上册第1单元 古代亚非文明 单元强化提升 课时作业(课件PPT)-【宝典训练】2024-2025学年九年级全册历史高效课堂

第一单元　古代亚非文明 单元强化提升 一、选择题 1．古王国时期是埃及国家发展过程中的一个质的飞跃。在这期间，埃及最终完成和巩固了政治上的统一，专制王权发展到顶峰。以下能体现这一观点的是(　　) A．尼罗河哺育埃及　 B．金字塔的修建 C．象形文字的产生 D．太阳历的产生 B 第 ‹#› 页 单元强化提升 返回首页 1 2 5 6 11 9 10 3 4 7 8 2．当尼罗河水量丰富时，古埃及经济发达，政治稳定。反之，当尼罗河水量不能满足农业需要时，古埃及经济就会受挫，并间接影响政局，导致王权变动频繁。材料强调的是(　　) A．古埃及是四大文明古国之一 B．尼罗河是古埃及文明的文化符号 C．农业是古埃及文明的经济基础 D．自然环境影响古埃及文明的发展 D 第 ‹#› 页 单元强化提升 返回首页 1 2 5 6 11 9 10 3 4 7 8 3．金字塔是古埃及文明的象征，反映了古埃及社会经济发展的较高水平。若用于研究古埃及历史，它属于(　　) A．文献史料 B．实物史料 C．口述史料 D．图像史料 B 第 ‹#› 页 单元强化提升 返回首页 1 2 5 6 11 9 10 3 4 7 8 4．公元前2500年左右，古埃及已能塑造出与真人样貌非常接近，面部线条贴近真实细节，身躯栩栩如生的人物塑像。这表明古埃及(　　) A．技艺水平高超 B．科学成就突出 C．文明领先世界 D．专制权力强大 A 第 ‹#› 页 单元强化提升 返回首页 1 2 5 6 11 9 10 3 4 7 8 5．《汉谟拉比法典》废止了执法者根据自己的愿望、利害关系，根据形势、上司的需要，随机量刑执法的弊端；摒弃从重从快、法外开恩的陋习。这表明，《汉谟拉比法典》(　　) A．维护了奴隶主阶级利益 B．目的在加强中央集权 C．体现了公平公正的原则 D．使定罪量刑有了依据 D 第 ‹#› 页 单元强化提升 返回首页 1 2 5 6 11 9 10 3 4 7 8 6．《汉谟拉比法典》列出了282条法规和惩罚条例，涉及刑法、公民权利义务法、田宅不动产法、借贷和管理法、婚姻法、伤害赔偿法、奴隶买卖法等。由此可见，该法典(　　) A．旨在维护专制统治 B．涵盖内容广泛 C．导致社会矛盾尖锐 D．体系十分完备 B 第 ‹#› 页 单元强化提升 返回首页 1 2 5 6 11 9 10 3 4 7 8 7．有一则笑话说，一个婆罗门贵族因为没有带水罐，又不愿降低身份去使用随从吠舍和首陀罗们的水罐，最后竟然活活渴死了。上述故事最有可能发生在(　　) A．古印度 B．古埃及 C．古希腊 D．古罗马 A 第 ‹#› 页 单元强化提升 返回首页 1 2 5 6 11 9 10 3 4 7 8 8．近年，去印度的旅游者发现这样一个现象：达利特(英文名叫untouchable，不可触碰的)一般都是干着清理厕所，扫大街等社会最底层的工作，除此之外，达利特不能触碰比自己等级高的人，否则高等级的人会觉得“自己的灵魂被玷污了，要用恒河水不断清洗自己才行”。这表明现在的印度(　　) A．法制很不健全 B．仍受种姓制度影响 C．种族歧视严重 D．各个阶层等级森严 B 第 ‹#› 页 单元强化提升 返回首页 1 2 5 6 11 9 10 3 4 7 8 9．(史料实证)下图是某同学为研究某古代文明而搜集的，他研究的古代文明是(　　) 　 摩亨佐·达罗遗址　　　　释迦牟尼佛像　　　　《罗摩衍那》　 A．古埃及文明 B．古巴比伦文明 C．古印度文明 D．古希腊文明 C 第 ‹#› 页 单元强化提升 返回首页 1 2 5 6 11 9 10 3 4 7 8 10．构建知识结构是我们学习历史的一项基本技能。如果把佛教、甲骨文、青铜器、《汉谟拉比法典》确定一个学习主题，则这个主题是(　　) A．大河流域——人类文明的摇篮 B．高超的古代欧洲建筑艺术 C．古代文明的多元化 D．灿烂的古代亚非文明 C 第 ‹#› 页 单元强化提升 返回首页 1 2 5 6 11 9 10 3 4 7 8 二、非选择题 11．阅读下列材料，回答问题。(10分) 材料一　19世纪30年代，英国青年军官罗林生在伊朗西部山上发现了一幅雕刻在岩壁上的作品。作品描绘了一个乘战车在空中飞行的神，在他的下面，一位国王正在检阅战车。岩壁上的铭文都用神秘文字刻成。这名军官不顾生命危险，奋力攀登悬崖，将铭文摹拓下来。(如图)经过几年努力，他终于读通了这种神秘文字。 第 ‹#› 页 单元强化提升 返回首页 1 2 5 6 11 9 10 3 4 7 8 材料二　相传，清朝末年，河南安阳的农民从地下挖掘出刻有符号的龟甲、兽骨，当作“龙骨”卖给中药店作药材。1899年，北京的官员王懿荣得了病，在达仁堂买药，发现龙骨上刻着符号，认为这是古文字，就把药店里所有带符号的龙骨都买下来。学者经过研究，认定这些符号就是一种古文字。 第 ‹#› 页 单元强化提升 返回首页 1 2 5 6 11 9 10 3 4 7 8 (1)材料一中的“神秘文字”指的是什么文字？它反映了哪一地域的文明成果？(2分) “神秘文字”：楔形文字。(1分)地域：两河流域。(1分) (2)材料二中的“古文字”指的是什么文字？该文字的书写材料是什么？(3分) “古文字”：甲骨文。(1分)书写材料：龟甲、兽骨等。(2分) 第 ‹#› 页 单元强化提升 返回首页 1 2 5 6 11 9 10 3 4 7 8 (3)结合材料一、二回答：古代文字发明的主要因素是什么？文字的发明有何历史意义？(5分) 主要因素：生产发展的需要；沟通与交流的需求；记录与纪事的需要等。(3分)意义：文字的诞生是人类进入文明社会的重要标志，使人类文化得以传播和交流等。(言之有理即可，2分) 第 ‹#› 页 单元强化提升 返回首页 1 2 5 6 11 9 10 3 4 7 8 本节内容到此结束！ logo $$