设置有超声波测速仪，如图为某公路直线路段的一处测速仪，测速仪能发射和接受超声波。当行驶的小轿车距离测速仪sOA=60m时（如图甲），测速仪向小车发出超声波，超声波“追上”小轿车时，小轿车刚好运动到B点（如图乙）。测速仪从发出超声波到接收反射回来的超声波所用的时间0.4s。已知此路段限速为80km/h，超声波的速度为340m/s。求： （1）0.4s超声波传播的路程； （2）小车运动的路程sAB； （3）小车在此路段是否超速。 学科网（北京）股份有限公司 $$