7.1 集体生活成就我 课件-2024-2025学年统编版道德与法治七年级上册

思考：弱小的动物们是怎样战胜强大的对手的？你感受到怎样的力量？ 团结协作 集体 个体 整体 “人者固非可孤立生存于世界也， 必有群然后人格始能立” ——梁启超 意思：每一个人都不可能孤立地生活在这个世上，必须生活在人群中才能发展自己的各种能力。 7.1 集体生活成就我 第七课 在集体中成长 自学导航 阅读课本P50~52内容，思考以下问题并做好笔记 1.集体的含义P50 2.集体生活的作用（为什么要过集体生活？）P50-52①-⑥ 4 判断：这些是集体吗？为什么？ 公交车上的乘客 商超里的导购人员 超市购物人员 篮球队 奥运会参赛代表团 军队 √ √ √ 一些简单地聚合在一起、没有组织的群体，不是集体。 √ 1、集体的含义 唐僧师徒西游取经 集体不是个体的简单相加，是人们联合起来的有组织、 有共同目标、分工明确的整体。 1.集体的含义？ 误区警示 简单地聚合在一起的群体，不是集体。 为了错误目标组织起来的团伙，不是集体。 底线：不违法（正义性）遵守社会规则 集体，不是个体的简单相加，而是人们联合起来的有组织的整体。 常见的集体：国家、军队、学校、少先队、班级、舞蹈队、文学社等...... 6 安全感 归属感 集体荣誉感 希望加入某个组织、某个团体从中得到温暖，获得帮助和关爱，从而消除或减少孤独和寂寞，获得安全感。 个人认同自己属于群体中的一员，被他人接受、认同，有价值感并与群体成为整体，这种感受就是归属感。 当集体取得成绩、受到表彰或奖励时，我们会产生欣慰、光荣、自豪之感； 当集体受到批评、惩罚时，我们会产生不安、羞愧、自责之感。 这是集体荣誉感。 在集体中我们能获得哪些情感需要？ 集体如何带来温暖？ 集体生活片段——我分析 请同学们阅读元元的信，思考并回答以下两个问题。 1.担任班级黑板报主编后，元元有哪些收获？ 2.有人认为，为集体做事情会耽误自己的时间。结合元元的经历，谈谈你的看法。 2.集体生活的作用 ③集体生活有助于我们学会与人交往。 ④集体生活有助于培养我们的责任感。 小组讨论 探究与分享 你了解自己的个性吗？ “我”的个性特点是开朗、乐观，我总是从积极的方面去看待事情，很少会让负面情绪影响自己和身边的人。所以在集体中我总是扮演着 “开心果”的角色。 集体生活对我们发展个性有什么影响？ 集体生活对我们发展个性的影响：人与人之间的差异是我们发展个性的“明镜”。在集体中学习他人的优点，有助于我们不断完善自己，发挥自己的优势和特长。 ⑤集体生活有助于我们发展个性。 集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台。人与人之间的差异是我们发展和完善个性的“明镜”，也是集体生活中重要的学习资源。 中国女排团结力量大 中国女排以3-0胜泰国队，展现团结精神和技术实力。朱婷、袁心玥和张常宁等球员表现惊艳，互相支持和默契配合。比赛彰显团队合作和集体荣誉感，让人深感团结就是力量。 中国女排不仅在技术跟战术方面甩别人好几条街，她们团队之间的默契配合和那种积极向上的精神状态，也让人佩服得五体投地。像朱婷、袁心玥和张常宁这三位一搭上手，比赛不只是场上比分领先，更是情感层面的大满贯，感觉整个队伍的心都连在一起了。 一个优秀的队伍，不光是要每个人都像高手一样技术了得，更重要的是大家能在关键时候互相支持，一起往前冲。她们展现的不只是技术高超，更是团队合作精神和集体荣誉感的高度这种团队精神。 中国女排在集体生活中相互促进、相互成就、共同发展。创造了一个又一个辉煌。 ⑥集体是我们共同成长的园地。 2.集体生活的作用 不同的角色 不同的职责 作用 我是班长 帮助班主任，管理好课堂、课间纪律。 我是组长 做好作业收发工作，做好作业统计记录。 我是课代表 管理好本小组的成员，做好作业收发工作。 我是班级一员 遵守班级纪律，好好学习 ④集体生活有助于培养的责任感。 A.在集体中，每个人有不同 的角色，承担不同的职责； B.我们在认真做事的过程中 体现自己的价值，体验责任 感，做有担当的人。 探究一 P52 2.集体生活的作用？ 相关链接 集体联结度相关因素 成员间相互 交流的频率 成员间的相 关联程度 集体存在的 时间长短 成员间的 默契程度 集体对成员 的重要性 成员对共同目 标的共识程度 一般来说，集体的联结度越高，个体感知到的温暖就越多。集体成员间的相互体贴、团结互助，传递着关爱和温暖，让我们获得安全感和归属感。 13 新课讲授 一般来说，集体的联结度越高，个体感知到的温暖就越多。集体成员间的相互体贴、团结互助，传递着关爱和温暖，让我们获得安全感和归属感。 3.集体生活如何带给我们温暖？ 4.集体的联结度与那些因素有关： ①成员间相互关联的程度； ②集体对成员的重要性； ③成员间相互交流的频率； ④成员对共同目标的共识程度； ⑤成员间的默契程度； ⑥集体存在的时间。以上因素赋值越大，集体的联结度就越高。 14 新课讲授 2、集体生活的意义/作用？ 责任心更强 人际交往能力 性格更加开朗 问题：1.担任班级黑板报主编后，元元有哪些收获？ 2.有人认为，为集体做事情会耽误自己的时间。结合元元的经历，谈谈你的看法。 D.集体生活有助于培养我们的责任感。 在集体生活中，每个人都有不同的角色，承担不同的职责。我们在认真做事的过程中体现自己的价值，体验责任感，做有担当的人。 C.集体生活有助于我们学会与人交往，为我们搭建交往的平台。 每个人有着不同的生活经历和性格特点，我们在集体生活中，学会接纳和尊重，学会理解和包容，彼此友好相处。 15 新课讲授 我性格内向、不善于表达，班级丰富多彩的活动和同学们的热情让我变得越来越活泼了。 我是学校文学社社长，与社团里的同学相互帮助、共同进步。 集体生活对我们发展个性有什么影响？ 我是个乐天派，每天用笑声感染身边的同学。 E.集体生活有助于我们发展个性。 人与人之间的差异是我们发展个性的“明镜”，在集体中学习他人的优点，有助于我们不断完善自己，发挥自己的优势和特长。 16 1.某班几名志趣相投的同学组成篮球兴趣小组，他们在训练中相互帮助、相互鼓励，最后都成了学校篮球队的顶梁柱。这体现了（     ） ①美好集体是我们共同成长的园地       ②真挚的友谊促进我们成长 ③真正的朋友也会产生分歧     ④组成兴趣小组就能共同进步 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ A 2.集体是人们联合起来的有组织的整体。集体并不是成员的简单相加，而是有共同目标、明确分工的整体。下列属于集体的是（   ） A．超市购物人员 B．学校书法社团 C．饭店就餐的顾客 D．在火车站候车室候车的乘客 B 随堂练习 3. 古语说：“千人同心，则得千人之力；万人异心，则无一人之用。”下列说法与古语意思不一致的是( ) A.冰冻三尺非一日之寒 B. 一箭易断，十箭难折 C. 一人拾柴火不旺，众人拾柴火焰高 D. 众人种树树成林，大家栽花花满园 随堂练习 4.黄坚的爸爸初中毕业已经 20 多年了，黄坚发现他爸爸现在经常通过微信和以前的同学一起交流信息，回忆美好的中学生活，感受当年班集体的温暖和同学间浓浓的情谊。这主要是因为( ) A. 集体培养了他的兴趣和特长 B. 集体给了他知识和能力 C. 集体给了他温暖和力量，集体使他有了归属感 D. 集体教给他做人的道理 随堂练习 5.集体生活成就我，让我不断进步。下列选项体现了“我”在集体生活中成长的是（ ） A．在班级评比中， 我作为记分人员，多给本班加分 B．期末复习阶段，我因数学成绩不好，常通宵学习 C．参加演讲比赛， 我怕竞争会影响友谊， 临时退赛 D．在合作学习中，我的视野更开阔，思维更活跃了 随堂练习 6.七年级马上就要结束了，安安总结了自己在集体生活中的收获：班长这份沉甸甸的责任，让我在认真做事中提升自身能力，体现自己的价值，做有担当的人；寄宿生活让我学会包容不同，与同学们友好相处；丰富多彩的校园活动让我看到了同学们各自的精彩与优点……请你为这段总结拟定一个合适的标题（　　） A．青春飞扬展风采 B．美好集体有我在 C．集体生活成就我 D．品出情感的韵味 Lavf57.83.100 $$