9.陈涉世家-【众相原创·赋能中考】2025年中考语文古诗文进阶册（广西专用）

3.(4分)(1)大大小小的诉讼事件，虽然不能件件都明察 2.(1)面对复杂的社会，人很容易受蒙蔽，要辨别真伪，必须保 (1分)，但一定要根据白己的诚心处理(1分) 持清醒的头脑，做出正确的判断。 (2)即使面对君主(1分)，也一定要心里认同后再发言 (2)因为邹忌是一个有自知之明、能够冷静地对待他人不切 (1分)。 实际的赞誉（沉着冷静）、实事求是、善于思考和自我反省 4.(2分)②通过对比，突显了曹刿抗敌御侮的责任感和保家 的人 卫国的政治热忧：③为下文写鲁庄公的“那”和曹刿的“远 【仿真对比训练】(14分)1.(2分)C【解析】A项“私”分别译 谋”埋下伏笔。（每点1分） 为“偏爱/私心”：B项“朝”分别译为“朝廷/早晨”：C项 5.(4分)示例：曹刿、乐全先生虽出身平凡，地位低微，但都以 “遣”均译为“派遣”：D项“明”分别译为“清楚、明白 国事为己任。让我们走近这些人物，感悟“位单未敢忘忧 明娟” 国”。（符合题目要求即可得分） 2.(4分)(1)我与城北徐公相比(1分)，哪一个美(1分) 【参考译文】【乙】唉！读书人不把天下大事作为自己的责任 (2)(如果)您资助我(1分)，我愿意替您阻止诸侯进攻市丘 已经很久了。他们不是不被长言语，政事文学也不是不敏 (1分)。 捷而且广博，然而在面临大事时，很少有人能不忘记平常所 3.(2分)A【解析】B项邹忌宽镜第一次是自我欣赏，第二次 学的道理，不失去平日所坚持的志向，因为这些人的胸怀狭 是自我反省：C项“善”是指市丘君基于对形势的判断而接 小而已。张公是一介平民百姓的时候，已有三公和辅相一 受魏顺的建议，并非性格上的胆小怕事：D项略写魏顺向市 样极高的声望。从年轻时为官，到老了辞官还乡，从来不曾 丘君进言，详写向楚王进谏。 用（讨好的）言语（为自己）谋求私利，（也不曾）用谄媚的神 4.(2分)让齐威王广开言路类比（每空1分） 色对待别人。即使面对君主，也一定要心里认同后再发言。 5.(4分)①准确把握纳谏者的性格、心理和需求，如魏顺把握 毁谤和赞香改变不了他，得到和失去也一样（坦然）对待，真 了市丘君想免除市丘危机和楚王想检验自己在诸侯国中的 正是孔子所说的用道义侍奉君王的大臣 地位的需求：②以日常生活小事设喻，现身说法，由己及人 8.邹忌讽齐王纳谏 进行劝谏，如邹忌以生活中受蒙做的事例说服齐威王：③直 陈利害，让对方易于接受，如魏顺向市丘君陈述面临的危 【基础知识过关】（一）1.孰熟仔细 机：④考虑对方而临的多种情况，如魏顺向楚王陈述了可能 2.(1)土地方圆（土地纵横）(2)君主左右的近待之图 面对的两种情况。（有其他合理答案亦可） (3)指责 3.(1)穿戴(2)认为…美(3)当面 【参考译文【乙】五个诸侯国联合起来攻打秦国，楚王作为 盟主，却没有能够打败秦国，战事结束后军队停留在成梨。 (4)使…听到 魏顺对市丘君说：“战事结束后，各国一定会攻打市丘来补 4.(1)①朝廷②朝见(2)①美丽②优美③华丽④美 偿战争经费。（如果）您资助我，我愿意答您阻止诸侯进攻 丽的⑤美好的素质(3)①如，比得上②如同，像 市丘。”市丘君说：“好。”于是就派他去了。 3假如，如果 魏顺南下见到楚王说：“大王联合五国向西攻打秦国， 5.(1)讽谏，用含蓄的话委婉地规劝规劝国君、尊长等改正 却没有能够打败秦国，各国将会因此轻视大王而重视秦国 错误(2)长，这里指身高(3)光艳美丽(4)帽子 所以大王为何不检验一下自己的地位呢？”楚王说：“怎么 (5)照(6)与…相比怎么样，表示比较(7)比得上 办？”就顺说：“战事结来后，各国一定会攻打市丘来补偿战 (8)第二天(9)偏爱(10)及，比得上(11)没有谁 争经费。大王您可以下令不要攻打市丘。如果各国重规大 (12)蒙蔽，这里指所受的蒙蔽(13)指责讥刺指集市、市 王，就会听从大王的话不攻打市丘：如果不重视大王，就会 场等公共场合(14)常常，不时偶然进谏(15)调一年 违背大王的话攻打市丘。这样就可以清楚地知道大王的地 (二)1.①助词，的②代词，指徐公③用于主谓之间，取消 位了。”因此，楚王通过这个方法检验了自己的地位，而市丘 句子独立性，不译①④助词.可不译⑤代词.指“吾与徐公 得以保全」 孰美”这件事 9.·陈涉世家 2.①连词，表并列②连词，表方式或状态，可不译 【基础知识过关】（一）1.(1)適谪谪边，强迫去守边 ③连词，表状态，可不译 (2)唱侣侣导，发起(3)指旨意图(4)以 已 3.①介词，对，向②介词.表处所，在③介词.表比较，可译 已经(5)被披穿着 为“比”④介词，到 2.(1)逃跑(2)如果(3)私下(4)指当地有势力有地位 4.动词.认为5.介词.跟.和 的人集会谋划 6.代词，怎么7.副词，于是，就 3.(1)铠甲武器(2)①称王②用网捕(3)①用朱砂 (三)1.我与城北徐公相比，哪一个美？ ②在夜间(4)使…恼怒(5)①对…感到奇怪 2.次日徐公来了，（邹忌）仔细端详他，自己觉得不如徐公 ②以…为苦 美丽 4.(1)①军队驻扎2编次(2)①行列、队伍②去③行 3.再照镜子看看自己，更觉得远远不如 军④做，执行⑤与“阵”组成“行阵”，意思是“行伍，部 4,由此看来，大王您所受的蒙蔽很深啦 队”⑥行为操守⑦行走.前行⑧前行⑨行为，行动 5,在公众场所指责讥刺（寡人的）过失，传到我耳朵里使我听 ①施行(3)①适逢，恰巧遇到②聚会，集会(4)①路 到的可得下等奖赏 道路②道义③道理④学说，主张⑤告诉，讲述 6.这就是人们所说的在朝廷上取得胜利 ⑥途径，方法⑦治国的正道，即仁政8遵循的规则 (四)1.(1)V(2) ⑨说，谈论(5)①发动，兴起②成就③选拔、任用 (3)×【解析】邹忌用家事类比国事，由自己及君主，由案 ④推举(6)①同样②们（表示复数）(7)①应该 庭小事到国家大事，这个过程应该是从个体到一般，从具体 ②在（某时，某处）③掌管，担当(8)①屡次②几 到抽象的思维过程 ③计数(9)①士兵、军队②士兵③兵器(10)①用手 (4)V (5)V 指指②向上③直(11)①想要②愿望 ③打算 12众相原创赋能中考 ④将要⑤欲望(12)①将领②带领，率领③将要 3.(1)①判定②评论，谈论(2)①给予，赠送 ②遗留 (13)①号令②宣称③号叫，呼啸④起别号 ③给予，赠送(3)①效果②这里是功效的意思 (14)①命令②即使.假若③使，让④官职名，县令 (4)①兴盛②发扬③兴办④起.产生⑤复兴 ⑤命令6政令 (5)①启发，帮助②益处3更加④更加 5.(1)停止(2)惆怅，极端不满(3)如果 (4)停驻 4.(1)指帝王之死(2)人力疲惫民生周敬(3)确实时 (5)推测，估计误期(6)立为国君(7)有人(8)应当 候(4)朝廷(5)这里指疆场(6)追念 特殊的礼遇 (9)考虑、思索(10)震慑(11)笼(12)都是“即使、假 (7)称引、譬喻不合道理(8)提拔、晋升 赞扬和批评 若“的意思(3)难道(14)听从(15)发誓，起誓 (9)交给罚(10)昭示，显示治理(11)志向思虑 (16)招抚(17)等到(18)紧握着(19)惩处 忠减纯正(12)选拔(13)都，全询问(14)弥补 (二)1.①动词.去、往②结构助词.的 ③代词，他，指吴广 缺失疏漏(15)善公正，公平(16)精通，熟练 ④代词.指扶苏 (17)行伍，部队(18)衰败(19)亲自(20)有名望，显 2.①介词，因为②动同，和“为”连用.认为③连词.来 贵(21)辱。谦辞屈尊就卑(22)感奋激发(23)奔 3.①刷词，表肯定，是②连词，于是、便 走效劳(24)遇到覆灭，顿覆。这里指兵败(25)指帝 (三)1.适逢下大雨，道路不通，估计已经误期 王之死(26)鼓励(27)表示期望劣马，跑不快的马 2.王侯将相难道有天生的贵种吗？ (28)排除，铲除(29)祭告(30)揭示(31)询问 (四)1.(1)×【解析】陈胜提议打着扶苏、项燕的旗号是想 (32)流泪.落泪 利用封建统治集团内部的矛盾，假借二人的名义，顺应民 (二)1.①连词，表目的，来②动词，和“为”连用，认为③连 心，树立起义队伍的成信。 词，以致，因而④介词，表因果关系，因为⑤介词，拿，用 (2)V(3)V ⑥介词，把 2.(1)少有大志 →滴成渔阳一→因雨失期一→共谋大计 2.①介词.相当于“在”“到”②介词，对，对于 →行卜威众—→置书鱼腹一→并杀两尉→召令徒属 3介词.表时间.在④介词，给 →起义收兵一→自号张楚 3.①结构助词，的②代词.代指向宠③指示代词.指前文 (2)①陈胜虽然地位低下，却有着非凡抱负：擅长谋划，对天 中“先帝之殊遇” 下形势有着惊人的洞察力：考虑问题周全，充分借助各种力 4.①连词，表转折，却②连词，表方式或状态，可不译 量为我所用：擅长团结一切力量，具有卓越的组织才能。②（三）1.这确实处在万分危急、存亡难料的时候。 吴广也是有大志之人，对于陈胜的分析和谋划，他是坚定的 :2.这都是追念先帝特殊的礼遇，想报答陛下的缘故 支持者，也是卓越的执行者：待人宽厚，有威望：聪慧、机敏 3.陛下确实应该广泛听取意见，发扬光大先帝遗留下来的 而富于谋略。 美德 【仿真对比训练】(14分)1，(2分)B【解析】A项“亡”分别译 :4.绝不应随意地看轻自己，说话不恰当，从而堵塞了忠诚进谏 为“逸跑/同‘无'，没有”：B项“乃”均译为“于是、就”：C项 的道路。 “谓”分别译为“称作/说的”：D项“而”分别“表顺承/表 5.晋升、处罚，赞扬，批评，不应该（因在宫中或在丞相府中而） 转折” 不同。 2.(2分)C【解析】“杀之以应陈涉”这一情节，与上文众人听6.这都是些忠良减实的人，志向和思虑忠诚纯正 完陈涉的话后表示“数受命”相呼应，并不是对比。 7.在战事失败的时候我接受了任命，在危机患难期间我受到 3.(4分)(1)你受雇佣耕作(1分)，哪里谈得上富贵啊(1分)？ 委任 (2)不凭空加以赞美，也不掩饰其过错(1分)，因此称作实 8.陛下也应该自已思虑谋划，询间（治国的）好方法，明察和接 录(1分) 受正确合理的言论 4.(3分)①苟富贵，无相忘②庸人③志向远大的人（每空 (四)1.(1)V(2)V(3)V(4)V 1分) (5)×【解析】诸葛亮上表的目的是想激励后主立志完成 5.(3分)“史家之绝唱”是史料价值，“无韵之《离骚》”是文学 先帝未竟的大业。 价值。《陈涉世家》中关于陈胜的出身，陈胜、吴广倡导的中 2.(1)①知恩图报，忠君爱国。为报刘备三顾茅庐的知退之 国第一次农民起义都具有很强的史学价值：而陈胜少有大 恩诸葛亮在危难关头奉命出使，患难与共。②鞠躬尽瘁 志，起义前鱼腹藏书等情节则具有文学的生动性。乙文明 死而后已。刘备临终托孤，他受命以来，早晚忧叹，把兴复 言司马迁之文明辨而不华丽，质朴而不鄙俗，可见《史记》的 汉室看成报先帝忠后主的职责。③深帝治国之道，顺具政 文学价值：司马迁秉笔直书，实事求是，所以称作实录，具有 治远见。他能客观准确地分析天下形势、蜀国的条件利弊 史学价值。（言之有理即可） 劝谏后主广开言路、赏罚分明，亲贤远佞等 【参考译文】【乙】都称赞说：司马迁其有记载史事的才华，佩 (2)①五月渡泸，深入不毛。②南方已定，兵甲已足。③北 服他擅长讲述事情的道理，语官明辨拇不华丽，道理质朴却 定中原，兴复汉室，还于旧都。 不粗俗，他的文章秉笔直书，所记载的事件真实，不凭空加 (3)①积极献言，提出三项建议（或“提出广开言路，严明赏 以赞美，也不掩悔其过错，因此称作实录。唉，像司马迁这 罚，亲贤远佞”)。②积极荐贤，安排内政、军事人才（或“推 样学识广博，可是还不能够靠智慧保全自我，结采自身遭受 荐人才”)。③平定南方，使后方稳定，得以出师北伐。④积 极刑，被囚禁仍发情努力，他给任安的信中所陈迷的也是可 极筹备北伐.为兴复汉室、还于旧都做准备 信的。 (4)示例：“惟贤惟德，能服于人”指只有贤明、品德高尚的 10.出师表 人，才能让人信服。文段中“陛下亦宜自谋"即“贤”：“亲贤 【基础知识过关】（一）1.(1)扩大(2)不同(3)痛心、遗憾 臣，远小人”，亲信“贞良死节之臣”即“德”。有贤有德，才 (4)平民(5)社会地位低微，见识短浅 能令人信服，兴复汉室。 2.(1)①发扬光大②生长草木(2)向北(3)①发扬，扩 【仿真对比训练】(14分)1.(2分)B【解析】A项“选”均译为 展②怠慢，疏忽(4)①奸邪事情②忠良城实的人 “给予”：B项“藏”分别译为“确实/藏心”；C项“谓”均译为 ③德才高低的人 “对…说”：D项“必”均译为“一定” 广西语文 132.用现代汉语翻译下面的句子。(4分) 4.甲文中邹忌讽谏的目的是 (1)我孰与城北徐公美？(2分) 他并未直接讽谏齐王，而是坦言自己的“比美” 经历和“闺房小语”，通过 (推理 (2)君资臣，臣请为君止天下之攻市丘。(2分) 方法)，切入讽喻正题，委婉含蓄，使齐王易于 接受。(2分) 5.邹忌和魏顺都善于劝谏，请结合甲、乙两文探 3.下列对选文的理解与分析正确的一项是 究其劝谏的艺术。(4分) (2分) A.甲文开头以“修八尺有余”“形貌跌丽”极言 邹忌之美，引出邹忌与徐公比美。 B.甲文两次描写邹忌“窥镜”，都刻画出邹忌 对自身相貌的欣赏与自信。 C.乙文仅用一个“善”字，就让市丘君胆小怕 事和善于纳谏的形象跃然纸上 D.乙文详写魏顺向市丘君进言，略写向楚王进 谏，材料剪裁得当，详略安排合理。 9.*陈涉世家（西汉·司马迁） 原文呈现 参考译文 重点注释 陈胜是阳城县人，表字叫涉。吴广①之：去、往。 陈胜者，阳城人也，字涉。吴 是阳夏县人，表字叫叔。陈胜年轻的时 ②怅恨：阀帐，极端不满。 广者，阳夏人也，字叔。陈涉少时， 侯，曾经同别人一道受雇佣耕作，（有一 ③苟：如果。 尝与人佣耕，辍耕之·垄上，怅恨2 天，他)停止耕作走到田埂上，惆怅了好 ④若：你。 久之，日：“苟富贵，无相忘。”佣长时间以后，对同伴们说：“如果有朝一 者笑而应日：“若心为佣耕，何富贵 日有谁富贵了，可别忘记自穷哥儿们。” ⑤太息：长叹。 也？”陈涉太息5日：“嗟平！燕雀6 同伴们笑着回答他说：“你受靂佣耕作， ⑥燕雀：泛指小鸟，比喻庸人。 哪里谈得上富贵啊？”陈涉长叹一声说：⑦鸿鹄(h):天鹅，比喻志 安知鸿鹄之志哉！” “唉！燕雀怎么知道鸿鹤的志向宠！” 向远大的人。 【分层精讲】第1段：述说陈胜身世及少时的远大抱负。 ①陈胜不甘受人奴役，同情跟自己同命运的人。②陈胜当时已有非凡的抱负。 二世元年七月，发闾左適”戍 秦二世皇帝元年七月，征发贫苦人⑧间()左：指代贫苦人民。 渔阳，九百人电”大泽乡。陈胜、吴民去驻守渔阳，九百人临时停驻在大泽⑨適(hé)：同“谪”。 广皆次当行心，为屯长B。会B天乡。陈胜、吴广都（被）编入谪成的队伍， 0屯：停驻。 ①次：编次 大雨，道不通，度严已失期。失期，并担任戍守队伍的小头目。适逢下大 2当行(hdng):在征发之列。 法皆斩。陈胜、吴广乃谋日：“今雨，道路不通，估计已经误期。误期，按B屯长：成守队伍的小头目。 亡亦死，举大计亦死：等死，死 秦王朝的军法都要杀头。陈胜、吴广在一会：适逢，恰巧遥到。 110众相原创赋能中考广西语文 ⑤度(du6):推测，估计。 16失期：误期。 国可乎？”陈胜日：“天下苦起商量，说：“如今逃跑（抓了回来）也是死， ①亡：逃跑。 秦”久矣。吾闻二世少子也， 起义也是死：同样都是死，倒不如为国事而 ⑧等：同样。 ⑩死国：为国事而死 不当立，当立者乃公子扶苏。 死，这样好吧？”陈胜说：“全国人民长期苦于 秦（的统治）。我听说二世是（秦始皇的）小四苦秦：苦于秦（的统治）。 扶苏以数谏故，上使外将 儿子，不该立为国君，该立的是长子扶苏。 ①数(shuò)：屡次。 兵。今或”闻无罪，二世杀扶苏因为屡次谏劝秦始皇的缘故，皇上派②或：有人。 之。百姓多闻其贤，未知其（他）在外面带兵。最近有人传闻说，并不为四怜：哀怜，怜悯。 死也。项燕为楚将，数有功， 什么罪名，二世就将他杀害。老百姓大多听诚：如果。 爱士卒，楚人怜“之。或以为 说他很贤明，却不知道他已经死了。项燕担巧唱：同“侣”，侣导、发起。 任楚国将领的时候，（曾）多次立功，又爱护西指意：意图。指，同“旨”。 死，或以为亡。今诚以吾众 士卒，楚国人很怜悯他。有人认为他战死⑦足下：古代下称上或同辈相 诈自称公子扶苏，项燕，为天了，有人认为他逃走了。如今如果我们这些 称的敬辞。 下唱“，宜多应者。”吴广以为人冒充公子扶苏和项燕的队伍，向全国发起②念鬼：考虑卜鬼的事。念，考 然。乃行卜。卜者知其指 号召，应当（有）很多响应的人。”吴广认为虑、思索。 (这个见解)很正确。（二人）就去占卜。那9威众：威慑众人，使他们畏惧 意，曰：“足下0事皆成，有 占卜的人知道他俩的意图，说：“你们的事都 服从。 功。然足下卜之鬼乎？”陈 能办成，能建立功业。不过你们还是把事情0丹：朱砂。 胜，吴广喜，念鬼，日：“此教向鬼神卜问一下吧！”陈胜、吴广很高兴，①书：写。 我先威众耳。”乃丹书帛 (又)考虑卜鬼的事，终于悟出：“这是教我@王(wag):称王 日“陈胜王®”，置人所智8鱼 们先震慑众人，使他们畏惧服从啊。”于是就⑧罾(zg):渔网，这里用作动 用丹砂在丝帛上写“陈胜王”，放在别人所捕词，用网捕」 腹中。卒买鱼烹食，得鱼腹 的鱼的肚子里。士兵买鱼回来烹食，发现了以：同“已”。 中书，固以*怪之矣。又间⑤鱼肚子里的丝帛，本来已经对这件事感到奇5间(i):私下。 令吴广之次所旁丛祠中， 怪了。（陈胜）又私下派吴广前往驻地旁边⑦次：军队驻扎。 夜篝火，狐鸣呼日：“大楚 丛林里的神庙中，天黑以后用竹笼罩着火团丛祠：建在丛林中的神庙。 兴，陈胜王。”卒皆夜惊恐。 (用篝火装作“鬼火”)，模仿狐狸噻叫的声您籍(gU)火：用竹笼罩着火。 音，（向士兵们）减道：“大楚复兴，陈胜为 这里的意思是用篝火装作 旦日，卒中往往语，皆指目 王。”士兵们一整夜既惊且怕。第二天，大家 “鬼火”。篝，笼。 陈胜。 到处谈论这件事，都对陈胜有所注意。 9孤鸣：模仿狐狸嚓叫的声音。 ⑩指目：手指目视。意思是大 家都对陈胜有所注意。 【分层精讲】第2段：起义的筹划过程。 ①第1层：起义背景。“屯大泽乡"介绍了起义的地点：“为屯长”是号召徒众的有利条件：“失期，法皆新“是 起义的导火索，道出了陈胜、吴广发动起义的直接原因。 ②第2层：陈胜、吴广谋划起义。陈胜首先对形势进行了精准的分析：其次，“今诚以吾众诈自称公子扶苏、 项燕，为天下唱，宜多应者”，体现了陈胜高人一筹的谋略。同时也说明全国百姓对秦王朝的残暴统治极其 愤恨，处处都蕴蓄着反抗的力量，这也揭示了起义的根本原因 ③第3层：陈胜、吴广的“威众”之策。置书鱼腹和篝火孤鸣是为起义做舆论准备，凸显了陈胜、吴广的智慧， 也反映了我国农民起义发动时期的某些特点。 专题二 文言文阅读111 吴广素爱人，士卒多为用 吴广平时很关心周围的人，成卒多愿 ①将尉：押送成卒的军官。 听吴广的差遣。（那天）（两个）押送成卒 者。将尉醉，广故数言欲亡， 的军官喝醉了，吴广故意再三提出要逃 42忿恚(hui):恼怒。这里是 忿患“尉，令辱之，以激怒其走，使军官恼怒，使（军官）责每他，借此来 “使…恼怒”的意思。 众。尉果答"广。尉剑挺“，广激怒士兵。那军官果然用鞭打了吴广。B答(c):用鞭，杖或竹板打。 起，夺而杀尉。陈胜佐之，并 (众士兵愤债不平，)军官（刚）把剑拔出辅网剑挺：剑拔出鞘。 杀两尉。召令徒属曰：“公等 来威吓（士兵），吴广一跃而起，夺过剑来5并：一齐。 杀死了他。陈胜协助吴广，一齐杀了两个 遇雨，皆已失期，失期当斩。军官。召集并号令所属的人，说：“各位 ⑥藉（怕）、第、令：都是“即使、 藉第令"毋斩，而戍死者固十（在这里）遇到大雨，都超过了规定到达渔 假若”的意思。 六七。且壮士不死即已，死即阳的期限，误期就要杀头。即使能免于斩④⑩宁(nig):难道。 举大名耳，王侯将相宁有种 刑，而戍守边塞的人也得死去十分之六级受命：听从（你的）号令。 七。再说，大丈夫不死则已，死就要成就 乎！”徒属皆日：“敬受命梦。” 9欲：愿望。 尊崇的名号啊，王侯将相难道有天生的贵 乃诈称公子扶苏、项燕，从民种吗？”众戍卒齐声应道：“一定听从（你 闭袒右：露出右臂（作为起义的 欲”也。祖右，称大楚。为坛的)号令。”于是冒充是公子扶苏和项燕的 标志)。 队伍，为的是顺从百姓的愿望。大家露出盟：发誓、起誓。 而盟，祭以尉首。陈胜自立 右臂（作为起义的标志），打出大楚旗号。®都尉：略低于将军的武官。 为将军，吴广为都尉。攻大筑台并（在台上）起誓，用两尉的头作祭 泽乡，收而攻蕲。蕲下，乃令品。陈胜自立为将军，吴广任都尉。起义 ⑧下：攻下，攻克 符离人葛婴将兵徇蕲以东。 军（首先）进攻大泽乡，招收大泽乡的军徇(xù)：招抚。 队，攻打蕲县。攻克蕲县后，就派符离人⑤比：等到。 攻铚、娜、苦、柘、谯皆下之。 葛婴带兵招托薪县以东的地方。（陈胜自⑦守丞：辅助郡守、县令的主要 行收兵。比⑧至陈，车六七百率主力)攻打轾、嘟、苦、柘、谯等县，都拿 官吏 乘，骑千余，卒数万人。攻陈，下来了。行军中沿途招收士兵，等到打到 陈守令皆不在，独守丞“与战陈县的时候，已有战车六七百辆，马一千 ⑤⑦三老：掌管教化的乡官。 谯门中。弗胜，守丞死，乃人 多匹，士卒几万人。进攻陈县时，郡守、县8豪杰：这里指当地有势力有 令都不在，只有守丞带兵在建有瞭望楼的 地位的人。 据陈。数日，号令召三老豪城门中应战。起义军（一时）不能战胜，的被(p):同“披”。 杰与皆来会计事。三老，豪（不久）守丞被人杀死，大军才进入陈县。@坚：指能甲。 杰皆日：“将军身被“坚“执“儿天后，味胜召集掌管教化的乡官和当地 有势力有地位的人一起来集会议事。这 ①执：紧握着。 锐，伐无道，诛暴秦，复立楚些人异口同声地说：“将军您亲自作战，讨 @锐：指武器 国之社稷，功宜为王。”陈涉伐残暴无道的秦国，恢复楚国的国家，论⑧社稷()：国家。社，土地神。 乃立为王，号为张楚。当此功应当称王。”于是陈胜被拥戴称王，对外 稷，谷神。 宣称要复兴楚国。这时，各郡县受秦朝官 时，诸郡县苦秦吏者，皆刑其 逊号：宣称。 吏压迪的人都纷纷起事，惩处当地都县长 长吏，杀之以应陈涉。 官，把他们杀死来响应陈胜的号召。 ⑤刑：惩处。 【分层精讲】第3段：发动起义到建立张楚政权的经过。 ①本段开头描述了“并杀两尉”“召令徒属”“为坛而盟”三个场面，表现了陈胜、吴广的机智勇敢和反抗斗争 精神。 ②“王侯将相宁有种乎”表达了陈胜等人敢作敢为，要做天下主人的英雄气概，对封建等级制度进行否定。 ⑧③“攻”“收”“下”“皆下”等动词，表明陈胜、吴广率领的起义军势如破竹、所向披靡。 ④“皆刑其长吏，杀之以应陈涉”进一步反映出起义的影响力、号召力之大：农民起义风暴席卷各地，猛烈地 动摇了秦王朝的统治。同时也告诉人们，这场农民起义的爆发是历史的必然。 112众相原创赋能中考广西语文 【思维导图】 年少时：有鸿鹄之志（引起下文） 直接原因：失期，法皆斩 起义背景 根本原因：天下苦秦久矣 服役时 ,起义旗帜：诈自称公子扶苏、项燕 陈涉世家 谋划起义 鱼腹藏书 威众之策 篝火狐鸣 发动起义：并杀两尉、召令徒属、为坛而盟 举大计 迅速发展：车六七百乘，骑千余，卒数万人 各地响应：皆刑其长吏，杀之以应陈涉 【文章主旨】本文以陈胜、吴广的活动为线索，生动地描述了这场起义的过程，表现了陈胜在发动起 义的关键时刻所发挥的重要作用，显示出他洞察时局的能力和卓越的组织领导才干，从中反映了农 民阶级的智慧、勇敢和大无畏的斗争精神。 【教材知识挖核心】 核心点、军事才能 (教材“思考探究”二、2)陈胜、吴广发动起义的策略有什么高明之处？ 起义的成功发动，离不开陈胜、吴广的谋划。他们冷静分析了当时的形势，利用人心所向，这是 起义能顺利发动的基础。他们进而利用鬼神之说，进行舆论造势。此外，对于发动起义的各个环节 也进行了精心的策划，从而组建起一支势如破竹的队伍，助推起义。 基础知识过关 (一)文言实词 古义： 1.通假字 今义：方位词。一定的空间或时间里 (1)发间左適戍渔阳 (4)号令召三老、豪杰与皆来会计事 同 ,意思是： “豪杰”古义： (2)为天下唱 今义：才能出众的人 同 ,意思是： “会计”古义： (3)卜者知其指意 今义：担任会计工作的人员 同 ,意思是： 3.词类活用 (4)固以怪之矣 (1)形容词作名词 同 ,意思是： 将军身被坚执锐 坚： (5)将军身被坚执锐 锐： 同 ,意思是： (2)名词作动词 2.古今异义 ①大楚兴，陈胜王 (1)今亡亦死 ②置人所罾鱼腹中 古义： 今义：死亡 (3)名词作状语 (2)今诚以吾众诈自称公子扶苏，项燕 ①乃丹书帛日“陈胜王” 古义： ②夜篝火 今义：（心意）真实：的确：实在 (4)动词的使动用法 (3)又间令吴广之次所旁丛祠中 忿恚尉 专题二文言文阅读113 (5)形容词的意动用法 (5)举：①举大计亦死 ①固以怪之矣 ②死即举大名耳 ②天下苦秦久矣 ③傅说举于版筑之间(《生于忧患，死于安乐》) 4.一词多义 (1)次：①又间令吴广之次所旁丛祠中 ④是以众议举宠为督(《出师表》)》 ②陈胜、吴广皆次当行 (6)等：①等死，死国可乎 (2)行：①陈胜、吴广皆次当行 ②公等遇雨 (7)当：①当立者乃公子扶苏 ②乃行卜 ②当此时 ③行收兵 ③卿今当涂掌事(《孙权劝学》)】 ④然后施行(《出师表》) (8)数：①扶苏以数谏故 ⑤必能使行阵和睦(《出师表》)》 ②大雪深数尺(《送东阳马生序》) ③珠可历历数也(《核舟记》) (9)兵：①上使外将兵 ②行收兵 ③兵革非不坚利也(《得道多助，失道寡助》) ⑥夫君子之行(《诚子书》) ⑦山行六七里(《醉翁亭记》)】 (10)指：①皆指目陈胜 ⑧斗折蛇行(《小石潭记》) ⑨行拂乱其所为(《生于忧患，死于安乐》) ②净高直指(《与朱元思书》) ③指通豫南(《愚公移山》) (11)欲：①广故数言欲亡 0大道之行也(《大道之行也》) ②从民欲也 ③解衣欲睡(《记承天寺夜游》】 (3)会：①会天大雨 ④夕日欲颓(《答谢中书书》) ②号令召三老、豪杰与皆来会计事 ⑤实是欲界之仙都(《答谢中书书》) (4)道：①道不通 (12)将：①王侯将相宁有种乎 ②伐无道 ②乃令符离人葛婴将兵徇蕲以东 ③虽有至道(《虽有嘉肴》) ③故天将降大任于是人也(《生于忧患，死于 ④益慕圣贤之道(《送东阳马生序》) 安乐》) (13)号：①号令召三老，豪杰与皆来会计事 ⑤余故道为学之难以告之(《送东阳马生序》) ②号为张楚 ⑥以咨诹善道(《出师表》) ③阴风怒号(《岳阳楼记》)】 ⑦得道者多助(《得道多助，失道寡助》) ④故自号日醉翁也(《醉翁亭记》) ⑧妾妇之道也(《富贵不能淫》) (14)令：①召令徒属曰 ②藉第令毋斩 ⑨不足为外人道也(《桃花源记》) ③乃令符离人葛婴将兵徇蕲以东 114众相原创赋能中考广西语文 ④陈守令皆不在 3.乃：①当立者乃公子扶苏 ⑤军中闻将军令(《周亚夫军细柳》) ②乃行卜 (三)句子翻译 ⑥令初下(《邹忌讽齐王纳谏》) 1.会天大雨，道不通，度已失期 5.其他重点实词 (1)辍耕之垄上 辍： 2.王侯将相宁有种乎！（课下注释） (2)怅恨久之 怅恨： (3)苟富贵，无相忘 苟： (4)九百人屯大泽乡 屯： (四)核心点专练 (5)度已失期 度： 1.辨析正误 失期： (1)陈胜提议打着扶苏，项燕的旗号，是寄托了 (6)不当立 立： 陈胜对二人的怀念，并立志替二人报仇。 (7)今或闻无罪 或： ( (8)宜多应者 宜： (2)“燕雀安知鸿鹄之志哉”用比喻的修辞手 (9)念鬼 念： 法，形象鲜明地表现了陈胜的雄心壮志。 (10)此教我先威众耳 威： () (11)夜篝火 : (3)本文选材有详有略，材料组织清晰紧凑，在 (12)藉第令毋斩 藉、第、令： 详写的部分里，重点是写陈胜的谋划。() 2.理解简答 (13)王侯将相宁有种乎 宁： (1)(教材“思考探究”一)熟读课文，把握主要 (14)敬受命 受： 内容。仿照示例，用四字短语概括文中所写事 (15)为坛而盟 盟： 件的发展过程。 (16)乃令符离人葛婴将兵徇蕲以东 徇： 少有大志→滴成渔阳→因雨失期◆… (17)比至陈 比： (18)将军身被坚执锐 执： (19)皆刑其长吏 刑： (二)文言虚词 1.之：①辍耕之垄上 (2)(教材“思考探究”二、1)起义的成功发动 ②燕雀安知鸿鹄之志哉 与陈胜、吴广的性格有怎样的关系？ ③令辱之 ④二世杀之 2.以：①扶苏以数谏故 ②或以为死 ③以激怒其众 专题二文言文阅读115 仿真对比训练 对比迁移点：同人物 3.将下列句子翻译成现代汉语。(4分)》 文言文阅读。(14分)】 (1)若为佣耕，何富贵也？(2分) 【甲】《陈涉世家》全文 【乙】赞曰：迁有良史之材，服其善序事理，辨而不 华，质而不俚”，其文直，其事核②，不虚美，不隐 (2)不虚美，不隐恶，故谓之实录。(2分) 恶，故谓之实录。乌呼，以迁之博物洽闻，而不能 以知自全，既陷极刑，幽而发愤，书亦信矣。 (节选自《司马迁传》)4.甲文第1段中表现陈胜强烈要求改变自己地 【注释】①俚：（语言）粗鄙。②核：真实。③书： 位愿望的句子是：“① 。”面 指《报任安书》，是司马迁写给其友人任安的 对同伴的不理解，陈胜借“燕雀安知鸿鹄之志 回信。 1.下列各组句子中加点词含义或用法相同的一 哉”表达了自己的志向。这句话中“燕雀”比喻 项是(2分) ( ② ,“鸿鹄”比喻③ A.广故数言欲亡亡处亡块(《杞人忧天》)》 (3分) B.乃诈称公子扶苏蒙乃始就学(《孙权劝学》)5.鲁迅称赞司马迁的《史记》是“史家之绝唱.无 C.故谓之实录 其此之谓乎(《虽有嘉肴》) 韵之《离骚》”，肯定了它是中国古代史书中的 D.夺而杀尉 而不知人之乐(《醉翁亭记》) 经典之作，同时具有极高的文学价值。请联系 2.下列对甲文的理解和分析，有误的一项是 甲、乙两文，分析这一评价的体现。(3分) (2分) A.“士卒多为用者”交代了吴广有良好的群众 基础，为下文吴广施“苦肉计”做铺垫 B.陈涉号令众人说的那番话，先揭露秦的苛政 晓以利害，再喊出口号来坚定抗争信念。 C.“杀之以应陈涉”这一情节，与上文众人听 完陈涉的话后表示“敬受命”形成对比。 D.“攻”“收”“下”“皆下”等动词，简练、生动 地表现出起义的势如破竹。 10.出师表（诸葛亮） 【作者简介】诸葛亮(181一234)，字孔明，琅玡阳都（今山东沂南南）人，三国时蜀汉政治家、军事家。 原文呈现 参考译文 重点注释 先帝创业未半而中道崩 先帝开创大业未完成一半，竞中途去世，①秋：时候 殂，今天下三分，益州疲弊，此诚如今天下分成三国，我益州地区人力疲惫，民②内：朝廷。 危急存亡之秋①也。然侍卫之生调散，这确实处在万分危急，存亡难料的时③外：这里指疆场。 臣不解于内2，忠志之土忘身于 候。但是，朝廷上侍奉守卫的臣子不敢稍有懈 ④追：追念 外者，盖追先帝之殊遇5，欲 怠，疆场上忠诚有志的将士舍身忘死地作战， ⑤殊遇：特殊的礼遇。 这都是追念先帝特殊的礼遇，想报答陛下的缘 报之于陛下也。诚宜开张圣听， 故。陛下确实应该广泛听取意见，发杨光大先 ⑥光：发扬光大。 以光先帝遗德，恢弘”志士之 帝遗留下来的美德，发扬志士们的勇气，绝不⑦恢弘：发杨，扩展。 气，不宜妄自菲遵，引喻”失应随意地看轻自已，说话不恰当，从而堵塞了 ⑧引喻：称引、譬喻。 义，以塞忠谏之路也。 忠减进谏的道路。 ⑨失义：不合道理。 116众相原创赋能中考广西语文