福建省厦门市同安区2024-2025学年统编版七年级上学期11月期中历史试题

2024一2025学年第一学期七年级第一阶段质量检测 综合练习 历史 本试卷分第1卷（选择题）和第1Ⅱ卷（非选择题）两部分，第I卷1至4页，第II卷5 至8页。满分100分。 第I卷 本卷共28小题，每小题2分，共56分。在每小题给出的四个选项中，只有一个选项 符合题目要求。 1.我们一直对“人从哪里来”充满好奇。要探寻人类起源，下列最为可信的依据是 A,元谋人牙齿化石 B.《人类的故事》书籍 C.北京人复原头像 D.《人类起源》电影 2.北京人遗址中发现了“灰烬成堆分布，含烧过的朴树籽、木炭、烧石、烧过的鹿角和各种 动物骨骼。”以上材料可以推测出北京人 A.颜骨突出，吻部前伸 B.下肢略长，直立行走 C.保存火种，采集狩猎 D.打制石器，人工取火 3.右图是同学们查阅史料后制作的房屋展示卡。 据此推断，该处房屋的主人最有可能是 A,蓝田人 B.即县人 房屋在木桩之上，防虫、通 C.河姆渡人 风又防潮！ D.半坡人 4.下表是新石器时代中国南北方原始居民的生产生活概况。据此可知，造成差异的原因是 居民 流域 谷物 交通工具 河姆渡人 长江 稻 舟 半坡人 黄河 栗 A。生活习惯相似 B.经济条件差异 C.思想观念分歧 D. 自然环境不同 5.良渚古城内外的贵族墓地里，随葬有数量数十件至上百件精美的玉器。这和随葬品稀少的 普通墓葬对比鲜明。这说明当时 A.手工艺品技术高超 B,有朴素的审美观念 C.社会阶级分化明显 D,出现早期国家形态 6.下面是陶寺古城遗址考古发掘的实物（复原物）。这些考古实物能够佐证当时该地区 1号宫殿墓址 复原后的观象台 象征军权的玉钱 朱书符号陶壶 A,手工业水平已经较为发达 B.出现了明显的贫富分化 C.代表农耕文明的最高水平 D.具备了早期国家的形态 7.在研学过程中，同学们参观了以下三个博物馆，由此推断，此次研学的主题是 二里头夏都遗址博物馆 殷墟博物馆 西周燕都遗址博物馆 A.探访早期人类 B.奴隶制王朝更替 C.探寻文明起源 D.封建王朝更替 8.从“天下为公”到“天下为家”，与之相关的是 A.禹传子启 B.商汤灭夏 C.盘庚迁殷 D.武王伐纣 9.下面的图片和文字材料共同证实了商朝时期 河南安阳般墟的一座商王大墓，殉葬的 奴隶就有400多人，他们有的和狗、马同葬， 可见其地位与牲畜等同。 戴枷奴隶陶俑 A.制陶技术高超 B.人民生活安定 C.对外战争频繁 D.奴隶制度残酷 10.利簋，西周早期青铜器，器内底铸铭文记载了甲子日清晨武王伐纣这一重大历史事件。此记 载与《尚书·牧誓》的记录相符。由此可知 A.文献与文物都不可相信 B.文物与文献可互相参证 C.文献记录更具有真实性 D.文物与文献同时代出现 11,谚语“立春一年端，种地早盘算”体现了二十四节气服务于 A.运动健身 B.饮食调理 C.农时安排 D.商业贸易 12.《黄帝内经》中记载，圣人在春夏保养阳气以适应生长，在秋冬保养阴气以适应收藏，就能 与万物一样，在生、长、收、藏的生命过程中运动发展。由此可知，《黄帝内经》推崇 A.临床医学 B.顺应自然 C.经验传承 D.高超医术 2 13.中医常通过“望、闻、问、切”的方法来诊断疾病，总结出这“四诊法”的战国名医是 A.神农 B.扁鹊 C.黄帝 D.大禹 14.下图是甲骨文“男”字的构形及释文。据此推测，古代“男”字源于 田 (田地) (“来”的象形。耒：翻土工具) A.劳动生产 B. 分封制度 C.兼并战争 D.祭祀礼仪 15.下列图片是商周时期的文物，它们所反映的是 曾侯乙编钟 司母戌鼎 何尊 A.中外交往 B.青铜文明 C.人口迁移 D.商业发展 16.河北省有《燕赵都市报》、山东省有《齐鲁晚报》、山西省有《三晋都市报》、湖北省 有《楚天都市报》，与这些报纸名称中“燕、赵、齐、鲁、晋、楚”有关的古代制度是 A.禅让制 B.世袭制 C.分封制 D.皇帝制 17.下列正确的朝代顺序是 A.夏→商→春秋→战国→西周→秦 B.商→夏→西周→春秋→战国→秦 C.夏→商→西周→战国→春秋→秦 D.夏→商→西周→春秋→战国→秦 18.根据规定，诸侯国国君每五年就要朝见周天子一次。据鲁史《春秋)记载，二百四十二年 间，鲁国国君朝见周天子只有三次，朝见晋国国君多达二十次。这反映了春秋时期 A.中央集权 B.王室衰微 C.诸侯争霸 D.社会变革 19.公元前475年，我国历史进入战国时期。这个时间用世纪、年代表示为 A.公元前4世纪70年代 B.公元前4世纪80年代 C.公元前5世纪70年代 D.公元前5世纪80年代 20.他的思想包含了对世界本原的认识、朴素的辩证法与“无为而治”的政治主张。“他”是 A.老子 B.孔子 C.墨子 D.荀子 21.下表体现孔子的教育理念是 孔子部分学生的家庭出身（节选） 学生 孟懿子 司马耕 瑞木赐 原宪 颜回 子路 家庭出身 贵族 贵族 富商 贫寒 贫寒 贫寒 A.因材施教 B.有教无类 C. 学以致用 D.仁者爱人 22.孔子提倡“以德治国”，墨子主张“兼爱”“非攻”，韩非强调“以法治国”。他们提 出这些主张的共同目的是 A.解决社会问题 B.推崇西周制度 C.顺应自然法则 D.树立君主权威 23.阴历一月古时本来叫“政月”，到了秦朝为了避皇帝赢政的讳，就把“政月”改为“正 月”，“正”字的读音也改为“征”了。这说明皇帝制度的主要特征是 A.皇位世袭 B.君权神授 C.皇权受限 D.皇帝独尊 24.秦初将天下划为36郡，后又陆续增至48郡，其中包括蒙恬北击匈奴后、在今天河套地 区设立的九原那，以及统一岭南之后增设的象、南海、桂林3郡。由此可见秦朝 A.郡县制扩大了疆域 B.改治局势持续动荡 C.民族交融不断加强 D.统治机构日趋完善 25.《史记》记载，“秦钱半两，径一寸二分，重十二铢。”据此判断秦朝使用的货币是 A. B. C. D. 26.“蒙恬北筑长城而守藩篱，却匈奴七百余里，其不敢南下而牧马。”这表明长城的修建 A.促进边疆开发 B.加速人口迁徙 C.抵御匈奴南扰 D.消除民族矛盾 27.某历史兴趣小组在一次探究活动中收集到“揭竿为旗”、“王侯将相宁种乎”等关键词， 据此判断研究的历史事件是 A.涿鹿之战 B.长平之战 C.大泽乡起义 D.巨鹿之战 28.《过秦论》记载：“繁刑严诛，吏治刻深，赏罚不当，赋敛无度。”这段史料适合用于 研究秦末农民起义的 A.原因 B.经过 C.特点 D.影响 第Ⅱ卷 本卷共4小题，第29题8分，第30题12分，第31题14分，第32题10 分，共44分。 29.阅读材料，完成下列要求。(8分) 材料挺鞅派、中间派和非鞅派的观点 占比(%) 批判法家 心无仁爱 内心阴暗 法令严酱 执法严酷 手段毒辣 100 铁面无私 90 不得好死 法家巨子 看成看败 攻击点 70 法治先驱 看利看弊 魄力惊人 客观公正 60◆ 变法成功 不做美化 50◆ 意志坚定 不妖魔化 执行力强 不泛道德 40 令行禁止 吸取优点 304 刑贷统一 去其糟粕 20◆ 支持点 着眼点 10 0 挺鞅派 中间派 非鞅派 派别 —整理自《盐铁论·非殃》 (1)材料中的“鞅”指的是？(2分) (2)你同意材料中哪一派别的观点？根据材料并结合所学知识，简要说明理由。(6分) 5 30.经济发展是社会进步的基础。阅读材料，完成下列要求。(12分) 材料一 汉宇 甲骨文字形 表达的含义 三个“力”（耕作工具耒的形状）并列，表示合作。有的多加个口， 协 表示田地。 一摘编自张献《从汉字看中国的原始农业》 材料二到了春秋战国时期，诸侯纷争，大国争霸。大国争霸的背后就是经济实力的竞争， 几乎所有的争霸落实到经济制度和经济政策层面：而黄河流城丰厚的土地资源为这一次农业 扩张提供了天然的舞台：铁农具和牛耕的使用推广，都强化农业的开发利用。 一摘编自贺耀敏《中国古代农业文明》 材料三 洪水期主流枯水期主流 (高水居中)（低水傍岸） 洪水位 都江堰利用水位差，通过鱼嘴实现“四 V 六分水”自流灌溉，使提防、分水、泄洪、 外江 内江 嘴 枯水位 排沙、控流相互依存实现“水旱从人，不知 饥懂。时无荒年，天下谓之天府也”。 一摘编自李彬彬《李冰对中国统一事业的 都江堰剖面图 贡献》 (1)根据材料一，指出“协”字体现出的农耕特点。(2分) (2)根据材料二，概括春秋战国时期农业生产领域的新气象及其意义。(4分) (3)根据材料三并结合所学知识，指出都江堰的功能，并概括都江堰的影响。(4分) (4)综合上述材料，归纳影响经济发展的因素。(2分) 6 31.阅读材料，完成下列要求。(14分) 材料一 思想家 主张 (天下)定于一（天下归于一统，就会安定) 孟子 《孟子·梁惠王章句上》 苟子 一天下，财万物，长养人民（使天下统一，使万物生财，养育人民） 一《苟子·非十二子篇》 一匡天下（纠正混乱局面，使天下安定下来） 韩非子 《韩非子·十过》 材料二 秦朝以前，无论名义上如何， 中国实际上是分裂的，“诸夏”或 “中国”只是个笼统的概念，并没 有确切的范围和实际的组织：到秦 朝，“中国”二字有了具体的表现， 它代表着一个庞大的帝国和它的 土地人民。 一摘编自傅乐成《中国通史》 秦灭六国形势图 材料三统一后，奏朝铺设有以首都咸阳为中心辐射于全国的驰道，并统一了车轨。秦朝还 在山区修筑了通往西南夷的五尺道，加强了对云、贵一带的控制。就中夹而言，任何地方道 路的中断都意味着坊碍了对那里的统治。 一摘编自（日）鹤间和幸《秦汉帝国：始皇帝的遗产》 (1)根据材料一并结合所学知识，指出秦国采用了哪一学派的思想主张。(2分)依据表 格归纳思想家共同的政治主张。(2分) (2)根据材料二，写出秦灭六国采取的策略。(2分)并结合所学，概括秦灭六国的意义。 (2分) (3)根据材料三，指出秦朝在道路交通建设方面的举措。(2分)并归纳这些举措实施的 政治作用。(2分) (4)结合上述材料，得出一个历史结论。(2分) 7 32龙是中华民族的文化图腾。阅读材料，完成下列要求。(10分) 红山遭址 遗址 红山玉龙 妇好幕 龙形玉琰 陶寺遗址 彩绘幅龙纹陶盆 良诸遗址 良褚玉龙 二里头遗址 绿松石龙 (1)根据材料指出以上考古文物的史料类型。(2分) (2)阅读以上材料，从中提炼一个观点，并结合材料和所学知识加以论述。（要求：观点 明确，史论结合，条理清晰)(8分) 8 一、选择题 1. A 2. C 3. C 4. D 5. C 6. D 7. B 8. A 9. D 10. B 11. C 12. B 13. B 14. A 15. B 16. C 17. D 18. B 19. C 20. A 21. B 22. A 23. D 24. D 25. A 26. C 27. C 28. A 二、非选择题 29. （1）商鞅 （2）答案示例： 同意挺鞅派观点。理由：商鞅变法使秦国的经济得到发展，军队战斗力不断加强，秦国逐渐成为战国七雄中实力最强的国家，为秦国统一六国奠定了坚实的基础。他是法治先驱，通过变法确立了一系列的法律制度，令行禁止，刑赏统一，推动了秦国的发展，所以应该肯定商鞅的功绩 30. （1）合作耕种（多人合作使用耕作工具在田地里劳作） （2）新气象：铁农具和牛耕的使用推广，黄河流域丰厚的土地资源被利用。意义：为大国争霸提供了经济实力基础，强化了农业的开发利用 （3）功能：实现“四六分水”自流灌溉，具备堤防、分水、泄洪等功能。影响：有利于农业灌溉，促进了当地农业的发展，对中国统一事业有贡献 （4）生产工具和技术、土地资源、水利工程等 31. （1）法家。共同政治主张：实现天下统一 （2）策略：远交近攻。意义：实现了中国的统一，使“中国”有了具体的表现，代表着一个庞大的帝国和它的土地人民 （3）举措：铺设以首都咸阳为中心辐射于全国的驰道，统一车轨，修筑通往西南夷的五尺道。政治作用：加强对全国的统治，保障道路畅通，防止地方割据 （4）历史结论：统一是中国历史发展的趋势，秦国顺应了这一趋势，采取了一系列措施实现了统一，并通过加强道路交通建设等方式巩固了统一成果 32. （1）实物史料 （2）观点：龙是中华民族历史悠久的文化图腾。论述：从红山遗址的红山玉龙、陶寺遗址的龙形玉块、殷墟遗址的妇好墓中的龙形物品、良渚遗址的良渚玉龙以及二里头遗址的绿松石龙等考古文物可以看出，在不同的历史时期和地域都有龙的形象出现，这说明龙文化在中华民族的历史中源远流长，并且一直被传承和发展，成为中华民族独特的文化象征 学科网（北京）股份有限公司 $$