下册第1单元 第3课 美国内战(课件PPT)-【宝典训练】2024-2025学年九年级全册历史高效课堂

第一单元　殖民地人民的 反抗与资本主义制度的扩展 第3课　美国内战 目 录 01 学习目标 02 课前预学 03 课堂研学 04 随堂训练 05 近三年中考真题 学习目标 01 第 ‹#› 页 第3课　美国内战 返回目录 1．理解美国内战爆发的原因及其在美国历史发展中的作用。 2．比较美国独立战争与美国内战的异同点，理解美国南北战争是美国历史上第二次资产阶级革命。 3．通过林肯在南北战争中的主要活动，评价林肯主要的历史功绩。 第 ‹#› 页 第3课　美国内战 返回目录 02 课前预学 第 ‹#› 页 第3课　美国内战 返回目录 美 国 内 战 知识必记 南 北 矛 盾 的 加 剧 背景：北方完成了工业革命；南方却以____________为主，大量使用黑奴劳动。 矛 盾 根本原因：南北两种经济制度之间的矛盾。 矛盾表现：①北方为发展本国工业，______提高关税，抵制外国商品的输入；南方为了扩大棉花等原料出口，换取英国廉价的工业品，______提高关税。 ②对美国西部新增加的土地，北方主张______奴隶制，建立________，发展__________工商业；南方则力图______奴隶制，建立新的________。 矛盾的焦点：________的存废成为南北双方矛盾的焦点。 种植园经济 要求 反对 废除 自由州 资本主义 扩展 蓄奴州 奴隶制 第 ‹#› 页 第3课　美国内战 返回目录 内战 爆发 美 国 内 战 导火线：1860年11月，共和党候选人______当选为美国第16任总统。他主张____________的发展，这成为南方奴隶主发动战争的借口。 爆发： ______年，南方军队挑起战争，美国内战爆发，史称“__________”。 根本原因：____________阻碍了美国资本主义的发展。 林肯 限制奴隶制 1861 南北战争 黑人奴隶制 第 ‹#› 页 第3课　美国内战 返回目录 北 方 的 胜 利 美 国 内 战 转折：1862年，联邦政府颁布了《________》；林肯发表了《__________________》。 影响：调动了农民和黑人奴隶的________。他们踊跃参军作战，扭转了北方军队在战场上的被动局面。 胜利：1865年，南北战争以______的胜利告终，避免了__________。 林肯贡献：为维护__________和解放__________作出了杰出贡献。 性质：南北战争实质上是美国历史上第二次______________。 意义：美国内战维护了__________，废除了________，清除了__________发展的最大障碍，为以后经济的__________创造了条件。 宅地法 解放黑人奴隶宣言 积极性 北方 美国分裂 国家统一 黑人奴隶 资产阶级革命 国家统一 奴隶制 资本主义 迅速发展 第 ‹#› 页 第3课　美国内战 返回目录 1．图一是美国____________。这种经济与北方资本主义工商业两种不同的经济类型的发展加剧了美国__________。 2．1860年，主张限制________发展的图二______当选为美国第16任总统，这成为南方奴隶主发动战争的借口。 看图说史 南方种植园 南北矛盾 奴隶制 林肯 第 ‹#› 页 第3课　美国内战 返回目录 03 课堂研学 第 ‹#› 页 第3课　美国内战 返回目录 【例】 美国内战，是该国历史上的第二次资产阶级革命。阅读下列材料，回答问题。(10分) 材料一　1861年，棉纺织业已成为世界上最重要的制造业，为欧洲商人带来巨大财富，也使美国因棉花出口而跃入世界经济舞台的中心。但是，美国南方棉花种植独特的经济体制与北方工业化和刚刚出现的自由劳动相冲突，给这个新生国家带来危机。 ——摘编自[美]斯文·贝克特《棉花帝国——一部资本主义的 全球史》 核心点 美国内战 第 ‹#› 页 第3课　美国内战 返回目录 材料二　他(林肯)拥护联合，拥护美国的长久和平。他反对奴隶制，但他把奴隶制看作是次要问题。他的主要目的是美国不应当被分裂成显然不同而相互倾轧的两个部分。因此在漫长的四年斗争中，他始终坚持一个不动摇的信念、一个坚定的意志。 第 ‹#› 页 第3课　美国内战 返回目录 材料三　美国内战初期，北方失利，华盛顿几乎失守。1862年，在人民群众的推动下，林肯采取了一系列革命性的措施……这些措施激发了广大人民群众特别是黑人的革命积极性。在北方军队的每1 000个士兵中，有421个工人、487个农民。南方有50万黑人逃离种植园，在敌人后方广泛开展游击战，牵制了奴隶主的10万军队，使南方在经济上濒于崩溃。不久，北方扭转了战争形势，并最终赢得了南北战争的胜利。 ——摘编自吴于廑、齐世荣主编《世界史》(第二版) 第 ‹#› 页 第3课　美国内战 返回目录 (1)根据材料一，归纳美国出现危机的原因。(2分) (2)根据材料二，指出林肯对待奴隶制的态度。并结合所学知识，分析林肯不动摇的“信念”是什么？(4分) 原因：南方的种植园奴隶制和北方的资本主义制度水火不容。(2分) 态度：反对奴隶制，但是认为奴隶制问题不是最主要问题。(2分)信念：拥护联合，拥护美国的长久和平(或美国不能分裂为两部分或维护美国国家统一)。(2分) 第 ‹#› 页 第3课　美国内战 返回目录 (3)如何理解材料三中的“革命性措施”，请举例说明。根据材料三并结合所学知识，分析美国内战中人民群众对美国历史发展作出的贡献。(4分) 措施：颁布了《宅地法》；发表了《解放黑人奴隶宣言》。(2分)贡献：推动了奴隶制的废除，加速了南北战争中北方的胜利，最终维护了国家的统一，促进了美国发展。(2分) 第 ‹#› 页 第3课　美国内战 返回目录 【易错易混】 1．美国独立战争既是一场民族解放战争，又是一次资产阶级革命。而美国内战则是美国历史上第二次资产阶级革命。 2．美国内战中，林肯政府的首要目标是维护国家统一，而不是解放黑奴。 第 ‹#› 页 第3课　美国内战 返回目录 【重难点解读】 为什么说美国内战是美国历史上第二次资产阶级革命？ 美国独立战争推翻了英国的殖民统治，实现了民族独立，为美国资本主义发展开辟了道路。美国内战维护了国家统一，废除了奴隶制，消除了资本主义发展的最大障碍，为以后资本主义经济的迅速发展创造了条件。因此美国内战实质上是美国历史上第二次资产阶级革命。 第 ‹#› 页 第3课　美国内战 返回目录 【比较记忆】 美国废除奴隶制和俄国废除农奴制的异同 项目 美国 俄国 异 方式 无条件废除 以赎买土地的方式解放农奴，对农奴进行掠夺 同 时间 都发生在19世纪60年代 内容 都废除了落后的旧制度 影响 都有利于资本主义发展，都为资本主义发展提供了自由劳动力，都有局限性 第 ‹#› 页 第3课　美国内战 返回目录 04 随堂训练 第 ‹#› 页 第3课　美国内战 返回目录 一、选择题 1．历史漫画往往蕴含着丰富的历史信息。右图漫画反映的历史事件是(　　) A．英国“光荣革命” B．美国独立战争 C．俄国农奴制改革 D．美国内战 D 第 ‹#› 页 第3课　美国内战 返回目录 1 2 5 6 9 3 4 7 8 11 10 2．根据下面的统计图，可推知当时(　　) A．棉花产业发展影响黑奴的境况 B．欧美资本家热衷于投资新兴产业 C．资本主义世界市场的初步形成 D．工业革命促使美国南北战争爆发 A 第 ‹#› 页 第3课　美国内战 返回目录 1 2 5 6 9 3 4 7 8 11 10 3．“美国独立战争扫除了阻碍其资本主义发展的外部障碍，而南北战争则扫除了内部障碍。”这里的“外部”和“内部”障碍应分别指(　　) A．黑人奴隶制和英国殖民统治 B．封建制和英国殖民统治 C．英国殖民统治和黑人奴隶制 D．封建制和黑人奴隶制 C 第 ‹#› 页 第3课　美国内战 返回目录 1 2 5 6 9 3 4 7 8 11 10 4．南北战争中，北方军队的每1 000个士兵中，有421个工人，487个农民。南方有50万黑人开展游击战，牵制了南方10万军队。北方最终赢得了胜利。材料说明(　　) A．人民群众是历史的创造者 B．北方获胜因为实力雄厚 C．黑人在战争中起决定作用 D．杰出人物影响历史进程 A 第 ‹#› 页 第3课　美国内战 返回目录 1 2 5 6 9 3 4 7 8 11 10 5．美国南北战争初期，在北方军事上屡次失败的情况下，林肯领导的联邦政府先后颁布了《宅地法》和发表了《解放黑人奴隶宣言》。林肯的举措(　　) A．解决了农民的土地问题 B．赢得了民众的广泛支持 C．彻底消除对黑人的歧视 D．造成了南北分裂的局面 B 第 ‹#› 页 第3课　美国内战 返回目录 1 2 5 6 9 3 4 7 8 11 10 6．美国名将谢尔曼曾说：“(这场战争)就是要让南方人和他们的子孙后代得到刻骨铭心的教训，永远不敢再想要独立！永远不敢诉诸战争！”材料表明这场战争的成就是(　　) A．实现了国家的独立 B．促进了资本主义发展 C．维护了国家的统一 D．废除了黑人奴隶制度 C 第 ‹#› 页 第3课　美国内战 返回目录 1 2 5 6 9 3 4 7 8 11 10 7．“在某种程度上来说，战争之初是为了维护国家统一，战争的结果，更加确立了资产阶级在这个国家的统治地位。当战争的硝烟散去时，这个国家又悄悄抢占了第二次工业革命的先机。”这说明美国的南北战争(　　) A．解放了黑人奴隶制并消除了种族隔阂 B．为以后经济的迅速发展创造了条件 C．促使美国成为一个联邦制国家 D．使美国确立了资产阶级的统治地位 B 第 ‹#› 页 第3课　美国内战 返回目录 1 2 5 6 9 3 4 7 8 11 10 8．1866－1900年，美国的耕地面积从4.07亿英亩增加到8.79亿英亩，小麦产量占世界总产量的23%，成为向世界提供粮食的主要国家之一。全美农业总产值从1860年的22亿美元增加到1900年的58亿美元。这一时期促进美国农业发展的主要因素是(　　) A．推翻英国的殖民统治 B．南北实现统一 C．在独立战争中取得了胜利 D．建立了民主政治体制 B 第 ‹#› 页 第3课　美国内战 返回目录 1 2 5 6 9 3 4 7 8 11 10 9．19世纪中后期，美国南北战争中废除了奴隶制，俄国亚历山大二世废除了农奴制，客观上都促进了资本主义经济的发展，这是因为都为资本主义发展提供了(　　) A．先进生产技术 B．统一的国内市场 C．自由的劳动力 D．原始积累 C 第 ‹#› 页 第3课　美国内战 返回目录 1 2 5 6 9 3 4 7 8 11 10 10．“南北战争是美国历史上的一道分水岭，在从内战结束至第一次世界大战开始的不到50年时间内，美国从一个农村化的共和国变成了城市化的国家。机器代替了手工，产品大量增加。”这表明美国南北战争(　　) A．使美国确立了资产阶级的政治体制 B．解放了黑人奴隶并消除了种族隔阂 C．为第一次工业革命创造了有利条件 D．为美国工业的快速发展扫除了障碍 D 第 ‹#› 页 第3课　美国内战 返回目录 1 2 5 6 9 3 4 7 8 11 10 二、非选择题 11．【宝典原创】阅读下列材料，回答问题。(14分) 材料一　1834－1861年欧美主要国家的棉花纺锭总量(单位：千枚) ——摘编自大卫·兰德斯《解除束缚的普罗米修斯》   1834年 1852年 1861年 英国 10 000 18 000 31 000 美国 1 400 5 500 11 500 德国 626 900 2 235 第 ‹#› 页 第3课　美国内战 返回目录 1 2 5 6 9 3 4 7 8 11 10 材料二　18世纪，美国南方种植园生产的商品作物是烟草、稻米和蓝靛。独立战争后这些农产品的价格剧烈下跌，种植园经济一度衰落。由于英国棉纺织业蓬勃发展和美国北部工业革命的兴起，国内外市场对棉花的需求量激增。……美国南方奴隶制种植园经济迅速发展和扩大起来。南方黑奴人数从1790年的70万增加到1860年的395.4万，其中60%在棉花种植园里劳动。 ——摘编自刘宗绪主编《世界近代史》 第 ‹#› 页 第3课　美国内战 返回目录 1 2 5 6 9 3 4 7 8 11 10 材料三　1861年，棉纺织业已成为世界上重要的制造业……也使美国因棉花出口而跃入世界经济舞台的中心。但是，美国南方棉花种植独特的经济体制与北方工业化和刚刚出现的自由劳动相冲突，是这个新生国家的危机。以至英国商人担忧，全球棉花市场的最大原料供应链可能被切断。 第 ‹#› 页 第3课　美国内战 返回目录 1 2 5 6 9 3 4 7 8 11 10 ……内战爆发……为了迫使英国在外交上承认自己，联邦政府禁止所有的棉花出口……由此产生的“棉荒”的影响迅速向外扩散……欧洲国家纷纷向殖民地政府施压，埃及、巴西和印度的棉花种植业迅速发展。1865年4月，当北美大陆的枪炮声沉寂下来时，欧洲棉纺织业85年来最大的动荡结束了。 ——摘编自斯文·贝克特《棉花帝国——一部资本主义全球史》 第 ‹#› 页 第3课　美国内战 返回目录 1 2 5 6 9 3 4 7 8 11 10 (1)根据材料一，归纳1834－1861年欧美主要国家棉花纺锭总量的变化趋势。结合所学知识，写出工业革命开始的标志。(4分) 变化趋势：逐步增长。(2分)标志：哈格里夫斯发明珍妮机。(2分) (2)根据材料二，指出从18世纪到19世纪中叶南方种植园在商品作物种植上所发生的变化，并概述产生这一变化的主要原因。(6分) 变化：18世纪主要种植烟草、稻米和蓝靛，19世纪主要种植棉花。(2分)主要原因：工业革命后棉纺织业蓬勃发展，国内外市场都需要大量的棉花；种植园大量使用奴隶劳动，利润丰厚。(4分) 第 ‹#› 页 第3课　美国内战 返回目录 1 2 5 6 9 3 4 7 8 11 10 (3)根据材料三，概括美国内战对棉花产业的影响。(4分) 影响：①美国内战中断了全球棉花市场供应链；②造成了“棉荒”，使欧洲棉纺织业发生动荡；③促进了埃及等殖民地棉花种植业迅速发展。(任答两点即可，一点2分，共4分) 第 ‹#› 页 第3课　美国内战 返回目录 1 2 5 6 9 3 4 7 8 11 10 05 近三年中考真题 第 ‹#› 页 第3课　美国内战 返回目录 1．(2023·重庆)下图是小勇同学学习美国南北战争后制作的思维导图，从中可以得出南北战争的本质是(　　) A．更新行业比重 B．调整生产关系 C．改变国家性质 D．摆脱殖民统治 B 第 ‹#› 页 第3课　美国内战 返回目录 1 2 5 3 4 2．(2023·福建)直接引发1865－1880年美国工业产量变化(如右图)的政治因素是(　　) A．美国独立战争 B．美国南北战争 C．第二次工业革命 D．第一次世界大战 B 第 ‹#› 页 第3课　美国内战 返回目录 1 2 5 3 4 3．(2023·重庆)右图所示漫画于1865年10月刊登在英国的《笨拙》杂志上，主题是当年发生于美国的重大事件。画中举着酒杯的军人对对方说道：“噢，兄弟，我们没法都获胜。让我们握个手，喝点酒吧。”下列对该漫画的解读准确的是(　　) A．两位军人分别代表北美大陆军和英国殖民者 B．向全世界宣告美国南北战争北方获胜的消息 C．显示了南北战争后北方军人向南方军人示威 D．双方的握手代表美国南北携手共同走向统一 D 第 ‹#› 页 第3课　美国内战 返回目录 1 2 5 3 4 4．(2023·包头)19世纪中期，东西半球的俄国和美国分别颁布了废除农奴制的法令和发表了《解放黑人奴隶宣言》，劳动力都获得了解放。这是(　　) A．种植园经济发展的需要 B．世界殖民体系瓦解的产物 C．克里木战争失败的影响 D．资本主义发展的必然结果 D 第 ‹#› 页 第3课　美国内战 返回目录 1 2 5 3 4 5．(2022·乐山)历史学家傅斯年认为“直接史料”是“未经中间人修改或者转写的史料”，即当时人的记述，具有较高的研究价值。下列材料都与美国内战有关，可信度最高的是(　　) 选项 资源 名称 A 文章 《论美国内战》 B 电影 《乱世佳人》 C 小说 《黑奴吁天录》 D 文件 《解放黑人奴隶宣言》 D 第 ‹#› 页 第3课　美国内战 返回目录 1 2 5 3 4 本节内容到此结束！ $$