精品解析：河北省唐山市滦南县2024-2025学年七年级上学期期中历史试题

2024—2025学年度第一学期期中学业评估 七年级历史试卷 考生注意： 1、本试卷共6页，总分100分，考试时间60分钟。 2、请将选择题正确答案填写在后面答题卡上。 一、单项选择题 (共25小题，每题2分，共50分) 1. 一位导游在介绍某遗址时提到的关键词有：约70万—20万年、保存火种、打制粗糙石器。该遗址可能是（ ） A. 元谋人遗址 B. 北京人遗址 C. 山顶洞人遗址 D. 河姆渡人遗址 2. 央视《探索发现》栏目播放了专题片《我们的祖先是怎样生活的》。在这部专题片里，我们不可能看到的生活场景是（ ） A. 元谋人使用打制石器 B. 北京人结成群体生活在一起 C. 北京人种植粟的场景 D. 山顶洞人用骨针缝制衣服 3. 赤铁矿是一种可供装饰品染色的天然原料，在北京山顶洞人遗址、宁夏灵武水洞沟遗址出土的饰品中均有出现。据此可知旧石器时代我国境内的原始人类已经（ ） A. 能人工栽培农作物 B. 具备了审美观念及爱美意识 C. 懂得制作彩色陶器 D. 能制作磨制石器 4. 考古学家在河姆渡遗址中发现了大量的稻谷、稻叶、稻秆以及农业工具骨耜。据此可以判断（ ） A. 河姆渡人从国外引进水稻 B. 河姆渡人已经从事农业生产 C. 水稻种植已经扩展到全国 D. 水稻种植是唯一的生活来源 5. 仰韶文化是我国新石器时代晚期一种文化类型，其分布省份有陕西、河南、山西、甘肃、河北等地区。仰韶文化制陶业发达，不少出土的彩陶器被视为艺术珍品。据此判断，下列遗址中最有可能成为考古学家研究仰韶文化类型的对象是（ ） A 元谋人遗址 B. 北京人遗址 C. 半坡遗址 D. 河姆渡遗址 6. 大约在5000多年前，我国原始社会的农业、畜牧业有了较大发展，人口显著增长并开始向区域中心集中，逐步形成了（ ） A 社会分化 B. 早期国家 C. 统治阶级 D. 早期城市 7. 陶寺都城遗址位于山西襄汾，距今约 4300—4000 年，该遗址已陆续发掘出城墙、宫殿区、大型宗教礼制建筑、王陵区、政府掌控的大型仓储区等。该遗址的发掘可以用来研究（ ） A. 中国境内的早期人类 B. 早期国家的产生 C. 长江流域的原始农业 D. 部落联盟的兴起 8. 学者费孝通指出，在相当早的时期，黄河中游出现了一个若干民族集团汇集和逐步融合的核心，被称为华夏。在汇集和融合过程中，出现了被后世尊为中华民族人文初祖的传说人物，他们是（ ） A. 炎帝和蚩尤 B. 黄帝和禹 C. 蚩尤和尧 D. 炎帝和黄帝 9. 七年级开学后不久，某班转进一位新同学。在向同学们作自我介绍时，他说：“我姓和中国历史上第一个王朝的名称是一样的”，他姓（ ） A. 商 B. 秦 C. 夏 D. 周 10. 依据出土的西周利簋的铭文记载，“武王征商，唯甲子朝，岁鼎，克昏夙有商。”（译文为：武王伐纣，一夜之间就将商灭亡，在岁星当空的甲子日早晨，占领了朝歌。商朝灭亡，西周建立）下列与之相关的史实是（ ） A. 炎黄战蚩尤 B. 商汤灭夏 C. 牧野之战 D. 阪泉之战 11. “夏桀本是亡国君，夏朝历时四百七……商纣暴虐施炮烙，引来武王正义师……周王无道国人起，西周灭在前771。”这一历史歌谣主要反映了（ ） A. 早期国家的建立 B. 暴政导致亡国的教训 C. 动荡的春秋时期 D. 战争导致的消极影响 12. 商朝末年，泰伯、仲雍兄弟避居吴地，带来了先进的中原文明。但他们还不可能做到的是（ ） A. 传授铸造铁器的方法 B. 带来青铜礼器 C. 带来精美玉器 D. 传播甲骨文字 13. 阅读小明同学绘制的中国历史朝代(时期) 更替示意图(局部)，其中空白处应该是（ ） 西周 东周 秦朝 西汉 春秋 A. 夏朝 B. 商朝 C. 战国 D. 秦 14. “它的规模从表面上看，远不如长城宏大，却注定要稳稳当当地造福千年。”由于它的修建，使成都平原成为富饶的“天府之国”。“它”指的是（ ） A. 都江堰 B. 郑国渠 C. 灵渠 D. 大运河 15. 下面是某老师出示的某一历史时期的思维导图，由此判断，他们学习的主题是（ ） A. 原始农业的兴起 B. 夏商周王朝的更替 C. 动荡变化的春秋时期 D. 战国时期的社会变革 16. 下面是某同学的历史学习笔记，据此可知，他学习的相关著作是（ ） 万物运行都有其规律；善于从正反两方面思考问题 A. 《道德经》 B. 《论语》 C. 《孟子》 D. 《韩非子》 17. 当代中国，教育公平是人民群众最关心、最直接、最现实的利益问题之一。孔子的下列观点中，有利于解决教育公平问题的是（ ） A. 因材施教 B. 温故知新 C. 有教无类 D. 无为而治 18. “□□□□促进了思想和学术的繁荣，成为中国古代第一次思想文化发展的高峰，为中国古代文化的发展奠定了基础，对后世有十分重要而深远的影响。”材料中的“□□□□”是（ ） A. 春秋争霸 B. 战国七雄 C. 商鞅变法 D. 百家争鸣 19. 妇好是商王的王后，一年夏天，北方边境发生战争，妇好自告奋勇，要求率兵前往，商王犹豫不决，占卜后才决定派妇好出兵，结果大胜。这个故事最早可能记载在（ ） A. 龟甲或兽骨上 B. 竹简或木牍上 C. 丝帛或麻布上 D. 宣纸上 20. 它是我国第一部诗歌总集，汇聚了西周到春秋时期的诗歌300多篇；同时也保存了丰富的商周时期的史料（ ） A. 《诗经》 B. 《离骚》 C. 《论语》 D. 《墨子》 21. 春秋战国时期是我国从奴隶社会向封建社会过渡的大变革时期，下列不属于这一时期社会变化的是（ ） A. 国家统一，社会安定 B. 王室衰微，诸侯争霸 C. 工具改进，农业发展 D. 诸子百家，思想争鸣 22. 秦的统一，结束了春秋战国以来长期征战混乱的局面，建立起我国历史上第一个统一的多民族的封建国家，以上描述的是秦统一中国的（ ） A. 原因 B. 过程 C. 性质 D. 影响 23. “虽然他的帝国最终只维系了14年，但他的制度却成为后世所有帝王将相参照模仿的对象。”材料里的“他”在地方行政管理方面的贡献是（ ） A. 修筑长城 B. 确立中央集权制度 C. 统一车轨宽度 D. 实行郡县制 24. 根据下图反映的历史信息，判断下列适合作为该示意图名称的是（ ） A. 秦灭六国示意图 B. 秦朝疆域四至示意图 C. 秦长城四至示意图 D. 灵渠示意图 25. “它是秦末农民战争的一部分，沉重打击了秦朝，揭开了秦末农民起义的序幕，是中国历史上第一次农民大起义。”材料评述的是（ ） A. 涿鹿之战 B. 牧野之战 C. 大泽乡起义 D. 楚汉之争 二、材料分析题(50分) 26. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 材料二 资料一：北京人用石块，兽骨和鹿角等制作各类工具。他们制作石器的技术比较成熟，采用不同的打制方法，制作成不同类型的工具，如尖状器、刮削器、石锤和石砧等 资料二：……半坡人制作出精美的磨制石器，还制造骨器、角器等生产工具，用以开垦土地。 材料三 远古先民在生活中发现，泥土经过火烧后会变得坚硬，受此启发，他们把用泥捏成的容器放在火堆中烧烤，于是最早的陶器出现了。陶器发明后，人类不仅可以煮熟食物，而且能储存饮用水。这有利于人类定居，从事农业生产…… ——摘编自七年级上册教科书 （1）请分别举出材料一的图一图二中以种植水稻和粟为主要农作物的原始居民。 （2）依据材料二中的资料一和资料二，指出石器制作技术所发生的变化。 （3）依据材料三，指出陶器用途。并据材料三，归纳出陶器的制作和使用对人类生活的重要意义。 27. 阅读材料, 回答问题 材料一 大道之行也，天下为公，选贤与能……是谓大同。今大道既隐，天下为家……是谓小康。 ——《礼记礼运》 材料二 周灭了商，席卷整个中国北方……靠当时用马车传递的原始通讯方式不可能直接管辖这样大的地区……周王还授权给一大批诸侯，这些诸侯大部分是国王的后裔和亲戚，但其中也包括一些承认周宗主权、与国王没有血缘关系的国王亲信和地方贵族。 ——[美|费正清等《中国：传统与变革》 材料三 据史料记载，在春秋时期的大国争霸中，各大国兼并小国，实现了区域性的局部统一。同时，在这一过程中，华夏族和周边各部落的联系、交往日益加强，为华夏族的形成奠定了基础。 （1）根据材料一，“天下为公，选贤与能”指的是原始社会末期部落联盟哪种更替首领的制度? 写出当时在这一制度下推选出的首领 (至少1位)。 （2）材料二反映出西周实行什么政治制度?并根据材料，指出当时“诸侯”的人员构成。 （3）结合材料三，分析春秋争霸给中国社会发展所带来的影响。 28. 阅读材料，回答问题 材料一 战国时期，由于农业的高度发展，其在经济上的优越性逐渐被社会各阶层所认识，农业也逐渐取代其他各种从经济收益上远远不如农业的经济部门。在这种背景下，重农思想迅速发展起来…… 材料二 战国时代，铁器的使用已比较广泛，农耕动力也已由单纯依赖人力发展到畜力，极大的提高了人类征服和改造自然的能力……战国时大型农田水利工程的兴筑，使关中、 巴蜀等地由此变为天府之国。 ——摘编自樊志民《战国农业发展与战国社会变革》 材料三 商鞅认为，农、战是富国强兵的基石.为此，他实行“分户令”，把劳动力全部挖掘出来以投身农、战；依据军功大小授予爵位；对生产粮食、布帛多的人予以免除徭役的奖励。此外，他还招揽移民，开发秦国土地. ——摘自袁方《商鞅的“强秦之计”与秦国的政治发展》 （1）据材料一，说出“重农思想迅速发展起来”的背景。 （2）据材料二，归纳战国时期各地农业生产得以发展的原因。 （3）依据材料三，指出商鞅变法中体现“重农思想”的主要措施。(写出两点即可)以上问题共同探讨了古代中国哪一领域的发展情况? 29. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 秦国历代国君对人才都极为重视。秦国开放的招人用人政策也是值得赞赏的……不问出身，不管国籍使得关东诸国的人才流向了秦国。这些外来人才在秦国受到重用，也往往能竭尽所能的为秦国国君出谋划策。 ——摘编自 《国史十六讲》 材料二 秦代的“书同文字”是历史上有明文记载的一次文字整理规范活动。先秦古字经过这次整理，字样结构得以定型，这对贯彻法令、传播文化起了重大作用。我国地广人多，各地方言迥异，后来历史上又多次出现分裂割据的局面，而文字的统一、成为维系中华民族历史发展进步的一条生动鲜明的脉络。 ——摘编自黄德宽《书同文字：汉字与中国文化》 材料三 秦始皇为了修建骊山陵和阿房宫，役使 70 多万人；征伐南方调发了50万士卒；修筑长城征派了40万人。当时全国人口约2000 万，而每年服役的成年男子就有300万。……在秦朝，民众稍有不慎即触犯法律，而且是一人犯法，亲族和邻里都要受到牵连。当时的刑罚极其残酷，有各种残害肢体的肉刑，单是死刑就有车裂、腰斩、活埋等10多种。 （1）根据材料一，概括秦能够统一中国的主要原因。 （2）结合所学知识，指出秦代的“书同文字”指的是秦始皇采取的巩固统一的哪一项措施? 根据材料二，归纳出秦代的“书同文字”所带来的影响。 （3）据材料三并结合所学知识，概括秦朝暴政的表现有哪些? 暴政导致秦朝的速亡给你怎样的启示。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024—2025学年度第一学期期中学业评估 七年级历史试卷 考生注意： 1、本试卷共6页，总分100分，考试时间60分钟。 2、请将选择题正确答案填写在后面答题卡上。 一、单项选择题 (共25小题，每题2分，共50分) 1. 一位导游在介绍某遗址时提到的关键词有：约70万—20万年、保存火种、打制粗糙石器。该遗址可能是（ ） A. 元谋人遗址 B. 北京人遗址 C. 山顶洞人遗址 D. 河姆渡人遗址 【答案】B 【解析】 【详解】依据所学可知，北京人生活在距今约70年至20万年的北京西南周口店的山洞里，还保留了猿的某些特征，手脚分工明显，但已经能够制造和使用工具。北京人制造的石器是打制石器，北京人将石块敲打成粗糙的石器，把树枝砍成木棒，凭着极原始的工具同大自然进行艰苦的斗争，过着群居生活。还会长时间保存火种，学会用火是人类进化史上的里程碑，B项正确；元谋人生活在距今约170万年的云南省元谋县，排除A项；山顶洞人生活在距今约3万年的北京西南周口店龙骨山顶部，排除C项；河姆渡人距今约7000年，是原始农耕文明的代表，排除D项。故选B项。 2. 央视《探索发现》栏目播放了专题片《我们的祖先是怎样生活的》。在这部专题片里，我们不可能看到的生活场景是（ ） A. 元谋人使用打制石器 B. 北京人结成群体生活在一起 C. 北京人种植粟的场景 D. 山顶洞人用骨针缝制衣服 【答案】C 【解析】 【详解】本题为逆向选择题。根据所学知识可知，河姆渡人而非北京人种植粟，符合题意，选择C项；元谋人属于旧石器时代，会使用打制石器，不符合题意，排除A项；由于生产力低下，为了抵抗外来威胁，北京人采取了群居生活，因此B不符合题意，排除B项；山顶洞人穿孔骨针是在中国发现的最早的旧石器时代的缝韧工具，表明山顶洞人已掌提钻孔技术和磨制技水，因此D不符合题意，排除D项。故选C项。 3. 赤铁矿是一种可供装饰品染色的天然原料，在北京山顶洞人遗址、宁夏灵武水洞沟遗址出土的饰品中均有出现。据此可知旧石器时代我国境内的原始人类已经（ ） A. 能人工栽培农作物 B. 具备了审美观念及爱美意识 C. 懂得制作彩色陶器 D. 能制作磨制石器 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干信息“赤铁矿是一种可供装饰品染色天然原料，在北京山顶洞人遗址、宁夏灵武水洞沟遗址出土的饰品中均有出现”并结合所学知识可知，旧石器时代我国境内的原始人类已经使用赤铁矿对饰品进行染色，说明原始人类已经具备了审美观念及爱美意识，B项正确；能人工栽培农作物、懂得制作彩色陶器和能制作磨制石器，都是进入新石器时代后出现的，而题干中遗址都出现在旧石器时代，排除ACD项。故选B项。 4. 考古学家在河姆渡遗址中发现了大量的稻谷、稻叶、稻秆以及农业工具骨耜。据此可以判断（ ） A. 河姆渡人从国外引进水稻 B. 河姆渡人已经从事农业生产 C. 水稻种植已经扩展到全国 D. 水稻种植是唯一的生活来源 【答案】B 【解析】 【分析】 【详解】结合所学可知，河姆渡遗址中发现大量稻谷及农业工具骨耜，这说明河姆渡人已经种植水稻，从事农业生产活动，B项正确；新石器时代的河姆渡人，与国外没有经济文化交流，排除A项；河姆渡遗址位于南方地区，无法说明水稻种植扩展到全国，排除C项；河姆渡人除了种植水稻，还会饲养家畜，水稻种植并非他们的唯一生活来源，排除D项。故选B项。 【点睛】 5. 仰韶文化是我国新石器时代晚期的一种文化类型，其分布省份有陕西、河南、山西、甘肃、河北等地区。仰韶文化制陶业发达，不少出土的彩陶器被视为艺术珍品。据此判断，下列遗址中最有可能成为考古学家研究仰韶文化类型的对象是（ ） A 元谋人遗址 B. 北京人遗址 C. 半坡遗址 D. 河姆渡遗址 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料“仰韶文化是我国新石器时代晚期的一种文化类型，其分布在陕西、河南、山西等地区。仰韶文化制陶业发达，不少出土的彩陶器被视为艺术珍品”和所学可知，仰韶文化制陶业发达，出土不少彩陶，是新石器时代晚期，因此与他类似的是半坡遗址，C项正确；元谋人和北京人不使用陶器，排除AB项；河姆渡遗址使用黑陶，排除D项。故选C项。 6. 大约在5000多年前，我国原始社会的农业、畜牧业有了较大发展，人口显著增长并开始向区域中心集中，逐步形成了（ ） A. 社会分化 B. 早期国家 C. 统治阶级 D. 早期城市 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干信息“大约在5000多年前，我国原始社会的农业、畜牧业有了较大发展，人口显著增长并开始向区域中心集中”并结合所学知识可知，早期城市初步形成的时间大约在5000多年前，由于原始社会的农业和畜牧业有了较大发展，人口增长并开始向区域中心集中，兴建城墙、城壕、大型水利设施，部分人从生产劳动脱离，专门从事管理，出现掌握政治、经济、军事和祭祀权力的王，从而初步形成了早期城市，D项正确；原始社会分化主要表现在社会贫富分化与不平等开始出现，与题干反映的早期城市形成不符，排除A项；早期国家是指夏商西周，与题干反映的早期城市形成不符，排除B项；统治阶级是指在经济上、政治上占支配地位，掌握国家政权的阶级，与题干反映的是早期城市形成不符，排除C项。故选D项。 7. 陶寺都城遗址位于山西襄汾，距今约 4300—4000 年，该遗址已陆续发掘出城墙、宫殿区、大型宗教礼制建筑、王陵区、政府掌控的大型仓储区等。该遗址的发掘可以用来研究（ ） A. 中国境内的早期人类 B. 早期国家的产生 C. 长江流域的原始农业 D. 部落联盟的兴起 【答案】B 【解析】 【详解】据题干“城墙、宫殿区、大型宗教礼制建筑、王陵区、政府掌控的大型仓储区”和所学知识可知，该遗址说明当时可能已经出现了王权，可见陶寺古城遗址的发现，表明当时黄河中游地区已经出现了早期国家，可以用来研究早期国家的产生，B项正确；元谋人、蓝田人、郧县人、北京人、山顶洞人可用于研究中国境内的早期人类，排除A项；陶寺都城遗址位于山西襄汾，属于黄河流域，排除C项； 五六千年前，我国进入部落联盟时期，陶寺都城遗址距今约 4300—4000 年，不能用于研究部落联盟的兴起，排除D项。故选B项。 8. 学者费孝通指出，在相当早的时期，黄河中游出现了一个若干民族集团汇集和逐步融合的核心，被称为华夏。在汇集和融合过程中，出现了被后世尊为中华民族人文初祖的传说人物，他们是（ ） A. 炎帝和蚩尤 B. 黄帝和禹 C. 蚩尤和尧 D. 炎帝和黄帝 【答案】D 【解析】 【详解】根据所学知识可知，距今约四五千年，生活在黄河流域炎帝部落和黄帝部落联合在涿鹿一战中打败蚩尤部落。从此，炎帝、黄帝部落结成联盟，经过长期发展形成日后的华夏族，华夏族是汉族的前身，中华民族的主干部分。黄帝和炎帝被后人尊称为中华民族的“人文初祖”，D项正确；蚩尤并不是人文初祖，排除AC项；禹建立了夏朝，但并不是人文初祖，排除B项。故选D项。 9. 七年级开学后不久，某班转进一位新同学。在向同学们作自我介绍时，他说：“我的姓和中国历史上第一个王朝的名称是一样的”，他姓（ ） A. 商 B. 秦 C. 夏 D. 周 【答案】C 【解析】 【详解】根据所学知识，约公元前2070年，禹建立夏朝，夏朝是我国历史上第一个王朝，C正确；商、周王朝在夏之后，排除AD；秦朝是我国历史上第一个统一的多民族的封建国家，排除B。故选C。 10. 依据出土的西周利簋的铭文记载，“武王征商，唯甲子朝，岁鼎，克昏夙有商。”（译文为：武王伐纣，一夜之间就将商灭亡，在岁星当空的甲子日早晨，占领了朝歌。商朝灭亡，西周建立）下列与之相关的史实是（ ） A. 炎黄战蚩尤 B. 商汤灭夏 C. 牧野之战 D. 阪泉之战 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干“武王伐纣、商朝灭亡，西周建立”和结合所学知识可知，公元前1046年，周武王率军在牧野大战中打败商军，商朝灭亡，周朝建立，周朝定都镐京，历史上称为西周。故文字记载的战争是牧野之战，C项正确；涿鹿之战，距今大约4700年前，黄帝部族联合炎帝部族，与蚩尤所进行的一场大战，与西周建立无关，排除A项；商汤灭夏指的是公元前1600年商汤带领着商部落灭掉夏朝建立商朝，与西周建立无关，排除B项；阪泉之战是黄帝统一华夏的过程中，与炎帝两部落联盟在阪泉进行的一次战争，与西周建立无关，排除D项。故选C项。 11. “夏桀本是亡国君，夏朝历时四百七……商纣暴虐施炮烙，引来武王正义师……周王无道国人起，西周灭在前771。”这一历史歌谣主要反映了（ ） A. 早期国家的建立 B. 暴政导致亡国的教训 C. 动荡的春秋时期 D. 战争导致的消极影响 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干信息“夏桀本是亡国君，夏朝历时四百七……商纣暴虐施炮烙，引来武王正义师……周王无道国人起，西周灭在前771”并结合所学知识可知，夏商西周都是因为末代君主实行残暴统治导致灭亡，因此歌谣主要反映了暴政导致亡国的教训，B项正确；题干反映的是夏商西周的灭亡，不是建立，排除A项；东周分为春秋和战国，东周位于西周之后，而题干反映的是夏商西周的灭亡，因此动荡的春秋时期与题意不符，排除C项；题干反映的是夏商西周的灭亡，与战争导致的消极影响无关，排除D项。故选B项。 12. 商朝末年，泰伯、仲雍兄弟避居吴地，带来了先进的中原文明。但他们还不可能做到的是（ ） A. 传授铸造铁器的方法 B. 带来青铜礼器 C. 带来精美玉器 D. 传播甲骨文字 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干的时间是商朝末年，结合所学知识可知，春秋时期，我国开始出现铁农具，到战国时期，铁农具适用范围扩大，所以商朝时期不能传授铸造铁器的方法，A项符合题意，选择A项；商朝时期有青铜礼器，B项不符合题意，排除B项；商朝时期有精美的玉器，C项不符合题意，排除C项；商朝时期出现甲骨文，D项不符合题意，排除D项。故选A项。 13. 阅读小明同学绘制的中国历史朝代(时期) 更替示意图(局部)，其中空白处应该是（ ） 西周 东周 秦朝 西汉 春秋 A. 夏朝 B. 商朝 C. 战国 D. 秦 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干信息“中国历史朝代(时期) 更替示意图(局部)”并结合所学知识可知，公元前770年，周平王迁都洛邑，史称“东周”。东周分春秋和战国两个时期，因此空白处填写战国，C项正确；夏朝和商朝都是早于西周的朝代，与题意不符，排除AB项；东周分春秋和战国两个时期，因此选项“秦”不符合题意，排除D项。故选C项。 14. “它的规模从表面上看，远不如长城宏大，却注定要稳稳当当地造福千年。”由于它的修建，使成都平原成为富饶的“天府之国”。“它”指的是（ ） A. 都江堰 B. 郑国渠 C. 灵渠 D. 大运河 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料“由于它的修建，使成都平原成为富饶的‘天府之国’。”结合所学知识，公元前256年，蜀郡郡守李冰主持，在成都附近的岷江上修建了都江堰。建成之后，成都平原成为沃野，被称为“天府之国”。2 200多年来，都江堰一直发挥着巨大的作用，这在世界水利史上绝无仅有，充分反映出我国人民的智慧，A项正确；郑国渠是在陕西，排除B项；秦统一后，秦始皇派兵开凿灵渠，统一岭南及东南沿海地区，排除C项；大运河是隋朝的隋炀帝开通的，排除D项。故选A项。 15. 下面是某老师出示的某一历史时期的思维导图，由此判断，他们学习的主题是（ ） A. 原始农业的兴起 B. 夏商周王朝的更替 C. 动荡变化的春秋时期 D. 战国时期的社会变革 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料图片信息和所学可知，“兼并战争”“社会生产力水平提高”“各国变法改革”等反映了战国时期社会在各个方面的变化情况，D项正确；原始农业产生于新石器时代，涉及主要农作物的驯化和种植，与题意不符，排除A项；早期国家的初步建立是在夏商周时期，与材料中的“七雄”不相符，排除B项；材料中没有涉及春秋时期动荡的情况，强调的是战国时期的变革，排除C项。故选D项。 16. 下面是某同学的历史学习笔记，据此可知，他学习的相关著作是（ ） 万物运行都有其规律；善于从正反两方面思考问题 A. 《道德经》 B. 《论语》 C. 《孟子》 D. 《韩非子》 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料“万物运行都有其规律；善于从正反两方面思考问题”和所学知识可知，《道德经》是道家学派的经典著作，由老子所著，道家认为万物运行都有其自然的规律，事物的对立面是相互依存、相互转化的，这与“善于从正反两方面思考问题”相符合，A项正确；《论语》是儒家学派的经典著作之一，记录了孔子及其弟子的言行，主要阐述了儒家的仁、义、礼、智、信等思想，但并不特别强调万物运行的规律或从正反两方面思考问题，排除B项；《孟子》是儒家学派的经典著作之一，由孟子及其弟子所著，主要阐述了儒家的仁政思想，强调仁爱和仁义，但并不特别强调万物运行的规律或从正反两方面思考问题，排除C项；《韩非子》是法家学派的经典著作，由韩非所著，主要阐述了法家的法治思想，强调以法治国，树立君主的权威，建立中央集权专制统治，并不特别强调万物运行的规律或从正反两方面思考问题，排除D项。故选A项。 17. 当代中国，教育公平是人民群众最关心、最直接、最现实的利益问题之一。孔子的下列观点中，有利于解决教育公平问题的是（ ） A. 因材施教 B. 温故知新 C. 有教无类 D. 无为而治 【答案】C 【解析】 【详解】据题干“解决教育公平”和所学知识可知，有教无类的意思是对任何人都给以教育，不分高低贵贱，体现了教育公平，C项正确；因材施教的意思是针对学习的人的志趣、能力等具体情况进行不同的教育，排除A项；温故知新是学习方法，意思是温习学过的东西，获得新的体会，排除B项；无为而治是道家的思想，不是孔子的观点，排除D项。故选C项。 18. “□□□□促进了思想和学术的繁荣，成为中国古代第一次思想文化发展的高峰，为中国古代文化的发展奠定了基础，对后世有十分重要而深远的影响。”材料中的“□□□□”是（ ） A. 春秋争霸 B. 战国七雄 C. 商鞅变法 D. 百家争鸣 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干信息“促进了思想和学术的繁荣，成为中国古代第一次思想文化发展的高峰，为中国古代文化的发展奠定了基础”，结合所学知识可知，百家争鸣促进了思想和学术的繁荣，成为中国古代第一次思想文化发展的高峰，为中国古代文化的发展奠定了基础，对后世有十分重要而深远的影响，D项正确；春秋争霸战争加快了统一中国的步伐，排除A项；战国七雄争霸战争，给人民带来了无穷灾难，但也促进了民族交融，排除B项；商鞅推行一系列改革措施，使秦国的国力大为增强，提高了军队的战斗力，一跃成为最强盛的诸侯国，为以后秦国统一全国奠定了基础，排除C项。故选D项。 19. 妇好是商王的王后，一年夏天，北方边境发生战争，妇好自告奋勇，要求率兵前往，商王犹豫不决，占卜后才决定派妇好出兵，结果大胜。这个故事最早可能记载在（ ） A. 龟甲或兽骨上 B. 竹简或木牍上 C. 丝帛或麻布上 D. 宣纸上 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干信息“妇好是商王的王后”，结合所学知识可知：中国商朝晚期王室在龟甲或是兽骨契刻的用于占卜或者记事的文字称为甲骨文，这是中国已知最早的成体系的文字形式，由此可知，这个故事最早可能记载在龟甲或兽骨上。A项正确；秦汉时期主要使用竹简和木牍，商代还没有使用竹简、木牍，排除B项；丝帛或麻布是在秦汉时期使用，商代还没有，排除C项；宣纸汉朝开始出现，商代没有宣纸，排除D项。故选A项。 20. 它是我国第一部诗歌总集，汇聚了西周到春秋时期的诗歌300多篇；同时也保存了丰富的商周时期的史料（ ） A. 《诗经》 B. 《离骚》 C. 《论语》 D. 《墨子》 【答案】A 【解析】 【详解】《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收集了西周初年至春秋中叶的诗歌，共311篇，反映了周初至周晚期约五百年间的社会面貌。材料“我国第一部诗歌总集”“诗歌300多篇”可知指《诗经》，A项正确；《离骚》是战国时期诗人屈原创作的一首抒情诗，排除B项；《论语》是孔子弟子整理而成的记录孔子思想的著作，排除C项；《墨子》是战国时期的墨家著作，排除D项。故选A项。 21. 春秋战国时期是我国从奴隶社会向封建社会过渡大变革时期，下列不属于这一时期社会变化的是（ ） A. 国家统一，社会安定 B. 王室衰微，诸侯争霸 C. 工具改进，农业发展 D. 诸子百家，思想争鸣 【答案】A 【解析】 【详解】本题属于逆向选择题，结合所学可知，春秋战国时期，国家处于分裂局面，诸侯争霸兼并，战争不断，A项符合题意，选择A项；春秋时期，王室衰微，诸侯争霸，B项不符合题意，排除B项；春秋时期，铁器和牛耕出现，促进农业发展，C项不符合题意，排除C项；春秋战国时期，出现百家争鸣局面，D项不符合题意，排除D项。故选A项。 22. 秦的统一，结束了春秋战国以来长期征战混乱的局面，建立起我国历史上第一个统一的多民族的封建国家，以上描述的是秦统一中国的（ ） A. 原因 B. 过程 C. 性质 D. 影响 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干信息“秦的统一，结束了春秋战国以来长期征战混乱的局面，建立起我国历史上第一个统一的多民族的封建国家”，可知材料描述的是秦统一中国的影响，D项正确；秦统一中国的原因是长期的混战让人民渴望统一，商鞅变法后，秦国的经济得到了突飞猛进的发展，实现了富国强兵，与题干信息“秦的统一，结束了春秋战国以来长期征战混乱的局面，建立起我国历史上第一个统一的多民族的封建国家”不符，排除A项；公元前230年至公元前221年，秦国先后兼并韩、赵、魏、楚、燕、齐六国，这是秦统一中国的过程，与题干信息“秦的统一，结束了春秋战国以来长期征战混乱的局面，建立起我国历史上第一个统一的多民族的封建国家”不符，排除B项；秦朝的社会性质是封建社会，与题干信息“秦的统一，结束了春秋战国以来长期征战混乱的局面”不符，排除C项。故选D项。 23. “虽然他的帝国最终只维系了14年，但他的制度却成为后世所有帝王将相参照模仿的对象。”材料里的“他”在地方行政管理方面的贡献是（ ） A. 修筑长城 B. 确立中央集权制度 C. 统一车轨宽度 D. 实行郡县制 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干信息“虽然他的帝国最终只维系了14年，但他的制度却成为后世所有帝王将相参照模仿的对象”并结合所学知识可知，秦朝于公元前221年建立秦朝，经二世共14年，公元前207年灭亡，所以这里的“他”是指秦始皇。在地方上，秦朝进一步废除西周以来实行的分封制，建立由中央直接管辖的郡县制，开创了此后我国历代王朝地方行政的基本模式，D项正确；修筑长城是为了抵御匈奴，与题干“在地方行政管理方面的贡献”不符，排除A项；秦始皇确立中央集权制度符合史实，但与题干“在地方行政管理方面的贡献”不符，排除B项；统一车轨宽度属于交通建设方面的举措，但与题干“在地方行政管理方面的贡献”不符，排除C项。故选D项。 24. 根据下图反映的历史信息，判断下列适合作为该示意图名称的是（ ） A. 秦灭六国示意图 B. 秦朝疆域四至示意图 C. 秦长城四至示意图 D. 灵渠示意图 【答案】B 【解析】 【详解】秦朝疆域东至东海，西到陇西，北至长城一带，南达南海。题干“疆域四至”示意图反映的是秦朝。B项正确；秦灭六国示意图，与题干内容不符，排除A项；秦长征西起临洮，东至辽东，排除C项；灵渠沟通了湘江和漓江，排除D项。故选B项。 25. “它是秦末农民战争的一部分，沉重打击了秦朝，揭开了秦末农民起义的序幕，是中国历史上第一次农民大起义。”材料评述的是（ ） A. 涿鹿之战 B. 牧野之战 C. 大泽乡起义 D. 楚汉之争 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料中的“是中国历史上第一次大规模的平民起义”，结合所学可知，材料评述的是秦朝末年爆发的大泽乡起义，这是中国历史上第一次农民大起义，C项正确；涿鹿之战是黄帝部族和炎帝部族与蚩尤部族在河北涿鹿地区的一场大战，排除A项；牧野之战是商朝末期武王伐纣时爆发的战役，与材料中的“秦末”时间不符，排除B项；楚汉之争是刘邦与项羽之间的战争，与材料描述不符，排除D项。故选C项。 二、材料分析题(50分) 26. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 材料二 资料一：北京人用石块，兽骨和鹿角等制作各类工具。他们制作石器的技术比较成熟，采用不同的打制方法，制作成不同类型的工具，如尖状器、刮削器、石锤和石砧等 资料二：……半坡人制作出精美的磨制石器，还制造骨器、角器等生产工具，用以开垦土地。 材料三 远古先民在生活中发现，泥土经过火烧后会变得坚硬，受此启发，他们把用泥捏成的容器放在火堆中烧烤，于是最早的陶器出现了。陶器发明后，人类不仅可以煮熟食物，而且能储存饮用水。这有利于人类定居，从事农业生产…… ——摘编自七年级上册教科书 （1）请分别举出材料一图一图二中以种植水稻和粟为主要农作物的原始居民。 （2）依据材料二中的资料一和资料二，指出石器制作技术所发生的变化。 （3）依据材料三，指出陶器的用途。并据材料三，归纳出陶器的制作和使用对人类生活的重要意义。 【答案】（1）图一：河姆渡人；图二：半坡人。 （2）由打制石器到磨制石器。 （3）用途：煮熟食物、储存饮用水。意义：有利于人类定居，从事农业生产。 【解析】 【小问1详解】 原始居民：结合所学原始农耕的知识可知，以种植水稻为主的原始居民是河姆渡人；以种植粟为主的原始居民是半坡人。因此答案为：图一：河姆渡人；图二：半坡人。 【小问2详解】 变化：根据材料二资料一“他们制作石器的技术比较成熟，采用不同的打制方法，制作成不同类型的工具，如尖状器、刮削器、石锤和石砧等”可知，使用打制石器，生活在旧石器时代；根据材料二资料二“半坡人制作出精美的磨制石器”可知，使用磨制石器，生活在新石器时代，因此石器制作技术所发生的变化是由打制石器到磨制石器。 小问3详解】 用途：根据材料三“陶器发明后，人类不仅可以煮熟食物，而且能储存饮用水”可得出，陶器的主要用途是煮熟食物、储存饮用水。 意义：根据材料三“这有利于人类定居，从事农业生产”可得出，陶器的制作和使用，有利于人类定居，从事农业生产。 27. 阅读材料, 回答问题 材料一 大道之行也，天下为公，选贤与能……是谓大同。今大道既隐，天下为家……是谓小康。 ——《礼记礼运》 材料二 周灭了商，席卷整个中国北方……靠当时用马车传递的原始通讯方式不可能直接管辖这样大的地区……周王还授权给一大批诸侯，这些诸侯大部分是国王的后裔和亲戚，但其中也包括一些承认周宗主权、与国王没有血缘关系的国王亲信和地方贵族。 ——[美|费正清等《中国：传统与变革》 材料三 据史料记载，在春秋时期的大国争霸中，各大国兼并小国，实现了区域性的局部统一。同时，在这一过程中，华夏族和周边各部落的联系、交往日益加强，为华夏族的形成奠定了基础。 （1）根据材料一，“天下为公，选贤与能”指的是原始社会末期部落联盟哪种更替首领的制度? 写出当时在这一制度下推选出的首领 (至少1位)。 （2）材料二反映出西周实行什么政治制度?并根据材料，指出当时“诸侯”的人员构成。 （3）结合材料三，分析春秋争霸给中国社会发展所带来的影响。 【答案】（1）制度：禅让制；首领;尧、舜、禹。 （2）制度：分封制；构成：国王的后裔和亲戚、承认周宗主权与国王没有血缘关系的国王亲信和地方贵族。 （3）影响：实现区域性局部统一；加强华夏族和周边各部落联系交往，为华夏族形成奠定基础。 【解析】 【小问1详解】 制度：根据材料一“大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦”可知，以贤能为标准实行禅让制。首领：结合所学可知，尧舜禹时期实行禅让制。 【小问2详解】 制度：根据材料“周王还授权给一大批诸侯，”，可归纳为分封制；构成：根据材料“这些诸侯大部分是国王的后裔和亲戚，但其中也包括一些承认周宗主权、与国王没有血缘关系的国王亲信和地方贵族。”，可归纳为国王的后裔和亲戚、承认周宗主权与国王没有血缘关系的国王亲信和地方贵族。 【小问3详解】 影响：根据材料“在春秋时期的大国争霸中，各大国兼并小国，实现了区域性的局部统一”，可归纳为实现区域性局部统一；根据材料“华夏族和周边各部落的联系、交往日益加强，为华夏族的形成奠定了基础。”，可归纳为加强华夏族和周边各部落联系交往，为华夏族形成奠定基础。 28. 阅读材料，回答问题 材料一 战国时期，由于农业的高度发展，其在经济上的优越性逐渐被社会各阶层所认识，农业也逐渐取代其他各种从经济收益上远远不如农业的经济部门。在这种背景下，重农思想迅速发展起来…… 材料二 战国时代，铁器的使用已比较广泛，农耕动力也已由单纯依赖人力发展到畜力，极大的提高了人类征服和改造自然的能力……战国时大型农田水利工程的兴筑，使关中、 巴蜀等地由此变为天府之国。 ——摘编自樊志民《战国农业发展与战国社会变革》 材料三 商鞅认为，农、战是富国强兵的基石.为此，他实行“分户令”，把劳动力全部挖掘出来以投身农、战；依据军功大小授予爵位；对生产粮食、布帛多的人予以免除徭役的奖励。此外，他还招揽移民，开发秦国土地. ——摘自袁方《商鞅的“强秦之计”与秦国的政治发展》 （1）据材料一，说出“重农思想迅速发展起来”的背景。 （2）据材料二，归纳战国时期各地农业生产得以发展的原因。 （3）依据材料三，指出商鞅变法中体现“重农思想”的主要措施。(写出两点即可)以上问题共同探讨了古代中国哪一领域的发展情况? 【答案】（1）背景：农业高度发展，在经济上优越性被社会各阶层认识，取代其他经济部门。 （2）原因：铁器使用广泛，农耕动力由人力发展到畜力，大型农田水利工程兴筑。 （3）措施：实行“分户令”；依据军功大小授予爵位；对生产粮食、布帛多的人予以免除徭役奖励；招揽移民开发土地。领域：探讨了农业领域发展情况。 【解析】 【小问1详解】 背景：根据材料一“由于农业的高度发展，其在经济上的优越性逐渐被社会各阶层所认识，农业也逐渐取代其他各种从经济收益上远远不如农业的经济部门”，可归纳为农业高度发展，在经济上优越性被社会各阶层认识，取代其他经济部门。 【小问2详解】 原因：根据材料二“战国时代，铁器的使用已比较广泛，”，可归纳为铁器使用广泛；根据材料“农耕动力也已由单纯依赖人力发展到畜力，极大的提高了人类征服和改造自然的能力”，可归纳为农耕动力由人力发展到畜力；根据材料“战国时大型农田水利工程的兴筑，使关中、 巴蜀等地由此变为天府之国”，可归纳为大型农田水利工程兴筑。 【小问3详解】 措施：根据材料三“把劳动力全部挖掘出来以投身农、战”，可归纳为实行“分户令”；根据材料“依据军功大小授予爵位”，可归纳为依据军功大小授予爵位；根据材料“对生产粮食、布帛多的人予以免除徭役的奖励”，可归纳为对生产粮食、布帛多的人予以免除徭役奖励；根据材料“他还招揽移民，开发秦国土地”，可归纳为招揽移民开发土地。领域：材料一探讨了重农思想、材料二探讨了战国时期各地农业生产发展的原因、材料三探讨了商鞅变法中体现“重农思想”的主要措施，因此，共同探讨了农业领域发展情况。 29. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 秦国历代国君对人才都极为重视。秦国开放的招人用人政策也是值得赞赏的……不问出身，不管国籍使得关东诸国的人才流向了秦国。这些外来人才在秦国受到重用，也往往能竭尽所能的为秦国国君出谋划策。 ——摘编自 《国史十六讲》 材料二 秦代的“书同文字”是历史上有明文记载的一次文字整理规范活动。先秦古字经过这次整理，字样结构得以定型，这对贯彻法令、传播文化起了重大作用。我国地广人多，各地方言迥异，后来历史上又多次出现分裂割据的局面，而文字的统一、成为维系中华民族历史发展进步的一条生动鲜明的脉络。 ——摘编自黄德宽《书同文字：汉字与中国文化》 材料三 秦始皇为了修建骊山陵和阿房宫，役使 70 多万人；征伐南方调发了50万士卒；修筑长城征派了40万人。当时全国人口约2000 万，而每年服役的成年男子就有300万。……在秦朝，民众稍有不慎即触犯法律，而且是一人犯法，亲族和邻里都要受到牵连。当时的刑罚极其残酷，有各种残害肢体的肉刑，单是死刑就有车裂、腰斩、活埋等10多种。 （1）根据材料一，概括秦能够统一中国的主要原因。 （2）结合所学知识，指出秦代的“书同文字”指的是秦始皇采取的巩固统一的哪一项措施? 根据材料二，归纳出秦代的“书同文字”所带来的影响。 （3）据材料三并结合所学知识，概括秦朝暴政的表现有哪些? 暴政导致秦朝的速亡给你怎样的启示。 【答案】（1）历代国君重视人才，开放的招人用人政策。 （2）统一文字。影响：字样结构定型，贯彻法令、传播文化；维系中华民族历史发展进步。 （3）表现：繁重的徭役、残酷的法律、严苛的刑罚。启示：统治者应施行仁政，关注民生。 【解析】 【小问1详解】 主要原因：根据“秦国历代国君对人才都极为重视。秦国开放的招人用人政策也是值得赞赏的”可知，历代国君重视人才，开放的招人用人政策。 【小问2详解】 措施：根据“书同文字”及所学可知，统一文字。影响：根据“先秦古字经过这次整理，字样结构得以定型，这对贯彻法令、传播文化起了重大作用”可知，字样结构定型，贯彻法令、传播文化；根据“而文字的统一、成为维系中华民族历史发展进步的一条生动鲜明的脉络”可知，维系中华民族历史发展进步。 【小问3详解】 表现：根据“ 秦始皇为了修建骊山陵和阿房宫，役使 70 多万人；征伐南方调发了50万士卒；修筑长城征派了40万人”及“在秦朝，民众稍有不慎即触犯法律，而且是一人犯法，亲族和邻里都要受到牵连。当时的刑罚极其残酷，有各种残害肢体的肉刑，单是死刑就有车裂、腰斩、活埋等10多种”可知，繁重的徭役、残酷的法律、严苛的刑罚。启示：本题属于开放性试题，言之成理即可，例如：统治者应施行仁政，关注民生。 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