上册第3单元 封建时代的欧洲 单元强化提升 课时作业(课件PPT)-【宝典训练】2024-2025学年九年级全册历史高效课堂

第三单元　封建时代的欧洲 单元强化提升 一、选择题 1．下列最能反映欧洲封建社会等级制度的语句是(　　) A．“条条大道通罗马” B．“我的附庸的附庸，不是我的附庸” C．“你们当中有一个人要出卖我” D．“罗马城不是一日建成的” B 第 ‹#› 页 单元强化提升 返回首页 1 2 5 6 11 9 10 3 4 7 8 12 13 14 15 16 2．“比较”是历史学习和研究的一种重要方法，西欧的封建等级制度与古代印度的种姓制度相比较，两者在本质上的共同点是(　　) A．维护封建贵族的利益 B．维护统治阶级的利益 C．维护奴隶主贵族的利益 D．维护广大人民群众的利益 B 第 ‹#› 页 单元强化提升 返回首页 1 2 5 6 11 9 10 3 4 7 8 12 13 14 15 16 3．大荷武德庄园法庭颁布规定：任何人不得让他的小牛进入任何庄稼地和草地；任何人不得在任何豆子地里打草，除非在他自己的地里。如果任何人违背了以上规定，他将因每一次违规行为而向领主交4便士。由此可见，庄园法庭(　　) A．维护庄园的公共秩序 B．扩大领主的统治权力 C．鼓励举报违法的行为 D．加速庄园的民主建设 A 第 ‹#› 页 单元强化提升 返回首页 1 2 5 6 11 9 10 3 4 7 8 12 13 14 15 16 4．中世纪贵族主持的庄园法庭，许多因素都可能影响案件的审判，包括习惯、(贵族的)记忆、誓言、证据等。材料表明中世纪西欧(　　) A．司法的随意性较强 B．法治理念较为规范 C．庄园法庭形同虚设 D．贵族意志就是法律 A 第 ‹#› 页 单元强化提升 返回首页 1 2 5 6 11 9 10 3 4 7 8 12 13 14 15 16 5．(唯物史观)中世纪，西欧城市的兴起一举改变了城市的传统角色。城市开始由依附于乡村转变为支配乡村，开始由依附于国家权力转变为逐步独立于国家权力，进而支配国家权力。促进欧洲中世纪城市角色转变的根本原因是(　　) A．市民阶层的壮大 B．手工艺人进入城市 C．商品经济的发展 D．王权对城市的干预 C 第 ‹#› 页 单元强化提升 返回首页 1 2 5 6 11 9 10 3 4 7 8 12 13 14 15 16 6．在人口和贸易量方面，中世纪西欧的城市同中国、印度或中东的城市相比，是微不足道的。但是，市民们从开头就表现出自信和独立。这主要是由于(　　) A．逐渐兴起的大学教育 B．自给自足的庄园经济 C．凌驾一切的教会势力 D．日益增长的城市自治权 D 第 ‹#› 页 单元强化提升 返回首页 1 2 5 6 11 9 10 3 4 7 8 12 13 14 15 16 7．中世纪，西欧有由商人组成的城市自治政府，以商人的利益为出发点制定法律和制度，传统社会和传统文化对商人、商业的歧视和压制在这里已不复存在。这说明，中世纪西欧(　　) A．众多商业城市逐渐兴起 B．商人成为城市自治的主力 C．城市自治利于商业发展 D．封建主丧失对商人的控制 A 第 ‹#› 页 单元强化提升 返回首页 1 2 5 6 11 9 10 3 4 7 8 12 13 14 15 16 8．12世纪，罗马法渗透到了欧洲许多学校，例如1170年前后桑斯大教堂附近的学校里，罗马法与教会法一并被教授。这一现象出现的主要原因是(　　) A．罗马帝国的建立 B．人文主义的复兴 C．教会统治的需要 D．商品经济的发展 D 第 ‹#› 页 单元强化提升 返回首页 1 2 5 6 11 9 10 3 4 7 8 12 13 14 15 16 9．巴黎大学由巴黎圣母院大教堂学校发展而来，主要研习神学。反映了(　　) A．基督教占有大量土地 B．教权与皇权的争锋 C．中世纪大学脱离教会控制 D．基督教的影响 D 第 ‹#› 页 单元强化提升 返回首页 1 2 5 6 11 9 10 3 4 7 8 12 13 14 15 16 10．右图是《罗马民法大全》体系结构图，其中①应该是(　　) A．《和平法令》 B．《汉谟拉比法典》 C．《查士丁尼法典》 D．《十二铜表法》 C 第 ‹#› 页 单元强化提升 返回首页 1 2 5 6 11 9 10 3 4 7 8 12 13 14 15 16 11．查士丁尼曾说：“皇帝的威严、光荣不但依靠武器，而且须用法律来巩固，这样，无论在战时或平时，总是可以将国家治理得很好。”对这句话理解准确的是(　　) A．法律可以消除社会矛盾 B．法律是治理国家的重要手段 C．皇帝的权威来自于法律 D．皇帝的地位高于法律的地位 B 第 ‹#› 页 单元强化提升 返回首页 1 2 5 6 11 9 10 3 4 7 8 12 13 14 15 16 12．“继续承认奴隶制，但是，规定教、俗各界释放奴隶，改善奴隶地位，承认奴隶具有人的地位。”是对《罗马民法大全》的评价。这一评价旨在强调《罗马民法大全》具有(　　) A．保守性 B．残酷性 C．进步性 D．滞后性 C 第 ‹#› 页 单元强化提升 返回首页 1 2 5 6 11 9 10 3 4 7 8 12 13 14 15 16 13．“西方人认为拜占庭帝国的文化带有明显的东方色彩，东方人却从拜占庭文化中看到希腊罗马文化的身影。位于亚欧交界的拜占庭帝国文明博大精深、灿烂辉煌。”材料意在强调(　　) A．拜占庭帝国占据关键地理位置 B．拜占庭是古希腊罗马文化的保存者 C．拜占庭文化兼容了东西方文化 D．拜占庭是世界存在时间最长的帝国 C 第 ‹#› 页 单元强化提升 返回首页 1 2 5 6 11 9 10 3 4 7 8 12 13 14 15 16 14．公元10世纪前后，威尼斯、热那亚、佛罗伦萨等中古西欧城市兴起，其居民主要由手工业者、商人、服务行业经营者、逃亡的农奴等组成，城市的中心广场一般是手工产品和各地商品汇集之地。由此可见，这些城市本质上属于(　　) A．军事据点型城市 B．生产消费型城市 C．政治核心型城市 D．文艺旅游型城市 B 第 ‹#› 页 单元强化提升 返回首页 1 2 5 6 11 9 10 3 4 7 8 12 13 14 15 16 15．(时空观念)小光在进行探究性学习时整理了以下世界历史大事年表(部分)，由此可知他探究性学习的主题是(　　) A.古代亚非文明 B．封建时代的欧洲 C．古代欧洲文明 D．封建时代的亚洲 11世纪 封君封臣制度在西欧已普遍存在 庄园遍布欧洲各地 12世纪 西欧大学兴起 13世纪 许多城市取得了一定程度的自由与特权，成为自由城市 B 第 ‹#› 页 单元强化提升 返回首页 1 2 5 6 11 9 10 3 4 7 8 12 13 14 15 16 二、非选择题 16．阅读下列材料，回答问题。(12分) 材料一　中世纪早期，农奴制度促进了西欧主要农业组织形式——采邑的发展。采邑是大型庄园，包括土地、草场等，以及束缚在土地上的农奴。由于地区性国家建立了越来越有效的政治组织，地方上的封君和封臣管理着政治和军事事务，这一体系一般被历史学家称为封建制度。 ——摘编自[美]杰里·本特利等《简明新全球通史》 第 ‹#› 页 单元强化提升 返回首页 1 2 5 6 11 9 10 3 4 7 8 12 13 14 15 16 材料二　13世纪的欧洲处于变革的阵痛之中，在经济上变得越来越商业化和工业化。工商业的兴起促进了城市生活的产生，新的城市生活又使中世纪社会产生了市民阶级，市民阶级公开提出政治代表权和在法律面前平等的要求，这些经济社会变革深刻地改变了欧洲的经济社会环境和社会结构。 ——摘编自[美]詹姆斯·W ·汤普逊《中世纪晚期欧洲经济社会史》 第 ‹#› 页 单元强化提升 返回首页 1 2 5 6 11 9 10 3 4 7 8 12 13 14 15 16 (1)根据材料一，概括西欧封建社会的主要特征。(2分) 主要特征：庄园制度或农奴制度、封君封臣制度。(2分) (2)根据材料二，归纳13世纪欧洲“经济社会变革”的表现，并结合所学知识分析这些变革产生的影响。(8分) 表现：工商业兴起；城市生活产生；市民阶级形成并提出政治要求。(任答两点即可，一点2分，共4分)影响：改变了欧洲的经济社会环境和社会结构，冲击了封建统治，促进了资本主义兴起；推动欧洲由中世纪向近代转型等。(一点2分，共4分) 第 ‹#› 页 单元强化提升 返回首页 1 2 5 6 11 9 10 3 4 7 8 12 13 14 15 16 (3)综合上述材料，从西欧中世纪发展历程中，你能得出什么规律性的认识？(2分) 认识：经济发展促进社会变革；历史在传承中发展等。(言之有理即可，2分) 第 ‹#› 页 单元强化提升 返回首页 1 2 5 6 11 9 10 3 4 7 8 12 13 14 15 16 本节内容到此结束！ logo $$