精品解析：河南省平顶山市宝丰县2023-2024学年七年级上学期期末生物试题

2023—2024学年第一学期期末评估试卷 七年级生物 一、选择题（每小题1分，共20分，每小题中只有一个选项最符合题意要求） 1. “天宫课堂”上，航天员们展示了问天实验舱内水稻的生长情况。相比于地面，太空水稻出现了“株高变矮”，“开花提前”等现象，这种现象说明（ ） A. 生物影响环境 B. 生物适应环境 C. 环境影响生物 D. 环境适应生物 2. 10月正是秋收好时节，田间地头，稻浪滚滚，颗粒饱满的稻穗挂在枝头，现场洋溢着一片丰收的喜悦。这体现了水稻具有的生命特征是（　　） A. 能进行呼吸 B. 能生长和繁殖 C. 需要营养 D. 能排泄废物 3. 如图显示的是显微镜的几个操作步骤，正确的顺序是（　　） A. ①→②→③→④ B. ①→③→②→④ C. ③→①→②→④ D. ③→①→④→② 4. 孩子：“为什么蚂蚁总是排成一队向前爬？”妈妈：“可能是前面的蚂蚁留下信号。”妈妈的回答在实验探究方法的步骤中属于（ ） A. 提出问题 B. 作出假设 C. 实施实验 D. 得出结论 5. 植物体内的机械组织具有支持植物体和承受机械压力的功能，与此功能相适应的细胞结构特点是（ ） A. 细胞壁较厚 B. 细胞膜较薄 C. 液泡较大 D. 没有细胞核 6. 图甲和图乙分别是植物细胞结构示意图和动物细胞结构简图。下列有关叙述错误的是（ ） A. 甲图细胞有细胞壁而乙图细胞没有细胞壁 B. 甲乙两图的细胞都有线粒体，能进行呼吸作用 C. 甲乙两图细胞中的④具有同样的功能 D. 甲乙两图细胞中的②在生物体遗传和变异过程中起决定性作用 7. 某生物体细胞中含有46条染色体，在两次细胞分裂后，形成的细胞数目和每个新细胞中的染色体数分别是（　　） A. 4个，23条 B. 8个，23条 C. 4个，46条 D. 8个，46条 8. 2022年3月，中国科学院培养出了类似受精卵分裂发育3天状态的人类全能干细胞，这是目前全球在体外培养的“最年轻”的人类细胞，它具有发育成所有组织与器官的潜力。下列观点正确的是（　　） A. 人体细胞的分裂、分化、癌变这些过程，细胞内遗传物质均不改变 B. 可以将人类全能干细胞通过细胞的分裂分化诱导成皮肤表面的保护组织 C. 人体的大多数细胞不具备分裂能力的原因是由于细胞核内遗传物质不同 D. 受精卵细胞分裂过程中变化最明显的结构是细胞核 9. 小红同学在吃“豆芽粉丝”这道菜的时候，对黄豆种子的萌发产生了浓厚的兴趣。在老师的指导下，她在培养皿底部铺上棉花，放上黄豆种子，进行了如下实验。关于该实验的叙述，正确的是（　　） 装置 条件 结果 甲 光照 23℃ 潮湿 发芽 乙 光照 23℃ 干燥 不发芽 丙 黑暗 23℃ 潮湿 发芽 丁 黑暗 23℃ 干燥 不发芽 A. 实验目的：研究光照、温度、水分对黄豆种子萌发的影响 B. 材料选择：随机选取4粒黄豆种子进行实验 C. 对照实验：甲与丁构成对照，说明黄豆种子萌发需要光照和潮湿的条件 D. 实验结论：黄豆种子萌发受水分影响，与光照无关 10. 细胞去除水分后的净重称为细胞干重，细胞含水时的质量称为细胞鲜重，如图是菜豆种子萌发成幼苗过程中，下列有关叙述错误的是（　　） A. 菜豆种子萌发最先突破种皮的是胚根 B. 曲线甲代表菜豆种子萌发过程中细胞鲜重的变化 C. 曲线甲中a→b变化是因为种子萌发时吸收了大量水分 D. 菜豆种子萌发时子叶留在土里，一般可以适当深播 11. 某校生物课外实践小组在学校实验田内种植了丝瓜，播种前同学们做了丝瓜种子的萌发实验，实验结果如图甲所示，图乙为萌发的丝瓜种子，在生长期同学们对丝瓜的开花和结果进行了观察，如图丙。下列说法错误的是（　　） A. 据图甲分析，丝瓜种子在35℃浸种6h条件下发芽率最高 B. 图乙中最先突破种皮的是胚根 C. 图丙中A花不可能长出丝瓜，原因是花中没有雌蕊 D. 丝瓜瓤中的淀粉主要是由叶制造的 12. 玉米是我县重要农作物，图甲是玉米种子的结构示意图，图乙是一株玉米幼苗（　　） A. 玉米种子中2、3、4、5、6组成的结构叫胚，由受精卵发育而来 B. 甲萌发时所需能量由5提供 C. 玉米在丙图所示开花传粉期，可以多补充含氮的无机盐 D. 据图可知玉米传粉方式为自花传粉 13. 小明在同一棵树上，早晨、中午、傍晚各摘取了大小相同的叶片a、b、c，将叶片脱水后，称其干重，理论上的结果应该是（　　） A. a>b>c B. b>c>a C. c>b>a D. a>c>b 14. 图示“绿叶在光下制造有机物”的实验操作步骤。下列叙述错误的是（ ） A. 本实验的目的之一是探究光照是光合作用的必要条件 B. 该实验的正确操作顺序为③②⑤④① C. ④为隔水加热，叶绿素溶解于小烧杯中的酒精里 D. ⑤的见光部分变成了蓝色，证明光合作用产生了淀粉 15. 下列实验装置可以用来探究植物光合作用产生了氧气（　　） A. B. C. D. 16. 兴趣小组同学为验证植物的呼吸作用设计了三组实验，下列相关叙述正确的是（　　） A. Ⅰ组可以证明呼吸作用产生二氧化碳 B. II组甲瓶产生的气体可以使澄清石灰水变浑浊 C. III组中乙瓶的温度高于甲瓶 D. 每组甲乙两瓶种子的数量可以不同 17. 小明和父母去军博园采摘园摘草莓，一进大棚他立刻感受到大棚里温度远远高于外界。果农王大爷告诉他，草莓要想增产，晚上还要降低大棚温度，增大昼夜温差。小明想，这是为什么呢？请你用所学过的生物学知识来帮助小明解决这个问题吧。下列说法正确的是（ ） A. 昼夜温差大有利于植物对水肥的吸收 B. 白天蒸腾作用旺盛，有利于植物进行光合作用 C. 白天日照强，时常通风，可以增强呼吸作用，提高产量 D. 昼夜温差大，有机物积累的多，利于增产 18. 下图为光合作用和呼吸作用关系概念图，图中②、③处应依次填写（ ） A. 线粒体、有机物和氧气 B. 叶绿体、有机物和氧气 C. 叶绿体、二氧化碳和水 D. 线粒体、二氧化碳和水 19. 近年来，我国政府制订了退耕还林还草、退牧还草等政策，大力开展植树造林活动。下列是植物可以改善环境的原因有（　　） ①蒸腾作用旺盛，提高大气湿度，增加降水  ②呼吸作用旺盛，产生的水量增多 ③光合作用旺盛，维持大气中氧气和二氧化碳的平衡 ④防风固沙，保持水土 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 20. 为贯彻绿水青山就是金山银山的发展理念，某校同学们进行了“绿化校园的设计活动”，他们的设计方案中不恰当的是（　　） A. 优先选择种植可吸收有害气体的绿化树种 B. 教学楼临窗处选择种植高大的乔木，用于遮风挡雨 C. 注意花草树木的生长周期，使得一年四季各有风景 D. 注意植物的空间搭配，做到疏密相间、协调自然 二、非选择题（每空1分，共30分） 21. 如图所示的是一棵古槐，传说有千余年的历史，已成为幸福、吉祥、美好密的象征，请你结合所学知识回答下列问题。 （1）这棵古槐_______（填“是”或“不是”）生物，因为它具有生长、繁殖、应激性、_______（填一项即可）等生物的基本特征。 （2）为了保护古槐，工作人员会对它进行日常护理。有一种虫子会啃食古槐的叶子，影响其生长，所以工作人员会给古槐定期除虫。从生物学角度看，虫子是影响古槐生活的生态因素中的_______因素。 （3）槐树、杨树、梨树是北方的常见树种，南方却不常见，这体现的生物与环境的关系是_______。据记载，古槐曾遭遇过一场罕见的洪水，连续的狂风暴雨使古槐枝叶凋零，几乎死亡，但古槐仍顽强地存活了下来，这体现的生物与环境的关系是_______。 （4）古槐的周边有一块绿化带，园林工人会定期到绿化带中除草，这是因为杂草和其他植物之间是_______（从捕食关系、竞争关系、合作关系、共生关系中选），会同其他植物争夺土壤中的养分。 22. 2017年12月，我国科学家利用现代生物技术成功培育出世界上首例灵长类动物——猕猴“中中”和“华华”。其培养过程及它们的发育过程如图一。小霍同学为了吃到天然的番茄，亲手在自家的阳台种了一株番茄并结出了果实。图二为“番茄”的结构层次。 （1）“中中”和“华华”的诞生运用的现代生物技术是克隆技术。图一中②③过程表示细胞的_______，该过程中细胞内变化最明显的结构是_______。该过程中细胞各结构发生了系列变化。 （2）过程④表示细胞的分化，和图二中的b过程相同，都是细胞在形态、_______上发生差异性变化。 （3）猴子和人体的基本组织有上皮组织、肌肉组织、神经组织和结缔组织。图一中A图细胞呈梭形，具有收缩和舒张功能，属于_______组织。 （4）图一2胃和图二中的_______属于同一结构层次 （5）图一结构层次1、2、3中，高等动物和人具有，而植物不具有的结构层次是_______。（填数字） 23. 豆制品因含丰富的人体必需氨基酸和维生素等有益成分，越来越受到人们的关注。下面是大豆不同生长发育时期的示意图，请据图回答问题。 （1）俗话说“清明前后，种瓜种豆”，说的是每年的三四月份是种瓜种豆的大好时机。大豆播种前需要将种子充分浸泡，这说明种子的萌发需要_____，此时细胞的呼吸作用逐渐增强，种子内的有机物逐渐减少，种子发育成幼苗。 （2）从构成生物体的结构层次分析，A，D，E都属于_____。 （3）A→B表示种子的萌发过程，①②③④是种子的主要部分，合起来称为_____。 （4）C中把从土壤中吸收的水分和无机盐运输到根、茎、叶的结构是_____，把叶片进行光合作用制造的有机物运输到根的结构是筛管。 （5）E是由D中的子房发育而来，在其发育成E之前必须经过重要的生理过程是_____。 （6）E中有5粒种子，说明D中至少有5个_____用来发育成种子的。 24. 某农科院引进了新品种西瓜，并在大棚内进行试种。为了更好地研究该品种西瓜的生长，研究人员测量并绘制如图：图一是西瓜叶肉细胞内部分生理活动示意图，Ⅰ和Ⅱ代表生理过程，①和②代表细胞结构；图二是西瓜植株一天内光合作用与呼吸作用强度随时间变化的曲线图。请据图分析回答下列问题： （1）在大棚中安装土壤湿度传感器可监测土壤中的含水量，实现自动灌溉以满足西瓜生长过程中对水的需求，大棚内及时松土，可以让根得到充足的___，保证呼吸作用的正常进行。 （2）图二中曲线乙代表的生理过程对应图一中的过程___（填标号），①代表的细胞结构是___。 （3）根据图二分析，曲线DE段强度减弱，主要是因为温度过高导致叶片的部分___关闭，进入叶片的二氧化碳减少；4点至6点时，大棚内二氧化碳浓度会___（填“增大”“不变”或“减小”），大棚内氧气浓度最高的时间点是___点。 25. 2023年4月4日，习近平总书记在参加首都义务植树活动时强调：“我国人工造林规模世界第一，而且还在继续造林。森林既是水库、钱库、粮库，也是碳库。”请据此分析回答问题。 （1）绿色植物通过光合作用制造有机物，并储存能量，是其他生物和人类食物及能量的来源。因此，绿色植物的光合作用能为生物圈中的绝大多数生物的生存和发展提供必需的____。 （2）森林是“水库”，绿色植物通过____作用散失水分，从而促进了生物圈的水循环。 （3）森林也是“钱库”，森林每年为我国提供的木材达到5亿立方米，木本植物的茎能逐年加粗，是因为茎中有____。 （4）森林更是“碳库”，绿色植物进行____作用，吸收二氧化碳释放氧气，维持了大气中的碳—氧平衡，该过程在细胞的____中进行。 （5）习近平总书记强调：“让我们积极行动起来，从种树开始，种出属于大家的绿水青山和金山银山，绘出美丽中国的更新画卷。”作为中学生，该怎样从我做起，保护植被?____（列举一条即可） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2023—2024学年第一学期期末评估试卷 七年级生物 一、选择题（每小题1分，共20分，每小题中只有一个选项最符合题意要求） 1. “天宫课堂”上，航天员们展示了问天实验舱内水稻的生长情况。相比于地面，太空水稻出现了“株高变矮”，“开花提前”等现象，这种现象说明（ ） A. 生物影响环境 B. 生物适应环境 C. 环境影响生物 D. 环境适应生物 【答案】C 【解析】 【分析】生物与环境的关系：生物适应环境，生物影响环境，环境影响生物。 【详解】A．生物影响环境指的是原有的环境条件由于生物的存在而发生变化，A不符合题意。 B．生物适应环境指的是生物在某种环境条件下为了趋利避害而主动对自身进行的调节或改变，B不符合题意。 C．环境影响生物指的是由于环境条件的变化而导致生物的生存状态发生改变。在太空种植的水稻与地面种植的水稻具有不同的环境，这种不同的环境使太空水稻出现了“株高变矮”、“开花提前”等现象，则说明了不同的环境使生物有了不同的性状，即环境能够影响生物，C符合题意。 D．环境适应生物，环境与生物之间没有这种关系，D不符合题意。 故选C。 2. 10月正是秋收好时节，田间地头，稻浪滚滚，颗粒饱满的稻穗挂在枝头，现场洋溢着一片丰收的喜悦。这体现了水稻具有的生命特征是（　　） A. 能进行呼吸 B. 能生长和繁殖 C. 需要营养 D. 能排泄废物 【答案】B 【解析】 【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的；⑧生物能适应一定的环境，也能影响环境。 【详解】颗粒饱满的稻穗挂在枝头，稻穗中为水稻的果实和种子，这体现了水稻具有能生长和繁殖的生命特征，故ACD错误，B正确。 故选B。 3. 如图显示的是显微镜的几个操作步骤，正确的顺序是（　　） A. ①→②→③→④ B. ①→③→②→④ C. ③→①→②→④ D. ③→①→④→② 【答案】C 【解析】 【详解】试题分析：图③没有放玻片标本，眼视目镜，因此是对光．该步操作的目的是使光圈、通光孔、物镜、镜筒、目镜 在同一直线上．图①是放置玻片标本； 进行图②所示操作时，眼注视图示部位的目的是：以免物镜碰到玻片标本．图④的操作是反方向转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升，直到看清物像为止． 显微镜的使用过程分为：取镜与安放、对光、观察和整理五步． 一、取镜与安放： 1．右手握住镜臂，左手托住镜座． 2．把显微镜放在实验台上，略偏左（显微镜放在距实验台边缘7厘米左右处）．安装好目镜和物镜． 二、对光，即图中的③： 3．转动转换器，使低倍物镜对准通光孔（物镜的前端与载物台要保持2厘米的距离）． 4．把一个较大的光圈对准通光孔．左眼注视目镜内（右眼睁开，同时画图）．转动反光镜，使光线通过通光孔反射到镜筒内．通过目镜，可以看到白亮的视野． 三、观察： 5．把所要观察的玻片标本放在载物台上，用压片夹压住，标本要正对通光孔的中心，即图中的①． 6．转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，直到物镜接近玻片标本为止（眼睛看着物镜，以免物镜碰到玻片标本），即图中的②． 7．左眼向目镜内看，同时反方向转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升，直到看清物像为止．再略微转动细准焦螺旋，使看到的物像更加清晰． 即图中的④． 四、整理， 实验完毕，把显微镜的外表擦拭干净．转动转换器，把两个物镜偏到两旁，并将镜筒缓缓下降到最低处．最后把显微镜放进镜箱里，送回原处． 所以图示中正确的顺序是：③①②④． 考点：显微镜的基本构造和使用方法 4. 孩子：“为什么蚂蚁总是排成一队向前爬？”妈妈：“可能是前面的蚂蚁留下信号。”妈妈的回答在实验探究方法的步骤中属于（ ） A. 提出问题 B. 作出假设 C. 实施实验 D. 得出结论 【答案】B 【解析】 【分析】探究实验的过程一般包括：提出问题（从生活、实践，学习中发现问题，表述这些问题，根据已知科学知识揭示矛盾）→作出假设（根据已知科学知识对问题提出假设，判断假设的可检验性）→制定计划（拟定计划，根据拟定的计划，列出所需材料和用具，选出控制变量，设计对照组）→实施计划（采用多种途径实施计划，记录现象、数据，评价现象，数据的可靠性）→得出结论（描述现象，处理数据，分析得出结论）→表达交流（撰写探究报告，交流探究过程和结论并完善）。 【详解】A．提出问题是指从生活、实践，学习中发现问题，表述这些问题，根据已知科学知识揭示矛盾，A不符合题意。 B．题干中，妈妈的回答是根据已知科学知识对问题提出假设，判断假设的可检验性，B符合题意。 C．实施实验是指采用多种途径实施计划，记录现象、数据，评价现象，数据的可靠性，C不符合题意。 D．得出结论是指描述现象，处理数据，分析得出结论，D不符合题意。 故选B。 5. 植物体内的机械组织具有支持植物体和承受机械压力的功能，与此功能相适应的细胞结构特点是（ ） A. 细胞壁较厚 B. 细胞膜较薄 C. 液泡较大 D. 没有细胞核 【答案】A 【解析】 【分析】植物的组织主要有保护组织、营养组织、输导组织、分生组织、机械组织等，它们各有一定的生理功能。 1．分生组织的细胞小，细胞壁薄细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，不断分裂产生新细胞形成其它组织。 如根尖的分生区、茎的形成层等属于分生组织。 2．输导组织有运输物质的作用，植物体内的导管能运送水和无机盐，筛管能运送有机物，属于输导组织。 3．保护组织一般由植物根、茎、叶表面的表皮细胞构成，具有保护内部柔嫩部分的功能。 4．营养组织的细胞壁薄，液泡大，有储存营养物质的功能，含有叶绿体的营养组织还能进行光合作用合成有机物。因此营养组织有制造和储存营养的功能。植物的果肉、叶肉、茎中央的髓等大多属于营养组织。 5．机械组织是植物体内起支持和巩固等作用的组织。细胞壁局部或全部加厚，常木质化。因细胞形状和细胞加厚情况不同，可分为厚角组织和厚壁组织。如叶脉中的木纤维和韧皮纤维。 【详解】机械组织是对植物起主要支持作用的组织。 特点：它有很厚的细胞壁，因此具有很强的抗压抗张力，抗曲绕能力，使植物能挺立空间，因此BCD错误，A正确。 故选A。 6. 图甲和图乙分别是植物细胞结构示意图和动物细胞结构简图。下列有关叙述错误的是（ ） A. 甲图细胞有细胞壁而乙图细胞没有细胞壁 B. 甲乙两图的细胞都有线粒体，能进行呼吸作用 C. 甲乙两图细胞中的④具有同样的功能 D. 甲乙两图细胞中的②在生物体遗传和变异过程中起决定性作用 【答案】D 【解析】 【分析】甲图是植物细胞结构示意图，乙图是动物细胞结构示意图；①是细胞壁，②是细胞膜，③是叶绿体，④是细胞核，⑤是液泡，⑥是细胞质，⑦是线粒体。 【详解】A．甲图是植物细胞结构示意图，乙图是动物细胞结构示意图，则甲图细胞具有细胞壁，而乙图细胞不具有细胞壁，A不符合题意。 B．甲图和乙图都具有⑦线粒体，线粒体是细胞中制造能量的结构，是细胞进行呼吸作用的主要场所，则甲乙两图的细胞都有线粒体，能进行呼吸作用，B不符合题意。 C．甲图和乙图中的④是细胞核，细胞核是细胞的控制中心，控制生物的发育和遗传，则甲乙两图细胞中的④具有同样的功能，C不符合题意。 D．甲乙两图细胞中的④细胞核在生物体遗传和变异过程中起决定性作用，而②细胞膜能控制细胞物质的进出，D符合题意。 故选D。 【点睛】解题的关键是识图并了解动植物细胞的结构及其功能。 7. 某生物体细胞中含有46条染色体，在两次细胞分裂后，形成的细胞数目和每个新细胞中的染色体数分别是（　　） A. 4个，23条 B. 8个，23条 C. 4个，46条 D. 8个，46条 【答案】C 【解析】 【分析】细胞的分裂是指一个细胞分成两个细胞的过程，细胞分裂时，细胞核内的染色体先复制加倍后再平均分配，保证了新细胞与原细胞所含的遗传物质相同。 【详解】细胞的分裂是指一个细胞分成两个细胞的过程，一个细胞经过一次分裂，形成两个新细胞。两次分裂后，形成四个新细胞。如果一个细胞分裂n次，每次都是以2的倍数增长，那么n次分裂后的个数就是2n个。如一个细胞2次分裂后，可以形成新细胞的个数是22=4（个）。 细胞分裂中最重要的变化是细胞核中染色体的变化。在细胞分裂过程中，染色体的数量在细胞分裂时已经加倍，在细胞分裂的过程中，染色体分成形态和数目相同的两份，分别进入两个新细胞中。这样就保证了通过细胞分裂产生的新细胞与原细胞所含的遗传物质相同。因此，体细胞有46条染色体，形成的每个新细胞中的染色体数是46条，ABD不符合题意，C符合题意。 故选C。 8. 2022年3月，中国科学院培养出了类似受精卵分裂发育3天状态的人类全能干细胞，这是目前全球在体外培养的“最年轻”的人类细胞，它具有发育成所有组织与器官的潜力。下列观点正确的是（　　） A. 人体细胞的分裂、分化、癌变这些过程，细胞内遗传物质均不改变 B. 可以将人类全能干细胞通过细胞的分裂分化诱导成皮肤表面的保护组织 C. 人体的大多数细胞不具备分裂能力的原因是由于细胞核内遗传物质不同 D. 受精卵细胞分裂过程中变化最明显的结构是细胞核 【答案】D 【解析】 【分析】（1）细胞分化是指细胞在生长过程中细胞的形态、结构和功能发生变化的过程，细胞分化形成了不同的组织，如动物的肌肉组织、上皮组织、神经组织和结缔组织，植物的保护组织、营养组织、分生组织和输导组织。 （2）干细胞，即起源细胞，它是一类具有多项分化潜能和自我复制能力的未分化细胞，是形成哺乳动物各组织器官的原始细胞。 【详解】A．细胞分裂过程中，染色体的变化最明显。染色体的数量在细胞分裂时已经加倍，在细胞分裂过程中，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中，因此新细胞和原细胞所含有的遗传物质是一样的，分裂之后的细胞在生长和分化过程中，遗传物质都没有发生改变，细胞癌变的根本原因是基因突变，因此遗传物质发生改变，A错误。 B．可以将人类全能干细胞通过细胞的分裂分化诱导成皮肤表面的上皮组织，保护组织是植物体的组织，B错误。 C．人体的所以细胞内遗传物质相同，C错误。 D．细胞分裂时，染色体复制加倍，随着分裂的进行，染色体分成形态和数目相同的两份，分别进入两个新细胞中．因此细胞分裂过程中，变化最明显的结构是细胞核中的染色体，D正确。 故选D。 9. 小红同学在吃“豆芽粉丝”这道菜的时候，对黄豆种子的萌发产生了浓厚的兴趣。在老师的指导下，她在培养皿底部铺上棉花，放上黄豆种子，进行了如下实验。关于该实验的叙述，正确的是（　　） 装置 条件 结果 甲 光照 23℃ 潮湿 发芽 乙 光照 23℃ 干燥 不发芽 丙 黑暗 23℃ 潮湿 发芽 丁 黑暗 23℃ 干燥 不发芽 A. 实验目的：研究光照、温度、水分对黄豆种子萌发的影响 B. 材料选择：随机选取4粒黄豆种子进行实验 C. 对照实验：甲与丁构成对照，说明黄豆种子萌发需要光照和潮湿的条件 D. 实验结论：黄豆种子萌发受水分影响，与光照无关 【答案】D 【解析】 【分析】对照实验是指在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的出了该条件不同以外，其他条件都相同的实验；根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组；没有处理的就是对照组。 【详解】A．本实验探究实验涉及的变量有光照和水分；四组实验的温度相同，温度不是变量。因此，实验目的是研究光照、水分对黄豆种子萌发的影响，A错误。 B．随机选取4粒黄豆种子进行实验的话，实验材料太少，会存在偶然性，应适当多选黄豆种子，B错误。 C．甲与丁有光照和水分两个变量，不能形成对照实验，C错误。 D．根据甲和乙的实验结果，说明黄豆种子萌发受水分影响；根据甲和丙的实验结果，说明黄豆种子萌发与光照无关，因此，D正确。 故选D。 10. 细胞去除水分后的净重称为细胞干重，细胞含水时的质量称为细胞鲜重，如图是菜豆种子萌发成幼苗过程中，下列有关叙述错误的是（　　） A. 菜豆种子萌发最先突破种皮的是胚根 B. 曲线甲代表菜豆种子萌发过程中细胞鲜重的变化 C. 曲线甲中a→b变化是因为种子萌发时吸收了大量水分 D. 菜豆种子萌发时子叶留在土里，一般可以适当深播 【答案】D 【解析】 【分析】曲线甲代表菜豆种子萌发过程中鲜重的变化；曲线乙代表菜豆种子萌发过程中干重的变化。 【详解】A．菜豆种子萌发最先突破种皮的是胚根，发育成根，故A正确。 BC．ab段重量增加的原因是种子萌发时，大量吸水膨胀造成的，所以曲线甲代表菜豆种子萌发过程中细胞鲜重的变化，故BC正确。 D．菜豆种子萌发时，子叶随着胚芽出土，一般可以适当浅播，故D错误。 故选D。 11. 某校生物课外实践小组在学校实验田内种植了丝瓜，播种前同学们做了丝瓜种子的萌发实验，实验结果如图甲所示，图乙为萌发的丝瓜种子，在生长期同学们对丝瓜的开花和结果进行了观察，如图丙。下列说法错误的是（　　） A. 据图甲分析，丝瓜种子在35℃浸种6h条件下发芽率最高 B. 图乙中最先突破种皮的是胚根 C. 图丙中A花不可能长出丝瓜，原因是花中没有雌蕊 D. 丝瓜瓤中的淀粉主要是由叶制造的 【答案】A 【解析】 【分析】种子萌发的外界条件为：适宜的温度、充足的空气和一定的水分。种子萌发过程中，首先是胚根突破种皮发育成根，然后是胚轴伸长，发育成根和茎的连结部分，最后是胚芽发育成茎和叶。 【详解】A． 种子萌发需要的外界条件是充足的空气、适量的水和适宜的温度，据图甲分析，丝瓜种子在35℃、浸种4h的条件下发芽率最高，A错误。 B． 图乙种子萌发过程中，最先突破种皮的结构是胚根，将来发育成根。种子萌发时，会吸收水分，种子内的营养物质逐步分解，转化为可以被细胞吸收利用的物质，输送到胚的胚轴、胚根和胚芽，B正确。 C ．开花后要经过传粉和受精两个过程才能结果，丝瓜是雌蕊的子房发育而成的，图丙A是雄花没有子房，是不可能长出丝瓜的，原因是花中没有雌蕊（或子房），C正确。 D ．丝瓜瓤中食用的部分主要是植物的营养组织，其中的淀粉主要由叶通过光合作用制造的，经过筛管运输到果实处，D正确。 故选A。 12. 玉米是我县重要农作物，图甲是玉米种子的结构示意图，图乙是一株玉米幼苗（　　） A. 玉米种子中2、3、4、5、6组成的结构叫胚，由受精卵发育而来 B. 甲萌发时所需能量由5提供 C. 玉米在丙图所示开花传粉期，可以多补充含氮的无机盐 D. 据图可知玉米传粉方式为自花传粉 【答案】B 【解析】 【分析】玉米种子结构包括种皮、胚和胚乳。图甲中，1果皮和种皮、2胚芽、3胚轴、4胚根、5胚乳、6子叶。 【详解】A．胚是种子的主要结构，包括2胚芽、3胚轴、4胚根、6子叶，是由受精卵发育而来，故A错误。 B．玉米种子结构包括种皮、胚和胚乳，胚乳含丰富的营养物质，因此萌发时所需能量由5胚乳提供，故B正确。 C．含磷的无机盐能够促进植物及早开花结果，在丙图所示开花传粉期，可以多补充含磷的无机盐，故C错误。 D．传粉是指雄蕊花药中的成熟花粉粒传送到雌蕊柱头上的过程，有自花传粉和异花传粉两种方式。据图可知玉米花为单性花，传粉方式只能是异花传粉，故D错误。 故选B。 13. 小明在同一棵树上，早晨、中午、傍晚各摘取了大小相同的叶片a、b、c，将叶片脱水后，称其干重，理论上的结果应该是（　　） A. a>b>c B. b>c>a C. c>b>a D. a>c>b 【答案】C 【解析】 【分析】叶片干重反映有机物积累量。光合作用在白天进行，积累有机物；呼吸作用全天进行，消耗有机物。早晨叶片经过一夜呼吸消耗，有机物最少；傍晚叶片经过一天光合积累，有机物最多；中午介于两者之间。 【详解】植物叶片在白天进行光合作用（合成有机物并释放氧气），同时全天进行呼吸作用（分解有机物并释放二氧化碳）。光合作用积累的有机物量需减去呼吸作用消耗的有机物量，才是叶片净积累的有机物量。 早晨（叶片a）：经过一夜的呼吸作用消耗，叶片中储存的有机物处于最低水平。此时光合作用刚开始，净积累较少，因此干重最轻。 中午（叶片b）：光合作用进行了一段时间，但中午气温高可能导致气孔关闭（减少水分流失），光合作用速率可能下降，同时呼吸作用仍持续消耗有机物。此时净积累量可能低于傍晚，干重居中。 傍晚（叶片c）：经过一整天的光合作用，有机物积累达到峰值，尽管呼吸作用持续消耗，但净积累量仍高于早晨和中午，因此干重最重。 综合以上分析，叶片干重从大到小的顺序为：傍晚（c）＞中午（b）＞早晨（a），C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 14. 图示“绿叶在光下制造有机物”的实验操作步骤。下列叙述错误的是（ ） A. 本实验的目的之一是探究光照是光合作用的必要条件 B. 该实验的正确操作顺序为③②⑤④① C. ④为隔水加热，叶绿素溶解于小烧杯中的酒精里 D. ⑤的见光部分变成了蓝色，证明光合作用产生了淀粉 【答案】B 【解析】 【分析】《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤：暗处理→部分遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色。实验要点：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液变蓝色，酒精溶解叶片中的叶绿素。 【详解】A．在本实验中，遮光区域和未遮光区域构成的唯一的不同条件是光。因此，本实验的目的之一是探究光照是光合作用的必要条件，A正确。 B．结合分析和题图可知，该实验正确的操作顺序是：③暗处理，②叶片遮光处理，④叶片酒精脱色，①碘液染色，⑤观察实验现象，B错误。 C．把叶片放入盛有酒精的小烧杯中，隔水加热，使叶片含有的叶绿素溶解到酒精中至叶片变成黄白色，便于观察到淀粉遇碘变蓝的颜色反应。所以，④为隔水加热，叶绿素溶解于小烧杯中的酒精里，C正确。 D．⑤叶片未遮光部分进行光合作用制造淀粉，滴加碘液变蓝色，而叶片遮光部分缺少光照未进行光合作用制造淀粉，滴加碘液不变蓝色，所以⑤的颜色变化证明了光合作用产生淀粉，D正确。 故选B。 15. 下列实验装置可以用来探究植物光合作用产生了氧气（　　） A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【分析】光合作用是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程。氧气有助燃的特性，氧气能使快要熄灭的卫生香或火柴梗复燃。 【详解】A．利用热水浸泡法，来探究叶片上气孔的数目。当把植物叶片放到热水中，气体冲击热水就会产生气泡，气泡数目与气孔数目相等，A错误。 B．金鱼藻是金鱼藻科金鱼藻属水生植物，能够进行光合作用，释放出氧气，故该装置可以用来验证光合作用产生氧气，B正确。 C．水分以气体状态通过叶片表皮上的气孔从植物体内散失到植物体外的过程叫做蒸腾作用，所以甲装置可以用来验证蒸腾作用，C错误。 D．向该装置中装入适量萌发的种子，置于适宜条件下一段时间。打开瓶盖，将燃烧的小蜡烛放入该装置中，可观察到小蜡烛熄灭。说明萌发的种子能进行呼吸作用，消耗了瓶中氧气，D错误。 故选B。 16. 兴趣小组同学为验证植物的呼吸作用设计了三组实验，下列相关叙述正确的是（　　） A. Ⅰ组可以证明呼吸作用产生二氧化碳 B. II组甲瓶产生的气体可以使澄清石灰水变浑浊 C. III组中乙瓶的温度高于甲瓶 D. 每组甲乙两瓶种子的数量可以不同 【答案】B 【解析】 【分析】呼吸作用是指活细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要的过程。呼吸作用主要是在线粒体内进行的，其实质就是有机物分解，释放能量。 【详解】A．氧气有助燃作用。Ⅰ组中甲瓶是萌发的种子、乙瓶是煮熟的种子，将燃烧的蜡烛各放入甲、乙瓶中，发现甲熄灭，乙继续燃烧，可以证明呼吸作用消耗氧气，A错误。 B．二氧化碳能使使澄清石灰水变浑浊。Ⅱ组中甲装置是萌发的种子、乙装置是煮熟的种子，甲装置中的种子可以进行呼吸作用释放二氧化碳，因此Ⅱ组中甲装置产生的气体可以使澄清石灰水变浑浊，B正确。 C．Ⅲ中甲装置是萌发的种子、乙装置是煮熟的种子，甲装置中的种子可以进行呼吸作用释放能量，因此甲的温度比乙高，C错误。 D．根据对照实验的单一变量原则，每组甲、乙两瓶种子的数量要相同，D错误。 故选B。 17. 小明和父母去军博园采摘园摘草莓，一进大棚他立刻感受到大棚里温度远远高于外界。果农王大爷告诉他，草莓要想增产，晚上还要降低大棚温度，增大昼夜温差。小明想，这是为什么呢？请你用所学过的生物学知识来帮助小明解决这个问题吧。下列说法正确的是（ ） A. 昼夜温差大有利于植物对水肥的吸收 B. 白天蒸腾作用旺盛，有利于植物进行光合作用 C. 白天日照强，时常通风，可以增强呼吸作用，提高产量 D. 昼夜温差大，有机物积累的多，利于增产 【答案】D 【解析】 【分析】（1）呼吸作用是指细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来供生命活动需要的过程。（2）光合作用是指绿色植物利用光能在叶绿体内将二氧化碳和水合成贮藏能量的有机物，并释放出氧气的过程。 【详解】小明和父母去军博园采摘园摘草莓，一进大棚他立刻感受到大棚里温度远远高于外界。果农王大爷告诉他，草莓要想增产，晚上还要降低大棚温度，增大昼夜温差。原因是白天温度高，光合作用旺盛，积累的有机物多，夜晚温度低，呼吸作用减弱，消耗的有机物少，因此昼夜温差大可以使植物积累更多的有机物，因此ABC错误，D正确。 故选D。 18. 下图为光合作用和呼吸作用关系概念图，图中②、③处应依次填写（ ） A. 线粒体、有机物和氧气 B. 叶绿体、有机物和氧气 C. 叶绿体、二氧化碳和水 D. 线粒体、二氧化碳和水 【答案】D 【解析】 【分析】（1）光合作用是绿色植物利用光能，在叶绿体内，把二氧化碳和水转化成贮存能量的有机物，并释放出氧气的过程。 （2）呼吸作用是细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程。 【详解】结合分析可知：光合作用的场所是叶绿体；光合作用的原料是二氧化碳和水；光合作用的条件是光；光合作用的产物是氧气和有机物（淀粉）。呼吸作用的场所是线粒体；呼吸作用的原料是氧气和有机物（淀粉）；呼吸作用的条件是活细胞；呼吸作用的产物是二氧化碳和水。所以，①是叶绿体、②是线粒体、③是二氧化碳和水、④是氧气和有机物（淀粉），D符合题意。 故选D。 19. 近年来，我国政府制订了退耕还林还草、退牧还草等政策，大力开展植树造林活动。下列是植物可以改善环境的原因有（　　） ①蒸腾作用旺盛，提高大气湿度，增加降水  ②呼吸作用旺盛，产生的水量增多 ③光合作用旺盛，维持大气中氧气和二氧化碳的平衡 ④防风固沙，保持水土 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 【答案】C 【解析】 【分析】植树造林对于调节气候、涵养水源、减轻大气污染具有重要意义。树木有吸收二氧化碳、放出氧气的作用，而且能抵挡风沙、美化环境。 【详解】①森林地区植物的蒸腾作用非常旺盛，为大气提供大量的水蒸气，增加空气湿度，降雨量增多，①符合题意； ②植物呼吸作用旺盛，产生的二氧化碳和水分增多，不属于改善环境的原因，②不符合题意； ③森林地区中绿色植物在光合作用中制造氧，超过了自身呼吸作用对氧的需要，其余的氧气都以气体形式排到了大气中；绿色植物还通过光合作用，不断消耗大气中的二氧化碳，这样就维持了生物圈中二氧化碳与氧气的相对平衡，简称碳-氧平衡，③符合题意； ④植物的根系发达，可以起到防风固沙，保持水土的作用，④符合题意。 故选C。 20. 为贯彻绿水青山就是金山银山的发展理念，某校同学们进行了“绿化校园的设计活动”，他们的设计方案中不恰当的是（　　） A. 优先选择种植可吸收有害气体的绿化树种 B. 教学楼临窗处选择种植高大的乔木，用于遮风挡雨 C. 注意花草树木的生长周期，使得一年四季各有风景 D. 注意植物的空间搭配，做到疏密相间、协调自然 【答案】B 【解析】 【分析】植被在调节碳一氧平衡，净化空气，调节气候，保持水土，防风固沙等方面发挥重要作用。因此，我们要爱护植被，保护植被。 【详解】A．可以选择种植可吸收有害气体的绿化树种，净化空气，A正确。 B．校园绿化要错落有致，不要在教学楼临窗处种植高大的乔木，这样会阻挡光线，对室内采光不利，B错误。 C．栽培植物时需注意花草树木的生长周期，使校园春夏秋冬花不断，四季绿满园，C正确。 D．校园绿化要注重植物的空间搭配，做到疏密相间、协调自然，既美观又有利于植物的生长，D正确。 故选B。 二、非选择题（每空1分，共30分） 21. 如图所示的是一棵古槐，传说有千余年的历史，已成为幸福、吉祥、美好密的象征，请你结合所学知识回答下列问题。 （1）这棵古槐_______（填“是”或“不是”）生物，因为它具有生长、繁殖、应激性、_______（填一项即可）等生物的基本特征。 （2）为了保护古槐，工作人员会对它进行日常护理。有一种虫子会啃食古槐的叶子，影响其生长，所以工作人员会给古槐定期除虫。从生物学角度看，虫子是影响古槐生活的生态因素中的_______因素。 （3）槐树、杨树、梨树是北方的常见树种，南方却不常见，这体现的生物与环境的关系是_______。据记载，古槐曾遭遇过一场罕见的洪水，连续的狂风暴雨使古槐枝叶凋零，几乎死亡，但古槐仍顽强地存活了下来，这体现的生物与环境的关系是_______。 （4）古槐的周边有一块绿化带，园林工人会定期到绿化带中除草，这是因为杂草和其他植物之间是_______（从捕食关系、竞争关系、合作关系、共生关系中选），会同其他植物争夺土壤中的养分。 【答案】（1） ①. 是 ②. 呼吸（或需要营养、遗传和变异等） （2）生物 （3） ①. 环境影响生物 ②. 生物适应环境 （4）竞争关系 【解析】 【分析】1．生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 2．生物适应环境，生物影响环境，环境影响生物。 生物适应环境是指生物为了生存下去，在生活习性或者形态结构上力求与环境保持一致。 生物影响和改变环境是指由于生物的存在或者某些活动，使得环境有了改观或变化。 生物依赖环境是（环境影响生物）指生物类别不同，受生存空间或生活环境的制约。 3．自然界中的每一种生物，都受到周围其他生物的影响，包括捕食、寄生、共生、竞争、合作等关系。 【小问1详解】 这棵古槐是生物，因为它具有生物的基本特征，如生长、繁殖、应激性以及需要营养、进行呼吸、能排出体内产生的废物、能对外界刺激作出反应、具有遗传和变异的特性等。 【小问2详解】 从生物学角度看，虫子是影响古槐生活的生态因素中的生物因素。生物因素是指影响某种生物生活的其他生物，包括同种和不同种的生物个体。在这里，虫子作为不同种的生物个体，对古槐的生长产生了影响。 【小问3详解】 槐树、杨树、梨树在北方是常见树种，但在南方却不常见。这体现了生物与环境的关系是环境影响生物。不同的环境条件对生物的生长和繁殖有不同的影响，导致生物在不同地区的分布和数量有所差异。另一方面，古槐在遭遇罕见的洪水后，虽然枝叶凋零，几乎死亡，但仍顽强地存活了下来。这体现了生物对环境具有适应性，能够在不利的环境条件下生存下来。 【小问4详解】 古槐的周边有一块绿化带，园林工人会定期到绿化带中除草。这是因为杂草和其他植物之间是竞争关系，它们会争夺土壤中的养分、水分和阳光等资源。为了保持绿化带中植物的健康生长，需要定期除草以减少竞争压力。 22. 2017年12月，我国科学家利用现代生物技术成功培育出世界上首例灵长类动物——猕猴“中中”和“华华”。其培养过程及它们的发育过程如图一。小霍同学为了吃到天然的番茄，亲手在自家的阳台种了一株番茄并结出了果实。图二为“番茄”的结构层次。 （1）“中中”和“华华”的诞生运用的现代生物技术是克隆技术。图一中②③过程表示细胞的_______，该过程中细胞内变化最明显的结构是_______。该过程中细胞各结构发生了系列变化。 （2）过程④表示细胞的分化，和图二中的b过程相同，都是细胞在形态、_______上发生差异性变化。 （3）猴子和人体的基本组织有上皮组织、肌肉组织、神经组织和结缔组织。图一中A图细胞呈梭形，具有收缩和舒张功能，属于_______组织。 （4）图一2胃和图二中的_______属于同一结构层次 （5）图一结构层次1、2、3中，高等动物和人具有，而植物不具有的结构层次是_______。（填数字） 【答案】（1） ①. 分裂 ②. 细胞核 （2）结构和功能 （3）肌肉 （4）丙 （5）3 【解析】 【分析】克隆指的是先将含有遗传物质的供体细胞的核移植到去除了细胞核的卵细胞中，然后促使这一新细胞分裂繁殖发育成胚胎，当胚胎发育到一定程度后，再被植入动物子宫中使动物怀孕，便可产下与提供细胞者基因相同的动物。 观图可知：①表示细胞生长、②③a表示细胞的分裂、④b表示细胞分化、1乙表示组织(ABCD表示不同的组织)、2丙表示器官、3表示系统。 【小问1详解】 图中①过程细胞体积增大，是细胞的生长过程；②③过程，细胞数目增多，是细胞的分裂过程。细胞分裂时，细胞核的变化最明显，细胞核内的遗传物质先复制，然后再平均分配到两个新细胞核内。随后，细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核。最后，细胞膜从细胞的中部向内凹陷，溢裂为两个细胞，于是一个细胞就分裂成为两个细胞。 【小问2详解】 过程④表示细胞的分化，这是细胞在形态、结构和功能上发生差异性变化的过程。与图二中的b过程相同，细胞分化使得生物体内的细胞能够特化成不同的类型，以执行不同的功能。 【小问3详解】 猴子和人体的基本组织有上皮组织、肌肉组织、神经组织和结缔组织。在图一中，A图细胞呈梭形，具有收缩和舒张功能，这是肌肉组织的典型特征，因此A图细胞属于肌肉组织。 【小问4详解】 图一中的2胃是由多种组织构成的器官，与图二中的丙器官属于同一结构层次。 【小问5详解】 人体和高等动物体的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→动物体。而绿色开花植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体。所以，结构层次1、2、3中，高等动物和人具有，而植物不具有的结构层次是3系统。 23. 豆制品因含丰富的人体必需氨基酸和维生素等有益成分，越来越受到人们的关注。下面是大豆不同生长发育时期的示意图，请据图回答问题。 （1）俗话说“清明前后，种瓜种豆”，说的是每年的三四月份是种瓜种豆的大好时机。大豆播种前需要将种子充分浸泡，这说明种子的萌发需要_____，此时细胞的呼吸作用逐渐增强，种子内的有机物逐渐减少，种子发育成幼苗。 （2）从构成生物体的结构层次分析，A，D，E都属于_____。 （3）A→B表示种子的萌发过程，①②③④是种子的主要部分，合起来称为_____。 （4）C中把从土壤中吸收的水分和无机盐运输到根、茎、叶的结构是_____，把叶片进行光合作用制造的有机物运输到根的结构是筛管。 （5）E是由D中的子房发育而来，在其发育成E之前必须经过重要的生理过程是_____。 （6）E中有5粒种子，说明D中至少有5个_____用来发育成种子的。 【答案】（1）水 （2）器官 （3）胚 （4）导管 （5）传粉和受精 （6）胚珠 【解析】 【分析】图中A是种子，B是种子萌发，C是幼苗，D是花，E是果实；①是胚轴，②是胚芽，③是胚根，④是子叶，⑤是种皮。 【小问1详解】 大豆播种前需要将种子充分浸泡，这是因为种子的萌发需要一定的水分。水分可以使种子内的细胞活跃起来，进行呼吸作用，逐渐分解种子内的有机物，为种子的萌发提供能量和营养物质。此时，细胞的呼吸作用逐渐增强，种子内的有机物逐渐减少，同时种子也在发育成幼苗。 【小问2详解】 植物体的结构层次是细胞→组织→器官→植物体，植物的器官有根、茎、叶、花、果实、种子六大器官。因此从构成生物体的结构层次分析，A种子、D花、E果实都属于器官。 【小问3详解】 胚是种子的主要部分，是幼小的生命体，它能发育成新的植物体。胚由胚轴、胚芽、胚根、子叶四部分组成，①是胚轴，②是胚芽，③是胚根，④是子叶合起来称为胚。 【小问4详解】 在C（幼苗）中，根从土壤中吸收的水分和无机盐是通过导管运输到根、茎、叶的。导管是植物体内的一种输导组织，主要负责运输水和无机盐。而叶片进行光合作用制造的有机物则是通过筛管运输到根等其他部分的。筛管也是植物体内的一种输导组织，主要负责运输有机物。 【小问5详解】 E（果实）是由D（花）中的子房发育而来的。但是，在子房发育成果实之前，必须经过传粉和受精这两个重要的生理过程。传粉是花粉从花药传到雌蕊柱头上的过程，而受精则是花粉管中的精子与胚珠中的卵细胞结合形成受精卵的过程。只有经过传粉和受精，子房才能发育成果实。 【小问6详解】 E中有5粒种子，这说明D中至少有5个胚珠。因为每个胚珠在受精后都会发育成一个种子，所以E中的种子数量直接对应了D中胚珠的数量。 24. 某农科院引进了新品种西瓜，并在大棚内进行试种。为了更好地研究该品种西瓜的生长，研究人员测量并绘制如图：图一是西瓜叶肉细胞内部分生理活动示意图，Ⅰ和Ⅱ代表生理过程，①和②代表细胞结构；图二是西瓜植株一天内光合作用与呼吸作用强度随时间变化的曲线图。请据图分析回答下列问题： （1）在大棚中安装土壤湿度传感器可监测土壤中的含水量，实现自动灌溉以满足西瓜生长过程中对水的需求，大棚内及时松土，可以让根得到充足的___，保证呼吸作用的正常进行。 （2）图二中曲线乙代表的生理过程对应图一中的过程___（填标号），①代表的细胞结构是___。 （3）根据图二分析，曲线DE段强度减弱，主要是因为温度过高导致叶片的部分___关闭，进入叶片的二氧化碳减少；4点至6点时，大棚内二氧化碳浓度会___（填“增大”“不变”或“减小”），大棚内氧气浓度最高的时间点是___点。 【答案】（1）氧气（或空气） （2） ①. Ⅱ ②. 叶绿体 （3） ①. 气孔 ②. 增大 ③. 18 【解析】 【分析】图一中的①叶绿体、②线粒体、Ⅰ光合作用、Ⅱ呼吸作用；图二中甲光合作用、乙呼吸作用。 【小问1详解】 细胞内的有机物在氧气的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程，叫做呼吸作用。大棚内及时松土，可以让根得到充足的空气（或氧气），保证呼吸作用的正常进行。 【小问2详解】 细胞内的有机物在氧气的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程，叫做呼吸作用。图二中曲线乙代表的生理过程对应图一中的过程Ⅱ呼吸作用。绿色植物通过叶绿体利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。光合作用的场所是叶绿体。所以①代表的细胞结构是叶绿体。 【小问3详解】 气孔是植物体蒸腾失水的“门户”，也是植物体与外界进行气体交换的通道。根据图二分析，曲线DE段强度减弱，主要是因为温度过高导致叶片的部分气孔关闭，进入叶片的二氧化碳减少。4点至6点时，大棚内植物的光合作用的强度低于呼吸作用的强度，所以大棚内二氧化碳浓度会增大。10点大棚内植物的光合作用最强，该西瓜植株有机物积累最快的时间点是10点；18点之前大棚内植物的光合作用强于呼吸作用，18点大棚内植物的光合作用与呼吸作用强度相等，18点之后大棚内植物的光合作用低于呼吸作用。所以大棚内氧气浓度最高的时间点是18点。 25. 2023年4月4日，习近平总书记在参加首都义务植树活动时强调：“我国人工造林规模世界第一，而且还在继续造林。森林既是水库、钱库、粮库，也是碳库。”请据此分析回答问题。 （1）绿色植物通过光合作用制造有机物，并储存能量，是其他生物和人类食物及能量的来源。因此，绿色植物的光合作用能为生物圈中的绝大多数生物的生存和发展提供必需的____。 （2）森林是“水库”，绿色植物通过____作用散失水分，从而促进了生物圈的水循环。 （3）森林也是“钱库”，森林每年为我国提供的木材达到5亿立方米，木本植物的茎能逐年加粗，是因为茎中有____。 （4）森林更是“碳库”，绿色植物进行____作用，吸收二氧化碳释放氧气，维持了大气中的碳—氧平衡，该过程在细胞的____中进行。 （5）习近平总书记强调：“让我们积极行动起来，从种树开始，种出属于大家的绿水青山和金山银山，绘出美丽中国的更新画卷。”作为中学生，该怎样从我做起，保护植被?____（列举一条即可） 【答案】（1）物质和能量 （2）蒸腾 （3）形成层 （4） ①. 光合 ②. 叶绿体 （5）植树造林（节能、环保等） 【解析】 【分析】（1）蒸腾作用是指水分从活的植物体表面以水蒸气状态散失到大气中的过程。 （2）木本植物的茎包括树皮、木质部和髓，其中维管束由韧皮部、形成层和木质部组成，形成层能不断的进行细胞分裂，可以不断向内产生新的木质部与向外产生新的韧皮部，使植物的茎不断长粗。 （3）光合作用实质上是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并释放氧气的过程。 【小问1详解】 绿色植物通过光合作用，利用光能将二氧化碳和水转化为有机物，并储存能量。这些有机物和能量是生物圈中绝大多数生物的食物和能量来源。因此，绿色植物的光合作用能为生物圈中的生物提供必需的物质和能量。 【小问2详解】 森林被誉为“水库”，这是因为绿色植物通过蒸腾作用散失大量的水分。蒸腾作用是植物体内的水分以气体状态从植物体内散发到植物体外的过程。这个过程不仅有助于植物保持适当的体温，还促进了生物圈的水循环，增加了大气中的水蒸气含量。 【小问3详解】 森林是“钱库”，每年为我国提供大量的木材。木本植物的茎能逐年加粗，这是因为茎中有形成层。形成层是植物茎中的一种分生组织，它能不断分裂产生新的细胞，使茎不断加粗。 【小问4详解】 森林还是“碳库”，绿色植物通过光合作用吸收二氧化碳并释放氧气，这对于维持大气中的碳-氧平衡至关重要。光合作用主要发生在植物的叶绿体中，叶绿体是植物细胞中的一个重要细胞器，它含有叶绿素等光合色素，能够吸收光能并将其转化为化学能。 【小问5详解】 作为中学生，可以从自身做起，积极保护植被。例如，可以参加植树造林活动，为增加绿化面积、改善生态环境贡献自己的力量。此外，还可以在日常生活中注意节约能源、减少污染，以实际行动支持环保事业。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $