2.2 创新永无止境 教学设计-2024-2025学年统编版道德与法治九年级上册

标题 2.2《创新永无止境》2024-2025学年统编版道德与法治九年级上册 核心 素养 目标 政治认同‌：‌了解我国科技创新发展的现状，‌认识实施创新驱动发展战略，‌明白建设创新型国家的必要性，‌从而增强文化认同，‌提高文化自信，‌培养民族自豪感。‌  ‌道德修养‌：‌感受创新给生活带来的美好，‌增强对创新的好感，‌热爱创新，‌同时自觉尊重劳动、‌尊重知识、‌尊重人才、‌尊重创造。‌  ‌法治观念‌：‌理解创新与美好生活的内在联系，‌并时刻遵循在法律的架构内进行创新，‌懂得尊重和保护知识产权。‌  ‌健全人格‌：‌增强创新意识，‌提高创新能力，‌努力把自己培养成创新型人才。‌  ‌责任意识‌：‌培养创新精神，‌同时增强自身的责任感和使命感，‌立志为国家创新事业的发展作出自己的贡献，‌自觉融入大众创业、‌万众创新之中。‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌ 教学 重点 ‌理解创新对个人、‌社会和国家发展的重要作用。‌ ‌认识建设创新型国家的必要性和具体措施。‌ ‌强调教育在培养创新人才、‌推动科技进步中的基础性作用。 教学 难点 ‌引导学生深入理解创新的意义，‌克服对创新的浅层次理解，‌培养创新思维。‌ ‌理解万众创新的内涵，‌如何在全社会范围内弘扬创新精神，‌并落实到个人行动中。‌‌‌‌‌‌‌ 教学过程 导入 展示图片： 思考：这些智能工具的例子给我们哪些启示？ 提示：创新深刻影响着我们的生活，创新永无止境‌‌ 授新课 材料分享：全球太空竞争: 2024年1月8日，美国新一代大火箭——ULA火神VC2s迎来了其首次飞行任务。 ‌2024年2月17日，日本新一代主力运载火箭H3的2号机在种子岛航天中心成功发射‌。 ‌2024年5月30日，俄罗斯在哈萨克斯坦的拜科努尔发射场成功发射了“联盟号2.1a”火箭，该火箭搭载了“进步MS-27”货运飞船‌。 思考:为什么世界各国都在争夺“制空权”? 提示：科技创新能力已经成为综合国力竞争的决定性因素。 那我国的科技现状是怎样的? 思考：有人说:中国己是世界科技创新强国了。你赞成这种观点吗? 提示：党的十八大以来，我国加快推进科技自立自强，基础研究和原始创新不断加强，，一些关键核心技术实现突破，战略性新兴产业发展壮大，成功进入创新型国家行列。 图表： 思考:以上材料说明我国科技发展还面临什么问题? 提示：同时，我们必须清醒认识到，我国推进高质量发展还有许多卡点瓶颈，科技创新能力还需进一步提高。我国要建成世界科技创新强国，任重道远。 图片分享： 想一想：对比中美航空差距，为了实现航天事业的辉煌发展建设科技创新强国，我国需要怎么做? 学生： 教师：①建成世界科技创新强国，必须坚持科技是第一生产力、人才是第一资源、创新是第一动力，深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略，坚持教育优先发展、科技自立自强、人才引领驱动，加快建设教育强国、科技强国、人才强国。②建成世界科技创新强国，要增强自主创新能力，坚持自主创新、重点跨越、支撑发展、引领未来的方针，坚定不移地走中国特色自主创新道路。 材料分享：在多年的实践中，佛山基层涌现出不少行之有效的创新做法。为打造共建共治共享的社会治理格局，佛山以立法进一步加强和创新“社会协同、公众参与”的社会治理格局。此次立法将实践经验固定为法规条文，或将为我省基层治理立法提供经验。 思考：请你思考佛山的做法对建成科技创新强国有何启示? 提示：建成世界科技创新强国，必须加快形成有利于创新的治理格局和协同机制，搭建有利于创新的活动平台和融资平台，营造有利于创新的舆论氛围和法治环境。 材料分享：据介绍，该中心274个重点岗位中，30岁以下的年轻人占85%以上，他们多是1995年以后毕业的博士、硕士和本科生。其中，超100名青年科技干部已经成长为各领域的技术带头人，关键技术课题负责人平均年龄不超过30岁，形成了元气满满的优秀青年科技人才方阵。 思考：年轻的中国航天“天团”是一群遥控太空“风筝”的年轻人，他们最低学历是本科，从他们身上我们看到教育有何重要性? 学生： 教师：一个民族创新能力的提高离不开创新人才的培养。教育是民族振兴、社会进步的基石，是提高国民素质、培养创新型人才、促进人的全面发展的根本途径。教育寄托着亿万家庭对美好生活的期盼。 相关链接：自2019年，美国便开始大规模制裁华为，美国的制裁手段可谓严厉且全面，直到2024年，美国的制裁行为仍未结束。然而，正是在这样的困境中，华为展现出了惊人的韧性和创新能力。在芯片领域，华为已经成功推出了多款自主研发的高端芯片，并在性能上达到了国际先进水平。此外，华为在操作系统方面也取得了重大突破。鸿蒙系统的推出，标志着华为在操作系统领域迈出了坚实的一步。 思考:结合材料说说华为突破封锁给我们什么启示? 提示：关键核心技术是国之重器，是要不来、买不来、讨不来的。企业是科技和经济紧密结合的重要力量，是推动创新创造的生力军。提升创新能力是企业持续发展之基、市场制胜之道。要强化企业科技创新主体地位，加强企业主导的产学研深度融合，使企业真正成为技术创新决策、研发投入、科研组织、成果转化的主体。 材料分享：2024年，美国对大疆无人机的进口限制出现反转，先是计划在《2025财年国防授权法》中禁售，后又将其从限制名单中剔除。 这一反转反映了美国对大疆无人机复杂而微妙的立场。尽管美国政府长期以数据安全为由对大疆实施制裁但大疆无人机凭借卓越的性价比和领先的创新技术，在美国市场赢得了广泛认可，尤其在公共安全领域。大疆无人机拆开的每一个零部件都是自己生产的，底层代码都是自己的。中国随后发布的无人机出口管制规定也显示了在技术领域的自主性和对出口的控制力。 思考：大疆的经历启示我们为什么要激发创新活力，又应该怎么做呢? 提示：原因：自力更生是中华民族自立于世界民族之林的奋斗基点，自主创新是我们攀登世界科技高峰的必由之路。 对策：我们要有强烈的创新信心和决心，勇于攻坚克难、追求卓越、赢得胜利，积极抢占科技竞争和未来发展制高点。 板书 设计 课堂 检测 1．习近平强调，教育是功在当代、利在千秋的德政工程，对提高人民综合素质、增强中华民族创新创造活力、实现中华民族伟大复兴具有决定性意义。国家高度重视教育，是因为（　　） ①教育是民族振兴、社会进步的基石 ②教育已经成为综合国力竞争的决定性因素 ③教育是提高国民素质、促进人的全面发展的根本途径 ④我国坚持科教兴国和人才强国战略 A．①② B．①③ C．②③ D．③④ 2．“扶贫先扶智，要更加注重教育脱贫，着力解决教育资源均等化问题，不能让贫困人口的子女输在起跑线上，要阻断贫困代际传递。”国家重视教育，是因为教育（　　） ①是综合国力竞争的决定性因素 ②是民族振兴、社会进步的基石 ③是引领发展的第一动力 ④是提高国民素质、培养创新型人才、促进人的全面发展的根本途径 A．①② B．②④ C．③④ D．①③ 3．常州市张绍武荣登中国好人榜。他刻苦钻研，勇于创新，顽强拼搏，带领他的团队，成功实现了变压器制造的历史性跨越，并荣获国家科技进步特等奖。从张绍武身上我们学到（　　） ①要有大众创业、万众创新的理念 ②实现职业理想需要不断提高自身素质 ③要完全依靠自己的力量搞创新 ④每个人都可以在创新中实现自我价值 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④‌ 学科网（北京）股份有限公司 $$