下册第1单元 第4课 日本明治维新(课件PPT)-【宝典训练】2024-2025学年九年级全册历史高效课堂

第一单元　殖民地人民的 反抗与资本主义制度的扩展 第4课　日本明治维新 目 录 01 学习目标 02 课前预学 03 课堂研学 04 随堂训练 05 近三年中考真题 学习目标 01 第 ‹#› 页 第4课　日本明治维新 返回目录 1．知道明治维新的内容，理解明治维新在日本历史发展中的作用。 2．比较日本明治维新和俄国农奴制改革的异同点，加深对两国改革的进步性和局限性的认识。 3．认识在当今世界形势下，改革开放是强国之路，培养学生创新精神和与时俱进的精神。 第 ‹#› 页 第4课　日本明治维新 返回目录 02 课前预学 第 ‹#› 页 第4课　日本明治维新 返回目录 日本 明治 维新 知识必记 德川幕 府与锁 国时代 政治状况：19世纪中期，日本处于__________ 统治之下。天皇是名义上的君主，实权掌握在__________手中。 统治危机：德川幕府推行______政策，造成日本与外界隔绝，阻碍了社会、经济的发展。 民族危机：19世纪中期，______打开日本国门，强迫日本签订了不平等条约，开放港口。 内 外 忧 患 德川幕府 幕府将军 锁国 美国 第 ‹#› 页 第4课　日本明治维新 返回目录 倒幕 运动 日本 明治 维新 脱 亚 入 欧 倒幕派的形成：一部分____________联合西南强藩和朝廷公卿，发动了倒幕运动。 武装倒幕：1868年1月，______派在京都发动“王政复古”政变，拥立睦仁天皇亲政，并结束了幕府统治，改年号为“______”。 中下级武士 倒幕 明治 第 ‹#› 页 第4课　日本明治维新 返回目录 明 治 维 新 日本 明治 维新 根本原因：幕府的封建统治阻碍了日本资本主义的发展。 时间：_______年；改革者：__________。 目的：__________。 主 要 措 施 政治：__________，加强中央集权。 军事：实行________，建立新式军队。 经济上：推行地税改革，以“__________”为口号，大力发展近代经济。 社会生活：提倡“__________”，向______学习，改造日本的教育、文化和__________。 1868 明治天皇 富国强兵 废藩置县 征兵制 殖产兴业 文明开化 西方 生活方式 第 ‹#› 页 第4课　日本明治维新 返回目录 性质：自上而下的资产阶级性质改革。 影响：(积极)明治维新成为日本历史的____________。通过__________，日本迅速走上了发展__________的道路，实现了__________，开始跻身______________之列。(消极)明治维新保留了大量旧制度残余，__________色彩浓厚。日本强大起来后，很快走上了对外__________的道路。 日本 明治 维新 明 治 维 新 重大转折点 明治维新 资本主义 富国强兵 资本主义强国 军国主义 侵略扩张 第 ‹#› 页 第4课　日本明治维新 返回目录 看图说史 第 ‹#› 页 第4课　日本明治维新 返回目录 2．在图二明治维新前日本社会等级示意图中， A指的是______，其中掌握实权的是B______。 3．1868年日本开始__________，提倡“__________”，改造日本_____，图三便是明治维新时期的课堂。 1．图一明治维新前的日本反映出西方国家的入侵使日本面临严重的民族危机，通过__________，日本开始跻身______________之列，摆脱了民族危机。 明治维新 资本主义强国 天皇 将军 明治维新 文明开化 教育 第 ‹#› 页 第4课　日本明治维新 返回目录 03 课堂研学 第 ‹#› 页 第4课　日本明治维新 返回目录 【例】 改革是一个国家发展的不懈动力。阅读下列材料，回答问题。(14分) 材料一　明治期间，许多高级官员认为日本只有“脱亚入欧”，才能与西方列强平起平坐。所谓“脱亚入欧”即脱离落后的亚洲，学习先进的欧洲。 核心点 明治维新的影响 第 ‹#› 页 第4课　日本明治维新 返回目录 材料二　 　　日本近年改变旧制……其变衣冠，易正朔，每为识者所讥。然如改习西洋兵法，仿造铁路火车，添置电报，开煤铁矿，自铸洋钱，于国计民生无不利。 ——李鸿章(1874年) 　　“日本步武泰西至速也，故自维新至今三十年而治艺已成。大地之中，变法而骤强者，惟俄与日也”“我朝变法，但采鉴于日本，一切已足。” ——康有为(1898年) 第 ‹#› 页 第4课　日本明治维新 返回目录 材料三　 名称 学习和借鉴对象与模式 大化改新 隋唐 隋唐三省六部制－中央与地方制度 隋唐均田制－班田收授法 隋唐科举制－以才选官 明治维新 欧美 英国模式，发展纺织、铁路、电信等 法国模式，发展法制，进行法制改革 普鲁士模式，发展陆军和海军 美国模式，建立和发展大学 第 ‹#› 页 第4课　日本明治维新 返回目录 (1)根据材料一，说明日本“脱亚入欧”的进步性。(2分) 日本的“脱亚入欧”是一种明智的选择，符合社会发展的方向，有利于日本的崛起。(2分) 第 ‹#› 页 第4课　日本明治维新 返回目录 (2)根据材料二，说明李鸿章和康有为对日本明治维新的不同评价。(4分) 材料中李鸿章肯定了日本明治维新在学习军事与工业等方面的推动作用，但不赞成日本改变本国的政治文化传统。(2分)康有为对明治维新持全面肯定的态度，认为明治维新是日本强大的直接原因。(2分) 第 ‹#› 页 第4课　日本明治维新 返回目录 (3)根据材料三，提取两条或两条以上的信息，围绕“模仿与改革创新”自行拟定一个论题，并就所拟定的论题，结合所学知识进行简要阐述。(8分) 【示例】论题：模仿与创新相结合是日本民族的一大特色。(1分) 阐述：从646年开始，日本仿效唐朝的典章制度，进行一系列改革，如借鉴隋唐的三省六部制，建立中央集权制度，借鉴唐朝的土地制度和赋税制度，实行班田收授法，统一赋税等。这样日本发展成为一个中央集权的封建国家。在明治维新期间，改革的动力是西化，英国模式自然作为铁路、电信、公共建筑和市政工程、纺织工业以及许多商业方法方面的模范；法国模式用来改革法制，改革军事(后来采用普鲁士模式)，海军当然还是学习英国；大学则归功于美国。(6分) 结论：通过改革，日本迅速走上了发展资本主义的道路，开始跻身资本主义强国之列。(1分) 第 ‹#› 页 第4课　日本明治维新 返回目录 【易错易混】 日本大化改新标志着日本从奴隶社会开始向封建社会过渡；日本明治维新标志着日本逐步从封建社会过渡到资本主义社会。 第 ‹#› 页 第4课　日本明治维新 返回目录 【重难点解读】 为什么明治维新能够成功？ (1)从背景上看，日本的封建专制统治相对薄弱，幕府成为众矢之的。 (2)从准备过程来看，倒幕派实力较强，有自己的武装，得到天皇和西南强藩的支持。 (3)从前提来看，武装倒幕推翻了幕府的统治，为改革扫除了障碍。 (4)从内容上看，明治维新制定和实施了全面且行之有效的措施。 (5)19世纪中期，日本面临相对宽松的国际环境。 第 ‹#› 页 第4课　日本明治维新 返回目录 【史料分析】 1.农民和芝麻一样，越榨越出油。把农民弄得不死不活，是政治的秘诀。 ——日本统治阶级的剥削理论 解读：加强对农民的剥削和控制是维护日本统治阶级的治国之道。这种理论使农民和城市贫民更加贫困，导致各地农民起义不断。 第 ‹#› 页 第4课　日本明治维新 返回目录 2．(日本)1866年，它还是一个中世纪的民族；1899年，它已经是一个完全西化了的民族。 ——英国学者韦尔斯 解读：日本在1866年(明治维新前)还是一个封建落后的民族，而1899年(明治维新后)日本已经是一个完全西化的民族。主要反映了明治维新对日本社会发展的推动作用。 第 ‹#› 页 第4课　日本明治维新 返回目录 04 随堂训练 第 ‹#› 页 第4课　日本明治维新 返回目录 一、选择题 1．1868年，明治政府下达“军令状”，加强政府对诸侯国的管理；1869年，明治政府要求藩国将土地和人民所有权归还政府；之后的两年里，要求四个藩国向政府贡献军队组成政府直辖军队，这些举措旨在(　　) A．加强中央集权 B．促进国内统一市场的形成 C．发展近代经济 D．确立明治天皇政府的权威 A 第 ‹#› 页 第4课　日本明治维新 返回目录 1 2 5 6 9 3 4 7 8 11 10 12 2．1871年，明治政府派岩仓使团出访欧美。使团成员认识到“英国之制作，其基本在于煤铁”“国之生利益者，最重工业，而应以纺织为第一”。这一认识推动日本在改革中(　　) A．废除农奴制，开启近代化 B．“殖产兴业”，发展近代经济 C．废藩置县，加强中央集权 D．颁布宪法，确立了共和体制 B 第 ‹#› 页 第4课　日本明治维新 返回目录 1 2 5 6 9 3 4 7 8 11 10 12 3．右图中日本工厂数和蒸汽机数增加的原因是(　　) A．明治维新提倡“殖产兴业” B．美国对日本企业大力扶持 C．第二次工业革命逐步兴起 D．日本法西斯加快侵略扩张 A 第 ‹#› 页 第4课　日本明治维新 返回目录 1 2 5 6 9 3 4 7 8 11 10 12 4．下表是1878年、1893年日本不同经济类型所占比重的变化情况，引起这些变化的直接原因是(　　) A．废藩置县，加强中央集权 B．“殖产兴业”，大力发展近代经济 C．实行征兵制，建立新式军队 D．提倡“文明开化”，向西方学习 　　　　经济类型 年份　　　 资本主义经济 地主经济 个体经济 1878 约20% 约18% 约60% 1893 约35%～40% 约17% 约45% B 第 ‹#› 页 第4课　日本明治维新 返回目录 1 2 5 6 9 3 4 7 8 11 10 12 5． 下表为明治政府建国政策中的部分内容。由此可知，日本走上近代化的重要途径是靠(　　) A．政府主导 B．先进技术 C．私人垄断 D．民间资金 时间 部门或政令 措施 1870年 成立工部省 接管矿山和工场，创办官营企业，引进西方先进技术和设备，兴建铁路 1873年 成立内务省 利用国家资金，创办呢绒厂、纺纱厂等近代化企业 1880年 发布官业下放令 把官营企业转让给与政府密切联系的、享有特权的大资本家 A 第 ‹#› 页 第4课　日本明治维新 返回目录 1 2 5 6 9 3 4 7 8 11 10 12 6．1882年后，英语成为日本学校的正式外语课程，不少新式中学的数理化工、世界历史和地理的教材几乎都是翻印来自美国和英国的英文原版教科书，当时“学校教育被称为英语、数学、国语、汉学的教育，而英语居第一位”。这种现象折射了日本(　　) A．开始沦为英语国家的半殖民地 B．紧跟欧美走上对外扩张的道路 C．通过“文明开化”推动近代化 D．成功清除封建专制的残余势力 C 第 ‹#› 页 第4课　日本明治维新 返回目录 1 2 5 6 9 3 4 7 8 11 10 12 7．1880年到1900年，日本的传统农业社会人群开始发生转变，人口从3 500万增长到4 500万，但农村人口下降，工商业人口上升。这种现象出现的原因是(　　) A．西方列强加紧侵略日本 B．明治维新促进社会转型 C．日本效仿中国进行改革 D．工业革命导致农业衰落 B 第 ‹#› 页 第4课　日本明治维新 返回目录 1 2 5 6 9 3 4 7 8 11 10 12 8．下表所示为日本政府颁布的部分法规及内容。由此可见，当时日本(　　) A．文明开化成效显著 B．地方自治不断推进 C．社会平等亟待增进 D．法制体系不够完善 颁布时间 法规名称 内容 1872年 《学制》 把“邑无不学之户，家无不学之人”作为普及初等教育的目标 1884年 《町村会法》 地方议员的选举和被选举资格以本地户籍居住、拥有不动产、一定年龄、男子为主要条件 1898年 《民法》 妻子嫁入夫家后，法律视其为“无能力者” C 第 ‹#› 页 第4课　日本明治维新 返回目录 1 2 5 6 9 3 4 7 8 11 10 12 9．现代日本学者指出：“明治维新提倡西方技术与日本方法相结合，而拒绝了西方的精神特质，结果给国家带来1945年的灾难。”这主要是因为明治维新(　　) A．加强中央集权 B．推行“殖产兴业” C．提倡“文明开化” D．保留军国主义 D 第 ‹#› 页 第4课　日本明治维新 返回目录 1 2 5 6 9 3 4 7 8 11 10 12 10．下面两幅图片之间的内在联系是(　　) A．资产阶级革命是工业革命的政治前提 B．工业革命推动了资产阶级革命和改革 C．殖民扩张客观上推动了殖民地的发展 D．交通工具革新使世界由孤立走向联系 B 第 ‹#› 页 第4课　日本明治维新 返回目录 1 2 5 6 9 3 4 7 8 11 10 12 11．19世纪60年代，随着工业革命向世界其他地区不断扩展，各个国家的发展情况出现不同程度上的变动。某同学制作思维导图梳理这一时期的历史事件，空白处应填写(　　) A．文艺复兴 B．新航路的开辟 C．英国资产阶级革命 D．日本的明治维新 D 第 ‹#› 页 第4课　日本明治维新 返回目录 1 2 5 6 9 3 4 7 8 11 10 12 二、非选择题 12．【宝典原创】国家的发展要顺应时代潮流，与时俱进。阅读下列材料，回答问题。(14分) 材料一　明治政府将教育发展看作是“文明开化”的中心任务，在财政上对教育的投资毫不吝啬。据调查，公民教育经费在国民收入中所占的比率：1885年1.8%，1890年2.1%，1910年2.3%。同时国内的资本家、工商业者也都意识到，只有提高工人的知识文化水平和劳动技能，才会在市场竞争中取胜。 ——摘编自贺小飞《浅析日本明治维新时期的教育改革》 第 ‹#› 页 第4课　日本明治维新 返回目录 1 2 5 6 9 3 4 7 8 11 10 12 材料二　1868年，明治政府开始实行一系列改革。明治政府兴建了现代化交通、通信和教育等基础设施，这些基础设施支撑了工业化和经济的快速发展，而日本民众承担了快速工业化带来的社会和政治成本。1873年农民的土地税占据了农民谷物收益的40%～50%…… ——摘编自《新全球史》 第 ‹#› 页 第4课　日本明治维新 返回目录 1 2 5 6 9 3 4 7 8 11 10 12 材料三　明治天皇一改过去天皇涂脂抹粉之形象，以断发蓄须、军装戎马之形象做出表率，皇室开启西方近代饮食习惯，这种先导性示范效应很快影响到普通日本国民。明治时期思想家森有礼以“开启民智，文明开化”为己任，通过刊物引导日本国民移风易俗，教育家福泽谕吉创办学堂，培养具备西方近代知识和国际视野的学生。 ——摘编自《明治维新如何让日本移风易俗》 第 ‹#› 页 第4课　日本明治维新 返回目录 1 2 5 6 9 3 4 7 8 11 10 12 (1)根据材料一，概括明治时期日本教育改革成功的原因。(4分) 原因：政府的重视；财政投资的增加；资本家的重视。(任答两点即可，一点2分，共4分) 第 ‹#› 页 第4课　日本明治维新 返回目录 1 2 5 6 9 3 4 7 8 11 10 12 (2)根据材料二、材料三，概括各种社会力量在日本近代社会转型中发挥的重要作用。(6分) ①明治天皇政府颁布了一系列发展资本主义经济的措施，使日本走上了发展资本主义的道路；②农民的土地税为工业化发展提供了资金；③日本皇室学习西方的生活方式或者生活习惯的示范作用，影响了日本的普通民众；④明治维新时期的思想家担当历史使命，积极宣传自由平等民主的先进思想，引领社会习俗的变化；⑤明治时期的教育家创办新式学堂，培养新型人才。(任答三点即可，一点2分，共6分) 第 ‹#› 页 第4课　日本明治维新 返回目录 1 2 5 6 9 3 4 7 8 11 10 12 (3)综上所述，面对社会发展，你认为不同的社会力量应该怎样承担好自己的责任？(4分) ①面对社会发展，政府应该不断调整生产关系，以适应生产力的发展；②政府要协调农业和轻重工业的比例，促进经济稳步增长；③先进知识分子要顺应时代潮流，与时俱进，代表先进思想文化发展方向；④教育要培养符合时代要求的新型人才。(任答两点即可，一点2分，共4分) 第 ‹#› 页 第4课　日本明治维新 返回目录 1 2 5 6 9 3 4 7 8 11 10 12 05 近三年中考真题 第 ‹#› 页 第4课　日本明治维新 返回目录 1．(2023·广东)明治政府在地税改革过程中，设立了许多新税种，如地方税、户头税、酱油税等，农民不堪重负，纷纷破产，一部分流入城市。这些措施客观上(　　) A．阻碍了经济结构调整 B．推动“废藩置县”实施 C．为工业化提供劳动力 D．刺激日本海外扩张 C 第 ‹#› 页 第4课　日本明治维新 返回目录 1 2 5 6 3 4 2．(2023·南充)社会转型指人类历史上发生的结构性或根本性的社会变动，它是量变积累到一定程度所引发的超越原有社会模式的全方位、革命性的质变。下列事件属于“社会转型”的是(　　) A．启蒙运动 B．彼得一世改革 C．明治维新 D．新航路开辟 C 第 ‹#› 页 第4课　日本明治维新 返回目录 1 2 5 6 3 4 3．(2023·河南)明治政府利用国家的资金，创办了一批官营的“模范工厂”，目的是把私人资本引向发展近代工业的道路。这表明明治政府在改革中(　　) A．推行地税改革 B．提倡“文明开化” C．注重示范引领 D．实行“废藩置县” C 第 ‹#› 页 第4课　日本明治维新 返回目录 1 2 5 6 3 4 4．(2023·哈尔滨)19世纪60年代开始，全球范围内发生了一系列影响世界发展进程的重大历史事件，如俄国1861年改革、美国内战、日本明治维新等。这反映了(　　) A．资本主义制度的初步确立 B．国际共产主义运动的兴起 C．殖民地人民的反抗 D．资本主义制度的扩展 D 第 ‹#› 页 第4课　日本明治维新 返回目录 1 2 5 6 3 4 5．(2023·河北)自明治元年(1868年)至三十一年，日本政府共聘请外籍专家四千多人……仅1879年外聘专家开支占国家财政支出的2%……这些外籍专家被主要用在培养日本人才上，一旦日本自己的人才(包括归国留学生)脱颖而出，便及时削减外聘专家人数。对此解读正确的是(　　) A．明治时期的日本非常重视本土人才的培养 B．明治政府完全依赖外籍专家推行改革措施 C．民间团体是明治时期人才培养的唯一力量 D．外籍专家仅被明治政府用于人才培养方面 A 第 ‹#› 页 第4课　日本明治维新 返回目录 1 2 5 6 3 4 6．(2023·福建)1873年，日本明治政府取消武士垄断军事的特权，实行义务兵役制，与此同时，继续向军队灌输“忠节”武勇“等武士道精神，培养官兵对天皇的迷信。这表明，明治维新(　　) A．缺乏民众的支持 B．实行“殖产兴业”政策 C．发展了近代教育 D．保留了旧制度残余单元强化提升 D 第 ‹#› 页 第4课　日本明治维新 返回目录 1 2 5 6 3 4 本节内容到此结束！ $$