内容正文:
苏少版美术二年级下册
制作动物,
不求处处逼真,
只求抓住
夸张了的特征。
儿童美术馆
●巧妙利用各种材料,可 以做出许多有趣的动物。
●可以独立创作,也可以 小组合作完成。
●相互交流,大胆发表自 己的见解。
学习建议
动物朋友
学生作品(纸)
儿童美术馆
儿童美术馆
学生作品(废材料)
儿童美术馆
学生作品(杯子、废纸)
儿童美术馆
云南瓦猫
儿童美术馆
●久攻不下特洛伊城的古代希腊军 队想出了“木马计”。你能向同学 们说说这个故事吗?
特洛伊木马
儿童美术馆
走进博物馆
走进博物馆
●博物馆中陈列着许多古人的艺 术杰作,还有古代的小朋友的玩 具,都是动物朋友的形象。
猪形漆器盒(战国)
走进博物馆
陶蛙(唐代)
走进博物馆
陶猪(新石器时代)
走进博物馆
陶猪(宋代)
走进博物馆
木马(汉代)
走进博物馆
陶牛(清代)
走进博物馆
陶狗(汉代)
走进博物馆
青铜羊(汉代)
走进博物馆
儿童美术馆
学生作品(黏土)
儿童美术馆
学生作品(玉米棒)
动物
儿童美术馆
点评自己的作业,同学间可互相点评,请老师点评同学们的作业。
儿童美术馆
彼得森(瑞典)
马(木雕)20世纪
访问艺术家
●泥工作品阴干后,先涂 一层白色的水粉,等干透 后再涂其他颜色,色彩就 会显得很漂亮。
儿童美术馆
●看我们变成了什么?你也来试试。
儿童美术馆
奶牛
学生作品(废材料、添画)
儿童美术馆
(废罐头盒)
猪
儿童美术馆
猪
学生作品(纸杯)
儿童美术馆
●到书店或图书馆查 阅有关动物的资料。 不懂的问题,可以请 教老师。
儿童美术馆
生活中的设计
●你见到的生活用品 中 有 哪 些 动 物 的 形 象?你对这些设计满 意吗?说说理由。
生活中的设计
生活中的设计
电脑U盘
生活中的设计
音箱
生活中的设计
手提袋
生活中的设计
台灯
生活中的设计
下节课,带着你的作品和大家一起交流分享。
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