【推荐】冀教版七年级语文上册《22 为学》同步练习（4份打包）

为学 第一部分： 1、填空： 《为学》选自 ，作者是 。 2、给加点字注音： 不逮人也（　　）　久而不怠（　　）　子何恃而往（　　）　一瓶一钵（　　）[来源:Zxxk.Com] 3、解释下列句子中词语的意思： 蜀这鄙有二僧（鄙： ） 吾欲之南海，何如（之：　　　　　　　） 富者曰：“子何恃而往？”（恃： ）[来源:学科网ZXXK] 吾数年来欲买舟而下，犹未能也（犹： ） 西蜀之去南海（去： ） 人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉（顾： ） 4、说说下列句子的意思： 吾资之昏，不逮人也。 圣人之道，卒于鲁也传之。 然则昏庸聪敏之用，岂有常哉！ 5、辨别下列句子中加点字所表示的语气： ⑴天下事有难易乎 ⑵为之，则难者亦易矣 ⑶吾欲之南海，何如[来源:学科网] ⑷顾不如蜀鄙之僧哉 6、区别下列词语的不同含义： ⑴去：一狼径去（ ）　西蜀之去南海（ ） ⑵明年：越明年（ ）　明年会有一个好收成（ ） 7、本文写蜀鄙二僧时，用“贫”“富”二字，旨在从 角度论证本文的论点。同时，“贫”“富”强调了二僧具备的 截然不同。 第二部分： 蜀之鄙有二僧，其一贫，其一富。贫者语于富者曰：“吾欲之南海，何如？”富者曰：“子何恃而往？”曰：“吾一瓶一钵足矣。”富者曰：“吾数年来欲买舟而下，犹未能也。子何恃而往？”越明年，贫者自南海还，以告富者。富者有惭色。 西蜀之去南海，不知几千里也，僧富者不能至而贫者至焉。人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉？是故聪与敏，可恃而不可恃也；自恃其聪与敏而不学者，自败者也。昏与庸，可限而不可限也；不自限其昏与庸而力学不倦者，自力者也。 8、解释加点字的意思： 吾数年来欲买舟而下（ ） 越明年，贫者自南海还（ ） 贫者语于富者曰（ ） 9、选文第一段写了一个怎样的故事？作者意在说明什么道理？ 10、富者两次说“子何恃而往”，语气有什么不同？[来源:学*科*网Z*X*X*K] 11、第一段交代了所讲故事的　　　　　　和　　　　　　。 12、第一段文字在全文中有什么作用？ 13、第二段在全文中的作用是 。 14、贫富二僧的对比说明了什么？ 15、“从天下不有难易乎”到“人之为学有难易乎”是什么关系（　　） Ａ、从一般之事到个别之事　　　　　　Ｂ、从具体之事到抽象之事 Ｃ、从具体之事到具体之事　　　　　　Ｄ、从一般之事到一般之事 《为学》答案 1、略　 2、略　 3、边境；到；凭借；尚且；相距；难道　 4、我天资昏昧，赶不上别人；孔子的学问，最终是靠不怎么聪明的曾参传下来的；既然这样，那么，对天资愚笨才能平庸和天资聪明才能卓越的人的任用，怎么能永远不变呢？　 5、⑴表疑问语气⑵表肯定语气⑶表询问语气⑷表反问语气　 6、⑴离开；距离⑵第二年；今年的下一年　 7、物质条件不起决定作用；物质条件　 8、雇船；从；告诉　[来源:Zxxk.Com] 9、蜀鄙二僧去南海的故事；意在说明事在人为的道理。　 10、第一次是疑问的语气，第二次是鄙视的语气　 11、时间；地点　 12、为开篇的论点提供依据。　 13、总结全文，是全文的结论。　 14、说明了在困难面前，物质条件不起决定性的作用，重要的是主观的努力。　 15、Ａ $$ 22　为　学 5分钟训练（预习类训练，可用于课前） 1.给下面的字注音。 怠（　　）　　　　迄（　　）　　　　屏（　　）　　　　鄙（　　） 语（　　） 恃（　　） 钵（　　） 庸（　　） 答案：dài　qì　bǐnɡ　bǐ　yù　shì　bō　yōnɡ  2.与原文不一致的一项是（　　） A.人之为学有难易乎？学之，则难者亦易矣；不学，则易者亦难矣。 B.吾资之聪倍人也，吾材之聪倍人也，屏弃而不用，其与昏庸无以异也。 C.人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉？ D.富者曰：“子何恃而往？” 解析：B项应为“吾资之聪倍人也，吾材之敏倍人也，屏弃而不用，其与昏与庸无以异也”。 答案：B 3.下列停顿不正确的一项是（　　） A.“天下事/有难易乎?”　　　　　　　 B.“然则/昏庸聪敏/之用，岂有/常哉!” C.“吾/一瓶一钵/足矣。” D.“顾/不如/蜀鄙之僧哉?” 解析：A项应为“天下事/有/难易乎?” 答案：A 4.说一说下面两个“学”字的用法有什么不同。 （1）人之为学有难易乎？ （2）学之，则难者亦易矣。 解析：根据语境，翻译句子即知两个“学”的含义。 答案：（1）学问，名词　（2）学习，动词  10分钟训练（强化类训练，可用于课中） 1.写出下面加点字的古今义。 （1）蜀之鄙有二僧 （2）贫者语于富者曰 （3）子何恃而往 （4）顾不如蜀鄙之僧哉 答案：（1）古义：边境。今义：卑陋、不好的。（2）古义：告诉，动词。今义：动词，说话；名词，语言。（3）古义：第二人称，你。今义：孩子等。（4