18 富饶的西沙群岛 同步练习-2024-2025学年统编版语文三年级上册

18.富饶的西沙群岛 课前预习 1.朗读课文至少三遍，注意读准字音，读通句子，并给课文段落标上序号。 2.画出文中的会认字和会写字，读准字音，记住字形，并组词。 生字 注音 音序 部首 组词 生字 注音 音序 部首 组词 优 刺 淡 鼓 浅 数 错 厚 岩 宝 挺 贵 业 3.思考课后的问题，提出不明白的问题，将想法批注在书上。 课中学习 学习任务一：初读课文，认读字词 1.读一读下面的词语并选几个难写的词写在下面格子中 瑰丽 岩石 海参 富饶 划船 成群结队 威武 鸟粪 祖辈 建设 肥料 祖国 事业 学习任务二：了解西沙群岛，走进景点 1.默读课文，边根据信息表内容边圈画信息，然后填写信息表。 著名旅游景点 西沙群岛 地理位置 风景物产 第二自然段 第三自然段 珊瑚、海参、大龙虾 第四自然段 第五自然段 2.借助信息表，有自己的话说说课文主要写了什么？ 学习任务三：紧扣关键词，深入品味 1．再读课文，小组合作完成“西沙群岛景物细赏表”。 风景物产 关键词 理由（在文中圈画后简单写在表上） 海水 五光十色 瑰丽无比 （1） 有深蓝的、淡青的、浅绿的、杏黄的。 （2） 一块块，一条条，相互交错着。 珊瑚 海参 大龙虾 鱼 鸟 2.选择你喜欢的部分，向别人介绍西沙群岛。 学习任务四：分段品读，感受智慧 读了全文我知道了西沙群岛（ ），真是个好地方！ 学后反思 我们在描写事物时，可以巧妙地运用（ ）。对描写对象的（ ）和（ ）进行细致描写。再运用（ ）、（ ）、（ ）等修辞手法来帮忙。 课后练习 一、拼一拼，根据情境写一写。 海水的色彩xiānɡ hù jiāo cuò（ ）。海底的生物种类繁多，有各种各样zhēn ɡuì（ ）的珊瑚，有懒洋洋的海参，有全身披甲的大龙虾，还有shǔ bù shènɡ shǔ（ ）的鱼儿。 二、给加粗的字选择正确的意思，并把序号填在括号里。 深:①与“浅”相反;②久，时间长;③程度高;④颜色重。 1.海水有深有浅。 （ ） 2.这本书的内容太深了。 （ ） 3.夜深了，老师还在工作。 （ ） 4.我这条新裙子是深色的。 （ ） 三、按要求写句子 1.大龙虾全身披甲，划过来，划过去，样子挺威武。（仿写拟人句） 2.海底的岩石上生长着各种各样的珊瑚，有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角。（仿写比喻句） 四、课内阅读。 鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去，好看极了。有的全身布满彩色的条纹；有的头上长着一簇红缨；有的周身像插着好些扇子，游动的时候飘飘摇摇；有的眼睛圆溜溜的，身上长满了刺，鼓起气来像皮球一样圆。各种各样的鱼多得数不清。正像人们说的那样，西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。 1.选文是围绕哪句话来写的？用“ ”画出来。 2.“西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼”说明了什么？ 3.选文描写了鱼的哪些形态？用“ ”画出来。 参考答案 18 富饶的西沙群岛 课前预习 1.朗读课文至少三遍，注意读准字音，读通句子，并给课文段落标上序号。 2.画出文中的会认字和会写字，读准字音，记住字形，并组词。 生字 注音 音序 部首 组词 生字 注音 音序 部首 组词 优 yōu Y 亻 优秀 刺 cì C 刂 刺猬 淡 dàn D 氵 清淡 鼓 gǔ G 支 鼓励 浅 qiǎn Q 氵 深浅 数 shù S 攵 数学 错 cuò C 钅 错误 厚 hòu H 厂 厚重 岩 yán Y 山 岩石 宝 bǎo B 宀 宝贝 挺 tǐng T 扌 挺拔 贵 guì G 贝 宝贵 业 yè Y 业 作业 3.思考课后的问题，提出不明白的问题，将想法批注在书上。 课中学习 学习任务一：初读课文，认读字词 1.读一读下面的词语并选几个难写的词写在下面格子中 瑰丽 岩石 海参 富饶 划船 成群结队 威武 鸟粪 祖辈 建设 肥料 祖国 事业 学习任务二：了解西沙群岛，走进景点 1.默读课文，边根据信息表内容边圈画信息，然后填写信息表。 著名旅游景点 西沙群岛 地理位置 南海的西北部，是海南省三沙市的一部分 风景物产 第二自然段 海水 第三自然段 珊瑚、海参、大龙虾 第四自然段 鱼 第五自然段 鸟 2.借助信息表，有自己的话说说课文主要写了什么？ 课文从海水、海底的生物和海岛上的鸟三方面，为我们描绘西沙群岛美丽富饶的景象。 学习任务三：紧扣关键词，深入品味 1．再读课文，小组合作完成“西沙群岛景物细赏表”。 风景物产 关键词 理由（在文中圈画后简单写在表上） 海水 五光十色、瑰丽无比 （3） 有深蓝的、淡青的、浅绿的、杏黄的。 （4） 一块块，一条条，相互交错着。 珊瑚 美丽 “有的……有的……”“……像……” 海参 懒洋洋 到处 蠕动 大龙虾 威武 全身披甲 划过来，划过去 鱼 好看、多 有的……有的……有的 各种各样 彩色的条纹 红缨 鸟 鸟的天下 各种 遍地 厚厚的 2.选择你喜欢的部分，向别人介绍西沙群岛。 这里的鱼真多、真漂亮啊！有的全身布满彩色的条纹；有的眼睛圆溜溜的，身上长满了刺，鼓起气来像皮球一样圆；有的头上长着一簇红缨；有的周身像插着好些扇子，游动的时候飘飘摇摇。你看，还有的鱼像一片片黄色的叶子，又像一把把黄色的扇子，大大小小的，多得数也数不清。如果非要数，那恐怕要数上好几年呢！ 学习任务四：分段品读，感受智慧 读了全文我知道了西沙群岛（风景优美、物产丰富 ），真是个好地方！ 学后反思 我们在描写事物时，可以巧妙地运用（ 关键句 ）。对描写对象的（ 样子 ）和（ 动作 ）进行细致描写。再运用（ 比喻 ）、（ 拟人 ）、（ 排比 ）等修辞手法来帮忙。 课后练习 一、拼一拼，根据情境写一写。 海水的色彩xiāng hù jiāo cuò（相互交错）。海底的生物种类繁多，有各种各样zhēn guì（珍贵）的珊瑚，有懒洋洋的海参，有全身披甲的大龙虾，还有shǔ bù shèng shǔ（数不胜数）的鱼儿。 二、给加粗的字选择正确的意思，并把序号填在括号里。 深:①与“浅”相反;②久，时间长;③程度高;④颜色重。 1.海水有深有浅。 （ ① ） 2.这本书的内容太深了。 （ ③ ） 3.夜深了，老师还在工作。 （ ② ） 4.我这条新裙子是深色的。 （ ④ ） 三、按要求写句子 1.大龙虾全身披甲，划过来，划过去，样子挺威武。（仿写拟人句） 小鸟在枝头叽叽喳喳地歌唱。 2.海底的岩石上生长着各种各样的珊瑚，有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角。（仿写比喻句） 弯弯的月亮像小船。 四、课内阅读。 鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去，好看极了。有的全身布满彩色的条纹；有的头上长着一簇红缨；有的周身像插着好些扇子，游动的时候飘飘摇摇；有的眼睛圆溜溜的，身上长满了刺，鼓起气来像皮球一样圆。各种各样的鱼多得数不清。正像人们说的那样，西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。 1.选文是围绕哪句话来写的？用“ ”画出来。 2.“西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼”说明了什么？ 说明西沙群岛海里的鱼很多。 3.选文描写了鱼的哪些形态？用“ ”画出来。 学科网（北京）股份有限公司 $$