2.3.2 动画角色的运动（教学设计）-信息科技第二册同步教学（河北大学版2023）

《动画角色的运动》 教学设计 课例名称 《动画角色的运动》 年级 八年级 章节 第二章第3节 教材版本 河大初中《信息技术第3版》 教学目标 知识与技能目标：掌握软件Animate CC的相关知识。 过程与方法目标：通过小组合作探究，培养学生的观察、分析和归纳能力。 情情感态度与价值观目标：培养学生的信息素养，提高信息鉴别和使用信息的能力。 教学重难点 教学重点：使用Animate CC制作简单的动画 教学难点：让元件按照指定的轨迹运动 学情分析 学生已具备基本的计算机操作能力，能够绘制图形，但不会制作动画，学生缺乏详细系统的学习。 教学准备 多媒体课件、计算机教室 教学过程 一、新课导入 【教师活动】教师给学生展示使用Animate CC制作的动画人物表情 【教师活动】教师展示学习目标 1.学习角色的移动 2.学习角色的旋转 3.让角色按照制指定的轨迹运动 【学生活动】学生齐声朗读学习目标 二、新课讲授 【教师活动】教师展示学习任务 为“人物表情.fla”中的“花朵”角色设计场景动作：从屏幕上端顺时针旋转地进入画面，沿S形轨迹向画面左下方运动，且大小放大。要求:动画时长3秒。 【教师活动】操作指南 1. 打开“人物表情.fla”文件 执行“文件”—“打开”命令，打开“任务表情.fla”文件 2. 另存文件 文件—另存为—旋花飞入 3. 设置“花朵”从上到下移动 （1）确定”花朵“动作的总帧数 （2）设置补间动画 （3）调整其实关键帧的对象 （4）设计运动轨迹 ①单击”花“图层第36帧 ②向下直线拖动”花朵“接近舞台中间位置 ③单击”花“图层第72帧 ④拖动”花朵“实例至画面左下方 (5)调整终止关键帧对象大小。 ①选中“花”图层第72帧，在工具面板中选择“任意变形工具”。 ②放大“花朵”实例。 (6)设置旋转效果。 ①单击“花”图层中的任意帧 ②属性面板中“方向”区域的下拉按钮，选择“顺时针”选项。 4.测试影片，保存动画，导出影片 文件—导出—导出影片 三、知识链接 逐帧动画与补间动画 （1）特点 ① 制作方法简单方便，不需要人为干预 ② 补间动画更为连贯自然 ③ 补间动画的文件更小且占用内存少 （2）适用场合 逐帧动画：适用于每帧的图像都在发生无规律变化的动画 补间动画：一般适用于比较有规律的动画 四、课堂练习 【教师活动】请同学们以小组为单位，完成为“人物表情.fla”中的“花朵”角色设计场景动作：从屏幕上端顺时针旋转地进入画面，沿S形轨迹向画面左下方运动，且大小放大。要求:动画时长3秒，并展示汇报。 【学生活动】同学们以小组为单位，完成为“人物表情.fla”中的“花朵”角色设计场景动作：从屏幕上端顺时针旋转地进入画面，沿S形轨迹向画面左下方运动，且大小放大。要求:动画时长3秒，并展示汇报。 其他小组成员进行评价 四、作品展示 【教师活动】现在请同学们展示并介绍本组的作品。 【学生活动】学生展示自己的作品，并汇报。 其他小组成员对其进行点评，说明优缺点。 五、课堂小结 【教师活动】教师带领学生复习回顾本节课知识点 【学生活动】学生和教师一起复习回顾本节课知识点 六、板书设计 1.角色的移动 2.角色的旋转 3.让角色按照制指定的轨迹运动 七、作业设计 【教师活动】教师布置课后作业 请同学们绘制自己回家的路线，并制作一个回家路线动态演示图 反思评价 本节课是一节操作课，教师需要合理设置教学活动，注意教学环节的时间安排和纪律的维护。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！6 学科网（北京）股份有限公司 $$