《三位数除以两位数 —— 除以整十数》（教案）-2024-2025学年四年级上册数学冀教版

五、教学过程 (一)导入 复习旧知 口算:60 20、80 40、120 30。(请学生回答,并说一说是怎么算的) 笔算:96 3。(请一位学生在黑板上板演,其他学生在练习本上做,做完后集体订正,回顾除法笔算的步骤和方法) 创设情境,引出新课 教师通过多媒体课件展示:学校图书馆新购进一批图书,共 360 本,准备分给各个班级,每班分 30 本,可以分给几个班呢? 提问:你能列出算式解决这个问题吗?(学生列出算式 360 30)这就是我们今天要学习的三位数除以整十数的内容。(板书课题:三位数除以两位数 —— 除以整十数) (二)探究新知 探究口算方法 让学生独立思考 360 30 的口算方法,然后小组内交流。 小组汇报,教师总结: 方法一:因为 30 12 = 360,所以 360 30 = 12。(根据乘法和除法的互逆关系) 方法二:把 360 看作 36 个十,30 看作 3 个十,36 个十除以 3 个十等于 12。(利用数的组成) 教师通过多媒体课件展示小棒图,帮助学生理解方法二。(将 360 根小棒每 30 根为一组,可以分成 12 组) 探究笔算方法 尝试笔算:让学生试着用竖式计算 360 30。 小组讨