下册第1单元 第2课 俄国的改革 宝典笔记(课件PPT)-【宝典训练】2024-2025学年九年级全册历史高效课堂

历史 九年级全一册 第一单元　殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展 第2课 俄国的改革 要点❶ 彼得一世改革 1. 俄国的形成 国家产生 俄罗斯人的祖先是东斯拉夫人的一支，9世纪晚期在东斯拉夫人活动区域形成基辅罗斯等早期国家。 国家崛起 13世纪上半叶，基辅罗斯被蒙古征服。在反抗蒙古统治的过程中，莫斯科公国崛起。 国家统一 到16世纪初建立统一的俄罗斯国家。伊凡四世执政时期采用 “沙皇”称号，强化了专制统治。 历史·九年级·全一册（R） 第一单元　殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展 返回导航 下一页 上一页 2.彼得一世改革 背景 在沙皇的专制统治下，俄国盛行农奴制，是一个封闭落后的国家。农业和手工业主要使用农奴劳动，工商业的发展极其缓慢。 目的 改变俄国的落后面貌，实现富国强兵。 历史·九年级·全一册（R） 第一单元　殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展 返回导航 下一页 上一页 内容 政治 改组行政机构，建立了中央集权的行政体制，进一步加强了沙皇的专制权力。 军事 创建了一支纪律严明的新式常备军，要求贵族必须到军队或行政机构为国家服务，按功劳和才能提拔人才。 经济 鼓励兴办手工工场，准许工场主购买整个村庄的农奴。 文化教育 推行文化教育，派遣留学生，创办科学院，开办学校，创办报纸。 社会生活 提倡人们学习西方的礼节与生活方式。 历史·九年级·全一册（R） 第一单元　殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展 返回导航 下一页 上一页 成就 对内 俄国的经济、军事实力大大增强，一跃成为欧洲军事强国。 对外 1700—1721年，俄国打败瑞典，夺取了波罗的海的出海口，并在战争过程中，营建了新首都——圣彼得堡。 评价 积极性 以强兵和学习西方科学技术为目标，开启了俄国近代化的进程。 局限性 在他的统治下，农奴制进一步强化，后来成为俄国社会发展的障碍。 历史·九年级·全一册（R） 第一单元　殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展 返回导航 下一页 上一页 要点❷ 废除农奴制 原因 内因 19世纪中期，俄国资本主义经济有所发展。但是，农奴制严重制约了这一时期俄国的经济发展。 外因 1853—1856年，俄国同奥斯曼帝国在克里木半岛进行战争，俄国战败。 性质 是沙皇实行的自上而下的资产阶级性质的改革。 历史·九年级·全一册（R） 第一单元　殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展 返回导航 下一页 上一页 开始 1861年，亚历山大二世颁布了废除农奴制的法令。 内容 ①农奴获得人身自由，可以改变身份，自由转换职业。 ②农奴在获得解放的同时，可以获得一份土地，但是必须出钱赎买，所出的价格高出当时的地价。农民为此付出了沉重的代价。 评价 意义 1861年农奴制改革是俄国历史上的一个重要转折点。改革废除了农奴制，促使社会的各个方面出现了新的气象，推动俄国走上了发展资本主义的道路。 局限性 农奴制的残余仍然存在，影响着俄国经济与社会的发展。 历史·九年级·全一册（R） 第一单元　殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展 返回导航 下一页 上一页 正确认识彼得一世改革的性质 　　从影响上看，虽然彼得一世改革客观上促进了俄国工场手工业和商品经济的发展，开启了俄国近代化的历程，但是彼得一世改革属于专制王朝推行的封建性质的改革。这是因为： (1)改革是在农奴制社会内部、不动摇农奴制基础的前提下进行的自上而下的改革，改革的阶级基础是贵族地主。 历史·九年级·全一册（R） 第一单元　殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展 返回导航 下一页 上一页 (2)改革的宗旨是强化沙皇专制统治。 (3)改革是依靠剥削农奴来进行的。 (4)改革没有超出封建社会形态的范畴，没有改变封建生产关系和上层建筑，只是对旧生产关系和上层建筑某些领域的调整和完善。 经过彼得一世改革，俄国成为典型的封建君主专制国家。 历史·九年级·全一册（R） 第一单元　殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展 返回导航 下一页 上一页 本部分内容讲解结束 按ESC键退出全屏播放 $$