精品解析：河南省平顶山市郏县2023-2024学年七年级上学期期末生物试题

2023~2024学年上学期期末学情检测 七年级生物 注意事项： 1.本试卷分试题卷和答题卡两部分，试题卷共4页。共55分，其中试题50分，卷面5分。 2.试题卷上不要答题，选择题请用2B铅笔按要求涂在答题卡上指定位置，非选择题请用0.5毫米黑色签字水笔直接把答案写在答题卡上。答在试题卷上的答案无效。 3.答题前，考生务必将本人姓名、准考证号填写在答题卡第一面的指定位置。 第一部分 选择题 下列每小题列出的四个选项中，只有一个选项是最符合题目要求的。（共20小题，20分） 1. 在人类的下列食物中，不是来源于绿色植物的是（　　） A. 胡萝卜 B. 蘑菇 C. 洋葱 D. 黄瓜 2. 科学探究的过程一般开始于（ ） A. 作出假设 B. 发现问题或提出问题 C. 制定计划 D. 实施计划 3. 怀菊花产于古怀庆府（今河南焦作境内），具有抗菌消炎、降血脂等作用。从植物体的结构层次上来说，菊的花属于 A. 细胞 B. 组织 C. 器官 D. 系统 4. 如图是显微镜视野中物像①→②→③→④的变化，此过程需要依次调节（　　） A. 玻片向右下方移动→转动转换器→调节细准焦螺旋 B. 玻片向左下方移动→转动转换器→调节粗准焦螺旋 C. 转动转换器→玻片向右下方移动→调节粗准焦螺旋 D. 转动转换器→玻片向左下方移动→调节细准焦螺旋 5. 一个细胞连续分裂3次后，可形成多少个细胞？（ ） A. 3个 B. 6个 C. 8个 D. 无数个 6. 下列细胞正在进行的生命活动分别是（　　） A. 生长、繁殖、分化 B. 分裂、发育、分化 C. 分裂、生长、生长 D. 分裂、摄食、生长 7. 在农业生产上，播种前应当测定种子的发芽率。同学们在讨论如何测定发芽率时，提出不同的意见，其中合理的是（ ） A. 挑选 10 粒饱满的种子进行测定 B. 挑选 100 粒饱满的种子进行测定 C. 随机取 10 粒种子进行测定，再重复 2 次，取最大值 D. 随机取 100 粒种子进行测定，再重复 2 次，取平均值 8. 榕树的根能够不断伸长，主要是因为：（　　） A. 分生区细胞的分裂 B. 伸长区细胞的伸长 C. 分生区细胞的分裂和伸长区细胞的伸长 D. 成熟区细胞的伸长 9. “庄稼一枝花，全靠肥当家”是农业生产中的一句谚语。植物生长需要最多含哪些元素的无机盐（　　） A. 氮、磷、铁 B. 钙、磷、钾 C. 氮、磷、钾 D. 氮、硼、铁 10. 将带有白花的枝条插入稀释后的红墨水中，一段时间后，叶片、白花都变红了。下列与此实验有关的说法，正确的是（　　） A. 叶片中最先变红的是叶脉 B. 茎内部后于叶片和花变红 C. 红墨水主要分布在韧皮部中 D. 红墨水和有机物的运输方向相同 11. 树木被害虫侵害，通常恢复后会在树干表面形成树瘤。推测害虫破坏的结构是 A. 筛管 B. 导管 C. 髓 D. 形成层 12. 如图为花的基本结构示意图，下列说法正确的是（　　） A. 花的主要结构是④和⑤ B. 雌蕊由②和③组成 C. ①中的花粉成熟后会落到②上 D. 子房由⑦和⑧构成，将来发育成果实 13. 在花蕾期，把豌豆花甲去掉雌蕊，乙去掉雄蕊，丙不做处理。将甲、乙、丙三朵花分别用透明塑料袋罩上，扎紧袋口，结果是（ ） A. 甲不能结果，乙不能结果，丙能结果 B. 甲不能结果，乙能结果，丙能结果 C. 甲不能结果，乙能结果，丙不能结果 D. 甲不能结果，乙不能结果，丙也不能结果 14. 如图是蚕豆叶横切面结构示意图，其中含叶绿体最多的部位是（ ） A. ① B. ② C. ③ D. ④ 15. 下列有关实验“绿叶在光下制造有机物”的叙述，不正确的是（　　） A. 实验前必须对植物进行暗处理 B. 叶片部分遮光是为了作对照 C. 脱色时用的试剂是酒精 D. 叶片遮光部分滴加碘液变蓝 16. 如图所示是正常生长的粮食作物光合作用与呼吸作用的关系图，以下选项不正确的是（ ） A. I是光合作用曲线，II是呼吸作用曲线 B. 曲线I和曲线II的交点表示光合作用和呼吸作用强度相等 C. 若一天中a-b-c＞0，则植物会积累有机物 D. 遇到阴雨天气时，区域a的面积会增大 17. 下列移栽植物所采取措施中，哪一组不利于植物的成活（　　） ①带土移栽 ②移栽后大量施肥 ③剪去部分叶片 ④强光下移栽 ⑤适量浇水 A. ①③ B. ②④ C. ③⑤ D. ①⑤ 18. 我们常吃的蔬菜中，属于根菜类的是（　　） A. 马铃薯、芹菜 B. 黄瓜、红薯 C. 胡萝卜、红薯 D. 藕、土豆 19. “山上多植树，胜似修水库，有雨它能吞，无雨它能吐”这句谚语形象地说明了森林可以：（ ） A. 降低噪音、调节气候 B. 保持水土、涵养水源 C. 制造氧气、净化空气 D. 过滤尘土、净化空气 20. 在龙冈中学、时杨中学等学校的校园内有许多法国梧桐，选择法国梧桐作为校园绿化树种的原因可能是 A. 树冠硕大，遮阴效果好 B. 抗二氧化硫能力强 C. 抗氯气能力强 D. A、B、C三项都正确 第二部分 非选择题（共5小题，30分） 21. 生物学是一门迅速发展的自然科学。通过学习生物学，我们能从日常生活、生产实践和学习中学会发现问题并寻找解决问题的思路和方法。请你结合所学知识补充下列内容： （1）生物学是研究生物的形态、结构、分类、生理、遗传、变异、进化等的科学，生物学的研究说明了细胞是生物体结构和功能的基本单位，其结构和功能相统一，活细胞中进行生命活动的主要场所是_______。 （2）我们生活中常见的不同生物体的细胞结构具有不同特点，番茄果实细胞与猕猴体细胞相比，成熟的番茄果实细胞中特有的结构是_____和_____。 （3）植物体的叶往往呈现绿色，这是因为叶片细胞叶绿体中含有____的缘故。 （4）生物体能够遗传和变异，如公园里的石竹花有白、粉、红、紫等多种颜色，控制石竹花色的遗传物质位于_______中。 22. 如图为菜豆种子和菜豆幼苗的部分结构示意图，据图回答： （1）菜豆种子是菜豆花在完成传粉、受精后，由____发育而成的。在菜豆种子中，[5]____是新生植物体的幼体，[6]_____具有保护功能。 （2）菜豆种子的[　]____发育成图中幼苗的[7]，图中幼苗的[9]是由菜豆种子的[　]___直接发育而成。 （3）菜豆种子的[4]____中贮存有丰富的营养物质，种子萌发时，这些营养物质被转化为可以被细胞吸收利用的物质。 （4）种子萌发的环境条件：适量的水、_____、_____。 23. 小强想利用萝卜的吸水和失水实验来验证植物根毛的吸水和失水原理。实验操作如下： a.将体积大小相同的两个萝卜条分别放入甲、乙两个烧杯中； b.甲烧杯中放入50毫升清水，乙烧杯中放入50毫升20%的盐水。 请根据实验现象和图A、图B回答问题： （1）实验一段时间后，甲烧杯的萝卜细胞处于_____（填吸水或失水）状态，就如下图中_____的细胞。 （2）乙烧杯中的萝卜经过一段时间后软缩。这是中于萝卜细胞的细胞液浓度_____（填大于或小于）烧杯中溶液的浓度，而使细胞不断失水的缘故。 （3）通过上述实验得出的结论是植物根毛的细胞液浓度_____土壤溶液浓度，则根毛吸水。植物根毛的细胞液浓度_____土壤溶液浓度，则根毛失水。 24. 某学习小组设计了两组装置（如图）用于探究植物的蒸腾作用。 实验一：探究叶片是否是植物蒸腾作用的主要部位。 （1）预测的实验结果及结论：若相同环境下24小时后，乙组液面位置基本不变，甲组液面位置_______（填“不变”“上升”或“下降”），则证明植物蒸腾作用的主要部位是叶片。 实验二：探究植物蒸腾作用的意义。 该同学在甲组枝条中选取相似的叶片若干，平均分为A、B两组。A组叶片两面涂抹凡士林，B组不做任何处理。将两组同时置于烤灯下进行照射，定时使用测温枪测量叶面温度。记录并处理数据如下表所示。 A组叶面温度 B组叶面温度 照射前 27.0℃ 27.2℃ 照射10分钟 41.7℃ 38.2℃ 照射20分钟 42.9℃ 35.2℃ （2）A组叶片涂抹凡士林的作用是堵塞气孔，植物通过_______细胞控制气孔的开闭来调节蒸腾作用。 （3）实验中，设置B组的作用是_______。 （4）与照射10分钟相比，照射20分钟的叶面温度下降的是_______组，根据该实验数据可得出的结论是：_________。 25. 近年来，我县鼓励农户种植，多地的蔬菜大棚已为人们提供番茄、青椒等多种新鲜高质的蔬菜。如图中序号①~③表示发生在番茄植株内的三个重要生理过程，据图回答下列问题。 （1）种植番茄时需合理灌溉，根部吸收的水分通过_____（填“导管”或“筛管”）向上运输，绝大部分通过③散失到环境中，参与（促进）生物圈的_______循环。 （2）番茄果实中的有机物主要是通过图中的_____（填序号）制造的。 （3）番茄收获后，低温储藏可_____（填“减弱”或“增强”）呼吸作用强度，减少有机物的消耗，延长保存时间。 （4）番茄种植带动了本地群众增收致富，农民们采用在大棚中安装二氧化碳发生器提高产量，原理是_____。 （5）番茄根是吸收水分和无机盐的主要部位，下列四个视野中表示番茄根尖成熟区的是______。 A. B. C. D. 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2023~2024学年上学期期末学情检测 七年级生物 注意事项： 1.本试卷分试题卷和答题卡两部分，试题卷共4页。共55分，其中试题50分，卷面5分。 2.试题卷上不要答题，选择题请用2B铅笔按要求涂在答题卡上指定位置，非选择题请用0.5毫米黑色签字水笔直接把答案写在答题卡上。答在试题卷上的答案无效。 3.答题前，考生务必将本人姓名、准考证号填写在答题卡第一面的指定位置。 第一部分 选择题 下列每小题列出的四个选项中，只有一个选项是最符合题目要求的。（共20小题，20分） 1. 在人类的下列食物中，不是来源于绿色植物的是（　　） A. 胡萝卜 B. 蘑菇 C. 洋葱 D. 黄瓜 【答案】B 【解析】 【分析】食物中含有六大类营养物质：蛋白质、糖类、脂肪、维生素、水和无机盐，每一类营养物质都是人体所必需的。 【详解】人类的食物来源于植物、动物或真菌类，胡萝卜、洋葱和黄瓜都属于植物，蘑菇属于真菌，不是来源于绿色植物，可见B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 2. 科学探究的过程一般开始于（ ） A. 作出假设 B. 发现问题或提出问题 C. 制定计划 D. 实施计划 【答案】B 【解析】 【分析】探究实验的一般方法步骤：提出问题、做出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流，猜测即为假设。 【详解】探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的，发现问题后，根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设，设计探究的方案，包括选择材料、设计方法步骤等，按照探究方案进行探究，得到结果，再分析所得的结果与假设是否相符，从而得出结论，并不是所有的问题都一次探究得到正确的结论，有时，由于探究的方法不够完善，也可能得出错误的结论，因此，在得出结论后，还需要对整个探究过程进行反思，探究实验的一般方法步骤：提出问题、做出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流，猜测即为假设。 故选B。 【点睛】解答此题的关键是需要熟记科学探究的过程。 3. 怀菊花产于古怀庆府（今河南焦作境内），具有抗菌消炎、降血脂等作用。从植物体的结构层次上来说，菊的花属于 A. 细胞 B. 组织 C. 器官 D. 系统 【答案】C 【解析】 【分析】植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体。 【详解】植物的六大器官：根、茎、叶、花、果实、种子六部分。植物的六大器官中，根、茎、叶与植物体生长过程中营养物质的吸收和有机物的制造有关，利于植株的生长，称为营养器官；花、果实、种子与植物的繁衍有关，称为生殖器官。绿色开花植物有根、茎、叶、花、果实、种子六大器官，怀菊的花属于生殖器官，故选C。 【点睛】本题主要考查植物的结构层次。 4. 如图是显微镜视野中物像①→②→③→④的变化，此过程需要依次调节（　　） A. 玻片向右下方移动→转动转换器→调节细准焦螺旋 B. 玻片向左下方移动→转动转换器→调节粗准焦螺旋 C. 转动转换器→玻片向右下方移动→调节粗准焦螺旋 D. 转动转换器→玻片向左下方移动→调节细准焦螺旋 【答案】A 【解析】 【分析】由低倍镜换用高倍镜进行观察的步骤是：移动玻片标本使要观察的某一物像到达视野中央→转动转换器选择高倍镜对准通光孔→调节光圈，换用较大光圈使视野较为明亮→转动细准焦螺旋使物像更加清晰。 【详解】显微镜中物像①→②→③→④的变化分别是：将物像移到中央、放大、变得清晰。我们在显微镜下看到的物像是上下、左右均颠倒的物像，所以我们移动玻片标本时，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反。物像①在视野的右下方，因此，①→②需要将玻片向右下方移动。②→③细胞放大，需要调节转换器，换成高倍镜。细准焦螺旋的作用是较小幅度地升降镜筒，更重要的作用是能使焦距更准确，调出更加清晰的物像。③→④视野变得清晰，需要调节细准焦螺旋，A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 5. 一个细胞连续分裂3次后，可形成多少个细胞？（ ） A. 3个 B. 6个 C. 8个 D. 无数个 【答案】C 【解析】 【详解】试题分析：细胞的分裂是指一个细胞分成两个细胞的过程，一个细胞经过一次分裂，形成两个新细胞．两次分裂后，形成四个新细胞．1个细胞分裂N次后的个数是2N．因此一个细胞3次分裂后，可以形成新细胞的个数是23═8（个）． 故选C． 考点：细胞分裂的基本过程． 6. 下列细胞正在进行的生命活动分别是（　　） A. 生长、繁殖、分化 B. 分裂、发育、分化 C. 分裂、生长、生长 D. 分裂、摄食、生长 【答案】D 【解析】 【分析】 1、无丝分裂的特点：无染色体和纺锤体的出现，如蛙的红细胞。 2、细胞膜的结构特点：具有一定的流动性，如变形虫摄食、吞噬细胞吞噬病菌。 3、细胞生长后，细胞体积增大，但相对表面积减小，物质的运输效率降低。 【详解】（1）左图表示蛙的红细胞通过无丝分裂增殖；（2）中间的图表示变形虫的摄食过程，这依赖于细胞膜的流动性；（3）右图细胞数目不变，细胞体积增大，表示植物细胞的生长。D符合题意，ABC不符合题意。 故选D。 7. 在农业生产上，播种前应当测定种子的发芽率。同学们在讨论如何测定发芽率时，提出不同的意见，其中合理的是（ ） A. 挑选 10 粒饱满的种子进行测定 B. 挑选 100 粒饱满的种子进行测定 C. 随机取 10 粒种子进行测定，再重复 2 次，取最大值 D. 随机取 100 粒种子进行测定，再重复 2 次，取平均值 【答案】D 【解析】 【分析】科学探究需要通过观察和实验等多种途径来获得事实和证据。设置对照实验，控制单一变量，增加重复次数等是提高实验结果可靠性的重要途径。 【详解】测定种子发芽率的过程中，在抽样中采取随机抽样的方式，而为了具有说服力一般抽取种子的数目不宜过少(如100粒以上)，如果数目较少如10粒，则偶然性较大。同时实验重复数次并取平均值以减少实验的偶然因素，提高实验结果的可靠性。因此，正确选项为D。 【点睛】设置对照实验，控制单一变量，增加重复次数等是提高实验结果可靠性的重要途径。学生在学习实验的过程中结合实际实验进行分析是本题的解题关键。 8. 榕树的根能够不断伸长，主要是因为：（　　） A. 分生区细胞的分裂 B. 伸长区细胞的伸长 C. 分生区细胞的分裂和伸长区细胞的伸长 D. 成熟区细胞的伸长 【答案】C 【解析】 【分析】根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段，它的结构从顶端依次是根冠、分生区、伸长区、成熟区。如下图： 【详解】A．分生区被根冠包围着，属于分生组织，细胞很小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，使细胞数目增加，根的生长与分生区有关，但也与伸长区有关，A不符合题意。 B．伸长区在分生区上部，细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方，根的生长也与分生区有关，B不符合题意。 C．根的长度不断增加，一方面依靠分生区细胞不断分裂，使细胞数目增多；另一方面依靠伸长区的细胞不断伸长，使细胞体积增大，使根不断长长，C符合题意。 D．成熟区的细胞不在伸长，是吸收水和无机盐的主要部位，D不符合题意。 故选C。 9. “庄稼一枝花，全靠肥当家”是农业生产中的一句谚语。植物生长需要最多含哪些元素的无机盐（　　） A. 氮、磷、铁 B. 钙、磷、钾 C. 氮、磷、钾 D. 氮、硼、铁 【答案】C 【解析】 【分析】植物生长需要多种无机盐，这些无机盐包括含氮、磷、钾、钙、镁、硫、硼、锰、锌、钼等的多种无机盐。 【详解】植物的生长需要多种无机盐。植物需要量最大的无机盐是含氮、含磷、含钾的无机盐。氮肥作用：促使作物的茎，叶生长茂盛，叶色浓绿；钾肥的作用：促使作物生长健壮，茎秆粗硬，增强病虫害和倒伏的抵抗能力；促进糖分和淀粉的生成；磷肥的作用：促使作物根系发达，增强抗寒抗旱能力；促进作物提早成熟，穗粒增多，籽粒饱满。C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 10. 将带有白花的枝条插入稀释后的红墨水中，一段时间后，叶片、白花都变红了。下列与此实验有关的说法，正确的是（　　） A. 叶片中最先变红的是叶脉 B. 茎内部后于叶片和花变红 C. 红墨水主要分布在韧皮部中 D. 红墨水和有机物的运输方向相同 【答案】A 【解析】 【分析】树皮中含有韧皮纤维和筛管，筛管由上而下运输有机物；形成层的细胞能够不断的分裂向外产生韧皮部，向内产生木质部；木质部有木纤维和导管组成，导管自下而上运输水分和无机盐。 【详解】A．叶脉是贯穿于叶肉间的维管束。叶脉里含有导管和筛管，可以运输水分、无机盐和有机物，因此叶片中最先变红的是叶脉，A正确。 B．导管是植物体内，把根部吸收的水和无机盐，由下而上输送到植株身体各处的管状结构。 导管是为一串管状死细胞所组成，只有细胞壁的细胞构成的，且上下两个细胞是贯通的。当根毛细胞从土壤中吸收的水分和无机盐，通过一定方式进入根部的导管，然后植物就通过根、茎、叶中的导管把水分和无机盐运输到植物体的全身。所以，导管运输红墨水首先到茎内部，然后才是叶片和花，B错误。 C．结合上述分析可知，红墨水是通过导管（不是筛管）向上运输的，导管位于木质部，C错误。 D．红墨水沿着导管向上运输，有机物沿着筛管向下运输，故两者的运输方向不同，D错误。 故选A。 11. 树木被害虫侵害，通常恢复后会在树干表面形成树瘤。推测害虫破坏的结构是 A. 筛管 B. 导管 C. 髓 D. 形成层 【答案】A 【解析】 【分析】本题考查茎的结构及主要功能。导管的主要功能是自下而上运输水和无机盐；筛管的主要功能是自上而下运输有机物。 【详解】A．筛管有运输有机物的功能，叶光合作用制造的有机物经筛管向下运输到根。当树皮受到害虫侵害时，有机物向下运输受阻，大量的有机物集中在受侵害的部位，使该部位细胞分裂加快，形成树瘤，A符合题意。 B．导管是植物体内木质部中把根部吸收的水和无机盐输送到植株身体各处的管状结构，而不在树皮，B不符合题意。 C．髓，其实就是指树木的髓心。具有横向运输营养物质的作用，C不符合题意。 D．形成层，木本植物茎的结构之一，能够不断进行细胞分裂，向内形成和木质部细胞，向外形成韧皮部细胞，可以使茎不断长粗，D不符合题意。 故选A。 12. 如图为花的基本结构示意图，下列说法正确的是（　　） A. 花的主要结构是④和⑤ B. 雌蕊由②和③组成 C. ①中的花粉成熟后会落到②上 D. 子房由⑦和⑧构成，将来发育成果实 【答案】D 【解析】 【分析】图中①是柱头，②是花药，③是花丝，④是花瓣，⑤是萼片，⑥是花柱，⑦是子房壁，⑧是胚珠。 【详解】A．花的主要结构为雌蕊和雄蕊，是因为其与形成果实和种子有关，雄蕊由②花药和③花丝组成，雌蕊由①是柱头、⑥是花柱、子房（包括⑦子房壁和⑧胚珠）组成，故A错误。 B．雌蕊由①是柱头、⑥是花柱、子房组成，子房由⑦子房壁和⑧胚珠组成；雄蕊由②花药和③花丝组成，故B错误。 C．传粉就是②花药中的花粉成熟后散落到雌蕊①柱头上的过程，包括自花传粉和异花传粉，故C错误。 D．子房由⑦子房壁和⑧胚珠组成，它将来发育成植物的果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，故D正确。 故选D。 13. 在花蕾期，把豌豆花甲去掉雌蕊，乙去掉雄蕊，丙不做处理。将甲、乙、丙三朵花分别用透明塑料袋罩上，扎紧袋口，结果是（ ） A. 甲不能结果，乙不能结果，丙能结果 B. 甲不能结果，乙能结果，丙能结果 C. 甲不能结果，乙能结果，丙不能结果 D. 甲不能结果，乙不能结果，丙也不能结果 【答案】A 【解析】 【分析】豌豆是自花传粉植物，雌蕊的子房发育成果实需完成传粉和受精。套袋处理隔绝外部花粉，但完整的花（丙）仍可自花传粉；去除雌蕊（甲）则无发育果实的结构；去除雄蕊（乙）虽保留雌蕊，但无花粉来源，无法受精结果。 【详解】雌蕊和雄蕊是花的主要结构，因为与果实与种子的形成有直接关系，豌豆是蝶形花科的植物，属于两性花，所以豌豆是可以进行自花传粉的；丙花不做任何处理，保留完整的雄蕊和雌蕊；在透明塑料袋罩住的情况下，豌豆花可以通过自花传粉完成受精过程，因此能够结果。甲去掉雌蕊，只有雄蕊，乙去掉雄蕊，只有雌蕊，在封闭状态下不能完成传粉，不会结果。故A正确，BCD错误。 故选A。 14. 如图是蚕豆叶横切面结构示意图，其中含叶绿体最多的部位是（ ） A. ① B. ② C. ③ D. ④ 【答案】B 【解析】 【分析】蚕豆叶片的结构包括表皮、叶肉和叶脉。表皮分为上表皮和下表皮，图中的①是上表皮、②是叶肉、③是下表皮、④是叶脉。 【详解】蚕豆叶横切面结构示意图中②是叶肉，叶肉细胞中含有的叶绿体最多，是叶片进行光合作用的主要部位，①上表皮和③下表皮的细胞中，只有构成气孔的保卫细胞有少量的叶绿体，其它的表皮细胞没有叶绿体，④叶脉主要承担支持和运输的作用，一般没有叶绿体，可见蚕豆叶片中含叶绿体最多的部位是叶肉，A、C、D都不符合题意，B符合题意。 故选B。 15. 下列有关实验“绿叶在光下制造有机物”的叙述，不正确的是（　　） A. 实验前必须对植物进行暗处理 B. 叶片部分遮光是为了作对照 C. 脱色时用的试剂是酒精 D. 叶片遮光部分滴加碘液变蓝 【答案】D 【解析】 【详解】A.选作实验的植物实验前已经进行了光合作用，里面储存了丰富的有机物（淀粉）。如不除去会对实验结果造成影响。所以将天竺葵放在黑暗中一昼夜的目的是：使叶片原来贮存的有机物转运和消耗掉，排除原有淀粉对于实验的干扰，保证实验结果所检验到的淀粉是在实验过程中形成的，A正确。 B.对一片完整的叶部分遮光可以与未遮光部分形成以光为变量的对照实验，目的是看看遮光部分和未遮光部分是不是都能制造淀粉。所以，做“绿叶在光下制造有机物”的实验时，对一片完整的叶部分遮光的原因是“作为对照”，B正确。 C.酒精能溶解叶绿素，因此脱色时隔水加热使叶绿素溶解在酒精中，避免受到叶绿素的颜色干扰，使实验现象更明显。所以，“在做‘绿叶在光下产生淀粉’的实验中”，脱色时用的溶剂是酒精，C正确。 D.遮光部分缺乏光没有进行光合作用制造淀粉，因此滴加碘液后不变蓝色，还是黄白色；叶片见光部分能进行光合作用制造了淀粉，因此滴加碘液后变蓝色。所以滴加碘液后，叶片遮光和不遮光部分的颜色分别是不变蓝色和变蓝色，D错误。 故选D。 16. 如图所示是正常生长的粮食作物光合作用与呼吸作用的关系图，以下选项不正确的是（ ） A. I是光合作用曲线，II是呼吸作用曲线 B. 曲线I和曲线II的交点表示光合作用和呼吸作用强度相等 C. 若一天中a-b-c＞0，则植物会积累有机物 D. 遇到阴雨天气时，区域a的面积会增大 【答案】D 【解析】 【分析】（1）光合作用实质上是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并释放氧气的过程。 （2）呼吸作用是指细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并将储存在有机物中的能量释放出来，供生命活动需要的过程。 【详解】A．曲线Ⅰ中只在6点~18点有光的条件下进行，因此是光合作用曲线；曲线Ⅱ在0点~24点全天（有光、无光）都能进行，因此是呼吸作用曲线，A正确。 B．曲线Ⅰ是光合作用，曲线Ⅱ是呼吸作用，所以曲线Ⅰ和曲线Ⅱ的交点表示光合作用和呼吸作用强度相等，B正确。 C．正常情况下，植物的光合作用强度大于呼吸作用强度，植物进行光合作用制造的有机物大于呼吸作用分解的有机物，植物体内的有机物才能积累，植物体才能正常生长。图中a表示植物白天光合作用制造的有机物减去植物白天呼吸作用分解的有机物，b+c表示植物夜间呼吸作用分解的有机物。因此若一天中a>b＋c，即a-b-c＞0，则植物会积累有机物，C正确。 D．图中a表示植物白天光合作用制造的有机物减去植物白天呼吸作用分解的有机物，阴雨天气，光合作用减弱，呼吸作用不变，则阴雨天气a区域的面积会减小，D错误。 故选D。 17. 下列移栽植物所采取措施中，哪一组不利于植物的成活（　　） ①带土移栽 ②移栽后大量施肥 ③剪去部分叶片 ④强光下移栽 ⑤适量浇水 A. ①③ B. ②④ C. ③⑤ D. ①⑤ 【答案】B 【解析】 【分析】在移栽植物时，为了提高植物的成活率，应尽量保护植物的根部、降低植物的蒸腾作用，可采取的措施有：带土移栽；去掉部分枝条和叶片；在傍晚或阴天移栽。 【详解】①带土移栽移栽植物时，要保留根部的土坨，目的是为了保护幼根和根毛，提高植物的吸水能力，从而提高移栽的成活率，①不符合题意； ②植物细胞吸水和失水的原理是细胞外部溶液的浓度大于细胞内部浓度时失水，细胞外部溶液的浓度小于细胞内部浓度时吸水。一次施肥过多，会使土壤溶液浓度过高，大于植物细胞溶液的浓度，植物细胞失水，导致植物因失水而萎蔫。当情势比较严重时，会造成烧苗。所以，移栽后过量施肥，不利于植物成活，②符合题意； ③由于叶是植物体进行蒸腾作用的主要器官，移栽时去掉部分枝和叶，能减少水分的散失，提高移栽的成活率，③不符合题意； ④傍晚或阴天的光照不强，植物蒸腾作用弱，水分散失的少，利于移栽植物的成活。所以，“在强光下移栽 ”不利于植物存活，④符合题意； ⑤移栽后，适量浇水，利于植物存活，⑤不符合题意。 故选B。 18. 我们常吃的蔬菜中，属于根菜类的是（　　） A. 马铃薯、芹菜 B. 黄瓜、红薯 C. 胡萝卜、红薯 D. 藕、土豆 【答案】C 【解析】 【分析】绿色开花植物体通常都是由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成的。根、茎、叶为营养器官，花、果实、种子为生殖器官。 【详解】A．马铃薯属于茎菜类，芹菜属于叶菜类，A错误。 B．黄瓜是果实，红薯是根，B错误。 C．胡萝卜和红薯是根菜类，C正确。 D．藕和土豆是茎菜类，D错误。 故选C。 19. “山上多植树，胜似修水库，有雨它能吞，无雨它能吐”这句谚语形象地说明了森林可以：（ ） A. 降低噪音、调节气候 B. 保持水土、涵养水源 C. 制造氧气、净化空气 D. 过滤尘土、净化空气 【答案】B 【解析】 【分析】森林、草原等植被调节碳一氧平衡，净化空气，调节气候，可称之为地球的“肺”，同时它们能保持水土，防风固沙。 【详解】“山上多植物，胜似修水库，有雨它能吞，无雨它能吐”，体现了森林对环境的影响。森林是大自然的保护神。它的一个重要功能是涵养水源、保持水土。在下雨时节，森林可以通过林冠和地面的残枝落叶等物截住雨滴，减轻雨滴对地面的冲击，增加雨水渗入土地的速度和土壤涵养水分的能力，减小降雨形成的地表径流；林木盘根错节的根系又能保护土壤，减少雨水对土壤的冲刷。如果土壤没有了森林的保护，便失去了涵养水分的能力，大雨一来，浊流滚滚，人们花几千年时间开垦的一层薄薄的土壤，被雨水冲刷殆尽。这些泥沙流入江河，进而淤塞水库，使其失去蓄水能力。森林涵养水源，降雨量的70%要渗流到地下，由于森林蒸腾作用巨大，散失的水分特多，森林地区空气湿度大，降水多，体现了无雨它能“吐“，因此ACD错误，B正确。 故选B。 20. 在龙冈中学、时杨中学等学校的校园内有许多法国梧桐，选择法国梧桐作为校园绿化树种的原因可能是 A. 树冠硕大，遮阴效果好 B. 抗二氧化硫能力强 C. 抗氯气能力强 D. A、B、C三项都正确 【答案】D 【解析】 【分析】城市绿化可以净化空气、消除噪声、调节气候、保持水土、杀菌等。城区内会有大量的空气污染物二氧化硫。 【详解】法国梧桐树干高大，枝叶茂盛，生长迅速，易成活，奶修剪，所以广泛栽植作行道绿化树种，也为速生材用树种；对二氧化硫、氯气等有毒气体有较强的抗性。可见D正确。 【点睛】考查环境的污染与防治。 第二部分 非选择题（共5小题，30分） 21. 生物学是一门迅速发展的自然科学。通过学习生物学，我们能从日常生活、生产实践和学习中学会发现问题并寻找解决问题的思路和方法。请你结合所学知识补充下列内容： （1）生物学是研究生物的形态、结构、分类、生理、遗传、变异、进化等的科学，生物学的研究说明了细胞是生物体结构和功能的基本单位，其结构和功能相统一，活细胞中进行生命活动的主要场所是_______。 （2）我们生活中常见的不同生物体的细胞结构具有不同特点，番茄果实细胞与猕猴体细胞相比，成熟的番茄果实细胞中特有的结构是_____和_____。 （3）植物体的叶往往呈现绿色，这是因为叶片细胞叶绿体中含有____的缘故。 （4）生物体能够遗传和变异，如公园里的石竹花有白、粉、红、紫等多种颜色，控制石竹花色的遗传物质位于_______中。 【答案】（1）细胞质 （2） ①. 细胞壁##液泡 ②. 液泡##细胞壁 （3）叶绿素 （4）细胞核 【解析】 【分析】植物细胞的结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体和线粒体等，在植物体绿色部分的细胞中，细胞质中还有叶绿体。植物细胞的各种结构具有各自不同的功能，它们协调配合，共同完成细胞的生命活动。 【小问1详解】 细胞壁以内、细胞核以外的部分被称为细胞质，细胞质里面含有各种细胞器，是细胞进行各种生命活动的重要场所。 【小问2详解】 植物细胞与动物细胞的相同点：都有细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体；植物细胞与动物细胞的不同点：植物细胞具有细胞壁、叶绿体和液泡，动物细胞不具有细胞壁、液泡、叶绿体。番茄是植物，猕猴是动物，番茄果实细胞没有叶绿体，因此，番茄果实细胞与猕猴体细胞相比，成熟的番茄果实细胞中特有的结构是细胞壁和液泡。 【小问3详解】 叶绿体中含有叶绿素，叶绿素呈绿色，能吸收光能。以你，植物体的叶往往呈现绿色，这是因为叶片细胞叶绿体中含有叶绿素的缘故。 【小问4详解】 细胞核中有遗传物质，即DNA，DNA上有指导生物发育的全部信息，细胞核控制着生物的发育和遗传。因此，控制石竹花色的遗传物质位于细胞核中。 22. 如图为菜豆种子和菜豆幼苗的部分结构示意图，据图回答： （1）菜豆种子是菜豆花在完成传粉、受精后，由____发育而成的。在菜豆种子中，[5]____是新生植物体的幼体，[6]_____具有保护功能。 （2）菜豆种子的[　]____发育成图中幼苗的[7]，图中幼苗的[9]是由菜豆种子的[　]___直接发育而成。 （3）菜豆种子的[4]____中贮存有丰富的营养物质，种子萌发时，这些营养物质被转化为可以被细胞吸收利用的物质。 （4）种子萌发的环境条件：适量的水、_____、_____。 【答案】（1） ①. 胚珠 ②. 胚 ③. 种皮 （2） ①. 2胚芽 ②. 3胚根 （3）子叶 （4） ①. 适宜的温度 ②. 充足的空气 【解析】 【分析】（1）植物的种子是由种皮和胚组成的，而胚是由胚根、胚芽、胚轴和子叶组成的，是植物种子的主要部分。 （2）在种子萌发的过程中，首先吸水，子叶中的营养物质转运给胚根、胚芽、胚轴，胚根发育成植物的根，胚芽发育成植物的茎和叶，胚轴伸长发育成连接茎和叶的部分。 （3）图中1是胚轴、2是胚芽、3是胚根、4是子叶、5是胚、6是种皮、7是茎和叶、8是子叶，9是根。 【小问1详解】 传粉、受精完成后，子房发育成果实，胚珠发育成种子，受精卵发育成胚。因此，菜豆种子是胚珠发育而成的。在种子中，5胚（包括1胚轴、2胚芽、3胚根、4子叶）是其主要的部分，是新植物的幼体，将来发育成新的植物体。6种皮具有保护功能。 【小问2详解】 种子在萌发的过程中，3胚根首先突破种皮发育成9根，2胚芽发育成7茎和叶，1胚轴发育成连接根和茎的部位。 【小问3详解】 菜豆种子的营养物质储存在4子叶里，种子萌发时子叶中的营养物质溶于水转运给胚。 【小问4详解】 种子萌发不仅需要适量的水分、充足的空气和适宜的温度等外界条件，而且种子本身必须有完整的、有活力的胚以及供胚发育的营养物质，且种子不在休眠期。 23. 小强想利用萝卜的吸水和失水实验来验证植物根毛的吸水和失水原理。实验操作如下： a.将体积大小相同的两个萝卜条分别放入甲、乙两个烧杯中； b.甲烧杯中放入50毫升清水，乙烧杯中放入50毫升20%的盐水。 请根据实验现象和图A、图B回答问题： （1）实验一段时间后，甲烧杯的萝卜细胞处于_____（填吸水或失水）状态，就如下图中_____的细胞。 （2）乙烧杯中的萝卜经过一段时间后软缩。这是中于萝卜细胞的细胞液浓度_____（填大于或小于）烧杯中溶液的浓度，而使细胞不断失水的缘故。 （3）通过上述实验得出的结论是植物根毛的细胞液浓度_____土壤溶液浓度，则根毛吸水。植物根毛的细胞液浓度_____土壤溶液浓度，则根毛失水。 【答案】 ①. 吸水 ②. A ③. 小于 ④. 大于 ⑤. 小于 【解析】 【分析】当植物细胞内外液体有浓度差时，植物细胞就会吸水或失水。细胞外部溶液的浓度大于细胞内部浓度时细胞失水，细胞外部溶液的浓度小于细胞内部浓度时细胞吸水。图A表示细胞吸水，图B表示细胞失水。 【详解】（1）根据题干可知，甲烧杯装的是清水，清水的浓度小于萝卜细胞液的浓度，因此萝卜细胞吸水，就如同A图的细胞。 （2）乙烧杯中放的是盐水，萝卜细胞液的浓度小于盐水的浓度，因此萝卜细胞会失水，所以，乙烧杯中的萝卜经过一段时间后软缩。 （3）植物细胞吸水和失水的原理是细胞外部溶液的浓度大于细胞内部浓度时失水，细胞外部溶液的浓度小于细胞内部浓度时吸水。因此，当植物根毛的细胞液浓度大于土壤溶液浓度时，根毛就吸水；当根毛的细胞液浓度小于土壤溶液浓度时，根毛就失水。 【点睛】解答此类题目的关键是理解植物细胞吸水失水的原理。 24. 某学习小组设计了两组装置（如图）用于探究植物的蒸腾作用。 实验一：探究叶片是否是植物蒸腾作用的主要部位。 （1）预测的实验结果及结论：若相同环境下24小时后，乙组液面位置基本不变，甲组液面位置_______（填“不变”“上升”或“下降”），则证明植物蒸腾作用的主要部位是叶片。 实验二：探究植物蒸腾作用的意义。 该同学在甲组枝条中选取相似的叶片若干，平均分为A、B两组。A组叶片两面涂抹凡士林，B组不做任何处理。将两组同时置于烤灯下进行照射，定时使用测温枪测量叶面温度。记录并处理数据如下表所示。 A组叶面温度 B组叶面温度 照射前 27.0℃ 27.2℃ 照射10分钟 41.7℃ 38.2℃ 照射20分钟 42.9℃ 35.2℃ （2）A组叶片涂抹凡士林的作用是堵塞气孔，植物通过_______细胞控制气孔的开闭来调节蒸腾作用。 （3）实验中，设置B组的作用是_______。 （4）与照射10分钟相比，照射20分钟的叶面温度下降的是_______组，根据该实验数据可得出的结论是：_________。 【答案】（1）下降 （2）保卫 （3）形成对照 （4） ①. B ②. 植物的蒸腾作用能够降低叶面温度 【解析】 【分析】（1）水分以气体状态从植物体内散发到植物体外的过程叫做蒸腾作用，植物的蒸腾作用主要在叶片进行。 （2）对照实验是在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。对照实验的原则是保持单一变量，即对照实验只有要研究的条件这一个变量，其他条件都相同。 【小问1详解】 水分以气体状态从植物体内散发到植物体外的过程叫做蒸腾作用。若相同环境下24小时后，乙组液面位置基本不变，甲组液面位下降，则证明植物蒸腾作用的主要部位是叶片。 【小问2详解】 气孔是由一对半月形的保卫细胞围成的空腔，气孔的开闭是由保卫细胞调节的。 【小问3详解】 实验中，B组没有任何处理，因此设置B组的作用是做对照，变量是气孔。 【小问4详解】 分析表格可知，与照射10分钟相比，照射20分钟的叶面温度下降的是B组，根据该实验数据可得出的结论是植物蒸腾作用能够降低叶面温度。 25. 近年来，我县鼓励农户种植，多地的蔬菜大棚已为人们提供番茄、青椒等多种新鲜高质的蔬菜。如图中序号①~③表示发生在番茄植株内的三个重要生理过程，据图回答下列问题。 （1）种植番茄时需合理灌溉，根部吸收的水分通过_____（填“导管”或“筛管”）向上运输，绝大部分通过③散失到环境中，参与（促进）生物圈的_______循环。 （2）番茄果实中的有机物主要是通过图中的_____（填序号）制造的。 （3）番茄收获后，低温储藏可_____（填“减弱”或“增强”）呼吸作用强度，减少有机物的消耗，延长保存时间。 （4）番茄种植带动了本地群众增收致富，农民们采用在大棚中安装二氧化碳发生器提高产量，原理是_____。 （5）番茄根是吸收水分和无机盐的主要部位，下列四个视野中表示番茄根尖成熟区的是______。 A. B. C. D. 【答案】（1） ①. 导管 ②. 水 （2）① （3）减弱 （4）二氧化碳是光合作用的原料，给植物生长提供充足的二氧化碳，可以促进植物光合作用，从而提高产量 （5）A 【解析】 【分析】分析图可知：①光合作用；②呼吸作用；③蒸腾作用。 绿色植物通过叶绿体利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。可见光合作用的原料是二氧化碳和水；场所是叶绿体；条件是光；产物是：有机物和氧。 【小问1详解】 导管是植物体内木质部中主要输导水分和无机盐的管状结构，为一串高度特化的管状死细胞所组成。根部吸收的水分正是通过导管这种输导组织向上运输到植株的各个部分。而植物通过叶片的气孔散失水分的过程称为蒸腾作用，这是植物体内水分散失的主要方式。蒸腾作用不仅有助于植物保持适当的体温，防止过热，而且还促进了生物圈的水循环，因为散失的水分最终会以降水的形式回到地面。 【小问2详解】 番茄果实中的有机物主要是通过叶片光合作用制造后通过筛管运输过来进行储存的。图中①表示叶片利用二氧化碳为原料进行光合作用。 【小问3详解】 温度通过影响呼吸酶的活性来影响呼吸作用。一般而言，在一定的温度范围内，呼吸强度随着温度的升高而增强。低温储藏通过减弱呼吸作用强度，减少有机物的消耗，延长保存时间。 【小问4详解】 二氧化碳是光合作用的原料之一。增加二氧化碳的浓度可以提高光合作用的速率，因为更多的二氧化碳可以进入叶绿体并被转化为有机物。这样，植物就能制造更多的有机物，从而提高产量。所以，农民们在大棚中安装二氧化碳发生器就是为了提高二氧化碳的浓度，进而促进番茄的光合作用，提高产量。 【小问5详解】 根尖是植物根部的一个重要部分，它包括根冠、分生区、伸长区和成熟区。其中，成熟区是根部吸收水分和无机盐的主要部位，因为它含有大量的根毛，这些根毛大大增加了根部与土壤的接触面积，从而提高了吸收效率。观察给出的四个视野，可以看到A视野中的细胞具有大量的根毛，且排列紧密，这是成熟区的典型特征。因此，A视野表示的是番茄根尖的成熟区，A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $