5.7《储蓄》课件-2024-2025冀教版六年级上册数学

2024-11-04
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普通

资源信息

学段 小学
学科 数学
教材版本 小学数学冀教版(2012)六年级上册
年级 六年级
章节 储蓄
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 3.93 MB
发布时间 2024-11-04
更新时间 2024-11-04
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2024-11-04
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/48398830.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

储蓄 冀教版六年级上册 核心素养目标 经历小组调查、交流储蓄知识,解决和利息有关的实际问题的过程。 01 02 经历小组调查、交流储蓄知识,解决和利息有关的实际问题的过程。 03 体会储蓄对国家和个人的重要意义,丰富关于储蓄的常识和经验。 新知导入 小安今年春节收到了2000元 压岁钱,妈妈决定今年让小 明自己保管压岁钱。 新知导入 小明却不知道怎么保管这些钱? 存入银行 人们常常把节约下来或暂时不用的钱存入银行,我们把这称为储蓄。 学习任务一 储蓄和利息的计算方法 探究新知 全班交流。 (1)把各组调查的地点和方式介绍一下。 (2)你了解到哪些有关储蓄的知识? (3)说一说储蓄对个人、国家有哪些重要意义。 探究新知 (1)把各组调查的地点和方式介绍一下。 调查地点:银行门前,采用随机采访式。 探究新知 (2)你了解到哪些有关储蓄的知识? 在银行存款的方式有多种,如活期、整存整取、零存整取等。 活期:可以随时支取,随时存入。 定期 整存整取:一起存入一定钱数,存期到时支取。 零存整取:每月存入一定钱数,存期到时支取。 探究新知 (3)说一说储蓄对个人、国家有哪些重要意义。 把钱存入银行的好处 现金存入银行 支持国家建设 安全更有保证 增加额外收入 探究新知 认识利率表。 整存整取一年的年息是 3.00%,也叫做年利率。 利息=本金×年利率×存期 探究新知 探究新知 2012年7月10日,张叔叔将20000元钱存了三年定期。当时的年利率是4.25%,三年到期时,张叔叔一共可以取回多少元钱? 先算银行应付的利息 20000×4.25%×3 =850×3 =2550(元) 20000+2550=22550(元) 答:张叔叔一共可以取回22550元。 取回总钱数=本金+利息 探究新知 按今天银行的利率算,20000元存二年定期,到期能得到利息 多少元钱? 20000×1.65%×2 =330×2 =660(元) 答:到期能得到利息660元。 按工商银行2022年3月二年期年利率1.65%计算 课堂练习 1.李小芳在2012年7月6日把1500元钱存入银行,存期二年。按当时的利率算,到期应得到利息多少元?李小芳得到本金和利息一共多少元? 2012年7月6日整存整取二年期的年利率为3.75%。 1500×3.75%×2=112.5(元) 1500+112.5=1612.5(元) 答:到期应得利息112.5元,得到本金和利息是1612.5元。 课堂练习 2.郑老师在2012年9月11日买了3000元的国债,定期五年,年利率是5.32%。到期他一共可以取出多少元? 3000+3000×5.32%×5 =3000+798 =3798(元) 答:到期他一共可以取出3798元。 国债利息=本金×年利率×存期 课堂练习 3.为了给亮亮准备六年后上大学的学费,他的父母计划把6000元钱存入教育储蓄。 (1)根据右边的教育储蓄利率,请你 做出不同的储存方案,并分别计算 每种储存方案到期获得的利息。 (1)一年一存: 6000×3.25%×1=195(元) 6195×3.25%×1≈201.34(元) 6396.34×3.25%×1≈207.88(元) 6604.22×3.25%×1≈214.64(元) 6818.86×3.25%×1≈221.61(元) 7040.47×3.25%×1≈228.82(元) 1040.47+228.82=1269.29(元) 课堂练习 3.为了给亮亮准备六年后上大学的学费,他的父母计划把6000元钱存入教育储蓄。 (1)根据右边的教育储蓄利率,请你 做出不同的储存方案,并分别计算 每种储存方案到期获得的利息。 三年三年地存:6000×4.25%×3=765(元) 6765×4.25%×3≈862.54(元) 一次性存六年:6000×4.75%×6=1710(元) 765+862.54=1627.54(元) 课堂练习 3.为了给亮亮准备六年后上大学的学费, 他的父母计划把6000元钱存入教育储蓄。 (2)你认为哪种储存方案更好呢? 1710>1627.54>1269.29 一次性存六年的方案更好。 课堂练习 4.王老师把30000元人民币存入银行,定期五年。按现在的利率算,到期他一共可以取回多少元钱? 30000+30000×2.75%×2 =30000+4125 =34125(元) 按工商银行2022年3月五年期年利率2.75%计算。 答:到期他一共可以取出34125元。 课堂总结 今天你有什么收获? 分层作业 【知识技能类作业】 1.判断。(错的画“√”,错的画“×”) (1)存款的存期一定,本金越多,所得的利息也就越多。 (  ) (2)利息与利率的意义相同。 (  ) (3)利息与本金的百分比就是利率。 (  ) (4)存期一定,本金不变,利率下调,所得的利息就会减少。 (  ) √ × × √ 分层作业 (1)单位时间内的利息与本金的比率叫做(   )。 利率 (2)常见的存款方式有(    )、(     )、 (     )等。 活期 整存整取 零存整取 (3)利息的计算公式是(        )。 利息=本金×利率×存期 2. 填一填。 (4)把2000元人民币存入银行,定期2年,年利率为 3.75%,到期后 得到(   )元的利息。 150 分层作业 3.妈妈将10万元钱存入银行,定期两年,年利率为2.25%。到期后妈妈准备用利息的80%为自己买衣服,妈妈准备用多少钱为自己买衣服? 100000×2.25%×2=4500(元) 4500×80%=3600(元) 答:妈妈准备用3600元钱为自己买衣服。 分层作业 【综合实践类作业】 4.小王把钱存入银行,整存整取两年,年利率是3.75%,到期后共得到利息2250元, 则小王存入银行多少元钱? 答:小王存入银行30000元钱。 2250÷3.75%÷2=30000(元) $$

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