1.2 太阳对地球的影响 教案 2024-2025学年高一上学期地理湘教版（2019）必修第一册

武威一中教案 第 周第 课时 章节及课题 太阳对地球的影响 教学课型 新授课 教学目标 及 教学要求 1.通过实例认识太阳辐射、太阳活动的概念，并概括太阳辐射的波长及能量分布，太阳大气层结构及活动类型。 2.分析太阳辐射对地球的影响，培养综合思维、人地协调观素养。 3.通过实例分析太阳活动对人类的影响，提出防治措施，培养地理实践力。 教学分析 教学 重点 1.太阳辐射的能量分布及对地球的影响； 2.太阳活动类型及对地球的影响。 教学 难点 1.太阳活动对地球的影响。 教学 方法 讨论法、讲授法、启发法 教 具 多媒体课件 课时安排 2课时 教学过程及主要教学内容 设计意图 新课导入 【播放视频】导入环节首先播放一段太阳诞生的视频，从而引出了解太阳的概况。 通过视频播放太阳的诞生，清晰直观，学生能够直观地掌握太阳的基本概况。 教学过程及主要教学内容 旁批和补充 新课讲授： 一、太阳辐射对地球的影响 1．太阳概况 (1)形状：巨大、炽热的气体星球。 (2)主要成分：_氢和氦____。 (3)表面温度：约6 000 K。 2．太阳辐射 (1)概念：太阳源源不断地以_电磁波___的形式向宇宙空间放射能量的现象。 (2)能量来源：太阳内部的核聚变。 （3）生命周期：以目前聚变的速率来看太阳正处于_稳定__的壮年期。 读太阳辐射能量随波长分布图，思考以下几个问题： ①说出电磁波的分类。 无线电波、红外线、紫外线、可见光、X射线，γ射线等。 ②太阳辐射能量随波长的分布特点。 太阳辐射能量主要集中在波长较短0.4-0.75μm的可见光波段，约占总能量的50% 3.太阳辐射对地球的影响 核心归纳 4.全球太阳辐射的分布规律 空间分布：不同纬度分布，由低纬向高纬递减； 相同纬度，由沿海到内陆递增。 时间分布：同一地区夏季强于冬季。 5.影响太阳辐射的因素 6.我国年太阳辐射量的分布 ①青藏高原纬度低，海拔高（地势高），大气稀薄，晴天多，大气对太阳辐射的削弱作用小，年太阳辐射量总量是我国最丰富的地区（日光城——拉萨）。 ②四川盆地，四周高中间低，水汽不易扩散，阴雨天气多，大气的削弱作用强，年太阳辐射总量是我国最缺乏的地区（蜀犬吠日）。 7. 太阳能的优缺点 优点：能量巨大，清洁可再生，无污染的能源 缺点：能量密度较低（占地面巨大，成本高），受大气（天气+气候）影响较大，不稳定（需配备火电或水电进行调峰） 评价开发条件： ①资源丰富程度、有——易开发 ②基础设施及配套设施——交通 ③市场 ④成本及开发难度——经济水平和技术 重大意义： 调整能源消费结构；改善环境质量；减少二氧化碳排放，减缓全球变暖；推动产业转型带动相关产业；扩大就业。 2、 太阳活动与地球 太阳是以太阳辐射的形式源源不断的为我们提供能量，那么太阳本身是什么样的结构？它会不会还有其它释放能量的方式呢？ 1. 太阳大气层的结构及其特征 2. 太阳活动 指太阳释放能量的不稳定性所导致的一些明显现象。太阳活动重要标志：太阳黑子和耀斑；周期：约为11年 太阳黑子：位于光球层。①温度比周围低，颜色看上去深一些②数量有周期性变化 太阳黑子数目最多的年份，称为太阳活动峰年；太阳黑子数目最少的年份，称为太阳活动谷年。太阳活动峰年时，太阳风强度相应增大。 耀斑：位于色球层。①突然增大增亮的斑块；②时间较短(几分钟到几十分钟)，释放巨大能量；③抛出大量带电粒子流；④与太阳黑子活动周期相同。 日珥：位于色球层。①一种剧烈的太阳活动；②喷射的气体呈弧状，像太阳的耳朵一样；③日全食时肉眼可见；④爆发时会喷射大量带电粒子。 太阳风：位于日冕层。①日冕结构在几分钟至几小时内发生明显变化；②向外抛射大量带电粒子；③使大范围日冕受到扰动；④是规模最大、程度最剧烈的太阳活动现象。 3.太阳活动对地球的影响 ①黑子—影响气候：在太阳活动高峰年，地球上反常气候出现的几率明显增加;太阳活动低峰年，地球上气候相对比较平稳。（农作物收成；中高纬地区的乔木年轮疏密;两极地区永久冰层）。 ②耀斑（能量激烈爆发）→大气电离层中电磁扰动“磁暴”→干扰短波通讯→威胁运行在太空中 宇航器的安全。 ③太阳风的带电粒子流进入地球磁场，在南北两极附近地区的高空，夜间出现的灿烂美丽的光辉——极光。 归纳总结 归纳小结 作业布置 1. 巩固本节主要内容（概念、应用） 2. 预习第一章第三节内容，解决以下问题： （1） 地震的概念、地震波的分类 （2）地球内部的圈层结构可以分成几层，分析各圈层的特点 （3）地球的外部圈层可以分成几层，分析各圈层的特点 课后反思 学科网（北京）股份有限公司 $$