《习作：我想对您说》（课件）2024-2025学年统编版语文五年级上册

第六单元习作 我想对您说 语 部 编 版 级 文 五 年 上 册 本单元，我们感受了无私的母爱和深沉的父爱，了解了父母对孩子有不同的爱的方式。说一说：生活中，你感受到自己父母的爱了吗？你有什么话想对他们说吗？ 第一课时 用恰当的语言表达自己的看法和感受。 选择倾诉对象，敞开心扉，以书信的形式把自己的心里话写下来。 习作要素 要素解读 生活中，我们会有很多心声想对别人倾诉:告诉爸爸妈妈对某个问题的不同看法，跟朋友诉说自己成长中的点滴烦恼，向为社会作出贡献的人表达敬佩之情…… 此刻，你想对谁倾诉，想要说些什么呢？根据下面的提示，选择倾诉对象，把你心里想说的话写下来。 对别人倾诉 习作内容 ◇对父母或好朋友说 可以回忆你们之间难忘的事，表达你对他们的深厚情感；可以讲讲你对一些事情的不同看法，让他们更深入地了解你；也可以关注他们的生活，向他们提出建议，如，劝他们改掉一些会影响身体健康的坏习惯。 ◇对为社会作出贡献的人说 可以说出你对他们的关心，表达你对他们的敬佩和感激。如，2020年新冠疫情暴发以后，党和政府高度重视，坚持人民至上、生命至上，团结带领全党全国各族人民同心抗疫，取得疫情防控重大决定性胜利。那时发生的事，那些无私奉献的人，让我们难忘、感动。你可以选择其中一位或几位自己敬佩的人，对他们说说心里话，表达自己由衷的敬意。 ◇我和妈妈一直在劝爸爸戒烟，可是他总是戒不掉。最近他时常咳嗽，我想对他说…… ◇我的舅舅是医生，还记得抗击疫情期间，他日夜坚守在医院救治病人，我想对他说…… 以信的方式 把你想对他们说的话写成一封信，用恰当的语言表达自己的心里话，让他们了解你的想法，体会到你的感情。 用恰当的语言 为社会作出贡献的人 父母或好朋友 1. 选择自己想倾诉的对象。 2. 确定想要倾诉的内容。 3. 以书信的方式，用恰当的语言表达自己的看法和感受。 我想对您说 确定对象，引入主题 结合具体事例写心里话 结尾表露心声 用书信的格式来写 习作指导 习作提示的倾诉对象 ◇对父母或好朋友说 可以回忆你们之间难忘的事，表达你对他们的深厚情感；可以讲讲你对一些事情的不同看法，让他们更深入地了解你…… ◇对为社会作出贡献的人说 可以说出你对他们的关心，表达你对他们的敬佩和感激。 ◇对父母或好朋友说 可以回忆你们之间难忘的事，表达你对他们的深厚情感；可以讲讲你对一些事情的不同看法，让他们更深入地了解你…… ◇对为社会作出贡献的人说 可以说出你对他们的关心，表达你对他们的敬佩和感激。 习作提示的倾诉内容 难忘的事 对事情的看法 对他人的关心 思维导图 我想对您说 您 回忆难忘的事 对某事的看法 对他人的关心 父母、其他长辈 同学、朋友 为社会作出贡献的人 心里话 你想对谁说什么 我想对爸爸说吸烟有害健康，为了我们一家人的身体健康，请您戒烟吧！ 我想对爷爷说谢谢您，是您教会了我下象棋。 我想对同桌小五说对不起，我不该冤枉你偷藏了我的文具盒。 我想对 说 。 第一步：讲述心里话背后的故事 怎样将心里话表达得情真意切？ 我们要把自己的心里话真诚、大胆地说出来，表达感谢要结合具体事例，写诚恳；提建议要做到有理有据，把理由说充分。 回忆了自己与父亲一起住客栈时的场景 第二步：把心理感受融入细节描写中 写自己的心里话要避免空洞、空喊口号，要通过具体事例写出自己的所见、所感，多运用人物描写方法，如语言描写、动作描写、神态描写等，在情景描写和细节描写中把情感真实地表达出来。 神态、语言、动作描写 写出母亲的动作之快 第三步：运用恰当的语气表明心迹 在表达自己的看法或给父母、好朋友提建议时，要站在对方的角度，考虑对方的感受，用恰当的语言、合适的语气说出来，这样才能让别人理解我们的想法，接受我们的建议。需要注意的是，我们不能用命令、抱怨或嫌弃的语气，这样会适得其反。 作者站在父亲和母亲的角度去考虑问题，从而体会到他们对自己无微不至的关爱。 片段一 原文 评价 比喻，把妈妈比喻成大树，为“我”遮风挡雨，是多么形象啊！ 动作描写，妈妈为了“我”不顾自己被淋湿，突显了伟大的母爱。 您只穿了一件衬衫，雨水很快就把您的身体浸湿了，衣服紧紧地贴裹着您。而您把我揽到怀里，扯下自己脖子上的围巾给我系上。您像我身边的大树一样，用身体为我遮风挡雨。雨点无情地敲打着您单薄的身体，阵阵寒风吹来，您止不住瑟瑟发抖……妈妈，那一刻，有一股暖流流遍我的全身。 片段二 原文 评价 林阿姨，您辛苦了！感谢您在防疫期间每天冒着严寒帮我们测量体温，检查行程卡……要知道您的工作也是危险、辛苦的，可是您毫不在乎，每天笑眯眯的，如同花儿一样灿烂，充满朝气。 运用比喻的修辞手法，生动地写出了林阿姨对工作充满热情，令人敬佩。 原文 评价 小作者在叙述中表露了真情，如果能加入具体的事例，习作会更富有感染力。 当家家户户的灯都熄灭时，您为了保障居民出入安全，依然在忙碌着；当人们已经进入甜美的梦乡时，您还坚守在自己的工作岗位上…… 片段写了林阿姨在防疫期间作为志愿者任劳任怨地工作，流露出小作者对她的敬佩与感激之情。 记得有一次，刚刚下完雪，天气特别冷，还刮着大风。我走在回家的路上，不禁加快了脚步，街上的行人也都捂得很严实，脚步匆匆。到了小区门口，依然看到林阿姨在耐心地帮助大家量体温，手已经冻得通红了也不在乎…… 直接点明自己想要说的内容：不希望爸爸吸烟。 爸爸，我想对您说 亲爱的爸爸： 您好！ 爸爸，我知道您很爱我，也很爱我们的家。可是，您有一个坏习惯，就是爱抽烟。 爸爸，我想对您说，为了让我们的家更幸福，请您戒烟吧。每当您坐 习作例文 运用想象、反问等修辞手法，使习作语言生动形象，自然流畅地表达了作者的想法。 在沙发上悠然自得地吸烟时，我恨不得自己变成一场雨浇灭那火光，变成 一阵风吹散那烟雾，让清新的空气回到我们的小屋，让妈妈那紧皱的眉头 舒展开来。爸爸，难道您忘了妈妈苦口婆心地给您讲吸烟的危害吗？爸爸，难道您忘了我省下零用钱给您买戒烟糖吗？ 简述了吸烟的危害，有理有据，有说服力。 也许您觉得对男人来说吸烟是一件很正常的事，也许您觉得一天吸几根烟不会对您的身体造成什么危害，也许……爸爸，不管因为什么，吸烟是百害而无一利的。 爸爸，您可知道，一根烟可以使寿命减短5秒钟，12根就减短一分钟。 吸烟不就等于慢性自杀吗？爸爸，您可知道，吸烟者患肺癌的概率是不吸 最后真诚地说出希望。 烟者的13倍，吸烟者发生中风的概率是不吸烟者的2—3.5倍…… 爸爸，为了我，为了妈妈，为了我们这个幸福美满的家庭，请您不要再吸烟了！ 此致 祝爸爸身体健康！ 您的儿子小军 10月25日 这篇习作在构思上匠心独运，通过运用多种修辞手法将自己的真实感受表达出来，言辞恳切，情真意切，充分表达了对爸爸的关爱之情。 总评 拟题思路 2.题目中加上倾诉对象。 1.直接用习作题目。 xxx,我想对您说 给xx的一封信 我想对您说 习作提纲 提纲一：关注生活，提出建议 结构提纲 提纲二：关回忆往事，表达感谢 提纲三：联系生活，表露真情 提纲四：事例典型，突显品质 我的提纲 题目 开头 中间 结尾 描写友情的词语 同窗 携手 共勉 互助 深厚 知己 亲密无间 肝胆相照 推心置腹 志同道合 八拜之交 手足之情 义结金兰 视为知己 形影不离 旧雨重逢 管鲍之交 莫逆之交 桃花潭水 白首同归 精彩词语 习作素材 描写感恩的词语 刻骨铭心 终生难忘 铭记在心 知恩图报 感恩之心 滴水之恩 涌泉相报 感恩戴德 感激不尽 乌鸦反哺 羔羊跪乳 感激涕零 投桃报李 千恩万谢 发自肺腑 感人肺腑 肺腑之言 赤诚相待 患难之交 情感真挚 真情流露 抱诚守真 情真意切 真情实感 情同手足 情深似海 诚心诚意 犬马之诚 描写真挚情感的词语 在疫情面前，总有一些暖人的关怀牵动着你我，总有一些朴实的感动直击人心。 精彩句子 地铁会回归拥挤，街道会重返热闹，胡同里的早餐铺子和市中心的歌酒霓虹，都会一如往常。相信爱与希望蔓延的速度一定会超过病毒，一切都会过去，一切都会重新开始。 亲爱的爸爸，这是我第一次给您写信，我想向您说说我的心里话。 （节选自《爸爸，我想对您说》） 精彩开头 1.开门见山式 我的朋友，你好！我转学到新的学校已经两年半了，我十分想你。 （节选自《给朋友的一封信》） 唐代诗人孟郊说得好：“谁言寸草心，报得三春晖。”亲爱的妈妈，儿子已经长大了，今天我来向您诉说一下心中对您的感激之情。 （节选自《写给妈妈的信》） 2.引用式 如果说，母爱如水一般深远，那么，父爱就如山一般厚重了。爸爸妈妈，今天我提笔给你们写信，就是要向你们诉说我心中对你们的爱，还有我成长的快乐。 （节选自《给爸爸妈妈的一封信》） 3.对比引入式 4.渲染环境式 夜已经深了，在星星和月亮的陪伴中，我陷入沉思，心绪久久不能平静，我想对您说说心里话。 （节选自《妈妈，我想对您说》） 精彩结尾 我想，你肯定也有很多事情要告诉我吧，那么，看了我的信后，你一定要记得给我回信啊！ （节选自《给同学的一封信》） 1.表达愿望式 最后，我希望你在期末考试备考阶段，每天都保持一颗快乐、向上的心，给自己本学期的学习生活画上一个漂亮的句号。 （节选自《给同学的一封信》） 2.深情祝福式 妈妈，感谢您为我付出的一切，我会努力学习，争取做一个让您骄傲和自豪的孩子。妈妈，我永远爱您！ （节选自《妈妈，我想对您说》） 亲爱的老师，您像园丁，不辞辛苦，用心地培育着下一代，谢谢您！ （节选自《老师，我想对您说》） 3.直抒胸臆式 朋友，快振作起来吧！这仅仅是生活中的一个绊脚石，你如果不把它踢开，将怎样面对以后的考验呢？从今天开始，勇敢地迈出你成功的第一步，我将永远支持你! （节选自《给朋友的一封信》） 4.发出呼告式 第六单元习作 我想对您说 语 部 编 版 级 文 五 年 上 册 范文+点评+升格 例文赏析 第二课时 例文一 写给妈妈的信 开门见山 开篇直接写明小作者的现实处境，留守儿童的身份，迫切需要母爱。 亲爱的妈妈： 您好！ 妈妈，您知道吗？在班上，我被老师列入了“留守儿童”的行列。每当听到这个词，我的心就特别痛。妈妈，我想对您说：“女儿好想您啊！” 妈妈，您知道吗？您每次给我打电 排比修辞 三个“比不上”构成排比句式，极具情感表现力。 话时，总是说给我寄了好多吃的、穿的、玩的，但这些东西都比不上您那凝视的眼神，比不上您那轻柔的抚摸，比不上您那温暖的怀抱！妈妈，我需要的是您的陪伴。妈妈，我真的很羡慕邻居一家四口，每天都是团团圆圆的，充满欢声笑语。周末的时候，他们一起去郊游、逛街……而我却只能跟着爷爷奶奶待在 排比修辞 表达了小作者强烈的愿望，希望妈妈在自己身边。 家里。每当我听到别的妈妈“心肝宝贝”地叫着自己的孩子时，我多么羡慕哇！ 妈妈，您知道吗？每当想您的时候，我就一个人躲在房间里，拿出您和我一起照的相片看。当我取得好成绩时，我想和您一起分享；当我考试失败时，我想得到您的安慰和鼓励；当我遇到不会做的事情时，我想让您教我……是啊， 诉说想法 小作者说出了自己的想法，想要妈妈的陪伴。 妈妈，您为了我，在外打工，不辞辛苦。从您打来的电话和寄来的物品中，我深深感受到了您的爱。可是，妈妈，您对我最大的关爱应该是陪在我身边，给我一个温暖的怀抱和一个温暖的家。 妈妈，我想再次对您说：“我爱您，早点儿回家过年吧！钱是永远挣不完的。只要您每年多陪伴我一天，我就觉得自 抒发情感 结尾表达了小作者的愿望，抒发了对妈妈的思念之情。 己是天底下最幸福的孩子。妈妈，我等着您早点儿回家！” 祝 身体健康！ 女儿英子 2023年11月20日 这篇习作的小作者向妈妈表露了一名留守儿童的心声，诉说了自己的思念之情。文中多处运用呼告式语句，在一声声“妈妈，您知道吗”的重复中，留守儿童的无奈催人泪下，感人心魄。文章结尾处，小作者只希望妈妈每年多陪自己一天，读来尤为感人。 名师 点评 例文二 给爸爸的一封信 引出下文 小作者先表达对爸爸的思念，再表明自己接下来要指出爸爸的“缺点”，引出下文。 亲爱的爸爸： 您好！ 您在外地过得好吗？我和妈妈都很想念您。今天是我第一次给您写信，您一定很高兴吧！现在女儿要指出您的缺点，请您不要生气。 用词准确 “冷冷清清” “闷闷不乐”写出了爸爸不在家时，家里的气氛和“我”的心情；“精疲力竭”写出了爸爸工作的辛苦。 我每天放学回家，面对的总是冷冷清清的大屋子，我只能闷闷不乐地埋头做作业。虽然妈妈在家，但我总觉得家里的气氛少了那么一点儿和谐、温馨。每次都是等我们睡下后，您才精疲力竭地回到家。第二天我起床后，您已经出门工作了。我知道您热爱工作，但您也不能光顾着工作，要注意自己的身体， 体会我们母女的感受啊！ 去年年末，您到宁波去组装一台大型机械，只剩下我和妈妈在家过年了。大年三十的晚上，妈妈简单烧了几个菜，我们胡乱地吃了几口。缺了您，年夜饭自然是淡而无味的。窗外的烟花爆竹声刺激得我总想流眼泪。爸爸，您知道吗？我总想起以前过年，我们一家人一起包 巧用对比 运用对比的手法写出了爸爸不在家的除夕夜异常冷清，突出了爸爸在“我”心目中的地位。 饺子、看春晚，笑声不断。您还带着我和妈妈到长江边放烟花，那才叫过年呢！ 后来，在我和妈妈的翘首企盼中您终于回来了，可是没过几天，您又被派往上海组装机械。爸爸，请您百忙之中别忘了自己的身体，我和妈妈都会照顾好自己，不用为我们担心。 我梦想着，如果我会克隆，一定会 先克隆一个您…… 祝 身体健康！工作顺利！ 女儿 2024年6月21日 想法奇特 结尾写到想克隆一个爸爸，表达了“我”对爸爸的思念之情。 小作者文笔流畅，用词准确，刻画出一个“工作狂”爸爸的形象。“冷冷清清”“闷闷不乐”“淡而无味”等词语无论是对环境的描写，还是对心情的描写都紧扣主题，把一个孩子满心的委屈尽显笔端，相信爸爸读了这封信后一定会很心疼。 名师 点评 例文三 给医护人员的一封信 交代原因 开篇交代了给医护人员写信的原因。 敬爱的叔叔阿姨： 你们好！ 有句话说得好：“哪里有什么岁月静好，不过是有人替你负重前行。”对于2020年的新冠肺炎疫情，我有好多话想对你们说。 你们是最美“逆行者”。2020年的 春节，正当人们欢天喜地准备踏上回家的路途时，突发的新冠肺炎疫情引起了全国人民的关注。它的出现不仅拦住了人们回家的路，还危害了人们的健康，弄得大家人心惶惶。我们只能胆战心惊地躲在家里不敢出门，但作为医护人员的你们却放弃了与家人团聚的机会，坚守在工作岗位上，冲在抗疫最前线，和 病毒抗争到底，守护着大家的健康和生命安全。 你们是无私奉献者。你们或身为父母，或身为子女，面对病毒同样会害怕，但你们义无反顾！你们在一线工作面临口罩、护目镜和防护服紧缺问题时，不敢吃东西，不敢喝水，累了就在地上躺一会儿。没日没夜的工作使你们忙得焦 对比强烈 运用对比的手法，突出了医护人员舍小家为大家的崇高精神。 排比修辞 写出了医护人员的辛苦，面对巨大挑战。 头烂额，强大的病魔无时无刻不在摧残着你们的身体，战友们一个个倒下使你们心力交瘁，但你们毫不退缩，没有放弃任何一个病人，只要有一线生机就全力救治。医生真是一个无比辛苦又危险的工作，你们冒着生命危险换来无数病人的康复，你们是真正的英雄！但请不要忘记，你们也是普通人，注意做好防 表达关心 表达了对医护人员的关心，情感真挚。 深化主题 结尾表明了小作者的志向，深化了文章主题。 护，保证自己的安全。 你们是我学习的好榜样。我要从现在起努力学习，争取长大后也成为一名医护人员，像你们一样救死扶伤，为人民、为国家做些力所能及的事情。 祝 身体健康！工作顺利！ 彤彤 2024年3月17日 这篇习作的小作者从2020年的新冠肺炎疫情出发，先写病毒给人们带来的影响，再写医护人员的辛苦和伟大，表达了对他们的敬佩、感激之情，最后表明自己的志向，以他们为学习的榜样。全文书信格式规范，结构严谨，思路清晰，语言流畅，感情真挚，是一篇值得大家学习的习作。 名师 点评 升格提优 我想对你们说 敬爱的抗疫一线的白衣天使们： 你们好！ 我是来自兰州市的一名小学生。经过这一次疫情，我有一些话想对你们说。 2021年10月，我所生活的城市——“兰州”生病了。 原本车水马龙的街道变得空无一人，大家都居家防疫：大人们在家办公，孩子们在家上网课。 习作原文 兰州“生病”期间城市发生了什么变化？人们的日常生活有什么不同？可以进行简单描述。 你们不像我们一样，沉浸在不安与恐惧当中，而是愿意站出来，与病毒作斗争，你们在我心中是最可爱的人。你们舍小家为大家，冒着生命危险奋战在一线，与死神抢生命，与病毒作斗争。你们也是平凡的人啊，此刻你们却是如此伟大！ “白衣天使”这个词，在我的印象当 白衣天使在疫情期间做了哪些具体的事？选取一两个感人的事迹进行描写。 中，天使往往是一个个可爱的、有着白色翅膀的小天使。但是，你们并没有一对对翅膀，可是，你们却是我心中最可爱、最富有活力的人了。而你们，穿着厚厚的防护服，戴着密不透风的护目镜和口罩“逆行”而上。 风来了，有一种勇敢叫逆行；雨下了， 移至第三自然段后 有一种铭记叫初心；雷鸣了，有一种担当叫使命；电闪了，有一种希望叫光明。……不舍昼夜，呕心沥血，无悔付出，苦尽甘来。正是有了挺身而出的你们，我们才能够消灭病毒。我永远也不会忘记你们，不会忘记你们无私奉献的可贵精神。谢谢你们，可爱的白衣天使 战胜 们，你们是我学习的榜样。 此致 敬礼！ 少先队员XXX 2024年1月16日 作文新貌 敬爱的抗疫一线的白衣天使们： 你们好！ 我是来自兰州市的一名小学生。经过这一次疫情，我有一些话想对你们说。 2021年10月，我所生活的城市——兰州生病了。原本车水马龙的街道变得空无一人，大家都居家防疫： 我想对你们说 大人们在家办公，孩子们在家上网课。而你们，穿着厚厚的防护服，戴着密不透风的护目镜和口罩“逆行”而上。 记得第二轮核酸检测那天，我和爸爸妈妈一起排队等待做核酸检测。那天的队伍特别长，我们站在队伍后面看不到排头。我和爸爸隔着一米间隔线，爸爸不断地提醒我戴好口罩，小心病毒。可是不到一会儿，我就觉得憋得慌，好想摘下口罩，大口大口呼吸新鲜 的空气。爸爸看着我那难受的样子，便带我离开检测队伍，来到附近没人的地方。我摘下口罩，尽情地呼吸着清新的空气。深秋的空气虽然有了一些寒意，但那股清新激活了我身体里所有的细胞。我们重新回到队伍里，看到你们戴着比口罩还严密的面罩，那一个个忙碌的身影，我不由得为自己刚才的行为感到羞愧。你们舍小家为大家，冒着生命危险奋战在一线，与死神抢生命，与病毒作斗争。你们也是平凡的人啊，此 刻你们却是如此伟大！！长长的队伍逐渐缩短，核酸检测完毕，人们都回到家中休息，而你们的工作还在继续…… 风来了，有一种勇敢叫逆行；雨下了，有一种铭记叫初心；雷鸣了，有一种担当叫使命；电闪了，有一种希望叫光明……不舍昼夜，呕心沥血，无悔付出，苦尽甘来。正是有了挺身而出的你们，我们才能够战胜病毒。我永远也不会忘记你们，不会忘记你们无私 奉献的可贵精神。谢谢你们，可爱的白衣天使们，你们是我学习的榜样。 此致 敬礼！ 少先队员XXX 2024年6月16日 名家名篇 平凹先生： 现在时刻是西元1991年1月1日清晨2点。下雨了。 今年开笔的头一封信，写给您：我心极爱的大师。恭恭敬敬的。 感谢您的这支笔，带给读者如我，许 三毛致贾平凹的一封信（节选） 三 毛 多个不睡的夜。虽然只看过两本您的大作，《天狗》与《浮躁》，可是反反复复，也看了快二十遍以上，等于四十本书了。 在当代中国作家中，与您的文笔最有感应，看到后来，看成了某种孤寂。一生酷爱读书，是个读书的人，只可惜很少有朋友能够讲讲这方面的心得。读您的书，内心寂寞尤甚，没有功力的人看您的书， 【点明目的】作者写信的目的是感谢贾平凹先生带给自己的作品。 要看走样的。 在台湾，有一个女友，她拿了您的书去看，而且肯跟我讨论，但她看书不深入，能够抓提一些味道，我也没有选择的只有跟这位朋友讲讲《天狗》。这一年来，内心积压着一种苦闷，它不来自我个人生活，而是因为认识了您的书本。在大陆，会有人搭我的话，说“贾平凹是好呀！”我盯 住人看，追问“怎么好法？”人说不上来，我就再一次把自己闷死。看您书的人等闲看看，我不开心。 平凹先生，您是大师级的作家，看了您的小说之后，我胸口闷住已有很久，这种情形，在看《红楼梦》，看张爱玲时也出现过，但他们仍不那么“对位”，直到有一次在香港有人讲起大陆作家群，其中 【语言描写】作者与他人的对话表现出作者非常希望能与别人交流贾平凹的作品，侧面反映出她对贾平凹作品的喜爱之情。 【对比衬托】作者通过对比自己之前喜欢的作品，衬托出对贾平凹先生作品的喜爱。 提到您的名字。一口气买了十数位的，一位一位拜读，到您的书出现，方才松了口气，想长啸起来。对了，是一位大师。一颗巨星的诞生，就是如此。我没有看走眼。以后就凭那两本手边的书，一天四五小时的读您。 要不是您的赠书来了，可能一辈子没有动机写出这样的信。就算现在写出来， 想这份感觉——由您书中获得的，也是经过了我个人读书历程的“再创造”，即使面对的是作者您本人，我的被封闭感仍然如旧，但有一点也许我们是可以沟通的，那就是：您的作品实在太深刻。不是背景取材问题：是您本身的灵魂。 今生阅读三个人的作品，在二十次以上，一位是曹霑，一位是张爱玲，一位是 您。深深感谢。 没有说一句客套的话，您所赠给我的重礼，今生今世当好好保存，珍爱，是我极为看重的书籍。不寄我的书给您，原因很简单，相比之下，三毛的作品是写给一般人看的，贾平凹的著作，是写给三毛这种真正以一生的时光来阅读的人看的。我的书，不上您的书架，除非是友谊而不是 【抒发真情】作者饱含感情的语言，朴素又真实动人。 文字。 用了最宝爱的毛边纸给您写信，此地信纸太白。这种纸台北不好买了，我存放着的。我地址在信封上。 您的故乡，成了我的“梦魅”。商州不存在的。 结构提纲 三毛是贾平凹作品的忠实读者，此信为三毛收到贾平凹的赠书后所写，表达了对其作品的喜爱之情，并感激贾平凹为自己带来了如此“对位”的作品，也抒发了无人与自己讨论的寂寞之情。文章朴素自然，又真实感人，让读者为两位作家之间的惺惺相惜动容。 名师 点评 $$