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03
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04
第三、四单元
教学反馈卷
测试卷
01.
目录
CONTENTS
1
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2
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选择题
1. 下表是小历同学正在阅读的一本人物传记目录。由此可以判断,这本人物传记的主人公是 ( )
A. 左宗棠 B. 孙中山 C. 李大钊 D. 杨靖宇
2. 孙中山将民族主义放在三民主义的首位,把推翻清王朝的统治同建立统一的民族国家及共和制度相结合。这反映出三民主义 ( )
A. 适应了救亡图存的需要 B. 提出了明确的反帝口号
C. 推动了新文化运动的开展 D. 代表维新派的思想要求
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B
A
第一章 青少年时代
第二章 踏上民主革命的征途
第三章 成立中国同盟会
第四章 推翻封建帝制,创建中华民国
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3. 辛亥革命的过程中出现了汉族、满族及其他民族之间的民族妥协、南方革命政权和清皇室之间的政治妥协、孙中山和袁世凯两大政治“巨头”的权力妥协。通过这三大妥协,以孙中山为首的革命党实现了建立中华民国的目标。这体现了 ( )
A. 革命党追求民主共和的精神 B. 孙中山个人的行为修养
C. 中华民国权威性得不到认可 D. 参与各方缺乏政治智慧
4. 武昌起义后,一个月内13省相继宣布独立,支持革命,其中没有一个省发生激烈的战争,清朝统治便土崩瓦解。以上材料说明 ( )
A. 清朝自身原因导致其灭亡 B. 革命军军事力量弱小
C. 武昌起义是一个偶然事件 D. 所有省份都宣布独立
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A
A
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5. 下表是对20世纪初英国《泰晤士报》新闻题目关键词的检索。据此可知,当时《泰晤士报》关注的是 ( )
A. 辛亥革命 B. 太平天国运动 C. 北伐战争 D. 新文化运动
6. 有人曾把太平天国的“国”字写成“囯(guo)”,“口”中是个“王”字,意在讽刺太平天国领导人未摆脱封建帝王思想的束缚;据此分析,中华民“囻”的“囻(guo)”字意在强调中华民国 ( )
A. 宣扬“主权在民”的民主思想 B. 废除两千多年的封建制度
C. 人民困在封建专制的牢笼中 D. 人民实现了当家作主
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A
A
关键词 中国 袁世凯 武汉三镇 北京 满清 南京 孙中山
新闻报道篇数 149 31 25 25 22 14 11
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7. 下面可作为研究辛亥革命的第一手材料的是 ( )
A. 《孙中山传》书籍 B. 辛亥革命纪念章 C. 油画《武昌起义》 D. 电影《辛亥革命》
8. 《母亲》是一部以辛亥革命为背景的长篇小说。丁玲在文中写到“母亲”在革命友人的帮助和鼓励下,忍痛放足,成为一名独立自强的新女性,实现了从“臣民”到“国民”的转型。从中我们可以得出辛亥革命 ( )
A. 促进了近代教育的发展 B. 促进了民族工业的发展
C. 打开了中国进步潮流的闸门 D. 改变了人们的生活习惯
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9. 有学者认为,辛亥革命直接催化了中国近代国家形态与多元一体民族的形成,推动了中国向近代国家与近代民族的成功转型。由此可知,辛亥革命 ( )
A. 推动了中国政治文明发展 B. 促进了广大民众思想解放
C. 打击了帝国主义在华势力 D. 开启了中华民族复兴进程
10. 某学者在评价辛亥革命时指出:“自古以来,皇帝被看作至高无上、神圣不可侵犯的绝对权威,如今都可以被打倒,那么还有什么陈腐的东西不可以被怀疑、不可以被抛弃?”这说明辛亥革命 ( )
A. 促进了人们的思想解放 B. 刺激了中国民族工业产生
C. 推翻了中国的封建制度 D. 扫除了帝国主义在华势力
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11. 1912年4月,商务印书馆出版的小学教科书中,“政党、政府、投票、选举、立法、行政、司法、议会、民主、共和、自由、权利、人格、博爱”等新名词让人目不暇接。据此判断,与当时教科书关联的事件是 ( )
A. 三民主义提出 B. 武昌起义爆发 C. 北洋政府建立 D. 中华民国成立
12. 右图是《民权画报》于1912年8月13日刊登的一幅讽刺漫画,画中有一只猿猴手持五色旗,在地球上绕圈子跑动。该漫画 ( )
A. 继承了传统文人画的基本风格
B. 反映了中国走向世界的决心
C. 反映了中国当时政治转型艰难
D. 描绘了生物进化论的演进
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13. 《中华民国临时约法》开创了中国民主政治的新局面,为以后的独裁者准备了一个紧箍咒。虽然其本身的原则和制度由于后来统治者的破坏未能实行,但正是在这种破坏中暴露出他们独裁者的嘴脸,而一个一个被唾弃。这段话说明《中华民国临时约法》 ( )
A. 遭到破坏未发挥应有的作用 B. 是新民主主义革命的开端
C. 使民主共和的观念得到认同 D. 具有资产阶级共和国宪法性质
14. 孙中山在《讨袁檄文》中写道:“万户涕泪,一人冠冕,其心尚有‘共和’二字存耶?既忘共和,即称民贼。……誓死戮此民贼,以拯吾民。”据此材料,他的目的是 ( )
A. 消除军阀割据 B. 实现土地国有
C. 反对民族压迫 D. 维护民主共和
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15. 右图漫画发表于1916年6月8日,即袁世凯去世的第三天。画面中,刻有“中华民国”和“辛亥制”的鼎被丢下,鼎的三只足上分别刻有“行政”“立法”和“司法”字样,其中刻有“立法”和“司法”的双足已然残缺,离去的老人暗示袁世凯去世。漫画意在说明 ( )
A. 北洋军阀割据混战
B. 民主共和遭到破坏
C. 封建观念根深蒂固
D. 巴黎和会外交失败
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16. 《建国方略自序》写道:“失去一满洲之专制,转生出无数强盗之专政,其为毒之烈,较前尤甚,于是而民愈不聊生矣。”材料强调的是 ( )
A. 袁世凯的倒行逆施 B. 清政府统治分崩离析
C. 列强在中国持续侵略 D. 北洋军阀的黑暗统治
17. 下表是中国1914—1919年各项数据变化情况,导致这些现象出现的原因是 ( )
A. 北洋军阀割据混战 B. 日本帝国主义的侵略
C. 清政府的腐朽统治 D. 南京国民政府的统治
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A
项目 时间 数据 项目 时间 数据
农户 1914—1918年 减少1500多万户 陆军 1914—1919年 增加92万多人
耕地 1914—1918年 减少26000多万亩 军费 1916—1918年 增加5 000多万元
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18. 陈独秀说:“吾国之维新也,复古也,共和也,帝政也,皆政府党与在野党之所主张抗斗,而国民若观对岸之火,熟视而无所容心……”加点部分反映了当时 ( )
A. 国民不赞成共和
B. 国民主张复古
C. 国民缺少国家意识、民主意识、自由意识
D. 国民不想参与政治生活
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19. 新文化运动的主将鲁迅称:“许多人所怕的,是‘中国人’这名目要消灭;我所怕的是中国人要从‘世界人’中挤出。”李大钊感叹:“异族之觇吾国者,辄曰:支那者老大之邦也。支那之民族,濒灭之民族也。支那之国家,待亡之国家也。”上述言论显示出新文化运动 ( )
A. 将社会进化论作为指导思想
B. 以破除陈腐传统习俗为目标
C. 揭露批判西方列强侵华罪行
D. 立足于救亡图存的时代需要
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20. 1915年,陈独秀发表《敬告青年》;1917年,胡适发表《文学改良刍议》;1918年,鲁迅发表《狂人日记》。“文章合为时而著,歌诗合为事而作。”上述著名文章所为“时”“事”在于 ( )
A. 呼吁维新变法 B. 阐发三民主义 C. 弘扬民主与科学 D. 宣传马克思主义
21. 有学者认为:近代中国的“激进”其实是反动政府的“极端”逼迫出来的。……与其呼吁民众不要“激进变革”,不如吁请统治者不要“极端顽固”。可以佐证此观点的是 ( )
A. 鸦片战争与太平天国 B. 甲午战争与戊戌变法
C. 鸦片战争与洋务运动 D. 北洋军阀与新文化运动
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22. 1919年10月,孙中山在《救国之急务》一文中写道:“试观今次学生运动,不过因被激而兴。”材料中“被激”指的是 ( )
A. 罢市风潮席卷全国十几个商业中心城市
B. 北洋军阀长期割据纷争导致了社会动乱
C. 列强胁迫北洋政府取缔学生的爱国行动
D. 德国在中国山东的特权全部转让给日本
23. 顾兆熊在1919年5月9日《晨报》“评坛”栏发表了一篇评论:“吾观此次学生之示威运动,似青年之精神的潮流,已有一种趋势……则将来之社会,必可转病弱为强健也。”该学者的评论属于 ( )
A. 历史事实 B. 历史观点 C. 历史解释 D. 历史现象
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24. 1919年5月4日,《每周评论》指出:“巴黎的和会,各国都重在本国的权利,什么公理,什么永久和平,什么威尔逊总统十四条宣言,都成了一文不值的空话……非全世界的人民都站起来直接解决不可。”上述认识反映了 ( )
A. 北洋政府对巴黎和会有了清醒认识 B. 中国先进的知识分子开始参政议政
C. 马克思主义在中国得到广泛的传播 D. 进步人士开始注重人民群众的力量
25. 1902年,梁启超率先提出“中华民族”概念。1911年辛亥革命后,中华民国成立,“五族共和”“五族平等”得到广泛传播,到五四运动前后,越来越多的人开始认同和使用“中华民族”概念。这一变化历程体现出中华民族 ( )
A. 团结一心抗击外来侵略 B. 认同感和凝聚力不断增强
C. 大力宣扬民主共和观念 D. 现代化进程遭遇重重困难
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26. 右面漫画发表于1919年6月11日的《大公报》,漫画右上角的文字是“各埠商家爱国热,闭门休息似过年”。该漫画创作的时代背景是 ( )
A. 八国联军侵华
B. 新文化运动开始
C. 五四运动的发展
D. 中国共产党诞生
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27. 1919年后,在《新青年》《晨报》《新潮》等报刊上关于劳工话题的文学作品猛增,作品的主人公有洋车夫、铁匠、农夫、学徒、店员、纺织女工、烟草公司工人等劳工群体,这些人物形象基本上首次出现在文学作品中。这种变化表明 ( )
A. 中国共产党的成立条件日益成熟
B. 工人阶级的政治地位上升
C. 知识分子受到马克思主义的影响
D. 社会主义已成为主流思潮
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28. 五四运动后,马克思主义在中国不再是过去碎片化地传入,而是被越来越多的学者作为一套完整的学说、思潮进行研究和宣传,甚至被作为救治中国问题的一种主义,引为信仰并付诸实践。这表明 ( )
A. 五四运动推动了马克思主义在华迅速传播
B. 马克思主义在华传播具有广泛的群众基础
C. 五四运动进一步完善马克思主义理论内容
D. 马克思主义传入中国导致传统信仰被颠覆
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29. 第一部《中国共产党党章》(原件藏于中央档案馆)规定:“革命军队必须与无产阶级一起推翻资本家阶级的政权,须支援工人阶级,直到社会的阶级区分消灭为止。”该规定阐述的是 ( )
A. 党的中心工作 B. 党的奋斗目标 C. 党的最低纲领 D. 党的领导机构
30. 为开展研究性学习,某学习小组围绕主题收集了以下资料,请判断该研究性学习的主题是 ( )
A. 近代化的早期探索 B. 民族危机的加剧
C. 资产阶级民主革命 D. 新时代的曙光
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资料类型 名称
杂志 《新青年》
图片 《上海商人罢市游行》
领导人讲话 马林:《第三国际的历史使命与中国共产党》
电影 《风暴》(题材:京汉铁路工人大罢工)
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31. 阅读下列材料,回答问题。(14分)
材料一 戊戌政变后数年,革命之论渐昌。1903年,章炳麟著《驳康有为论革命书》、邹容著《革命军》,革命之焰益炽。初炳麟与徐锡麟等设光复会于上海,黄兴、宋教仁等亦立华兴会于湖南。是岁,黄兴、宋教仁举事柳州,败后,二人走日本,刊杂志《二十世纪之新支那》,以鼓吹革命。1905年,孙文至日本,联合兴中会、华兴会、光复会,成立中国同盟会,确定政治纲领,并在《民报》上阐发为“三民主义”。1906年,萍浏醴起义,失败。1907年孙文领导惠州起义,不克。同年,锡麟、秋瑾举事,不克。同期,保皇派的《新民丛报》主张君主立宪,与《民报》相对峙,公开论战……至1911年武昌起义止,革命派先后发动了十余次反清武装起义。
——摘编自吕思勉《中国近代史》《新编中国史·中国近代史——危局与变革》等
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31.
(1)根据材料一并结合所学知识,概括武昌起义爆发前革命党人为实现民主共和进行的努力。(4分)
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努力:创办革命报刊,建立革命组织,提出革命思想,举行武装起义。(一点1分,共4分)
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31.
材料二
——据吕思勉《新编中国史·中国近代史——危局与变革》
(2)根据材料二并结合所学知识,概括当时革命形势发展的特点。(4分)
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特点:革命迅速发展,清政府统治迅速瓦解。(4分)
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31.
材料三
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历史时期 评价
北洋政府时期 辛亥革命后“专制政体于此告终,共和政体于此开幕矣”
南京国民政府时期 辛亥革命后“帝制告终,民治开始”
中华
人民
共和
国成
立后 50年代 辛亥革命“推翻了中国两千多年来的封建君主制度,产生了中华民国,制定了‘临时约法’”
70年代 辛亥革命“推翻了中国两千多年的封建专制制度,建立了资产阶级民主共和国”
21世纪 辛亥革命“推翻了清朝的统治,结束了我国两千多年的封建帝制,使民主共和观念深入人心”
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31.
(3)根据材料三,概括不同时期初中历史教科书对辛亥革命评价的共同之处,并结合你对辛亥革命的理解,补充一项辛亥革命的其他积极作用。(6分)
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共同之处:君主专制结束,民主共和思想传播。(2分)积极作用:极大地推动了中华民族的思想解放,打开了中国进步潮流的闸门;推动了民族资本主义的发展。(一点2分,共4分)
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32. 近代以来,先进的中国人为挽救民族危亡,实现民族独立和国家富强,前赴后继地进行了艰苦卓绝的探索。阅读下列材料,回答问题。(12分)
材料一 美国汉学家芮玛丽评价中国近代某一运动时说:“不但一个王朝,而且一个文明看来已经崩溃了,但由于十九世纪六十年代的一些杰出人物的非凡努力,它们终于死里求生,再延续了六十年。”
材料二 (它)作为一场政治运动失败了,但作为一场思想文化运动,新学家们带来的解放作用远不是西太后(慈禧太后)发动的政变所能剿洗干净的。
——摘编自陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》
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32. 近代以来,先进的中国人为挽救民族危亡,实现民族独立和国家富强,前赴后继地进行了艰苦卓绝的探索。阅读下列材料,回答问题。(12分)
材料三 费正清写道:“它使中国两千多年的皇帝制度彻底崩溃,是中国帝制与共和意识的分水岭,尽管它的结局是悲剧性……”
材料四 章炳麟希望即使国亡,国魂可以不亡,终可复国。欲令国魂不亡,唯有掌握国性,坚持文化认同。……主张读经与其提倡国学,都是出之于保持中国文化特性的动机。而文化特性有关于一个国家民族的存亡。
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32.
(1)材料一中的“某一运动”指的是哪一运动?请你列举这一运动中“杰出人物”在工业建设方面所作的非凡努力。(2分)
(2)材料二中的“它”具有怎样的双重性质?(1分)
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运动:洋务运动。(1分)非凡努力:江南机器制造总局、福州船政局等。(任举一例即可,1分)
双重性质:政治运动与思想文化运动。(1分)
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32.
(3)材料三评价的是哪一历史事件?更多学者不认同“它的结局是悲剧性”这一观点,请你列举相关史实为他们佐证。(3分)
(4)材料四中章炳麟主张的“国魂”指哪一学派的思想?新文化运动时期,陈独秀等人提出了怎样的新思想对这一主张进行批判?(3分)
(5)综合上述材料,中国近代向西方学习经历了怎样的历程?(3分)
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历史事件:辛亥革命。(1分)史实:终结了君主专制制度,推翻了清朝统治,建立了中华民国,颁布了《中华民国临时约法》,使民主共和观念深入人心等。(2分)
学派:儒家。(1分)新思想:民主与科学。(2分)
历程:学技术→学制度→学思想文化。(3分)
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33. 近代中国面临着“数千年未有之大变局”,中国社会向着近代化不断发展。阅读下列材料,回答问题。(14分)
材料一 近代学堂(部分)课程开设情况表
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时代 学堂 开设课程
19世纪60年代 京师同文馆 数理启蒙、几何原本、微分积分、万国公法、练习译书等
19世纪90年代 京师大学堂 设有文科、法政科、医科、农科、商科等7个专科,后来外语学科、军事科技、技术应用等国家急需人才的学科不断增设
20世纪20年代 北京大学 设有数学系、物理学系、化学系、地质学系、哲学系、中国文学系、外文系、史学系、法律学系、政治学系(选修科目:社会主义史)、经济学系(选修科目:社会主义其理论及其系统,社会主义与社会运动)
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33.
材料二
(1)根据材料一并结合所学知识,概括近代学堂课程设置的共同特点。(4分)
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共同特点:注重自然科学;兼顾理论与实践;课程比较丰富;以外国先进文化为参照;反映时代特点。(任答两点即可,一点2分,共4分)
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33.
(2)从材料二的时间轴中任选两个或两个以上相互关联的历史事件,并结合所学知识,围绕“数千年未有之大变局”这一主题加以论述。(10分。要求:史实正确,论述准确,逻辑清晰)
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【示例】历史事件:鸦片战争;第二次鸦片战争;甲午中日战争。(2分)
论述:1840—1842年鸦片战争,中国战败,被迫签订《南京条约》,领土主权、关税主权等遭到破坏,开始沦为半殖民地半封建社会,中国面临“数千年未有之大变局”。第二次鸦片战争后,中国丧失了更多的领土,半殖民地化程度加深。甲午一役,中国更是输给了日本,国际地位一落千丈,半殖民地化程度大大加深。在西方列强的侵略中,中国逐渐沉沦,民族危机日益加深。这一系列事件使中国的社会性质开始发生变化,中国被迫卷入资本主义世界,这也是中国近代史的开端。(8分)
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