第五单元 【A卷·提升卷】-2024-2025学年七年级语文上册单元速记·巧练（贵州专用，统编版2024）

第五单元 （A卷·提升卷） （考试时间：150分钟 试卷满分：150分） 一、书写水平（5分） 请使用楷体字答题，书写规范、端正、整洁。此项根据作文的书写水平计分。（5分） 二、基础积累（共4道小题，20分） （1）我看着老舅的那双洞达huò lǎng ① 的眼睛，心不由怦然颤动起来。 （2）它在园中乱跑，又会爬树，有时蝴蝶安xiáng ② 地飞过时，它也会扑过去捉。它似乎太活泼了，一点儿也不怕生人，有时由树上跃到墙上，又跑到街上，在那里晒太阳。我们都很为它提心吊胆，一天都要“小猫呢？小猫呢？”地查问好几次。 （3）向我们农场宣布新的季节来临的大雁知道很多事情，其中包括威斯康星的法规。11月南飞的鸟群，目空一切地从我们的头上高高飞过，即使发现了它们所喜欢的沙洲和zhǎo zé ③ ，也几乎是一声不响。 1. 请根据上面文段的语境和拼音，用楷体字写出横线处的字词。 2. 上面文段中加点词语使用不恰当的一项是（ ） A. 怦然 B. 提心吊胆 C. 宣布 D. 目空一切 3. 根据所给信息默写相应内容。 ①久之，__________，意暇甚。蒲松龄《狼》 ②__________，应傍战场开。岑参《行军九日思长安故园》 ③__________，受降城外月如霜。李益《夜上受降城闻笛》 ④晴空一鹤排云上，__________。刘禹锡《秋词》（其一） ⑤__________，铁马冰河入梦来。陆游《十一月四日风雨大作》 ⑥山__________起来了，水涨起来了。朱自清《春》 ⑦《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中想象奇特，写出“将心寄明月，流影入君怀”之意的句子是：__________，__________。 ⑧《诫子书》中强调内心宁静、物质生活的低要求对个人品德修炼起关键作用的句子是：__________，__________。 4. 下列文学、文化常识表述正确的一项是（ ） A. 《猫》选自《郑振铎选集》。郑振铎（1898-1958），笔名西谛，福建长乐人，作家、翻译家、历史学家。 B. 《我的白鸽》选自《陈忠实文集》，原题为《告别白鸽》。陈忠实（1942-2016），陕西西安人，作家。 代表作有散文集《白鹿原》等。 C. 《大雁归来》选自《沙乡年鉴》，作者利奥波德（1887-1948），英国生态学家。 D. 《狼》选自《聊斋志异》，作者蒲松龄（1640—1715），字留仙，世称聊斋先生，淄川（今属山东淄博）人，清代文学家。著有文言小说集《聊斋志异》等。 三、阅读能力（共15道小题，50分） （一）整本书阅读 5. 有同学根据《西游记》的内容，出了一副上联：斩妖降魔，金猴奋起千钧棒。请你结合《钢铁是怎样炼成的》中有关人物、情节，选择最恰当的下联（　　） 下联：披荆斩棘，_______。 A．理想光芒永闪烁 B．保尔精神传万代 C．保尔唱响生命歌 D．革命热情永不灭 6. 在名著阅读交流会上，小元展示了下面两幅图。 小元：《西游记》这本书中，孙悟空在不同阶段有不同的称谓，探讨他在不同阶段的称谓和具体表现，会让我们对“英雄”有更全面的理解。 你认为“美猴王”和“孙行者”哪个更具英雄气质？请结合名著内容简述理由。 （二）现代文阅读 解题者丘成桐① ①数学家丘成桐一直在尝试攻克一道难题。 ②如果从去年4月20日，清华大学宣布其全职受聘任教清华园，同时从哈佛大学退休算起，这道题他已“全职”做了一年。如果从他离开美国，携夫人安家清华园算起，这道题他已专心致志地研究了三年。如果从1979年，他首次回国做学术访问，开始在心底求解这一问题算起，他为此已工作了40余年。 ③这道题是： 。 ④今年74岁的丘成桐，是位兼具雄心与耐心的卓越解题者，目光一向聚焦于重要、意义深远又难解的大问题。做数学家时如此，做教育家时同样如此。 ⑤1964年，15岁的丘成桐在杂志上读到加州大学伯克利分校教授、数学家陈省身的文章《学算四十年》。他头一次听闻已有中国学者在世界数学界取得举足轻重的成就，丘成桐兴奋不已，“那我也可以做这个事情。”他想。 ⑥四年后，在香港读完大三课程，丘成桐被加州大学伯克利分校破格录取，师从陈省身。在那里，他仅用两年，便取得博士学位。1976年，年仅27岁的丘成桐证明出数学难题“卡拉比猜想”，一举成名，开创了“几何分析”这一崭新领域。33岁，他获得被誉为“数学界的诺贝尔奖”的菲尔兹奖，成为获此殊荣的首位华人。此后，他又陆续斩获了数学界各大重要奖项。 ⑦为中国培养数学英才，是丘成桐近年来的事业重心。其实几十年来，他致力于此，逐步在主流人才培养机制之外，搭建出一套数学领军人才选拔培养体系。他为此做了大量工作，担任国内多个科研机构的重要职位，但不收取一分钱薪酬，事实上，他经常要凭个人影响力为这项事业筹资“化缘”。 ⑧1979年丘成桐应中国科学院时任副院长华罗庚的邀请，回国进行交流访问，到了北京走出机舱，他俯下身去触摸地上的泥土。后来丘成桐回忆“我不是一个性情中人，时时都会收拾心神，那次竟会有如此的举动，连自己也感到惊讶。”这一年他30岁。 ⑨丘成桐在自传中写到首次回国之旅后，“我对一个人能发挥什么作用一筹莫展，但我还是希望能竭力相助。哪怕是一丝一毫都好，只要大家共同努力，众志成城，也许有一天能有所成就，扭转乾坤。” ⑩从此，他把推动中国数学的发展，提升中国在科学领域的声望，视为自己科研之外的事业与使命。作为中国数学教育的观察者和建设者，他同中国的数学事业一道走上一条漫漫长路。 ⑪1979年后，丘成桐每年都要回国待几个月。最初他感觉自己能尽上一把力的就是利用休假时间多回国交流讲学，没过几年，他开始招收来自中国的留学生，希望帮助一些出色的人才获得自己当年那种进入世界顶尖学府做研究的机会。 ⑫为激发中学生对数学研究的兴趣，2008年丘成桐设立“丘成桐中学数学奖”（后发展为丘成桐中学科学奖）。不同于一般竞赛，参赛者可自行选择感兴趣的题目，以提交研究报告的形式参赛，充分体会一把做科研的滋味。 ⑬留意到中国大学生数学基本功的欠缺，2010年他又发起“丘成桐大学生数学竞赛。”全面考察参赛大学生的数学基础知识和技能。 ⑭为加强海内外华人数学家的联系，他还发起了ICCM（世界华人数学家大会）。创办有“华人菲尔兹奖”之称，颁给45岁以下华裔青年学者的“ICCM数学奖”。 ⑮为鼓励更多女生投入数学学习，培养女性数学家，前两年他又发起了“丘成桐女子中学数学竞赛”。 ⑯“数学科学是所有科学的基础，没有强大的数学基础，就没有良好的科技。”丘成桐阐述发起计划的初心。“我这一辈子只有两个心愿，一个是成为大数学家，另外一个是提升祖国的数学水平，在国家的领导下众志成城，我有信心完成这个愿景。” ⑰从成为大数学家，到培养大数学家，丘成桐笃信，中国能够在本土培养出一批世界一流的数学家，中国数学能够跻身国际前列，而数学的发展必将助力国家的科技自强。 ⑱丘成桐对经由他的选拔体系进入清华的年轻学子们说，“让我们走出一条自己的路来。我以后在清华跟你们共进退。” ①选自《数学与通识》。 7. 根据文段，下列对文中空缺处“丘成桐解题”内容补写正确的一项是（ ） A. 如何能够离开美国全职受聘任教清华园 B. 如何在中国培养出世界顶尖的大数学家 C. 如何能做好华罗庚邀请的回国交流访问 D. 如何鼓励更多女生投入数学的学习之中 8. 下列选项在文中没有按时间先后顺序叙述的一项是（ ） A. 15岁时杂志上读到数学家陈省身的文章《学算四十年》。 B. 19岁时才读到大三就被加州大学伯克利分校破格录取了 C. 27岁解出“卡拉比猜想”并开创“几何分析”的新领域。 D. 33岁成为首位获得“数学界诺贝尔奖”菲尔兹奖的华人。 9. 选文多次引用丘成桐自己的话，请结合下面句子分析引用这句话有什么作用？ “我对一个人能发挥什么作用一筹莫展，但我还是希望能竭力相助。哪怕是一丝一毫都好，只要大家共同努力，众志成城，也许有一天能有所成就，扭转乾坤。” 10. 校刊想把这篇文章进行收藏，现有“家国情怀”“创新发展”两个栏目，收入哪个栏目更合适？请结合文章内容和主题阐述理由。 读书贵有新得 于洋 ①读完著名教育家夏丏尊先生和叶圣陶先生合著的《文心》一书，颇受启发。两位教育家在这本谈论“读”与“写”的专著中，把枯燥的知识融入32个有趣的故事中娓娓道来，妙趣横生，生动活泼。读书与写作大概是人人都能做的事，但《文心》中提出“读书贵有新得，作文贵有新味”的观点，令人耳目一新。 ②“读书贵有新得，作文贵有新味，最重要的是触发的功夫。所谓触发，就是由一件事感悟到其他的事。”《文心》提出，读书要学会站在文中人物的角度去感受体会他人的经验。“勿只把文字当文字而读，勿只从文字上学文字。”只有学会正确的读书方法，在读书中练就触发的功夫，细心品读生活这本“无字天书”，才能从书中读出“新味”来，读出自己独有的“新得”。 ③常言道：旧书不厌百回读，熟读深思子自知。”善于读书学习的伟人毛泽东曾说过：“《红楼梦》要读5遍以上，才有发言权。”这说明，经典作品有时并不是一下子就能从中看出道理、感悟出其深刻思想内涵的。【甲】 ④古人云：“读书如吃饭，善吃者长精神，不善吃者生痰瘤。”大凡有成就的专家学者，都善于从书中读出“新味”、悟出“新得”。著名翻译家林纾为提升自己的翻译水平，花8年时间阅读《汉书》，又用8年时间“啃”《史记》，对于韩愈的文章更是反复品味了数十年。他常常把文章铺在桌上，每天打开阅读一遍，读后又合上，探求其中精蕴，直到装进脑海才另换一篇文章。【乙】 ⑤刘伯承元帅倡导读书要下功夫背记一些必要知识。他曾反复阅读《三国演义》《水浒传》十多遍，不少故事情节和精彩的妙语佳句都能背下来。他一生研读最多的是《孙子兵法》，一些重要的章节能熟练地背诵。他注重将所学知识举一反三，融会贯通，结合军事实践学以致用、灵活运用。正因如此，在他的军事生涯中创造出诸多以弱胜强、以劣胜优、以少胜多的战争奇迹。 ⑥读书不能眉毛胡子一把抓，逮着什么书读什么书。读书仍然要有选择地读，只有选择那些有价值的书精读，才会有“读书贵有新得”的体会。别林斯基指出：“阅读一本不适合自己阅读的书，比不阅读还要坏。”读书并不在多，而在于精。与其读10部无关紧要的书，不如用读10部书的时间和精力去精读一部有价值的好书；与其10部书都只是浏览一遍，不如选一部书精读10遍。如果我们能潜心精读几部经典著作，就比走马观花、不求甚解地阅读百本、千本书受益更大。 ⑦这样的精读细研，即使是一本旧书，又怎能没有“新得”呢？ 11. 下列对文章内容的理解和分析，最正确的一项是（） A. 读书有新得最重要的功夫就是“触发”，即由一件事感悟到其他的事。 B. 经典作品只要多读几遍，就能从中看出道理、感悟出其深刻思想内涵。 C. 刘伯承在军事生涯中创造出诸多战争奇迹，只因他研读了《孙子兵法》。 D. 如果只是走马观花、不求甚解地阅读百本、千本书，就不会有所受益。 12. 下列不是选文介绍的能使读者“有新得”的读书方法的一项是（） A. 要站在文中人物的角度去感受体会他人经验。 B. 要反复品味书中内容，感悟其深刻思想内涵。 C. 要学会将所学书中知识举一反三，灵活运用。 D. 要广泛地阅读所有书，增添阅历，见多识广。 13. 下面这段材料你认为放在文中【甲】、【乙】哪处更恰当些？请说说你的理由。 毛泽东一生博览群书，曾反复精读过不少经典著作。他的床头总放着一部《资治通鉴》。这是一部真正被他读“破”了的名著，不少书页还用胶纸粘贴着。据说，他一生先后阅读《资治通鉴》17遍之多，对这部书爱不释手。晚年时，他曾对身边的人说：“每读都获益匪浅，一部难得的好书噢！” 14. 小沿同学发现选文与课文《谈读书》都与读书相关，因此他想从《谈读书》中选择一句作为选文的道理论据，你觉得下面哪句更合适？请说明理由。 A读书时不可存心诘难作者，不可尽信书上所言，亦不可只为寻章摘句，而应推敲细思。 B书有可浅尝者，有可吞食者，少数则须咀嚼消化。 （三）古代诗文阅读 【甲】一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。 屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。 屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。 少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。 狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。 【乙】一屠暮行，为狼所逼。道傍有夜耕者所遗①行室②，奔入伏焉。狼自苫中探爪入。屠急捉之，令不可去。但顾无计可以死之。唯有小刀不盈寸，遂割破狼爪下皮，以吹豕之法③吹之。极力吹移时④，觉狼不甚动，方缚以带。出视，则狼胀如牛，股直不能屈，口张不得合。遂负之以归。 非屠，乌能作此谋也！ 【注】①遗：留下。②行室：俗称“窝棚”。③吹豕之法：豕（shǐ），猪。吹豕之法，猪被杀后，屠在猪脚下隔开皮吹气，便于去其皮毛。④移时：过了一段时间。 15. 下列加点词的意思和用法不同的一项：（ ） A. 顾野有麦场 顾无计可以死之 B. 一狼径去 令不可去 C. 又数刀毙之 屠急捉之 D. 屠自后断其股 股直不能屈 16. 用现代汉语翻译下列句子。 （1）乃悟前狼假麻，盖以诱敌。 （2）遂负之以归。 17. 下列对文章内容理解不正确的一项是（ ） A. 甲文启示我们对待狼一样的恶人不能妥协退让，敢于斗争。 B. 乙文中一个“迢”字生动写出狼对屠夫的威胁。 C. 甲文通过居户战胜恶狼的过程，揭露了狼的贪婪和凶狠的本性。 D. 乙文故事中的狼是凶残的，但屠户却用小刀杀死了恶狼。 新凉 稻田 〔宋〕徐玑 〔唐〕韦庄 水满田畴稻叶齐，日光穿树晓烟低。 绿波春浪满前陂①，极目连云稏②肥。 黄莺也爱新凉好，飞过青山影里啼。 更被鹭鹚千点雪，破烟来入画屏飞。 【注释】①陂（bēi）：池塘。 ②（bà）稏（yà）：水稻的别称。 18. 下面景物在两首诗中都没有出现的一项是（ ） A. 旺盛的水稻 B. 轻捷的飞鸟 C. 轻薄的烟雾 D. 洁白的霜雪 19. 两首诗歌通过对意象的描绘营造出不同的意境。请分别结合诗歌意象，分析两首诗所表达的思想感情。 四、综合运用（共3道小题，15分） “天宫课堂”是为发挥中国空间站的综合效益推出的首个太空科普教育品牌。“授课教师”由中国航天员担任。2022年3月23日下午，“天宫课堂”第二课在中国空间站开讲，神舟十三号乘组航天员翟志刚、玉亚平、叶光富相互配合进行投课，地面课堂共1000余名中小学生代表参加了现场活动。 20. 神舟十三号载人飞船上的航天员于2022年4月16日圆满完成任务后回家，下面是小阳为他们写的一段欢迎词，其中有两处表达不妥，请找出来并修改。 ①看，中国人的第 8 次太空之旅、飞天英雄的又一次集体远征，在这一刻成功落下帷幕。②你们像一颗颗璀璨的明星，又一次让世界成为祖国母亲注目的焦点。③你们，用熟练掌握的航天知识、飞天的勇气和综合素质，在茫茫太空中，镇定自若，熟练操作，密切配合，圆满完成了飞天任务，④迈出了我国航天事业中具有跨时代意义的一大步！⑤你们是祖国的骄傲！⑥欢迎你们平安归来，你们辛苦了！⑦向你们致敬！⑧你们回来后要继续为祖国效力，建设祖国呀！ 21. “天宫课堂”对中小学生的成长具有现实意义，下列理解不恰当的一项是（ ） A. 有利于激发学生们对科学的兴趣和好奇心。 B. 有利于培养青少年的创新精神和实践能力。 C. 有利于学生增长见识，养成科学探究的习惯。 D. 有利于提高我国的国际地位和国际影响力。 22. 为整合表格内容，续写下面关于“问天实验舱”的介绍。要求信息完整、简明连贯、文从字顺。 7月24日14时22分，搭载着问天实验舱的长征五号 B遥三运载火箭从文昌航天发射场发射升空，____________________________________________________________________________________________________ 运载工具 长征五号B遥三运载火箭 运载舱段 问天实验舱 发射时间 7月24日14时22分 发射地点 文昌航天发射场 升空情况 约 495 秒后，舱箭分离，问天实验舱进入预定轨道，发射任务取得圆满成功 对接情况 7月25日3时13分，问天实验舱与天和核心舱成功对接，形成“一”字构型 五、写作能力（60分） 23. 作文 同学，在生活中，你有一定遇到过又惊又喜的事情。带给你惊喜的，或许是一块蛋糕、一本书，也或许是一句鼓励的话、一个温暖人心的举动……在这些惊喜当中，意料之外的事可能会让你更激动、更惊喜，但意料之中的事往往与我们内心深处的渴望和信念紧密相连，使我们心中最真挚的期待得以实现，是我们生活中最美好的点缀，也是我们不断前行的动力源泉。 请以“意料之中的惊喜”为题，写一篇600——700字的文章。 写作提示： （1）明确因为什么而“惊喜”，写清楚“意料之中”和“惊喜”之间的关系。 （2）详略得当，充分表现“惊喜”的过程。 （3）有逻辑地表达自己从中获得的发现、感悟、思考等。 （4）符合生活常理，内容健康，文体明确。 （5）勿抄袭、套作，勿泄露考生姓名、校名等信息。 试卷第2页，共14页 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 试卷第1页，共1页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 第五单元 （A卷·提升卷） （考试时间：150分钟 试卷满分：150分） 一、书写水平（5分） 请使用楷体字答题，书写规范、端正、整洁。此项根据作文的书写水平计分。（5分） 二、基础积累（共4道小题，20分） （1）我看着老舅的那双洞达huò lǎng ① 的眼睛，心不由怦然颤动起来。 （2）它在园中乱跑，又会爬树，有时蝴蝶安xiáng ② 地飞过时，它也会扑过去捉。它似乎太活泼了，一点儿也不怕生人，有时由树上跃到墙上，又跑到街上，在那里晒太阳。我们都很为它提心吊胆，一天都要“小猫呢？小猫呢？”地查问好几次。 （3）向我们农场宣布新的季节来临的大雁知道很多事情，其中包括威斯康星的法规。11月南飞的鸟群，目空一切地从我们的头上高高飞过，即使发现了它们所喜欢的沙洲和zhǎo zé ③ ，也几乎是一声不响。 1. 请根据上面文段的语境和拼音，用楷体字写出横线处的字词。 2. 上面文段中加点词语使用不恰当的一项是（ ） A. 怦然 B. 提心吊胆 C. 宣布 D. 目空一切 【答案】1. 豁朗 详 沼泽 2. C 【解析】 【1题详解】 本题考查根据拼音写汉字。 豁朗（huò lǎng ）：开阔明亮；开朗。 安详（ān xiáng）：指从容不迫；稳重。有安静祥和之意。 沼泽（zhǎo zé）：水草丛生的泥泞地带。 【2题详解】 本题考查词语辨析。 A.怦然：形容心跳。文段中指看到老舅豁朗目光后，高兴得心跳了，符合语境，使用恰当； B.提心吊胆：形容对事情不能放心，非常害怕。文段中我们一家人都为小猫的不怕生人、过于活泼而担心它被人捉了去，不放心且非常害怕，使用恰当； C.宣布：指向听众宣读某个决定、信息，古代指在一定位置张贴告示，将一定的信息公之于众。文中描述的是大雁用它们的叫声宣布、告知人们新的季节已来临，使用“宣布”则不能表达“用叫声告知人们”的意思，使用恰当，应改用“宣告”； D.目空一切：意思是什么都不放在眼里，形容极端骄傲自大。文中是贬词褒用，形容大雁深知地面危险，在高飞时非常专注的样子，使用恰当。 故选C。 3. 根据所给信息默写相应内容。 ①久之，__________，意暇甚。蒲松龄《狼》 ②__________，应傍战场开。岑参《行军九日思长安故园》 ③__________，受降城外月如霜。李益《夜上受降城闻笛》 ④晴空一鹤排云上，__________。刘禹锡《秋词》（其一） ⑤__________，铁马冰河入梦来。陆游《十一月四日风雨大作》 ⑥山__________起来了，水涨起来了。朱自清《春》 ⑦《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中想象奇特，写出“将心寄明月，流影入君怀”之意的句子是：__________，__________。 ⑧《诫子书》中强调内心宁静、物质生活的低要求对个人品德修炼起关键作用的句子是：__________，__________。 【答案】 ① 目似瞑 ② 遥怜故园菊 ③ 回乐烽前沙似雪 ④ 便引诗情到碧霄 ⑤ 夜阑卧听风吹雨 ⑥ 朗润 ⑦ 我寄愁心与明月 ⑧ 随君直到夜郎西 ⑨ 静以修身 ⑩ 俭以养德 【解析】 本题考查名句名篇默写。默写题作答时，一要透彻理解诗文内容；二要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。 本题中注意“瞑、怜、园、烽、霄、阑、卧、朗、愁、郎、俭”等字的正确书写。 4. 下列文学、文化常识表述正确的一项是（ ） A. 《猫》选自《郑振铎选集》。郑振铎（1898-1958），笔名西谛，福建长乐人，作家、翻译家、历史学家。 B. 《我的白鸽》选自《陈忠实文集》，原题为《告别白鸽》。陈忠实（1942-2016），陕西西安人，作家。 代表作有散文集《白鹿原》等。 C. 《大雁归来》选自《沙乡年鉴》，作者利奥波德（1887-1948），英国生态学家。 D. 《狼》选自《聊斋志异》，作者蒲松龄（1640—1715），字留仙，世称聊斋先生，淄川（今属山东淄博）人，清代文学家。著有文言小说集《聊斋志异》等。 【答案】D 【解析】 本题考查文学常识。 A .“历史学家”表述有误，应改为“文学史家”； B.“散文集”表述有误，应改为“长篇小说”； C.“英国”表述有误，应改为“美国”； 故选D。 三、阅读能力（共15道小题，50分） （一）整本书阅读 5. 有同学根据《西游记》的内容，出了一副上联：斩妖降魔，金猴奋起千钧棒。请你结合《钢铁是怎样炼成的》中有关人物、情节，选择最恰当的下联（　　） 下联：披荆斩棘，_______。 A．理想光芒永闪烁 B．保尔精神传万代 C．保尔唱响生命歌 D．革命热情永不灭 【答案】C 【解析】 本题考查对对子。 根据对联词性相对、仄起平收的特点，结合上联和名著知识，应该对“保尔唱响生命歌”。 故选：C。 6. 在名著阅读交流会上，小元展示了下面两幅图。 小元：《西游记》这本书中，孙悟空在不同阶段有不同的称谓，探讨他在不同阶段的称谓和具体表现，会让我们对“英雄”有更全面的理解。 你认为“美猴王”和“孙行者”哪个更具英雄气质？请结合名著内容简述理由。 【答案】 示例一：我认为“美猴王”更具英雄气质。美猴王主要是指孙悟空大闹天宫时期的形象，那个时候的孙悟空倔傲不逊，天不怕地不怕，非常的顽皮，为了自己的理想信念敢作敢为，可称英雄。 示例二：我认为“孙行者”更具英雄气质。在跟随唐僧西天取经时，他任劳任怨保护唐僧一路西天取经，在西天取经的路上，他坚忍、顽强，意志坚定，不怕吃苦，与各路魔怪进行顽强的斗争，是个苦行僧的角色，体现着英雄吃苦耐劳的特点。 【解析】 《西游记》唐僧师徒四人历经磨难取得真经。全书共一百回，可以分为三大部分：前七回讲孙悟空的身世和大闹天宫的故事；第八回至第十二回介绍唐僧，交代西天取经这一中心事件的由来；第十三回至第一百回是小说故事的主体，讲述唐僧师徒取经路上战胜无数妖怪，历经重重磨难，终于到达西天，取回真经的故事，赞扬了师徒四人不畏艰险、百折不挠的可贵精神，深刻地揭露和批判了封建社会的腐朽黑暗以及统治阶级的昏庸残暴，寄托了作者关于社会与人生的理想。 本题考查对名著形象的理解分析能力。 同一个人物，不同时期不同的形象性格。“美猴王”和“孙行者”都是传说中孙悟空的形象，他们都武艺高强，有英雄的气质，受尊敬。 美猴王的称号是从石猴而来，它为众猴找了一个安身立命的好去处，大家尊称它为“千岁大王”，于是将石字隐去，所以叫做美猴王。美猴王主要代表着孙悟空大闹天宫时期的形象，那个时候的孙悟空桀骜不逊，天不怕地不怕，非常的顽皮。那时的孙悟空学到了长生之道、地煞变化术和筋斗云等，又偷吃了太上老君的金丹，变成金刚之躯，最后被太上老君带到兜率宫冶炼七七四十九天，然而适得其反让悟空练成一双火眼金睛。于是孙悟空蹬倒火炉，大闹天宫，使用金箍棒东打西敌，一时间无一神可挡。直至打到通明殿，与王灵官战到一处，佑圣真君派遣三十六员雷将围困孙悟空，最后，如来佛祖出现，孙悟空斗法失败，被压在五行山下。从这个角度讲，“美猴王”的形象更具英雄色彩。 孙行者主要是指跟随唐僧西天取经的形象，任劳任怨保护唐僧一路西天取经，在西天取经的路上，曾三打白骨精、降服黑熊怪、火烧盘丝洞、车迟国斗法、三调芭蕉扇、大战红孩儿等，一路忠心耿耿、嫉恶如仇，也可称之为英雄。从以上内容可知，“孙行者”的形象更具英雄色彩。据上分析，选择其中一个作答即可。 （二）现代文阅读 解题者丘成桐① ①数学家丘成桐一直在尝试攻克一道难题。 ②如果从去年4月20日，清华大学宣布其全职受聘任教清华园，同时从哈佛大学退休算起，这道题他已“全职”做了一年。如果从他离开美国，携夫人安家清华园算起，这道题他已专心致志地研究了三年。如果从1979年，他首次回国做学术访问，开始在心底求解这一问题算起，他为此已工作了40余年。 ③这道题是： 。 ④今年74岁的丘成桐，是位兼具雄心与耐心的卓越解题者，目光一向聚焦于重要、意义深远又难解的大问题。做数学家时如此，做教育家时同样如此。 ⑤1964年，15岁的丘成桐在杂志上读到加州大学伯克利分校教授、数学家陈省身的文章《学算四十年》。他头一次听闻已有中国学者在世界数学界取得举足轻重的成就，丘成桐兴奋不已，“那我也可以做这个事情。”他想。 ⑥四年后，在香港读完大三课程，丘成桐被加州大学伯克利分校破格录取，师从陈省身。在那里，他仅用两年，便取得博士学位。1976年，年仅27岁的丘成桐证明出数学难题“卡拉比猜想”，一举成名，开创了“几何分析”这一崭新领域。33岁，他获得被誉为“数学界的诺贝尔奖”的菲尔兹奖，成为获此殊荣的首位华人。此后，他又陆续斩获了数学界各大重要奖项。 ⑦为中国培养数学英才，是丘成桐近年来的事业重心。其实几十年来，他致力于此，逐步在主流人才培养机制之外，搭建出一套数学领军人才选拔培养体系。他为此做了大量工作，担任国内多个科研机构的重要职位，但不收取一分钱薪酬，事实上，他经常要凭个人影响力为这项事业筹资“化缘”。 ⑧1979年丘成桐应中国科学院时任副院长华罗庚的邀请，回国进行交流访问，到了北京走出机舱，他俯下身去触摸地上的泥土。后来丘成桐回忆“我不是一个性情中人，时时都会收拾心神，那次竟会有如此的举动，连自己也感到惊讶。”这一年他30岁。 ⑨丘成桐在自传中写到首次回国之旅后，“我对一个人能发挥什么作用一筹莫展，但我还是希望能竭力相助。哪怕是一丝一毫都好，只要大家共同努力，众志成城，也许有一天能有所成就，扭转乾坤。” ⑩从此，他把推动中国数学的发展，提升中国在科学领域的声望，视为自己科研之外的事业与使命。作为中国数学教育的观察者和建设者，他同中国的数学事业一道走上一条漫漫长路。 ⑪1979年后，丘成桐每年都要回国待几个月。最初他感觉自己能尽上一把力的就是利用休假时间多回国交流讲学，没过几年，他开始招收来自中国的留学生，希望帮助一些出色的人才获得自己当年那种进入世界顶尖学府做研究的机会。 ⑫为激发中学生对数学研究的兴趣，2008年丘成桐设立“丘成桐中学数学奖”（后发展为丘成桐中学科学奖）。不同于一般竞赛，参赛者可自行选择感兴趣的题目，以提交研究报告的形式参赛，充分体会一把做科研的滋味。 ⑬留意到中国大学生数学基本功的欠缺，2010年他又发起“丘成桐大学生数学竞赛。”全面考察参赛大学生的数学基础知识和技能。 ⑭为加强海内外华人数学家的联系，他还发起了ICCM（世界华人数学家大会）。创办有“华人菲尔兹奖”之称，颁给45岁以下华裔青年学者的“ICCM数学奖”。 ⑮为鼓励更多女生投入数学学习，培养女性数学家，前两年他又发起了“丘成桐女子中学数学竞赛”。 ⑯“数学科学是所有科学的基础，没有强大的数学基础，就没有良好的科技。”丘成桐阐述发起计划的初心。“我这一辈子只有两个心愿，一个是成为大数学家，另外一个是提升祖国的数学水平，在国家的领导下众志成城，我有信心完成这个愿景。” ⑰从成为大数学家，到培养大数学家，丘成桐笃信，中国能够在本土培养出一批世界一流的数学家，中国数学能够跻身国际前列，而数学的发展必将助力国家的科技自强。 ⑱丘成桐对经由他的选拔体系进入清华的年轻学子们说，“让我们走出一条自己的路来。我以后在清华跟你们共进退。” ①选自《数学与通识》。 7. 根据文段，下列对文中空缺处“丘成桐解题”内容补写正确的一项是（ ） A. 如何能够离开美国全职受聘任教清华园 B. 如何在中国培养出世界顶尖的大数学家 C. 如何能做好华罗庚邀请的回国交流访问 D. 如何鼓励更多女生投入数学的学习之中 8. 下列选项在文中没有按时间先后顺序叙述的一项是（ ） A. 15岁时杂志上读到数学家陈省身的文章《学算四十年》。 B. 19岁时才读到大三就被加州大学伯克利分校破格录取了 C. 27岁解出“卡拉比猜想”并开创“几何分析”的新领域。 D. 33岁成为首位获得“数学界诺贝尔奖”菲尔兹奖的华人。 9. 选文多次引用丘成桐自己的话，请结合下面句子分析引用这句话有什么作用？ “我对一个人能发挥什么作用一筹莫展，但我还是希望能竭力相助。哪怕是一丝一毫都好，只要大家共同努力，众志成城，也许有一天能有所成就，扭转乾坤。” 10. 校刊想把这篇文章进行收藏，现有“家国情怀”“创新发展”两个栏目，收入哪个栏目更合适？请结合文章内容和主题阐述理由。 【答案】 7. B 8. D 9. 答案示例：这句话表达了邱教授为推进中国数学事业发展做贡献的志愿和决心。作者引用丘教授的原话，使文章内容更加真实、客观，增强文章的感染力，展现了丘教授强烈的民族责任心和使命感。 10. 答案示例：“家国情怀”。首先本文是一篇传记文学，通过记录丘成桐先生的成长和思考轨迹，展现了一位积极在国内作数学科学的普及，为培育人才不遗余力，深具爱国情怀的知识分子形象。其次，作者引用传主的原话，每一句都是丘成桐先生爱国情怀的真实体现。所以，收入“家国情怀”这个栏目是合适的。 “创新发展”。首先，本文选自《数学与通识》，这是与科技发展相关的书籍；其次，本文记叙了丘成桐先生的成长和思考轨迹，都是围绕着“如何不断提升创新能力和人才培养质量”展开的；最后，丘成桐先生一直在尝试攻克的难题，本就是一种创新与发展。所以，收入“创新发展”这个栏目是合适的。 【解析】 【7题详解】 本题考查补充句子。 根据第②段中的“如果从1979年，他首次回国做学术访问，开始在心底求解这一问题算起，他为此已工作了40余年”可知，“这道题”指的是他从事的工作。根据第⑰段中“从成为大数学家，到培养大数学家，丘成桐笃信，中国能够在本土培养出一批世界一流的数学家，中国数学能够跻身国际前列，而数学的发展必将助力国家的科技自强”可知，他从事的工作是在中国培养出世界顶尖的大数学家。故补写的内容是“如何在中国培养出世界顶尖的大数学家”。故选B。 【8题详解】 本题考查写作顺序。 根据第⑥段中的“1976年，年仅27岁的丘成桐证明出数学难题‘卡拉比猜想’，一举成名，开创了‘几何分析’这一崭新领域。33岁，他获得被誉为‘数学界的诺贝尔奖’的菲尔兹奖”，第⑧段中的“这一年他30岁”可知，没有按时间顺序叙述的是33岁成为首位获得“数学界诺贝尔奖”菲尔兹奖的华人。故选D。 【9题详解】 本题考查语句赏析。 根据第⑩段中的“从此，他把推动中国数学的发展，提升中国在科学领域的声望，视为自己科研之外的事业与使命”可知，这句话中的“我对一个人能发挥什么作用一筹莫展，但我还是希望能竭力相助”表达了邱教授为推进中国数学事业发展做贡献的志愿和决心。引用传主本人的原话，使文章内容更加真实客观，也使读者能走进传主的内心世界，从而增强了文章的感染力。从丘教授这句话里，可以感受到他以振兴祖国的数学事业为己任，表现了他强烈的民族责任心和使命感。 【10题详解】 本题考查赏析主旨，开放类试题，从两个栏目中任选一个，结合文章内容和主旨分析表述即可。 示例：从体裁上来看，这是一篇传记文学。作者基本上按时间顺序记录了丘成桐先生的成长和为祖国的数学事业而无私奉献的经历。联系第⑯段中的“我这一辈子只有两个心愿，一个是成为大数学家，另外一个是提升祖国的数学水平，在国家的领导下众志成城，我有信心完成这个愿景”可知，本文主要表现了他为了祖国数学事业的发展殚精竭虑，无私奉献的情怀，塑造了一个爱国知识分子的形象。从写法上来看，作者在文中大量引用丘教授的原话，这些话都体现他强烈的民族责任感和爱国精神。如，第⑨段中的“我对一个人能发挥什么作用一筹莫展，但我还是希望能竭力相助。哪怕是一丝一毫都好，只要大家共同努力，众志成城，也许有一天能有所成就，扭转乾坤”。所以收入“家国情怀”这个栏目合适。 读书贵有新得 于洋 ①读完著名教育家夏丏尊先生和叶圣陶先生合著的《文心》一书，颇受启发。两位教育家在这本谈论“读”与“写”的专著中，把枯燥的知识融入32个有趣的故事中娓娓道来，妙趣横生，生动活泼。读书与写作大概是人人都能做的事，但《文心》中提出“读书贵有新得，作文贵有新味”的观点，令人耳目一新。 ②“读书贵有新得，作文贵有新味，最重要的是触发的功夫。所谓触发，就是由一件事感悟到其他的事。”《文心》提出，读书要学会站在文中人物的角度去感受体会他人的经验。“勿只把文字当文字而读，勿只从文字上学文字。”只有学会正确的读书方法，在读书中练就触发的功夫，细心品读生活这本“无字天书”，才能从书中读出“新味”来，读出自己独有的“新得”。 ③常言道：旧书不厌百回读，熟读深思子自知。”善于读书学习的伟人毛泽东曾说过：“《红楼梦》要读5遍以上，才有发言权。”这说明，经典作品有时并不是一下子就能从中看出道理、感悟出其深刻思想内涵的。【甲】 ④古人云：“读书如吃饭，善吃者长精神，不善吃者生痰瘤。”大凡有成就的专家学者，都善于从书中读出“新味”、悟出“新得”。著名翻译家林纾为提升自己的翻译水平，花8年时间阅读《汉书》，又用8年时间“啃”《史记》，对于韩愈的文章更是反复品味了数十年。他常常把文章铺在桌上，每天打开阅读一遍，读后又合上，探求其中精蕴，直到装进脑海才另换一篇文章。【乙】 ⑤刘伯承元帅倡导读书要下功夫背记一些必要知识。他曾反复阅读《三国演义》《水浒传》十多遍，不少故事情节和精彩的妙语佳句都能背下来。他一生研读最多的是《孙子兵法》，一些重要的章节能熟练地背诵。他注重将所学知识举一反三，融会贯通，结合军事实践学以致用、灵活运用。正因如此，在他的军事生涯中创造出诸多以弱胜强、以劣胜优、以少胜多的战争奇迹。 ⑥读书不能眉毛胡子一把抓，逮着什么书读什么书。读书仍然要有选择地读，只有选择那些有价值的书精读，才会有“读书贵有新得”的体会。别林斯基指出：“阅读一本不适合自己阅读的书，比不阅读还要坏。”读书并不在多，而在于精。与其读10部无关紧要的书，不如用读10部书的时间和精力去精读一部有价值的好书；与其10部书都只是浏览一遍，不如选一部书精读10遍。如果我们能潜心精读几部经典著作，就比走马观花、不求甚解地阅读百本、千本书受益更大。 ⑦这样的精读细研，即使是一本旧书，又怎能没有“新得”呢？ 11. 下列对文章内容的理解和分析，最正确的一项是（） A. 读书有新得最重要的功夫就是“触发”，即由一件事感悟到其他的事。 B. 经典作品只要多读几遍，就能从中看出道理、感悟出其深刻思想内涵。 C. 刘伯承在军事生涯中创造出诸多战争奇迹，只因他研读了《孙子兵法》。 D. 如果只是走马观花、不求甚解地阅读百本、千本书，就不会有所受益。 12. 下列不是选文介绍的能使读者“有新得”的读书方法的一项是（） A. 要站在文中人物的角度去感受体会他人经验。 B. 要反复品味书中内容，感悟其深刻思想内涵。 C. 要学会将所学书中知识举一反三，灵活运用。 D. 要广泛地阅读所有书，增添阅历，见多识广。 13. 下面这段材料你认为放在文中【甲】、【乙】哪处更恰当些？请说说你的理由。 毛泽东一生博览群书，曾反复精读过不少经典著作。他的床头总放着一部《资治通鉴》。这是一部真正被他读“破”了的名著，不少书页还用胶纸粘贴着。据说，他一生先后阅读《资治通鉴》17遍之多，对这部书爱不释手。晚年时，他曾对身边的人说：“每读都获益匪浅，一部难得的好书噢！” 14. 小沿同学发现选文与课文《谈读书》都与读书相关，因此他想从《谈读书》中选择一句作为选文的道理论据，你觉得下面哪句更合适？请说明理由。 A读书时不可存心诘难作者，不可尽信书上所言，亦不可只为寻章摘句，而应推敲细思。 B书有可浅尝者，有可吞食者，少数则须咀嚼消化。 【答案】 11. A 12. D 13. 放在甲处更恰当。材料中毛泽东在博览群书的经历中，特别重视反复精读著作，而且他一直在反复读“破”《资治通鉴》，他认为反复读一本好书很有好处。恰好能作为第③段的分论点“旧书不厌百回读，熟读深思子自知”的事实论据。 14. 示例一：我觉得A句更合适。理由：该句论述了读书不应浅尝辄止，而应推敲细思，探求其中精蕴。与选文第③④段所述观点一致。 示例二：我觉得B句更合适。理由：该句论述了要根据不同的书，选取不同的阅读策略，有价值的书才需要精读，这与选文第⑥段所述观点一致。（言之成理即可） 【解析】 【11题详解】 本题考查理解文章内容。 B.结合第③段“这说明，经典作品有时并不是一下子就能从中看出道理、感悟出其深刻思想内涵的”可知，选项表述过于绝对化，与原文表述的意思不同； C.结合第⑤段“他注重将所学知识举一反三，融会贯通，结合军事实践学以致用、灵活运用。正因如此，在他的军事生涯中创造出诸多以弱胜强、以劣胜优、以少胜多的战争奇迹”可知，刘伯承元帅在军事生涯中创造出诸多战争奇迹，是因为他注重将所学知识举一反三，融会贯通，结合军事实践学以致用、灵活运用，而不是选项所说的“是因为他研读了《孙子兵法》”； D.结合第⑥段“如果我们能潜心精读几部经典著作，就比走马观花、不求甚解地阅读百本、千本书受益更大”可知，选项“就不会有所受益”与原文表述不符； 故选A。 【12题详解】 本题考查内容理解和辨析。 D.有误，结合⑥段中“读书不能眉毛胡子一把抓，逮着什么书读什么书。读书仍然要有选择地读，只有选择那些有价值的书精读，才会有‘读书贵有新得’的体会。别林斯基指出：‘阅读一本不适合自己阅读的书，比不阅读还要坏。’读书并不在多，而在于精。与其读10部无关紧要的书，不如用读10部书的时间和精力去精读一部有价值的好书；与其10部书都只是浏览一遍，不如选一部书精读10遍。如果我们能潜心精读几部经典著作，就比走马观花、不求甚解地阅读百本、千本书受益更大”的内容可知，文章中明确提到，读书不能眉毛胡子一把抓，逮着什么书读什么书。读书仍然要有选择地读，只有选择那些有价值的书精读，才会有“读书贵有新得”的体会。这与选项中“广泛地阅读所有书”的观点相悖； 故选D。 【13题详解】 本题考查论据补充。 从内容上看，这段材料描述了毛泽东反复阅读《资治通鉴》并从中获益匪浅的经历，这与【甲】处前文提到的毛泽东关于阅读《红楼梦》的观点相呼应，都在强调经典作品需要反复阅读才能深入理解其内涵。 从结构上看，【甲】处位于讨论经典作品需要反复阅读和深入理解的段落之后，这段材料的加入可以作为一个具体的例子，进一步支撑前文提出的观点“旧书不厌百回读，熟读深思子自知”。 而【乙】处则主要讨论的是专家学者如何从书中读出“新味”、悟出“新得”，以及通过反复阅读深入理解文章的例子，虽然也涉及反复阅读，但其侧重点更多在于深入理解和应用所学知识，与这段材料的内容不完全吻合。 综上所述，将这段材料放在【甲】处更为合适，可以更好地与前文内容相呼应，并作为具体例子支撑前文观点。 【14题详解】 本题考查论据的补充。作答时应分析清楚所给的论据与文章中体现的观点之间的关联性。 根据“A.读书时不可存心诘难作者，不可尽信书上所言，亦不可只为寻章摘句，而应推敲细思”可知，这句强调的是读书时的态度，即不要盲目质疑作者，也不要全盘接受书中的观点，更不能仅仅停留在摘录句子的表面层次，而是要深入思考，推敲书中的内容。 根据“B.书有可浅尝者，有可吞食者，少数则须咀嚼消化”可知，这句是说不同的书有不同的阅读方式，有的书可以快速浏览，有的书可以广泛阅读，但少数有价值的书需要深入理解和消化。选文主要强调读书要有新得，即从书中读出自己的理解和感悟，尤其是经典作品需要反复阅读和深入理解。选文第③段提到毛泽东反复阅读经典，第④⑤段列举了林纾和刘伯承元帅通过精读获得新得的例子，第⑥段强调要选择有价值的好书精读。 根据以上分析，如果选择A句作为论据，它强调的深入思考和推敲细思与选文第③④段所述的观点相吻合，即读书需要对经典作品进行反复阅读和深入理解，以获得新得。如果选择B句作为论据，它与选文第⑥段的观点相契合，主张选择有价值的书精读，而非泛泛而读或浅尝辄止。 （三）古代诗文阅读 【甲】一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。 屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。 屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。 少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。 狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。 【乙】一屠暮行，为狼所逼。道傍有夜耕者所遗①行室②，奔入伏焉。狼自苫中探爪入。屠急捉之，令不可去。但顾无计可以死之。唯有小刀不盈寸，遂割破狼爪下皮，以吹豕之法③吹之。极力吹移时④，觉狼不甚动，方缚以带。出视，则狼胀如牛，股直不能屈，口张不得合。遂负之以归。 非屠，乌能作此谋也！ 【注】①遗：留下。②行室：俗称“窝棚”。③吹豕之法：豕（shǐ），猪。吹豕之法，猪被杀后，屠在猪脚下隔开皮吹气，便于去其皮毛。④移时：过了一段时间。 15. 下列加点词的意思和用法不同的一项：（ ） A. 顾野有麦场 顾无计可以死之 B. 一狼径去 令不可去 C. 又数刀毙之 屠急捉之 D. 屠自后断其股 股直不能屈 16. 用现代汉语翻译下列句子。 （1）乃悟前狼假麻，盖以诱敌。 （2）遂负之以归。 17. 下列对文章内容理解不正确的一项是（ ） A. 甲文启示我们对待狼一样的恶人不能妥协退让，敢于斗争。 B. 乙文中一个“迢”字生动写出狼对屠夫的威胁。 C. 甲文通过居户战胜恶狼的过程，揭露了狼的贪婪和凶狠的本性。 D. 乙文故事中的狼是凶残的，但屠户却用小刀杀死了恶狼。 【答案】 15. A 16. （1）屠户才明白前面的狼假装睡觉，大概用来诱惑敌人。 （2） 屠户于是背着狼回家了。 17. D 【解析】 【15题详解】 本题考查一词多义。 A.动词，看/动词，想到； B.动词，离开/动词，离开； C.代词，它/代词，它； D.名词，大腿/名词，大腿； 故选A。 【16题详解】 本题考查文言语句翻译。翻译句子时要注意重点词的理解。重点词有： （1）乃：才；悟：明白；假麻：假装睡觉；盖：大概、原来是；以：来； （2）遂：于是；负：背；归：回家。 【17题详解】 本题考查内容理解。 D.乙文未体现狼的凶残，主要体现的是屠夫用吹猪的方式来杀狼，体现的是屠夫的智慧； 故选D。 【点睛】参考译文： 【甲】一个屠户在晚上归来，担子里的肉已经卖完了，只剩下骨头。屠户半路上遇到两只狼，紧跟着（他）走了很远。 屠户感到害怕，把骨头扔给狼。一只狼得到骨头就停止了，另一只狼仍然跟着屠户。屠户再次扔骨头，较晚得到骨头的狼停住了，之前获得骨头的狼又跟上来了。骨头已经没有了，但两只狼像原来一样一起追赶屠户。 屠户感到处境危急，担心前面后面受到狼攻击。他往旁边看了看发现田野中有个麦场，麦场的主人把柴草堆积在里面，覆盖成小山似的。屠户于是跑过去倚靠在柴草堆下，卸下担子拿起屠刀。两只狼不敢上前，眼瞪着屠户。 一会儿，一只狼径直走开了，另一只狼像狗一样蹲坐在前面。时间长了，蹲坐在那里的那只狼的眼睛好像闭上了，神情悠闲得很。屠户突然跳起来，用刀砍狼的头，又连砍了几刀把狼杀死。他刚刚想离开上路，转身看柴草堆后面，另一只狼正在挖洞，想要从柴草堆中打洞来从后面攻击屠户。狼的身体已经钻进去一半，只露出屁股和尾巴。屠户从后面砍掉了狼的大腿，这只狼也被杀死了。他才领悟到前面的狼假装睡觉，原来是用来诱引敌人的。 狼也是狡猾的，而眨眼间两只狼都被杀死了，禽兽的欺骗手段能有多少啊！只是增加笑料罢了。 【乙】有一个屠户，傍晚走在路上，被狼紧紧地追赶着。路旁有个农民留下的草棚，他就跑进去趴在里面。凶恶的狼从苫房的草帘中伸进一只爪子，于是屠户急忙捉住狼爪，不让它离开。但是没有想到办法可以杀死它，只有一把不满一寸长的小刀，就用它割破爪子下面的狼皮，用吹猪的方法往里吹气。（屠户）用力吹了一阵儿，觉得狼不怎么动了，才用绳子把狼腿绑起来。出去一看，只见狼浑身膨胀，就像一头牛。四条腿直挺挺地不能弯曲，张着嘴也无法闭上。屠户就把它背回去了。 （如果）不是屠户，谁有这个办法呢？ 新凉 稻田 〔宋〕徐玑 〔唐〕韦庄 水满田畴稻叶齐，日光穿树晓烟低。 绿波春浪满前陂①，极目连云稏②肥。 黄莺也爱新凉好，飞过青山影里啼。 更被鹭鹚千点雪，破烟来入画屏飞。 【注释】①陂（bēi）：池塘。 ②（bà）稏（yà）：水稻的别称。 18. 下面景物在两首诗中都没有出现的一项是（ ） A. 旺盛的水稻 B. 轻捷的飞鸟 C. 轻薄的烟雾 D. 洁白的霜雪 19. 两首诗歌通过对意象的描绘营造出不同的意境。请分别结合诗歌意象，分析两首诗所表达的思想感情。 【答案】 18. D 19. 《新凉》一诗，诗人勾勒灌满水的碧绿整齐的稻叶、早晨树丛微凉阳光下的朦胧雾气、以及飞向晨雾迷蒙山阴的黄莺三幅画面，构成了一幅清新明快的田园山水画，营造了初秋“新凉”的意境，（本句可以不写）表达了诗人悠然自得的心情。《稻田》一诗，描绘了村前池塘绿水泛波、稻田一望无际、鹭鸶如雪花飞入画屏的美丽景象，展现了一幅生机盎然、清新秀丽的田园风光图，营造了安闲宁静的意境，流露了诗人喜悦的心情。 【解析】 【18题详解】 本题考查内容理解和分析。 根据《新凉》“水满田畴稻叶齐，日光穿树晓烟低”可知，诗中出现了旺盛的水稻、轻薄的烟雾，但没有提到飞鸟。根据“黄莺也爱新凉好，飞过青山影里啼”可知，这里提到了飞鸟（黄莺）。再根据《稻田》“绿波春浪满前陂，极目连云稏肥”可知，这里写到了旺盛的水稻。根据“更被鹭鹚千点雪，破烟来入画屏飞”可知，这里提到了飞鸟（鹭鹚），“千点雪”是形容鹭鹚的白色羽毛在空中飞舞的景象，所以诗中并未出现霜雪。因此，两首诗都没有出现“洁白的霜雪”； 故选D。 【19题详解】 本题考查内容理解和情感主旨对比分析。 根据《新凉》“水满田畴稻叶齐”可知，诗人描绘了稻田灌满水，稻叶整齐如一的画面，呈现出勃勃生机，同时也暗示了初秋的新凉。根据“日光穿树晓烟低”可知，日光穿过树丛，晨雾轻轻笼罩，这描绘出清晨特有的宁静与凉爽的氛围。再根据“黄莺也爱新凉好，飞过青山影里啼”可知，黄莺的出现增添了生动与活力，它们在清晨的新凉中欢快地歌唱，表现出诗人对大自然的喜爱和对新凉的享受。 根据《稻田》“绿波春浪满前陂”可知，诗人通过“绿波春浪”形象地描绘了稻田中稻谷生长的繁茂与丰收的景象，同时也点明了季节是春天，与《新凉》的秋季不同，但同样传达出自然的生机。根据“极目连云稏肥”可知，诗人放眼望去，稻田一望无际，连绵至天边，展示了一种辽阔的田园景色，也体现了诗人对于丰收的期待和喜悦。再根据“更被鹭鹚千点雪，破烟来入画屏飞”可知，鹭鸶的白色羽毛在绿色稻田的映衬下，如同点点雪花，它们的飞行打破了画面的平静，增添了动态美，这反映了诗人对田园生活的热爱和对宁静和谐的向往。 因此，两首诗都通过描绘田园景象，表达了诗人对自然的喜爱和对宁静生活的向往，但《新凉》更强调秋季的清新与宁静，而《稻田》则描绘春天的生机与活力。 四、综合运用（共3道小题，15分） “天宫课堂”是为发挥中国空间站的综合效益推出的首个太空科普教育品牌。“授课教师”由中国航天员担任。2022年3月23日下午，“天宫课堂”第二课在中国空间站开讲，神舟十三号乘组航天员翟志刚、玉亚平、叶光富相互配合进行投课，地面课堂共1000余名中小学生代表参加了现场活动。 20. 神舟十三号载人飞船上的航天员于2022年4月16日圆满完成任务后回家，下面是小阳为他们写的一段欢迎词，其中有两处表达不妥，请找出来并修改。 ①看，中国人的第 8 次太空之旅、飞天英雄的又一次集体远征，在这一刻成功落下帷幕。②你们像一颗颗璀璨的明星，又一次让世界成为祖国母亲注目的焦点。③你们，用熟练掌握的航天知识、飞天的勇气和综合素质，在茫茫太空中，镇定自若，熟练操作，密切配合，圆满完成了飞天任务，④迈出了我国航天事业中具有跨时代意义的一大步！⑤你们是祖国的骄傲！⑥欢迎你们平安归来，你们辛苦了！⑦向你们致敬！⑧你们回来后要继续为祖国效力，建设祖国呀！ 21. “天宫课堂”对中小学生的成长具有现实意义，下列理解不恰当的一项是（ ） A. 有利于激发学生们对科学的兴趣和好奇心。 B. 有利于培养青少年的创新精神和实践能力。 C. 有利于学生增长见识，养成科学探究的习惯。 D. 有利于提高我国的国际地位和国际影响力。 22. 为整合表格内容，续写下面关于“问天实验舱”的介绍。要求信息完整、简明连贯、文从字顺。 7月24日14时22分，搭载着问天实验舱的长征五号 B遥三运载火箭从文昌航天发射场发射升空，____________________________________________________________________________________________________ 运载工具 长征五号B遥三运载火箭 运载舱段 问天实验舱 发射时间 7月24日14时22分 发射地点 文昌航天发射场 升空情况 约 495 秒后，舱箭分离，问天实验舱进入预定轨道，发射任务取得圆满成功 对接情况 7月25日3时13分，问天实验舱与天和核心舱成功对接，形成“一”字构型 【答案】 20. ②句应改为：你们像一颗颗璀璨的明星，又一次让祖国母亲成为世界注目的焦点。⑧句应改为：希望我国的航天事业在我们的共同努力下再创辉煌！ （改第⑧句要注意身份，语言得当，言之有理即可） 21. D 22. 示例：约495秒后，舱箭分离，问天实验舱进入预定轨道，发射任务取得圆满成功。7月25日3时13分，问天实验舱与天和核心舱成功对接形成“一”字构型。 【解析】 【20题详解】 考查病句修改。 ②句语序不当，应将“世界”与“祖国母亲”交换位置，改为：们像一颗颗璀璨的明星，又一次让祖国母亲成为世界注目的焦点。 ⑧句表达不得体。“要继续为祖国效力，建设祖国呀”含命令语气，不合情境，且与前文“向你们致敬”衔接不当，可改为：希望我国航天事业蒸蒸日上。 【21题详解】 考查内容理解辨析。 D.“有利于提高我国的国际地位和国际影响力”是国际角度的意义，并非是对中小学生的现实意义； 故选D。 【22题详解】 考查表格信息提炼整合。 “7月24日14时22分，搭载着问天实验舱的长征五号B遥三运载火箭从文昌航天发射场发射升空”一句包含了表格中的运载工具、运载舱段、发射时间和发射地点，只需将表格中的“升空情况”和“对接情况”直接作答即可。 五、写作能力（60分） 23. 作文 同学，在生活中，你有一定遇到过又惊又喜的事情。带给你惊喜的，或许是一块蛋糕、一本书，也或许是一句鼓励的话、一个温暖人心的举动……在这些惊喜当中，意料之外的事可能会让你更激动、更惊喜，但意料之中的事往往与我们内心深处的渴望和信念紧密相连，使我们心中最真挚的期待得以实现，是我们生活中最美好的点缀，也是我们不断前行的动力源泉。 请以“意料之中的惊喜”为题，写一篇600——700字的文章。 写作提示： （1）明确因为什么而“惊喜”，写清楚“意料之中”和“惊喜”之间的关系。 （2）详略得当，充分表现“惊喜”的过程。 （3）有逻辑地表达自己从中获得的发现、感悟、思考等。 （4）符合生活常理，内容健康，文体明确。 （5）勿抄袭、套作，勿泄露考生姓名、校名等信息。 【答案】 例文： 意料之中的惊喜 生活中总是充满了未知和变数，但有些时候，那些看似遥不可及的期待，却会在不经意间变成意料之中的惊喜。对我来说，这样的惊喜就像是一盏明灯，照亮了我前行的道路，给予我无尽的勇气和力量。 记得那是一个阳光明媚的周末，我参加了一场数学竞赛。这场比赛对我来说意义非凡，因为它是我长久以来对数学热爱和坚持的见证。在备考期间，我投入了大量的时间和精力，不断攻克难题，提高自己的解题能力。虽然过程艰辛，但我始终相信，只要付出足够的努力，就一定会有收获。 比赛当天，我紧张而兴奋地坐在考场里。一道道题目像是挑战者一样，不断考验着我的智慧和毅力。我全神贯注地思考着每一个问题，用我所学的知识去解答它们。尽管有些题目难度较大，但我并没有放弃，而是坚持不懈地寻找答案。 经过几个小时的紧张角逐，我终于完成了所有的题目。走出考场的那一刻，我感到一种前所未有的轻松和满足。我知道自己已经尽了最大的努力，无论结果如何，我都没有遗憾。 然而，当比赛结果公布的那一刻，我却被惊喜所包围。我的成绩不仅达到了我的预期目标，还获得了意外的奖励——一枚闪闪发光的金牌。这枚金牌不仅代表了我的努力和付出得到了回报，更是我对数学热爱和坚持的最好证明。 这份意料之中的惊喜让我深感欣慰和自豪。它让我明白了一个道理：只要我们有梦想、有追求，并且愿意为之付出努力和坚持，那么成功和收获就一定会如约而至。这份惊喜也让我更加坚定了自己的信念和决心，我会继续努力学习、不断进步，用自己的实际行动去追寻更多的梦想和目标。 在未来的日子里，我会把这份意料之中的惊喜当作一种动力源泉，激励自己不断前行、勇攀高峰。我相信，还会有更多的惊喜等待着我去发现、去体验、去收获。 【解析】 本题考查命题作文。 1.审题立意。“意料之中的惊喜”这一题目要求我们挖掘生活中那些既在意料之内又充满惊喜的瞬间。关键词“惊喜”，在现代汉语词典中，“惊喜”指的是“又惊又喜”，其中“惊”是指出乎意料的，“喜”是指愉悦欢畅的。“意料之中”指的是在情理之中的“惊喜”。审题时，首先要明确“意料之中”指的是某种期待或预设的情境，而“惊喜”则强调了这种情境实现时所带来的愉悦和意外感。两者之间的关系是，尽管结果符合预期，但其带来的情感冲击和满足感却远超预期。结合材料“意料之外的事可能会让你更激动、更惊喜，但意料之中的事往往与我们内心深处的渴望和信念紧密相连，使我们心中最真挚的期待得以实现，是我们生活中最美好的点缀，也是我们不断前行的动力源泉”可知，命题者意图是让我们记叙一件令自己（或他人）惊喜的事件，这个事件虽然让人“惊喜”，但结果并非也乎人的意料。在立意上，可以围绕“坚持与收获”“信念与实现”等主题展开，表达通过不懈努力和坚定信念，最终实现了心中所愿的喜悦与自豪。 2.构思选。文体适合写成记叙文。应先根据对题意的理解，思考生活中有关“意料之中的惊喜”的事件，明确因为什么而“惊喜”，写清楚“意料之中”和“惊喜”之间的关系。如一次超好的考试成绩，是惊喜；篮球比赛取胜了，是惊喜；获得一份真情，是惊喜；取得成功后，是惊喜；偶然邂逅的美景，是惊喜；不期而遇的朋友，是惊喜；无意间读到的一本好书，是惊喜；得到意想不到的礼物是惊喜；柳暗花明的发现是惊喜；他乡遇故知的邂逅是惊喜；雪中送炭是惊喜；偶然的机会是惊喜……然后叙写有关的故事。要写清楚时间、地点、人物，起因、经过和结果；要用心理描写出自己的感受，用议论抒情语句点明“惊喜”的影响或作用。构思时，可以采用“起因——经过——高潮——结尾”的结构。首先，简要描述自己的期待或目标，为“意料之中”做铺垫；接着，详细描述为实现目标所做的努力和遇到的困难，为“惊喜”的到来做足准备；然后，详细描绘目标达成的瞬间，突出“惊喜”的情感体验；最后，总结自己的感悟和收获，升华文章主题。在具体写作时，要注重细节描写，用生动的语言展现“惊喜”的过程，同时融入自己的真实情感，使文章更具感染力和说服力。 试卷第2页，共14页 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 试卷第1页，共1页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$