上册第1单元 第1课古代埃及(课件PPT)-【宝典训练】2024-2025学年九年级全册历史高效课堂

第一单元　古代亚非文明 第1课　古代埃及 目 录 01 学习目标 02 课前预学 03 课堂研学 04 随堂训练 05 近三年中考真题 学习目标 01 第 ‹#› 页 第1课　古代埃及 返回目录 1．知道金字塔，初步了解古埃及文明。 2．知道尼罗河对古埃及文明的产生和发展所起的重要作用。 3．认知金字塔是古埃及文明的象征，又是古埃及劳动人民智慧的结晶。 第 ‹#› 页 第1课　古代埃及 返回目录 02 课前预学 第 ‹#› 页 第1课　古代埃及 返回目录 原始社会的人类活动 人类最初经历的是原始社会。随着生产力的发展和社会的进步，先后出现了__________和__________。在母系氏族社会时期，财产公有；到父系氏族社会后期，出现了剩余产品和家庭私有财产，________和________出现，原始社会开始解体，向__________(阶级社会)过渡。 知识必记 母系氏族 父系氏族 私有制 奴隶制 奴隶社会 第 ‹#› 页 第1课　古代埃及 返回目录 古代埃及 尼罗 河与 古埃 及文 明 发祥地：非洲的________流域。 发展 历程 1．国家出现：约从____________年开始，在尼罗河下游陆续出现了若干个小国家。 2．统一：公元前3100年左右，古埃及初步实现了统一。 3．强盛：在法老______________统治时期，古埃及成为强大的军事帝国。 4．灭亡：公元前525年，______帝国吞并古埃及；后来，亚历山大帝国和罗马帝国先后占领古埃及。古埃及文明没有延续下去。 科学和文化成就：天文学、数学和医学成就最为突出。________是古埃及天 文学的突出成就之一。古埃及的__________是世界上最早的文字之一。 尼罗河 公元前3500 图特摩斯三世 波斯 太阳历 象形文字 第 ‹#› 页 第1课　古代埃及 返回目录 古代埃及 金 字 塔 1．金字塔是法老为自己修建呈角锥体状的陵墓。 2．金字塔是________文明的象征，反映了古埃及社会经济发展的较高水平。 法老的 统治 1．权力象征：________的修建，反映了古埃及国王的无限权力。 2．法老地位：古埃及的国王称“______”。法老作为全国最高的统治者，集军、政、财、神等大权于一身。 3．王权衰落：随着社会矛盾的激化，王权受到多方面的挑战。胡夫金字塔之后，金字塔越修越小，反映了王权的逐渐衰落。 古埃及 金字塔 法老 第 ‹#› 页 第1课　古代埃及 返回目录 1．图一是古代埃及示意图，古埃及位于非洲东北角，世界上最长的河流________贯穿埃及南北。 2．图二是金字塔，金字塔是呈角锥体状的陵墓，是古______文明的象征，反映了古埃及社会经济发展的较高水平，是古埃及人智慧的结晶。 3．图三是古埃及______文字铭文，这种文字是世界上最早的文字之一。 看图说史 尼罗河 埃及 象形 第 ‹#› 页 第1课　古代埃及 返回目录 03 课堂研学 第 ‹#› 页 第1课　古代埃及 返回目录 【例1】 阅读下列材料，回答问题。(4分) 材料一　埃及位于非洲大陆东北部，终年干旱少雨，所幸尼罗河纵贯全境，在浩瀚的沙漠中开辟出一条狭长的绿洲，因而古希腊历史学家说古埃及是“尼罗河的赠礼”。每年尼罗河定期泛滥，当洪水退去后，两岸留下的黑色淤泥，非常有利于生产。 核心点 尼罗河与古埃及文明之间的关系 第 ‹#› 页 第1课　古代埃及 返回目录 材料二　尼罗河定期泛滥，每次涨水、退水，古埃及人都需要进行精确的记录和计算，因而古埃及人发展了数学。同时，为了准确预测尼罗河泛滥的日期，古埃及人展开天文学研究。马克思说：“计算尼罗河水的涨落的需要，产生了埃及的天文学。” 第 ‹#› 页 第1课　古代埃及 返回目录 结合上述材料和所学知识回答：为什么说古埃及是“尼罗河的赠礼”？ 原因：尼罗河为灌溉提供了充足的水源，使得河谷土壤变得肥沃，非常有利于农业生产，为古埃及人的生存和繁衍提供了条件，所以尼罗河养育了古埃及人。(2分)在古埃及人的精确记录、计算和预测尼罗河泛滥日期等生产活动中产生了数学、天文学、医学等科学和文化，所以尼罗河孕育了古埃及文明。(2分) 第 ‹#› 页 第1课　古代埃及 返回目录 解题思路：从尼罗河为古埃及人的生存和繁衍提供了条件，以及尼罗河孕育了古埃及文明两个方面思考解答。 第 ‹#› 页 第1课　古代埃及 返回目录 【例2】 2020年6月26日，埃及旅游和文物部宣布开放金字塔区、卡尔纳克神庙和许多博物馆。阅读下列材料，回答问题。(4分) 材料　金字塔现存80座，规模最大的胡夫金字塔高约146米，有近50层楼高；塔底每边长约230米，占地约5.3万平方米；据说用了230万块巨石，石料每块平均重2.5吨，有的重达15吨。石块之间是自然叠合，但严丝合缝，连刀片都插不进去。修建如此规模庞大的金字塔反映了古埃及社会经济发展的较高水平和国家组织协调能力，金字塔的修建反映了古埃及在数学、医学、建筑学、力学、天文学等方面的水平。金字塔到底凝结着古埃及人多少知识和智慧，仍是个未解之谜。(如下表) 核心点 尼罗河与古埃及文明之间的关系 第 ‹#› 页 第1课　古代埃及 返回目录 成果：象形文字和金字塔。现实意义：为古埃及研究开启了一个新纪元。用途：法老的陵墓。地位：是古埃及文明的象征，是古埃及人智慧的结晶。成就：太阳历、木乃伊、雕刻、绘画等。 第 ‹#› 页 第1课　古代埃及 返回目录 数学之谜 未解之谜 金字塔底正方形的边长×2÷金字塔的高 恰好约等于3.14，也就是π 金字塔的重量×10的15次方 等于地球的重量 金字塔塔高的平方 等于金字塔侧面三角形的面积 第 ‹#› 页 第1课　古代埃及 返回目录 结合材料和所学知识回答：为什么说金字塔是古埃及文明的象征？ 原因：金字塔被喻为世界八大奇迹之一，它见证了埃及的兴衰荣辱。修建如此庞大的工程，也反映了古埃及较高的经济发展水平以及当时的社会面貌，它也是法老王权的集中体现，所以说它是古埃及文明的象征。(2分)金字塔无论在设计上还是在建造上，都具有很大的难度，体现了古埃及人在建筑、天文、数学、物理、医学等领域的高超技术，所以说它是古埃及人民劳动和智慧的结晶。(2分，类似亦可) 第 ‹#› 页 第1课　古代埃及 返回目录 　 解题思路：金字塔最集中地反映了埃及人民的智慧、创造能力和劳动能力，反映出古埃及在建筑学、天文学、数学等方面的成就。 第 ‹#› 页 第1课　古代埃及 返回目录 【易错易混】 1．公元前3100年左右，古埃及初步实现了统一；公元前525年，波斯帝国吞并古埃及。古埃及文明没有延续下去。 2．金字塔是古埃及法老的陵墓，而不是古埃及法老的地下宫殿。 3．古埃及的象形文字是世界上最早的文字之一。甲骨文是中国最古老的一种成熟文字，出现于商代，也属于象形文字。 第 ‹#› 页 第1课　古代埃及 返回目录 【重难点解读】 材料 材料中图一、图二反映的是古埃及文明的什么成果？人们对图一的识读有何现实意义？图二在古埃及有何用途？它在古埃及历史中有何地位？除此之外，古埃及文明还有哪些成就？ 第 ‹#› 页 第1课　古代埃及 返回目录 【史料分析】 材料　他(胡夫)强迫所有的埃及人为他做工……他们分为10万人的大群来工作，每一个大群要工作3个月……金字塔本身的建造用了20年……金字塔是用磨光的石块，极其精确地砌筑而成的。 ——古希腊历史学家希罗多德 解读：①古埃及发源于非洲的尼罗河流域。②金字塔是古代埃及国王法老的陵墓，是古代埃及文明的象征，反映了古埃及社会经济发展的较高水平，是古埃及人民智慧的结晶。金字塔的修建，反映了古埃及国王的无限权力，同时，也反映了古代埃及劳动人民生活非常痛苦，处境悲惨。 第 ‹#› 页 第1课　古代埃及 返回目录 04 随堂训练 第 ‹#› 页 第1课　古代埃及 返回目录 一、选择题 1．下表是古埃及季节及农民主要活动分布表，从中可知古埃及(　　) A．重视农业生产 B．王权十分强大 C．天文历法发达 D．民生比较困难 季节 泛滥季(7－10月) 生长季(11－2月) 干旱季(3－6月) 农民主要活动 服劳役，如建金字塔 经营庄稼，又称播种季 忙于秋收，又称收获季 A 第 ‹#› 页 第1课　古代埃及 返回目录 1 2 5 6 9 3 4 7 8 11 10 2．为预测尼罗河的泛滥，形成了埃及最早的天文学；为测量土地、修建沟渠、修筑堤坝和桥梁，形成了埃及最早的几何学。这说明(　　) A．地理环境影响文明类型 B．生产的需求刺激科学发展 C．农业是文明发展的前提 D．优良的自然环境孕育文明 　 B 第 ‹#› 页 第1课　古代埃及 返回目录 1 2 5 6 9 3 4 7 8 11 10 3．“尼罗河像一根天然的纽带，把整个流域连接成一个稳定、有效的整体。它平缓的河流使北上的航行极为容易，而盛行的北风、西北风又使返航毫不费力。”尼罗河的这个特点有利于古代埃及的(　　) A．农业发展 B．对外扩张 C．统一政权建立 D．对外贸易 C 第 ‹#› 页 第1课　古代埃及 返回目录 1 2 5 6 9 3 4 7 8 11 10 4．埃及因为有了文字，账本和合同书才成为可能。法律文书可以用文字记录下来，官员们可以上报文书给国王，国王也可以给官员们颁布命令。这说明(　　) A．古埃及实行君主专制统治 B．古埃及因发明文字而成为国家 C．古埃及商品经济非常发达 D．文字是古埃及文明的重要部分 D 第 ‹#› 页 第1课　古代埃及 返回目录 1 2 5 6 9 3 4 7 8 11 10 5．【跨数学】英国著名数学家约翰·泰勒在研究金字塔时计算发现：若用塔基的周长除以塔的高度的2倍，即可得到3.141 4，这个数字与圆周率几乎相等。这个发现可以说明(　　) A．古埃及文明历史悠久 B．古埃及人民的高超智慧 C．古埃及法老至高无上 D．金字塔是埃及王权象征 B 第 ‹#› 页 第1课　古代埃及 返回目录 1 2 5 6 9 3 4 7 8 11 10 6．文字符号“ ”表示一块被灌溉渠道交织的土地，“ ”表示城市建在交通要道上。此类文字最有可能出现在(　　) A．古埃及金字塔的壁画中 B．《汉谟拉比法典》石柱上 C．梵文史诗《罗摩衍那》中 D．《十二铜表法》青铜板上 A 第 ‹#› 页 第1课　古代埃及 返回目录 1 2 5 6 9 3 4 7 8 11 10 7．古希腊历史学家希罗多德指出：“修建胡夫金字塔共用了30年的时间，头10年是修筑运石头的道路和修建地下墓室，后20年用于修建金字塔本身，每年用工10万人。”金字塔的修建体现了古埃及(　　) A．环境的优越 B．经济的活跃 C．王权的强大 D．战争的频繁 C 第 ‹#› 页 第1课　古代埃及 返回目录 1 2 5 6 9 3 4 7 8 11 10 8．以下左图为古埃及出土的纸草文献残片，记录了胡夫在位期间，官员梅勒和数十名水手日复一日将石灰岩从尼罗河东岸运往修建金字塔的工地，右图为胡夫金字塔。从史学研究的角度看(　　) A．两种史料之间可以相互印证 B．纸草文献记载信息不真实 C．文献史料价值高于文物史料 D．两种史料来源都有待商榷 A 第 ‹#› 页 第1课　古代埃及 返回目录 1 2 5 6 9 3 4 7 8 11 10 9．古埃及穷人死后埋入地下简陋墓穴，官僚贵族则埋入高出地面的平顶陵墓，法老死后葬入宛如宫殿的金字塔。这种差别反映了古埃及(　　) A．地理环境各异 B．风俗习惯迥异 C．社会等级森严 D．建筑形式多样 C 第 ‹#› 页 第1课　古代埃及 返回目录 1 2 5 6 9 3 4 7 8 11 10 10．他们建造金字塔耗时甚久，所费不赀(花费的钱财不计其数)，需要把全国一大部分人和大批外来的奴隶长期用于这些巨大的工程。这些工程是凭借专制、虚荣、奴役和迷信建造起来的。只有一个专制的国王才能这样迫使人们去做难以办到的事。”材料说明金字塔(　　) A．激化了奴隶主与奴隶的矛盾 B．是古埃及文明的象征 C．是古埃及专制王权下的产物 D．是古埃及法老的陵墓 C 第 ‹#› 页 第1课　古代埃及 返回目录 1 2 5 6 9 3 4 7 8 11 10 二、非选择题 11．金字塔是古埃及文明的象征。阅读下列材料，回答问题。(12分) 材料一　佚名建筑师以精确的算术设计，建造了这座世界上最大的、重达625万吨的石块建筑物。这座陵墓总共用了200万块石头，其中的一些在原地采集，但大多数则从更远的尼罗河上游地区获取，趁洪水季节搬运到吉萨来。 ——马修斯《西方人文读本》 第 ‹#› 页 第1课　古代埃及 返回目录 1 2 5 6 9 3 4 7 8 11 10 材料二　1991年，埃及古物局的学者在胡夫金字塔南数百米和大狮身人面像的东南，发现了金字塔建设者的墓。……1994年，美国筹备了一个基金会，恢复发掘这座消失了的城市。美国学者莱赫奈尔说，这座消失了的城市曾经居住过至少5万人……其中包括修建胡夫大金字塔的建筑家、工匠、面包师和普通劳动者。 ——摘编自刘文鹏《埃及考古学》 第 ‹#› 页 第1课　古代埃及 返回目录 1 2 5 6 9 3 4 7 8 11 10 材料三　在考察金字塔的建造过程中，今天的人们往往不易想象当时的历史背景……过多地拘泥于技术问题的探讨而忽视了古埃及人所具有的最伟大的力量。 ——王瑞珠《世界建筑史·古埃及卷》 第 ‹#› 页 第1课　古代埃及 返回目录 1 2 5 6 9 3 4 7 8 11 10 (1)根据材料一，归纳与金字塔建造技术水平相关的信息。(4分) 信息：设计恢宏；计算精确；巨石采集；运输科学。(4分) (2)根据材料二，概括金字塔考古的新发现，并说明其价值。(4分) 新发现：金字塔修建者的墓地；修建者生活的城市遗址。(2分)价值：有助于了解修建者的社会分工和生活状况。(2分) (3)根据材料三，指出作者认为考察金字塔建造应有怎样的视角。(4分) 视角：技术和历史背景。(4分) 第 ‹#› 页 第1课　古代埃及 返回目录 1 2 5 6 9 3 4 7 8 11 10 05 近三年中考真题 第 ‹#› 页 第1课　古代埃及 返回目录 1．(2023·广州)下图为古埃及的壁画。这些壁画反映了古埃及(　　) A．种姓制度的建立 B．农业生产的状况 C．统治区域的变化 D．民主政治的实行 B 第 ‹#› 页 第1课　古代埃及 返回目录 1 2 5 3 4 2．(2023·乌鲁木齐)埃及人制定了世界上第一部太阳历，将一年分为三季，分别是泛滥季、播种季和收获季，每季四个月，年末另加五天为节日。由此可见，太阳历的制定(　　) A．体现了法老的权威 B．印证了古埃及的神话 C．促进了国家的统一 D．受到了自然环境影响 D 第 ‹#› 页 第1课　古代埃及 返回目录 1 2 5 3 4 3．(2023·泸州)古代亚非地区的文明古国创造了辉煌灿烂的文明成果，如古代埃及的象形文字和金字塔，古代两河流域的楔形文字和《汉谟拉比法典》，古代中国的甲骨文和青铜器，古代印度的梵文和佛教等。这反映了(　　) A．古典文化的再复兴 B．亚非文明的联系密切 C．文明进程的延续性 D．古代文明的多元特征 D 第 ‹#› 页 第1课　古代埃及 返回目录 1 2 5 3 4 4．(2023·广西)古埃及的最高统治者法老自称是神之子。作为神灵的后代和神的化身，他享有比所有臣民都要高的权威。这说明法老(　　) A．推行了种姓制度 B．受到希腊哲学影响 C．建立了幕府统治 D．利用神权强化王权 D 第 ‹#› 页 第1课　古代埃及 返回目录 1 2 5 3 4 5．(2023·扬州)公元前3100年左右，上埃及国王纳美尔将他的统治权延伸覆盖到上下埃及的两方土地之上。这表明古埃及(　　) A．初步实现统一 B．遭到外族入侵 C．文明未能延续 D．等级制度森严 A 第 ‹#› 页 第1课　古代埃及 返回目录 1 2 5 3 4 本节内容到此结束！ $$