专题13 名句名篇默写-【好题汇编】备战2024-2025学年七年级语文上学期期末真题分类汇编（统编版2024，全国通用）

专题11 名句名篇默写 1．（23-24七年级上·江西赣州·期末）补写出下列句子的空缺部分。 （1）日月之行， 。 （2）潮平两岸阔， 。 （3）正是江南好风景， 。 （4）僵卧孤村不自哀， 。 （5） ，却话巴山夜雨时。 （6）自古逢秋悲寂寥， 。 2．（23-24七年级上·陕西咸阳·期末）古诗文默写。 （1） ，水涨起来了，太阳的脸红起来了。（朱自清《春》） （2）晴空一鹤排云上， 。（刘禹锡《秋词》） （3）遥怜故园菊， 。（岑参《行军九日思长安故园》） （4） ，险躁则不能治性。（诸葛亮《诫子书》） （5）《次北固山下》中表达乡思愁绪的句子是： ？ 。 （6）水何澹澹， 。（曹操《观沧海》） （7） ，铁马冰河入梦来。（陆游《十一月四日风雨大作》） （8） ，受降城外月如霜。（李益《夜上受降城闻笛》） （9）河流大野犹嫌束， 。（谭嗣同《潼关》） （10） ，断肠人在天涯。（《天净沙·秋思》） 3．（23-24七年级上·四川泸州·期末）根据课文，用规范的汉字在下列横线上补写出相应的句子。 （1） ，若出其里。（曹操《观沧海》） （2）君问归期未有期， 。（李商隐《夜雨寄北》） （3）《次北固山下》中诗人王湾直抒胸臆，表达自己对故乡的思念之情的诗句是： ？ 。 （4）孔明在《诫子书》中告诫我们：要内心恬淡，否则不能明确志向；要宁静专一，否则不能达到远大目标。这个句子是： ， 。 4．（23-24七年级上·甘肃陇南·期末）默写。 （1）《观沧海》中“ ， ； ， ”这四句描绘了大海吞吐日月、包容星汉的壮阔景象，使我们从中领略到诗人开阔的胸怀和宏大的抱负。 （2）《次北固山下》一诗中，表现时序变迁、新旧交替这一自然规律的诗句是“ ， ”。 （3）《〈论语〉十二章》中，孔子感慨时光流逝的句子是“ ， ”。 （4）刘禹锡在《秋词（其二）》中，运用鲜明的对比来表现自己与前人的不同观点的句子是“ ， ”。 5．（23-24七年级上·湖南株洲·期末）根据提示默写古诗文名句。 （1） ，闻道龙标过五溪。 ，随君直到夜郎西。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》） （2） ， 。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。（李商隐《夜雨寄北》） （3）僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。 ， 。（陆游《十一月四日风雨大作（其二）》） （5）思亲之情，是千百年来人们所吟诵的永恒主题。如王湾《次北固山下》中的“ ？ ”就抒发了对亲人的深切眷恋。 6．（23-24七年级上·河北邯郸·期末）根据提示填写课文原句。 （1）潮平两岸阔， 。（王湾《次北固山下》） （2） ，却话巴山夜雨时。（李商隐《夜雨寄北》） （3）夕阳西下， 。（马致远《天净沙·秋思》） （4）《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》通过丰富想象，借月抒发诗人对朋友的无限怀念和深切同情的诗句： ， 。 （5）刘禹锡的《秋词》这首诗中不仅表现秋天的生机和素色，也表现了诗人高扬的精神和开阔的胸襟的两句诗是： ， 。 7．（23-24七年级上·山东泰安·期末）补写出下列名句的空缺部分。 （1） ，闻道龙标过五溪。（《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》） （2）僵卧孤村不自哀， 。（《十一月四日风雨大作》其二） （3） ，好像点着无数的街灯。（《天上的街市》） （4）《论语》中论述君子对富贵的正确态度的句子是： ， 。 （5）《江南逢李龟年》中，以乐景衬哀情，感叹自己年老病衰的句子是：“ ， 。” 8．（23-24七年级上·山东泰安·期末）将诗句补充完整。 （1） ，随君直到夜郎西。  （李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》） （2） 海日生残夜， 。  （王湾《次北固山下》） （3） ，断肠人在天涯。  （马致远《天净沙·秋思》） （4）子曰：“ ，可以为师矣。”  （《论语·为政》） （5）何当共剪西窗烛， 。  （李商隐《夜雨寄北》） （6）夜阑卧听风吹雨， 。  （陆游《十一月四日风雨大作（其二）》） 9．（23-24七年级上·广西北海·期末）古诗文默写。 （1）水何澹澹， 。 （曹操《观沧海》） （2） ，小桥流水人家。（马致远《天净沙·秋思》） （3）李白的《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》一诗中，将明月拟人化，表达对远方友人的牵挂的诗句是: ， 。 （4）《论语》中阐述“学”与“思”辩证关系的句子是： ， 。 （5）李白在《峨眉山月歌》中，抒发对友人的思念之情的诗句是： ， 。 （6）思乡是诗人笔下永恒的主题，李益《夜上受降城闻笛》中，你印象最深刻的两句是： ， 。 10．（23-24七年级上·海南省直辖县级单位·期末）在横线上默写古诗文原句。 （1）君问归期未有期， 。（李商隐《夜雨寄北》） （2） ，小桥流水人家，古道西风瘦马。（马致远《天净沙·秋思》） （3）自古逢秋悲寂寥， 。（刘禹锡《秋词》） （4） ，山岛竦峙。（曹操《观沧海》） （5）《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中抒发诗人对远行友人的关心、思念和同情的诗句是：“ ， 。” （6）兴趣是最好的老师，快乐是探究的动力。当你对语文产生了兴趣之后，自然会学得比别人好。由此可以联想到《论语》中的两句话： ， 。 11．（23-24七年级上·海南省直辖县级单位·期末）默写古诗文原句。 （1） ，百草丰茂。（曹操《观沧海》） （2） ，风正一帆悬。（王湾《次北固山下） （3）择其善者而从之， 。（论语《述而》） （4）夜阑卧听风吹雨， 。（陆游《十月四日风雨大作》（其二）） （5）刘禹锡的《秋词》（其一）中能够表现诗人昂扬奋发的豪壮情怀的句子是： ， 。 （6）《诫子书》一文主要阐述的观点（中心论点） 的句子是： ， 。 12．（23-24七年级上·山东菏泽·期末）依据课文填空。 （1）水何澹澹， 。（曹操《观沧海》） （2） ，小桥流水人家（马致远《天净沙·秋思》） （3）子曰：“ ，可以为师矣。”（《论语》十二章） （4） ，我言秋日胜春朝。（刘禹锡《秋词》） （5）《诫子书》中阐释过度享乐和急躁对人修身养性产生不利影响的句子是： ， 。 （6）人生道路上，有明媚的春光，亦有风风雨雨……在中国古诗文中，有许多包含“雨”意象的诗句，请你写出陆游《十一月四日风雨大作（其二）》中这样的诗句：“ ， 。” 13．（23-24七年级上·四川绵阳·期末）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）子曰： ，思而不学则殆。（《论语》十二章） （2）非淡泊无以明志， 。（诸葛亮《诫子书》） （3）杨花落尽子规啼， 。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》） （4） ，小桥流水人家。（马致远《天净沙·秋思》） （5）《观沧海》中写水波荡漾，山岛耸立的句子是“ ， ”。 （6）《次北固山下》描绘时序更替、蕴含哲理的句子是“ ， ”。 14．（23-24七年级上·山东济南·期末）按要求填写相应语句。 （1）杨花落尽子规啼， 。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》） （2） ，小桥流水人家，古道西风瘦马。（马致远《天净沙·秋思》） （3）夜发清溪向三峡， 。（李白《峨眉山月歌》） （4） ，思而不学则殆。（《论语》十二章） （5）不知何处吹芦管， 。（李益《夜上受降城闻笛》） （6）王湾《次北固山下》中蕴含旧事物已经孕育新事物哲理的句子是：“ ， 。 ” （7）陆游《十一月四日风雨大作（其二）》中触景生情，把现实和梦境联系起来以抒发强烈感情的诗句是：“ ， 。 ” 15．（23-24七年级上·陕西宝鸡·期末）默写。 （1）自古逢秋悲寂寥， 。（刘禹锡《秋词》） （2） ，尚思为国戍轮台。（陆游《十月四日风雨大作》） （3）非学无以广才， 。（诸葛亮《诫子书》） （4） ，定能够骑着牛儿来往。（郭沫若《天上的街市》） （5）一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是 ，一个纯粹的人，一个有道德的人。（毛泽东《纪念白求恩》） （6）《夜雨寄北》中，借助想象团聚之景表现当下的孤独凄凉的句子是： ， 。 （7）《次北固山下》中，王湾羁居他乡，用诗句“ ？ ”表达对故乡的思念之情。 16．（23-24七年级上·湖北孝感·期末）根据提示填写古诗文名句，完成各题。 （1）夜发清溪向三峡， 。（李白《坡眉山月歌》） （2） ，秋风吹散马蹄声。（谭嗣同《潼关》） （3）《次北固山下》中表现时序变迁、新旧交替这一自然规律的诗句是： ， 。 （4）转眼间，七年级上学期就要过去了，让人不禁感慨时间如流水一般逝去，就像《论语》中孔子的感叹“ ， ”。 （5）《诫子书》中诸葛亮殷殷告诫儿子，放纵轻薄的危害是：“ ，险躁则不能治性”。 （6）已到人生暮年的陆游内心仍燃烧着报国的热情，半夜听着窗外肆虐的风雨，他梦到的依然是铁骑踏冰的战场，不禁吟诵出：“ ， 。”（陆游《十一月四日风雨大作》） （7）爱国主义是中华民族最深厚的民族情感，也是古诗词中一个永恒的主题，请你写出表现爱国主题的连续两句诗： ， 。 17．（23-24七年级上·广东云浮·期末）默写古诗文。 ① ，落花时节又逢君。（杜甫《江南逢李龟年》） ② ，一夜征人尽望乡。（李益《夜上受降城闻笛》） ③晴空一鹤排云上， 。（刘禹锡《秋词·其一 》） ④枯藤老树昏鸦， ， 。（马致远《天净沙·秋思》） ⑤我寄愁心与明月， 。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》） ⑥行舟江上，面对两岸开阔、波平浪静的景象，人们不禁想起“ ， ”（王湾《次北固山下》）所描绘的画面。 ⑦同写“夜雨”，李商隐的“ ， ”（《夜雨寄北》），虚实相生，由眼前的凄苦想到未来团聚的欢乐；陆游的“ ， ”（《十一月四日风雨大作·其二》）则借写风雨梦境，抒发报国之志和忧国忧民的拳拳之心。 18．（23-24七年级上·山东烟台·期末）默写。 （1）夜发清溪向三峡， 。 （《峨眉山月歌》） （2）僵卧孤村不自哀， 。（《十一月四日风雨大作》） （3） ，巴山夜雨涨秋池。  （《夜雨寄北》） （4）水何澹澹， 。（《观沧海》） （5） ，山入潼关不解平。（《潼关》） （6） ， ，遂成枯落。  （《诫子书》） （7）《秋词》中体现诗人一反前人的悲秋主题而具有独创视角的诗句是“ ， ”。 （8）当“富贵”和“义”发生矛盾时， 当追求“富贵”要以损害道德为代价时，我们可以用《<论语>十二章》中“ ， ”来警诫自己。 19．（23-24七年级上·江西南昌·期末）填补下列句子的空缺处。 （1）《诫子书》中常被人用作“志当存高远”的座右铭的句子是： ， 。 （2）《诫子书》中阐释过度享乐和急躁会对人修身养性产生不利影响的句子是 ， 。 （3）《秋诗》中描写秋天美景，抒发诗人豪迈乐观的诗句是 ， 。 （4）《潼关》中表现作者渴望勇往直前、追求个性解放的诗句是 ， 。 （5）《十一月四日风雨大作》中表达作者虽然年老体弱，但仍想报效祖国的诗句是 ， 。 20．（23-24七年级上·湖北黄石·期末）根据语境及提示，填写古诗文原句。 小江与小宁正在分享自己的交友观，请你补全对话中引用的古诗文。 小江：如果时光倒流，我想与情深义重的李白交朋友，“（1） ，（2） ”（《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》），对现实愤慨，对老友深刻忧虑；我也想与乐观自信的刘禹锡交朋友，“（3） ，（4） ”（《秋词》），爱秋不悲秋，气势不凡。 小宁：我想与富有智慧的孔子交朋友，“（5） ，（6） ”（《论语》），学思结合，透彻治学；还想与诸葛亮交朋友，“（7） ，（8） ”（《诫子书》），他告诫我们内心恬淡方可有明确志向，内心宁静才能达到远大目标。 21．（23-24七年级上·山东淄博·期末）默写填空。 古诗词记录着作者的所见所闻、所思所悟。刘禹锡《秋词》（其）“① ，② ”推陈出新，赋予了秋天新的内涵；李商隐《夜雨寄北》 “③ ，④ ”道出了思归而不得的愁苦之情；陆游《十一月四日风雨大作》“⑤ ，⑥ ”直接表达自己虽年老体衰，但仍想报效祖国的心愿；杜甫《江南逢李龟年》“⑦ ，⑧ ”是诗人对时世凋零、人生凄凉的无限感慨。 22．（23-24七年级上·安徽滁州·期末）默写。 （1）热爱诗词吧，那是一个丰富多彩的世界！诗中有景，曹操的《观沧海》中描写了“ ， ”的草木景色；诗中有理，王湾的《次北固山下》中“ ， ”蕴含了时序变迁、新旧交替的自然规律；诗中有情，刘禹锡的《秋词》（其一）中“ ， ” 以明丽的秋景抒发了诗人乐观、豪迈的情怀。 （2）联想和想象是诗歌常用的写作手法。“ ， ”（岑参《行军九日思长安故园》）由重阳登高联想到故园菊花，抒发了诗人对饱经战争忧患的人民的同情和对和平的渴望；“ ， ”[陆游《十一月四日风雨大作》（其二）]借梦境抒发了诗人感人至深的报国之志和忧国忧民的拳拳之心。 23．（23-24七年级上·河南郑州·期末）漫步在经典诗文的长廊中，美无处不在。本次读书分享会，专设古诗文经典诵读环节，请你按要求把下表中空缺处的古诗文原句填写在横线上。 古诗文中的美 美的追溯 诗文名句梳理 意境美 “① ，洪波涌起。”（曹操《观沧海》）描写秋天的壮阔意境；“枯藤老树人家，小桥流水人家，② 。”（马致远《天净沙·秋思》）渲染出凄凉悲苦的意境。 情感美 “③ ，却话巴山夜雨时。”（李商隐《夜雨寄北》）虚实相生，把眼前的凄苦兑换成未来团聚的欢乐；“④ ，铁马冰河入梦来”抒发诗人的爱国热忱之美。 语言美 “⑤ ，⑥ 。”（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）运用拟人的修辞手法，让明月变成自己，带着对友人的同情和关怀一起远行。 文化美 “⑦ ，⑧ 。”（《<论语>十二章》）阐述学和思的辩证关系，是好的学习方法，也体现了中华文化之美。 24．（23-24七年级上·河南鹤壁·期末）【品诗文之美】依照你的理解，补充完整古诗。 类别 古诗文名句 绘景 “① ，山岛竦峙。”（曹操《观沧海》） “峨眉山月半轮秋，② 。”（李白《峨眉山月歌》） 抒情 李白在“③ ，④ ”中借明月表达对友人的思念之情。（《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》） “⑤ ，⑥ ”想象与家人相聚后的温馨场面。（李商隐《夜雨寄北》） 达理 王湾用“⑦ ，⑧ ”表现旧事物中孕育新事物的哲理。（《次北固山下》） 1．（23-24七年级下·辽宁沈阳·期末）古诗文默写 （1）箫鼓追随春社近， 。（陆游《游山西村》） （2） ，寒光照铁衣。（《木兰诗》） （3） ，一览众山小。（王安石《登飞来峰》） （4）念天地之悠悠， 。（陈子昂《登幽州台歌》） （5）杜牧《泊秦淮》中“ ， ”抒发感慨，表现了诗人对国家命运无比关怀和深切忧虑的情怀。 2．（23-24七年级上·甘肃兰州·期末）默写。 下面是围绕“情感表达”梳理的名篇名句，请你补写出句子中的空缺部分。 （1）幸甚至哉， 。（曹操《观沧海》） （2） ？归雁洛阳边。（王湾《次北固山下》） （3）悲守穷庐， ！（诸葛亮《诫子书》） （4）李商隐《夜雨寄北》一诗中，超越时空，把当前的时间推移到未来，让未来的欢聚反衬出今夜的愁苦的句子是： ， 。 （5）爱国情怀蕴藏在文人的诗文中。遭遇战乱时处于军旅之中的岑参在《行军九日思长安故园》一诗中用“ ， ”两句借想念故园中的菊花表达思乡之情，寄托了对和平的渴望。 3．（23-24七年级上·黑龙江齐齐哈尔·期末）古诗文默写。 （1） ，切问而近思，仁在其中矣。（《论语》十二章） （2）夜发清溪向三峡， 。（李白《峨眉山月歌》） （3） ，便引诗情到碧霄 。（刘禹锡《秋词》） （4）河流大野犹嫌束， 。（谭嗣同《潼关》） （5）《观沧海》一诗中，表现大海吞吐星辰景象的诗句： ， 。 （6）思乡是故人常写常新的话题。思乡是王湾笔下 “ ？ 。”（《次北固山下》）的期望。 4．（23-24七年级上·云南临沧·期末）名篇名句默写。 （1） ，铁马冰河入梦来。（陆游《十一月四日风雨大作》） （2）自古逢秋悲寂寥， 。（刘禹锡《秋词》） （3） ，思而不学则殆。（《〈论语〉十二章》） （4）峨眉山月半轮秋， 。（李白《峨眉山月歌》） （5）王湾在《次北固山下》中，表现了希望北归的大雁捎信回家以此来寄托自己思乡之情的诗句是 ？ 。 （6）马致远在《天净沙·秋思》中，通过描写夕阳西沉的景象来引出作者羁旅异乡的惆怅之情的诗句是： ， 。 5．（23-24七年级上·广东江门·期末）默写古诗文。 （1） ，百草丰茂。（曹操《观沧海》） （2） ，小桥流水人家， 。（马致远《天净沙·秋思》） （3） ，受降城外月如霜。 ，一夜征人尽望乡。（李益《夜上受降城闻笛》） （4）晴空一鹤排云上， 。（刘禹锡《秋词（其一）》） （5）杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。 ， 。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》） （6）李商隐因为思念亲人，通过想象使时空交错，虚实相生，写自己回到亲人身边，与亲人秉烛夜谈的诗句是 ， 。 （7）《<论语>十二章》中的“ ， ”给我们阐述了从了解到喜爱，再到享受学习的过程，强调了兴趣对学习的重要性。 6．（23-24七年级上·陕西渭南·期末）经典诗文默写。 （1） ，落花时节又逢君。（杜甫《江南逢李龟年》） （2） ，巴山夜雨涨秋池。（李商隐《夜雨寄北》） （3） ，闻道龙标过五溪。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》） （4）回乐烽前沙似雪， 。（李益《夜上受降城闻笛》） （5） ，定然有美丽的街市。（郭沫若《天上的街市》） （6）现在大家纪念他， 。（毛泽东《纪念白求恩》） （7）谭嗣同《潼关》中表现作者渴望冲决罗网、勇往直前、追求个性解放的句子是： ， 。 （8）诸葛亮在《诫子书》中阐释放纵懈怠和轻薄浮躁对人修身养性产生不好影响的句子是： ， 。 7．（23-24七年级上·江西吉安·期末）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）在中国特色自由贸易港的建设征程中，各界精英逐梦江西，鄱阳湖上正呈现出王湾《次北固山下》中的壮阔图景“ ， ”。 （2）某同学因被他人误解而生气时，《〈论语〉十二章》中的“ ， ”可用以宽慰他。 （3）杜甫在《江南逢李龟年》中追忆往昔，抒发对开元初年鼎盛时光的眷怀之情的句子：“ ， 。” 8．（23-24七年级上·山东菏泽·期末）用课文原句填空。 （1）王湾的《次北固山下》一诗中，描写时序交替中的景物，暗示着时光的流逝，蕴含自然理趣的诗句是： ， 。 （2）刘禹锡在《秋词（其一）》中描绘出了秋天明艳美丽的景致且引出了豪迈诗情的句子是： ， 。 （3）“乡土情结”是中华民族特有的文化现象。请写出《天净沙·秋思》体现天涯游子思念家乡的一句古诗： ， 。 （4）《夜雨寄北》中的思念之情，亘古不变，千百年来为人们所传唱。潇潇夜雨中，李商隐客居他乡，倚窗伫立，将相思之情转化为了重逢的希冀的诗句是： ， 。 9．（23-24七年级上·宁夏吴忠·期末）古诗文默写。 （1）毛泽东词《浪淘沙·北戴河》中有句“萧瑟秋风今又是。”《观沧海》中与之意思相近的诗句是： ， 。 （2）《夜雨寄北》中思念之情，亘古不变，千百年来为人们所传唱，李商隐将相思之情转化为重逢的希冀的句子： ， 。 （3）《十一月四日风雨大作》（其二）中触景生情，把现实与梦想自然地联系起来以抒发强烈感情的诗句是： ， 。 （4）《潼关》表现作者渴望冲决落网、勇往直前、追求个性解放的句子是： ， 。 （5）诸葛亮《诫子书》中常被人用作“志当存高远”的座右铭的句子是： ， 。 10．（23-24七年级上·湖北咸宁·期末）古诗文情境默写。 （1）马致远《天净沙·秋思》中“ ，小桥流水人家”两句，开篇就以六个意象描绘了一幅萧瑟肃杀的乡村秋郊夕照图，渲染了一种凄清悲凉的气氛。 （2）《陈太丘与友期行》中元方对友人有理有据回击的句子是：日中不至，则是无信； ， 。 （3）刘禹锡《秋词（其一）》中，“ ”一句明确指出自古以来人们每逢到了秋天就感叹寂寞萧索。 （4）陆游在《十一月四日风雨大作》中触景生情，把现实与梦想自然地联系起来以抒发强烈爱国感情的是： ， 。 （5）孟浩然的“待到重阳日，还来就菊花”借“菊”这个意象表达对恬静闲适的田园生活的喜爱之情；而岑参的《行军九日思长安故园》中“ ， ”两句则以“菊”表达思乡的惆怅和忧国忧民的情怀。 11．（23-24七年级上·安徽六安·期末）默写。 （1）曹操《观沧海》中，“ ， ”两句，描写荡漾的海水与耸立的山岛相互映衬，显示了大海的辽阔与壮美。 （2）《秋词（其一）》中，刘禹锡说“秋日胜春朝”，所推出的证据是“ ， ”。 （3）陆游《十一月四日风雨大作》中，“ ， ”两句，把窗外风雨音响编入为梦境中的为国征战之声。 （4）谭嗣同《潼关》中，“ ， ”两句写山写水，抒发了诗人渴望冲决罗网、勇往直前的少年意气。 （5）《〈论语〉十二章》中论述君子对富贵的正确态度的句子是：“ ， 。” 12．（23-24七年级上·湖北·期末）古诗文积累，填写各题。 （1）诗人以“明月”为意象，表述对友人离别的思念之情的诗句是 ， 。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》） （2）诗中通过描写时序的暗转与代更，使人感到新生命的强大力量，给人以积极、乐观、向上的鼓舞力量的诗句是 ， 。（王湾《次北固山下》） （3）诗句“ ， ”描述了诗人处于军旅之中，又遭战乱，惆怅，凄凉，难以言表的内心情感。（岑参《行军九日思长安故园》） （4）现实生活中，当我们不被别人理解甚至误解时，自己应该采取的正确态度是 ， ？（《学而》） （5）春节期间，许多家庭的亲人因各种原因，他们都期盼团圆而不能成行，只能远隔千里守望，借用《夜雨寄北》中诗句“ ， ”表达他们的相思之情。 （6）杜甫的《江南逢李龟年》中抒发作者对时世凋零丧乱、人生颠沛流离的感慨的诗句是 ， 。 （7） 《秋词（其一）》隐含诗人因支持变法屡遭贬谪、愈挫愈勇豪壮情怀的诗句是 ， （8） 。 （8）诗句“ ， ”借写风雨梦境，抒发诗人感人至深的报国之志和忧国忧民的拳拳之心。（《十一月四日风雨大作》其二  陆游） 13．（23-24七年级上·安徽合肥·期末）【古诗·交友】古诗默写。 今年夏天热映的《长安三万里》带着观众一起梦回大唐，体悟离乡、别友之情。见雁思亲，王湾写《次北固山下》，用（1）“ ， ”抒发深深思乡之情：好友被贬，李白作《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》，用（2）“ ， ”抒发感愤，寄托慰藉，表达对王昌龄怀才不遇的惋惜与同情；抚今思昔，杜甫写《江南逢李龟年》，用（3）“ ， ”表达对国事凋零、友人颠沛流离的感慨。 14．（23-24七年级上·江苏无锡·期末）阅读下面的文段，补充诗句。 “愁”是古代诗文中常见的一种情绪，一个“愁”字蕴含着多少无法诉说的情，笼罩在人心头，久久挥之不去。“雨”中有“愁”，如陆游《十一月四日风雨大作》中的“① ，② ”；“笛”中有“愁”，如李益《夜上受降城闻笛》中的“③ ，④ ”；“花”中亦有“愁”，如岑参《行军九日思长安故园》中的“⑤ ，⑥ ”，杜甫《江南逢李龟年》中的“⑦ ，⑧ ”……一场雨，一支曲，一朵花……承载世间愁。 15．（23-24七年级上·河北石家庄·期末）在下列横线上写出相应的句子。 以诗文为友吧！诗文中有景，去领略“（1） ，山岛竦峙”的大海（曹操《观沧海》）；诗文中有声，去感受“（2） ， ”的乡愁（李益《夜上受降城闻笛》）；诗文中有情，去品味“何当共剪西窗烛，（3） ”的悠远与念想（李商隐《夜雨寄北》）；诗文中有志，陆游僵卧孤村，以“夜阑卧听风吹雨，（4） 。”表达自己的报国之志（陆游《十一月四日风雨大作（其二）》）；诗文中也有着先贤对我们的谆谆教诲：“（5） ， ”，告诉我们志当存高远（诸葛亮《诫子书》）。 16．（23-24七年级上·山东济南·期末）按要求填写相应语句。 一百多年前，李大钊以一篇《青春》让无数青年热血沸腾，勇往直前。我们正值青春，当拥有“ ，山入潼关不解平”的蓬勃意气；当拥有“晴空一鹤排云上， ”的豪壮情怀；当拥有“ ，不亦君子乎”的宽容气度；当拥有“ ，江春入旧年”的乐观心态；需谨记“少壮不努力， ”的教诲，惜时早立志；需牢记“ ， ”（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）的情谊，千里共明月；需铭记“ ， ”（诸葛亮《诫子书》）的告诫，志当存高远。 17．（23-24七年级上·河南南阳·期末）【诗词归类集锦】古典诗词是中华文化的瑰宝。积累诗词要分类整合，小文在整理诗词的过程中发现，联想和想象是诗人创造意境美的重要手段。请帮她补写。 曹操看见浩瀚无边的大海，在《观沧海》“① ，② ”一句中借助想象描绘了群星璀璨的壮阔场景。联想和想象也是诗人含蓄抒情的重要手段。李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》“③ ，④ ”一句中，把明月想象成了通情达意的信使，表达对朋友的思念；岑参在《行军九日思长安故园》“⑤ ，⑥ ”一句联想到故乡在断壁残垣间开放的菊花，表达对饱经战争忧患的人民的同情和对和平的渴望；陆游在《十一月四日风雨大作》（其二）“⑦ 、⑧ ”一句中借助想象表现自己虽然已经僵卧孤村，但仍然有上阵杀敌报效祖国的雄心壮志。 18．（23-24七年级上·安徽亳州·期末）默写。 （1）“诗言情”，诗歌承载着诗人丰富的情感。王湾在《次北固山下》中用“① ？② ”表达了诗人思乡却无法回到故乡的遗憾之情；刘禹锡在《秋词》（其一）中用“③ ，④ ”表达了自己的昂扬奋发、乐观豁达之情；李商隐在《夜雨寄北》中用“⑤ ，⑥ ”抒发了自己思念亲人、渴望团聚之情。 （2）我国古代文人将淡泊名利、修养身心作为立世济民的根本，孔子在《〈论语〉十二章》中用“⑦ ，⑧ ”教导他的学生要正确对待富贵；诸葛亮在《诫子书》中勉励他的孩子在个人修养上要“⑨ ，⑩ ”。 19．（23-24七年级上·广东广州·期末）默写。 （1）根据课本，补写出下列名篇名句中的空缺部分。 ①我寄愁心与明月， 。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》） ②夕阳西下， 。（马致远《天净沙•秋思》） ③ ，应傍战场开。（岑参《行军九日思长安故园》） ④ ，好之者不如乐之者。（《＜论语＞十二章》） ⑤晴空一鹤排云上， 。（刘禹锡《秋词（其一）》） ⑥ ，铁马冰河入梦来。（陆游《十一月四日风雨大作（其二）》） （2）下面是小文在活页本上做的诗句分类整理，请根据批注完成表格。 诗句 批注 出处 ① ， 。 秋风飒飒，波涛汹涌。 曹操《观沧海》 ② ， 。 秋雨满池，归期未定。 李商隐《夜雨寄北》 峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。 秋月映江，影随水动。 李白《峨眉山月歌》 20．（23-24七年级上·重庆巴南·期末）请你对七年级上册古诗文进行梳理，填写古诗文积累单。 七年级上册古诗文积累单 诗文类别 我的摘录 我的理解 豪情壮志 ① ，洪波涌起。 读曹操《观沧海》，在大海的壮美中品诗人的壮志。 ②晴空一鹤排云上， 。 读刘禹锡《秋词》，感受愈挫愈奋的豪壮情怀。 珍惜时光 ③ ，不舍昼夜。 读《＜论语＞十二章》，感受时光的易逝与珍贵。 思念情愁 ④ ，闻道龙标过五溪。 读《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》，感受飘零之感。 ⑤夜发清溪向三峡， 。 读李白《峨眉山月歌》，感受友情的难忘。 ⑥ ，受降城外月如霜。 读李益《夜上受降城闻笛》，在月夜感受故乡情。 ⑦ ？ 。 读王湾《次北固山下》，感受诗人对家人的思念。 ⑧ ， 。 读李商隐《夜雨寄北》，通过想象，在时空交错中把眼前的思念凄苦化为未来团聚的欢乐。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司 $$ 专题11 名句名篇默写 1．（23-24七年级上·江西赣州·期末）补写出下列句子的空缺部分。 （1）日月之行， 。 （2）潮平两岸阔， 。 （3）正是江南好风景， 。 （4）僵卧孤村不自哀， 。 （5） ，却话巴山夜雨时。 （6）自古逢秋悲寂寥， 。 【答案】 若出其中 风正一帆悬 落花时节又逢君 尚思为国戍轮台 何当共剪西窗烛 我言秋日胜春朝 【详解】本题考查名篇背诵。课文原句填空作答时，一是要深刻理解诗文内容；二是要认真审题找出符合题意的诗文的语句；三是作答内容要准确，做到不加字、不少字、不写错字。注意易错字词：悬、落、逢、戍。 2．（23-24七年级上·陕西咸阳·期末）古诗文默写。 （1） ，水涨起来了，太阳的脸红起来了。（朱自清《春》） （2）晴空一鹤排云上， 。（刘禹锡《秋词》） （3）遥怜故园菊， 。（岑参《行军九日思长安故园》） （4） ，险躁则不能治性。（诸葛亮《诫子书》） （5）《次北固山下》中表达乡思愁绪的句子是： ？ 。 （6）水何澹澹， 。（曹操《观沧海》） （7） ，铁马冰河入梦来。（陆游《十一月四日风雨大作》） （8） ，受降城外月如霜。（李益《夜上受降城闻笛》） （9）河流大野犹嫌束， 。（谭嗣同《潼关》） （10） ，断肠人在天涯。（《天净沙·秋思》） 【答案】山朗润起来了 便引诗情到碧霄 应傍战场开 淫慢则不能励精 乡书何处达 归雁洛阳边 山岛竦峙 夜阑卧听风吹雨 回乐烽前沙似雪 山入潼关不解平 夕阳西下 【详解】本题考查名篇背诵。注意易错字词：润、霄、淫、励、雁、竦峙、阑、烽、潼。 3．（23-24七年级上·四川泸州·期末）根据课文，用规范的汉字在下列横线上补写出相应的句子。 （1） ，若出其里。（曹操《观沧海》） （2）君问归期未有期， 。（李商隐《夜雨寄北》） （3）《次北固山下》中诗人王湾直抒胸臆，表达自己对故乡的思念之情的诗句是： ？ 。 （4）孔明在《诫子书》中告诫我们：要内心恬淡，否则不能明确志向；要宁静专一，否则不能达到远大目标。这个句子是： ， 。 【答案】 星汉灿烂 巴山夜雨涨秋池 乡书何处达 归雁洛阳边 非淡泊无以明志 非宁静无以致远 【详解】本题考查名篇背诵。课文原句填空作答时，一是要深刻理解诗文内容；二是要认真审题找出符合题意的诗文的语句；三是作答内容要准确，做到不加字、不少字、不写错字。注意易错字词：灿烂、涨、雁洛、致。 4．（23-24七年级上·甘肃陇南·期末）默写。 （1）《观沧海》中“ ， ； ， ”这四句描绘了大海吞吐日月、包容星汉的壮阔景象，使我们从中领略到诗人开阔的胸怀和宏大的抱负。 （2）《次北固山下》一诗中，表现时序变迁、新旧交替这一自然规律的诗句是“ ， ”。 （3）《〈论语〉十二章》中，孔子感慨时光流逝的句子是“ ， ”。 （4）刘禹锡在《秋词（其二）》中，运用鲜明的对比来表现自己与前人的不同观点的句子是“ ， ”。 【答案】 日月之行 若出其中 星汉灿烂 若出其里 海日生残夜 江春入旧年 逝者如斯夫 不舍昼夜 自古逢秋悲寂寥 我言秋日胜春朝 【详解】本题考查名篇背诵，注意：星汉、生、逝、寂寥。 5．（23-24七年级上·湖南株洲·期末）根据提示默写古诗文名句。 （1） ，闻道龙标过五溪。 ，随君直到夜郎西。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》） （2） ， 。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。（李商隐《夜雨寄北》） （3）僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。 ， 。（陆游《十一月四日风雨大作（其二）》） （5）思亲之情，是千百年来人们所吟诵的永恒主题。如王湾《次北固山下》中的“ ？ ”就抒发了对亲人的深切眷恋。 【答案】 杨花落尽子规啼 我寄愁心与明月 君问归期未有期 巴山夜雨涨秋池 夜阑卧听风吹雨 铁马冰河入梦来 乡书何处达 归雁洛阳边 【详解】默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中注意“杨、未、涨、阑、入、雁”等字要正确书写。 6．（23-24七年级上·河北邯郸·期末）根据提示填写课文原句。 （1）潮平两岸阔， 。（王湾《次北固山下》） （2） ，却话巴山夜雨时。（李商隐《夜雨寄北》） （3）夕阳西下， 。（马致远《天净沙·秋思》） （4）《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》通过丰富想象，借月抒发诗人对朋友的无限怀念和深切同情的诗句： ， 。 （5）刘禹锡的《秋词》这首诗中不仅表现秋天的生机和素色，也表现了诗人高扬的精神和开阔的胸襟的两句诗是： ， 。 【答案】 风正一帆悬 何当共剪西窗烛 断肠人在天涯 我寄愁心与明月 随君直到夜郎西 晴空一鹤排云上 便引诗情到碧霄 【详解】本题考查默写古诗文。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。“悬、涯、郎、碧霄”等字词容易写错。 7．（23-24七年级上·山东泰安·期末）补写出下列名句的空缺部分。 （1） ，闻道龙标过五溪。（《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》） （2）僵卧孤村不自哀， 。（《十一月四日风雨大作》其二） （3） ，好像点着无数的街灯。（《天上的街市》） （4）《论语》中论述君子对富贵的正确态度的句子是： ， 。 （5）《江南逢李龟年》中，以乐景衬哀情，感叹自己年老病衰的句子是：“ ， 。” 【答案】 杨花落尽子规啼 尚思为国戍轮台 天上的明星现了 不义而富且贵 于我如浮云 正是江南好风景 落花时节又逢君 【详解】本题考查古诗文背诵默写能力。注意“啼”“戍”“轮”“逢”字形正确书写。 8．（23-24七年级上·山东泰安·期末）将诗句补充完整。 （1） ，随君直到夜郎西。  （李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》） （2） 海日生残夜， 。  （王湾《次北固山下》） （3） ，断肠人在天涯。  （马致远《天净沙·秋思》） （4）子曰：“ ，可以为师矣。”  （《论语·为政》） （5）何当共剪西窗烛， 。  （李商隐《夜雨寄北》） （6）夜阑卧听风吹雨， 。  （陆游《十一月四日风雨大作（其二）》） 【答案】 我寄愁心与明月 江春入旧年 夕阳西下 温故而知新 却话巴山夜雨时 铁马冰河入梦来 【详解】本题考查名句积累。诗词默写要求：一、不能添字，不能少字；二、字的笔画要准确。注意“寄、与”的正确书写。 9．（23-24七年级上·广西北海·期末）古诗文默写。 （1）水何澹澹， 。 （曹操《观沧海》） （2） ，小桥流水人家。（马致远《天净沙·秋思》） （3）李白的《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》一诗中，将明月拟人化，表达对远方友人的牵挂的诗句是: ， 。 （4）《论语》中阐述“学”与“思”辩证关系的句子是： ， 。 （5）李白在《峨眉山月歌》中，抒发对友人的思念之情的诗句是： ， 。 （6）思乡是诗人笔下永恒的主题，李益《夜上受降城闻笛》中，你印象最深刻的两句是： ， 。 【答案】 山岛竦峙 枯藤老树昏鸦 我寄愁心与明月 随君直到夜郎西 学而不思则罔 思而不学则殆 夜发清溪向三峡 思君不见下渝州 不知何处吹芦管 一夜征人尽望乡 【详解】本题考查名篇名句背诵。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。注意以下字形特别容易写错：竦峙、藤、昏鸦、夜郎、罔、殆、溪、芦等。 10．（23-24七年级上·海南省直辖县级单位·期末）在横线上默写古诗文原句。 （1）君问归期未有期， 。（李商隐《夜雨寄北》） （2） ，小桥流水人家，古道西风瘦马。（马致远《天净沙·秋思》） （3）自古逢秋悲寂寥， 。（刘禹锡《秋词》） （4） ，山岛竦峙。（曹操《观沧海》） （5）《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中抒发诗人对远行友人的关心、思念和同情的诗句是：“ ， 。” （6）兴趣是最好的老师，快乐是探究的动力。当你对语文产生了兴趣之后，自然会学得比别人好。由此可以联想到《论语》中的两句话： ， 。 【答案】 巴山夜雨涨秋池 枯藤老树昏鸦 我言秋日胜春朝 水何澹澹 我寄愁心与明月 随君直到夜郎西 知之者不如好之者 好之者不如乐之者 【详解】本题考查名句默写。课文原句填空作答时，一是要深刻理解诗文内容；二是要认真审题找出符合题意的诗文的语句；三是作答内容要准确，做到不加字、不少字、不写错字。注意易错字词“涨、藤、澹澹、夜郎”。 11．（23-24七年级上·海南省直辖县级单位·期末）默写古诗文原句。 （1） ，百草丰茂。（曹操《观沧海》） （2） ，风正一帆悬。（王湾《次北固山下） （3）择其善者而从之， 。（论语《述而》） （4）夜阑卧听风吹雨， 。（陆游《十月四日风雨大作》（其二）） （5）刘禹锡的《秋词》（其一）中能够表现诗人昂扬奋发的豪壮情怀的句子是： ， 。 （6）《诫子书》一文主要阐述的观点（中心论点） 的句子是： ， 。 【答案】 树木丛生 潮平两岸阔 其不善者而改之 铁马冰河入梦来 晴空一鹤排云上 便引诗情到碧霄 静以修身 俭以养德 【详解】本题考查默写。注意易错字：潮、阔、晴、霄、俭。 12．（23-24七年级上·山东菏泽·期末）依据课文填空。 （1）水何澹澹， 。（曹操《观沧海》） （2） ，小桥流水人家（马致远《天净沙·秋思》） （3）子曰：“ ，可以为师矣。”（《论语》十二章） （4） ，我言秋日胜春朝。（刘禹锡《秋词》） （5）《诫子书》中阐释过度享乐和急躁对人修身养性产生不利影响的句子是： ， 。 （6）人生道路上，有明媚的春光，亦有风风雨雨……在中国古诗文中，有许多包含“雨”意象的诗句，请你写出陆游《十一月四日风雨大作（其二）》中这样的诗句：“ ， 。” 【答案】 山岛竦峙 枯藤老树昏鸦 温故而知新 自古逢秋悲寂寥 淫慢则不能励精 险躁则不能治性 夜阑卧听风吹雨 铁马冰河入梦来 【详解】本题考查默写。注意易错字：竦峙、藤、寂寥、淫、励、躁、阑。 13．（23-24七年级上·四川绵阳·期末）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）子曰： ，思而不学则殆。（《论语》十二章） （2）非淡泊无以明志， 。（诸葛亮《诫子书》） （3）杨花落尽子规啼， 。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》） （4） ，小桥流水人家。（马致远《天净沙·秋思》） （5）《观沧海》中写水波荡漾，山岛耸立的句子是“ ， ”。 （6）《次北固山下》描绘时序更替、蕴含哲理的句子是“ ， ”。 【答案】 学而不思则罔 非宁静无以致远 闻道龙标过五溪 枯藤老树昏鸦 水何澹澹 山岛竦峙 海日生残夜 江春入旧年 【详解】本题考查名篇背诵。注意易错字词：罔、致、溪、藤、鸦、澹、竦峙、生。 14．（23-24七年级上·山东济南·期末）按要求填写相应语句。 （1）杨花落尽子规啼， 。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》） （2） ，小桥流水人家，古道西风瘦马。（马致远《天净沙·秋思》） （3）夜发清溪向三峡， 。（李白《峨眉山月歌》） （4） ，思而不学则殆。（《论语》十二章） （5）不知何处吹芦管， 。（李益《夜上受降城闻笛》） （6）王湾《次北固山下》中蕴含旧事物已经孕育新事物哲理的句子是：“ ， 。 ” （7）陆游《十一月四日风雨大作（其二）》中触景生情，把现实和梦境联系起来以抒发强烈感情的诗句是：“ ， 。 ” 【答案】 闻道龙标过五溪 枯藤老树昏鸦 思君不见下渝州 学而不思则罔 一夜征人尽望乡 海日生残夜 江春入旧年 夜阑卧听风吹雨 铁马冰河入梦来 【详解】本题考查默写。注意易错字：藤、鸦、渝、罔、残、阑。 15．（23-24七年级上·陕西宝鸡·期末）默写。 （1）自古逢秋悲寂寥， 。（刘禹锡《秋词》） （2） ，尚思为国戍轮台。（陆游《十月四日风雨大作》） （3）非学无以广才， 。（诸葛亮《诫子书》） （4） ，定能够骑着牛儿来往。（郭沫若《天上的街市》） （5）一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是 ，一个纯粹的人，一个有道德的人。（毛泽东《纪念白求恩》） （6）《夜雨寄北》中，借助想象团聚之景表现当下的孤独凄凉的句子是： ， 。 （7）《次北固山下》中，王湾羁居他乡，用诗句“ ？ ”表达对故乡的思念之情。 【答案】 我言秋日胜春朝 僵卧孤村不自哀 非志无以成学 那隔着河的牛郎织女 一个高尚的人 何当共剪西窗烛 却话巴山夜雨时 乡书何处达 归雁洛阳边 【详解】本题考查学生对古今诗文名句的识记能力。注意易错字：僵、隔、窗、剪、雁。 16．（23-24七年级上·湖北孝感·期末）根据提示填写古诗文名句，完成各题。 （1）夜发清溪向三峡， 。（李白《坡眉山月歌》） （2） ，秋风吹散马蹄声。（谭嗣同《潼关》） （3）《次北固山下》中表现时序变迁、新旧交替这一自然规律的诗句是： ， 。 （4）转眼间，七年级上学期就要过去了，让人不禁感慨时间如流水一般逝去，就像《论语》中孔子的感叹“ ， ”。 （5）《诫子书》中诸葛亮殷殷告诫儿子，放纵轻薄的危害是：“ ，险躁则不能治性”。 （6）已到人生暮年的陆游内心仍燃烧着报国的热情，半夜听着窗外肆虐的风雨，他梦到的依然是铁骑踏冰的战场，不禁吟诵出：“ ， 。”（陆游《十一月四日风雨大作》） （7）爱国主义是中华民族最深厚的民族情感，也是古诗词中一个永恒的主题，请你写出表现爱国主题的连续两句诗： ， 。 【答案】 思君不见下渝州 终古高云簇此城 海日生残夜 江春入旧年 逝者如斯夫 不舍昼夜 淫慢则不能励精 夜阑卧听风吹雨 铁马冰河入梦来 示例：黄沙百战穿金甲 不破楼兰终不还 【详解】默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中注意“渝、州、簇、生、入、昼、淫、阑”等字要正确书写。表现爱国主题的诗句很多，示例：王师北定中原日，家祭无忘告乃翁；人生自古谁无死，留取丹心照汗青。 17．（23-24七年级上·广东云浮·期末）默写古诗文。 ① ，落花时节又逢君。（杜甫《江南逢李龟年》） ② ，一夜征人尽望乡。（李益《夜上受降城闻笛》） ③晴空一鹤排云上， 。（刘禹锡《秋词·其一 》） ④枯藤老树昏鸦， ， 。（马致远《天净沙·秋思》） ⑤我寄愁心与明月， 。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》） ⑥行舟江上，面对两岸开阔、波平浪静的景象，人们不禁想起“ ， ”（王湾《次北固山下》）所描绘的画面。 ⑦同写“夜雨”，李商隐的“ ， ”（《夜雨寄北》），虚实相生，由眼前的凄苦想到未来团聚的欢乐；陆游的“ ， ”（《十一月四日风雨大作·其二》）则借写风雨梦境，抒发报国之志和忧国忧民的拳拳之心。 【答案】 正是江南好风景 不知何处吹芦管 便引诗情到碧霄 小桥流水人家 古道西风瘦马 随君直到夜郎西 潮平两岸阔 风正一帆悬 何当共剪西窗烛 却话巴山夜雨时 夜阑卧听风吹雨 铁马冰河入梦来 【详解】本题考查名句名篇默写，注意“芦管、霄、郎、悬、阑”等字词的书写。 18．（23-24七年级上·山东烟台·期末）默写。 （1）夜发清溪向三峡， 。 （《峨眉山月歌》） （2）僵卧孤村不自哀， 。（《十一月四日风雨大作》） （3） ，巴山夜雨涨秋池。  （《夜雨寄北》） （4）水何澹澹， 。（《观沧海》） （5） ，山入潼关不解平。（《潼关》） （6） ， ，遂成枯落。  （《诫子书》） （7）《秋词》中体现诗人一反前人的悲秋主题而具有独创视角的诗句是“ ， ”。 （8）当“富贵”和“义”发生矛盾时， 当追求“富贵”要以损害道德为代价时，我们可以用《<论语>十二章》中“ ， ”来警诫自己。 【答案】 思君不见下渝州 尚思为国戍轮台 君问归期未有期 山岛竦峙 河流大野犹嫌束 年与时驰 意与日去 自古逢秋悲寂寥 我言秋日胜春朝 不义而富且贵 于我如浮云 【详解】本题考查名篇背诵。注意易错字词：渝、戍、竦峙、嫌、驰、寂寥。 19．（23-24七年级上·江西南昌·期末）填补下列句子的空缺处。 （1）《诫子书》中常被人用作“志当存高远”的座右铭的句子是： ， 。 （2）《诫子书》中阐释过度享乐和急躁会对人修身养性产生不利影响的句子是 ， 。 （3）《秋诗》中描写秋天美景，抒发诗人豪迈乐观的诗句是 ， 。 （4）《潼关》中表现作者渴望勇往直前、追求个性解放的诗句是 ， 。 （5）《十一月四日风雨大作》中表达作者虽然年老体弱，但仍想报效祖国的诗句是 ， 。 【答案】 非淡泊无以明志 非宁静无以致远 淫慢则不能励精 险躁则不能治性 晴空一鹤排云上 便引诗情到碧霄 河流大野犹嫌束 山入潼关不解平 僵卧孤村不自哀 尚思为国戍轮台 【详解】本题考查名篇背诵。注意易错字词：致、励、躁、霄、僵、戍。 20．（23-24七年级上·湖北黄石·期末）根据语境及提示，填写古诗文原句。 小江与小宁正在分享自己的交友观，请你补全对话中引用的古诗文。 小江：如果时光倒流，我想与情深义重的李白交朋友，“（1） ，（2） ”（《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》），对现实愤慨，对老友深刻忧虑；我也想与乐观自信的刘禹锡交朋友，“（3） ，（4） ”（《秋词》），爱秋不悲秋，气势不凡。 小宁：我想与富有智慧的孔子交朋友，“（5） ，（6） ”（《论语》），学思结合，透彻治学；还想与诸葛亮交朋友，“（7） ，（8） ”（《诫子书》），他告诫我们内心恬淡方可有明确志向，内心宁静才能达到远大目标。 【答案】 我寄愁心与明月 随君直到夜郎西 晴空一鹤排云上 便引诗情到碧霄 学而不思则罔 思而不学则殆 非淡泊无以明志 非宁静无以致远 【详解】本题考查名句默写。课文原句填空作答时，一是要深刻理解诗文内容；二是要认真审题找出符合题意的诗文的语句；三是作答内容要准确，做到不加字、不少字、不写错字。注意易错字词“夜郎、鹤、碧霄、罔、殆”。 21．（23-24七年级上·山东淄博·期末）默写填空。 古诗词记录着作者的所见所闻、所思所悟。刘禹锡《秋词》（其）“① ，② ”推陈出新，赋予了秋天新的内涵；李商隐《夜雨寄北》 “③ ，④ ”道出了思归而不得的愁苦之情；陆游《十一月四日风雨大作》“⑤ ，⑥ ”直接表达自己虽年老体衰，但仍想报效祖国的心愿；杜甫《江南逢李龟年》“⑦ ，⑧ ”是诗人对时世凋零、人生凄凉的无限感慨。 【答案】 自古逢秋悲寂寥 我言秋日胜春朝 君问归期未有期 巴山夜雨涨秋池 僵卧孤村不自哀 尚思为国戍轮台 正是江南好风景 落花时节又逢君 【详解】本题考查古诗文名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中“寂寥、春朝、涨、僵卧、戍”等字词易写错。 22．（23-24七年级上·安徽滁州·期末）默写。 （1）热爱诗词吧，那是一个丰富多彩的世界！诗中有景，曹操的《观沧海》中描写了“ ， ”的草木景色；诗中有理，王湾的《次北固山下》中“ ， ”蕴含了时序变迁、新旧交替的自然规律；诗中有情，刘禹锡的《秋词》（其一）中“ ， ” 以明丽的秋景抒发了诗人乐观、豪迈的情怀。 （2）联想和想象是诗歌常用的写作手法。“ ， ”（岑参《行军九日思长安故园》）由重阳登高联想到故园菊花，抒发了诗人对饱经战争忧患的人民的同情和对和平的渴望；“ ， ”[陆游《十一月四日风雨大作》（其二）]借梦境抒发了诗人感人至深的报国之志和忧国忧民的拳拳之心。 【答案】 树木丛生 百草丰茂 海日生残夜 江春入旧年 晴空一鹤排云上 便引诗情到碧霄 遥怜故园菊 应傍战场开 夜阑卧听风吹雨 铁马冰河入梦来 【详解】本题考查名篇背诵。注意：丛生、丰茂、生、碧霄、傍、阑。 23．（23-24七年级上·河南郑州·期末）漫步在经典诗文的长廊中，美无处不在。本次读书分享会，专设古诗文经典诵读环节，请你按要求把下表中空缺处的古诗文原句填写在横线上。 古诗文中的美 美的追溯 诗文名句梳理 意境美 “① ，洪波涌起。”（曹操《观沧海》）描写秋天的壮阔意境；“枯藤老树人家，小桥流水人家，② 。”（马致远《天净沙·秋思》）渲染出凄凉悲苦的意境。 情感美 “③ ，却话巴山夜雨时。”（李商隐《夜雨寄北》）虚实相生，把眼前的凄苦兑换成未来团聚的欢乐；“④ ，铁马冰河入梦来”抒发诗人的爱国热忱之美。 语言美 “⑤ ，⑥ 。”（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）运用拟人的修辞手法，让明月变成自己，带着对友人的同情和关怀一起远行。 文化美 “⑦ ，⑧ 。”（《<论语>十二章》）阐述学和思的辩证关系，是好的学习方法，也体现了中华文化之美。 【答案】 洪波涌起 古道西风瘦马 何当共剪西窗烛 夜阑卧听风吹雨 我寄愁心与明月 随君直到夜郎西 学而不思则罔 思而不学则殆 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“涌、瘦、烛、阑、郎、罔、殆”等字词容易写错。 24．（23-24七年级上·河南鹤壁·期末）【品诗文之美】依照你的理解，补充完整古诗。 类别 古诗文名句 绘景 “① ，山岛竦峙。”（曹操《观沧海》） “峨眉山月半轮秋，② 。”（李白《峨眉山月歌》） 抒情 李白在“③ ，④ ”中借明月表达对友人的思念之情。（《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》） “⑤ ，⑥ ”想象与家人相聚后的温馨场面。（李商隐《夜雨寄北》） 达理 王湾用“⑦ ，⑧ ”表现旧事物中孕育新事物的哲理。（《次北固山下》） 【答案】 水何澹澹 影入平羌江水流 我寄愁心与明月 随君直到夜郎西 何当共剪西窗烛 却话巴山夜雨时 海日生残夜 江春入旧年 【详解】本题考查默写。默写题解题时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错别字。本题的“澹、羌、夜郎、剪、残”等字词容易写错。 1．（23-24七年级下·辽宁沈阳·期末）古诗文默写 （1）箫鼓追随春社近， 。（陆游《游山西村》） （2） ，寒光照铁衣。（《木兰诗》） （3） ，一览众山小。（王安石《登飞来峰》） （4）念天地之悠悠， 。（陈子昂《登幽州台歌》） （5）杜牧《泊秦淮》中“ ， ”抒发感慨，表现了诗人对国家命运无比关怀和深切忧虑的情怀。 【答案】 衣冠简朴古风存 朔气传金柝 会当凌绝顶 独怆然而涕下 商女不知亡国恨 隔江犹唱后庭花 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“冠、朔、柝、绝、怆、犹”等字词容易写错。 2．（23-24七年级上·甘肃兰州·期末）默写。 下面是围绕“情感表达”梳理的名篇名句，请你补写出句子中的空缺部分。 （1）幸甚至哉， 。（曹操《观沧海》） （2） ？归雁洛阳边。（王湾《次北固山下》） （3）悲守穷庐， ！（诸葛亮《诫子书》） （4）李商隐《夜雨寄北》一诗中，超越时空，把当前的时间推移到未来，让未来的欢聚反衬出今夜的愁苦的句子是： ， 。 （5）爱国情怀蕴藏在文人的诗文中。遭遇战乱时处于军旅之中的岑参在《行军九日思长安故园》一诗中用“ ， ”两句借想念故园中的菊花表达思乡之情，寄托了对和平的渴望。 【答案】 歌以咏志 乡书何处达 将复何极 何当共剪西窗烛 却话巴山夜雨时 遥怜故园菊 应傍战场开 【详解】本题考查名句名篇默写。 默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错别字。本题中注意“咏”“达”“烛”“傍”等字的书写。 3．（23-24七年级上·黑龙江齐齐哈尔·期末）古诗文默写。 （1） ，切问而近思，仁在其中矣。（《论语》十二章） （2）夜发清溪向三峡， 。（李白《峨眉山月歌》） （3） ，便引诗情到碧霄 。（刘禹锡《秋词》） （4）河流大野犹嫌束， 。（谭嗣同《潼关》） （5）《观沧海》一诗中，表现大海吞吐星辰景象的诗句： ， 。 （6）思乡是故人常写常新的话题。思乡是王湾笔下 “ ？ 。”（《次北固山下》）的期望。 【答案】 博学而笃志 思君不见下渝州 晴空一鹤排云上 山入潼关不解平 星汉灿烂 若出其里 乡书何处达 归雁洛阳边 【详解】本题考查名句默写。 默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“笃、渝州、星汉、雁”等字词容易写错。 4．（23-24七年级上·云南临沧·期末）名篇名句默写。 （1） ，铁马冰河入梦来。（陆游《十一月四日风雨大作》） （2）自古逢秋悲寂寥， 。（刘禹锡《秋词》） （3） ，思而不学则殆。（《〈论语〉十二章》） （4）峨眉山月半轮秋， 。（李白《峨眉山月歌》） （5）王湾在《次北固山下》中，表现了希望北归的大雁捎信回家以此来寄托自己思乡之情的诗句是 ？ 。 （6）马致远在《天净沙·秋思》中，通过描写夕阳西沉的景象来引出作者羁旅异乡的惆怅之情的诗句是： ， 。 【答案】 夜阑卧听风吹雨 我言秋日胜春朝 学而不思则罔 影入平羌江水流 乡书何处达 归雁洛阳边 夕阳西下 断肠人在天涯 【详解】本题考查名句名篇默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子，三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。注意本题中的易错字：夜、阑、卧、罔、羌、雁、涯。 5．（23-24七年级上·广东江门·期末）默写古诗文。 （1） ，百草丰茂。（曹操《观沧海》） （2） ，小桥流水人家， 。（马致远《天净沙·秋思》） （3） ，受降城外月如霜。 ，一夜征人尽望乡。（李益《夜上受降城闻笛》） （4）晴空一鹤排云上， 。（刘禹锡《秋词（其一）》） （5）杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。 ， 。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》） （6）李商隐因为思念亲人，通过想象使时空交错，虚实相生，写自己回到亲人身边，与亲人秉烛夜谈的诗句是 ， 。 （7）《<论语>十二章》中的“ ， ”给我们阐述了从了解到喜爱，再到享受学习的过程，强调了兴趣对学习的重要性。 【答案】 树木丛生 枯藤老树昏鸦 古道西风瘦马 回乐烽前沙似雪 不知何处吹芦管 便引诗情到碧霄 我寄愁心与明月 随君直到夜郎西 何当共剪西窗烛 却话巴山夜雨时 知之者不如好之者 好之者不如乐之者 【详解】本题考查名句默写。默写作答时，一要透彻理解诗文的内容。二要认真审题，找出符合题意的诗文句子。三，答题内容要准确，做到不添字，不漏字，不错字。 注意“丛”“藤”“鸦”“瘦”“烽”“管”“霄”“与”“郎”“烛”“却”“知”等字的正确书写。 6．（23-24七年级上·陕西渭南·期末）经典诗文默写。 （1） ，落花时节又逢君。（杜甫《江南逢李龟年》） （2） ，巴山夜雨涨秋池。（李商隐《夜雨寄北》） （3） ，闻道龙标过五溪。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》） （4）回乐烽前沙似雪， 。（李益《夜上受降城闻笛》） （5） ，定然有美丽的街市。（郭沫若《天上的街市》） （6）现在大家纪念他， 。（毛泽东《纪念白求恩》） （7）谭嗣同《潼关》中表现作者渴望冲决罗网、勇往直前、追求个性解放的句子是： ， 。 （8）诸葛亮在《诫子书》中阐释放纵懈怠和轻薄浮躁对人修身养性产生不好影响的句子是： ， 。 【答案】 正是江南好风景 君问归期未有期 杨花落尽子规啼 受降城外月如霜 我想那缥缈的空中 可见他的精神感人之深 河流大野犹嫌束 山入潼关不解平 淫慢则不能励精 险躁则不能治性 【详解】本题考查名句名篇默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子，三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。注意本题中的易错字：降、缥缈、嫌、淫、躁。 7．（23-24七年级上·江西吉安·期末）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）在中国特色自由贸易港的建设征程中，各界精英逐梦江西，鄱阳湖上正呈现出王湾《次北固山下》中的壮阔图景“ ， ”。 （2）某同学因被他人误解而生气时，《〈论语〉十二章》中的“ ， ”可用以宽慰他。 （3）杜甫在《江南逢李龟年》中追忆往昔，抒发对开元初年鼎盛时光的眷怀之情的句子：“ ， 。” 【答案】 潮平两岸阔 风正一帆悬 人不知而不愠 不亦君子乎 岐王宅里寻常见 崔九堂前几度闻 【详解】本题考查名句名篇默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子，三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。注意本题中的易错字：潮、阔、悬、愠。 8．（23-24七年级上·山东菏泽·期末）用课文原句填空。 （1）王湾的《次北固山下》一诗中，描写时序交替中的景物，暗示着时光的流逝，蕴含自然理趣的诗句是： ， 。 （2）刘禹锡在《秋词（其一）》中描绘出了秋天明艳美丽的景致且引出了豪迈诗情的句子是： ， 。 （3）“乡土情结”是中华民族特有的文化现象。请写出《天净沙·秋思》体现天涯游子思念家乡的一句古诗： ， 。 （4）《夜雨寄北》中的思念之情，亘古不变，千百年来为人们所传唱。潇潇夜雨中，李商隐客居他乡，倚窗伫立，将相思之情转化为了重逢的希冀的诗句是： ， 。 【答案】 海日生残夜 江春入旧年 晴空一鹤排云上 便引诗情到碧霄 夕阳西下 断肠人在天涯 何当共剪西窗烛 却话巴山夜雨时 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“残、入、鹤、霄、肠、涯、剪、烛”等字词容易写错。 9．（23-24七年级上·宁夏吴忠·期末）古诗文默写。 （1）毛泽东词《浪淘沙·北戴河》中有句“萧瑟秋风今又是。”《观沧海》中与之意思相近的诗句是： ， 。 （2）《夜雨寄北》中思念之情，亘古不变，千百年来为人们所传唱，李商隐将相思之情转化为重逢的希冀的句子： ， 。 （3）《十一月四日风雨大作》（其二）中触景生情，把现实与梦想自然地联系起来以抒发强烈感情的诗句是： ， 。 （4）《潼关》表现作者渴望冲决落网、勇往直前、追求个性解放的句子是： ， 。 （5）诸葛亮《诫子书》中常被人用作“志当存高远”的座右铭的句子是： ， 。 【答案】 秋风萧瑟 洪波涌起 何当共剪西窗烛 却话巴山夜雨时 夜阑卧听风吹雨 铁马冰河入梦来 河流大野犹嫌束 山入潼关不解平 非淡泊无以明志 非宁静无以致远 【详解】本题考查名句名篇默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子，三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。注意本题中的易错字：萧瑟、剪、窗、阑、卧、嫌、潼。 10．（23-24七年级上·湖北咸宁·期末）古诗文情境默写。 （1）马致远《天净沙·秋思》中“ ，小桥流水人家”两句，开篇就以六个意象描绘了一幅萧瑟肃杀的乡村秋郊夕照图，渲染了一种凄清悲凉的气氛。 （2）《陈太丘与友期行》中元方对友人有理有据回击的句子是：日中不至，则是无信； ， 。 （3）刘禹锡《秋词（其一）》中，“ ”一句明确指出自古以来人们每逢到了秋天就感叹寂寞萧索。 （4）陆游在《十一月四日风雨大作》中触景生情，把现实与梦想自然地联系起来以抒发强烈爱国感情的是： ， 。 （5）孟浩然的“待到重阳日，还来就菊花”借“菊”这个意象表达对恬静闲适的田园生活的喜爱之情；而岑参的《行军九日思长安故园》中“ ， ”两句则以“菊”表达思乡的惆怅和忧国忧民的情怀。 【答案】 枯藤老树昏鸦 对子骂父 则是无礼 自古逢秋悲寂寥 夜阑卧听风吹雨 铁马冰河入梦来 遥怜故园菊 应傍战场开 【详解】本题考查名句名篇默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子，三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。注意本题中的易错字：藤、鸦、逢、寂寥、夜、阑、卧、遥、菊、傍。 11．（23-24七年级上·安徽六安·期末）默写。 （1）曹操《观沧海》中，“ ， ”两句，描写荡漾的海水与耸立的山岛相互映衬，显示了大海的辽阔与壮美。 （2）《秋词（其一）》中，刘禹锡说“秋日胜春朝”，所推出的证据是“ ， ”。 （3）陆游《十一月四日风雨大作》中，“ ， ”两句，把窗外风雨音响编入为梦境中的为国征战之声。 （4）谭嗣同《潼关》中，“ ， ”两句写山写水，抒发了诗人渴望冲决罗网、勇往直前的少年意气。 （5）《〈论语〉十二章》中论述君子对富贵的正确态度的句子是：“ ， 。” 【答案】 水何澹澹 山岛竦峙 晴空一鹤排云上 便引诗情到碧霄 夜阑卧听风吹雨 铁马冰河入梦来 河流大野犹嫌束 山入潼关不解平 不义而富且贵 于我如浮云 【详解】本题考查对名篇名句和古诗文的识记理解。默写题作答时，一要透彻理解诗文的内容；二要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三答题内容要准确，做到不添字，不漏字，不错字。本题中应注意“澹、竦峙、鹤、霄、阑、犹、嫌、潼”等字的写法。 12．（23-24七年级上·湖北·期末）古诗文积累，填写各题。 （1）诗人以“明月”为意象，表述对友人离别的思念之情的诗句是 ， 。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》） （2）诗中通过描写时序的暗转与代更，使人感到新生命的强大力量，给人以积极、乐观、向上的鼓舞力量的诗句是 ， 。（王湾《次北固山下》） （3）诗句“ ， ”描述了诗人处于军旅之中，又遭战乱，惆怅，凄凉，难以言表的内心情感。（岑参《行军九日思长安故园》） （4）现实生活中，当我们不被别人理解甚至误解时，自己应该采取的正确态度是 ， ？（《学而》） （5）春节期间，许多家庭的亲人因各种原因，他们都期盼团圆而不能成行，只能远隔千里守望，借用《夜雨寄北》中诗句“ ， ”表达他们的相思之情。 （6）杜甫的《江南逢李龟年》中抒发作者对时世凋零丧乱、人生颠沛流离的感慨的诗句是 ， 。 （7） 《秋词（其一）》隐含诗人因支持变法屡遭贬谪、愈挫愈勇豪壮情怀的诗句是 ， （8） 。 （8）诗句“ ， ”借写风雨梦境，抒发诗人感人至深的报国之志和忧国忧民的拳拳之心。（《十一月四日风雨大作》其二  陆游） 【答案】 我寄愁心与明月 随君直到夜郎西 海日生残夜 江春入旧年 强欲登高去 无人送酒来 人不知而不愠 不亦君子乎 何当共剪西窗烛 却话巴山夜雨时 正是江南好风景 落花时节又逢君 晴空一鹤排云上 便引诗情到碧霄 夜阑卧听风吹雨 铁马冰河入梦来 【详解】本题考查默写古诗文。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。“君、生、愠、碧霄、阑”等字词容易写错。 13．（23-24七年级上·安徽合肥·期末）【古诗·交友】古诗默写。 今年夏天热映的《长安三万里》带着观众一起梦回大唐，体悟离乡、别友之情。见雁思亲，王湾写《次北固山下》，用（1）“ ， ”抒发深深思乡之情：好友被贬，李白作《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》，用（2）“ ， ”抒发感愤，寄托慰藉，表达对王昌龄怀才不遇的惋惜与同情；抚今思昔，杜甫写《江南逢李龟年》，用（3）“ ， ”表达对国事凋零、友人颠沛流离的感慨。 【答案】 乡书何处达 归雁洛阳边 我寄愁心与明月 随君直到夜郎西 正是江南好风景 落花时节又逢君 【详解】本题考查名句名篇默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子，三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。注意本题中的易错字：雁、寄、愁、随。 14．（23-24七年级上·江苏无锡·期末）阅读下面的文段，补充诗句。 “愁”是古代诗文中常见的一种情绪，一个“愁”字蕴含着多少无法诉说的情，笼罩在人心头，久久挥之不去。“雨”中有“愁”，如陆游《十一月四日风雨大作》中的“① ，② ”；“笛”中有“愁”，如李益《夜上受降城闻笛》中的“③ ，④ ”；“花”中亦有“愁”，如岑参《行军九日思长安故园》中的“⑤ ，⑥ ”，杜甫《江南逢李龟年》中的“⑦ ，⑧ ”……一场雨，一支曲，一朵花……承载世间愁。 【答案】 夜阑卧听风吹雨 铁马冰河入梦来 不知何处吹芦管 一夜征人尽望乡 遥怜故园菊 应傍战场开 正是江南好风景 落花时节又逢君 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。 注意“阑、卧、铁马、冰河、芦管、征人、遥怜、故园、菊、傍、风景、落花、逢君”等字词的正确书写。 15．（23-24七年级上·河北石家庄·期末）在下列横线上写出相应的句子。 以诗文为友吧！诗文中有景，去领略“（1） ，山岛竦峙”的大海（曹操《观沧海》）；诗文中有声，去感受“（2） ， ”的乡愁（李益《夜上受降城闻笛》）；诗文中有情，去品味“何当共剪西窗烛，（3） ”的悠远与念想（李商隐《夜雨寄北》）；诗文中有志，陆游僵卧孤村，以“夜阑卧听风吹雨，（4） 。”表达自己的报国之志（陆游《十一月四日风雨大作（其二）》）；诗文中也有着先贤对我们的谆谆教诲：“（5） ， ”，告诉我们志当存高远（诸葛亮《诫子书》）。 【答案】 水何澹澹 不知何处吹芦管 一夜征人尽望乡 却话巴山夜雨时 铁马冰河入梦来 非淡泊无以明志 非宁静无以致远 【详解】本题考查名句名篇默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子，三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。注意本题中的易错字：澹、芦、管、夜、致。 16．（23-24七年级上·山东济南·期末）按要求填写相应语句。 一百多年前，李大钊以一篇《青春》让无数青年热血沸腾，勇往直前。我们正值青春，当拥有“ ，山入潼关不解平”的蓬勃意气；当拥有“晴空一鹤排云上， ”的豪壮情怀；当拥有“ ，不亦君子乎”的宽容气度；当拥有“ ，江春入旧年”的乐观心态；需谨记“少壮不努力， ”的教诲，惜时早立志；需牢记“ ， ”（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）的情谊，千里共明月；需铭记“ ， ”（诸葛亮《诫子书》）的告诫，志当存高远。 【答案】 河流大野犹嫌束 便引诗情到碧霄 人不知而不愠 海日生残夜 老大徒伤悲 我寄愁心与明月 随君直到夜郎西 非淡泊无以明志 非宁静无以致远 【详解】本题考查名句名篇默写。默写题作答时，一要透彻理解诗文内容；二要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。 本题中注意“嫌、霄、愠、生、徒、愁、郎、致”等字的正确书写。 17．（23-24七年级上·河南南阳·期末）【诗词归类集锦】古典诗词是中华文化的瑰宝。积累诗词要分类整合，小文在整理诗词的过程中发现，联想和想象是诗人创造意境美的重要手段。请帮她补写。 曹操看见浩瀚无边的大海，在《观沧海》“① ，② ”一句中借助想象描绘了群星璀璨的壮阔场景。联想和想象也是诗人含蓄抒情的重要手段。李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》“③ ，④ ”一句中，把明月想象成了通情达意的信使，表达对朋友的思念；岑参在《行军九日思长安故园》“⑤ ，⑥ ”一句联想到故乡在断壁残垣间开放的菊花，表达对饱经战争忧患的人民的同情和对和平的渴望；陆游在《十一月四日风雨大作》（其二）“⑦ 、⑧ ”一句中借助想象表现自己虽然已经僵卧孤村，但仍然有上阵杀敌报效祖国的雄心壮志。 【答案】 星汉灿烂 若出其里 我寄愁心与明月 随君直到夜郎西 遥怜故园菊 应傍战场开 僵卧孤村不自哀 尚思为国戍轮台 【详解】本题考查默写。注意：灿烂、愁、菊、傍、僵、戍。 18．（23-24七年级上·安徽亳州·期末）默写。 （1）“诗言情”，诗歌承载着诗人丰富的情感。王湾在《次北固山下》中用“① ？② ”表达了诗人思乡却无法回到故乡的遗憾之情；刘禹锡在《秋词》（其一）中用“③ ，④ ”表达了自己的昂扬奋发、乐观豁达之情；李商隐在《夜雨寄北》中用“⑤ ，⑥ ”抒发了自己思念亲人、渴望团聚之情。 （2）我国古代文人将淡泊名利、修养身心作为立世济民的根本，孔子在《〈论语〉十二章》中用“⑦ ，⑧ ”教导他的学生要正确对待富贵；诸葛亮在《诫子书》中勉励他的孩子在个人修养上要“⑨ ，⑩ ”。 【答案】 乡书何处达 归雁洛阳边 晴空一鹤排云上 便引诗情到碧霄 何当共剪西窗烛 却话巴山夜雨时 不义而富且贵 于我如浮云 非淡泊无以明志 非宁静无以致远 【详解】本题考查对名篇名句和古诗文的识记理解。默写题作答时，一要透彻理解诗文的内容；二要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三答题内容要准确，做到不添字，不漏字，不错字。本题中应注意“雁、鹤、霄、泊、致”等字的写法。 19．（23-24七年级上·广东广州·期末）默写。 （1）根据课本，补写出下列名篇名句中的空缺部分。 ①我寄愁心与明月， 。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》） ②夕阳西下， 。（马致远《天净沙•秋思》） ③ ，应傍战场开。（岑参《行军九日思长安故园》） ④ ，好之者不如乐之者。（《＜论语＞十二章》） ⑤晴空一鹤排云上， 。（刘禹锡《秋词（其一）》） ⑥ ，铁马冰河入梦来。（陆游《十一月四日风雨大作（其二）》） （2）下面是小文在活页本上做的诗句分类整理，请根据批注完成表格。 诗句 批注 出处 ① ， 。 秋风飒飒，波涛汹涌。 曹操《观沧海》 ② ， 。 秋雨满池，归期未定。 李商隐《夜雨寄北》 峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。 秋月映江，影随水动。 李白《峨眉山月歌》 【答案】 随君直到夜郎西 断肠人在天涯 遥怜故园菊 知之者不如好之者 便引诗情到碧霄 夜阑卧听风吹雨 秋风萧瑟 洪波涌起 君问归期未有期 巴山夜雨涨秋池 【详解】本题考查名句名篇默写。注意本题中的易错字：霄、阑、萧、瑟。 20．（23-24七年级上·重庆巴南·期末）请你对七年级上册古诗文进行梳理，填写古诗文积累单。 七年级上册古诗文积累单 诗文类别 我的摘录 我的理解 豪情壮志 ① ，洪波涌起。 读曹操《观沧海》，在大海的壮美中品诗人的壮志。 ②晴空一鹤排云上， 。 读刘禹锡《秋词》，感受愈挫愈奋的豪壮情怀。 珍惜时光 ③ ，不舍昼夜。 读《＜论语＞十二章》，感受时光的易逝与珍贵。 思念情愁 ④ ，闻道龙标过五溪。 读《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》，感受飘零之感。 ⑤夜发清溪向三峡， 。 读李白《峨眉山月歌》，感受友情的难忘。 ⑥ ，受降城外月如霜。 读李益《夜上受降城闻笛》，在月夜感受故乡情。 ⑦ ？ 。 读王湾《次北固山下》，感受诗人对家人的思念。 ⑧ ， 。 读李商隐《夜雨寄北》，通过想象，在时空交错中把眼前的思念凄苦化为未来团聚的欢乐。 【答案】 秋风萧瑟 便引诗情到碧霄 逝者如斯夫 杨花落尽子规啼 思君不见下渝州 回乐烽前沙似雪 乡书何处达 归雁洛阳边 何当共剪西窗烛 却话巴山夜雨时 【详解】本题考查古诗文默写。默写题作答时，一要透彻理解诗文的内容，二要认真审题，找出符合题意的诗文句子，三答题内容要准确，做到不添字，不漏字，不错字。 注意“萧瑟”“霄”“逝”“杨”“规”“渝”“烽”“雁”“烛”“却”等字的正确书写。 ( 1 )原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$